GIÁO ÁN 5-TUẦN 31-KNS-LIÊN

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về một phụ nữ Việt Nam nổi tiếng, bà Nguyễn Thị Định.. c/Đọc d

Trang 1

- Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp nội dung và tính cách nhân vật

- Hiểu nội dung: Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho cách mạng Trả lời được câu hỏi SGK

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh ảnh minh hoạ bài học

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Giới thiệu bài:

Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về

một phụ nữ Việt Nam nổi tiếng, bà

Nguyễn Thị Định

2.Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài:

a/ Luyện đọc:

- GV Hướng dẫn HS đọc

- Chia đoạn: 3 đoạn

- Luyện đọc các tiếng khó: giao việc,

truyền đơn, chớ rủi, mã tà, thoát li, Mỹ

+ Những chi tiết nào cho thấy chị Út rất

hồi hộp khi nhận công việc đầu tiên này ?

Giải nghĩa từ: hồi hộp

+ Chị Út nghĩ ra cách gì để rải truyền đơn?

Ý 2:Tâm trạng của chị Út khi nhận công

việc nguy hiểm

- 2HS đọc bài: Tà áo dài Việt Nam, trả lời câu hỏi về nội dung bài

- Lớp nhận xét

- HS lắng nghe

- 1HS đọc toàn bài

- HS đọc thành tiếng nối tiếp

- Đọc chú giải + Giải nghĩa từ:

- HS lắng nghe

- 1HS đọc đoạn + câu hỏi

- Rải truyền đơn

- Bồn chồn, thấp thỏm ngủ không yên, nửa đêm dậy ngồi nghĩ cách giấu truyền đơn

- Ba giờ sáng, chị giả đi bán cá, tay bê

rổ cá, truyền đơn giắt lưng quần Chị rảo bước truyền đơn từ từ rơi xuống đất Gần tới chợ thì vừa hết, trời cũng vừa sáng tỏ

Trang 2

 Đoạn 3:

+ Vì sao Út muốn được thoát li ?

Giải nghĩa từ : thoát li

Ý 3:Ước muốn của Út

c/Đọc diễn cảm :

- GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm như

mục I

- GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn:

“Anh lấy từ mái nhà xuống … không biết

- Út yêu nước, ham hoạt động muốn làm được thật nhiều việc cho cách mạng

- HS lắng nghe

- HS đọc từng đoạn nối tiếp

- HS đọc cho nhau nghe theo cặp

- HS luyện đọc cá nhân, cặp, nhóm

- HS thi đọc diễn cảm trước lớp

* Nguyện vọng và lòng nhiệt thành

của một phụ nữ dũng cảm, muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho các mạng

1 Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS đọc yêu cầu bài tập

- HS thực hiện theo mẫu

- HS nêu

- HS nêu: a: số bị trừ ; b: số trừ ; c: hiệu của a và b a - b : cũng là hiệu Một số bất kì trừ đi chính nó bằng 0 Một số bất kì trừ đi 0 bằng chính nó

- Lớp nhận xét

- HS đọc yêu cầu

- HS thực hiện theo mẫu

Trang 3

- GV nhận xét, sửa chữa

Bài 2:

- Yêu cầu HS xác định thành phần chưa biết

trong các phép tính

- Hãy nêu cách tìm các thành phần chưa biết?

Bài 3: Cho HS đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS tóm tắt đề toán

- Cho HS thảo luận nhóm nêu cách làm và

x = 9,16 - 5,84 = 3,28b/ x - 0,35 = 2,55

1.Giới thiệu bài:

2.Các hoạt động :

* Hoạt động 1: Vị trí địa lý, phạm vi lãnh

thỗ và sự phân chia hành chính tỉnh

Quảng Bình:

