GA L5 TUẦN 21

Kiểm tra bài cũ - GV mời 2 HS lờn bảng làm các bài tập hướng dẫn luyện thờm của tiết trước.. III.Cỏc hoạt động dạy học: Hoạt động học Hoạt động dạy -Cả lớp viết bảng con.. -Một, ha

TUẦN 21

Ngày soạn: 20/1/2011

LỚP 5B Ngày dạy: Sáng thứ ba ngày 25 tháng 1 năm 2011

TIấ́NG ANH: GIÁO VIấN CHUYấN TRÁCH DẠY

TOÁN: LUYậ́N TẬP Vấ̀ TÍNH DIậ́N TÍCH (tt)

- Giáo dục học sinh yờu thớch mụn học

III Cỏc hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ

- GV mời 2 HS lờn bảng làm các bài tập

hướng dẫn luyện thờm của tiết trước

2 Dạy học bài mới 2.1 Giới thiệu bài: Trực tiếp

2.3 Luyện tập 2.2 Vớ dụ

- GV vẽ hỡnh ABCDE như SGK lờn bảng và

yờu cầu HS quan sát

- GV yờu cầu : Chỳng ta phải tớnh diện tớch

của mảnh đất cú dạng như hỡnh vẽ ABCDE

Hóy quan sát và tỡm cách chia mảnh đất thành

các phần hỡnh đơn giản đờ̉ tớnh

GV hướng dẫn cách tớnh diện tớch của mảnh

đất cú dạng như hỡnh ABCDE:

+ Hướng dẫn chi hỡnh như SGK

BÀI 1: sgk trang 10- GV yờu cầu HS đọc yờu

cầu bài tập và quan sát hỡnh trong SGK

- GV hỏi: Đờ̉ tớnh được diện tớch của mảnh

đất cú dạng như hỡnh ABCD chỳng ta làm như

thế nào?

- Yờu cầu HS làm bài

- Sau khi HS làm bài xong GV gọi HS nhận

xột bài bạn trờn bảng

Nối A với D, khi đó mảnh đất đợc

chia thành 2 hình:Hình thang ABCD và hình tamgiác ADE Kẻ các đờng thẳng BM

và NE vuông góc với AD

Ta có: BC = 30 m

AD = 55m

BM = 22m Diện tích h

- 1 HS đọc đề bài trớc lớp

Bài giải

- 1 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm bài

vào vở bài tập

Củng cụ́ -dặn dò:- GV Nhận xột tiết học, về

nhà học bài, xem trước bài sau

Độ dài cạnh BG là:

28 + 63 = 91 ( m )Diện tích tam giác BCG là:

91 x 30 : 2 = 1365 ( m2)Diện tích của hình tam giác AEB

là:

84 x 28 : 2 = 1176 ( m2)Diện tích hình chữ nhật ADGE là:

84 x 63 = 5292 ( m2)Diện tích của hình ABCD là

1365 + 1176 + 5292 = 7833 (

m2)Vậy diện tích của mảnh đất là

7833 m2

CHÍNH TẢ: TRÍ DŨNG SONG TOÀN

I.Yờu cầu:KTKN

-Giáo dục học sinh ý thức cẩn thận, rốn chữ giữ vở.

- Viết đỳng bài chớnh tả, trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi

- Làm được bài tập 2a/b

II Chuẩn bị:

+Giáo viờn: Giấy khổ to, bỳt dạ.

+Học sinh: Vở bài tập, SGK.

III.Cỏc hoạt động dạy học:

Hoạt động học Hoạt động dạy

-Cả lớp viết bảng con.

-Cả lớp theo dừi ở SGK -Học sinh đọc thầm lại đoạn văn -Giang Văn Minh khẳng khái khiến

vua nhà Minh tức giận, sai người ámhại ụng.Vua Lờ Thần Tụng khúcthương trước linh cữu ụng, ca ngợi ụng

là người anh hựng thiờn cổ

-Học sinh gấp SGK -Cả lớp viết vào vở -Học sinh đổi vở dũ bài.

