TUAN 34- buoi 2 -(3 cot)

II- Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh 1.Luyện tập: 35’ MT: Củng cố cho học sinh về thể loại văn tả ngời.. Yêu cầu với học sinh giỏi là viết

Trang 1

Tuần 33

Buổi 1

Kĩ thuật :

Lắp ghép mô hình tự chọn ( Tiết 2)

I- Mục tiêu : H cần phải :

- Lắp đợc mô hình đã chọn

- Tự hào về mô hình mình tự lắp đợc

- Rèn tính cẩn thận, tự giác khi thực hành

II- Đồ dùng dạy học:

+ G : Lắp sẵn 1 hoặc 2 mô hình đã gợi ý trong Sgk

+ H : Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

III- Các hoạt động dạy học :

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh

1, Kiểm tra bài

cũ (3’)

2, Giơí thiệu

bài (2’)

3, HD thực

hành

a, Chọn mô

hình lắp ghép

(5’)

b,Thực hành

lắp mô hình đã

chọn(25’)

c, Đánh giá sản

phẩm (5’)

Dặn dò :

- G kiểm tra sự chuẩn bị của H cho tiết học và nhận xét

“ Lắp ghép tự chọn”( tiết 2)

+ Cho H chọn mô hình lắp ghép theo gợi ý Sgk hoặc tự su tầm + Cho H thực hành lắp ghép mô

hình đã chọn theo các bớc :

- Chọn chi tiết

- Lắp từng bộn phận

- Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh + G quan sát , giúp đỡ những H , nhóm H còn lúng túng

- G cho H trng bày sản phẩm

- G nêu những tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm theo mục III (Sgk)

- Cử 2 đến 3 H dựa vào tiêu chuẩn

để đánh giá sản phẩm của bạn

- G nhận xét , đánh giá theo 2 mức:

+ Hoàn thành (A)

+ Cha hoàn thành (B) + Những H hoàn thành , có sáng tạo ( A+)

- Nhắc H tháo rời các chi tiết và bỏ vào vị trí của các ngăn trong hộp

- Về tự ôn lại cách lắp ghép mô

hình tự chọn Chuẩn bị bài sau

- H chuẩn bị dụng cụ cho

tiết học

- H mở Sgk ,vở

- H chọn 1 trong 2 mô hình : + Mẫu 1 : Lắp máy bừa + Mẫu 2: Lắp băng chuyền

- H thực hành lắp mô hình mà

em hoặc nhóm em chọn

- H đã hoàn thành , mang sản phẩm lên trng bày

- H lắng nghe để đánh giá

- 3 H làm ban giám khảo để

đánh giá

- H tháo rời các chi tiết xếp vào hộp

Bồi giỏi, phụ yếu

Ôn tập văn tả ng ời

I- Mục tiêu:

- Củng cố cho học sinh về thể loại văn tả ngời Viết hoàn chỉnh một bài văn (HSG), một đoạn văn (HSY)

Trang 2

- Rèn kỹ năng liên kết các câu trong một đoạn văn, giữa các đoạn văn trong một bài văn

II- Các hoạt động dạy học :

1.Luyện tập:

(35’)

MT: Củng cố

cho học sinh về

thể loại văn tả

ngời Viết hoàn

chỉnh một đề

văn (HSG), một

(HSY)

2 Củng cố –

dặn dò (5’)

- Cho học sinh làm các bài tập trong VBT

- GV ghi đề bài lên bảng:

Đề bài: Hãy tả lại một ngời lao

động đang làm việc

-GV hớng dẫn học sinh lập dàn ý

- Yêu cầu học sinh dựa vào dàn ý

để viết thành một bài văn

( Yêu cầu với học sinh giỏi là viết hoàn chỉnh bài văn, chú ý liên kết các câu, liên kết giữa các đoạn trong bài Đối với học sinh yếu gv yêu cầu các em viết hoàn chỉnh phần mở bài- mở bài trực tiếp và phần kết bài Nếu các em hsy làm xong Gv yêu cầu các em viết một

đoạn văn tả lại cảnh một ngời lao

động đang làm vịêc )

