Ảnh một số loại cây trồng ở sân trường.III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : 5’ Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Sau cơn mưa” và trả lời các câu hỏi 1 trong SGK.. + Luyện đọc câu: Gọi học si
Trang 1-Tranh minh hoạ bài đọc SGK Ảnh một số loại cây trồng ở sân trường.
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC : (5’) Gọi học sinh đọc bài tập
đọc “Sau cơn mưa” và trả lời các câu hỏi
1 trong SGK
Nhận xét KTBC
2.Bài mới:(30’)
GV giới thiệu bài (1’)
Hướng dẫn học sinh luyện đọc:(15’)
+ Đọc mẫu bài (giọng đọc rõ, to, ngắt
nghỉ hơi đúng chỗ)
+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
1 Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ
khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các
từ ngữ các nhóm đã nêu: sừng sững,
khẳng khiu, trụi lá, chi chít
+ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải
nghĩa từ
+ Luyện đọc câu:
Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách đọc
nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu
thứ nhất, các em khác tự đứng lên đọc nối
tiếp các câu còn lại cho đến hết bài
+ Luyện đọc đoạn và bài: (theo 2 đoạn)
+ Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp
nhau
+ Đọc cả bài
Luyện tập:(8’)
Ôn các vần oang, oac
Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1:
Tìm tiếng trong bài có vần oang ?
Bài tập 2:
Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần oang
2 học sinh đọc bài và trả lời các câuhỏi trong SGK
Nhắc lại đầu bài
Trang 2Hỏi bài mới học.
Gọi 1 học sinh đọc đoạn 1, cả lớp đọc
thầm và trả lời các câu hỏi:
1 Cây bàng thay đổi như thế nào ?
+ Vào mùa đông ?
+ Vào mùa xuân ?
Yêu cầu thảo luận nhóm
Tuyên dương nhóm hoạt động tốt
Cây bàng khẳng khiu trụi lá
Cành trên cành dưới chi chít lộcnon
Tán lá xanh um che mát mộtkhoảng sân
Từng chùm quả chín vàng trong kẽlá
Học sinh quan sát tranh SGK và luyệnnói theo nhóm nhỏ: cây phượng, câytràm, cây bạch đàn, cây bàng lăng, …Nhắc tên bài và nội dung bài học
1 học sinh đọc lại bài
Thực hành ở nhà
-Tiếng Việt(«n)LUYỆN ĐỌC BÀI:CÂY BÀNG I.Mục tiêu
Củng cố cho HS nắm chắc cách đọc và đọc thành thạo bài Cây bàng0
-Viết tiếng có vần oang, viết tiếng ngoài bài có vần oang, oac
Rèn cho HS có thói quen tìm hiểu nội dung bài và làm đúng ở vở bài tập
Trang 3Hoạt động GV Hoạt động HS
2.Bài mới :
* Hoạt động 1 : Luyện đọc.
Đọc đồng thanh 2 lần
Yêu cầu HS đọc trong nhóm , đọc cá nhân
Theo dõi giúp đỡ HS đọc còn chậm
Cùng HS nhận xét , khen nhóm đọc to , trôi chảy ,
Bài 1: Viết tiếng có vần oang
Yêu cầu HS đọc kĩ bài và tìm tiếng chứa vần
Mùa xuân cành khẳng khiu
Mùa hạ cành trên cành dưới chi chít lộc non
Mùa thu từng chùm quả chín vàng trong kẽ
Mùa đông những tán lá xanh um
Mùa xuân cành lộc non mơn mởnMùa hạ những tán lá xanh umMùa thu từng chùm quả chín vàng trong kẽ lá
Mùa đông những cành khẳng khiu trụi lá
