Giáo án kỳ I lớp 5 tuan 7

- 3 HS lên bảng làm bài, HS kháclàm bài vào vở, nhận xét, bổ sungbài bạn.. - 4 HS lên bảng làm bài, HS kháclàm bài vào vở, nhận xét, bổ sungbài bạn... - 1 HS lên bảng làm bài, HS kháclàm

Trang 1

TẬP ĐỌC: NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT

- Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt

II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- Tranh , ảnh minh họa trong SGK Thêm những tranh ảnh về cá heo

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

1.Bài cũ : 4’

- Gọi 3 HS lên bảng đọc bài và trả lời

câu hỏi

- Nhận xét, ghi điểm

- 3 HS lên bảng đọc bài và trả lời

câu hỏi theo yêu cầu, HS khácnhận xét, bổ sung

2.Bài mới : HĐ1: Giới thiệu bài: 2’

- Giới thiệu tranh minh họa chủ điểm và

chủ điểm Con người với thiên nhiên.

- Giới thiệu bài đọc mở đầu chủ điểm

- Nghe

HĐ2: Hướng dẫn luyện đọc: 12’

- 1 em đọc toàn bài

- Hướng dẫn chia truyện thành 4 đoạn để

luyện đọc

- Gọi 4 HS nối tiếp nhau đọc Chú ý giúp

HS đọc đúng tên riêng nước ngoài, các

từ dễ đọc sai: A-ri-ôn , Xi-xin , boong tàu

- Gọi 4 HS nối tiếp nhau đọc Giúp HS

hiểu những từ ngữ khó trong bài : boong

tàu , dong buồm

- Gọi 4 HS nối tiếp nhau đọc Giúp HS

hiểu những từ ngữ khó trong bài : hành

trình , sửng sốt

- Luyện đọc theo cặp

- Gọi 1 HS khá đọc lại toàn bài

- GV đọc mẫu

- 1 em đọc, lớp theo dâi

- Đánh dấu cách chia đoạn

- 4 HS nối tiếp nhau đọc HS khácnối tiếp độc từ khó

- 4 HS nối tiếp nhau đọc, lớp đọcthầm

- Nhóm đôi luyện đọc

- 1 HS khá đọc, lớp đọc thầm

- Lớp theo dõi

HĐ3: Tìm hiểu bài : 12’

Trang 2

-Yeđu caău HS ñóc thaăm ñoán 1 vaø trạ lôøi

cađu hoûi:

? Vì sao ngheô só A-ri-ođn phại nhạy

xuoẫng bieơn?

? Neđu yù ñoán 1?

-Yeđu caău HS ñóc thaăm phaăn coøn lái vaø

trạ lôøi cađu hoûi

? Ñieău kì lá gì ñaõ xạy ra khi A-ri-ođn haùt

giaõ bieôït cuoôc ñôøi?

?Qua cađu chuyeôn em thaây caù heo ñaùng

yeđu, ñaùng quyù ôû ñieơm naøo?

?Em coù suy nghó gì veă caùch ñoâi xöû cụa

ñaùm thuyû thụ vaø cụa ñaøn caù heo vôùi

ngheô só A-ri-ođn?

-Neđu yù ñoán cuoâi

-Yeđu caău hóc sinh thạo luaôn theo baøn ruùt

ra yù nghóa truyeôn

-Giaùo vieđn choât yù nghóa

-HS ñóc thaăm ñoán 1

-HS trạ lôøi cađu hoûi, HS khaùc boơsung

-A-ri-ođn ñang gaịp tình huoâng nguyhieơm

-HS ñóc thaăm ñoán coøn lái

-HS trạ lôøi, HS khaùc boơ sung

-Caù heo moôt loaøi caù thođng minh, coùích

-HS neđu ND

- HS ñóc

HÑ4: Höôùng daên hs ñóc dieên cạm :

10 ’

- Höôùng daên ñóc ñoán 3 Chuù yù nhaân

mánh caùc töø ngöõ : ñaõ nhaăm , ñaøn caù heo ,

say söa thöôûng thöùc , ñaõ cöùu , nhanh

hôn , toaøn boô , khođng tin vaø nghư hôi sau

caùc töø ngöõ nhöng , trôû veă ñaât lieăn

- Ñóc maêu ñoán 3

- Luyeôn ñóc dieên cạm ñoán 3, theo doõi ,

uoân naĩn

- Toơ chöùc thi ñóc dieên cạm

- Nhaôn xeùt, ghi ñieơm

- Nghe, phaùt hieôn nhöõng töø caănnhaân gióng, nhöõng choê nghư laâyhôi…

- Nhoùm ñoôi luyeôn ñóc dieên cạm

- Moêi nhoùm cöû 1 HS ñóc dieên cạmñoán 3

3.Cụng coâ , daịn doø : 2’

+ Neđu noôi dung baøi taôp ñóc?

