GA 3 Tuần 26 CKTKN BVMT KNS đủ môn

Xếp những cụm từ chỉ hành vi , việc làm sau đây vào 2 cột :”nên làm , không nên làm “ liên quan đến thư từ tài sản của người khác -Tự ý sử dụng khi chưa được phép -Giữ gìn , bảo quản k

4

5

Tập đọcKể chuyện

Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử

BA

1/3

TƯ

2/3

5

SÁU

4/3

Nghe nhạc

- Nờu được một vài biểu hiện về toõn troùng thử tửứ, taứi saỷn cuỷa ngửụứi khaực.

- Biết: khoõng được xaõm phaùm thử tửứ, taứi saỷn cuỷa ngửụứi khaực

- Thực hiện toõn troùng thử tửứ, nhật kớ, sỏch vở, đồ dựng của bạn bố và mọi người

• Ghi chỳ: - Biết trẻ em cú quyền được tụn trọng bớ mật riờng tư.

- Nhắc mọi người cựng thực hiện

II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN :

- Kĩ năng tự trọng

- Kĩ năng làm chủ bản thõn, kiờn định , ra quyết định

III CÁC PP KĨ THUẬT DẠY HỌC

-Giải quyết vấn đề

-Thảo luận nhúm

IV PHƯƠNG TIỆN dạy học: - Vở bài tạp Đạo đức 3

- Trang phục bác đa th, lá th cho trò chơi đóng vai (hoạt động 1, tiết 1)

V Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

a Khụỷi ủoọng : Haựt (1’)

b Baứi cuừ : Toõn troùng ủaựm tang (4’)

- Goùi 2 Hs laứm baứi taọp 7 VBT

- Gv nhaọn xeựt

c Giụựi thieọu vaứ neõu vaỏn ủeà : (1’)

Giụựi thiieọu baứi – ghi tửùa:

4 Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng (28’)

* Hoaùt ủoọng 1: Xửỷ lớ tớnh huoỏng.

- Muùc tieõu: Giuựp Hs bieỏt phaõn tớch caực tỡnh huoỏng

ủuựng, sai

- Gv ủửa ra tỡnh huoỏng:

Nam vaứ Minh ủang chụi ngoaứi saõn thỡ coự baực ủửa

thử gheự qua nhụứ 2 baùn chuyeồn cho nhaứ oõng tử

haứng xoựm Nam noựi vụựi Minh : “ A, ủaõy laứ thử cuỷa

chuự Haứ”

Neỏu laứ Minh , em seừ laứm gỡ khi ủoự ? Vỡ sao ?

+- Trong nhửừng caựch giaỷi quyeỏt maứ caực nhoựm

ủửa ra caựch giaỷi quyeỏt naứo laứ hay nhaỏt

+ Em thửỷ ủoaựn xem oõng tử seừ nghú gỡ veà Nam vaứ

Minh neỏu thử bũ boực ?

PP: Thaỷo luaọn, ủoựng vai

-Hs thaỷo luaọn tớnh huoỏng treõn vaứ ủoựng vai

- Gv lắng nghe ý kiến và chốt lại:

+ Ở tình huống trên, Minh nên khuyên bạn không

mở thư, phải đảm bảo bí mật thư từ của người

khác Nên cất đi

+ Với thư từ của người khác chúng ta phải tôn

trọng đảm bảo bí mật, giữ gìn, không xem trộm

* Hoạt động 2:Thảo luận nhóm

- Gv phát phiếu học tập :