Nêu yêu cầulớp làm VBT , 1 em lên bảng làm khoảng
Nối tiếp mỗi em nêu một từ
+oang: vỡ hoang, khoang thuyền,
+oac: áo khoác, khoác lác, rách toạc,
Nêu yêu cầu bài
1 em lên bảng làm, lớp làm vở bài tập
+Bố đang vỡ hoang
+Bé mặc áo khoác
Lớp theo dõi nhận xét sửa sai
2 em nêu yêu cầu bài tập
Trang 4CẮT, DÁN VÀ TRANG TRÍ NGÔI NHÀ (Tiết 2) I.Mục tiêu:
- Biết vận dụng các kiến thức đã học để cắt, dán và trang trí ngôi nhà
- Cắt, dán, trang trí được ngôi nhà yêu thích Có thể dùng bút màu để vẽ ngôi ngôinhà Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng
- HS khéo tay: Cắt, dán được ngôi nhà Đường cắt thẳng Hình dáng phẳng Ngôinhà cân đối, trang trí đẹp
II.Đồ dùng dạy học:
-Bài mẫu một số học sinh có trang trí
-Giấy các màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán, 1 tờ giấy trắng làm nền
-Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, vở thủ công, hồ dán …
III.Các hoạt động dạy học :
1.Ổn định:
2.KTBC:
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh theo
yêu cầu giáo viên dặn trong tiết trước
Nhận xét chung về việc chuẩn bị của học
sinh
3.Bài mới:
Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Kẻ, cắt hàng rào, hoa, lá,
Mặt trời, …
Gọi học sinh nêu lại cách kẻ và cắt các nan
giấy để dán thành hành rào
Giáo viên gợi ý cho học sinh vẽ và cắt
hoặc xé những bông hoa có lá có cành,
mặt trời, mây, chim, … bằng nhiều màu
giấy để trang trí cho thêm đẹp
Tổ chức cho các em thực hành yêu cầu 1
Hoạt động 2: Học sinh thực hiện dán ngôi
nhà và trang trí trên tờ giấy nền
Đây là chủ đề tự do, những mẫu hình giới
thiệu chỉ là gợi ý tham khảo Tuy nhiên
giáo viên cần nêu trình tự dán và trang trí
Dán thân nhà trước, dán mái nhà sau
Dán các cửa ra vào và cửa sổ
Dán hàng rào hai bên nhà cho thêm đẹp
Trên cao dán ông Mặt trời, mây, chim, …
Xa xa dán các hình tam giác làm các dãy
núi cho bức tranh thêm sinh động
Quan sát giúp học sinh yếu hoàn thành
nhiệm vụ tại lớp và tổ chức trưng bày sản
phẩm
Hát
Học sinh mang dụng cụ để trên bàn chogiáo viên kiểm tra
Vài HS nêu lại
Học sinh nêu lại cách kẻ và cắt các nangiấy để dán thành hành rào, vẽ và cắthoặc xé những bông hoa có lá có cành,mặt trời, mây, chim, … bằng nhiềumàu giấy để trang trí cho thêm đẹp.Học sinh thực hành
Nêu lại trình tự cần dán
Học sinh thực hành dán thành ngôi nhà
và trang trí cho thêm đẹp
Tổ chức cho các em bình chọn sảnphẩm đẹp và trưng bày tại lớp
Trang 5- Kiến thức: Nhận biết và mô tả cảnh vật xung quanh khi trời có gió.
- Kỹ năng: HS biết sử dụng vốn từ riêng của mình để mô tả cảm giác khi có gió thổi vào ngời
Giáo dục hs có ý thức giữ gìn môi trờng trong lành
II- Đồ dùng dạy học:
- HS: Mỗi HS làm sẵn một cái chong chóng
II- Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động1: Phân biệt trời có và không có gió.
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi ?
