GIÁO ÁN SƯ 7 ĐÃ SỬA

Tư tưởng : Giúp HS hiểu được Trung Quốc là một quốc gia phong kiến lớn, điển hình ởphương Đông, đồng thời là một nước láng giềng gần gũi của Việt Nam, có ảnh hưởngkhông nhỏ tới quá trì

Trang 1

Tuần 1 Tháng 8 năm 2010

PHẦN MỘT : KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI

- Hiểu khái niệm Lãnh địa PK và đặc trưng của nền kinh tế lãnh địa.

- Hiểu được Thành thị trung đại xuất hiện như thế nào, kinh tế trong thành thị

trung đại khác với kinh tế lãnh địa ra sao

2 Tư tưởng :

Thông qua những sự kiện cụ thể, bồi dưỡng nhận thức cho HS về sự phát triểnhợp quy luật của xã hội loài người từ xã hội chiếm hữu nô lệ sang xã hội phong kiến

3 Kĩ năng :

- Biết sử dụng bản đồ châu Âu để xác định các quốc gia phong kiến

- Biết vận dụng phương pháp so sánh, đối chiếu để thấy rõ sự chuyển biến từ xãhội chiếm hữu nô lệ sang xã hội phong kiến

II Đồ dùng dạy học :

- Bản đồ châu Âu thời phong kiến

- Một số tranh ảnh mô tả hoạt động trong thành thị trung đại

- Những tư liệu đề cập tới chính trị, kinh tế, xã hội trong các lãnh địa phong kiến

III Tiến trình tổ chức dạy và học :

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ :

3 Giới thiệu bài mới : GV nhắc lại một số kiến thức cũ ở lớp 6 liên quan đến bài

học để giới thiệu bài mới

4 Dạy và học bài mới :

Hoạt động của Thầy và trò Nội dung bài giảng

- Cuối thế kỉ V, ở phươngTây có sự

kiện gì xảy ra?

- Khi tràn vào lãnh thổ của đế quốc

Rôma, người Giécman đã làm gì ?

Những việc làm ấy có tác động như thế

nào đến sự hình thành xã hội phong

1 Sự hình thành xã hội phong kiến

ở châu Âu :

- Cuối thế kỉ V, người Giécman xâm

chiếm Tây Âu  xã hội có nhiều biếnđổi :

 Nhiều vương quốc mới ra đời

Trang 2

kiến châu Âu ?

- Lãnh chúa Phong kiến và nông nô

được hình thành từ những tầng lớp nào

của xã hội cổ đại?

-Lãnh địa phong kiến là gì ?Do ai cai

- Đời sống của - nông nô như thế nào ?

Lãnh chúa như thế nào ?

- Kinh tế chủ yếu ở lãnh địa là gì ?

như thế nào đối với sự phát triển của xã

hội phong kiến châu Âu ?

 Họ chiếm ruộng đất, phongtước vị ( tướng lĩnh quân

sự, quý tộc …)  giàu có, quyền thế  lãnh chúa phong

đất riêng do lãnh chúa cai quản

- Đời sống trong lãnh địa :

 Lãnh chúa sống đầy đủ, xa hoa

- Nguyên nhân : hàng hóa sản xuất

ngày càng nhiều  nhu cầu trao đổi,tập trung buôn bán phát triển  thànhthị trung đại xuất hiện

5 Củng cố : 1 Xã hội phong kiến châu Âu được hình thành như thế nào ?

2 Cuộc sống của lãnh chúa và nông nô có gì khác nhau ?

3 Thành thị trung đại đã xuất hiện như thế nào ?

6 Dặn dò : - Học bài

Trang 3

- Xem và soạn bài 2 ( trả lời 2 câu hỏi cuối bài )

SỰ SUY VONG CỦA CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN VÀ SỰ HÌNH THÀNH

CHỦ NGHĨA TƯ BẢN Ở CHÂU ÂU.

- Biết sử dụng bản đồ châu Âu để xác định các quốc gia phong kiến

- Biết vận dụng phương pháp so sánh, đối chiếu để thấy rõ sự chuyển biến từ xãhội phong kiến sang xã hội chủ nghĩa

- Hày nêu sự hình thành XH PK ở châu Âu ?

- Nguyên nhân xuất hiện các thành thị trung đại ?

3 Giới thiệu bài mới : Giáo viên tự dẫn dắt vào bài

Trang 4

GV yêu cầu học sinh đọc mục 1 SGK

- Nguyên nhân nào dẫn đến các cuộc phát

kiến địa lí ?

-Họ tìm những vùng đất mới như thế nào ?

HS đọc phần in nghiêng SGK  phân tích

- Hãy kể tên các cuộc phát kiến địa tiêu

biểu ?

- Phân tích kênh hình 3 – 4 – 5 SGK/6+7

(Tham khảo tư liệu SGV/20)

- Kết quả của những cuộc phát kiến địa lí

là gì?

- Sau cuộc phát kiến địa lí các quý tộc,

thương nhân đạt được những gì ?

- HS đọc phần in nghiêng SGK/7  phân

tích

- Quý tộc và thương nhân đã làm gì ?

- Nông nô thì như thế nào ?

- Những ai trở thành giai cấp Tư sản ?

Nguyên nhân ?

- Những ai trở thành giai cấp Vô sản ?

Nguyên nhân ?

1.Những cuộc phát kiến lớn về địa lí :

- Nguyên nhân : do yêu cầu phát triển

của sản xuất  nhu cầu về thị trường

mới, nguyên liệu, vàng bạc ……

- Điều kiện: KHKT tiến bộ (tàu lớn, la bàn phương hướng…

-Tiêu biểu: VaxcôđơGama (1497), C.Côlômbô (1492), Ph.Magienlan (

1519 – 1522) ……

- Kết quả : tìm ra những vùng đất mới đem lại cho thương nhân, quý tộc những nguồn nguyên liệu quý giá (vàng bạc, châu báu ….) 2 Sự hình thành chủ nghĩa tư bản ở châu Âu : - Quá trình hình thành CNTB ở châu Âu :



5 Củng cố :

1 Các cuộc phát kiến địa lí đã tác động như thế nào đến xã hội châu Âu ?

2 Quan hệ sản xuất TBCN ở châu Âu được hình thành như thế nào ?

M t ru ng đ t ất ruộng đất ộng đất ất ruộng đất

 làm thuê.

Nghèo khổ

Nông nô + 1 bộng đất

ph n nông dân ận nông dân

Giàu có giai

c p TS ất ruộng đất Quan

h sx ệ sx TBCN

ra đ i ời

M t b ph n quý ộng đất ộng đất ận nông dân

t c, th ng nhân ộng đất ương nhân

Xã h i ộng đất Phong

ki n ến

C p ru ng đ t,c a ướp ruộng đất,của ộng đất ất ruộng đất ủa

c i ải  mở x ng ưở

Trang 5

6 Dặn dò : - Học bài

- Xem và soạn bài 3 ( trả lời 2 câu hỏi cuối bài )

Tiết 3 Bài 3 :

CUỘC ĐẤU TRANH CỦA GIAI CẤP TƯ SẢN CHỐNG PHONG KIẾN

THỜI HẬU KÌ TRUNG ĐẠI Ở CHÂU ÂU.