a Điền những từ : bí mật , pháp luật , của

riêng , sai trái vào chỗ trống

- Thư từ , tài sản của người khác là ….mỗi người

nên cần được tôn trọng Xâm phạm chúng là

việc làm … vi phạm …

b Xếp những cụm từ chỉ hành vi , việc làm sau

đây vào 2 cột :”nên làm , không nên làm “ liên

quan đến thư từ tài sản của người khác

-Tự ý sử dụng khi chưa được phép

-Giữ gìn , bảo quản khi người khác cho mượn

-Hỏi mượn khi cần

-Xem trộm nhật ký của người khác

- Nhận thư giùm khi hàng xóm vắng nhà

-Sử dụng trước , hỏi mượn sau

-Tự ý bóc thư của người khác

=> Tài sản, đồ đạc của người khác là sở hữu

riêng Chúng ta phải tôn trọng, không tự ý sử

dụng, xâm phạm đến đồ đạc, tài sản của người

khác Phải tôn trọng tài sản cũng như thư từ của

người khác

* Hoạt động3: Liên hệ thực tế

Mục tiêu : HS tự đánh giá việc mình tôn trọng

thư từ , tài sản của người khác

-Em đã biết tôn trọng thư từ , tài sản của ai ?

Việc đó xảy ra như thế nào ?

*GV khen ngợi những em biết tôn trọng thư từ tài

sản của người khác , đề nghị lớp noi theo

• Hướng dẫn thực hành : Thực hiện tôn trọng thư

từ , tài sản của người khác -Sưu tầm những

mẩu chuyện , tấm gương về ND bài học

*.Tổng kềt – dặn dò (1’)

PP: Thảo luận.

-Hs thảo luận -Đại diện nhóm trình bày

-Từng cặp trao đổi với nhau

-Một số cặp trình bày

-Về làm bài tập.

-Chuẩn bị bài sau: Tôn trọng thư từ, tài sản của

người khác.

LUYỆN TẬP

A/ Mục tiêu:

- Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học

- Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng

- Biết giải các bài toán có liên quan đến tiền tệ

BT cần làm 1,2(a,b),3,4(cĩ thể thay đổi giá tiền cho phù hợp với thực tế)

B/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ, phấn màu

C.Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.(1’)

2 Bài cũ: Tiền Việt Nam.(3’)

- Gọi học sinh lên bảng sửa bài 2

- Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.(1’)

Giới thiệu bài – ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động.(30’)

* HĐ1: Làm bài 1, 2.(12’)

- MT: Giúp Hs biết thực hiện các phép

tính cộng, trừ trên các số với đơn vị là

đồng

• Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

+ Gv yêu cầu Hs xác định số tiền trong

mỗi ví

• Bài 2:Học sinh khá giỏi làm thêm

cột c)

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv hướng dẫn HS chọn ra những tờ

giấy bạc trong khung bên trái để cộng

lại bằng số tiền tương ứng ở bên phải

* HĐ2: Làm bài 3, 4.(18’)

- MT: Giúp Hs biết nhận biết các loại

PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi HT:Nhóm , cá nhân

-Hs đọc yêu cầu đề bài

-Hs cả lớp tính

-Học sinh cả lớp làm bài vào vở -HS nối tiếp nhau đọc kết quả.: chiếc

ví C có nhiều tiền

-Hs đọc yêu cầu đề bài

-Hs tự làm rồi chữa bài

PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận HT:Tổ , nhóm , cá nhân.

tiền vàsử dụng các loại giấy bạc.Giải

toán nhanh

• Bài 3:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu cả lớp quan sát các bức

*Tổng kết – dặn dò.(1’)

- Về tập làm lại bài2,3

-Chuẩn bị bài: Làm quen với thống kê

số liệu

- Nhận xét tiết học

-Hs đọc yêu cầu đề bài

-Hs trả lời miệng

a Mai có 3000 đồng đủ tiền mua kéo

b b Xem tranh , chọn ra các đồ vật có giá tiền cộng lại bằng 7000 đồng

-Hs đọc yêu cầu của đề bài., rồi tự giải

Mẹ mua hết số tiền : 6700+ 2300 = 9000 (đ )

Số tiền cô bán hàng phải trả lại mẹ là:

10000 – 9000 = 1000 (đồng) Đáp số: 1000 đồng.

-Hs cả lớp nhận xét

Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử

I MỤC TIÊU :

A Tập đọc.

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung, ý nghĩa : Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội được tổ chức hằng năm ở nhiều nơi bên bờ sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn đó (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

B Kể Chuyện.

