- Aùp dụng phép nhân số có năm chữ số để giải các bài toán có liên quan.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A .Hoạt động 1 : - GV nhận xét, cho điểm..
Trang 1TUẦN 31
Sỏng thứ ba ngày 12 thỏng 04 năm 2011 (Dạy bự thứ2 nghỉ 10/3)
Tiết 1:Chào cờ
Ti
ết 2+3: TAÄP ẹOẽC – KEÅ CHUYEÄN
BAÙC Sể Y-EÙC-XANH
I MUẽC ẹÍCH – YEÂU CAÀU
A Taọp ủoùc
- Chuự yự ủoùc caực tửứ ngửừ: nghieõn cửựu, im laởng, chaõn trụứi vụừ vuùn, toa
- Bieỏt thay ủoồi gioùng ủoùc phuứ hụùp vụựi noọi dung baứi
- Hieồu nghúa caực tửứ khoự ủửụùc chuự giaỷi cuoỏi baứi Naộm veà nhửừng neựt chớnh veà baực sú Y-eực-xanh (Yersin)
- Hieồu noọi dung: ẹeà cao loỏi soỏng cao ủeùp cuỷa xanh, noựi leõn sửù gaộn boự cuỷa Y-eực-xanh vụựi maỷnh ủaỏt Nha Trang noựi rieõng vaứ Vieọt Nam noựi chung
B Keồ chuyeọn
Dửùa vaứo tranh minh hoùa, nhụự laùi vaứ keồ noọi dung caõu chuyeọn theo lụứi cuỷa moọt nhaõn vaọt (baứ khaựch)
- Yêu quê hơng đất nớc
II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :- Aỷnh baực sú Y-eực-xanh, tranh minh hoùa baứi hoùc.
III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC
1 Giụựi thieọu baứi:
- Cho xem aỷnh baực sú Y-eực-xanh vaứ giụựi thieọu
ủoõi neựt veà oõng
2 Luyeọn ủoùc
a) ẹoùc maóu toaứn baứi:
b) Hửụựng daón HS luyeọn ủoùc keỏt hụùp giaỷi nghúa
tửứ
- ẹoùc tửứng caõu:
+ Luyeọn ủoùc tửứ khoự: nghieõn cửựu, vụừ vuùn, im
laởng
- ẹoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp:
+ Tỡm hieồu tửứ khoự: ngửụừng moọ, dũch haùch, toa
haùng ba, bớ aồn, coõng daõn
- ẹoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm
3 Hửụựng daón tỡm hieồu baứi:
+ Vỡ sao baứ khaựch ao ửụực ủửụùc gaởp baực sú
Y-eực-xanh?
- HS Laộng nghe
- HS theo doừi
- HS noỏi tieỏp ủoùc tửứng caõu
-1HS khaực ủoùc, lụựp ủoùc ủoàng thanh
- HS noỏi tieỏp ủoùc tửứng ủoaùn
- HS ủoùc chuự giaỷi SGK
- HS nghe giụựi thieọu veà baực sú
Trang 2Y-4 Luyện đọc lại
- Yêu cầu HS đọc theo nhóm phân vai
- Thi đọc theo vai
KỂ CHUYỆN.
- Gọi 1HS đọc yêu cầu của phẩn kể chuyện
SGK
- Dựa vào 4 tranh minh họa, chúng ta kể lại câu
chuyện bằng lời của ai?
- Vậy khi kể chuyện bằng lời của bà khách cần
xưng hô như thế nào?
