GIÁO ÁN 3 TUẦN 31.THOA

-Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài -Giáo viên nhận xét đánh giá -Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số 2 .-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.. -

Trang 1

II.Đồ dùng dạy học- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài:

Hoạt động 2: Hướng dẫn phép nhân

- Giáo viên ghi lên bảng phép nhân :

14273 x 3 = ?

-Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép

nhân và giáo viên ghi bảng như sách giáo

khoa

-Ghi bảng phép tính và gợi ý để học sinh

nêu cách tính như sách giáo khoa

-Lưu ý học sinh nhân rồi mới cộng phần

-Yêu cầu nêu lại cách tính nhân

-Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở

-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa

bài

-Giáo viên nhận xét đánh giá

-Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số

2 -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 14273

x 3 42819

* Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện

-Một em nêu yêu cầu đề bài 1

- Học sinh nêu lại cách nhân có nhớ -Lớp thực hiện làm vào vở các phép tính

-Hai em lên bảng tính kết quả

21526 17092 15180

x 3 x 4 x 5

6 4578 68368 75900

Trang 2

Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách

-Kẻ lên bảng các phép tính

-Yêu cầu lớp tính vào vở

-Mời một em lên bảng giải bài

-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa

bài

Bài - Gọi đọc bài trong sách giáo khoa

-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

-Mời một học sinh lên bảng giải

IV Hoạt động nối tiếp:

-Gọi vài học sinh nhắc lại nội dung bài

- Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học và làm bài tập

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa

-Cả lớp làm vào vở bài tập -Một em lên bảng tính và điền vào bảng

TS 19 091 13 070 10 709

TS 5 6 7TÍCH 95455 78420 74963

- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài

-Một học sinh đọc đề bài

- HS phân tích đề-Cả lớp thực hiện vào vở -Một học sinh lên bảng giải bài

Giải :

-Số thóc chuyển lần thứ hai là :

27150 x 2 = 54300 (kg )-Số kg thóc cả hai lần chuyển là :

27 150 + 54 300 = 81 450 ( kg )

Đ/S:81 450 kg

Rút kinh nghiệm tiết dạy:

Thứ hai ngày 11 tháng 4 năm 2011

Trang 3

Môn: Tập đọc – Kể chuyện

Bài: BÁC SĨ Y- ÉC- XANH

I.Mục tiêu :

A/Tập đọc

- Biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật trong câu chuyện

- Rèn kỉ năng đọc – hiểu -Hiểu nội dung ý nghĩa của câu chuyện: – Đề cao lối sống cao đẹp của Y – éc – xanh sống để yêu thương , giúp đỡ đồng loại Sự gắn bó của Y –

éc – xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung

1 Kiểm tra bài cũ:

-Gọi học sinh lên bảng đọc bài “Một mái

nhà chung”

-Nêu nội dung bài vừa đọc ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá bài

2.Bài mới: Tập đọc :

Hoạt động 2: Luyện đọc:

* Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu học sinh luyện đọc từng câu

-Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài

hướng dẫn học sinh rèn đọc

-Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong đoạn

+ Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ mới trong

bài

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

-Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh phần cuối

bài

- Yêu cầu một học sinh đọc toàn bài

Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu lớp đọc thầm từng đoạn và trả lời

-Lần lượt nối tiếp đọc từng đoạn

- Hiểu nghĩa các từ mới trong bài

-Đọc từng đoạn trong nhóm

- Lớp đọc đồng thanh phần cuối bài

- Một học sinh đọc toàn bài

-Cả lớp đọc thầm từng đoạn trả lời câu hỏi

-Vì ngưỡng mộ, vì tò mò muốn biết vì sao bác sĩ chọn cuộc sống nơi góc bể

Trang 4

- Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng

bác sĩ Y – éc – xanh là người như thế nào?

-Vì sao bà nghĩ bác sĩ Y – éc – xanh quên

nước Pháp ?

-Những câu nào nói lên lòng yêu nước của

bác sĩ Y – éc – xanh ?

- Bác sĩ Y – éc – xanh là người yêu nước

nhưng ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang

Vì sao ?

- Nội dung bài nói lên điều gì?