I Mục tiêu bài học :

1 Kiến thức :

Giúp HS nắm được :

- Nguyên nhân xuất hiện và nội dung tư tưởng của phong trào Văn hóa Phục hưng

- Nguyên nhân dẫn tới phong trào Cải cách tôn giáo và những tác động trực tiếpcủa phong trào này đến xã hội châu Âu lúc bấy giờ

Tiếp tục bồi dưỡng cho HS nhận thức về sự phát triển hợp quy luật của xã hộiloài người, về vai trò của giai cấp Tư sản, đồng thời qua bài này, giúp HS thấy đượcloài người đang đứng trước một bước ngoặt lớn : sự sụp đổ của chế độ phong kiến mộtchế độ độc đoán, lạc hậu và lỗi thời

- Bản đồ thế giới (hoặc bản đồ châu Âu )

- Một số tranh ảnh về thời kì Văn hóa Phục hưng

- Một số tư liệu nói về những nhân vật Lịch sử và danh nhân văn hóa tiêu biểu thờiPhục hưng

1 Ổn định :

- Nguyên nhân dẫn đến các cuộc phát kiến địa lí ? Kết quả ?

- Quan hệ sản xuất Tư bản chủ nghĩa ở châu Âu hình thành như thế nào ?

3 Giới thiệu bài mới :

Trang 6

- Vì sao có phong trào Văn hóa Phục hưng?

Nơi xảy ra đầu tiên của phong trào này ?

- HS đọc phần in nghiêng SGK/8 phân

tích

Phân tích kênh hình 6 SGK/8

- Qua những tác phẩm của mình, họ muốn

nói lên điều gì ?

Nội dung ?

- Phong trào Văn hóa Phục hưng có ảnh

hưởng như thế nào ?

- GV nêu một số nhà khoa học và những

tác phẩm nổi tiếng thời bấy giờ ( Tư liệu

SGV/24)

- Trong suốt hơn nghìn năm giai cấp phong

kiến châu Âu đã làm gì ?

- Phong trào ảnh hưởng như thế nào đối với

văn hóa châu Âu và nhân loại ?

1 Phong trào Văn hóa Phục hưng (thế kỉ XIV – XVII) :

- Nguyên nhân : Giai cấp tư sản cóthế lực kinh tế nhưng không có địa vị

xã hội  họ đấu tranh giành địa vị xã

hội, mở đầu là cuộc đấu tranh trên lĩnhvực văn hóa

- Nội dung phong trào Văn hóa Phụchưng :

 Lên án xã hội phong kiến, Giáohội Kitô

 Đề cao giá trị con người

 Phong trào Văn hóa Phục hưng làcuộc CM tiến bộ vĩ đại mở đường cho

sự phát triển của Văn hóa châu Âu vànhân loại

2 Phong trào Cải cách tôn giáo :

- Nguyên nhân :

 Giáo hội bóc lột nhân dân vàthống trị nhân dân về mặt tinhthần

 Giáo hội là thế lực cản trở sựphát triển của giai cấp TS

- Nội dung Cải cách tôn giáo củaLuthơ :

 Phủ nhận vai trò thống trị củaGiáo hội, đòi bãi bỏ những lễnghi phiền toái

 Đòi quay về với giáo lí Kitônguyên thuỷ

- Tác động của phong trào :

 Đạo Tin lành ra đời (Canvanhsáng lập) tồn tại song song vớiKitô giáo

 Thúc đẩy châm ngòi cho cuộckhởi nghĩa nông dân

5 Củng cố : 1.Vì sao giai cấp tư sản đứng lên đấu tranh chống giai cấp quý tộc phong

kiến ?

Trang 7

2 Em hãy nêu nội dung tư tưởng Cải cách của Luthơ và Canvanh ?

- Xã hội phong kiến Trung Quốc được hình thành như thế nào ?

- Tên gọi và thứ tự của các triều đại phong kiến ở Trung Quốc

- Tổ chức bộ máy chính quyền phong kiến

- Những đặc điểm kinh tế, văn hóa của xã hội phong kiến Trung Quốc

Giúp HS hiểu được Trung Quốc là một quốc gia phong kiến lớn, điển hình ởphương Đông, đồng thời là một nước láng giềng gần gũi của Việt Nam, có ảnh hưởngkhông nhỏ tới quá trình phát triển lịch sử Việt Nam

3 Kĩ năng :

- Biết lập bảng niên biểu thế thứ các triều đại Trung Quốc

- Bước đầu biết vận dụng phương pháp lịch sử để phân tích và hiểu giá trị của cácchính sách xã hội của mỗi triều đại cùng những thành tựu văn hóa

- Nguyên nhân dẫn đến phong trào Văn hóa Phục hưng ? Nội dung phong trào?

- Nêu nội dung Cải cách tôn giáo của Luthơ ? Tác động của nó ?

3 Giới thiệu bài mới : GV tự dẫn dắt

Trang 8

Gv treo bản đồ Châu Á, gọi học sinh lên

xác định vị trí của Trung Quốc

- Vùng phía Bắc Trung Quốc có đặc

điểm gì ? Ở đây người Trung Quốc đã

làm gì ? ( chỉ bản đồ )

- Đến thời Xuân Thu – Chiến Quốc có

sự kiện gì xảy ra ? Cụ thể ?

- Đời sống của các tầng lớp trong XH

như thế nào ?

+ Quan lại , nông dân giàu ?

+ Số nông dân còn lại ?

- GV giải thích nông dân lĩnh canh và

sự phân hóa của nông dân

( tham khảo tư liệu SGV/27 )

-Xã hội phong kiến thời Tần như thế

nào? (tham khảo tư liệu SGV/26)? Nhà

Tần đã thi hành những chính sách gì để

cai trị đất nước ?

- HS đọc chữin nghiêng SGK/11 

phân tích

- Phân tích kênh hình 8 SGK/11

- XH thời Hán như thế nào?

- Thi hành những chính sách gì để cai trị

đất nước ?

- Những việc làm trên tác động đến tình

hình đất nước như thế nào ?

- Trong nước các Hoàng đế đã làm gì để

xây dựng đất nước mình ? (tham khảo

tư liệu SGV/31)

1 Sự hình thành XHPK ở Trung Quốc

Từ thời Xuân Thu – Chiến quốc : công

cụ bằng sắt xuất hiện  diện tích gieo trồng mở rộng  năng suất lao động tăng

- Quá trình hình thành XHPK Trung Quốc :



2 Xã hội Trung Quốc thời Tần-Hán : - Thời Tần : + Chia đất nước thành các quận, huyện + Ban hành chế độ đo lường và tiền tệ + Gây chiến tranh mở rộng lãnh thổ…

- Thời Hán : + Xoá bỏ chế độ pháp luật hà khắc… + Giảm tô thuế, sưu dịch…

+ Khuyến khích khai hoang,  sx

+ Tiến hành chiến tranh xâm lược

 Kinh tế phát triển, XH ổn định

3 Sự thịnh vượng của TQ dưới thời

M t s nông dân ộng đất ố nông dân còn l i ại

M t ru ng đ t ất ruộng đất ộng đất ất ruộng đất

 thuê ru ng ộng đất

Nghèo kh ổ 

Quy n l c giàu ền ) ực giàu

có  G/c a Địa

Trung

Qu c ố nông dân hình thành

Nông dân t ực giàu canh

M t s quan l i ộng đất ố nông dân ại + nông dân giàu

Xã h i ộng đất

TQ

Trang 9

- Cụ thể ? Những việc làm đó đạt kết

quả gì ?