- Yêu cầu HS quan sát để nêu nội dung các bức
tranh
- Gọi 4HS khá nối tiếp nhau kể lại 4 đoạn của
câu chuyện theo tranh
Kể theo nhóm
- Gọi 4HS kể tiếp nối câu chuyện trước lớp
- GV nhận xét Gọi 2HS kể lại toàn bộ câu
chuyện
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe
- Nhận xét tiết học
éc-xanh và thành phố Nha Trang
- Đọc theo nhóm bàn và TLCH -HS phát biểu
- Mỗi nhóm 3 em đọc theo 3 vai:
- 3 nhóm thi đọc chuyện theo vai -1HS đọc, cả lớp theo dõi
- HS quan sát 4 tranh
- Bằng lời của bà khách
- HS kể lại theo cặp,
- 4HS thực hiện, cả lớp theo dõi nhận xét
Ti
ết 4: TOÁN
NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I MỤC TIÊU
- Giúp HS: Biết cách nhân số có năm chữ số với số có 1 chữ số
- Aùp dụng phép nhân số có năm chữ số để giải các bài toán có liên quan
- Yªu thÝch m«n häc
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A Hoạt động 1 :
- GV nhận xét, cho điểm
B Hoạt ®ộng 2 :
a) Giới thiệu bài: Ghi tên bài
b) Hướng dẫn thực hiện phép nhân 14273 x 3
- Viết lên bảng: 14273 x 3
- Hãy đặt tính để thực hiện phép nhân trên?
- Ta thực hiện phép tính bắt đầu từ đâu?
- Yêu cầu HS tự thực hiện phép nhân trên, và
nêu lại cách tính
- 1HS nêu qui tắc
- 2HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở nháp
- Nghe giới thiệu
- 1HS đọc phép nhân
14273
x 3
- Từ hàng đơn vị, chục, trăm, nghìn,
Trang 3c) Luyện tập thực hành:
Bài 1: Tính
- Yêu cầu HS tự làm, lần lượt từng HS trình bày
lại cách tính
- GV nhận xét
Bài 2: Số ?
- Các số cần điền vào ô trống là các số như thế
nào?
- Muốn tìm tích của hai số ta làm thế nào?
- Yêu cầu HS làm bài
- Chữa bài và cho điểm
Bài 3: Giải toán
- Gọi 1HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS tự phân tích đề, tóm tắt và tìm
cách giải (1HS lên bảng làm, lớp làm vào vở)
- GV chữa bài và cho điểm
- Bài toán thuộc dạng toàn gì?
C Hoạt động 3 :
- Yêu cầu HS nêu lại cách tính và thực hiện
phép tính nhân số có năm chữ số với số có một
chữ số
- Về luyện tập them dạng toán đã học
- Nhận xét tiết học
chục nghìn
14273
x 3 42819
- 2HS lên bảng, lớp làm SGK
21526 40729
x 3 x 3
- 1HS đọc yêu của của đề
- - 1HS làm trên bảng, lớp làm vào SGK
- 1HS đọc
+ Bài tập cho biết gì?
+ Bài tập hỏi gì?
Tóm tắt
-
2HS nêu
Ti
ế t 5: ĐẠO ĐỨC
CHĂM SÓC CÂY TRỒNG - VẬT NUÔI (Tiết 2)
I MỤC TIÊU
1 HS hiểu
- Sự cần thiết phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi và cách thực hiện
2 Biết chăm sóc bảo vệ cây trồng, vật nuôi ở nhà, ở trường
3 Biết thực hiện quyền được bày tỏ ý kiến của trẻ em
- Đồng tình ủng hộ những hành vi chăm sóc cây trồng, vật nuôi
+)Kỹ năng sống:
- Biết phản đối những hành vi phá hoại cây trồng, vật nuôi
- Báo cho người có trách nhiệm khi phát hiện hành vi páh hoại cây trồng, vật nuôi
II TÀI LIỆU – PHƯƠNG TIỆN
- Vở BT Đạo Đức
Trang 4- III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC
a) Giụựi thieọu baứi: Ghi teõn baứi
- Kieồm tra nhieọm vuù ủaừ giao veà nhaứ: “ẹieàu tra
veà chaờm soực caõy troàng vaứ vaọt nuoõi ụỷ gia ủỡnh,
nhaứ trửụứng”
- Yeõu caàu thaỷo luaọn nhoựm baứn veà keỏt quaỷ ủieàu
tra
N1: Khi nuoõi lụùn ta phaỷi laứm gỡ?
N2: Neõu caựch chaờm soực caõy troàng vaứ hoa?
N3: Chaờm soực caõy vaứ hoa ụỷ nhaứ?
N4: Chaờm soực hoa vaứ caõy ụỷ trửụứng?
