TUAN 33 - buoi 2- KNS

Tiếng Anh Giáo viên bộ môn dạy Buổi 3 Thực hành khoa học I- Mục tiêu : Giúp H thực hành các bài tập về: - Nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá.. II- Đồ dùng dạy học : - VBT khoa học

Trang 1

Tuần 33

Buổi 1

Kĩ thuật

Lắp ghép mô hình tự chọn ( Tiết 1)

I- Mục tiêu : H cần phải :

- Lắp đợc mô hình đã chọn

- Tự hào về mô hình mình tự lắp đợc

- Rèn tính cẩn thận, tự giác khi thực hành

II/ Đồ dùng dạy học:

+ G : Lắp sẵn 1 hoặc 2 mô hình đã gợi ý trong Sgk

+ H : Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

III- Các hoạt động dạy học :

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1, Kiểm tra bài

cũ (3’)

2, Giơí thiệu

bài (2’)

3, Hớng dẫn

thực hành

a, Chọn mô

hình lắp ghép

(5’)

b,Thực hành

lắp mô hình đã

chọn(25’)

c, Đánh giá sản

phẩm (5’)

4 Củng cố

-Dặn dò : (3’)

- G kiểm tra sự chuẩn bị của H cho tiết học và nhận xét

“ Lắp ghép tự chọn”

+ Cho H chọn mô hình lắp ghép theo gợi ý Sgk hoặc tự su tầm + Cho H thực hành lắp ghép mô

hình đã chọn theo các bớc :

- Chọn chi tiết

- Lắp từng bộn phận

- Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh + G quan sát , giúp đỡ những H , nhóm H còn lúng túng

- G cho H trng bày sản phẩm

- G nêu những tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm theo mục III (Sgk)

- Cử 2 đến 3 H dựa vào tiêu chuẩn

để đánh giá sản phẩm của bạn

- G nhận xét , đánh giá theo 2 mức:

+ Hoàn thành (A)

+ Cha hoàn thành (B) + Những H hoàn thành , có sáng tạo ( A+)

- Nhắc H tháo rời các chi tiết và bỏ vào vị trí của các ngăn trong hộp

- Về tự ôn lại cách lắp ghép

chuẩn bị bài sau

- H chuẩn bị dụng cụ cho tiết học

- H mở Sgk ,vở

- H chọn 1 trong 2 mô hình : + Mẫu 1 : Lắp máy bừa + Mẫu 2: Lắp băng chuyền

- H thực hành lắp mô hình mà

em hoặc nhóm em chọn

- H đã hoàn thành , mang sản phẩm lên trng bày

- 3 H làm ban giám khảo để

đánh giá

- H tháo rời các chi tiết xếp vào hộp

Bồi giỏi, phụ yếu

số hình

I- Mục tiêu : Giúp H thực hành các bài tập về:

- Tính diện tích , thể tích 1 số hình đã học

- Rèn luyện kĩ năng vẽ hình , tính toán chính xác

- Vận dụng làm thành thạo 1 số dạng bài về dt, thể tích 1 số hình trong thực tế

II- Đồ dùng dạy học:

- VBT toán 5, bảng phụ , bảng nhóm

Trang 2

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh

1, Kiểm tra bài

cũ (3’)

2, Giơí thiệu

bài (2’)

3 Luyện tập

thực hành:

H-ớng dẫn hoc

sinh làm bài

tập trong VBT

(35')

*HD làm bài

1trang 106

Củng cố cách

tính SXq ,STP

HHCN

*HD làm bài

2trang 106

Củng cố cách

tính V, STP HLP

*HD làm bài 3

trang 107

Củng cố cách

giải bài toán

liên quan đến

VHHCN

5,Củng cố , dặn

dò (2’)

- Nêu lại công thức tính

VHHCN và VHLP

- Gọi H nhận xét

- Nhận xét, ghi điểm

- GV giới thiệu ngắn gọn mục đích của tiết thực hành

- Hớng dẫn hoc sinh làm bài tập trong VBT

* Gọi H nêu y/cầu bài 1, cho 1 H làm bảng phụ , lớp làm vở bt, chữa bài

- Y/cầu H tự làm bài 2, đổi

vở kt chéo

- Y/cầu 2 H làm bảng nhóm, lớp làm vở bt , chữa bài

- Cho H nhắc lại cách tính thể tích HHCN - HLP

* G nhận xét giờ học, tuyên dơng những H tích cực học tập

- Về hoàn thành nốt bài Chuẩn bị bài sau

- H nêu : VHHCN = a x b x c

VHLP = a x a x a

- H mở vở bài tập

- Hoc sinh làm bài tập trong VBT tr

106 – 107

* Bài1: H nêu y/cầu bài 1, 1 H làm bảng phụ , lớp làm vở bt, chữa bài

Sxq = ( 6 + 4,5) x 2 x 3,8 = 79,8(m2)