- Đối với nước ngoài, nhà Đường đã

làm gì ?

( GV liên hệ Việt Nam)

- Dưới thời Đường xã hội phong kiến

Trung Quốc như thế nào ?

Đường :

- Đối nội : Vua cử người thân tín cai quảncác địa phương, mở nhiều khoa thi cửtuyển chọn nhân tài, thi hành chế độ quânđiền …

- Đối ngoại : tiến hành chiến tranh mởrộng bờ cõi, củng cố chế độ đô hộ cácnước phía Nam…

 chế độ phong kiến cường thịnh nhấtchâu Á

5 Củng cố : - Vẽ sơ đồ hình thành xã hội phong kiến ở Trung Quốc ?

- Vì sao nói chế độ phong kiến dưới thời Đường cường thịnh nhất châu Á?

Giúp HS nắm được :

- Xã hội phong kiến Trung Quốc thời Tống- Nguyên

- Tình hình Trung Quốc thời Minh- Thanh

- Các thành tựu tiêu biểu về văn hóa, khoa học kỹ thuật của Trung Quốc thờiphong kiến

- Biết lập bảng niên biểu thế thứ các triều đại Trung Quốc

- So sánh với lịch sử phong kiến Việt Nam

- Bản đồ Trung Quốc thời PK

- Tranh ảnh về một số công trình kiến trúc Trung Quốc thời PK : Vạn lí trườngthành, các cung điện…

Trang 10

- Một số tư liệu liên quan

1.Vẽ sơ đồ hình thành XHPK ở Trung Quốc ?

2 Vì sao nói chế độ PK TQ dưới thời Đường cường thịnh nhất châu Á?

Học sinh đọc SGK

- Sau thời Đường, tình hình đất nước

Trung Quốc có gì thay đổi ?

- Những việc làm đó ảnh hưởng đến đời

sống nhân dân như thế nào ? Vì sao ?

- Nhân dân có những biểu hiện như thế

nào với những chính sách cai trị đó ?

Học sinh lần lượt trả lời các câu hỏi, giáo

- Thời kì này, bên cạnh sản xuất PK ở TQ

xuất hiện hình thái kinh tế mới nào ? Tác

dụng của nó ?

4 Trung Quốc thời Tống – Nguyên

- Thời Tống : thống nhất đất nước hơnnữa thế kỉ chia cắt

Thi hành nhiều chính sách nhằm ổnđịnh đất nước ( giảm sưu thuế, pháttriển nông nghiệp – thủ công nghiệp

…)

- Thời Nguyên : quân Mông cổ chiếmTrung Quốc lập ra nhà Nguyên

Thi hành chính sách cai trị :

 Phân biệt đối xử với người Hán

 Cấm đoán đủ điều ( vũ khí, luyệntập võ nghệ……)

5 Trung Quốc thời Minh - Thanh :

- 1368 : Chu Nguyên Chương lập ranhà Minh

- Lý Tự Thành lật đổ nhà Minh

- Quân Mãn Thanh từ phương Bắc trànxuống chiếm Trung Quốc  lập ra nhàThanh

Thi hành nhiều chính sách áp bức nặng

nề  XH TQ lâm vào suy thoái

- Thời kì này mầm mống kinh tế TBCNdần xuất hiện, Quảng Châu là thươngcảng lớn nhất Trung Quốc

6 Văn hóa – KHKT Trung Quốc thời phong kiến :

a Văn hoá : đạt nhiều thành tựu rực

rỡ

Trang 11

- Tư tưởng chính của XH là gì ?

-Văn học có những thành tựu nào ? Kể tên

- Tư tưởng XH : Nho giáo

- Văn học : nhiều nhà thơ văn nổi tiếng(Lý Bạch, Đỗ Phủ, Sử kí Tư MãThiên…)

- Nghệ thuật : lâu đời, đạt trình độ cao

b KHKT : nhiều phát minh quan

trọng : la bàn, nghề in, đóng thuyền,khai thác mỏ …

- Các giai đoạn lớn của lịch sử Ấn Độ từ thời cổ đại đến giữa thế kỉ XIX

- Những chính sách cai trị của các vương triều và những biểu hiện của sự phát triểnthịnh đạt của Ấn Độ thời phong kiến

- Một số thành tựu của văn hóa Ấn Độ thời cổ, trung đại

Giúp HS thấy được đất nước Ấn Độ là một trong những trung tâm của văn minhnhân loại và có ảnh hưởng sâu rộng tới sự phát triển lịch sử và văn hóa của nhiều dântộc Đông Nam Á

Trang 12

- Sưu tầm một số đoạn trích từ các tác phẩm văn học Ấn Độ đã được dịch ra tiếngViệt (nếu có).

1.Trung Quốc thời Minh – Thanh có đặc điểm như thế nào ?

2 Nêu những thành tựu văn hóa – KHKT của Trung Quốc thời phong kiến?

3 Giới thiệu bài mới : Giáo viên tự dẫn dắt vào bài

- GV treo bản đồ Châu á, gọi một học sinh

lên xác định vị trí của Ấn Độ

- Tên gọi đất nước Ấn Độ bắt nguồn từ

đâu ?

- Các thành thị đầu tiên xuất hiện ở Ấn Đế

nào? Sau đó ra sao ?

- Những thành thị, vương quốc đã có

nhữngmối liên hệ gì với nhau với nhau ?

Sự kiện gì cũng ảnh hưởng đến quá trình

thống nhất đó ?

- Từ thế kỉ III TCN trở đi đất nước Ấn Độ

như thế nào ?

- GV cho HS đọc nội dung SGK

- GV chia HS thành các nhóm thảo luận :

Hãy điền vào bảng cột mốc chính và

những sự kiện tiêu biểu của Ấn Độ thời

phong kiến?

- GV chỉnh sửa, kết luận và phân tích –

giải thích một số sự kiện tiêu biểu

-Vì sao Ấn Độ được xem là một trong

những trung tâm của văn minh nhân loại ?

(Tư liệu SGV/32)

- Chữ viết của người Ấn Độ là gì ? Có

1 Những trang sử đầu tiên :

- Khoảng 2500 TCN, những thành thịngười Ấn xuất hiện  liên kết thành lậpnhà nước Magađa ( sông Hằng )

- Thế kỉ III TCN Ấn Độ chia thành nhiềuquốc gia nhỏ  thế kỉ IV : thống nhấtdưới vương triều Gúpta

2 Ấn Độ thời Phong kiến :

- Thế kỉ IV-Thế kỉ XII

-ThếkỉXVI

-ThếkỉXIX

- Vương triều Gúpta hìnhthành và  thịnh vượng

- Người Thổ nhĩ kì xâmlược  thành lập vươngtriều Hồi giáo Đêli (XII XVI)

- Mông Cổ tấn công, lậpnên vương triều Ấn ĐộMôgôn

- Trở thành thuộc địa củaAnh

3 Văn hóa Ấn Độ :

Trang 13

những bộ kinh khổng lồ nào tiêu biểu ?

- Văn học Ấn Độ có những đặc điểm gì ?

