Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài.. Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chữ hoa X,Y tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học trong các bài tập đọc: inh, uyn
Trang 1TUẦN 34 Thứ hai ngày 3 tháng 5 năm 2010
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2+3: Tập đọc
BÁC ĐƯA THƯ
I.Mục tiêu:
1 Học sinh đọc trơn cả bài Phát âm đúng các từ ngữ: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh,
lễ phép Luyện ngắt hơi khi gặp dấu phẩy, nghỉ hơi sau mỗi câu
2 Hiểu nội dung bài: Bác đưa thư vất vã trong việc đưa thư tới mọi nhà Các em cần yêu mến và chăm sóc bác cũng như những người lao động khác
3 Trả lời được câu hỏi 1,2( SGK)
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ bài đọc SGK
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Nói
dối hại thân” và trả lời các câu hỏi: Khi sói
đến thật, chú bé kêu cứu, có ai đến giúp chú
không? Sự việc kết thúc ra sao?
Nhận xét KTBC
2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút
đề bài ghi bảng
Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
+ Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng đọc vui)
Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
+ Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ
khó đọc trong bài, hoặc GV nêu: mừng
quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép
+ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải
nghĩa từ
+ Luyện đọc câu:
Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách đọc nối
tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất,
các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu
còn lại cho đến hết bài
Cần luyện đọc kĩ các câu: 1, 4, 5 và câu 8
+ Luyện đọc đoạn và bài: (theo 2 đoạn)
+ Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau
2 học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi:
Không ai đến giúp chú bé cả Bầy cừu của chú bị sói ăn thịt hết
Nhắc lại
Lắng nghe
.Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung
5, 6 em đọc các từ khó trên bảng- đọc đồng thanh
Học sinh lần lượt đọc các câu nối tiếp(2 lượt)
Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc
Luyện đọc diễn cảm các câu: 1, 4, 5 và câu 8
Đọc nối tiếp 2 em, thi đọc đoạn giữa
Trang 2+ Đọc cả bài.
Luyện tập:
Ôn các vần inh, uynh
Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1:
Tìm tiếng trong bài có vần inh?
Bài tập 2:
Tìm tiếng ngoài bài có vần inh, uynh?
Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét
3.Củng cố tiết 1:
Tiết 24.Tìm hiểu bài và luyện đọc:
Hỏi bài mới học
Gọi 1 học sinh đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm
và trả lời các câu hỏi:
1 Nhận được thư của bố, Minh muốn làm
Giáo viên tổ chức cho từng nhóm 2 học sinh
đóng vai bác đưa thư và vai Minh để thực
hiện cuộc gặp gỡ ban đầu và lúc Minh mời
bác đưa thư uống nước (Minh nói thế nào ?
bác đưa thư trả lời ra sao ?)
Tuyên dương nhóm hoạt động tốt
5.Củng cố:
Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài
đã học
6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều
lần.Kể lại trò chơi đóng vai cho bố mẹ nghe
các nhóm
2 em, lớp đồng thanh
Minh
Học sinh đọc từ trong SGK “tủ kính, chạy hỳnh huỵch”
Các nhóm thi đua tìm và nêu Inh:xinh xinh, hình ảnh, cái kính, …
Uynh: phụ huynh, khuỳnh tay, …
2 em
Chạy vào nhà khoe với mẹ ngay
Chạy vào nhà rót nước mát lạnh mời bác uống
Đọc bài: Cá nhân, đồng thanhThi đọc : 2-3 nhóm
Học sinh quan sát tranh SGK và luyện nói theo nhóm nhỏ 2 em, đóng vai Minh và bác đưa thư để nói lời chào hỏi của Minh với bác đưa thư
Cháu chào bác ạ Bác cám ơn cháu, cháu ngoan nhĩ ! Cháu mời bác uống nước cho đỡ mệt Bác cám ơn cháu …Nhắc tên bài và nội dung bài học
1 học sinh đọc lại bài
Thực hành ở nhà
Trang 3I.Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố về:
-Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 100, viết số liền trước, số liền sau của một số đã cho
-Thực hiện phép cộng phép trừ các số có đến 2 chữ số (không nhớ)
-Giải toán có văn
II.Các hoạt động dạy học :
Giới thiệu trực tiếp, ghi đề
Hướng dẫn học sinh luyện tập
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài
Giáo viên yêu cầu học sinh viết vào bảng
con theo giáo viên đọc Sau khi viết xong
cho các em đọc lại các số đã được viết
Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài:
Cho học sinh thực hành ở SGK rồi đọc
cho lớp cùng nghe
Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài:
Cho học sinh thực hành SGK và chữa bài
trên bảng lớp
Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu của bài:
Cho học sinh nêu lại cách đặt tính, cách
tính và thực hiện bài tập
Nêu cách đặt tính, cách tính và thực hiện các phép tính của bài tập số 4
Trang 4Bài 5: Học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt
bài và giải
4.Củng cố, dặn dò:
Hỏi tên bài
Nhận xét tiết học, tuyên dương
Tóm tắt:
Thành có : 12 máy bayTâm có : 14 máy bayTất cả có : … máy bay?