- GV gợi ý: So sánh trạng thái của các lá cờ để tìm ra sự khác biệt vào những lúc có gió và không có gió
Cũng tơng tự với ngọn cỏ lau
- Với câu hỏi "Nêu những gì bạn nhận thấy khi có gió thổ vào ngời"
- GV Y/c HS lấy quyển vở quạt vào mình và đa ra nhận xét
- GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ cậu bé đang cầm quạt phe phẩy trong SGK vànói với nhau cảm giác của cậu bé
- GV yêu cầu một số cặp lên hỏi và trả lời nhau trớc lớp
* Kết luận: Khi trời lặng gió cây cối đứng im Gió làm co lá cây ngọn cỏ lay
động Gió mạnh hơn làm cho cây cối nghiêng ngả.(Giáo viên giảng thêm cho
hs về bão)
- Hoạt động 2: Quan sát ngoài trời
Mục tiêu: HS nhận biết trời có gió hay không có gió Gió mạnh hay gió nhẹ
Cách tiến hành:
Bớc 1:
- GV nêu nhiệm vụ cho HS khi ra ngoài trời quan sát
- Nhìn xem các lá cây ngọn cỏ ngoài sân trờng có lay động không ? rút ra kết luận
Bớc 2:
- GV tổ chức cho HS ra ngoài trời quan sát làm việc theo nhóm
- GV đi đến các nhóm giúp đỡ và kiểm tra
Bớc 3:
- GV tập hợp cả lớp chỉ định đại diện nhóm lên báo cáo kết quả TL
* Kết luận:
- Nhờ quan sát cây cối, mọi vật xung quanh
Và chính cảm nhận trong mỗi ngời mà ta biết đợc là khi có gió mạnh hay gió nhẹ
- Khi trời lặng gió cây cối đứng im
- Gió mạnh hơn, cả cành lá đung đa
- Khi gió thổi vào ngời ta cảm thấy mát (nếu trời nóng)
* GV cho HS ra sân chơi chong chóng
Cách tiến hành:
Trang 6- Bạn quản trò hô "gió nhẹ" các bạn tay cầm chong chóng chạy từ ừ
- Bạn quản trò hô "gió mạnh" các bạn chạy nhanh để chong chóng quay tít
- Bạn quản trò hô "trời lặng gió " các bạn đứng để chong chóng ngừng quay
- Tụ được cỏc chữ hoa: U, Ư, V
- Viết đỳng cỏc vần: oang, oac, ăn, ăng; cỏc từ ngữ: khoảng trời, ỏo khoỏc, khăn đỏ,măng non kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập Viết 1, tập hai (Mỗi từ ngữviết được ớt nhất 1 lần)
- HS khỏ giỏi: Viết đều nột dón đỳng khoảng cỏch và viết đủ số dũng số chữ quyđịnh trong vở tập viết 1, tập hai
II Đồ dựng dạy học :
- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học
III.Cỏc hoạt động dạy học :
1.KTBC:(5’) Gọi 2 em lờn bảng viết, cả
lớp viết bảng con cỏc từ: Hồ Gươm,
nườm nượp, tiếng chim, con yểng
Nhận xột bài cũ
2.Bài mới :
Qua mẫu viết GV giới thiệu bài
Hướng dẫn tụ chữ hoa:(8’)
Hướng dẫn học sinh quan sỏt và nhận
xột:
Nhận xột về số lượng và kiểu nột Sau đú
nờu quy trỡnh viết cho học sinh, vừa núi
vừa tụ chữ trong khung chữ U, Ư, V
Nhận xột học sinh viết bảng con
Cho HS viết bài vào tập
GV theo dừi nhắc nhở động viờn một số
Học sinh mang vở tập viết để trờn bàncho giỏo viờn kiểm tra
2 học sinh viết trờn bảng, lớp viết bảngcon
Học sinh nờu lại nhiệm vụ của tiết học
Học sinh quan sỏt chữ hoa U, Ư, V trờnbảng phụ và trong vở tập viết
Học sinh quan sỏt giỏo viờn tụ trờnkhung chữ mẫu
Viết bảng con
Học sinh đọc cỏc vần và từ ngữ ứngdụng, quan sỏt vần và từ ngữ trờn bảngphụ và trong vở tập viết
Viết bảng con
Trang 7em viết chậm, HS khá giỏi hoàn thành
5.Dặn dò:(1’)Viết bài nếu chưa hoàn
thành, xem bài mới
Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáoviên và vở tập viết
Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa,viết các vần và từ ngữ
Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viếttốt
III.Các hoạt động dạy học :
Hç trî cña giáo viên Hoạt động cña học sinh
1.KTBC : (5’)
Chấm vở những học sinh giáo viên cho
về nhà chép lại bài lần trước
Giáo viên đọc cho học sinh viết
Nhận xét chung về bài cũ của học sinh
2.Bài mới:
GV giới thiệu bài
3.Hướng dẫn học sinh tập chép:(7’)
Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần
chép (giáo viên đã chuẩn bị ở bảng phụ)
Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép và
tìm những tiếng thường hay viết sai viết
vào bảng con
Giáo viên nhận xét chung về viết bảng
con của học sinh
Thực hành bài viết (tập chép) (7’)
Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách
cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách
viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 2 ô,
Chấm vở những học sinh yếu hay viếtsai đã cho về nhà viết lại bài
Học sinh viết bảng con: trưa, tiếngchim, bóng râm
Học sinh nhắc lại
Học sinh đọc, học sinh khác dò theobài bạn đọc trên bảng từ
Học sinh đọc thầm và tìm các tiếngkhó hay viết sai: tuỳ theo học sinhnêu nhưng giáo viên cần chốt những
từ học sinh sai phổ biến trong lớp.Học sinh viết vào bảng con các tiếng
hay viết sai: chi chít, tán lá, khoảng
sân, kẽ lá.