STrần nhà = 6 x 4,5 = 27 (m2)

Squét vôi = ( 79,8 + 27) - 8,6 = 98,2(m2)

* Bài 2: H tự làm bài 2, đổi vở kt chéo

a, Thể tích cái hộp HLP là :

15 x 15 x 15 = 3375 (cm3)

b, Diện tích cần phải sơn là :

15 x 15 x 5 = 1125 (cm2) Đáp số : 3375 cm3; 1125 cm2

* Bài 3: 2 H làm bảng nhóm, lớp làm

vở bt , chữa bài Thể tích bể là : 1,5 x 0,8 x 1 = 1,2 (m3) Đổi 1,2 m3 = 1200lít

Số gánh nớc sẽ đầy bể là:

1200 : 30 = 40 (gánh) Đáp số : 40 gánh

* H lắng nghe và thực hiện

Thực hành Tiếng Việt

I- Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho hs qua bài : Luật bảo vệ giáo dục trẻ em

- Giáo dục lòng yêu thích môn Tập đọc

II- Đồ dùng dạy học:

- SGK Tiếng Việt 5/T2

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài

cũ (5’) - Gọi hs đọc bài Luật bảo vệgiáo dục trẻ em

- Nêu ý nghĩa của bài

- 2 hs đọc bài

- Nêu ý nghĩa : Hiểu luật bào vệ

và giáo dục trẻ em

2 Dạy bài mới

Trang 3

a) Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu giờ học.

b) HD luyện

đọc - Gọi hs đọc nối tiếp 4 điều luật.- Nêu cách đọc bài

- Gọi một tốp khác đọc diễn cảm

- Nhận xét, chữa lỗi cho hs

- Yêu cầu hs luyện đọc theo nhóm 4

- Theo dõi, giúp đỡ hs luyện đọc

- Đọc một lợt

- Giọng thông báo rành mạch, rõ ràng, ngắt giọng làm rõ từng

điều luật, từng khoản mục, nhấn giọng tên của điều luật ở những thông tin cơ bản và quan trọng trong từng điều luật

- 1 tốp hs đọc

- Luyện đọc theo nhóm 4

c) Thi đọc - Tổ chức cho hs thi đọc diễn

cảm từng điều

- Sau mỗi điều, có nhận xét, bình chọn cách đọc

- Tổ chức cho hs đọc bài

- Nhận xét đánh giá hs đọc hay nhất

- Thi đọc diễn cảm từng điều

- Thi đọc diễn cảm cả bài

3 Củng cố, dặn

dò - Yêu cầu hs nêu lại ý nghĩa củabài

- Dặn luyện đọc ở nhà

- 2 hs nêu

Buổi 2

Kể chuyện

Kể chuyện đã nghe , đã đọc

I- Mục tiêu : Giúp H :

- Kể lại đợc 1 câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về việc gia đình, nhà trờng và XH chăm sóc , giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình , nhà trờng và

XH

- Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện mà các bạn kể, ý nghĩa hành động , việc làm của gia

đình , nhà trờng và XH trong truyện

- Lời kể tự nhiên, sáng tạo kết hợp với nét mặt , cử chỉ, điệu bộ

- Biết nhận xét , đánh giá nội dung truyện , đánh giá lời kể của bạn

II/ Đồ dùng dạy học:

+ G : Chuẩn bị 1 số truyện có nội dung nh đề bài , bảng phụ

+ H : Chuẩn bị 1 số truyện có nội dung nh đề bài, đọc kĩ gợi ý trong Sgk

1, Kiểm tra bài

cũ (3’)

2, Giơí thiệu bài

(2’)

3,Hớng dẫn kể

chuyện

a,T/hiểu đề(8’)

- Gọi 2 H kể lại truyện “Nhà vô

địch”

- Gọi H nhận xét, cho điểm

“Kể chuyện đã đọc”

+ Gọi H đọc đề bài

- G dùng phấn màu gạch chân dới các từ ngữ :Đợc nghe,đợc

đọc , gia đình,

- G phân tích :Các em có thể kể câu truyện về gia đình, nhà

tr 2 H nối tiếp nhau kể chuyện ( Mỗi H kể nội dung của 2 tranh)