- Nhaôn xeùt tieât hóc

-Nhaĩc lái noôi dung cađu chuyeôn

- HS ghi nhôù

Trang 3

TUẦN 7

- -

-

Thứ hai:

TOÁN: T31: LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU : Giúp HS biết về :

- Quan hệ giữa 1 và 101 , giữa101 và 1001 ; giữa 1001 và 10001

- Tìm một thành phần chưa biết của phép tính với phân số

- Giải các bài toán có liên quan đến trung bình cộng Bài tập 1,2,3

- Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ : Luyện tập chung

-4 HS lên bảng làm lại bài tập 2/31-Cả lớp nhận xét, sửa bài

2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài : GV

giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên

bảng

- Nghe

HĐ2: Hướng dẫn luyện tập :

Bài 1: Đọc yêu cầu và nội dung bài

-Yêu cầu HS tự làm bài

- Nhận xét, KL bài làm đúng:

- Kết luận mối quan hệ ở BT 1

Bài 2 : Đọc yêu cầu và nội dung bài

tập

? Muốn tìm thừa số, số hạng, số bị trừ,

số bị chia chưa biết em làm thế nào?

- Yêu cầu tự làm

- Nhận xét, kết luận bài làm đúng

tập

? Muốn tìm số TB cộng em làm thế

- 3 HS nối tiếp đọc, lớp đọc thầm

- 3 HS lên bảng làm bài, HS kháclàm bài vào vở, nhận xét, bổ sungbài bạn

- HS làm sai, tự sửa bài

- 3 HS nhắc lại mối quan hệ

- 1 HS đọc yêu cầu, 4 HS nối tiếpđọc nội dung

- 4 HS nối tiếp trả lời

- HS làm sai, tự sửa bài

- 1 HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm

- HS trả lời

- 1 HS lên bảng làm bài, HS khác

Trang 4

-Yêu cầu tự làm bài

- Nhận xét, kết luận bài làm đúng :

tập

-Yêu cầu HS khá tự làm bài, hướng

dẫn HS yếu như sau :

+ Lúc trước, giá của mỗi mét vải là bao

nhiêu?

+ Bây giờ, giá của mỗi mét vải là bao

nhiêu?

+ Với 60 000 đồng thì mua được bao

nhiêu mét vải theo giá mới?

làm bài vào vở, nhận xét, bổ sungbài bạn

3 Củng cố, dặn dò :

- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học - HS ghi nhớ

ÔN TOÁN: THỰC HÀNH TOÁN

I.MỤC TIÊU

Trang 5

- Rèn kỹ năng làm tính và giải toán cho học sinh.

II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1.Kiểm tra bài cũ:

- Chấm vài vở bài tập của học sinh

- Nhận xét và ghi điểm

2 Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài:

Giáo viên giới thiệu trực tiếp và ghi

đầu bài lên bảng

Bài 1: Một cửa hàng ngày đầu bán

đầu Ngày thứ ba bán được số hàng

bằng trung bình cộng số hàng hai

ngày đầu Hỏi trong kho còn lại mấy

phần số hàng ban đầu

HĐ3: Chấm bài: Chấm một số bài

hướng dẫn chữa bài sai

3 Củng cố:

-Dặn dò về nhà – Nhận xét giờ học

Hai em nộp vở

Học sinh nghe

Học sinh làm bài vào vở, 2 em đọc trước lớp

HS nhận xét và chữa một số bài

Học sinh ghi nhớ

CHÍNH TẢ: DÒNG KINH QUÊ HƯƠNG

I.MỤC TIÊU:

- Nghe – viết chính xác, trình bày đúng một đoạn của bài Dòng kinh quê hương.