Cho HS đọc phần in nghiêng SGK  phân

tích qua tư liệu SGV/ 34

Có nghệ thuật kiến trúc nào tiêu biểu? Đặc

điểm ? Liên hệ ở Đông Nam Á

 phân tích kênh hình 17 SGK

- Chữ viết : chữ Phạn

- Các bộ kinh khổng lồ : kinh Vêđa, đạoPhật

- Văn học : giáo lí, sử thi …

- Nghệ thuật kiến trúc : nghệ thuật kiếntrúc Hinđu, Phật giáo …

5 Củng cố : Em hãy lập niên biểu các giai đoạn phát triển lịch sử của An Độ qua

mẫu bảng dưới đây?

6 Dặn dò : - Học bài Xem và soạn bài 6 ( trả lời 2 câu hỏi SGK/19 )

Tiết 7:

Bài 6 : CÁC QUỐC GIA PHONG KIẾN ĐÔNG NAM Á

Giới thiệu một cách khái quát nhất để HS biết :

- Khu vực Đông Nam Á hiện nay gồm những nước nào ? Tên gọi và vị trí địa lícủa các nước này có những điểm gì tương đồng với nhau để tạo thành một khuvực riêng biệt

- Các giai đoạn phát triển lịch sử lớn của khu vực

- Nhận rõ vị trí địa lí của Campuchia và Lào và các giai đoạn phát triển của hainước

Giúp HS hiểu nhận thức được quá trình phát triển lịch sử, tính chất tương đồng

và sự gắn bó lâu đời của các dân tộc ở Đông Nam Á Trân trọng, giữ gìn truyền thốngđoàn kết giữa Việt Nam và hai nước Campuchia, Lào

- Bản đồ hành chính khu vực Đông Nam Á (hoặc bản đồ các quốc gia cổ)

- Tranh ảnh về một số công trình kiến trúc, văn hóa Đông Nam Á

Trang 14

1 Ổn định lớp :

1.Ấn Độ thời PK có đặc điểm gì ?

2 Trình bày một số nét tiêu biểu của văn hóa Ấn Độ?

- Khu vực Đông Nam Á hiện nay gồm

bao nhiêu nước ? Kể tên ? (từ 5/2002

có thêm Đông Timo – thủ đô là Dily)

- Cho HS chỉ bản đồ

- Các nước có chung đặc điểm tự nhiên

gì ? Anh hưởng như thế nào đến cuộc

sống và sản xuất của con người

- Dấu vết của con người ở Đông Nam Á

được tìm thấy vào thời gian nào ? Công

cụ lao động bằng gì ?

- Cho HS đọc in nghiên SGK/18 

phân tích

- GV cho HS đọc nội dung SGK

- HS thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi :

Trình bày các nội dung vào bảng niên

biểu

(GV kẻ trên bảng hoặc trên bảng phụ)

Mỗi nhóm trả lời một thời gian và sự

- Đông Nam Á là khu vực rộng lớn gồm

11 nước, đều chịu ảnh hưởng chủ yếu củagió mùa : mùa khô và mùa mưa

- Đến những thế kỉ đầu công nguyên, cácvương quốc cổ ở Đông Nam Á được hìnhthành

2 Sự hình thành và phát triển của các quốc gia phong kiến Đông Nam Á:

-Thế kỉ IX

-Giữa XI– XIII

- CuốiXIII

1527

-1213 GiữaXIV

- Đại Việt, Chămpa,Campuchia bước vào thời

kì huy hoàng

- Vương quốc Pagan đượchình thành và phát triển.Vương quốc Sukhôthaythành lập

- Vua Giava chinh phụcXumatơra

- Thống nhất Inđônêxiadưới vương triềuMôgiôpahít

- Vương quốc Lạn Xạnghình thành

- Các quốc gia phong kiếnĐông Nam Á suy yếu

Trang 15

- Nữa sauXVIII

5 Củng cố :Bài tập : Điền tên thủ đô của các nước Đông Nam Á vào b ng d i đây :ải ướp ruộng đất,của

6 Dặn dò : - Học bài Xem và soạn bài phần tiếp theo của bài 6 (trả lời 2 câu hỏi

Giới thiệu một cách khái quát nhất để HS biết :

- Nhận rõ vị trí địa lí của Campuchia và Lào

- Các giai đoạn phát triển lịch sử của hai nước

Giúp HS hiểu nhận thức được quá trình phát triển lịch sử, tính chất tương đồng

và sự gắn bó lâu đời của các dân tộc ở Đông Nam Á Trân trọng, giữ gìn truyền thốngđoàn kết giữa Việt Nam và hai nước Campuchia, Lào

Trang 16

- Tranh ảnh về một số công trình kiến trúc, văn hóa của hai nước Campuchia, Lào

1 Ôrn định :

1.Các vương quốc cổ ở Đông Nam Á được hình thành như thế nào ?

2 Trình bày sự hình thành và phát triển của các quốc gia phong kiến Đông Nam Á

- Thời tiền sử-Thế kỉ VI-Thế kỉ IX-XV

- 1863

- Có một bộ phận cư dân cổsinh sống

- Vương quốc người Khơmehình thành (Chân Lạp)

- Giai đoạn nhà nước

Ang-Co phát triển

-Thực dân Pháp xâm lượccai trị

4 Vương quốc Lào

- Giai đoạn phát triển thịnhvượng của quốc gia LạnXạng

- Lạn Xạng suy yếu

- Trở thành thuộc địa củaPháp

Trang 17

nghiệp của Pha

2 Em hày nêu các chính sách đối nội và đối ngoại của các vua Lạn Xạng ?

6 Dặn dò : - Học bài Xem và soạn bài 7 (trả lời 4 câu hỏi SGK/24)

Tiết 9:

Bài 7 : NHỮNG NÉT CHUNG VỀ XÃ HỘI PHONG KIẾN

Giới thiệu một cách khái quát nhất để HS nắm được :

- Thời gian hình thành và tồn tại của xã hội phong kiến

- Nền tảng kinh tế và hai giai cấp cơ bản trong xã hội phong kiến

- Thể chế hính trị của nhà nước phong kiến

Giáo dục niềm tin và lòng tự hào về truyền thống lịch sử, những thành tựu kinh

tế và văn hóa mà các dân tộc đã đạt được trong thời kì phong kiến

3 Kĩ năng :

- Bước đầu làm quen với phương pháp tổng hợp, khái quát hóa các sự kiện, biến cốlịch sử để rút ra kết luận

- Bản đồ hành chính khu vực Đông Nam Á

- Tranh ảnh về một số công trình kiến trúc, văn hóa Campuchia và Lào

- Em hãy lập niên biểu các giai đoạn phát triển lịch sử của hai nước Campuchia

và Lào?

Trang 18

Xã hội PK phương Đông

Xã hội PK phương Tây

- Thời kì hìnhthành

Từ TK III TCN đếnkhoảng TK X

Từ TK V  TK X

-Thời kì pháttriển

Từ TK X  XV Từ TK XI XIV

- Thời kìkhủng hoảng

và suy vong

Từ TK XVI XIX Từ TK XIVXV

2.Cơ sở kinh tế-XH của XHPK

- Cơ sở kinhtế

-Phương thức bóc lột :

Nông nghiệp đóng kín trong công xã nông thôn

Địa tô

Nông nghiệp đóng kín trong lãnh địa

Chế độ quân chủ xuấthiện sớm (thời cổ đại)

Chế độ quân chủxuất hiện muộn hơn(TK XV)

Trang 19

Giúp HS ôn lại những kiến thức đã học trong phần khái quát lịch sử TG (XHPK)

- Bản đồ TG (bản đồ câm)

- Tranh ảnh tư liệu lịch sử và các bài tập trắc nghiệm

1 Xã hội phong kiến hình thành và phát triển như thế nào? Cơ sở kinh tế và xã

hội ?