- Yêu cầu học sinh trao đổi thảo luận theo

nhóm để nêu vị trí địa lý và sự phân chia

- Thảo luận nhóm đôi

- Trình bày kết quả thảo luận

Trang 4

+ Phía nam giáp Quảng Trị

+ Phía đông giáp biển

+ Phía tây giáp tỉnh Khăm Muộn của nước

- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 4 để nêu

những kiến thức thu thập được về địa hình,

sông ngòi và khí hậu của tỉnh Quảng Bình

- Kết luận

+ Địa hình phân bố đa dạng, rừng núi đồi

chiếm 85% tổng diện tích, hẹp và dốc từ

Tây sang Đông

+ Sông ngòi: Trên địa bàn tỉnh có 5 con

sông lớn là sông Gianh, sông Nhật Lệ, sông

Loan, sông Lý Hoà và sông Dinh đều bắt

nguồn từ dãy Trường Sơn

+ QB nằm ở vùng nhiệt đới gió mùa và chia

- Thảo luận theo yêu cầu của GV

- Nhận xét, bổ sung

- 4 em 1 nhóm thảo luận

Buổi chiều GĐ-BD Toán:

LUYỆN VỀ PHÉP TRỪ- GIẢI TOÁN

I MỤC TIÊU:

- Củng cố giúp học sinh nắm vững cách thực hiện phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân, phân số, tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ và giải bài toán có lời văn

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài cũ:

- Kiểm tra HS vở bài tập ở nhà

- Nhận xét, ghi điểm

2 Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài 1: (Bài 1 vở bài tập trang 90)

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- 3HS TB làm ở bảng, cả lớp làm vào

Trang 5

-Chữa bài, yêu cầu học sinh nêu cách làm

Bài 2: Tìm x

X + 4,72 = 9,18 9,5 - x = 2,7

X - = + x = 2

- Chữa bài nếu sai

- Yêu cầu học sinh nêu cách tìm thành

phần chưa biết của phép tính

Bài 3: Một xã có 485,3 ha đất trồng lúa

Diện tích đất trồng hoa ít hơn diện tích đất

trồng lúa là 289,6 ha Tính tổng diện tích

đất trồng lúa và đất trồng hoa của xã đố

- Yêu cầu HS đọc đề và tìm cách giải

- Chữa bài Tuyên dương HS làm đúng

- Đọc và trả lời được các câu hỏi trong bài tập 1

- Viết được đoạn văn ngắn tả hình dáng hoặc hoạt động của một con vật mà các em yêu thích

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu, yêu cầu bài học

2 Bài mới:

Bài 1:

- Mời 1 HS đọc bài Chim công múa

- Yêu cầu HS suy nghĩ để trả lời câu hỏi

- Nhận xét và ghi điểm

Bài 2:

- Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tập 2

-Yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài tập

Trang 6

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

I.MỤC TIÊU:

- Tìm và kể được một câu chuyện một cách rõ ràng về một việc làm tốt của bạn

- Biết nêu cảm nghĩ về nhân vật trong truyện

- Chuẩn bị bài trước ở nhà

- HS kể 1 câu chuyện đã được nghe

hoặc được đọc về một nữ anh hùng hoặc

một phụ nữ có tài

2 Bài mới:

a)Giới thiệu bài : Tiết kể chuyện hôm

nay, các em sẽ tự kể và được nghe nhiều

- Cho HS tiếp nối nhau nói nhân vật và

việc làm tốt của nhân vật trong câu

chuyện của mình

- Cho HS viết ra nháp dàn ý câu chuyện

định kể

- Hướng dẫn thực hành kể chuyện và

trao đổi ý nghĩa câu chuyện:

- Kể chuyện theo cặp, cùng trao đổi cảm

nghĩ của mình về việc làm tốt của nhân

vật trong truyện, về nội dung, ý nghĩa

câu chuyện GV giúp đỡ, uốn nắn các

- Thi kể chuyện trước lớp: HS nối tiếp

nhau thi kể, mỗi em kể xong, trao đổi

đối thoại cùng các bạn về câu chuyện

- HS kể 1 câu chuyện đã được nghe hoặc được đọc về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài

- HS làm dàn ý

- HS kể theo cặp, cùng trao đổi cảm nghĩ của mình về việc làm tốt của nhân vật trong truyện, về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- Đại diện nhóm thi kể và trao đổi đối thoại cùng các bạn về câu chuyện

- HS nhận xét bình chọn các bạn kể tốt

Trang 7

- GV nhận xét HS kể

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- HS về nhà kể lại câu chuyện vừa kể ở

lớp cho người thân

- Chuẩn bị bài sau: Nhà vô địch

Thứ 3 ngày 13 tháng 4 năm 2011

Buổi sáng Luyện từ và câu:

MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VÀ NỮ

I.MỤC TIÊU:

- Biết được các từ chỉ phẩm chất đáng quý cùa phụ nữ Việt Nam, các câu tục ngữ

ca ngợi phẩm chất của phụ nữ Việt Nam

- Hiểu nghĩa 3 câu tục ngữ (BT2) và đặt được một câu với 1 trong 3 câu tục ngữ ở bài tập 2 (HS khá giỏi) BT3

- Tôn trọng giới tính của bạn, chống phân biệt giới tính

- HS khá, giỏi đặt câu được với mỗi câu tục ngữ ở BT2

- Bút dạ + giấy khổ to kẻ nội dung Bt 1a, Bt1b + băng dính

+ Anh hùng: có tài năng, khí phách, làm

nên những việc phi thường

+ Bất khuất: không chịu khuất phục trước

+ Chỗ ướt … con lăn (mẹ bao giờ cũng

nhường những gì tốt nhất cho con)

+ Nhà khó… tướng giỏi (khi cảnh nhà khó

- 2 HS tìm ví dụ nói về 3 tác dụng của dấu phẩy

Trang 8

khăn phải trông cậy vào vợ hiền, Đất nước

có loạn phải nhờ vào vị tướng giỏi)

+ Giặc đến nhà … cũng đánh đất nước có

giặc, phụ nữ cũng tham gia đánh giặc)

Bài 3 :

- GV Hướng dẫn HS làm BT3

Nhắc HS hiểu đúng yêu cầu BT:

+ Đặt câu có sử dụng 1 trong 3 câu tục

- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục ghi nhớ các

từ ngữ tục ngữ Chuẩn bị: Ôn tập về dấu

- Biết vận dụng kĩ năng tính cộng trừ trong thực hành và giải tính

- BT cần làm: 1, 2 – Các bài tập còn lại HS khá giỏi làm

- Bảng phụ

1 Kiểm tra bài cũ :

- Học sinh nêu các thành phần trong phép

- Yêu cầu HS nêu cách tính thuận lợi nhất

và các tính chất vận dụng

- HS nêu và làm bài tập 2

- HS làm bài b/ 578,69 + 281,78 = 860,47594,72 + 406.38 - 329,47 = 671,63

- Lớp nhận xét

- HS nêu

2 1 1 4

4 11 11

4

1 4

3 11

4 11

7 4

1 11

4 4

3 11

7 /

= +

a

c/ 69,78 + 35,97 + 30,22 =

Trang 9

Bài 3

- Cho HS tĩm tắt bài tốn rồi giải bài tốn

- Lớp nhận xét

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS nêu hướng giải Giải:

Phân số chỉ số phần tiền lương gia đình đĩ chi tiêu hàng tháng :

% 15 100 15

( 20

3 20 17

( 20

17 4

1 5 3

20 3

) lương tiền số 20

20

: dành để đó đình gia lương tiền số trăm phần số Tỉ

) lương tiền số

Số tiền mỗi tháng gia đình đĩ để dành được:

4 000 000 : 100 x 15 = 600 000 (đồng)

- Lớp nhận xét

- Về nhà hồn chỉnh các bài tập đã làm vào vở

Khoa học:

ƠN TẬP: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT

I.MỤC TIÊU: Ơn tập về:

- Một số hoa thụ phấn nhờ giĩ, một số hoa thụ phấn nhờ cơn trùng

- Một số lồi động vật đẻ trứng, một số lồi động vật đẻ con

- Một số hình thức sinh sản của thực vật và động vật thơng qua một số đại diện

- GV: Hình trang 124 ,125 ,126 SGK

- HS: SGK

- Mơ tả cảnh hổ mẹ dạy hổ con săn mồi

- Tại sao hươu con khoảng 20 ngày tuổi,

- HS trả lời

Trang 10

hươu mẹ đã dạy con tập chạy?

- GV cho HS trình bày kết quả

- GV kết luận, HS đối chiếu bài làm của

- Bài sau “ Môi trường”

- HS làm bài tập có nội dung trong SGK:

Những động vật đẻ trứng: Chim cánh cụt, cá vàng

- HS tự kiểm tra bài làm của mình

- HS nêu

Buổi chiều GĐ-BD Toán:

LUYỆN VỀ PHÉP TRỪ- GIẢI TOÁN

I MỤC TIÊU:

- Củng cố giúp học sinh biết vận dụng kĩ năng cộng, trừ trong thực hành tính và giải toán

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Bài cũ:

- Kiểm tra bài tập về nhà

- Tổ trưởng báo cáo

2 Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài 1: (Bài 1 vở bài tập toán trang 92)

- Chữa bài, cho điểm

- Báo cáo tình hình làm bài tập của

tổ mình

- 3 em học sinh TB lên bảng, cả lớp làm vào vở

Trang 11

Bài 2: (Bài 2 VBT trang 92)

- Bài 2 yêu cầu gì?

- Chữa bài

Bài 3: Bài 3 vở bài tập

- Yêu cầu HS đọc đề và tìm cách giải

- Chữa bài Tuyên dương HS làm đúng

- Cả lớp làm vở, 1 HS khá lên bảng

- Chữa bài nếu sai

Đạo đức:

BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN (Tiết 2 )

I.MỤC TIÊU: HS biết :

- HS kể được một vài tài nguyên thiên nhiên ở nước ta và ở địa phương

- Biết vì sao cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

- Biết giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng

- HS đồng tình, ủng hộ những hành vi, việc làm để giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

- GV : Tranh, ảnh về tài nguyên thiên nhiên

- HS : Tranh, ảnh về tài nguyên thiên nhiên

1.Kiểm tra bài cũ:

+ Tài nguyên thiên nhiên mang lại lợi ích gì

cho em và cho mọi người ?

+ Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ tài

nguyên thiên nhiên ?

- GV nhận xét đánh giá

2 Bài mới:

Giới thiệu bài: Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

 Hoạt động

ØHoạt động1: Giới thiệu về tài nguyên

thiên nhiên ( Bài tập 2 SGK )

Mục tiêu: HS có thêm hiểu biết về tài nguyên

- HS trả lời

- Lớp nhận xét

Trang 12

thiên nhiên của đất nước

Cách tiến hành :

- GV cho HS giới thiệu về một tài nguyên

thiên nhiên mà mình biết (có thể kèm theo

tranh, ảnh minh hoạ)

- GV nhận xét và kết luận: Tài nguyên thiên

nhiên của nước ta không nhiều Do đó chúng

ta càng cần phải sử dụng tiết kiệm, hợp lý và

bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

ØHoạt động 2: Làm bài tập 4 SGK.