Trang 6

- Nắm vững quy tắc và làm đúng các bài tập đánh dấu thanh ở tiếng chứa

nguyên âm đôi : iê , ia

- Giáo dục cho các em ý thức rèn chữ viết và trình bày vở sạch đẹp

II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Bảng phụ hoặc 2,3 tờ phiếu khổ to photo nội dung bài tập 3,4

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

1.Bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng trả lời

câu hỏi và thực hành viết một số tiếng

theo yêu cầu

+ Nêu quy tắc đánh dấu thanh đối với

các tiếng có nguyên âm đôi ươ, ưa?

- 2 HS lên bảng thực hiện theo yêucầu

2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: GV

bảng

- Nghe

HĐ2: Hướng dẫn nghe- viết :

a.Tìm hiểu nội dung bài :

- Đọc đoạn cần viết

- ĐoÏc chú giải

? Những hình ảnh nào cho thấy dòng

kinh rất thân thuộc với tác giả?

b Hướng dẫn viết tiếng khó :

+ Hãy nêu những từ em thấy khó viết?

- Đọc và viết tiếng khó

c Viết chính tả.

- Đọc bài cho HS viết

- Đọc bài cho HS soát lỗi

d Chấm bài.

- Chấm10 bài -Nêu nhận xét chung

-1 HS đọc, lớp đọc thầm

- HS nêu

- Nối tiếp nêu

- Đọc , viết vào bảng con, một số

HS lên bảng

-HS viết bài theo lời đọc của GV

- Soát lỗi bài mình, đổi chéo vở đểsoát lỗi

- 10 HS nộp vở

HĐ3: Hướng dẫn làm BT chính tả

Bài2: Đọc yêu cầu và nội dung

? Đề bài yêu cầu gì?

Gợi ý : vần này thích hợp cả ba ô trống

- Tổ chức cho HS thi tìm vần

- Nhận xét tuyên dương nhóm thắng

- Đọc lại đoạn thơ

- 1 HS đọc yêu cầu, 1 HS đọc nộidung, lớp đọc thầm

- HS nêu

- Nghe gợi ý

- 2 Nhóm thi tìm vần nối tiếp, mỗi

HS chỉ điền vào một chỗ trống

- 2 HS đọc, lớp đọc thầm

Trang 7

Bài3: Đọc yêu cầu và nội dung.

- Nhận xét KL bài làm đúng :

? Nêu quy tắc đánh dấu thanh ở các

tiếng chứa nguyên âm đôi ia, iê ?

- Nhận xét KL quy tắc đánh dấu thanh

ở các tiếng chứa nguyên âm đôi ia, iê

- 1 HS đọc yêu cầu, 3 HS nối tiếpđọc nội dung, lớp đọc thầm

- 1 HS lên bảng, HS khác làm vàovở Nêu ý kiến bài làm đúng/sai,nếu sai sửa lại cho đúng

- Nối tiếp nêu

- 2 HS nhắc lại

- Nhóm đội ĐTL, đọc trước lớp

3.Củng cố , dặn dò :

+ Hãy nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh

ở các tiếng chứa nguyên âm đôi ia, iê?

- Nhận xét tiết học- Dặn dò về nhà

-Nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh ởcác tiếng chứa nguyên âm đôi ia , iê

- Nghe

I.MỤC TIÊU:

- Rèn kĩ năng làm tính và giải toán cho học sinh

Trang 8

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

-Chấm một số vở bài tập của học sinh

2 Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo

viên giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài

lên bảng

HĐ2: luyện tập: Giáo viên chép đề

bài lên bảng

*PHỤ ĐẠO:

Bài1: Một cửa hàng đã bán được 40

bao gạo nếp, mỗi bao nặng 50 kg

Giáo mỗi tấn gạo nếp là 5.000.000

đồng Hỏi cửa hàng đó bán số gạo nếp

trên được bao nhiêu tiền

Bài 2: Một ô tô đi 54 km cần có 6 lít

xăng Hỏi ô tô đó đi hết quãng đường

dài 216 km thì cần có bao nhiêu lít

xăng

- HD thêm cho cá nhân học sinh trong

lúc làm bài

* BỒI DƯỠNG:

1 An mua sách hết 32 số tiền An có,

mua sách và vở An còn lại 3.000

đồng Hỏi lúc đầu An có bao nhiêu

tiền?