- Gọi một số HS trình bày bài làm

- Gọi hs nhận xét bài làm của bạn

- Nhận xét – ghi điểm những

hs làm bài tốt

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu học sinh về nhà hoàn chỉnh bài văn, viết lại vào vở

- Học sinh làm các bài tập trong VBT

- 2-3 học sinh đọc đề bài

- Học sinh tự lập dàn ý

- Học sinh dựa vào dàn ý để viết thành bài văn, đoạn văn theo hớng dẫn của gv

- Một số học sinh đọc bài làm

- Nhận xét

- Lắng nghe

Thực hành Toán

Luyện tập: Một số dạng bài toán đã học

I- Mục tiêu : Giúp H thực hành một số bài tập về :

- Biết 1 số dạng bài toán đã học

- Biết giải toán có liên quan đến tìm số trung bình cộng , tìm 2 số biết tổng và hiệu của 2 số đó (Chủ yếu là phơng pháp giải toán )

- Vận dụng làm thành thạo 1số dạng bài ,có cách giải ngắn gọn

II- Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ ,bảng nhóm

1, Kiểm tra bài cũ

(3’)

2, Giơí thiệu bài

(2’)

3 Luyện tập thực

hành: Hớng dẫn

- G chấm vở bt của 5 H và nhận xét

- GV giới thiệu ngắn gọn mục đích của tiết thực hành

- Hớng dẫn hoc sinh làm bài

- 5 H mang vở bt lên chấm

- H nhận vở, chữa bài (nếu sai)

- H mở vở bt

Trang 3

hoc sinh làm bài

tập trong VBT

(35')

*HD làm bài

1trang 111

Củng cố cách giải

bài tập tìm số

trung bình cộng

*HD làm bài 2

trang 111

về tổng - hiệu

*HD làm bài 3

trang 112

bài toán tỉ lệ bằng

p2 rút về đơn vị

*HD làm bài 3

trang 112

5, Củng cố , dặn

dò (4’)

tập trong VBT

- G y/cầu H nhắc lại 1 số dạng bài toán đã học

- Y/cầu 2 H làm bảng nhóm, lớp làm vở bt, chữa

bài 1

- G hớng dẫn H đa về dạng toán tổng hiệu và chữa bài

- Y/cầu H tóm tắt, tự làm bài và đổi vở kt chéo

- Cho học sinh tự làm bài

- Gọi học sinh nêu kết quả

và cách làm

- Chốt lại

* G nhận xét giờ học Về

ôn bài, hoàn thành nốt 1 số bài tập

- Chuẩn bị bài sau

- H nhắc lại 1 số dạng bài toán đã học :

+ Tìm số TBC + Bài toán liên qua đến rút về đơn

vị + Bài toán về tỷ số phần trăm + Bài toán về chuyển động đều + Bài toán có ND hình học(P, S,V) ,

* 2 H làm bảng nhóm, lớp làm vở

bt, chữa bài 1

- Quãng đờng ô tô đi trong giờ thứ

ba là : (40 + 45 ) : 2 = 42,5 (km)

- Trung bình mỗi giờ ô tô đi đợc quãng đờng là :

(40 + 45 + 42,5) : 3 = 42,5 (km) Đáp số : 42,5 km

* Bài 2: H trao đổi theo cặp và chữa bài :

Nửa chu vi HCN là :

60 : 2 = 30 (m)

- H tự vẽ sơ đồ Chiều dài HCN là : ( 30 + 8 ) : 2 = 19 (cm) Chiều rộng HCN là :

19 - 8 = 11 (cm) Diện tích HCN là :

19 x 11 = 209 (m2)

* Bài 3: H tóm tắt, tự làm bài và

đổi vở kt chéo

1 cm3 kim loại cân nặng là : 31,5 : 4,5 = 7 (g)

5,4 cm3 kim loại cân nặng là :

7 x 5,4 = 37,8 (g) Đáp số: 37,8 gam

- Tự làm bài

- Khoanh vào đáp án: D

* H lắng nghe và thực hiện

Buổi 2

Kể chuyện

Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia

I- Mục tiêu : Giúp H:

- Tìm và kể lại đợc câu chuyện có thực trong cuộc sống nói về việc gia đình ,nhà trờng,XH chăm sóc ,bảo vệ thiếu nhi hoặc câu chuyện về công tác xã hội em cùng các bạn tham gia

Trang 4

- Biết sắp xếp các tình tiết trong truyện theo 1 trình tự hợp lí

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện mà các bạn kể N ói đợc suy nghĩ của mình về công việc

đó

- Lời kể tự nhiên sinh động ,sáng tạo ,kết hợp với cử chỉ ,điệu bộ

- Biết nhận xét ,đánh giá lời kể của bạn

II- Đồ dùng dạy học :

-Bảng phụ viết sẵn 2 đề bài ,tranh ảnh về công tác XH (nếu có )

1, Kiểm tra bài cũ

(3’)

2, Giơí thiệu bài

(2’)

3,HD kể chuyện

a,Tìm hiểu đề

( 8’)

b,Kể truyện trong

nhóm

(16’)

C,Kể chuyện trớc

lớp (9’)

4,Củng cố ,dặn

dò (2’)

- Gọi H kể lại câu chuyện đã

nghe,đ-ợc đọc về việc gđ, nhà trờng ,XH

- G gọi H nhận xét ,cho điểm H

- G nêu mục tiêu tiết học ,ghi tên bài lên bảng

- Y/c H đọc đề bài

- G phân tích đề bài

- G gợi ý : Em cần kể những câu chuyện có thật mà em đã chứng kiến hoặc chính em tham gia Trờng mình cũng đã nhiều lần tham gia các công tác XH ,em có thể nhớ và kể lại

1 trong các lần đó

- Y/c H đọc gợi ý trong Sgk

- Y/c : Em hãy giới thiệu về câu chuyện mình định kể cho các bạn biết

- Y/c H kể chuyện trong nhóm trao

đổi với nhau về ý nghĩa truyện

- G đi giúp đỡ 1số nhóm gặp khó khăn ,lúng túng

- G tổ chức cho H thi kể chuyện

- Gọi H nhận xét ,G nhận xét cho

điểm H

* G nhận xét tiết học ,khen ngợi những H kể chuyện hấp dẫn

- Về tập k/ch cho ngời thân nghe

- Chuẩn bị bài sau

- 2 H lên bảng k/ch,H cả

lớp lắng nghe ,nhận xét bổ sung cho bạn

- H lăng nghe và mở Sgk

vở ghi

- 2 H đọc đề bài

- H nhắc lại những từ ngữ

đợc gạch chân của đề bài

- H lắng nghe

- 2 H nối tiếp nhau đọc

- H nối tiếp nhau giới thiệu

- 4 H vào 1 nhóm cùng k/ch.Khi 1 bạn k/ch các bạn khác lắng nghe,nhận xét ,trao đổi về ý nghĩa câu chuyện ,hđ của nhân vật

- 3→5 H thi k/ch trớc lớp

- H nhận xét bạn kể chuyện

Thực hành Tiếng Việt

Luyện đọc : Lớp học trên đ ờng

I- Mục tiêu :

- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm, đọc diễn cảm toàn bài, thay đổi giọng phù hợp với từng nhân vật

- Hiểu nội dung : Truyện ca ngợi tấm lòng nhân từ, quan tâm giáo dục trẻ em của

cụ Vi - ta- li , khao khát và quyết tâm học của cậu bé nghèo Rê-mi

Trang 5

1, Kiểm tra bài

cũ (3’)

2, Giơí thiệu

bài (2’)

3,Luyện đọc

(15’)

4,Tìm hiểu bài

(12’)

c, Luyện đọc

diễn cảm(10’)

Học sinh biết

đọc diễn cảm

đoạn văn với

giọng điệu phù

hợp với tính

cách của nhân

vật

* Thi đọc diễn

cảm

3, Củng cố, dặn

dò (5’)

- Gọi H đọc toàn bài và nêu nêu nội dung truyện

- Gọi H nhận xét, cho điểm

- G nêu mục tiêu tiết học

- Gọi H đọc xuất xứ truyện sau bài đọc

- Y/cầu H luyện đọc theo cặp

- Gọi H đọc toàn bài

- G đọc mẫu, y/cầu H nêu cách đọc

- Chia nhóm 4 H ,y/cầu H trong nhóm cùng đọc bài, trao đổi và trả lời câu hỏi Sgk

? Qua câu truyện này em có suy nghĩ gì về quyền học tập của trẻ em?