Học sinh thực hiện theo hướng dẫncủa giáo viên để chép bài chính tả vào
vở chính tả
Trang 8phải viết hoa chữ cái bắt đầu mỗi câu.
Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng từ
hoặc SGK để viết
Hướng dẫn học sinh cầm bút chì
để sữa lỗi chính tả:(2’)
+ Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng
chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi,
hướng dẫn các em gạch chân những chữ
viết sai, viết vào bên lề vở
+ Giáo viên chữa trên bảng những lỗi
phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề
vở phía trên bài viết
Thu bài chấm 1 số em.(3’)
4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả:(5’)
Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở
BT Tiếng Việt
Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2
bài tập giống nhau của các bài tập
Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức
thi đua giữa các nhóm
Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc
5.Nhận xét, dặn dò:(5’)
Yêu cầu học sinh về nhà chép lại đoạn
văn cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài
-To¸n
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I.Mục tiêu:
- Biết cộng trong phạm vi 10, tìm thành phần chưa biết của phép cộng phép trừ dựa vào bảng cộng, trừ; biết nối các điểm để có hình vuông, hình tam giác
Trang 9b) Theo thứ tự từ lớn đến bộ:
- Nhận xột
3 Bài mới:
Giới thiệu: ễn tập cỏc số đến 10
Bài 1: Đọc yờu cầu bài
Theo tổ
Bài 2: Đọc yờu cầu bài
Gọi 3 em lờn bảng
Bài 3: Nờu yờu cầu bài
Cho thảo luận cặp
Bài 4: Nờu yờu cầu bài
3 cặp trỡnh bàyNối cỏc điểm để cúa) Một hỡnh vuụngb) Một hỡnh vuụng và 2 hỡnh tam giỏc
Cỏ nhõn
-Đạo đức DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
I Mục tiờu:
Củng cố kiến thức đó học về:
- Lễ phộp, võng lời thầy giỏo, cụ giỏo
- Em và cỏc bạn
- Biết chào hỏi, võng lời thầy cụ, biết cư xử tốt với bạn
- Cú thúi quen tốt đối với thầy cụ
I Chuẩn bị:
- Nội dung luyện tập
II Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
1 Ổn định:
2 Bài cũ:
3 Bài mới:
-Giới thiệu: Học ụn 2 bài: Lễ phộp võng lời
thầy, cụ và bài: Em và cỏc bạn
Hoạt động 1: ễn bài: Lễ phộp võng lời thầy
cụ
-Cho cỏc nhúm thảo luõn theo yờu cầu
-Con sẽ làm gỡ nếu bạn chưa lễ phộp võng
Trang 10-Trỡnh bày tỡnh huống biết lễ phộp võng lời
thầy cụ giỏo của nhúm mỡnh
-Hoạt động 2: ễn bài: Em và cỏc bạn
-Cho học sinh chia thành cỏc nhúm vẽ tranh
em và cỏc bạn
-Con cảm thấy thế nào khi: Con được bạn cư
xử tốt?