2 Đặc điểm về nhà nước phong kiến ?

khảo và trả lời ( đánh dấu X vào trước câu đúng )

1 XHPK ở châu Âu được hình thành như thế nào ?

a Người Giécman xâm chiếm và thành lập nhiều vương quốc mới.

b Lãnh chúa trở thành người có quyền thế và giàu có

c Nô lệ và nông dân biến thành nông nô phụ thuộc vào lãnh chúa

d Cả a, b, c đều sai

2 Ai là người sáng lập ra đạo Tin lành :

3 Khu vực Đông Nam Á hiện nay bao gồm mấy nước :

Tây theo mẫu bảng dưới đây :

1 Sự hình thành

và  XHPK

Xã hội PK phương Đông

Xã hội PK phương Tây

Trang 20

-Thời kì hình thành Từ TK III TCN đếnkhoảng TK X. Từ TK V  TK X

-Thời kì phát triển Từ TK X  XV Từ TK XI XIV

- Thời kì khủng

hoảng và suy vong

Địa tô

Nông nghiệp đóng kín trong lãnh địa

Địa tô

Các giai cấp cơ bản Địa chủ và nông dân lĩnhcanh Lãnh chúa và nông nô

GV sơ kết – phân tích – chỉnh sửa hoàn chỉnh

5 Củng cố :

Sơ kết các bài tập, khắc nhớ cho các em kĩ năng chỉ – đọc bản đồ …

6 Dặn dò : Xem và soạn bài 8 (trả lời 3 câu hỏi SGK/28)

PHẦN HAI LỊCH SỬ VIỆT NAM ( TỪ THẾ KỈ X ĐẾN GIỮA THẾ KỈ XIX ).

Chương I : BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP THỜI NGÔ - ĐINH - TIỀN LÊ ( Thế kỉ X ) Tiết 11.

Bài 8 : NƯỚC TA BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP

Giúp HS hiểu được :

- Ngô Quyền xây dựng nền độc lập không phụ thuộc vào các triều đại phong kiếnnước ngoài, nhất là về tổ chức nhà nước

- Nắm được quá trình thống nhất đất nước của Đinh Bộ Lĩnh

Trang 21

Giáo dục ý thức độc lập tự chủ của dân tộc, thống nhất đất nước của mọi ngườidân.

- Một số tranh ảnh ( như đền thờ của vua Đinh, vua Lê … )

3 Giới thiệu bài mới : GV nhắc lại 1 số kiến thức cũ ở lớp 6 liên quan đến bài học

để giới thiệu bài mới

- Ở lớp 6 các em đã học về các cuộc

đấu tranh của nhân dân ta giành độc lập

dân tộc, được kết thúc bằng sự kiện

gì ? Ý nghĩa của chiến thắng này ?

- Tình hình đất nước ta khi quân Nam

Hán thua chạy ?

- Ngô Quyền đã có những việc làm nào

trong công cuộc xây dựng đất nước ?

nước thời Ngô ? (còn đơn giản )

- HS thảo luận nhóm, trình bày qua

bảng niên biểu tình hình chính trị cuối

1 Ngô Quyền dựng nền độc lập :

- Năm 939 : Ngô Quyền lên ngôi vua,

chọn Cổ Loa làm kinh đô

- Tiến hành xây dựng đất nước :

 Bỏ chức Tiết độ sứ, lập triều đìnhtheo chế độ quân chủ (vua đứngđầu )

 Cử các tướng lĩnh coi giữ ở nhữngnơi quan trọng

2 Tình hình chính trị cuối thời Ngô :

Thời gian Sự kiện

Vua

Th s các ứ sử các ử các châu

Trang 22

thời Ngô:

Thời gian Sự kiện

- GV sơ kết, nhận xét các nhóm trình

bày và kết luận

- Giữa thời cuộc rối ren như vậy có

nhân vật nào xuất hiện ?

- HS đọc in nghiêng SGK tiểu sử Đinh

- Năm950

- Năm965

-Ngô Quyền mất Dương Tam Kha chiếmngôi vua

- Ngô Xương Văn lật đổDương Tam Kha giànhlại ngôi vua

- Ngô Xương Văn chết

 thế lực cát cứ nổi lêntranh chấp với nhau

 ” Loạn 12 sứ quân”

3 Đinh Bộ Lĩnh thống nhất đất nươc:

- Đinh Bộ Lĩnh tổ chức lực lượng liên kếtvới sứ quân Trần Lãm, Phạm Bạch Hổ đánh đâu thắng đấy ( Vạn thắng vương )

- Cuối 967 : tình trạng chia cắt chấm dứt,đất nước được thống nhất

5 Củng cố : Cho HS lập bảng theo mẫu :

STT Tên các sứ quân Địa bàn đóng quân

- Nhà Tống xân lược nước ta, nhưng chúng đã bị quân, dân ta đánh cho đại bại

- Nhà Đinh và nhà Tiền Lê đã bước đầu xây dựng nền kinh tế, văn hóa phát triển

Trang 23

- Tranh ảnh về đền thờ vua Đinh, vua Lê tại Ninh Bình.

- Một số hiện vật mới phát hiện ( nếu sưu tầm được )

- Ngô Quyền đã có những việc làm nào trong công cuộc xây dựng đất nước?

- Đinh Bộ Lĩnh đã làm gì để dẹp loạn các sứ quân ? Kết quả ?

- Sau khi dẹp loạn 12 sứ quân, Đinh

Bộ Lĩnh đã làm gì ?

- HS đọc phần in nghiêng SGK/28 

phân tích về vùng đất Hoa Lư

- Năm 970 Đinh Bộ Lĩnh còn làm gì ?

- Việc nhà Đinh đặt tên nước và

không dùng niên hiệu của Trung

Quốc nói lên điều gì ?

- Đinh Bộ Lĩnh còn làm những gì ? Ý

nghĩa những việc làm đó ?

- Cuối 979, triều đình nhà Đinh xảy

ra biến cố gì ? Triều đình tồn tại bao

lâu ? Mấy đời vua ? ( 13 năm (968 

980) và 2 đời vua )

1 Nhà Đinh xây dựng đất nước :

- Năm 968 Đinh Bộ Lĩnh lên ngôi Hoàng

đế, đặt tên nước là Đại Cồ Việt, đóng đô ởHoa Lư

- Tiến hành :

 Phong vương cho các con

 Cử các tướng lĩnh nắm các chức vụchủ chốt

 Xây dựng cung điện, đúc tiền

 Nghiêm trị những kẻ phạm tội

- Ý nghĩa : khẳng định độc lập chủ quyền, lànước lớn ngang hàng với Trung Quốc

2 Tổ chức chính quyền thời Tiền Lê

- Cuối 979, nội bộ triều đình rối loạn, ĐinhTiên Hoàng và Đinh Liễn bị ám hại

- Nhân cơ hội, nhà Tống lăm le xâm phạmnước ta

Trang 24

- Nhân cơ hội đó nhà Tống đã làm

- HS thảo luận về những việc làm sau

khi lên ngôi của Lê Hoàn ?