Hoạt động 4: Luyện đọc lại :

- Mời ba em phân vai đọc đoạn 3

-Mời một số em thi đọc diễn cảm theo vai

nhân vật trong bài văn

- GV và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất

Kể chuyện :

- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh

- Mời HS nói nội dung từng bức tranh

-Gọi từng cặp kể lại một đoạn câu chuyện

-Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện

trước lớp

-Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay

nhất

- Nhắc lại nội dung bài

- Nhận xét tiết học

chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới-Là người ăn mặc sang trọng , dáng người quý phái

-Vì thấy Y – éc – xanh không có ý định trở về Pháp

- … Tôi là người Pháp mãi mãi tôi là công dân Pháp Người ta không thể nào sống mà không có tổ quốc

- Ông muốn giúp người Việt Nam chống lại bệnh tật …-Học sinh phát biểu theo suy nghĩ của bản thân

*Đề cao lối sống cao đẹp của Y – éc – xanh sống để yêu thương , giúp đỡ đồng loại Sự gắn bó của Y – éc – xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung

- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất

Thứ ba ngày 12 tháng 4 năm 2011

Môn: Toán :

Trang 5

- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ :

-Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà

2.Bài mới:

Hoạt động 2: Luyện tập :

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1

-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

Bài 2

- Yêu cầu nêu bài tập trong 2

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

-Mời một học sinh lên bảng giải bài

- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

Bài 3

– Mời một học sinh đọc đề bài

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

-Mời một học sinh lên bảng

-Học sinh lên bảng làm bài tập 4 -Hai học sinh khác nhận xét

-Cả lớp thực hiện làm vào vở -Một học sinh lên bảng làm bài

21718 12198 18061 10670

x 4 x 4 x 5 x 6

86872 48792 90305 64020-Học sinh khác nhận xét bài bạn

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào vở bài tập

26742 + 14031 x 5 = 26742 + 70155 = 96897

Trang 6

-Gọi học sinh nhận xét bài bạn

-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh

Bài 4

- Mời một học sinh đọc đề bài

- Yêu cầu cả lớp tính nhẩm

- Hôm nay toán học bài gì ?

- Dặn về nhà học và làm bài tập

81025 – 12071 x 6 = 81025 - 72426 = 8599

- Hai học sinh nhận xét bài bạn

- Một học sinh đọc đề bài 4 -Lớp thực hiện tính nhẩm

3000 x 2 = 6000 11000 x 2 = 22000

2000 x 3 = 6000 12000 x 2 =24000

4000 x 2 = 8000 13000 x 3= 39000

5000 x 2 = 10000 15000 x 2 = 30000-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

-Về nhà học và làm bài tập còn lại

Môn: Chính tả:(nghe viết )

Bài: BÁC SĨ Y – ÉC – XANH

I.Mục tiêu :

Trang 7

- Nghe viết chính xác trình bày đúng đoạn thuật lời bác sĩ Y – éc – xanh trong bài

“Bác sĩ Y – éc – xanh” Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng các bài tập2

- GDHS rèn chữ viết đúng đẹp

II.Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết các từ ngữ trong bài tập 2

III.Các hoạt động dạy học:

- Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ mà

học sinh ở tiết trước thường viết sai

- Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra

2.Bài mới:

Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe viết :

Hướng dẫn chuẩn bị :

-Đọc mẫu đoạn viết của bài

-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm

theo

-Vì sao bác sĩ Y – éc – xanh là người Pháp

nhưng ở lại Nha Trang ?

-Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó

- Đọc cho học sinh viết vào vở

-Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và ghi

số lỗi ra ngoài lề tập

- Chấm, chữa bài

- Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét

Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2 :

- Nêu yêu cầu của bài tập 2b

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng

các tiếng có âm hoặc vần dễ sai

- 3 Học sinh lên bảng viết

- Cả lớp viết vào giấy nháp

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại bài Cả lớp đọcthầm tìm hiểu nội dung bài

- Vì ông coi trái đất này là mái nhà chung những đứa con trong nhà phải biết yêu thương giúp đỡ nhau

- Biển – lơ lửng – cõi tiên – thơ thẩn ( Giải câu đố : Giọt nuớc

Trang 8

-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn

- Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời

giải đúng

*Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập.