Giải
Số máy bay cả hai bạn gấp được là:
12 + 14 = 26 (máy bay)
Đáp số : 26 máy bayNhắc tên bài
Tiết 3: Tập viết
TÔ CHỮ HOA X,Y
I.Mục tiêu:-Giúp HS biết tô chữ hoa X,Y.
-Viết đúng các vần inh, uynh, các từ ngữ: bình minh, phụ huynh – chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, đều nét, đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở tập viết
II.Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học
-Chữ hoa: X,Y đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết)
-Các vần và các từ ngữ (đặt trong khung chữ)
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC: Kiểm tra bài viết ở nhà của học
sinh, chấm điểm 2 bàn học sinh
Gọi 2 em lên bảng viết, cả lớp viết bảng con
các từ: khoảng trời, áo khoác
Nhận xét bài cũ
2.Bài mới :
Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài
GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết
Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chữ hoa
X,Y tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã
học trong các bài tập đọc: inh, uynh, bình
minh, phụ huynh
Hướng dẫn tô chữ hoa:
Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét:
Nhận xét về số lượng và kiểu nét Sau đó nêu
Học sinh mang vở tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra
2 học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng con các từ: khoảng trời, áo khoác
Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiết học
Học sinh quan sát chữ hoa X,Y trên bảng phụ và trong vở tập viết
Trang 5quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô
chữ trong khung chữ X,Y
-1 HS lên tô chữ mẫu
-Cho HS tô không trung
Cho HS viết bài vào tập
GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em
viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết tại
-HS nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn trong bài: Bác đưa thư Đoạn:
“Bác đưa thư … mồ hôi nhễ nhại”
-Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần inh hoặc uynh, chữ c hoặc k
II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập 2, 3
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC :
Chấm vở những học sinh giáo viên cho về nhà
chép lại bài lần trước
Giáo viên đọc cho học sinh viết: rừng cây, dạy
Nhận xét chung về bài cũ của học sinh
Trang 6GV giới thiệu bài ghi đề bài.
3.Hướng dẫn học sinh nghe – viết chính tả
Giáo viên đọc lần thứ nhất đoạn văn sẽ nghe
viết Cho học sinh theo dõi trên bảng phụ 2-3
HS đọc lại
-Nhận được thư của bố, Minh như thế nào?
Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép và tìm
những chữ thường hay viết sai hoặc GV đưa
lên rồi hướng dẫn HS viết vào bảng con
Giáo viên nhận xét chung về viết bảng con của
học sinh
Thực hành bài viết (chính tả – nghe
viết)
- GV đọc mẫu lần 2
Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm
bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ
đầu của đoạn văn thụt vào 2 ô, phải viết hoa
chữ cái bắt đầu mỗi câu
Giáo viên đọc cho học sinh nghe – viết
Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa
lỗi chính tả:
+ Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ
trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng
dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết
vào bên lề vở
+ Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ
biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía
trên bài viết
Thu bài chấm 1 số em
4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở BT
Tiếng Việt
Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập
giống nhau của các bài tập
Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi
viết sai: mừng quýnh, khoe, nhễ nhại
Học sinh nghe đọc và viết bài chính tả vào vở chính tả
Học sinh soát lỗi tại vở của mình và đổi vở sữa lỗi cho nhau
Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên
Điền vần inh hoặc uynhĐiền chữ c hoặc kHọc sinh làm VBT
Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 4 học sinh
Trang 7
Tiết 5:L Tiếng Việt
ễN TẬP
I – Mục tiêu:
-Rốn cho học sinh đọc nhanh, hay bài Bỏc đưa thư
- Học sinh viết tiếng trong bài, ngoài bài có vần “inh”, “uynh” Biết ghi dấu x vào ô trống trước ý trả lời đúng Trình bày bài sạch đẹp
: Hướng dẫn học sinh làm các bài tập trong vở BTTV
Học sinh nêu yêu cầu của bài tập
+ Viết tiếng trong bài có vần “inh”
+ Viết tiếng ngoài bài có vần “inh”, “uynh”
+ Ghi dấu x vào ô trống trớc ý trả lời đúng
Hoạt động 2: Học sinh thực hành tại lớp.