- Y/cầu H đọc và nêu nội dung bài

- Y/cầu 3 H đọc toàn bài theo vai, H cả lớp theo dõi , tìm cách đọc hay

- G tổ chức cho H đọc diễn cảm đoạn 2 của bài

“Khi dạy tôi vẫy vẫy cái

đuôi”

- Tổ chức cho H thi đọc diễn cảm

- G nhận xét, cho điểm từng

H

* G nhận xét tiết học , tuyên dơng những H tích cực học tập

- Về đọc truyện không gia

đình Chuẩn bị bài sau

- H đọc bài và nêu nội dung

- 1 H nhận xét

- - Mở Sgk

- 1 H đọc cho cả lớp nghe

- 2 H ngồi cùng bàn luyện đọc nối tiếp 2 vòng

- 2 H đọc toàn bài

- Theo dõi G đọc mẫu, nêu cách đọc

- 4 H quay mặt vào nhau thành 1 nhóm, cùng đọc bài, trao đổi và trả lời câu hỏi sgk

* Trả lời :+ Trẻ em cần đợc dạy dỗ, học hành

+ Ngời lớn cần phải quan tâm, giúp

đỡ, tạo điều kiện cho trẻ em đợc học tập và trẻ em phải cố gắng say mê học tập

* Nội dung : Truyện ca ngợi tấm lòng nhân từ của cụ Vi-ta-li và quyết tâm học tập của cậu bé nghèo Rê-mi

- H đọc toàn bài theo vai + H1 : Ngời dẫn chuyện + H2 : Cụ Vi-ta-li

+ H3: Rê-mi

- Đọc diễn cảm đoạn cuối bài

- 3 đến 5 H thi đọc diễn cảm

- H nhận xét bạn đọc

Tiếng Anh

(Giáo viên bộ môn dạy)

Buổi 3

Thực hành lịch sử

Ôn tập hoc kỳ II

Trang 6

I/ Mục tiêu:

Học xong bài này, HS biết:

- Nội dung của Hiệp định Giơ-ne-vơ và Hiệp định Pa-ri

- Nêu đợc diễn biến của trận chiến đấu diễn ra trên bầu trời thủ đô Hà Nội vào ngày 26 – 12 – 1972

-Y nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám và đại thắng mùa xuân năm 1975

II/ Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu

bài (3’)

2 Hớng dẫn

học sinh thực

hành

* Bài 1 tr 43

MT: Học sinh

nhận biết đợc

những cuộc

khởi nghĩa

của nớc ta

trong những

năm cuối thế

kỷ XIX đầu

thế kỷ XX

* Bài 2:

MT: Học sinh

củng cố kiến

thức về các sự

kiện lớn của

đát nớc trong

thế kỷ XX

* Bài 3

* Bài 4

3 Củng

cố-dặn dò (3’)

- Nêu mục tiêu cuả tiết thực hành

- Hớng dẫn học sinh thực hành Làm các bài tập trong VBT lịch sử tr 43

- 44

- Yêu cầu học sinh dựa vào kiến htức

đã học nối đúng tên lãnh tụ khởi nghĩa

và các cụm từ chỉ tên cuộc khởi nghĩa cho thích hợp

- Hớng dẫn học sinh dựa vào kiến thức

đã học để ghi đúng sự kiện cho phù hợp

và nhớ lại đợc ý nghĩa lịch sử của sự kiện đó

- Yêu cầu học sinh suy nghĩ cẩn thận trớc khi làm bài

- Hớng dẫn học sinh quan sát và chọn lọc ra những thành tựu nổi bâtị trong xây dựng quê hơng đất nớc ở địa