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo tranh

II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN :

-Thể hiện sự cảm thụng

-Đảm nhận trỏch nhiệm

-Xỏc định giỏ trị

III CÁC PP KĨ THUẬT DẠY HỌC

-Trỡnh bày ý kiến cỏ nhõn

-Thảo luận nhúm

-Hỏi đỏp trước lớp

IV PHƯƠNG TIỆN dạy học:

* GV: Tranh minh hoùa baứi hoùc trong SGK

Baỷng phuù vieỏt ủoaùn vaờn caàn hửụựng daón luyeọn ủoùc

* HS: SGK, vụỷ

V Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Khụỷi ủoọng : Haựt (1’)

2 Baứi cuừ :Hoọi ủua voi ụỷ Taõy Nguyeõn (4’)

- Gv nhaọn xeựt baứi

3 Giụựi thieọu vaứ neõu vaỏn ủeà : (1’)

Giụựi thiieọu baứi – ghi tửùa:

4 Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng (28’)

* Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc.

- Muùc tieõu: Giuựp Hs bửụực ủaàu ủoùc ủuựng caực tửứ

khoự, caõu khoự Ngaột nghổ hụi ủuựng ụỷ caõu daứi

• Gv ủoùc maóu baứi vaờn

- Gv ủoùc dieóm caỷm toaứn baứi

- Gv cho Hs xem tranh minh hoùa

• Gv hửụựng daón Hs luyeọn ủoùc keỏt hụùp vụựi giaỷi

nghúa tửứ

- Gv mụứi Hs ủoùc tửứng caõu

+ Hs tieỏp noỏi nhau ủoùc tửứng caõu trong moói ủoaùn

- Gv mụứi Hs ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp

- Gv mụứi Hs tieỏp noỏi nhau ủoùc 4 ủoaùn trong baứi

- Gv cho Hs ủoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm

- ẹoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp

+ Moọt Hs ủoùc caỷ baứi

* Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón tỡm hieồu baứi.

- Muùc tieõu: Giuựp Hs naộm ủửụùc coỏt truyeọn, hieồu

PP: Thửùc haứnh caự nhaõn,

hoỷi ủaựp, trửùc quan

nội dung bài.

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu

hỏi:

+ Tìm những chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng

Tử rất nghèo khổ?

- Hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời:

+ Cuộc gặp gỡ kì lạ giữa Tiên Dung và Chử Đồng

Tử diễn ra như thế nào?

+ Vì sao công chúa Tiên Dung kết duyên cùng

- Gv nhận xét, chốt lại: Hai người đi khắp nơi

truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi tầm, dệt vải

Sau khi đã hóa lên trời, Chử Đồng Tử còn có

nhiều lần giúp dân đánh giặc

- Gv mời 1 Hs đọc thành tiếng đoạn 4

+ Nhân dân làm gì để biết ơn Chữ Đồng Tử?

giảng giải, thảo luận

HT:

-Hs đọc thầm đoạn 1

Mẹ mất sớm Hai cha con chỉ có một chiếc khố mặc chung Khi cha mất, Chử Đồng Tử thương cha, đã quấn khố chôn cha còn mình đành ở không.

Hs đọc thầm đoạn 2

Chử Đồng Tử thấy chiếc thuyền lớn sắp cặp bờ, hoảng hốt, bới cát vùi lên mình trên bãi lao để trốn Công chúa Tiên Dung tính cờ cho vây màn tắm đúng nơi đó Nước dội trôi cát, lộ ra Chử Đồng Tử công chúa rất đỗi bàng hoàng.

Công chúa cảm động khi biết tình cảm của Chử Đồng Tử Nàng cho là duyên trời sắp đặt trước, liền mở tiệc ăn mừng và kết duyên cùng chàng.

thảo luận câu hỏi

Đại diện các nhóm lên trình bày

Hs nhận xét, chốt lại

Nhân dân lập đền thờ Chử Đồng Tử ở nhiều nơi bên sông Hồng Hằng năm, suốt mấy tháng mùa xuân, cả một vùng bờ bãi sông Hồng nô nức làm lễ, mở hội để tưởng nhớ công lao của ông.

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.

- Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo

lời của từng nhân vật

- Gv đọc diễn cảm đoạn 1, 2

- Gv cho 4 Hs thi đọc truyện trước lớp

- Gv yêu cầu 4 Hs tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn

của bài

- Một Hs đọc cả bài

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

* Hoạt động 4: Kể chuyện.

- Mục tiêu: Hs dựa vào trí nhớ và các gợi ý kể lại

câu chuyện

- Gv cho Hs quan sát lần lượt từng tranh minh họa

trong SGK, nhớ nội dung từng đoạn truyện; đặt

tên cho từng đoạn

- Gv mời từng cặp Hs phát biểu ý kiến

- Gv nhận xét, chốt lại:

+ Tranh 1: Cảnh nhà nghèo khó ; Tình cha con ; Ở

hiền gặp lành

+ Tranh 2: Truyền nghề cho dân ; Dạy dân trồng

cấy ; Giúp dân

+ Tranh 3: Tưởng nhớ ; Uống nước nhớ nguồn ;

Lễ hội hằng năm

- Bốn Hs tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu chuyện

theo tranh

- Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt

5 Tổng kềt – dặn dò (1’)

-Về luyện đọc lại câu chuyện

-Chuẩn bị bài: Rước đèn ông sao

-Nhận xét bài học

PP: Kiểm tra, đánh giá

-4 Hs kể lại 4 đoạn câu chuyện

-Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện

- Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây, động tác tiếp đất nhẹ nhàng, nhịp điệu

Biết cách thực hiện bài thể dục phát triển chung vĩi hoa hoặc cờ

- Trò chơi :Hoàng anh – Hoàng yến Bước đầu biết cách chơi, và tham gia chơi được

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :

1 Địa điểm : Sân trường

2 Phương tiện : Còi , dây nhảy , kẻ sân cho trò chơi

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :

10’ Mở đầu :

MT : Giúp HS nắm nội dung sẽ

được học

PP : Giảng giải , thực hành

- Tập hợp lớp , phổ biến nội dung

, yêu cầu giờ học : 1 – 2 phút

Hoạt động lớp

-Đi theo vòng tròn , hít thở sâu : 8-10 lần

-Chạy chậm trên địa hình tự nhiên

-Trò chơi :Tìm những con vật bay được : 1 – 2 phút

20’ Cơ bản :

-Oân bài TD phát triển chung : 6-8

phút

-Oân nhảy dây cá nhân kiểu

chụm 2 chân : 6-8 phút

-Chơi trò chơi :Hoàng anh –

Hoàng yến : 6-8 phút

+Khi hô tên hàng , GV kéo dài

giọng để tăng tính hấp dẫn của

trò chơi , nghe rõ mệnh lệnh ,

phản ứng mau lẹ và chạy đuổi

thật nhanh Nếu người đuổi theo

đuổi kịp người chạy thì người

đuổi phải vỗ nhẹ vào người chạy

coi như bị bắt , hàng đó thắng

cuộc

Hoạt động lớp

- HS thực hành -Đứng tại chỗ so dây , chụm 2 chân bật nhảy nhẹ nhàng -Cả lớp cùng chơi

5’ Phần kết thúc :

MT : Giúp HS nắm lại nội dung

đã học và những việc cần làm ở

nhà

PP : Đàm thoại , giảng giải

- Hệ thống bài : 1 – 2 phút

- Nhận xét , đánh giá kết quả giờ

học và giao bài tập về nhà : ôn

nhảy dây , ôn bài TD phát triển

Hoạt động lớp

-Đi chậm theo vòng tròn , vừa

đi , vừa hít thở sâu : 1-2 phút

chung

Toán

LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU (TIẾT 1) A/ Mục tiêu:

- Bước đầu làm quen với dãy số liệu

- Biết xử lí số liệu và lập được dãy số liệu (ở mức độ đơn giản)

BT cần làm: 1 ,3

B/ Chuẩn bị:

C/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.(1’)

2 Bài cũ: Luyện tập.(3’)

- Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài2 ,3

- Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.(1’)

Giới thiệu bài – ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động.(30’)

* HĐ1: Làm quen với dãy số liệu.(10’)

a) Quan sát để hình thành dãy số liệu:

- Gv yêu cầu Hs quan sát bức tranh treo

trên bảng và hỏi:

+ Bức tranh này nói về điều gì?