2 Có hai vòi cùng chảy vào một cái

hồ Vòi thứ nhất chảy đầy hồ trong 4

giờ, vòi thứ hai chảy đầy hồ trong 6

giờ Hồ không có nước,nếu cho hai vòi

chảy vào hồ cùng một lúc thì sau bao

lâu hồ sẽ đầy?

Hai em nộp vở

Học sinh nghe

Học sinh làm bài vào vở, 2 em làmvào phiếu

Học sinh đọc kĩ đề toán và giải vàovở, 2 em lên bảng giải

nhận xét và chữa một số bài

Trang 9

3 Củng cố:

ÔN LUYỆN: BD – PĐ TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC - CẢM THỤ VĂN HỌC

Trang 10

- Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt.

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1.Bài cũ: Hai học sinh đọc bài “Ê

-mi - li, con” và bài “Những người

bạn tốt”

? Nêu nội dung chính của từng bài?

2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài:

Giáo viên giới thiệu trực tiếp

HĐ2: Luyện tập:

* PHỤ ĐẠO: Luyện đọc

- Yêu cầu học sinh nêu tên các bài

tập đọc đã học tuần 5,6,7 và luyện

đọc theo nhóm

- Gọi học sinh đọc cá nhân một số

bài, giáo viên kết hợp hỏi một số

câu hỏi để các em nắm nội dung của

bài

- Nhận xét và ghi điểm cho cá nhân

* BỒI DƯỠNG:

Luyện đọc:

- Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm các

bài tập đọc đã học

? Nêu giọng đọc diễn cảm cho bài

đó?

Cảm thụ:

1, Câu thơ “Ta đốt thân ta cho ngọn

lửa sáng loà sự thật” thể hiện mong

muốn gì của chú Mo - ri - xơn?

2, Phát biểu cảm nghĩ của em khi

đọc bài “ Những người bạn tốt”?

HĐ3: Chấm bài:

- Giáo viên chấm một số bài và

nhận xét

3 Củng cố:

- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ

Hai em đọc bài và trả lời

Học sinh lắng nghe

Học sinh nêu tên các bài tập đọc vàluyện đọc theo nhóm 2 các bài tập đọcđó ( Luân phiên nhau đọc)

Học sinh đọc và trả lời các câu hỏi màgiáo viên nêu

Học sinh hoạt động theo nhóm 2

Học sinh đọc kỹ đề bài và làm bài vàovở

Nhận xét bài của bạn và chữa lỗi.Học sinh ghi nhớ

Trang 12

- Phân biệt được nghĩa gốc và nghĩa chuyển của từ nhiều nghĩa trong một số câuvăn Tìm được VD về sự chuyển nghĩa của một số danh từ chỉ bộ phận cơ thểngười và động vật

Tranh, ảnh về các sự vật, hiện tượng, hoạt động có thể minh họa cho cácnghĩa của từ nhiều nghĩa VD : Tranh vẽ HS rảo bước đến trường, bộ bàn ghế,

núi, cảnh bầu trời tiếp giáp mặt đất để giảng nghĩa cho các từ chân (chân người), chân bàn, chân ghế, chân núi, chân trời

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1.Bài cũ : - Gọi 2 HS lên bảng.

bảng

-2 HS nêu lại BT2 (đặt câu để phânbiệt nghĩa của một cặp từ đồng âm),lớp nhận xét, bổ sung

- Nghe

HĐ2: Phần nhận xét :

Bài 1: Treo bảng phụ

- Yêu cầu làm bài

- Trình bày

KL : Các nghĩa mà các em vừa xác

định cho các từ răng, mũi, tai là nghĩa

gốc (nghĩa ban đầu) của mỗi từ

- Làm việc theo nhóm3

- 1 nhóm trình bày, nhóm khác nhậnxét, bổ sung

Bài 2: Đọc yêu cầu và nội dung

- Trình bày

GV : Những nghĩa này hình thành trên

cơ sở nghĩa gốc của các từ : răng, mũi,

tai Ta gọi đó là chuyển nghĩa

-Làm việc theo nhóm đôi

- 1 nhóm trình bày, nhóm khác nhậnxét, bổ sung

- Nghe

Bài 3: Đọc yêu cầu

? nghĩa của các từ : tai, răng, mũi ở hai

BT trên có gì giống nhau?