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở

-Gọi 2 em đại diện lên bảng thi làm bài nhanh

-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp

mưa )

-Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng cuộc

-Một em nêu bài tập 3

- Học sinh làm vào vở -Hai em lên bảng thi đua làm bài 3a/ Gió

3b/ Giọt mưa -Em khác nhận xét bài làm của bạn

Trang 9

- Hiểu được : Cây xanh mang lại cho người cái đẹp , ích lợi và hạnh phúc Mọi người hăng hái trồng cây

- Học thuộc lòng bài thơ

II.Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa bài thơ sách giáo khoa

III.

Các hoạt động dạy học:

-Gọi 2 em lên kể lại câu chuyện “Bác sĩ Y –

* Đọc mẫu diễn cảm bài thơ

* HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

-Yêu cầu học sinh đọc từng dòng thơ

-Yêu cầu đọc từng khổ thơ trước lớp

- Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong nhóm

-Yêu cầu lớp đọc đồng thanh bài thơ

Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ

- Cây xanh mang lại những gì cho con

người ?

- Hạnh phúc của người trồng cây là gì ?

- Tìm những từ ngữ được lặp đi lặp lại trong

Bài thơ.Nêu tác dụng của chúng ?

- Hai em lên kể lại câu chuyện : “Bác

sĩ Y – éc – xanh” theo lời của bà khách

- Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện

-Lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Lần lượt đọc từng dòng thơ

- Lần lượt đọc từng khổ thơ trước lớp-Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trong nhóm

-Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

-Cả lớp đọc thầm cả bài thơ -Tiếng hót say mê của các loài chim

- Ngọn gió mát làm rung cành , hoa

lá

- Bóng mát của cây làm cho người quên nắng

- Hạnh phúc mong chờ cây lớn từng ngày

- Mong chờ cây lớn , được chứng kiến cây lớn hàng ngày

- Ai trồng cây / Người đó có ; Em trồng cây Giúp người đọc dễ hiểu ,

dễ nhớ khuyến khích mọi người hănghái trồng cây

Trang 10

- Nêu nội dung bài thơ?

Hoạt động 4: Học thuộc lòng bài thơ :

-Mời 3 em đọc lại cả bài thơ

-Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và cả

bài thơ

-Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ

và cả bài thơ

-Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất

- Nhắc lại nội dung bài học

Cây xanh mang lại cho người cái đẹp, ích lợi và hạnh phúc Mọi người hăng hái trồng cây

- Ba em nối tiếp thi đọc 6 khổ của bài thơ

- Học thuộc lòng bài thơ

- Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp

-Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc đúng , hay

Rút kinh nghiệm tiết dạy:

Trang 11

- Biết thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có một chữ số : Trường hợp có một lần chia dư và số dư cuối cùng là 0

II.Đồ dùng dạy học :

- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động 2: Hướng dẫn phép chia

37648 : 4

- Giáo viên ghi lên bảng phép chia :

6369 : 3 = ?

-Giáo viên nêu vấn đề

-Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện

phép chia và nêu cách chia

- Giáo viên ghi bảng như sách giáo

* Hai học sinh nêu lại cách chia

-Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1

- Học sinh nêu lại cách thực hiện phép chia

-Cả lớp thực hiện làm vào vở các phép tính

-Ba em lên bảng tính kết quả

84848 4 24693 3 23436 3

04 21212 06 8231 24 7812

08 09 03

04 03 06

Trang 12

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

Bài 2

- Gọi học sinh nêu bài tập

-Ghi tóm tắt đề lên bảng

-Yêu cầu cả lớp tính vào vở

-Mời một học sinh lên bảng giải bài

-Yêu cầu lớp đổi chéo vở và chữa bài

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3

- Ghi từng phép tính lên bảng

-Yêu cầu học sinh nêu cách tính

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

-Mời hai em lên bảng tính kết quả

- Gọi 2 em khác nhận xét bài bạn

–Dặn về nhà học và làm bài tập

08 0 0 0

-Học sinh khác nhận xét bài bạn

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa

-Cả lớp làm vào vở bài tập -Một học sinh lên bảng giải bài :

b/ ( 35281 + 51645 ) : 2 = 86926 : 2 = 43463

- Hai học sinh khác nhận xét bài bạn

Môn: Luyện từ và câu :

Bài: MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ CÁC NƯỚC – ÔN LUYỆN VỀ DẤU PHẨY.