-Học sinh đọc yờu cầu bài tập -Học sinh làm bài cá nhõn, chữa bài.

A.Bài cũ:

-Đọc cho học sinh viết các từ cú chứa õm đầu

r, d, gi hoặc õm chớnh o, ụ: dào dạt, rỡ rào,

giang sơn…

B.Bài mới:1.Giới thiệu bài:

2.Hướng dẫn học sinh nghe - viết:

-Giáo viờn đọc bài viết.

+Đoạn văn kờ̉ điều gỡ?

-Luyện viết từ khú: sứ thần, thảm bại, sụng

Bạch Đằng, linh cữu

-Đọc từng cõu hoặc bộ phận ngắn đờ̉ học sinh

viết vào vở

-Giáo viờn đọc lại toàn bài chớnh tả cho học

sinh soát lỗi

-Giáo viờn thu bài chấm.

3 Hướng dẫn học sinh làm bài tập chớnh tả

Bài 2: Nờu yờu cầu bài tập

-Dán phiếu khổ to, 2 học sinh lờn bảng thi làm

a.+Giữ lại để dùng về sau: dành dụm,

-Học sinh đọc đề, nêu nội dung bài thơ

hoặc tính khôi hài của của mẩu

Bài 3:Nêu yêu cầu bài tập

-Gọi học sinh đọc bài thơ: Dáng hình ngọn gió

và mẩu chuyện vui

3.Củng cố-Dặn dò:

-Nhận xét giờ học.

-Về nhà đọc bài thơ "Dáng hình ngọn gió", nhớ

lại mẩu chuyện vui kể lại cho người thân nghe,

luyện viết lại những từ còn sai chính tả

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ CÔNG DÂN

I.Yêu cầu:KTKN

-Rèn cho kĩ năng hiểu và sử dụng vốn từ trong nói, viết, đặt câu, viết văn.

-Vận dụng làm bài tập thành thạo

-Giáo dục yêu quý tiếng Việt

-Ba học sinh lên chữa bài 3 trang 23.

Điền các từ: còn, nhưng, hay

-Một học sinh đọc yêu cầu bài tập.

-Treo phiếu, trình bày.

Nghĩa vụ công dânQuyền công dân

Ý thức công dânBổn phận công dânTrách nhiệm công dân

-Một học sinh đọc yêu cầu bài tập -Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ và làm bài

A.Bài cũ:

-Gọi học sinh chữa bài tập 3 trang 23.

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài

2.Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Bài 1:

-Giáo viên phát bút dạ và phiếu cho học sinh

làm

Bài 2:

-Nêu yêu cầu bài tập.

-Hướng dẫn học sinh nối nghĩa ở cột A với

cụm từ thích hợp ở cột B Dán 3, 4 tờ phiếu

tập cá nhân, ba học sinh lên bảng thi làm

bài

-Cả lớp theo dõi nhận xét,

-Học sinh đọc yêu cầu bài tập 3 -Một, hai học sinh giỏi làm mẫu, nói ba

đến năm câu về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc

của mỗi công dân

-Cả lớp viết bài vào vở -Học sinh nối nhau đọc bài văn.

-Cả lớp nhận xét.

đã kẻ sẵn bài tập 2

-Gọi ba học sinh lên bảng thi làm bài nhanh.

Bài 3:

-Nêu yêu cầu bài tập.

-Giải thích: câu văn ở bài tập 3 là câu Bác

Hồ nói với các chú bộ đội nhân dịp Bác đến

thăm đền Hùng Dựa vào câu nói của Bác,

hãy viết đoạn văn khoảng 5 câu về nghĩa vụ

bảo vệ Tổ quốc của mỗi công dân

-Thu vở chấm, nhận xét, tuyên dương những

học sinh viết đoạn văn hay

3.Củng cố-Dặn dò:

-Nhận xét giờ học.