ph-ơng: Vd về trờng lớp, giao thông, nông nghiệp

- Hớng dẫn học sinh viết đoạn văn phát biểu cảm nghĩ về sự phát triển của lịch

sử đất nớc sau khi học các bài lịch sử từ

đầu năm đến giờ

- Gọi một số học sinh trình bày bài làm của mình

- Gọi học sinh nhận xét

- Nhận xét – ghi điểm

* G nhận xét giờ học , tuyên dơng những học sinh tích cực học tập

- Về học bài chuẩn bị bài sau

- Lắng nghe

- Lắng nghe hớng dẫn

và thực hành làm bài

- Tự làm bài theo hớng dẫn của gv

- 3-2-1930 : Đảng cộng sản Việt Nam ra đời có ý nghĩa

- Học sinh dựa vào sự hiểu biết và quan sát ở địa phơng

để làm bài

-Học sinh lắng nghe và thực hiện

- Trình bày bài làm

* Học sinh lắng nghe và thực hiện

Thực hành Toán

Luyện tập: Ôn tập cuối năm

Luyện tập chung

Trang 7

I - Mục tiêu :

- Giúp H tiếp tục thực hành củng cố các kĩ năng tính cộng, trừ

- Rèn kĩ năng tính toán chính xác

- Vận dụng tính giá trị của biểu thức số, tìm thành phần cha biết của phép tính và giải bài toán về chuyển động cùng chiều

II- Đồ dùng dạy học:

- VBT, bảng phụ, bảng nhóm

1, Kiểm tra

bài cũ (3’)

2, Giơí thiệu

bài (2’)

2.1 Hớng dẫn

hoc sinh làm

bài tập trong

VBT (35')

*HD làm bài

1 trang 122

Củng cố thứ

tự tính trong

biểu thức

*HD làm bài

2 trang 122

Củng cố cách

tìm số hạng,

số bị trừ

*HD làm bài

3 trang 122

Củng cố cách

tính diện tích

hình thang

*HD làm bài

4 trang 122

Củng cố cách

tìm S , t trong

chuyển động

cùng chiều

- Y/cầu H nhắc lại cách tìm

số bị trừ, số hạng

- Gọi hs nhận xét, bổ sung

- GV chốt lại -GV nêu mục tiêu của tiết thực hành

- Hớng dẫn hoc sinh làm bài tập trong VBT toán 5 tr 122 -123

- Cho H làm bài 1 trên bảng nhóm, vở bt, chữa bài

- Cho H tự làm bài 2, đổi vở

kt chéo

- Gọi H nhắc lại cách tìm số hạng , số bị trừ

+ Y/cầu 1 H làm bài 3 ở bảng phụ, lớp làm vở bt , chữa bài

- Nhắc lại cách tính dt hình thang

+ Cho H tự làm bài 4 ,

G chấm 1 số bài

Gợi ý : + Tìm thời gian ô tô chở hàng

đi trớc ô tô du lịch + Tìm S ô tô chở hàng đi trong 2 giờ

- 1 H nêu

- 1 H nhận xét

- H mở vở bài tập

- Hoc sinh làm bài tập trong VBT

* Bài 1 : H làm bài 1 trên bảng nhóm,

vở bt, chữa bài

a, H tự làm , nêu kq = 53599

b,

100

71 100

23 100

48 100

23 100

37 100

c,H tự làm, nêu kq = 925,6

* Bài 2: H tự làm bài 2, đổi vở kt chéo

a, x + 3,25 = 9,68 - 6,43

H tự làm, kết qủa X = 0

- Nhắc lại cách tìm số hạng

b, X - 7,5 = 3,9 + 2,3

H tự làm ; nêu kết quả X = 13,7

- Nhắc lại cách tìm số bị trừ

* Bài 3 : 1 H làm bài 3 ở bảng phụ, lớp làm vở bt , chữa bài

Đáy lớn của hình thang là :

180 ì

9

14= 280 (m) Chiều cao hình thang là :

280 ì

7

4 = 160 (m) Diện tích mảnh đất hình thang là :

2

160 ) 180 280 ( + ì = 36800 (m2)