- Gv gọi 1 Hs đọc tên và số đo chiều

cao của từng bạn và 1 hs khác ghi tên

các số đo

- Sau đó Gv giới thiệu: “ Các số đo

chiều cao trên là dãy số liệu”.

b) Làm quen với thứ tự và số hạng của

dãy

- Gv hỏi: Số 122 cm là số thứ mấy trong

dãy?

Số 130 cm là số thứ mấy trong dãy?

Số 118 cm là số thứ mấy trong dãy?

Số 127 cm là số thứ mấy trong dãy?

Gv hỏi: Dãy số liệu trên có mấy số?

- Sau đó Gv gọi 1 Hs lên bảng ghi tên

của 4 bạn theo thứ tự chiều cao để được

PP: Trực quan, giải giảng.

HT:Lớp , cá nhân

Hs thực hành

danh sách.

* HĐ2: Làm bài 1, 2.(12’)

- MT: Giúp Hs bước đầu làm quen với

dãy số liệu

• Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv cho yêu cầu Hs quan sát số cân

nặng của các bạn

- Gv hướng dẫn Hs làm phần a

- Gv yêu cầu Hs tự làm các phần còn

- MT: Giúp Hs biết xử lí và xác lập các

dãy số liệu

• Bài 3:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv hướng dẫn Hs quan sát

• Bài 4 : (HS Khá giỏi làm thêm)

5 Tổng kết – dặn dò.(1’)

- Về tập làm lại bài2,3

-Chuẩn bị bài: Làm quen với dãy

thống kê số liệu ( tiết 2).

-Nhận xét tiết học

PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận HT:Nhóm , lớp

-Hs đọc yêu cầu đề bài

-Hs quan sát các bức tranh

-Hs đứng lên đọc kết quả

-Hs đọc yêu cầu đề bài

-Hs quan sát hình.5 túi gạo có ghi số

kg gạo -Hs dựa vào số kg gạo ,viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại -Hs đọc yêu cầu đề bài

-Nhìn vào dãy số liệu trả lời miệng :

a Dãy trên có 9 số Số 25 là số thứ 5

b Số thứ 3 trong dãy là số 15 Số này lớn hơn số thứ nhất 10 đơn

vị

c Số thứ hai lớn hơn số thứ nhất

Bài : Ôn chữ hoa T – Tân Trào I/ Mục tiêu:

Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng), D, Nh (1dòng); viết đúng tên riêng

Tân Trào (1 dòng) và viết câu ứng dụng Dù ai… mồng mười tháng ba (1 lần) bằng chữ

cỡ nhỏ Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.

Hs khá, giỏi viết đủ các dòng

II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu viết hoa T

Các chữ Tân Trào và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li.

* HS: Bảng con, phấn, vở tập viết

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động : Hát (1’)

2 Bài cũ : (4’)

- Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà

-Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước

-Gv nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nê vấn đề (1’)

Giới thiệu bài + ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động : (28’)

* Hoạt động 1: Giới thiệu chữ T hoa.

- Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo và nét

đẹp chữ T

- Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát

- Nêu cấu tạo các chữ chữ T.

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng

con.

- Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng các con chữ, hiểu

câu ứng dụng

• Luyện viết chữ hoa

- Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài: T, D,

N.

- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách

viết từng chư õ : T.

- Gv yêu cầu Hs viết chữ T vào bảng con.

• Hs luyện viết từ ứng dụng

- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng:

Tân Trào.

- Gv giới thiệu: Tân Trào là tên một thị xã

thuộc huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang Đây

là nơi diễn ra những sự kiện lịch sử cách mạng

- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con

• Luyện viết câu ứng dụng

Gv mời Hs đọc câu ứng dụng.

Dù ai đi ngược về xuôi.

Nhớ ngày giỗ Tổ mồng mười tháng ba.