+ Tổ chức nhà nước ?

+ Về hành chính ?

+ Về quân đội ?

- HS đọc qua phần diễn biến trong

SGK/30  GV tường thuật trên bản

- Nêu những việc làm của Lê Hoàn sau khi lên ngôi ?

- Cho HS tường thuật diễn biến cuộc kháng chiến chống Tống của Lê Hoàn trênbản đồ ?

( Thái sư – Đại sư )

Quan Văn Quan Võ

Nhà nước

Trang 25

NƯỚC ĐẠI CỒ VIỆT THỜI ĐINH – TIỀN LÊ

- Nhà Tống xân lược nước ta, nhưng chúng đã bị quân, dân ta đánh cho đại bại

- Nhà Đinh và nhà Tiền Lê đã bước đầu xây dựng nền kinh tế, văn hóa phát triển

- Tranh ảnh về đền thờ vua Đinh, vua Lê tại Ninh Bình

- Một số hiện vật mới phát hiện ( nếu sưu tầm được )

- Nêu những việc làm của Lê Hoàn sau khi lên ngôi ?

- Trình bày diễn biến cuộc kháng chiến chống Tống của Lê Hoàn 981?

- Cho HS đọc nội dung SGK và lập các

nhóm thảo luận :

+ Em hày điểm qua tình hình nông

nghiệp nước ta thời Đinh - Tiền Lê ?

+ Trình bày tình hình TCN và thương

nghiệp thời Đinh - Tiền Lê ?

+ Nguyên nhân nào làm cho kinh tế

1 Bước đầu xây dựng nền kinh tế tự chủ :

a Nông nghiệp : Chia ruộng đất cho

dân, khuyến khích sx và khai khẩn đấthoang, chú trọng  thuỷ lợi

 bước đầu ổn định và 

b Thủ công nghiệp : Lập nhiều xưởng

sx mới , nghề cổ truyền 

Trang 26

thời Đinh – Tiền Lê có bước  ?

- GV nhận xét kết quả trình bày của các

- Tín ngưỡng, tôn giáo ?

- Trong dân gian có loại hình văn hóa

nào ? Liên hệ thực tế địa phương

c Thương nghiệp : Đúc tiền đồng, các

trung tâm buôn bán, chợ … hình thành.Buôn bán với nước ngoài 

2 Đời sống xã hội và văn hoá :

a Xã hội :

( Giai cấp thống trị )

- Nguyên nhân nào làm cho kinh tế thời Đinh – Tiền Lê có bước  ?

- Đời sống XH và văn hóa Đại Cồ Việt có gì thay đổi ?

Thợ thủ công Thươngnhân số địaMột

chủ

Nô tì

Trang 27

NHÀ LÝ ĐẨY MẠNH CÔNG CUỘC XÂY DỰNG ĐẤT NƯỚC

- Lòng tự hàolà con dân nước Đại Việt

- Ý thức chấp hành pháp kluật và nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc

3 Kĩ năng :

- Rèn luyện cho HS kĩ năng lập bảng, biểu thống kê, hệ thống các sự kiện trong khihọc bài

- Chuẩn bị bản đồ chung về nước ta  hướng dẫn HS xác định địa danh trong bài

- Sưu tầm một số tranh ảnh tư liệu

- Trình bày nền kinh tế nước ta thời Đinh – Tiền Lê ?

- Đời sống XH và văn hóa Đại Cồ Việt có đặc điểm gì ?

- Sau khi Lê Hoàn mất, ai là người

thay thế ?

- GV giới thiệu về Lê Long Đĩnh

(tham khảo tư liệu SGV/59)

- Khi Lê Long Đĩnh chết, ai được

- Năm 1010 Lý Công Uẩn dời đô vềĐại La, lấy tên là Thăng Long

Trang 28

- Kinh đô Thăng Long thể hiện sự 

- HS thảo luận nhóm nội dung còn lại

ở SGK/36 và trình bày sơ đồ bộ máy

chính quyền TW và địa phương ?

- Tại sao nhà Lý lại giao các chức vụ

quan trọng cho những người thân cận

nắm giữ ? (tham khảo tư liệu

- Từ nhận xét trên hãy nêu sự cần

thiết và tác dụng của bộ Hình Thư

- Nêu đặc điểm mội bộ phận ?

- Quân đội thời Lý thi hành chính

sách gì ?Nêu đặc điểm của chính sách

này ?

- Chủ trương của nhà Lý đối với các

tù trưởng miền núi và các nước láng

- Năm 1054 nhà Lý đổi tên nước là ĐạiViệt

- Sơ đồ tổ chức bộ máy nhà nước :

 bảo vệ đất nước và nghiêm trị những

kẻ phạm tội

b Quân đội : Cấm quân

Quân địa phương

-Thi hành chính sách :“ngụ binh ưnông”

- Chủ trương :

 Gả con gái,ban chức tước cho tùtrưởng miền núi  cũng cố đoànkết dân tộc

 Quan hệ bình đẳng với các nước

Vua, quan đại thần

Lộ, phủ Huyện

Trang 29

- Âm mưu xâm lược nước ta thời đó của nhà Tống là bành trướng lãnh thổ, đồng thờigiải quyết những khó khăn về tài chính và xã hội trong nước

- Cuộc tiến công, tập kích sang đất Tống ( Giai đoạn thứ nhất – 1075 ) của Lý ThườngKiệt là hành động chính đáng của ta

- Nắm được diễn biến cuộc kháng chiến chống Tống ở giai đoạn hai và chiến thắng tolớn của quân dân Đại Việt

- Bản đồ Đại Việt thời Lý – Trần

- Lược đồ về cuộc tiến công để phòng vệ của nhà Lý ( nếu có )

- Tư liệu lịch sử

- Bảng nhóm

1 Ổn định lớp

- Vẽ sơ đồ bộ máy nhà nước thời Lý?

Trang 30

- Trình bày đặc điểm về quân đội và luật pháp thời nhà Lý ?

Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài giảng

Giáo viên trình bày về quan hệ giữa nhà

Tống với nhà Lý giai đoạn đầu?

? Vì sao nhà Tống lại tiến hành xâm lược

Giáo viên trình bày cuộc kháng chiến

Chăm Pa? Kết quả

Giáo viên giới thiệu sự ráo riết của nhà

Tống năm 1072 – 1074

? Vì sao lúc này nhà Tống lại ráo riết

chuẩn bị xâm lược Đại Việt?

? Trước tình hình đó Lý Thường Kiệt đã

có kế hoạch gì? Vì sao ông lại có kế

hoạch táo bạo đó?

? Mục tiêu tấn công sang đất Tống của Lý

Thường Kiệt là như thế nào?

Giáo viên trình bày cuộc tập kích? Kết

quả?

? Việc tấn công sang đất Tống của Lý

Thường Kiệt kết quả gì?