Con cư xử tốt với bạn
Cư xử tốt với bạn là đem lại niềm vui
cho bạn và cho chớnh mỡnh
4 Dặn dũ:
Thực hiện tốt điều đó được học
- Học sinh sắm vai và diễn
- Lớp chia thành nhúm vẽ tranh của nhúm mỡnh
- Trỡnh bày tranh của nhúm
- Học sinh trả lời theo suy nghĩ của mỡnh
-ToỏnKIỂM TRA
I.Mục tiờu :
- Tập trung vào đánh giá : - Cộngtrừ các số trong phạm vi 100 ( không nhớ )
Xem giờ đúng ; giải toán và trình bày bài giải bài toán có lời văn có phép tính trừ
Bài 1: ( 1 điểm)Mỗi phộp tớnh đỳng cho 0,25 đ
Bài 2: (4 điểm)Mỗi phộp tớnh đỳng cho 1đ
Bài 3: ( 2điểm) Mỗi phộp tớnh đỳng cho 0,5đ
Bài 4: ( 3điểm)
-Thể dục ẹOÄI HèNH ẹOÄI NGUế – TROỉ CHễI
I / Mục tiêu
- OÂn 1 soỏ kyừ naờng ẹHẹN Tieỏp tuùc oõn “Chuyeàn caàu”
- Thửùc hieọn ủửụùc ụỷ mửực cụ baỷn ủuựng, nhanh, traọt tửù, khoõng xoõ ủaồy nhau Naõng cao thaứnh tớch
- Traọt tửù, kyỷ luaọt, tớch cửùc taọp luyeọn
II/ Đồ dùng - Giaựo vieõn : Chuaồn bũ 1 coứi
- Hoùc sinh : Trang phuùc goùn gaứng
Trang 11III/ Hoạt động dạy học
1 Khụỷi ủoọng : Giaọm chaõn, voó tay vaứ haựt (2 phuựt)
2 Kieồm tra baứi cuừ : Goùi 2 HS taọp 2 ủoọng taực ủaừ hoùc (1 phuựt)
3 Baứi mụựi :
a Giụựi thieọu baứi : ẹOÄI HèNH ẹOÄI NGUế – TROỉ CHễI (1 phuựt)
b Caực hoaùt ủoọng :
* Hoaùt ủoọng 1 : OÂn 1 soỏ kyừ naờng ẹHẹN
* Muùc tieõu : Thửùc hieọn ủửụùc ụỷ mửực cụ baỷn
ủuựng, nhanh, traọt tửù, khoõng xoõ ủaồy nhau
* Caựch tieỏn haứnh :
- OÂn taọp hụùp haứng doùc, doựng haứng, ủieồm
soỏ; ủửựng nghieõm, ủửựng nghổ; quay phaỷi,
quay traựi
- Laàn 1 do GV ủieàu khieồn; laàn 2 do CS
ủieồu khieồn, GV giuựp ủụừ Xen keừ giửừa 2 laàn,
GV coự nhaọn xeựt chổ daón theõm
- Nhaọn xeựt : GV nhaọn xeựt
* Hoaùt ủoọng 2 : Tieỏp tuùc oõn “Chuyeàn
caàu”
* Muùc tieõu : Naõng cao thaứnh tớch
* Caựch tieỏn haứnh :
- Chuyeàn caàu theo nhoựm 2 ngửụứi
- GV laứm maóu vaứ nhaộc laùi caựch thửùc hieọn
Sau ủoự chia toồ taọp luyeọn
- Nhaọn xeựt : GV nhaọn xeựt
Haứng doùc Thửùc hieọn theo GV
Haứng ngang, daứng haứng.Chia toồ, toồ trửụỷng ủieàu khieồn taọp luyeọn
4 Cuỷng coỏ : (4 phuựt)
- Thaỷ loỷng
- Giaựo vieõn cuứng hoùc sinh heọ thoỏng laùi baứi
IV/ Hoaùt ủoọng noỏi tieỏp : (2 phuựt)
- Bieồu dửụng hoùc sinh hoùc toỏt, giao baứi veà nhaứ
-Thứ tư ngày 20 thỏng 4 năm 2011
Tập đọc
ĐI HỌC I.Mục tiờu:
-Học sinh đọc trơn cả bài Đi học.Đọc đỳng cỏc từ ngữ : Lờn nương, tới lớp, hươngrừng, nước suối Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dũng thơ, khổ thơ
Trang 12-Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ đó tự đến trường Đường từ nhà đến trường rất đẹp.Ngụi trường rất đẹp và đỏng yờu, cụ giỏo hỏt rất hay.