KL: Nghĩa của từ nhiều nghĩa bao giờ

cũng có mối liên hệ vừa khác – vừa

giống nhau

- HS trao đổi theo cặp và nêu

- Nghe

HĐ3: Phần ghi nhớ : -1 HS đọc và nói lại nội dung cần

Trang 13

+ Hãy đọc nội dung ghi nhớ? ghi nhớ trong SGK, lớp đọc thầm.

HĐ4: Phần luyện tập :

Bài 1: Đọc yêu cầu và nội dung

? Thế nào là nghĩagốc?

? Thế nào là nghĩa chuyển?

Bài 2: Đọc yêu cầu

- Trình bày

- Nhận xét, KL các từ đúng

- 3 HS lên bảng, HS khác làm vàovở, nhận xét, bổ sung

- Nhóm 4, trao đổi tìm từ ghi vàophiếu

- 2 nhóm dán phiếu, các nhóm khácnhận xét, bổ sung

-Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài :

Luyện tập về từ nhiều nghĩa -Nghe

ÔN TIẾNG VIỆT: LUYỆN VIẾT (BÀI 4)

I MỤC TIÊU:

-HS luyện viết bài bài 4 ở vở luyện viết chữ đẹp.

- Rèn kỹ năng viết đúng và trình bày đẹp cho học sinh

- Giáo dục cho các em ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Trang 14

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Kiểm tra bài cũ: - Hai học sinh viết

ở bảng lớp: ánh nắng, trắng xoá, phong

cảnh

- Chấm vài vở luyện viết của học sinh

2 Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài:

Giáo viên giới thiệu trực tiếp

HĐ2: Tìm hiểu nội dung đoạn viết:

- Yêu cầu học sinh đọc đoạn viết

“Phong cảnh quê hương Bác”

? Đoạn văn nói lên điều gì?

HĐ3: Hướng dẫn viết bài:

? Trong bài em thấy từ nào khó viết?

- Hướng dẫn học sinh phân tích các từ

mà các em tìm được

- Hướng dẫn học sinh viết một số từ

khó vào bảng con

- Hướng dẫn học sinh cách trình bày bài

viết, tư thế ngồi viết, cách đặt vở, cầm

bút

HĐ4: Chấm bài:

- Chấm một số bài & hướng dẫn chữa

lỗi

3 Củng cố dặn dò:

- Dặn dò về nhà

- Nhận xét giờ học

- Hai học sinh thực hiện

Học sinh lắng nghe

Hai em đọc, lớp đọc thầm theo

Học sinh tự tìm các từ khó viết trongbài

Học sinh viết bảng con các từ khó:cánh đồng, rặng tre, xanh biếc Học sinh viết bài vào vở

Học sinh tự chữa lỗi của mình

Thứ ba:

TOÁN: T32: KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN

I MỤC TIÊU : Giúp HS :

- Nhận biết khái niện ban đầu về số thập phân (dạng đơn giải)

- Biết đọc, viết số thập phân ở dạng đơn giản

- Bài tập cần làm:1,2

Trang 15

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Các bảng số a, b phần bài học, các tia số BT1, bảng số BT3 viết vào bảngphụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Bài cũ : Luyện tập chung.

- Nhận xét, ghi điểm - 2 HS lên bảng làm bài tập 4/32- Cả lớp nhận xét, sửa bài

2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài : GV

bảng

- Nghe

HĐ2 : Giới thiệu khái niệm ban đầu về

số thập phân

Ví dụ a : Treo bảng phụ viết sẵn bảng

số a, yêu cầu HS đọc

+ Đọc và cho cô biết có mấy mét, mấy

đề-xi-mét ?

- Có 0 m 1 dm tức là có 1 dm 1 dm

bằng mấy phần mười của mét?

- GV hỏi đến đâu, ghi đến đó các kiến

thức như SGK

KL : Các số 0,1 ; 0,01 ; 0,001 là số

thập phân

Ví dụ b: Hướng dẫn như ví dụ a.