- 1 H nhận xét

- H mở Sgk, vở ghi

+ 2 H nối tiếp nhau đề bài

- H nhắc lại các từ ngữ đợc gạch chân đó

- H lắng nghe những nội dung G phân tích

Trang 4

b,K/c trong

nhóm (10’)

c,K/c trớc lớp

(15’)

4, Củng cố, dặn

dò (2’)

ờng , XH thực hiện quyền trẻ

em hoặc truyện về trẻ em thực nhiện bổn phận với gđ, nhà tr-ờng, XH

- Gọi H đọc phần gợi ý

- G gọi H giới thiệu những câu chuyện mà mình đã chuẩn bị , khuyến khích H kể về ngời thật ,việc thật mà em đã đợc đọc qua những câu chuyện hay đợc xem trên truyền hình

- H thực hành k/c trong nhóm,

G đi hớng dẫn 1 vài nhóm có thể gợi ý H 1 số nội dung về

ý nghĩa truyện

- G tổ chức cho H thi k/c

- Gợi ý H hỏi lại bạn về ý nghĩa câu truyện , cảm xúc của bạn về việc làm đó

- G cho H bình chọn bạn k/c hay , hấp dẫn

* G nhận xét tiết học , tuyên

d-ơng những H kể chuyện hấp dẫn ,những H phát biểu hăng hái

- Về tập kể lại chuyện cho ngời thân nghe

- Chuẩn bị bài sau

- 4 H nối tiếp nhau đọc

- H nối tiếp nhau giới thiệu:

VD : + Em xin kể câu chuyện về các bác ở khu phố đã chuẩn bị tết trung thu cho các em

+ Em xin kể chuyện các bác trong hội khuyến học ở thôn em di vận

động quỹ khuyến học để mua phần thởng cho H nghèo vợt khó

và H giỏi

- 4 H quay mặt vào nhau thành 1 nhóm cùng k/c, trao đổi với nhau

về ý nghĩa chuyện

- H lắng nghe và thực hiện theo gợi ý

- 5 đến 7 H thi k/c

- H trả lời câu hỏi

- H bình chọn bạn k/c hay , hấp dẫn

Thực hành Tiếng Việt

Luyện tập: Mở rộng vốn từ : Trẻ em

I- Mục tiêu : Giúp H : - Biết và hiểu thêm 1 số từ ngữ về trẻ em

- Hiểu 1 số thành ngữ ,tục ngữ nói về trẻ em

- Sử dụng các từ thuộc chủ đề “ Trẻ em” để đặt câu Tìm đợc hình ảnh đẹp về trẻ em

II- Đồ dùng dạy học :

- VBT tiếng Việt 5 tập 2

1-Kiểm tra bài

cũ: (5’)

2.-Giới thiệu

bài:

2.2- Hớng dẫn

HS làm bài tập

trong VBT

Tiếng Việt tr

? Nêu một câu tục ngữ hoặc thành ngữ nói về trẻ em

- Gọi Hs nhận xét -GV nêu MĐ, YC của tiết thực hành

Hớng dẫn HS làm bài tập trong VBT Tiếng Việt tr 93-94

- HS nêu: Trẻ em nh trang giấy trắng

Trẻ em nh búp trên cành

- Hs nhận xét

Trang 5

93 - 94 (30’)

*Bài tập 3

(tr 93):

Tìm những h/a

so sánh đẹp về

trẻ em

*Bài tập 4(94):

Chọn thành

ngữ,tục ngữ

trong ngoặc

đơn thích hợp

với mỗi chỗ

trống

3.Củng cố

- Dặn dò (3’)

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

-GV hớng dẫn HS làm bài

-Cho HS làm bài theo nhóm

tổ, ghi kết quả thảo luận vào bảng nhóm

-Mời một số nhóm trình bày

-Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải đúng

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

-Cho HS làm bài vào vở

-Mời 4 HS nối tiếp trình bày

-Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải đúng

-GV nhận xét giờ học

-Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

*VD về lời giải:

-Trẻ em nh tờ giấy trắng

-Trẻ em nh nụ hoa mới nở

-Lũ trẻ ríu rít nh bầy chim non

…

*Lời giải:

a) Tre già măng mọc

b) Tre non dễ uốn

c) Trẻ ngời non dạ

d) Trẻ lên ba, cả nhà học nói

- Lắng nghe

Tiếng Anh

(Giáo viên bộ môn dạy)