Giáo viên cho học sinh thảo luận theo

nhóm: Vì sao Lý Thường Kiệt lại tập

I Giai đoạn thứ nhất(1075)1.Nhà Tống âm mưu xâm lược nước ta

- Từ giữa thế kỷ XI nhà Tống ráo riết chuẩn bị xâm lược nước ta

* Nguyên nhân: Đất nướ gặp nhiều khó khăn

* Mục đích : Dùng chiến tranh để giải quyết khó khăn

- Cho quân đội tập luyện tích cực

- Lý Thường Kiệt củ động tấn công trước

để tự vệ

- Tháng 10- 1075, Lý Thường Kiệt chỉ huy

10 vạn quân theo hai đường tấn công đất Tống

- Các thành Châu Khâm, Châu Ung, Châu Liêm lần lượt bị đánh hạ, tướng Tô Giám phải tự tử

Trang 31

trung đánh các kho binh lương và phá

cầu cống của quân Tống ? * Ý nghĩa:

- Đánh đòn phủ đầu

- Cổ vũ quân dân ta

5 Củng cố :

- Trình bày âm mưu xâm lược của nhà Tống đối với nước ta ?

- Tường thuật lại trận tập kích vào đất Tống trên bản đồ ?

- Ý nghĩa của cuộc kháng chiến chống Tống

6 Dặn dò :

Học bài, soạn bài 11 tiếp theo ( trả lời 3 câu hỏi SGK/43 )

Tuần 8 Tháng 10 năm 2010

Bài 11 : CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC TỐNG ( 1075 – 1077 )

- Cuộc tiến công, tập kích sang đất Tống ( Giai đoạn thứ nhất – 1075 ) của Lý ThườngKiệt là hành động chính đáng của ta

- Nắm được diễn biến cuộc kháng chiến chống Tống ở giai đoạn hai và chiến thắng tolớn của quân dân Đại Việt

- Ý nghĩa Lịch sử của cuộc kháng chién chống Tống

- Bản đồ Đại Việt thời Lý – Trần

- Lược đồ về cuộc tiến công để phòng vệ của nhà Lý ( nếu có )

- Trình bày âm mưu xâm lược của nhà Tống đối với nước ta ? Nhà Lý đã đối phónhư thế nào ?

- Trình bày diễn biến trận tập kích vào đất Tống của nhà Lý ?

Trang 32

- Sau khi rút khỏi Ung Châu, Lý

Thường Kiệt đã làm gì ? Nêu cụ

thể ?

- Sử dụng lược đồ  giải thích những

khu vực bố phòng

- Tại sao Lý Thường Kiệt chọn sông

Như Nguyệt làm phòng tuyến chống

quân xâm lược Tống ?

- Kết quả như thế nào ?

- GV cho HS đọc phần diễn biến trận

chiến SGK/41+42  GV tường thuật

trên lược đồ

- HS tường thuật lại trên lược đồ

- GV và HS cùng miêu tả tường thuật

xuất xứ và phân tích bài thơ “Thần”

của Lý Thường Kiệt  ý nghĩa

- Kết quả cuộc chiến đấu trên phòng

tuyến Như Nguyệt ?

- Tại sao trên đà thắng lợi, Lý

Thường Kiệt không tấn công mà đề

nghị “giảng hoà với giặc”  GDHS

- Nguyên nhân dẫn đến thắng lợi của

quân ta ?

- Chiến thắng quân Tống mang ý

nghĩa gì đối với nhân dân ta ?

- Lý Kế Nguyên mai phục và chặn đánhquân thuỷ của địch

b Kết quả : Quân Tống không lọt sâu vào

nước ta buộc phải đóng quân ở bờ Bắc sôngNhư Nguyệt

2 Cuộc chiến đấu trên phòng tuyến Như Nguyệt :

c Nguyên nhân thắng lợi :

- Sự đoàn kết, anh dũng trong chiến đấu củanhân dân ta

- Sự lãnh đạo tài tình của Lý Thường Kiệt

d Ý nghĩa lịch sử :

- Là trận đánh tuyệt vời trong lịch sử chốnggiặc ngoại xâm của dân tộc

-Bảo vệ nền độc lập tự chủ của đất nước

- Nhà Tống phải bỏ mộng xâm lược ĐạiViệt

Trang 33

5 Củng cố :

- Kháng chiến bùng nổ như thế nào ?

- Tường thuật cuộc chiến đấu trên phòng tuyến Như Nguyệt trên lược đồ

- 6 Dặn dò : Học bài, ôn lại các kiến thức học từ đầu năm để tiết 17 ôn tập

- Dưới thời Lý nền kinh tế nông nghiệp, thủ công nghiệp đã có chuyển biến và đạt một

số thành tựu nhất định như diện tích đất đai được mở rộng, thuỷ lợi được chú ý, nhiềunghề thủ công mới xuất hiện

- Việc buôn bán với nước ngoài được phát triển

- Xã hội có sự chuyển biến về giai cấp Văn hoá, giáo dục phát triển, hình thành Vănhoá Thăng Long

- Giáo dục lòng tự hào dân tộc, ý thức xây dựng và bảo vệ văn hoá dân tộc cho HS

- Bước đầu có ý thức vươn lên trong xây dựng đất nước độc lập, tự chủ

- Sưu tầm thêm một số tranh ảnh tư liệu cần thiết khác

Gv tự dẫn dắt vào bài

- Cho HS đọc 1 đoạn SGK

- Ruộng đất cả nước thuộc quyền sở

hữu của ai ? Thực tế do ai canh tác ?

1 Sự chuyển biến của nền nông nghiệp :

- Ruộng đất đều thuộc quyền sở hữu củaVua, do nông dân canh tác

Trang 34

nghiệp thời Lý chứng tỏ điều gì ?

- Nhà Lý rất quan tâm đến nông nghiệp và

đề ra nhiều biện pháp khuyến khích nôngnghiệp phát triển

2 Thủ công nghiệp và thương nghiệp :

- Thủ công nghiệp : có rất nhiều ngành nghềtạo ra các sản phẩm có chất lượng cao

- Thương nghiệp : hoạt động trao đổi buônbán ở trong và ngoài nước diễn ra rất mạnh

- Vân Đồn được coi là nơi buôn bán thuậntiện với thương nhân nước ngoài

5 Củng cố :

- Nhà Lý đã làm gì để đẩy mạnh sản xuất nông nghiệp ?

- Nêu mối quan hệ giữa NN, TCN, TN thời Lý ?

6 Dặn dò : Học bài, trả lời câu hỏi SGK.

Soạn phần II : Sinh hoạt xã hội và văn hoá

………

Bài 12 :

Trang 35

ĐỜI SỐNG KINH TẾ, XÃ HỘI

- Xã hội có sự chuyển biến về giai cấp

- Văn hoá, giáo dục phát triển, hình thành Văn hoá Thăng Long

- Giáo dục lòng tự hào dân tộc, ý thức xây dựng và bảo vệ văn hoá dân tộc cho HS

- Bước đầu có ý thức vươn lên trong xây dựng đất nước độc lập, tự chủ

- Sưu tầm thêm một số tranh ảnh tư liệu cần thiết khác

- Nêu sự chuyển biến của nền nông nghiệp nước ta ?

- TCN và TN thời Lý có đặc điểm gì ?

- XH chia làm mấy giai cấp ? Bao

gồm những tầng lớp nào ?

- Cho HS lên bảng ghi các giai cấp và

tầng lớp theo sơ đồ

- Đời sống của các tầng lớp ra sao ?