GV keỏt luaọn
Goùi HS ủoùc laùi 4 tỡnh huoỏng trong SGK
- Yeõu caàu HS thaỷo luaọn nhoựm baứn veà 4 tỡnh
huoỏng
Hoaùt ủoọng 3: Sửu taàm baứi haựt, thụ, keồ chuyeọn,
vaứ vieọc chaờm soự caõy troàng vaứ vaọt nuoõi
- VD: Baứi thụ: Chaờm vửụứn hoa
Baứi haựt: Em ủi giửừa bieồn vaứng
Hoaùt ủoọng 4: Troứ chụi: “Ai nhanh, ai ủuựng”
- GV phaựt 4 phieỏu lụựn cho 4 nhoựm
- Yeõu caàu caực nhoựm thaỷo luaọn vaứ ghi keỏt quaỷ
vaứo phieỏu, sau khoự daựn leõn baỷng lụựp
- Neõu caựch chụi, luaọt chụi
- Yeõu caàu caỷ lụựp ủaựnh giaự, nhaọn xeựt keỏt quaỷ cuỷa
caực nhoựm
* Giaựo vieõn toồng keỏt khen caực nhoựm khaự nhaỏt.
Keỏt luaọn chung:
- - Nhaọn xeựt giụự hoùc
Hoaùt ủoọng 1: Baựo caựo keỏt quaỷ ủieàu tra
- Nhoựm trửụỷng kieồm tra vaứ baựo caựo cho giaựo vieõn
- HS thaỷo luaọn (5’)
- ẹaùi dieọn caực nhoựm baựo caựo, caực nhoựm khaực nhaọn xeựt
Hoaùt ủoọng 2: ẹoựng vai
- HS thaỷo luaọn vaứ chuaồn bũ ủoựng vai
- Tửứng nhoựm leõn ủoựng vai, caỷ lụựp theo doừi, boồ sung yự kieỏn
- HS tỡm caực baứi thụ, baứi haựt… thi ủua 4 nhoựm
- HS nhaọn phieỏu vaứ thửùc hieọn theo yeõu caàu
- HS chụi theo yeõu caàu
Chiều thửự ba ngaứy 12 thaựng 4 naờm 2011
Ti
ế t 1 : Thể dục
Tung và bắt bóng cá nhân Trò chơi: Ai kéo khoẻ
I/ Mục tiêu :
-Ôn động tác tung và bắt bóng các nhân Y/C biết cách thực hiện động tác ở mức tơng đối
đúng
_Chơi trò chơi “ Ai kéo khoẻ” Y/c biết cách chơi và tham gia chơi ở mức tơng đối chủ
động
Trang 5I/ Địa điểm ph ơng tiện:
_Địa điểm : Sân trờng ,vệ sinh sạch sẽ ,bảo đảm an toàn tập luyện
Ph
ơng tiện : chuẩn bị 6 quả bóng và sân chơi cho tro chơi “ ai kếo khoẻ “ III/ Nội dung và phơng pháp lên lớp
1 /Phần mở đầu:
Mục tiêu : Giớ thiệu nội dung bài học và khởi
động để chuẩn bị cho bài học
-GV nhận lớp ,phổ biến nội dung ,Y/C giờ học
* Khởi động
*-Đi đều theo nhịp, vừa đi vừa hát
-Tập bài thể dục phát triển chung
-Chạy chậm1 vòng xung quanh sân tập khoảng
100-200m
* Kiểm tra bài cũ ; Kiểm tra cả lớp tâp TDPTC
2/ Phần cơ bản
Mục tiêu - -Ôn động tác tung và bắt bóng các
nhân Y/C biết cách thực hiện động tác ở mức
tơng đối đúng
-Chơi trò chơi” Ai koé khoẻ”.HS biết cách
chơi và biết tham gia chơi
*Ôn động tác tung bóng và bắt bóng cá nhân
- ôn cachs cầm bóng
-T thế chuẩn bị bắt bóng
Cho HS đứng tại chỗ tập tung và bát bóng một
số lần,sâu đó cho HS tập đi
GV theo và sửa sai ch HS
* Trò chơi :” Ai koé khoẻ” GV hớng dẫn
cách chơi.sau HS tiến hành chơi Các tổ cử 3
HS thi với các tổ khác tìm ngời vô địch
3 Phần kết thúc
-Chạy chậm thả lỏng xung quanh sân :
GV hệ thống bài học :HS về ôn tập bài dã học
1-2phút
2 phút
1 lần liên hoàn 2lần 8 nhịp
12-14phút
6-8 phút
1-2phút 1-2phút