Lu ý: Đọc yêu cầu của từng bài rồi hãy làm
- Giải toỏn cú lời văn
II.Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HSBài 1: Đọc số:
GV gọi HS đọc yờu cầu của bài
GV yờu cầu 5 em tiếp nối nhau đọc cỏc số
Trang 8Bài 2: Viết số
GV gọi HS nờu yờu cầu của bài
GV yờu cấu HS làm bảng con
Bài 3: Đặt tớnh rồi tớnh
GV gọi HS nờu yờu cầu của bài
GV yờu cầu HS làm bảng con
75 - 11 31 + 5 87 - 6 4 + 72
Bài 5:Bài toỏn
GV yờu cầu HS đọc bài toỏn
GV yờu cầu HS làm vào vở
HS nờu yờu cầu của bài
HS làm bảng con
64 11
75
−
36 5
31
+
81 6
87
−
76 72
4
+
HS đọc bài toỏn Bài giải:
Số quả cam hai bạn hỏi được là:
24 + 12 = 36 ( quả cam) Đỏp số: 36 quả cam
+ Xúc động trớc sự cống hiến và những tình cảm to lớn của Bác đối với nhân dân
+ Biết kể chuyện diễn cảm , lôi cuốn ngời nghe
II/ Nội dung và hình thức hoạt động.
1, Nội dung.
- Tình cảm của Bác đối với nhân dân nhất là với thiếu nhi
- Cuộc đời hoạt động cách mạng của Bác
- Những đức tính quý báu của Bác mà thiếu nhi học tập đợc
- Các t liệu về Bác ( câu chuyện, bài thơ, bài hát )
- ảnh Bác, lọ hoa, khăn bàn, tranh ảnh nếu có
2, Tổ chức.
Trang 9- Yêu cầu mỗi học sinh su tầm một cõu chuyện về Bác theo nội dung đã nêu trên và tập
kể chuyện một cách diễn cảm , lu loạt
- Lựa chọn một số câu chuyện từ các tổ và xắp xếp thành chơng trình thi kể chuyện
- bạn điều khiển chơng trình
- Chuẩn bị trang trí lớp : ảnh bác , lọ hoa, khăn bàn
- Thành lập ban giám khảo :
- Chuẩn bị phần thởng
- GV nhắc nhở học sinh ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ đồng phục
IV/ Tiến trình hoạt động.
- Từng tổ lên trình bày truyện đã chọn ( cho biết câu chuyện đó nói gi?)
- Ban giám khảo cho điểm
- Khi kể xen kẽ một vài bàn hát về Bác Hồ
V/ Kết thúc hoạt động.
- Toàn lớp hát bài : Nh có Bác trong ngày vui đại thắng
- Ban giám khảo tổng kết , công bố kết quả và phát thởng
- GV nhận xét về tinh thần chuẩn bị của học sinh , kết quả thu đợc qua kể chuyện
- Tuyên dơng và dộng viên học sinh
VI/ Rút kinh nghiệm.