-Về nhà xem lại bài, ghi nhớ những từ ngữ

đã học và sử dụng đúng những từ ngữ thuộc

chủ đề công dân trong đặt câu, viết đoạn văn

Xem trước bài nối các vế câu ghép bằng

quan hệ từ

Chiều thứ ba ngày 25 tháng 1 năm 2011

ĐẠO ĐỨC: UỶ BAN NHÂN DÂN XÃ( PHƯƠNG ) EM

I Yêu cầu:

KTKN

-Bước đầu biết vai trò quan trọngcủa Uỷ ban nhân dân xa, phường đối với cộng đồng

- Kể được một số công việc của Uỷ ban nhân dân xã, phường đối với trẻ em trên địa

III Các hoạt động dạy học.

Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện: “ Đến Uỷ ban nhân dân phường

Yêu cầu HS thảo luận, cả lớp trả lời câu hỏi sau:

1 Bố dẫn Nga đến UBND phường để làm gì?

2 Ngoài việc cấp giấy khai sinh, UBND

phường, xã còn làm những việc gì?

1 Bố dẫn Ng đến UBND phường để

làm giấy khai sinh

2 Ngoài việc cấp giấy khai sinh,UBND phường, xã còn làm nhiều việc:xác nhận chỗ ở, quản lý việc xây dựng

3 Theo em, UBND phường, xã có vai trò như

phương

4 Mọi người cần có thái độ tôn trọngvà có trách nhiệm tạo điều kiện và giúpđỡ để UBND phường, xã hoàn thành

nhiệm vụ

HS lắng nghe, ghi nhớ

Hoạt động 2: Tìm hiểu về hoạt động của UBND qua bài tập số

- GV phát cho mỗi nhóm 1 cặp thẻ: Mặt cười và

mặt mếu

- GV đọc các ý trong bài tập để HS bày tỏ ý

kiến Tổ chức cho HS góp ý kiến, bổ sung để đạt

câu trả lời chính xác

- HS lắng nghe, giơ các thẻ.+ Đúng: b, c, d, đ, e, h, i

+ Sai: a, g

- HS nhắc lại các ý b,c,d,đ,e,h,i

- HS lắng nghe

Hoạt động 3: Thế nào là tôn trọng UBND phường, xã?

- Yêu cầu HS làm việc cặp đôi: thảo luận và sắp

xếp các nhóm hành động, việc làm sau thành 2

nhóm: hành vi phù hợp và hành vi không phù

hợp

Liên hệ giáo dục kĩ năng sống có ý thức tôn

trọng ,tạo điều kiện cho UBND hoàn thành tốt

nhiệm vụ Tiếng Việt: Luyện viết chính tả bài: TRÍ DŨNG SONG TOÀN

I Yêu cầu:

- HS viết đoạn : Đoạn 2 “ Thám Hoa vừa khóc đền mạng Liễu Thăng.”

- HS viết đúng, viết đẹp bài 21

- GD học sinh ý thức rèn chữ viết, giữ vở sạch

II Hoạt động dạy học:

B Bài mới: 1, GTB- Ghi đề.

2, Hướng dẫn HS nghe viết:

1HS đọc đoạn viết Lớp đọc thầm trả lời câu

hỏi:

- Sứ thần Giang Văn Minh làm cách nào để vua

nhà Minh bãi bỏ góp giỗ Liễu Thăng?

1 HS đọc bài, lớp đọc thầm tìm tiếng từ khó

- Cho HS luyện viết lại những từ viết sai

* -Hướng dẫn HS luyện viết bài 21

HS đọc bài viết, lớp đọc thầm nêu các từ khó

viết và luyện viết

- HS nêu cách trình bày bài

- GV nêu yêu cầu viết đúng, đẹp lưu ý viết

đúng cỡ

chữ-HS viết bài.GV chấm khen bài viết đẹp

C Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

-Tuyên dương những học sinh viết chữ đẹp

-Vờ khóc than vì không có mặt ở nhà đểcúng giỗ cụ tổ năm đời Vua Minh phán:không ai phải giỗ người đã chết từ năm

đời

- HS luyện viết bảng con

- HS viết bài

- HS đổi vở dò bài

Các tổ thi đua

HS nêu cách trình bày bàiTuyên dương những bài viết đẹp

Sáng thứ tư ngày 26 tháng 1 năm 2011 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG

I Yêu cầu:KTKN

-Biết tìm một số yếu tố chưa biết của các hình đã học

-Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế

-Giáo dục các em yêu thích môn học

II Chuẩn bị:

-Giáo viên: Giấy khổ to.