- Gv giải thích câu ca dao: nói về ngày giỗ Tổ

Hùng Vương mồng mười tháng ba âm lịch hàng

PP: Trực quan, vấn đáp.

-Hs quan sát

-Hs nêu

PP: Quan sát, thực hành.

-Hs tìm

-Hs quan sát, lắng nghe

-Hs viết các chữ vào bảng con

-Hs đọc: tên riêng : Tân

Trào.

.

-Hs viết trên bảng con

-Hs đọc câu ứng dụng:

năm Vào ngày này, ở đền Hùng có tổ chức lễ hội

hội lớn để tưởng niệm các vua Hùng đã có công

dựng nước

Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào vở tập

viết

- Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng con chữ, trình bày

sạch đẹp vào vở tập viết

- Gv nêu yêu cầu:

+ Viết chữ T: 1 dòng cỡ nhỏ.

+ Viết chữ D, Nh: 1 dòng.

+ Viế chữ Tân Trào : 1 dòng cỡ nhỏ.

+ Viết câu ca dao 1 lần

- Gv theo dõi, uốn nắn

- Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và

khoảng cách giữa các chữ

* Hoạt động 3: Chấm chữa bài.

- Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận ra những lỗi còn sai

để chữa lại cho đúng

- Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm

- Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng,

viết đẹp

- Trò chơi: Thi viết chữ đẹp

- Cho học sinh viết tên một địa danh có chữ cái

đầu câu là T Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp.

-Gv công bố nhóm thắng cuộc

*Tổng kết – dặn dò (1’)

-Về luyện viết thêm phần bài ở nhà

-Chuẩn bị bài: Ôn tập.

-Nhận xét tiết học

-Hs viết trên bảng con các

chữ: Côn Sơn, ta

PP: Thực hành, trò chơi.

-Hs nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở

-Hs viết vào vở

PP : Kiểm tra đánh giá, trò

* GV: Bảng phụ viết BT2

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động : Hát (1’)

2 Bài cũ : Hội đua voi ở Tây Nguyên (4’)

- Gv gọi Hs viết các từ bắt đầu bằng chữ l/n hoặc ut/uc

- Gv nhận xét bài thi của Hs

3 Giới thiệu và nêu vấn đề (1’)

Giới thiệu bài + ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động : (28’)

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết.

- Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả

vào vở

- Gv đọc toàn bài viết chính tả.

- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết

- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:

+ Đoạn viết gồm có mấy câu?

+ Những từ nào trong bài viết hoa ?

- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết

sai:

- Gv đọc cho Hs viết bài vào vở

- Gv đọc cho Hs viết bài

- Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ

- Gv theo dõi, uốn nắn

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.

-Mục tiêu: Giúp Hs biết viết những tiếng có âm,

vần dễ lẫn (r/d/gi ; ên/ênh)

+ Bài tập 2:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân

- Gv mời 4 Hs lên bảng thi làm bài Sau đó từng

em đọc kết quả

- Gv nhận xét, chốt lại:

a) : hoa giấy – giản dị – giống hệt – rực rỡ

hoa giấy – rải kín – làn gió.

b) : lệnh – dập dền – lao lên.

Bên – công kênh – trên – mênh mông.

PP: Phân tích, thực hành HT:

-Hs làm bài cá nhân

-Hs lên bảng thi làm bài-Hs nhận xét

* Tổng kết – dặn dò (1’)

-Về xem và tập viết lại từ khó

-Chuẩn bị bài: Rước đèn ông sao

- Nhận xét tiết học

Tự nhiên xã hội

Tôm, cua I/ Mục tiêu:

- Nêu được ích lợi của tơm, cua đối với đời sống con người

- Nĩi tên và chỉ được các bộ phận bên ngồi của tơm, tơm cua trên hình vẽ hoặc vật thật

HS khá giỏi : Biết tơm cua là những động vật khơng xương sống., Cơ thể chúng được

bao phủ bởi lớp vỏ cứng, cĩ nhiều chân và chân phân thành các đốt

BVMT:

- Nhận ra sự phong phú, đa dạng của các con vật sống trong mơi trường tự

nhiên, ích lợi và tác hại của chúng đối với con người.