I Mục tiêu

Trang 13

- Mở rộng vốn từ về các nước : kể được tên các nước trên thế giới , biết chỉ vị trí tên

các nước trên bản đồ hoặc quả địa cầu Ôn luyện về dấu phẩy

II Đồ dùng dạy học

- Bản đồ hoặc quả Địa cầu 3 tờ phiếu to viết nội dung bài tập 2

III.Các hoath động dạy học:

-Yêu cầu hai em làm miệng bài tập 1 và

bài tập 2

-Chấm tập hai bàn tổ 1

-Nhận xét phần kiểm tra bài cũ

2.Bài mới:

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm

bài tập:

* Bài 1 :

- Yêu cầu một em đọc bài tập 1

-Yêu cầu cả lớp đọc thầm

-Treo bản đồ thế giới yêu cầu lớp quan sát

-Mời ba em lên bảng quan sát và tìm tên

các nước trên bản đồ

-Yêu cầu học sinh nối tiếp lên dùng thước

chỉ bản đồ tìm tên các nước

-Theo dõi nhận xét từng câu

-Giáo viên chốt lời giải đúng

*Bài 2

-Mời một em đọc nội dung bài tập 2 lớp

đọc thầm theo

-Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp

-Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm

- Mời 3 nhóm cử đại diện lên chơi tiếp sức

-Mời 3 đại diện 3 nhóm đọc lại kết quả

- Ba em lên chỉ bản đồ và nêu tên các nước có trong bản đồ treo trên bảng -Lớp nối tiếp từng em lên chỉ và nêu tên nước

- Những em khác quan sát nhận xét ý kiến của bạn

- Một học sinh đọc bài tập 2 Lớp theo dõi và đọc thầm theo

-Lớp làm việc theo nhóm -Ba nhóm cử các đại diện lên tham gia trò chơi tiếp sức điền kết quả vào các

tờ giấy khổ lớn có sẵn Đại diện đọc lại kết quả

- Lớp bình chọn nhóm thắng cuộc

Trang 14

-Mời một em đọc nội dung bài tập 3 lớp

đọc thầm theo

-Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp

-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân

- Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng

-Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng

cuộc

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

- Một học sinh đọc bài tập 3 Lớp theo dõi và đọc thầm theo

-Lớp làm việc cá nhân -Ba em lên thi làm bài trên bảng a/ Bằng những động tác thành thạo , chỉtrong phút chốc , ba cậu bé …

b/ Với vẻ mặt lo lắng , các bạn trong lớp …

-Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học

-Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại

Môn: Tự nhiên xã hội :

Bài: TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI

I Mục tiêu :

- Học sinh có biểu tượng ban đầu về hệ Mặt Trời

Trang 15

-Nêu được vị trí Trái Đất trong hệ Mặt Trời, Từ mặt trời ra xa dần trái đất là hành tinh thứ ba trong hệ mặt trời

- Biết được hệ mặt trời có 8 hành tinh và chỉ trái đất là hành tinh có sự sống

- GDHS Có ý thức giữ Trái Đất luôn xanh , sạch, đẹp

II Đồ dùng dạy học :

Tranh ảnh trong sách trang 116, 117

III.Các hoạt động dạy học:

-Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ Sự

chuyển động của Trái Đất “

-Gọi 2 học sinh trả lời nội dung

-Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của

học sinh

2.Bài mới:

Hoạt động 2: -Yêu cầu quan sát tranh theo

cặp

- Giảng cho học sinh biết hành tinh là thiên

thể chuyển động quanh mặt trời

- Yêu cầu quan sát hình 1 trang 116 sách

- Gọi một số HS trả lời trước lớp

-Rút kết luận như sách giáo viên

Hoạt động 3: Thảo luận nhóm

-Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu

- Trong hệ Mặt Trời có 9 hành tinh

- Vì Trái Đất luôn chuyển động không ngừng quanh Mặt Trời cùng với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời

- HS trả lời HS khác nhận xét

- Các nhóm tiến hành trao đổi dựa vào các câu hỏi gợi ý của giáo viên Trái Đất là hành tinh có sự sống

-Trồng chăm sóc , bảo vệ cây xanh , phải vứt và đổ rác đúng nơi qui định ,giữ gìn vệ sinh môi trường xung

Định dạng
Số trang	31
Dung lượng	315 KB