-Trả lời cõu hỏi 1 SGK
II.Đồ dựng dạy học:
-Tranh minh hoạ bài đọc SGK Bàiài hỏt đi học cho học sinh nghe
III.Cỏc hoạt động dạy học :
Hỗ trợ của giáo viên
1.KTBC : (5’) Hỏi bài trước.
Gọi học sinh đọc bài: “Cõy bàng” và trả
lời cõu hỏi 1 trong SGK
GV nhận xột chung
2.Bài mới:
GV giới thiệu bài
Hướng dẫn học sinh luyện đọc:(15’)
+ Đọc mẫu bài (giọng nhẹ nhàng, nhớ
nhảnh)
+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khú:
Cho học sinh tỡm từ khú đọc trong bài,
giỏo viờn gạch chõn cỏc từ ngữ cỏc nhúm
đó nờu: Lờn nương, tới lớp, hương rừng,
nước suối
Học sinh luyện đọc cỏc từ ngữ trờn:
Luyện đọc cõu:
Gọi em đầu bàn đọc dũng thơ thứ nhất
Cỏc em sau tự đứng dậy đọc cỏc dũng thơ
nối tiếp
+ Luyện đọc đoạn và cả bài thơ:
Đọc nối tiếp từng khổ thơ
Thi đọc cả bài thơ
Đọc đồng thanh cả bài
Luyện tập:(7’)
ễn vần ăn, ăng:
Giỏo viờn yờu cầu Bài tập 1:
Tỡm tiếng trong bài cú vần ăng?
Bài tập 2:
Tỡm tiếng ngoài bài cú vần ăn, ăng ?
Gọi học sinh đọc lại bài, giỏo viờn nhận
Hoạt động của học sinh
Học sinh nờu tờn bài trước
Học sinh đọc bài và trả lời cõu hỏi:
Nhắc lại đầu bài
Nhúm học sinh đọc nối tiếp 3 khổthơ
Học sinh thi đọc cả bài thơ
2 emlớp đồng thanh
Lặng, vắng, nắng
Cỏ nhõn thi tỡm tiếng ăn: khăn, bắn sỳng, hẳn hoi, cằn nhằn,…
ăng: băng gia, giăng hàng, căng thẳng,…
2 em đọc lại bài thơ
Trang 133.Củng cố tiết 1:(3’)
Tiết 2
*luyện đọc: Đọc bài tiết 1(7’)
*Tỡm hiểu bài (10’)Hỏi bài mới học.
Gọi học sinh đọc bài và trả lời cõu hỏi:
1 Đường đến trường cú những cảnh gỡ
đẹp?
Thực hành luyện núi: (8’)
Đề tài: Tỡm những cõu thơ trong bài ứng
với nội dung từng bức tranh
Giỏo viờn cho học sinh quan sỏt tranh
minh hoạ và nờu cỏc cõu hỏi gợi ý để học
sinh hỏi đỏp về cỏc bức tranh trong SGK
Nhận xột luyện núi và uốn nắn, sửa sai
4.Củng cố:(4’)
Hỏi tờn bài, gọi đọc bài
Hỏt bài hỏt : Đi học
5.Nhận xột dặn dũ: (1’)Về nhà đọc lại bài
nhiều lần, xem bài mới: Chớnh tả: Đi học
Hương thơm của hoa rừng, cú nướcsuối trong núi chuyện thỡ thầm, cúcõy cọ xoố ụ che nắng
Học sinh luyện núi theo hướng dẫncủa giỏo viờn
Tranh 1: Trường của em be bộ Nằmlặng giữa rừng cõy
Tranh 2: Cụ giỏo em tre trẻ Dạy emhỏt rất hay
Tranh 3: Hương rừng thơm đồivắng Nước suối trong thầm thỡ.Tranh 4: Cọ xoố ụ che nắng Rõmmỏt đường em đi
Học sinh nờu tờn bài và đọc lại bài.Hỏt tập thể bài Đi học