Buổi 3

Thực hành khoa học

- Nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá

- Nêu đợc tác hại của việc phá rừng

- Có ý thức bảo vệ rừng, ngăn chặn những hoạt động phá rừng bừa bãi

- VBT khoa học

1 Giới thiệu bài

(3’)

2 Hớng dẫn học

sinh thực hành

* Bài 1 tr 108

MT: Học sinh

nhận biết đợc

những nguyên

nhân dẫn đến

rừng bị thu hẹp

* Bài 2:

MT: Học sinh

nắm đợc hậu quả

của việc rừng bị

tàn phá

* Bài 3

- Nêu mục tiêu cảu tiết thực hành

- Hớng dẫn học sinh thực hành Làm các bài tập trong VBT khoa học tr 108 - 109

- Yêu cầu học sinh dựa vào quan sát hình và các cụm từ với thứ tự hình cho thích hợp

- ? Dựa vào kiến thức đã học và quan sát hình để điền thông tin cho phù hợp

- Hớng dẫn học sinh dựa vào kiến thức đã học để đánh dấu cho phù

- Lắng nghe

- Quan sát hình và nối cho thích hợp

- Lắng nghe hớng dẫn

và thực hành làm bài

- Tự làm bài

Trang 6

3 Củng cố-dặn

dò (3’)

hợp

- Yêu cầu học sinh suy nghĩ cẩn thận trớc khi đánh dấu

* G nhận xét giờ học , tuyên dơng những học sinh tích cực học tập

- Về học bài chuẩn bị bài sau

* Học sinh lắng nghe và thực hiện

Thực hành Toán

Luyện tập: Ôn tập về một số dạng bài toán đã

học

- Giải 1 số dạng bài toán đã học

- Biết giải toán có liên quan đến tìm số trung bình cộng , tìm 2 số biết tổng và hiệu của 2 số đó (Chủ yếu là phơng pháp giải toán )

- Vận dụng làm thành thạo 1số dạng bài ,có cách giải ngắn gọn

- VBT toán 5

1, Kiểm tra bài cũ

(3’)

2, Giơí thiệu bài

(2’)

2.1 Hớng dẫn hoc

sinh làm bài tập

trong VBT (35')

*HD làm bài 1

trang 111

Củng cố cách giải

bài tập tìm số

trung bình cộng

*HD làm bài 2

trang 111

về tổng - hiệu

*HD làm bài 3

- Y/cầu H nhắc lại 1 số dạng bài toán đã học

- Gọi hs nhận xét, bổ sung

- GV chốt lại -GV nêu mục tiêu của tiết thực hành

- Hớng dẫn hoc sinh làm bài tập trong VBT toán 5 tr 111

- 112

- Y/cầu 2 H làm bảng nhóm, lớp làm vở bt, chữa

bài 1

- G hớng dẫn H đa về dạng toán tổng hiệu và chữa bài

- Y/cầu H tóm tắt, tự làm bài và đổi vở kt chéo

- H nhắc lại 1 số dạng bài toán đã học :

+ Tìm số TBC + Tìm 2 số biết tổng - hiệu của 2

số + Tìm 2 số biết tổng - tỷ số của 2

số + Tìm 2 số biết hiệu - tỷ số của 2

số …

- Hoc sinh làm bài tập trong VBT

* 2 H làm bảng nhóm, lớp làm vở

bt, chữa bài 1

- Quãng đờng ô tô đi trong giờ thứ

ba là : (40 + 45 ) : 2 = 42,5 (km)

- Trung bình mỗi giờ ô tô đi đợc quãng đờng là :

(40 + 45 + 42,5) : 3 = 42,5 (km) Đáp số : 42,5 km

* Bài 2: H trao đổi theo cặp và chữa bài :

Nửa chu vi HCN là :

60 : 2 = 30 (m)

- H tự vẽ sơ đồ Chiều dài HCN là : ( 30 + 8 ) : 2 = 19 (m) Chiều rộng HCN là :

30 - 19 = 11 (m) Diện tích HCN là :

19 x 11 = 201 (m2)

Trang 7

trang 112

bài toán tỉ lệ bằng

p2 rút về đơn vị

5, Củng cố , dặn

dò (4’)

* G nhận xét giờ học Về

ôn bài, hoàn thành nốt 1 số bài tập

- Chuẩn bị bài sau

* Bài 3: H tóm tắt, tự làm bài và

đổi vở kt chéo

1 cm3 kim loại cân nặng là : 31,5 : 4,5 = 7 (g)