-Gọi học sinh chữa bài 2 trang 106.

B.Bài mới:1.Giới thiệu bài

-Một học sinh đọc đề, phân tích đề

2

-Một học sinh đọc đề.

-Học sinh nêu hướng giải bài toán.

-Học sinh thảo luận nhóm đôi làm bài,

chữa bài trên bảng

2.Luyện tập chung:

Bài 1: Mục tiêu: Rèn kĩ năng tính độ dài đáy

biết diện tích và chiều cao của hình tam giác

Bài 2: Mục tiêu: Rèn kĩ năng tính diện tích

của các hình đã học như hình chữ nhật, hình

thoi

-Giáo viên treo giấy khổ to ghi sẵn đề bài.

-Giáo viên hướng dẫn cho hs còn chậm

+Diện tích khăn trải bàn bằng diện tích hình

-Nêu yêu cầu đề toán.

-Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề toán.

-Thu vở chấm, nhận xét.

3.Củng cố-Dặn dò:

-Nhận xét giờ học.

-Về nhà ôn lại bài.Luyện làm lại các bài tập.

Xem trước bài hình hộp chữ nhật, hình lập

phương

ĐỊA LÍ

Tiết 21: CÁC NƯỚC LÁNG GIỀNG CỦA VIỆT NAM

I Yêu cầu:KTKN

Sau bài học HS, có thể:

- Dựa vào lược đồ ( bàn đồ ), đọc tên và nêu được vị trí địa lí của Cam - pu - chia, Lào,

Trung Quốc

- Hiểu và nêu được:

+ Cam- pu-chia và Lào là hai nước nông nghiệp, mới phát triển công nghiệp

+ Trung Quốc là nước cú số dõn đụng nhất thế giới, đang phát triờ̉n mạnh, nổi tiếng về một số mặt hàng cụng nghiệp và thủ cụng nghiệp truyền thống.

II Đồ dựng dạy học

- Bản đụ̀ Các nước chõu á

- Bản đụ̀ Tự nhiờn chõu á

- Các hỡnh minh hoạ SGK

III Cỏc hoạt động dạy học

1.Kiểm tra bài cũ 2 em

2.Bài mới a)Giới thiệu bài: Trực tiếp Hoạt động 1: Cam - pu- chia

Chõu Á (tt)

- GV yờu cầu HS dựa vào lược đụ̀ các khu vực

chõu á và lược đụ̀ kinh tế một số nước chõu á đờ̉

thảo luận, tỡm hiờ̉u những nội dung sau về đất

nước Cam-pu-chia

+Em hóy nờu tờ vị trớ địa lớ của Cam-pu-chia?

( Nằm ở đõu? Cú những biờn giới với những

nước nnào, ở những phớa nào?)+ Chỉ trờn lược đụ̀ và nờu tờn thủ đụ Cam-pu-

chia?

+ Nờu nột nổi bật của địa hỡnh Cam-pu-chia?

Dõn cư Cam-pu-chia tham gia sản xuất trong

ngành gỡ là chủ yếu? Kờ̉ tờn các sản phẩm chớnh

của ngành này?

+Vỡ sao Cam-pu-chia đánh bắt được rất nhiều

cá nước ngọt?