- Nhận biết sự cần thiết phải bảo vệ các con vật.

- Cĩ ý thức bảo vệ sự đa dạng của các lồi vật trong tự nhiên.

II/ Chuẩn bị:

* GV: Hình trong SGK trang 98 –99

* HS: SGK, vở

III/ Các hoạt động:

Khởi động: Hát (1’)

Bài cũ: Côn trùng (4’)

- Gv 2 Hs :

+ Kể tên một số côn trùng có ích và một số côn trùng có hại?

+ Nêu một số cách diệt trừ những côn trùng có hại?

- Gv nhận xét

Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’)

Giới thiiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động (28’)

* Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo nhóm.

- Mục tiêu: Chỉ và nói đựơc tên các bộ phận cơ

thể của các con tôm và cua

Cách tiến hành.

Bước 1: Làm việc theo nhóm:

- Gv yêu cầu Hs quan sát các hình SGK trang 98

– 99 và trả lời câu hỏi

+ Bạn có nhận xét gì về kích thứơc của chúng?

PP: Quan sát, thảo luận,

thực hành

-Hs thảo luận các hình trong SGK

+ Bên ngoài cơ thể của những con tôm, cua có gì

bảo vệ? Bên trong cơ thể của chúng có xương

sống không?

+ Hãy đếm xem cua có bao nhiêu chân, chân của

chúng có gì đặc biệt?

Bước 2: Làm việc cả lớp.

- Gv gọi một số Hs lên trình bày kết quả làm việc

theo nhóm

- Gv hỏi: Tơm cua có gì đặc biệt?

- Gv nhận xét, chốt lại:

=> Tôm, cua có hình dạng, kích thước khác nhưng

chúng đều không có xương sống Cơ thể chúng

được bao phủ bằng một lớp vỏ cứng, có nhiều

chân và chân phân thành các đốt

* Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp.

- Mục tiêu: Nêu được ích lợi của tôm và cua.

Cách tiến hành

Bước 1: Gv cho Hs thảo luận cả lớp.

- Gv chia lớp thành 4 nhóm Cho các em thảo luận

- Câu hỏi:

BVMT

+ Tôm, cua sống ở đâu?

+ Nêu ích lợi của tôm, cua?

+ Giới thiệu về hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế

biến tôm, cua mà em biết?

Bước 2

- Gv yêu cầu đại diện các nhóm lên trính bày

- Các nhóm khác bổ sung

- Gv nhận xét, chốt lại

=> Tôm, cua là những thức ăm có nhiều chất

đạm cần cho cơ thể con người.

Ở nước ta có nhiều sông, hồ và biển là

những môi trường thuận tiện để nuôi và

đánh bắt tôm, cua Hiện nay, nghề nuôi

tôm khá phát triển và tôm đã trở thành

một mặt hàng xuất khẩu của nước ta

* Tổng kết – dặn dò (1’)

Làm thế nào để tơm cua ngày càng phát triển?

-Về xem lại bài

-Đại diện các nhóm lên trình bày

-Hs cả lớp nhận xét

-Chuẩn bị bài sau: Cá.

-Nhận xét bài học

2/3/2011

Tập đọc

Rước đèn ông sao

I/ Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung và bước đầu hiểu ý nghĩa của bài: Trẻ em Việt Nam rất thích cỗ Trung thu và đêm hội rước đèn Trong cuộc vui ngày Tết Trung thu, các em thêm yêu quý gắn bĩ với nhau (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK

* HS: Xem trước bài học, SGK

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động : Hát (1’)

2 Bài cũ :Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử (4’)

- GV nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề (1’)

Giới thiệu bài + ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động (28’)

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng các từ, ngắt

nghỉ đúng nhịp các câu, đoạn văn

- Giọng đọc vui, thể hiệntâm trạng háo hức,

rộn ràng của hai bạn nhỏ trong đêm đón cỗ, rước

đèn - Gv cho Hs xem tranh minh họa

với giải nghĩa từ

- Gv mời đọc từng câu

- Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc từng câu của

bài

- Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trước lớp

- Gv gọi Hs đọc tiếp nối từng đoạn trước lớp

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm

- Gv yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

- Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng

PP: Đàm thoại, vấn đáp,

thực hành

-Học sinh lắng nghe

-Hs quan sát tranh

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời được các

câu hỏi trong SGK

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm cả bài Và trả lời

câu hỏi:

+ Nội dung trong bài tả cảnh gì?