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
đội hình vòng tròn
Sân vẽ sẵn Nh Trong SGK
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
Ti
ết 2: TOAÙN
LUYEÄN TAÄP
I MUẽC TIEÂU
- Cuỷng coỏ veà pheựp nhaõn soỏ coự 5 chửừ soỏ vụựi soỏ coự 1 chửừ soỏ
- Cuỷng coỏ veà baứi toaựn coự lụứi vaờn vaứ giaỷi baống hai pheựp tớnh
- Tớnh nhaồm soỏ troứn nghỡn nhaõn vụựi soỏ coự 1 chửừ soỏ
- Cuỷng coỏ caựch tớnh giaự trũ cuỷa bieồu thửực
II CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC
Trang 621245 x 3 = 42718 x 2 =
- Nhận xét, cho điểm
B Hoạt động 2 :
a) Giới thiệu bài: Ghi tên bài
b) Hướng dẫn luyện tập
Bài 1: Đặt tính và tính
- Nêu cách đặt tính và tính?
- Nhận xét, sửa bài, cho điểm HS
Bài 2: Giải toán
- Yêu cầu HS tự phân tích đề và tìm cách
giải 1HS lên tóm tắt
- Để tính được số lít dầu còn trong kho, chúng
ta cần tìm gì?
- Yêu cầu HS làm bài
Chữa bài và cho điểm HS
Bài 3: Tính giá trị biểu thức
- Trong biểu thức có các phép tính nhân, chia,
cộng, trừ chúng ta làm thế nào?
- Yêu cầu HS làm bài
- Nhận xét, sửa bài
Bài 4: Tính nhẩm
- GV viết bảng phép nhân: 11000 x 3 và YC
cả lớp thực hiện nhân nhẩm
- Em đã thực hiện nhân nhẩm như thế nào?
- Yêu cầu HS tự làm bài, 1HS lên bảng làm, cả
lớp làm vào SGK
- Nhận xét, sửa bài
C Hoạt động 3 :
- Về nhà làm bài tập luyện tập thêm
- Nhận xét tiết học
- Nghe giới thiệu
- 2HS lên bảng, lớp làm vở
- 2HS nêu
a) 21478 x 4 b) 18061 x 5…
10670 x 6
- 1HS đọc đề toán
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
- HS nêu.
Tóm tắt
Có: 63150 Lấy: 3 lần
Mỗi lần: 10715 lít
Còn lại: …? lít
- 1HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở
- 1HS đọc yêu cầu của bài
- Nhân chia trước, cộng trừ làm sau
- 2HS lên bảng, lớp làm vào phiếu học tập
a) 10303 x 4 + 27854 = b/…
21507 x 3 – 18799 =
- 1HS đọc yêu cauầ của bài
- HS nhân nhẩm và báo cáo kết quả: 33000
- HS trả lời
11 nghìn x 3 = 33 nghìn
Vậy 11000 x 3 = 33000
=================================
Ti
ết 3: CHÍNH TẢ
BÁC SĨ Y-ÉC-XANH
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
Rèn kĩ năng viết chính tả
1 Nghe viết chính xác đoạn thuật lại lời bác sĩ Y-éc-xanh
Trang 72 Làm đúng bài tập phân biệt âm đầu và dấu thanh dễ lẫn (r-d-gi; dấu hỏi – dấu ngã) Viết đúng chính tả lời giải câu đố
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng lớp viết sẵn các từ của BT2a
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Giới thiệu bài:
-2 Hướng dẫn HS nghe viết.
a) Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- GV đọc đoạn chính tả
- Vì sao bác sĩ Y-éc-xanh là người Pháp
nhưng ở lại Nha Trang?
- Đoạn văn có mấy câu?
- Những chữ nào trong bài viết hoa?