+ Mụ tả kiến trỳc đền Ăng-co Vát và cho biết

tụn giáo chủ yếu của người dõn Cam-pu-chia

- GV yờu cầu HS trỡnh bày kết quả thảo luận

- GV theo dừi và sửa chữa từng cõu trả lời cho

giáp với Thái lan.+Thủ đụ Cam-pu-chia là

PhnụmPờnh

+ Địa hỡnh Cam-pu-chia tương đốibằng phẳng, đụ̀ng bằng chiếm đa sốdiện tớch của Cam-pu-chia, chỉ cúmột phần nhỏ là đụ̀i nỳi thấp, cú độ

cao từ 200 đến 500 m.+ Dõn cư Cam-Pu-chia tham giasản xuất nụng nghiệp là chủ yếu.Các sản phẩm chớnh của ngành nụngnghiệp Cam-pu-chia là lỳa gạo, hoũtiờu, đánh bắt nhiều cá nước ngọt.+ Vỡ giữa Cam-pu-chia là Biờ̉ Hụ̀,đõy là một hụ̀ nước ngọt lớn như "biờ̉n" cú trữ lượng cá tụm nước ngọt

rất lớn

Hoạt động 2: Lào

+ Em hãy nêu tên vị trí địa lí của Lào?

( Nằm ở đâu? Có những biên giới với những

nước nnào, ở những phía nào?)

+ Chỉ trên lược đồ và nêu tên thủ đô Lào?

+ Nêu nét nổi bật của địa hình Lào?

+ Kể tên các sản phẩm của Lào?

+ Mô tả kiến trúc Luông Pha - bang Người dân

Lào chủ yếu theo đạo gì?

- GV yêu cầu HS trình bày kết quả thảo luận

- GV theo dõi và sửa chữa từng câu trả lời cho

HS

+ Lào nằm trên bán đảo ĐôngDương trong khu vực Đông Nam á.Phía Bắc giáp Trung quốc; phíaĐông và Đông bắc giáp với ViệtNam; phía Nam giáp Cam-pu-chia;phía Tây giáp với Thái Lan; phíaTây Bắc giáp Mi-an-ma, nước lào

không giáp biển+ Thủ đô của Lào là Viêng Chăn.+ Địa hình chủ yếu là đồi núi và cao

nguyên.+ Các sản phẩm của Lào là quế,cánh kiến, gỗ quý và lúa gạo.+ Người dân Lào chủ yếu theo đạo

Phậ

Hoạt động 3: Trung quốc

+Em hãy nêu tên vị trí địa lí của Trung quốc?

( Nằm ở đâu? Có những biên giới với những

nước nnào, ở những phía nào?)

+ Chỉ trên lược đồ và nêu tên thủ đô của Trung

quốc?

+ Em có nhận xét gì về diện tích và dân số

Trung quốc?

+Nêu nét nổi bật của địa hình Trung quốc?

+ Nêu các sản phẩm nổi bật của Trung Quốc?

+ Em biết gì về Vạn Lí Trường Thành

-+ Trung quốc trong khu vựcĐông á Trung quốc có chung biêngiới với nhiều quốc gia như Mông

cổ, Triều Tiên, Liên bang Nga, ViệtNam, Lào, Mi-an-ma, ấn độ, Tát-gi-ki-xtan, Cư-rơ-gư-xtan, Ca-dắc-xtan Phía đông giáp Thái Bình

Dương.+ Thủ đô của Trung Quốc là Bắc

Kinh

+ Trung Quốc là nước có diện tíchlớn, dân số đông nhất thế giới.+ Địa hình chủ yếu là đồi núi vàcao nguyên Phía Đông bắc là đồngbằng Hoa Bắc rộng lớn, ngoài racòn một số đồng bằng nhỏ ven biển

Hoạt động 4: Thi kể về các nước láng giềng của Việt Nam

+ Nhóm Lào: sưu tầm tranh ảnh, thông tin về

nước Lào

+ Nhóm Cam-pu-chia : sưu tầm tranh ảnh,

thông tin về nước Cam - pu - chia

+ Nhóm Trung quốc : sưu tầm tranh ảnh, thông

tin về nước Trung quốc

HS làm việc theo nhóm.+ Trình bày tranh ảnh, thông tin

thành tờ

+ Bày các sản phẩm sưu tầm được

của nước đó lên bàn

3.Củng cố - Dặn dò

- GV tổng kết tiết học: Ba nước Lào, Cam-pu-chia, trung quốc là các nước láng giềngcủa nước ta Hiện nay, nước ta có nhiều chương trình hợp tác với ba nước này để cùngnhau phát triển kinh tế, văn hoá - xã hội trê guyên tắc hợp tác hai bên cùng có lợi.