4,5 cm3 kim loại cân nặng là :

7 x 5,4 = 37,8 (g) Đáp số: 37,8 (g)

Thể dục

Môn thể thao tự chọn Trò chơi : dẫn bóng

I- Mục tiêu : - ôn tập hoặc kiểm tra kĩ thuật động tác phát cầu bằng mu bàn chân hoặc

đứng ném bóng vào rổ bằng 1 tay ( Trên vai ).Y/cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và

đạt thành tích cao nhất

- Chơi trò chơi “ Dẫn bóng” Y/c thực hiện trò chơi tơng đối chủ động

- Tự giác rèn luyện TDTT, nâng cao sức khoẻ

II- Địa điểm , ph ơng tiện :

- Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

- G và cán sự mỗi ngời 1 còi, mỗi tổ 4 đến 5 quả bóng rổ,

A,Phần mở

đầu(10’)

B,Phần cơ

bản(22’)

a,Ôn tập

( Kiểm tra)

1 trong 2 môn

TT tự chọn

+ Đá cầu

+ Ném bóng

b, Trò chơi

“ Dẫn bóng”

C, Phần kết

thúc (8’)

- G nhận lớp, phổ biến y/cầu, nhiệm vụ của tiết kiểm tra

- Y/cầu H khởi động

- Cho H luyện tập 1 số động tác của bài

TD phát triển chung

- Cho H ôn tập 1 trong 2 môn TT tự chọn trong thời gian 5 đến 7 phút, sau đó kt

- G kiểm tra động tác phát cầu bằng mu bàn chân Gọi mỗi đợt 3 H lên thực hiện ( Mỗi H phát cầu 3 lần liên tiếp )

- Kết quả kiểm tra đánh giá nh sau:

+ Hoàn thành tốt : Có 2 lần phát cầu cơ

bản đúng động tác , có 1 lần trở lên cầu qua lới

+ Hoàn thành : Có 1 lần phát cầu cơ bản

đúng động tác + Cha hoàn thành : Cả 3 lần phát cầu sai

động tác

- Những trờng hợp khác do G quy định

- G tiến hành tơng tự nh cách tiến hành

đá cầu ở trên

- G tổ chức cho H chơi trò chơi “Dẫn bóng” nh các tiết trớc

- Cho H chơi trò chơi hồi tĩnh, tập 1 số

động tác hồi tĩnh

- H tập trung lắng nghe

- Lớp trởng nêu sĩ số

- Xoay các khớp

- H luyện tập 1 số động tác, mỗi đt 2 lần x 8 nhịp

- H ôn tập 1 trong 2 môn

TT tự chọn

- H lên kiểm tra (3 H một l-ợt)

- H thực hiện đúng theo y/cầu của G

- H lắng nghe sự đánh giá của G

- H thực hành ném bóng, chú ý động tác

đúng kt

- Chơi trò chơi dẫn bóng

Trang 8

- G công bố kết quả kiểm tra Về luyện tập đá cầu hoặc ném bóng

Buổi 4:

Tiếng Anh

(Giáo viên bộ môn dạy)

Khoa học

Tác động của con ng ời đến môi tr ờng đất

I/ Mục tiêu:

- Sau bài học, HS biết:

- Nêu những nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngày càng bị thu hẹp và thoái hoá

II, Cỏc KNS cơ bản được giỏo dục

- Kĩ năng lựa chọn, xử lớ thụng tin để biết được một trong cỏc nguyờn nhõn dẫn đến đất trồng ngày càng bị thu hẹp là do đỏp ứng những nhu cầu phục vụ con người; do những hành vi khụng tốt của con người đó để lại hậu quả xấu với mụi trường đất

- Kĩ năng hợp tỏc giữa cỏc thành viờn nhiều nhúm để hoàn thành nhiệm vụ của đội

“chuyờn gia”

- Kĩ năng giao tiếp, tự tin với ụng/bà, bố/mẹ, để thu thập thụng tin, hoàn thiện phiếu điều tra về mụi trường đất nơi em sinh sống

- Kĩ năng trỡnh bày suy nghĩ, ý tưởng (bài viết, hỡnh ảnh, ) để tuyờn truyền bảo vệ mụi trường đất nơi đang sinh sống

III, Cỏc phương phỏp/ kĩ thuật dạy học tớch cực cú thể sử dụng trong bài

- Động nóo

- Làm việc theo nhúm hỏi ý kiến chuyờn gia

- Làm phiếu bài tập

-Điều tra mụi trường đất nơi đang sinh sống

IV Ph ơng tiện dạy học

-Hình trang 136, 137 SGK Phiếu học tập

V, Tiến trình dạy học:

1 Kiểm tra bài

cũ (5’) - Nêu nội dung phần Bạn cần biết bài 65.