- Nêu qui tắc viết hoa tên riêng?
b) Hướng dẫn viết từ khó:
- GV chốt lại và đọc cho HS viết vào vở nháp
c) Viết chính tả:
- Giáo viên đọc, HS viết vào vở
- Nhắc nhở trước khi viết
d) Chấm chữa bài:
- GV đọc đoạn viết 2 lần
- Thu vở chấm.Nhận xét,sửa lỗi sai phổ biến
3 Hướng dẫn HS làm bài tập.
a) BT2a:- Yêu cầu HS tự làm
- Chốt lời giải đúng
b) BT3: Viết lời giải câu đố
- Mời 2HS viết lời giải câu đố
C Hoạt động 3 :
- Về nhà đọc thuộc câu đố, bài viết của bạn
nào sai trên 6 lỗi về viết lại cho đúng
- Nhận xét tiết học
- Lắng nghe
- 2HS đọc lại
- Vì ông coi Trái Đất này là ngôi nhà chung Những đứa con trong nhà phải biết yêu thương, giúp đỡ nhau
- 5 câu
- Chữ đầu câu và danh từ riêng
- Viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng
- HS nêu các từ dễ nhầm lẫn khi viết
- 1HS lên bảng viết: Y-éc-xanh, Nha Trang, giúp đỡ, đích thực
- HS viết vào vở
- HS soát lỗi, lần 2 HS đổi chéo vở kiểm tra
- 1HS đọc yêu cầu
- 1HS lên bảng làm, lớp làm vào VBT
- 2HS đọc bài
HS làn vở BT,1 HS làm phiếu học tập
- Lời giải a: Gió
- Lời giải b: Giọt mưa
Ti
ế t 4; ¢m nh¹c
¤n 2 bµi: ChÞ ong n©u vµ em bÐ; TiÕng h¸t b¹n bÌ m×nh
( Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng)
Trang 8
ết 5: TỰ NHIÊN – XÃ HỘI
TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI
I MỤC TIÊU :Giúp HS:
- Có những hiểu biết ban đầu về hệ Mặt Trời
- Nhận biết được vị trí của Trái Đất và các hành tinh khác trong hệ Mặt Trời
- Biết và có ý thức giữ gìn, bảo vệ sự sống trên Trái Đất
II CHUẨN BỊ:- Bảng phụ vẽ các hành tinh trong hệ Mặt Trời.
- Phiếu thảo luận nhóm
- III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Giới thiệu bài:
- Khi quan sát trên bầu trời em nhìn thấy
những gì?
Hoạt động 1: Các hành tinh trong hệ Mặt
Trời
- Hoạt động 2: Trái Đất là hành tinh có sự
sống
- Yêu cầu HS quan sát hình 2/ tr 117 SGK,
thảo luận theo 2 câu hỏi sau:
1 Trên Trái Đất có sự sống không?
2 Hãy lấy ví dụ để chứng minh Trái Đất là
hành tinh có sự sống?
2 Củng cố, dặn dò
- Về nhà tìm và ôn lại các kiến thức về Mặt
Trăng
- Nhận xét tiết học
- HS lắng nghe
- Mặt Trời, Mặt Trăng, mây, vì sao
- Thảo luận nhóm 4
Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận
- Gồm có Mặt Trời và 9 hành tinh
- HS thảo luận theo cặp
- 34 cặp HS thực hiện trình bày
+ Ý kiến đúng là:
- Trên Trái Đất có sự sống
- Giữ vệ sinh môi trường chung
- Nhắc nhở mọi người bảo vệ môi trường Trái Đất
- HS lắng nghe, ghi nhớ
=================================
Thứ tư ngày 13 tháng 4 năm 2011
Ti
ết 1: TẬP ĐỌC
BÀI HÁT TRỒNG CÂY
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Chú ý các từ ngữ: rung cành cây, lay lay, vòm cây, nắng xa, mau lớn lên …
2 Rèn kĩ năng đọc hiểu:
- Hiểu điều bài thơ muốn nói: Cây xanh mang lại cho con người cái đẹp, ích lợi và hạnh phúc Mọi người hãy hăng hái trồng cây
Trang 93 Học thuộc lòng bài thơ.