36800 m2 = 3,68 ha

Đáp số:36800 m2, 3,68ha

* Bài 4 : H tự làm bài , mang bài lên chấm

Thời gian ô tô chở hàng đi trớc ô tô

du lịch là : 8g30ph – 7g = 1g30ph 1g30ph = 1,5 giờ

Trang 8

*HD làm bài

1 trang 122

4, Củng cố,

dặn dò (2’)

+ Tìm hiệu vận tốc + Tìm th/gian ô tô du lịch

đuổi kịp + Tìm thời điểm đuổi kịp (Lúc?giờ)

- Y/cầu 1 H làm bảng phụ, chữa bài

- G cho H giải cách khác

* G nhận xét giờ học, tuyên dơng những H tích cực học tập

- Về hoàn thành nốt bài .Chuẩn bị bài sau

Quãng đờng ô tô chở hàng đi trong 1,5 giờ là :

40 x 1,5 = 60 (km) Mỗi giờ ô tô du lịch đi nhiều hơn ô tô chở hàng là : 65 - 40 = 20 (km)

Thời gian ô tô du lịch để đuổi kịp ô tô chở hàng là : 60 : 20 = 3 (giờ )

Ô tô du lịch đuổi kịp ô tô chở hàng lúc :

8g30ph + 3g = 11g30ph Đáp số : 11 giờ 30ph

* Bài 5 : 1 H làm bảng phụ, chữa bài

3

1 2

=

x hay 2 : x =

3 1

x = 2 :

3

1 = 6

+ Cách 2 :

3

1 2

=

x hay

6

2 2

=

x

x = 6 ( 2 phân số có giá trị bằng nhau,

2 tử số bằng nhau thì 2 mẫu số của chúng cũng bằng nhau

Thể dục

và “ Ai khéo léo”

I- Mục tiêu :

- Chơi 2 trò chơi “ Nhảy đúng –nhảy nhanh” và “ Ai kéo khoẻ” Y/cầu tham gia vào trò chơi tơng đối chủ động

- Tự giác luyện tập các trò chơi theo tổ, nhóm

- Tự luyện tập TDTT để nâng cao sức khoẻ

II- Địa điểm và ph ơng tiện :

- Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập ,đảm bảo an toàn tập luyện

- G và cán sự mỗi ngời 1 còi ,kẻ sân để tổ chức trò chơi

A,Phần mở đầu

( 10’)

B,Phần cơ bản

(22’)

- G nhận lớp ,phổ biến n/vụ ,yêu cầu của giờ học

- Cho H chạy trên sân

- Cho H khởi động

- Cho H ôn 1 số đt của bài TD phát triển chung

- H tập trung lắng nghe

- Chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn trên sân

- Đi theo vòng tròn ,hít thở sâu

- Xoay các khớp

- H ôn mỗi động tác 2lần x

8 nhịp

Trang 9

a,Chơi trò chơi

“Nhảy đúng,–

nhảy nhanh”

b,Trò chơi “Ai

kéo khoẻ”

C, Phần kết thúc

(8’)

- G tổ chức cho H chơi theo đội hình

2 đến 4 hàng dọc sau vạch chuẩn bị trớc ô nhảy của mỗi hàng Những H

đến lợt tiến vào vị trí xuất phát ,thực hiện t thế chuẩn bị để chờ lệnh bắt

đầu trò chơi

- G nêu tên trò chơi ,cùng H nhắc lại tóm tắt cách chơi Cho 1đến 2 H làm mẫu ,cả lớp chơi thử 2→3 lần sau đó chơi chính thức ( Dùng phơng pháp thi đua trong trò chơi )

- G cho H chơi theo đội hình sân đã

chuẩn bị (Dạy nh các trò chơi trớc)

- G kiểm tra và chỉnh sửa cho các em cách nắm tay Tổ chức thi giữa các tổ xem tổ nào có nhiều ngời kéo

khoẻ

- G cùng H hệ thống bài , chơi 1 số trò chơi hồi tĩnh

-Về luyện tập đá cầu hoặc ném bóng trúng đích

- H xếp 2→4 hàng dọc

- H vào vị trí trớc vạch xuất phát để chờ lệnh

- H lắng nghe ,nhắc lại cách chơi ,2 H chơi mẫu cả lớp chơi thử sau đó chơi chính thức