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 Trả lời câu

hỏi:

+ Mâm cỗ Trung Thu của Tâm được bài như

thế nào?

- Gv mời 1 Hs đọc thầm đoạn 2, trao đổi theo

nhóm Câu hỏi:

+ Chiếc đèn ông sao của Hà có gì đẹp?

- Gv nhận xét, chốt lại: Cái đèn bằng giấy

bóng kính đỏ, trong suốt, ngôi sao được gắn vào

giữa vòng tròn có những tua giấy đủ màu sắc

Trên đỉnh ngôi sao cắm ba lá cờ con

+ Những chi tiết nào cho thấy Tâm và Hà rước

đèn rất vui?

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

- Mục tiêu: Giúp các em củng cố lại bài.

- Gv hưỡng dẫn Hs đọc đoạn 2

- Gv yêu cầu 4 Hs thi đọc đoạn văn

- Gv yêu cầu 2 Hs thi đọc cả bài

- Gv nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay

5

Tổng kết – dặn dò (1’)

PP: Hỏi đáp, đàm thoại,

giảng giải

Đoạn 1: tả mâm cỗ của Tâm Đoạn 2: ttả chiếc đèn ông sao của Hà trong đêm rước đèn, Tâm và Hà rước đèn rất vui

Hs đọc thầm đoạn 1

Mâm cỗ được bày rất vui mắt: một quả bưởi có khía thành tám cánh hoa, mỗi cánh hoa cài một quả ổi chín, để bên cạnh một quả chuối ngự và bó mía tím Xung quanh mâm cỗ còn bày mấy thứ đồ chơi của Tâm, nom rất vui mắt.

-Hs đọc thầm đoạn 2

-Hs trao đổi theo nhóm

-Đại diện các nhóm lên trình bày

-Các nhóm khác nhận xét

Hai bạn đi bên nhau, mắt không rời cái đèn Hai bạn thay nhau cầm đèn, có lúc cầm chung đèn, reo “ tùng tùng tùng, dinh dinh ! ”

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò

chơi

-Hs đọc

4 Hs thi đọc đoạn văn

-Hai Hs thi đọc cả bài

-Hs cả lớp nhận xét

-Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu

- Biết những khái niệm cơ bản của bảng số liệu thống kê: hàng, cột

-Biết cách đọc các số liệu của một bảng

- Biết cách phân tích số liệu của một bảng

BT cần làm: 1,2

B/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh vẽ minh họa Bảng phụ, phấn màu

C/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.(1’)

2 Bài cũ: Làm quen với dãy thống kê số liệu.(3’)

- Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2 ,3

- Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.(1’)

Giới thiệu bài – ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động.(30’)

* HĐ1: Làm quen với dãy số liệu.(10’)

a) Quan sát để hình thành dãy số liệu:

- Gv yêu cầu Hs quan sát bảng thống kê

của ba gia đình

+ Bảng thống kê nói lên điều gì?

- Gv nói cấu tạo của bảng thống kê bao

gồm 2 hàng và 4 cột

b) Làm quen với thứ tự và số hạng của

dãy

- Gv hỏi: Bảng này có mấy hàng ? Mấy

cột?

- Gv :

+ Hàng trên ghi tên các gia đình

+ Hàng dưới ghi số con của mỗi gia

đình

- Gv gọi Hs đứng lên đọc số liệu của

bảng

- Gv nhận xét

PP: Trực quan, giải giảng.

HT:Cá nhân , lớp

-Hs quan sát hình

-Hs suy nghĩ và trả lời

-Có 2 hàng Bốn cột

-Hs thực hành đọc