2 Bài mới

2.1, Khám phá

(2’)

2.2 Kết nối:

- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng

-Hoạt động 1:

Quan sát và thảo

luận

*Mục tiêu: HS

biết nêu một số

nguyên nhân

dẫn đến việc đất

trồng ngày càng

bị thu hẹp

-Bớc 1: Làm việc theo nhóm 7 Nhóm trởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình trang

134, 135 để trả lời các câu hỏi:

+Hình 1, 2 cho biết con ngời sử dụng đất trồng vào việc gì?

+Nguyên nhân nào dẫn đến sự thay đổi nhu cầu sử dụng đó?

*Đáp án:

Câu 1:

Hình 1, 2 cho thấy : Trên cùng một địa điểm, trớc kia, con ngời

sử dụng đất để làm ruộng, ngày nay, phần đồng ruộng hai bên bờ sông (bờ kênh) đã đợc sử dụng làm đất ở, nhà cửa mọc…

Trang 9

-Bớc 2: Làm việc cả lớp +Mời đại diện một số nhóm trình bày

+Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-GV cho cả lớp liên hệ thực tế

+GV nhận xét, kết luận: SGV trang 209

Câu 2:

Nguyên nhân chính dẫn đến sự thay đổi đó là do dân số ngày một tăng nhanh, cần phải mở rộng môi trờng đất ở, vì vậy diện tích đất trồng bị thu hẹp

2.3 Thực hành:

Thảo luận

-Bớc 1: Làm việc theo nhóm 4 Các nhóm thảo luận câu hỏi:

+Nêu tác hại của việc sử dụng phân bón hoá học, thuốc trừ sâu,

…đến môi trờng đất +Nêu tác hại của rác thải đối với môi trờng đất

-Bớc 2: Làm việc cả lớp

+Mời đại diện một số nhóm trình bày

+Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

+GV nhận xét, kết luận: SGV trang 210

- Các nhóm thảo luận:

- Môi trờng đất, nớc bị ô nhiễm

- Gâyô nhiễm môi trờng đất

2.4, áp dụng

(5’) -GV nhận xét giờ học -Nhắc HS về nhà học bài và

chuẩn bị bài sau

Sinh hoạt tập thể tuần 33

Chủ điểm : Hoà bình và hữu nghị

I - Mục tiêu:

- Giáo dục hoc sinh hiẻu đợc ý nghĩa của hoà bình và hữu nghị

- Giúp hình thành ở hoc sinh lòng yêu hoà bình, thiêt lập tình bạn tốt với tất cả các bạn tong nớc cũng nh trên thế giới

II- Các hoạt động:

1 Kiểm tra bài

cũ (5')

2 HD hoc sinh

tìm những bài

thơ chủ điểm :

“hoà bình và

hữu nghị’ (30')

- Hãy hát một bài hát có nội dung nói về chủ đề “hoà bình

và hữu nghị’

- Gọi hoc sinh nhận xét

- Nhận xét

- Tổ chức cho hoc sinh thảo luận nhóm 4 để su tầm và đọc cho nhau nghe những bài thơ về chủ

điểm : “hoà bình và hữu nghị’

- Gọi đại diện từng nhóm lên đọc trớc lớp Lu ý khi đọc phải lồng cảm xúc, tình cảm của ngời đọc vào bài thơ đó

- Yêu cầu hoc sinh trao đổi với nhau về nội dung ý nghĩa của bài thơ nhóm vừa tìm đợc

- Nhận xét, biểu dơng những

-2 HS hát

- Nhận xét

- Thảo luận và đọc cho nhau nghe những bài thơ về chủ

điểm : “hoà bình và hữu nghị’

- Đại diện các nhóm đọc trớc lớp

- Bình chọn ngời tìm đợc nhìêu bài nhất

Trang 10

3 Nhận xét,

đánh giá (3')

nhóm đọc đợc nhiều và hay, có cảm xúc

- Nhận xét tiết học

- Dặn hoc sinh về su tầm thêm - Lắng nghe

* Ký duyệt của Ban Giám Hiệu:

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	123,5 KB