- GV chốt lại nội dung vẽ sơ đồ và

giải thích mối liên hệ giữa các tầng

lớp

- So với thời Đinh – Tiền Lê sự phân

biệt giai cấp ở thời Lý như thế nào ?

- HS thảo luận nhóm : Trình bày

những việc làm của nhà Lý đối với

1 Những thay đổi về mặt xã hội :

Vua, quan Địa chủ

Nông dân

(thường,tá điền)

Thợ thủ công Thương nhân

G/c thống trị

G/c bị trị

Trang 36

giáo dục ?

- Các nhóm trình bày  GV sơ kết

 GV giới thiệu sơ về Khổng Tử ,

liên hệ thực tế Quốc tử Giám hiện

- Nhân dân thời Lý ưa thích những

loại hình nghệ thuật nào ? Đặc sắc

nhất là loại hình nghệ thuật nào ?

- Kiến trúc và điêu khắc thời Lý như

- Văn học chữ Hán bước đầu 

- Đạo Phật  rộng khắp trong nhân dân

b Văn hoá :

- Lễ hội : ca hát, nhảy múa …  Đặc sắc

có múa rối nước

- Kiến trúc : tháp Báo Thiên, chùa Một Cột,chuông chùa Trùng Quang …

- Điêu khắc : tượng Phật hình trang trí rồng

…

 hình thành nền văn hoá Thăng Long

5 Củng cố :

- XH thời Lý có những thay đổi nào ?

- Nền văn hoá Thăng Long hình thành dựa trên những yếu tố nào ?

6 Dặn dò : Học bài, trả lời câu hỏi SGK.

Chuẩn bị tiết sau Làm bài tập Lịch sử

- Tranh ảnh tư liệu lịch sử và các bài tập trắc nghiệm

- XH thời Lý có những thay đổi nào ?

Trang 37

- Nền văn hoá Thăng Long hình thành dựa trên những yếu tố nào ?

 Làm bài tập : Thống kê các sự kiện Lịch sử Việt Nam từ 939  1077

 GV ôn lại những kiến thức về phương pháp tính toán niên đại

 Cho HS thống kê các niên đại cùng với những sự kiện lịch sử đi cùng

- Nhận xét buổi làm bài tập , đúc kết những kiến thức cơ bản nhất để HS nắm chắc

về lịch sử Việt Nam, hiểu và biết cách sử dụng bản đồ

6 Dặn dò : soạn bài13 ( trả lời các câu hỏi cuối bài )

- HS nắm được những kiến thức cơ bản từ bài 1  bài 11

- Tình hình nước ta thời trung đại, các triều đại, các cuộc kháng chiến chống giặcngoại xâm

- Lược đồ các nước châu Á

- Bản đồ Việt Nam

Trang 38

- Kháng chiến bùng nổ như thế nào ?

- Tường thuật diễn biến cuộc chiến đấu trên phòng tuyến Như Nguyệt trên lượcđồ?

GV trắc nghiệm HS qua những câu hỏi:

- Người Giéc-man đã làm gì sau khi tràn

vào lãnh thổ các nước ở châu Âu ?

- Miêu tả về lãnh địa phong kiến ?

 tổng hợp ý kiến  trả lời

- Nguyên nhân dẫn đến các cuộc phát kiến

địa lí ?

- Nêu một số nhà phát kiến địa lí tiêu biểu ?

- Vì sao giai cấp tư sản đứng lên đấu tranh

chống giai cấp quý tộc phong kiến ?

- Nêu nội dung tư tưởng cải cách của Luthơ

và Canvanh ?

- Các triều đại Trung Quốc được thành lập

như thế nào ?

- Đặc điểm của những chính sách cai trị?

- Sự phát triển của An Độ dưới vương triều

Gúp - ta được biểu hiện như thế nào ?

- Sự hình thành và phát triển của các quốc

gia phong kiến Đông Nam Á ?

- Nêu nội dung đặc điểm ?

- Nhận xét về tổ chức nhà nước thời Ngô ?

- Tình hình nước ta như thế nào sau khi Ngô

Quyền mất ?

-Tại sao lại xãy ra “loạn 12 sứ quân “

- Trình bày những ngành nghề chính của

nền kinh tế nước ta lúc bấy giờ ?

Bài 1 : Sự hình thành và phát triển của

XHPK ở châu Âu ( phần 1, 2 )

Bài 2 : Những cuộc phát kiến địa lí

Bài 3 : Cuộc đấu tranh của giai cấp Tư

sản chống phong kiến thời hậu kì trungđại ở châu Âu

Bài 4 : Trung Quốc thời Tống –

Nguyên Minh – Thanh

Bài 5 : Ấn Độ thời Phong Kiến

Bài 6 : Các quốc gia phong kiến Đông

Nam Á

Bài 7 : Những nét chung về xã hội

phong kiến ( phần cơ sở kinh tế )

Bài 8 : Nước ta buổi đầu độc lập (phần

1 và 2)

Trang 39

- Đời sống XH có gì thay đổi khác trước ?

- Nguyên nhân nào làm cho nền kinh tế

nước ta phát triển ?

- Nguyên nhân dẫn đến sự thành lập nhà

Lý ?

- Vẽ sơ đồ bộ máy nhà nước thời Lý ?

- Tại sao Lý Thường Kiệt chọn sông Như

Tiết 19: KIỂM TRA 1 TIẾT

Câu 1: Xã hội phong kiến Châu Âu hình thành như thế nào?

Câu 2: Trình bày các cuộc phát kiến địa lý và hệ quả của nó?

Câu 3: Nội dung tư tưởng của phong trào Văn hóa Phục hưng?

Đáp án và thang điểm Môn: Lịch sử 7

1

* Xã hội phong kiến Châu Âu được hình thành:

- Cuối thế kỷ V, người Giec- man xâm chiếm đế quốc Rô- ma,

thành lập nhiều vương quốc mới: Ăng- glô Xắc- xông, Đông Gốt,

-Người Giéc- man chiếm ruộng đất của địa chủ Rô- ma chia cho

nhau, tướng lĩnh quân sự và quý tộc được nhiều hơn được phong

Trang 40

- Đó là các lãnh chúa phong kiến, còn nông dân và nô lệ thì biến

thành nông nô, phụ thuộc vào lãnh chúaXã hội phong kiến Châu

2

*Các cuộc phát kiến lớn về địa lí:

- Đi- a- xơ đi vòng qua cực nam của Châu Phi 0,5đ

- Vaxcô đơ Ga- ma đã tìm được đường sang Ấn Độ 0,5đ

- Năm 1492, C Cô- lôm- bô phát hiện ra Châu Mĩ 0,5đ

- Ma- gien- lăng là người đầu tiên thực hiện chuyến đi vòng quanh

* Hệ quả:

- Đem lại hiểu biết về trái đất, về những con đường mới 0,5đ

- Thúc đẩy nhanh sự tan rã của quan hệ phong kiến và sự ra đời

- Nảy sinh quá trình cướp bóc thuộc địa và buôn bán nô lệ 0,5đ

3

* Nội dung của phong trào Văn hóa Phục hưng:

- Lên án nghiêm khắc giáo hội Ki- tô giáo và đả phá trật tự phong

- Đề cao giá trị con người, con người phải được tự do 0,5đ

* Giai cấp tư sản có thế lực kinh tế nhưng không có địa vị xã hội

Định dạng
Số trang	124
Dung lượng	1,35 MB