HĐ3: Luyện tập thực hành :

Bài 1 : Đọc yêu cầu

+ Mỗi PSTP vừa đọc ở trên bằng STP

nào?

Bài 2 : Đọc yêu cầu

- Hướng dẫn mẫu : 7dm = 107 m = 0,7m

- Có 0 mét và 1 dm

- 1 dm bằng một phần mười củamét

- HS trả lời và theo dõi

-HS làm việc theo hương dẫn đểrút ra: 0,5 = 105 ; 0,07 = 100

-HS đọc thầm, đọc thành tiếngcácPSTP, các STP trên tia số có sẵn

ở bảng phụ -1 HS đọc, lớp đọc thầm

- Theo dõi

Trang 16

- 6 HS nối tiếp lên bảng, HS còn lạilàm bảng con.

3.Củng cố, dặn dò :

? Nêu ví dụ về số thập phân? Đọc, viết

số thập phân em vừa nêu?

- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học

- 3 HS thực hiện, lớp nhận xét

- HS ghi nhớ

ÔN TOÁN: THỰC HÀNH TOÁN

I.MỤC TIÊU:

- Củng cố cho học sinh khái niệm ban đầu và cấu tạo của số thập phân

- Rèn kỹ năng đọc viết các số thập phân

Trang 17

2 Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo

viên giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài

Bài 3: Lưu ý mối quan hệ giữa các đơn

vị đo độ dài và khối lượng đã học để

viết các số đo đó dưới dạng số thập

phân

- Học sinh làm bài, GV theo dõi và

hướng dẫn thêm

*HSG: Viết số thập phân thích hợp

vào chỗ chấm:

9 dm = m 5 cm = m

5 dag = kg 7mm = m

3 Củng cố:

-Dặn dò về nhà – Nhận xét giờ học

Học sinh nghe

- Học sinh làm bài vào vở, nhóm đôi đọc cho nhau nghe

- Học sinh làm bài vào vở, 2 em làm bài vào phiếu

Học sinh làm bài vào vở, 2 em làm vào phiếu

HS nhận xét và chữa một số bài

- Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câuchuyện : khuyên người ta yêu quý thiên nhiên ; hiểu giá trị và biết trân trọngtừng ngọn cỏ, lá cây

- Rèn kĩ năng nghe : - Chăm chú nghe thầy cô kể chuyện , nhớ chuyện

Trang 18

- Theo dõi bạn kể chuyện , nhận xét đúng lời kể của bạn ,kể tiếp lời bạn

- Giáo dục các em tình yêu thiên nhiên, yêu cây cỏ

- Tranh minh họa truyện trong SGK, phóng to tranh (nếu có)

- Ảnh hoặc vật thật : những bụi sâm nam, đinh lăng, cam thảo nam

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1.Bài cũ :

- Gọi 2 HS lên bảng

bảng

HĐ2: GV kể chuyện :

- Kể lần 1, kể chậm rãi từ tốn

- Kể lần 2, kết hợp chỉ 6 tranh minh

họa (Chú ý viết lên bảng tên một cây

thuốc quý (sâm nam, đinh lăng, cam

thảo nam) và giúp HS hiểu một số từ

ngữ khó được chú giải ở cuối truyện

(trưởng tràng, dược sơn)

HĐ3: Hướng dẫn kể chuyện, trao đổi

ý nghĩa câu chuyện:

- HS kể lại câu chuyện đã kể trongtiết KC tuần trước

- Nghe

- Nghe và quan sát tranh minh hoạ

a.Kể chuyện theo nhóm:

- HD nội dung chính của từng tranh

- Tổ chức cho các nhóm thi kể

- Tổ chức cho cá nhân thi kể

b.Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện:

+ Câu chuyện kể về ai?

+ Câu chuyện có ý nghĩa gì?

+ Vì sao chuyện có tên là cây cỏ nước

- Nối tiếp nêu

+ Em có biết những bài thuốc chữa - Nối tiếp nêu

Trang 19

bệnh nào từ những cây cỏ xung quanh

- Hiểu ý nghĩa bài thơ : ca ngợi vẻ đẹp kì vĩ của công trình, sức mạnh của nhữngngười đang chinh phục dòng sông và sự gắn bó, hòa quyện giữa con người vớithiên nhiên

Định dạng
Số trang	39
Dung lượng	277 KB