-Thực hiện phộp cộng và phộp trừ (tớnh nhẩm và tớnh viết) cỏc số trong phạm vi
100 (khụng nhớ)
-Thực hiện xem giờ đỳng trờn mặt đồng hồ
-Giải toỏn cú lời văn
III.Cỏc hoạt động dạy học :
Giới thiệu trực tiếp, ghi đầu bài
Hướng dẫn học sinh luyện tập
Bài 1: Học sinh nờu yờu cầu của bài
Giỏo viờn tổ chức cho cỏc em thi đua nờu
phộp tớnh và kết quả nối tiếp theo dóy bàn
Giải: Số mỏy bay cả hai bạn gấp được là:
12 + 14 = 26 (mỏy bay)
Đỏp số : 26 mỏy bay
Nhắc lại
60 + 20 = 80, 80 – 20 = 60, 40 + 50 =
Trang 10Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài:
Cho học sinh nêu cách tính và thực hành ở
SGK và chữa bài trên bảng lớp
Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài:
Gọi học sinh nêu cách đặt tính và cách tính
rồi cho thực hiện ở bảng con theo từng bài
tập
Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu của bài:
Cho học sinh đọc đề toán, tự nêu tóm tắt và
giải
Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu của bài:
Tổ chức cho các em thi đua quay kim ngắn
(để nguyên vị trí kim dài) chỉ số giờ đúng để
hỏi các em
4.Củng cố, dặn dò:
Hỏi tên bài
Nhận xét tiết học, tuyên dương
Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau
Các số cùng hàng được đặt thẳng cột với nhau, thực hiện từ phải sang trái
Đồng hồ a) chỉ 1 giờĐồng hồ b) chỉ 6 giờĐồng hồ c) chỉ 10 giờTương tự với số giờ đúng ở các đồng
1 Học sinh đọc trơn cả bài Làm anh
-Phát âm đúng các từ ngữ : làm anh, chuyện đùa, dỗ dành, nâng Luyện đọc thơ 4 chữ
Trang 112 Ôn các vần ia, uya; tìm được tiếng trong bài có vần ia, tiếng ngoài bài có vần ia, vần uya.
3 Hiểu được nội dung bài: Anh chị phải yêu thương em, nhường nhịn em
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ bài đọc SGK
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC : Gọi 1 học sinh đọc bài: “Bác đưa
thư” và trả lời câu hỏi 1 trong SGK
GV nhận xét chung
2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút đề
bài ghi bảng
Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
+ Đọc mẫu bài thơ lần 1 (giọng đọc dịu dàng,
âu yếm) Tóm tắt nội dung bài
Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó
đọc trong bài, hoặc giáo viên nêu, gạch chân
các từ ngữ các nhóm đã nêu: làm anh, chuyện
đùa, dỗ dành,nâng
-GV hướng dẫn đọc, đọc mẫu
Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên:
Luyện đọc câu:
Gọi em đầu bàn đọc 2 dòng thơ (dòng thơ thứ
nhất và dòng thơ thứ hai) Các em sau tự đứng
dậy đọc hai dòng thơ nối tiếp
+ Luyện đọc đoạn và cả bài thơ:
Đọc nối tiếp từng khổ thơ (mỗi em đọc 4 dòng
thơ)
Thi đọc cả bài thơ
Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ
Đọc đồng thanh cả bài
Luyện tập:
Ôn vần ia, uya:
1 Tìm tiếng trong bài có vần ia?
2 Tìm tiếng ngoài bài có vần ia, uya?
Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét
Vài em đọc các từ trên bảng- Đọc đồng thanh
Đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ bắt đầu em ngồi đầu bàn dãy bàn bên phải
4 học sinh đọc theo 4 khổ thơ, mỗi em đọc mỗi khổ thơ
2 học sinh thi đọc cả bài thơ
Lớp đồng thanh
Chia Các nhóm thi tìm tiếng và ghi vào bảng con, thi đua giữa các nhóm
Ia: tia chớp, tia sangs, tỉa ngô, …Uya: đêm khuya, khuya khoắt, …
2 em đọc lại bài thơ
Trang 124.Tìm hiểu bài và luyện đọc:
Hỏi bài mới học
Đề tài: Kể về anh (chị em) của em.
Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh
hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh kể
cho nhau nghe về anh chị em của mình (theo
nhĩm 3 học sinh)
Nhận xét luyện nĩi và uốn nắn, sửa sai
5.Củng cố:
Hỏi tên bài, gọi đọc bài
6.Nhận xét dặn dị: Về nhà đọc lại bài nhiều
lần, xem bài mới
- 4 hs đọc
o Anh phải dỗ dành
o Anmh phải nâng dịu dàng
o Anh chia quà cho em phần hơn
o Anh phải nhường nhị em
o Phải yêu thương em bé
I Mục tiêu: Giúp HS
- Đọc trôi chảy diễn cảm cả bài, học thuộc lịng 1 khổ thơ trong bài Làm
anh( HSK, G), đọc đúng , đọc trơn( HSY)
II Đồ dùng dạy - học:
- Sgk
III Hoạt động dạy học:
1 Hoạt động 1: Đọc nhóm đôi
- GV chia nhóm + nêu yêu cầu
- GV theo dõi nhóm có HSY đọc
- GV nx + tuyên dương HS đọc chăm
- Sgk
- Nhóm đôi đọc cho nhau nghe
- Nhóm báo cáo
- HS theo dõi
Trang 13chỉ, đọc hay( phê bình HS chưa tích cực
trong đọc nhóm)
2 Hoạt động 2: luyện đọc hay+HTL
- Gv cho học sinh đọc cá nhân bài tập
đọc
3 Hoạt động 3: Kèm HSY đọc
- GV gọi HSY lên bàn GV đọc
- GV nx sự tiến bộ của từng HSY
4 Hoạt động 4: Cho hs làm vở bài tập
Tiếng Việt
IV C ủ ng C ố – Dặn Dị :
* Trò chơi: Thi đua đọc hay
- GVnx + tuyên dương HS đọc hay, diễn
I.Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố về:
-Thực hiện phép cộng và phép trừ (tính nhẩm và tính viết) các số trong phạm vi
100 (khơng nhớ)
-Thực hiện xem giờ đúng trên mặt đồng hồ
-Giải tốn cĩ lời văn
III.Các hoạt động dạy học :
Giới thiệu trực tiếp, ghi đầu bài
Hướng dẫn học sinh luyện tập
-Cho hs làm bài tập trong vở bài tập Tốn
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài
Giáo viên tổ chức cho các em thi đua nêu
phép tính và kết quả nối tiếp theo dãy bàn
-Lớp làm bảng con 2 phép tính thứ nhất !
hs làm ptính cuối
a, 30+20= 50-30= 60+30= 40+20= 60+10= 70-40= 90-60= 60-40= 40+40= 90-50= 90-30= 60-20=
b, 24+1= 64-4= 86-50= 65+1= 73+2= 36-5= 72+10= 66-1=
Trang 14Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài:
Cho học sinh làm vở BTT và chữa bài trên
bảng lớp
Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài:
Gọi học sinh nêu cách đặt tính và cách tính
rồi cho thực hiện ở bảng con theo từng bài
tập
Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu của bài:
Cho học sinh đọc đề tốn, tự nêu tĩm tắt và
giải
Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu của bài:
Tổ chức cho các em thi đua quay kim ngắn
(để nguyên vị trí kim dài) chỉ số giờ đúng để
hỏi các em
4.Củng cố, dặn dị:
Hỏi tên bài
Nhận xét tiết học, tuyên dương
Dặn dị: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau
Học sinh tự giải và chữa bài trên bảng lớp
Giải:
Số búp bê cịn lại là:
38-20=18( búp bê) Đáp số: 18 búp bê
Học sinh nhĩm này quay kim ngắn chỉ giờ đúng, nhĩm khác trả lời và ngược lại
Đồng hồ 1 chỉ 8 giờĐồng hồ 2 chỉ 3 giờĐồng hồ 3 chỉ 12 giờNhắc tên bài
Thực hành ở nhà
PHỤ ĐẠO HS YẾU KÉM:(tiết 7)
Ơn tập
I Mục tiêu: Giúp HS
o Tô đúng nét, đúng mẫu chữ hoa X, Y ở vở Luyện viết chữ đẹp
o Luyện viết vần và từ trong vở Luyện viết chữ đẹp
II Đ ồ dùng dạy - học:
- Bảng lớp, chữ mẫu
III Hoạt động dạy học:
1 Hoạt động 1: Viết bảng con
- GV đính chữ mẫu: X, Y
- GV viết mẫu
- Bảng con, vở tập viết
- HSY ghép vần
- HSK, G nêu cấu tạo
- HS theo dõi