Mục tiêu: HS nhận biết được những việc làm

đúng để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

Cách tiến hành:

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các

nhóm thảo luận bài tập

- Cho đại diện từng nhóm trình bày

- Các nhóm khác thảo luận và bổ sung

- GV nhận xét kết luận:

+ a; d; e là các việc làm bảo vệ tài nguyên

thiên nhiên

+b; c; d không phải là các việc làm bảo vệ tài

nguyên thiên nhiên

+ Con người còn biết cách sử dụng hợp lý tài

nguyên thiên nhiên đêû phục vụ cho cuộc

sống, không làm tổn hại đến thiên nhiên

ØHoạt động 3: Làm bài tập 5 SGK

Mục tiêu: HS biết đưa ra các giải pháp, ý

kiến để tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên

Cách tiến hành:

- GV cho HS thảo luận theo nhóm: Tìm biện

pháp sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên

như tiết kiệm điện, nước, chất đốt, giấy viết

- Cho đại diện từng nhóm lên trình bày

- Cho các nhóm khác thảo luận và bổ sung ý

kiến

- GV kết luận: Có nhiều cách bảo vệ tài

nguyên thiên nhiên Các em cần thực hiện các

biện pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù

hợp với khả năng của mình

ØHoạt động nối tiếp: Về nhà thực hiện

- HS lắng nghe

- HS thảo luận nhóm đôi

- Đại diện từng nhóm lên trình bày

- Các nhóm khác thảo luận và bổ sung

Trang 13

- HS cần phải: Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp rô-bốt Lắp được rô-bốt theo mẫu Rèn tính khéo léo và kiên nhẫn khi lắp, tháo các chi tiết của rô-bốt.

- Mẫu rô bốt đã lắp sẵn

- Bộ lắp ghép mô hình kỷ thuật

+ Yêu cầu HS phải quan sát kĩ hình và đọc

nội dung từng hình bước lắp trong SGK

- Trong quá trình HS thực hành lắp bộ phận

GV cần lưu ý một số điểm như sau:

+ Lắp chân rô bốt

+ Lắp tay rô bốt phải quan sát H5(SGK) và

chú ý lắp hai tay đối nhau

+ Lắp đầu rô bốt cần chú ý vị trí thanh chữ

U ngắn và thanh thẳng 5 lỗ phải vuông góc

nhau

- GV cần theo dõi uốn nắn kịp thời HS lắp

sai hoặc còn lúng túng

c) Lắp ráp rô bốt(H1-SGK)

-HS lắp ráp rô bốt theo các bước trong SGK

- GV nhắc HS chú ý khi lắp thân rô bốt vào

giá đỡ thân phải lắp cùng với tấm tam giác

- Nhắc HS kiểm tra nâng lên hạ xuống của

Trang 14

- HS làm bài tập 3

- GV kiểm tra vở bài tập

- GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài: Phép nhân

b) Hướng dẫn ôn tập phép nhân:

- GV ghi phép tính a x b = c

- Hãy nêu các thành phần trong phép nhân

- Nêu tính chất của phép nhân ?

- GV nhận xét và kết luận

c)Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1:

- Yêu cầu HS đặt tính rồi tính

- Gọi mỗi lần 2 em làm 1 câu cả lớp làm

vào vở

Bài 2:

- Cho HS nêu cách nhân nhẩm với10 ; với

6120 x 205 = 1 254 600b)

84

20 12

5 7

4

; 17

8 2 17

4

=

= x x

c) 35,4 x 6,8 = 240,72 21,76 x 2,05 = 44,6080

- HS nêu yêu cầu

- HS nêu cách nhân nhẩm theo yêu cầu của GV

a/ 3,25 x 10 = 32,5;

3,25 x 0,1 = 0,325 b/ 417,56 x 100 = 41756;

417,56 x 0,01 = 4,1756

- HS nêu nhận xét

- HS làm bài :a/2,5 x 7,8 x =7,8 x 2,5 x 4 =7,8 x10

= 78

Trang 15

Bài 4:

- Cho HS tóm tắt bài toán và thảo luận

nhóm nêu cách giải

- Gợi ý HS giải cách khác

3 Củng cố, dặn dò:

- Cho HS nêu các thành phần của phép

nhân, các tính chất của phép nhân

- Chuẩn bị: Luyện tập

- Nhận xét

( Tính chất giao hoán )b/ 8,3 x 7,9 +7,9 x 1,7 = (8,3 +1,7) x 7,9 = 10 x 7,9 = 79(Nhân một tổng với một số; nhân nhẩm với 10)

- Lớp nhận xét Giải:

Quãng đường ô tô và xe máy đi được trong 1 giờ:

48,5 + 33,5 = 82(km )Thời gian ô tô và xe máy đi để gặp nhau là 1 giờ 30 phút hay 1,5 giờ

Độ dài quãng đường AB là:

82 x 1,5 = 123 ( km )

- Lớp nhận xét

- HS nêu

- Về nhà hoàn chỉnh các bài tập đã làm vào vở

Tập đọc:

BẦM ƠI!

I.MỤC TIÊU:

- Đọc diễn cảm bài thơ; ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Tình cảm thắm thiết, sâu nặng của người chiến sĩ với người mẹ Việt Nam (Trả lời được các câu hỏi SGK, thuộc lòng bài thơ)

- Tranh ảnh minh hoạ bài học

1 Kiểm tra:

- Kiểm tra 2HS đọc bài: Công việc đầu tiên

và trả lời câu hỏi ( như SGK)

- GV nhận xét + ghi điểm

2.Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về tình

cảm yêu thương sâu nặng giữa hai mẹ con

người chiến sĩ Vệ quốc quân

2.Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài:

a/ Luyện đọc :

- GV Hướng dẫn HS đọc

- Chia đoạn: 4 đoạn thơ

- HS đọc lại bài Công việc đầu tiên, trả lời câu hỏi về bài học

Trang 16

Giải nghĩa từ: bầm, run

Ý 1 : Anh chiến sĩ nhớ tới mẹ

 Khổ 3 :

+ Tìm những hình ảnh so sánh thể hiện tình

cảm mẹ con thắm thiết, sâu nặng

Giải nghĩa từ: ruột gan, mưa phùn

Ý 2:Tình cảm mẹ con thắm thiết

 Khổ 4:

+ Anh chiến sĩ đã dùng cách nói nào để làm

yên lòng mẹ ?

Giải nghĩa từ: tái tê

Ý 3: Anh chiền sĩ nói cho mẹ yên lòng

+ Em nghĩ gì về người mẹ và anh chiến sĩ?

+ Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ, em

từng đoạn, cả bài thơ

- Hướng dẫn HS thi đọc thuộc lòng diễn

- Cảnh chiều đông mưa phùn, gió bấc Nhất là hình ảnh: mẹ lội ruộng cấy mạ non, rét run

- 1HS đọc lướt + câu hỏi

- Nêu cho được tình cảm của mẹ với con:

Mạ non bầm cấy mấy đon Ruột gan bầm lại thhương con mấy lần

Và của con với mẹ:

Mưa phùn ướt áo tứ thân Mưa bao nhiêu hạt, thương bầm bấy nhiêu!

- 1HS đọc + câu hỏi

- Cách nói so sánh “Con đi …………

………… đời bầm sáu mươi.”

- Mẹ là người phụ nữ Việt Nam điển hình, chịu thương chịu khó, hiền hậu, đầy tình thương yêu con

- … anh là người con hiếu thảo, giàu tình hương yêu mẹ, yêu đất nước, đạt tình yêu thương mẹ bên tình yêu đất nước

- HS lắng nghe

- HS đọc từng đoạn nối tiếp

- HS đọc cho nhau nghe theo cặp

- HS luyện đọc cá nhân, cặp, nhóm

- HS thi đọc thuộc diễn cảm trước lớp

- HS nêu: Ca ngợi người mẹ và tình

mẹ con thăm thiết, sâu nặng giữa người chiến sĩ ở ngoài tiền tuyến với người mẹ tần tảo, giàu tình yêu

Định dạng
Số trang	33
Dung lượng	401 KB