- Các tổ thi đua chơi với nhau

+ H thực hành chơi “Ai kéo khoẻ” theo đội hình sân đã chuẩn bị

- H vui chơi theo nhóm, chú ý chơi vui ,đảm bảo an toàn

Buổi 4:

Tiếng Anh

(Giáo viên bộ môn dạy)

Khoa học

Một số biện pháp bảo vệ môi tr ờng

I/ Mục tiêu:

Sau bài học, HS có khả năng:

-Xác định một số biện pháp nhằm bảo vệ môi trờng ở mức độ quốc gia, cộng

đồng và gia đình

-Gơng mẫu thực hiện nếp sống vệ sinh, văn minh, góp phần giữ vệ sinh môi tr-ờng

-Trình bày các biện pháp bảo vệ môi trờng

II/ Đồ dùng dạy học:

-Hình trang 140, 141 SGK

-Su tầm một số hình ảnh và thông tin về các biện pháp bảo vệ môi trờng

III/ Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra - Nêu nội dung phần Bạn cần

biết bài 67.

2 Dạy bài mới

a) Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng

b) HD tìm hiểu

bài

Hoạt động 1:

Quan sát

-Bớc 1: Làm việc cá nhân: - Quan sát các hình và đọc ghi

chú, tìm xem mỗi ghi chú ứng với hình nào

Trang 10

*Mục tiêu: Giúp

HS:

-Xác định một

số biện pháp

nhằm BVMT ở

mức độ quốc

gia, cộng đồng

và gia đình

-Gơng mẫu thực

hiện nếp sống

vệ sinh, văn

minh, góp phần

giữ vệ sinh môi

trờng

-Bớc 2: Làm việc cả lớp +Mời một số HS trình bày

-GV cho cả lớp thảo luận xem mỗi biện pháp bảo vệ môi trờng nói trên ứng với khả năng thực hiện ở cấp độ nào và thảo luận câu hỏi: Bạn có thể làm gì để góp phần bảo vệ môi trờng ? +GV nhận xét, kết luận: SGV trang 215

+Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

*Đáp án:

Hình 1 – b ; hình 2 – a ; hình 3 – e ; hình 4 – c ; hình 5 – d

Hoạt động 2:

Triển lãm -Bớc 1: Làm việc theo nhóm 4

-Bớc 2: Làm việc cả lớp

+Mời đại diện các nhóm thuyết trình trớc lớp

+GV nhận xét, tuyên dơng nhóm làm tốt

+Nhóm trởng điều khiển nhóm mình sắp xếp các hình ảnh và các thông tin về biện pháp bảo

vệ môi trờng trên giấy khổ to +Từng cá nhân trong nhóm tập thuyết trình các vấn đề nhóm trình bày

+Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

3 Củng cố, dặn

dò -GV nhận xét giờ học -Nhắc HS về nhà học bài và

chuẩn bị bài sau

Sinh hoạt tập thể tuần 34

Chủ điểm : Hoà bình và hữu nghị

I - Mục tiêu:

- Giáo dục hoc sinh hiẻu đợc ý nghĩa của hoà bình và hữu nghị

- Giúp hình thành ở hoc sinh lòng yêu hoà bình, thiêt lập tình bạn tốt với tất cả các bạn trong nớc cũng nh trên thế giới

II- Các hoạt động:

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài

cũ (5')

2 HD hoc sinh

tìm những bài

văn, bài báo về

chủ điểm : “hoà

bình và hữu

nghị” (30')

- Hãy hát một bài hát có nội dung nói về chủ đề “hoà bình

và hữu nghị”

- Gọi hoc sinh nhận xét

- Nhận xét

- Tổ chức cho hoc sinh thảo luận nhóm 4 để su tầm và đọc cho nhau nghe những bài văn, bài báo về chủ điểm : “hoà bình và

hữu nghị”

- Gọi đại diện từng nhóm lên đọc

-2 HS hát

- Nhận xét

- Thảo luận và đọc cho nhau nghe những bài văn, bài báo về chủ điểm : “hoà bình và hữu

nghị”

- Đại diện các nhóm đọc trớc

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	143,5 KB