- GV dặn dò HS về hà học bài và chuẩn bị bài sau

TẬP ĐỌC: TIẾNG RAO ĐÊM I.Yêu cầu:KTKN

- Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi linh hoạt thể hiện được nội dung truyệ

- Hiêu được ý nghĩa : ca ngợi nhành động dũng cảm cứu người của anh thương binh

-Giáo dục học sinh có ý thức giúp đỡ và cứu người khi gặp hoạn nạn.

II Đồ dùng dạy học:

-Giáo viên: Tranh minh hoạ, bảng phụ.

-Học sinh: SGK.

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động học Hoạt động dạy

-Hai học sinh đọc bài và trả lời câu

hỏi

-Vì thấy sứ thần Việt Nam dám lấy

việc quân đội cả ba triều đại Nam Hán,Tống và Nguyên đều thảm bại trênsông Bạch Đằng để đối lại với vua

Minh

-Vì Giang Văn Minh vừa mưu trí vừa

bất khuất, ông đã biết dùng mưu đểvua nhà Minh buộc phải bỏ lệ góp giỗLiễu Thăng cho nước Việt, để giữ thểdiện và danh dự cho đất nước, ôngdũng cảm không sợ chết, dám đối lạimột vế đối tràn đầy lòng tự hào dân

tộc

-Bốn học sinh đọc bốn đoạn.

-Luyện đọc từ khó: bánh, thảm thiết,

A.Bài cũ:

-Gọi hai học sinh đọc bài Trí dũng song toàn.

+Vì sao vua nhà Minh sai người ám hại ông?

+Vì sao có thể nói ông Giang Văn Minh là

người trí dũng song toàn?

B.Bài mới:1.Giới thệu bài

2.Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu

bài

a.Luyện đọc: một học sinh đọc bài

Đoạn 1: Từ đầu đến "… nghe buồn não nuột"

Đoạn 2: "… khung cửa ập xuống, khói bụi mịt

mù."

Đoạn 3: "… thì ra là một cái chân gỗ"

Đoạn 4: Phần còn lại

-Hướng dẫn luyện đọc từ khó, câu dài.

-Hướng dẫn học sinh giải nghĩa từ khó

.Tìm hiểu bài

+Tác giả nghe thấy tiếng rao của người bán

bánh giò vào những lúc nào?

-Giảng từ: tĩnh mịch

khập khiễng.

-Giải nghĩa từ ở SGK -Học sinh luyện đọc theo cặp -Một học sinh đọc toàn bài -Học sinh đọc toàn bài (đoạn 1, 2) -Vào các đêm khuya tĩnh mịch.

-Tác giả có cảm giác buồn não nuột

-Đám cháy xảy ra vào lúc nửa đêm.

"Ngôi nhà bốc lửa phừng phừng, tiếngkêu cứu thảm thiết, khung cửa ập

xuống, khói bụi mịt mù."

Ý 1: Giải thích về người bán hàngrong và cảnh đám cháy vào lúc đêm

khuya

-Học sinh đọc bài đoạn còn lại -Một người bán bánh giò -Là một thương binh nặng, chỉ còn

một chân khi rời quân ngũ làm mộtngười bán bánh giò…Anh không chỉbáo cháy mà còn xả thân, lao vào đám

cháy để cứu người

-Người ta cấp cứu cho người đàn ông

bất ngờ phát hiện ra anh có một cáichân gỗ Kiểm tra giấy tờ thì biết anhlà một thương binh Để ý đến chiếc xeđạp nằm lăn lóc ở góc tường và nhữngchiếc bánh giò tung toé mới biết anh là

người bán bánh giò

-Mỗi công dân cần có ý thức giúp đỡ

mọi người, cứu người khi gặp hoạn

-Học sinh đọc diễn cảm theo nhóm.