- Yªu thÝch m«n häc
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Tranh minh họa bài đọc SGK.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Giới thiệu bài: Ghi tên bài.
2 Luyện đọc:
a) Đọc mẫu toàn bài:
b) Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải
nghĩa từ
- Đọc từng dòng thơ:
+ Luyện đọc từ khó: rung cành cây, lay lay…
- Đọc từng khổ thơ
+ Hiểu nghĩa từ khó:
- Đọc từng khổ thơ trong nhóm
- Yêu cầu đọc cả bài
3 Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Cây xanh mang lại những gì cho con người?
- Hạnh phúc của người trồng cây là gì?
- Tìm những từ ngữ được lặp đi lỈp lại trong
bài thơ? Nêu tác dụng của chúng?
4 Học thuộc lòng bài thơ
- YC học thuộc bài thơ
- YC HS thi đọc thuộc từng khổ thơ,cả bài
5 Củng cố, dặn dò
- Các em hiểu điều gì qua bài thơ?
- Về nhà học thuộc lòng bài thơ, tìm hiểu tên
các nước trên thế giới, quan sát bản đồ, hoặc
quả địa cầu
- Nhận xét tiết học
- HS theo dõi SGK
- Mỗi HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ
- 1HS đọc, cả lớp đọc đồng thanh
- 5 HS đọc nối tiếp
- HS đọc chú giải SGK
- 12HS đặt câu
- HS đọc theo nhóm bàn
- Cả lớp đọc đồng thanh
- Tiếng hót mê say trên vòm cây
- Ngọn gió mát làm rung cành cây, hoa lá
- Bóng mát, hạnh phúc được lên từng ngày
- Được mong chờ cây lớn, …lớn lên hằng ngày
- HS đọc lại bài thơ (3 em)
- HS tự nhẩm HTL từng khổ thơ cả bài thơ
-4 HS thi đọc thuộc từng khổ thơ
- 3HS đọc thuộc cả bài thơ
Ti
ết 2 ; TOÁN:
CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Biết thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số
- Aùp dụng phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số để giải các bài toán có liên quan
- RÌn tÝnh cÈn thËn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Mỗi HS chuẩn bị 8 hình tam giác vuông.
Trang 10III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
a) Giới thiệu bài: Ghi tên bài
b) Hướng dẫn thực hiện phép chia 37648 : 4
- Gọi 1HS nêu lại cách tính
c) Luyện tập thực hành
Bài 1: (Bảng con)
- BT yêu cầu làm gì?
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Yêu cầu 2HS lần lượt nêu rõ từng bước
chia của mình
Bài 2:
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Bài toán thuộc dạng toán gì?
- Tìm một trong các phần bằng nhau của
một số ta làm như thế nào?
- Tìm số kg đã bán?
- Tìm số kg còn lại?
- Nhận xét, cho điểm
Bài 3: Tính giá trị biểu thức
- Trong biểu thức có các phép tính cộng,
trừ, nhân, chia ta làm thế nào?
- Trong biểu thức có dấu ngoặc ta làm thế
nào?
- Sửa bài và cho điểm
Bài 4: Ghép hình
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Sửa bài và tuyên dương các đội xếp hình
nhanh
* - Về nhà luyện tập thêm.
- Nhận xét tiết học
1HS lên bảng đặt tính, lớp làm bảng con
Vậy 37648 : 4 = 9412
- Từ hàng nghìn, từ hàng cao đến hàng thấp
- 1HS đọc yêu cầu
- Thực hiện phép tính chia
- 2HS lên bảng
- 1 HS đọc yêu cầu của bài toán
- 1HS lên bảng tóm tắt
Tóm tắt
- 1HS nêu
- Hãy lấy số đo ùchia cho số phần
- HS nêu
- 1HS lên bảng
- 1HS đọc đề bài
- Nhân, chia trước, cộng, trừ sau
Ti
ế t 3; Mü thuËt
VÏ tranh: §Ị tµi c¸c con vËt
( Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng)
Ti
ết 4; LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TỪ NGỮ VỀ CÁC NƯỚC – DẤU PHẨY