+Nghe tiếng rao, tác giả có cảm giác như thế

nào?

+Đám cháy xảy ra vào thời gian nào? Đám

cháy được miêu tả như thế nào?

-Giảng từ: phừng phừng -Yêu cầu học sinh nêu ý 1 +Người đã dũng cảm cứu em bé là ai?

+Con người và hành động của anh có gì đặc

biệt Chi tiết nào trong câu chuyện gây bất ngờ

cho người đọc? ( Giáo viên treo tranh minh

hoạ)

-Chi tiết nào trong câu chuyện gây bất ngờ cho

người đọc?

+

Câu chuyện gợi cho em suy nghĩ gì về trách

nhiệm công dâncủa mỗi người trong cuộc sống

-Yêu cầu học sinh nêu ý 2

c Đọc diễn cảm:

-Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn

văn: "rồi từ trong nhà…cái chân gỗ!"

-Thi đọc diễn cảm trước lớp -3-4 học sinh nhắc lại nội dung bài.

3.Củng cố:

Nội dung: Ca ngợi hành động xả thân cao

thượng của anh thương binh nghèo, dũng cảm

xông vào đám cháy cứu một gia đình thoát nạn

4.Dặn dò:

-Nhận xét giờ học.

-Về nhà đọc lại bài nhiều lần -Đọc trước bài "Lập làng giữ biển", tìm hiểu

trước các câu hỏi ở SGK

KĨ THUẬT: VỆ SINH PHÒNG BỆNH CHO GÀ

I.Yêu cầu: KTKN

Nêu được mục đích , tác dụng và một số cách vệ sinh phòng bệnh cho gà Biết liên hệthực tế để nêu cách chăm sóc gảơ gia đình hoặc địa phương

- Giáo dục hoc sinh ý thứ chăm sóc, bảo vệ vật nuôi ở gia đình.

II Chuẩn bị:+Giáo viên: trang ảnh minh hoạ, phiếu học tập

+Học sinh: SGK, vở bài tập

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động học

Hoạt động dạy

-Hai học sinh lên bảng trả lời -Cả lớp nhận xét, bổ sung.

-Học sinh đọc mục 1(SGK).

-Gồm các công việc làm sạch và giữ

gìn vệ sinh sạch sẽ các dụng cụ ănuống, chuồng nuôi; tiêm, nhỏ thuốc

phòng bệnh cho gà

-Mục đích: Vệ sinh phòng bệnh nhằm

tiêu diệt vi trùng, kí sinh trùng gây

bệnh…

-Hai học sinh nhắc lại.

A.Bài cũ:- Nêu mục đích, tác dụng của việc

chăm sóc gà?

-Hãy nêu cách chống nóng, chống rét cho gà?

B.Bài mới:1.Giới thiệu bài:

2.Hoạt động 1:Tìm hiểu mục đích, tác dụng của

việc vệ sinh phòng bận cho gà

-Hướng dẫn học sinh đọc nội dung sách giáo

khoa

-Kể tên các công việc phòng bệnh cho gà?

- Thế nào là vệ sinh phòng bệnh cho gà? Tại

sao phải vệ sinh phòng bệnh cho gà?

-Nêu mục đích, tác dụng của vệ sinh phòng

bệnh khi nuôi gà

3.Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vệ sinh phòng

bệnh cho gà

-Gọi học sinh nhắc những công việc vs phòng

bệnh cho gà

a.Vệ sinh dụng cụ cho gà ăn, uống:

-Hướng dẫn học sinh đọc SGK.

-Kể tên các dụng cho gà ăn, uống và nêu cách