GA L5 TUẦN 17

Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định lớp: 2.Tiến trình bài dạy: a.. -Chấm một số bài , nhận xét, tuyên dương bài viết tốt.. -HS chép bài vào vở TOÁN: LUYỆN

TUẦN 17

Ngày soạn 15/12/2010 LỚP 4B Ngày giảng: Chiều Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010

TIẾNG VIỆT: LUYỆN VIẾT BÀI RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG

I.Yêu cầu:

-Luyện hs viết chính tả đúng, luyện chữ đẹp, trình bày sạch sẽ

-Luyện viêt từ đầu ….đất nước của nhà vua của bài tập đọc Rất nhiều mặt trăng

-Giáo dục hs tính cẩn thận, chịu khó trong rèn chữ viết

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Ổn định lớp:

2.Tiến trình bài dạy:

a Giới thiệu bài

Nêu mục đích yêu cầu tiết học

b) Nghe viết bài Rất nhiều mặt trăng

-Giới thiệu đoạn viết: từ đầu ….đất nước của nhà

vua của bài tập đọc Rất nhiều mặt trăng

-Gọi hs đọc đoạn cần viết

-Yêu cầu hs tìm từ khó và luyện viết vào bảng con

-Nhận xét , sửa sai

-GV đọc bài , yêu cầu hs chép bài vào vở

-Nhắc hs viết đúng chính tả, ngồi đúng tư thế

-Đọc lại để hs dò bài

-Chấm một số bài , nhận xét, tuyên dương bài viết

tốt

3.Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét giờ học

-Dặn hs về nhà luyện viết thêm những từ còn viết

sai

-HS đọc bài -viết chữ khó vào bảng con -lắng nghe

-HS đọc đoạn luyện viết -Từ khó :vương quốc, xinh xinh,

Bé xíu, miễn, vời, …

-HS đổi vở để dò bài

-HS chép bài vào vở

TOÁN: LUYỆN TẬP CỘNG TRỪ NHÂN CHIA CÁC SỐ ĐÃ HỌC

I.Yêu cầu:

-Luyện tập hs làm thành thạo phép nhân với số có hai chữ số, ba chữ số; chia cho số có

hai chữ số, ba chữ số

-Luyện tính cẩn thận chính xác trong làm toán

II.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Ổn định lớp

2.Làm bài tập;

Bài 1: Luyện nhân với số có hai chữ số, số

có ba chữ số

Đặt tính rồi tính:

28 x 35 ; 542 x 26

162 x 302 ; 1762 x 324

-Yêu cầu hs làm bài vào vở nháp, gv quan

sát hs , hướng dẫn những hs làm bài chậm,

gọi những hs làm bài còn lúng túng lên

bảng làm bài để gv hướng dẫn thêm

Bài 2 ; Luyện Chia cho số có hai chữ số,

số có ba chữ số:

Đặt tính rồi tính:

444 : 37 ; 1680 : 48

2382 : 397 ; 4496 ; 562

20561 : 709; 39326 : 742;

Bài 3:dành cho hs khá giỏi

Một mảnh vườn hình chữ nhật có chiều dài

hơn chiều rộng là 26m biết chu vi của

mảnh vườn đó bằng chu vi một hình vuông

có cạnh dài 52m Hãy tính chiều dài và

chiều rộng của mảnh vườn ?

-Yêu cầu hs giải bài vào vở, nếu hs giải

còn lúng túng thì gv hướng dẫn thêm cách

giải

-Chấm một số bài, nhận xét

3.Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét giờ học

-Dặn hs về nhà ôn tập chuẩn bị thi học kì

1

-Hs làm bài vào vở nháp, gọi hs làm chưa thành thạo lên bảng làm bài để gv hướng dẫn thêm

-Nhận xét

-Hs làm bài vào vở nháp

-Làm bài vào vở toán Chu vi hình vuông cạnh dài 52m là;

52 x 4 = 208 ( m) Nửa chu vi hay tổng chiều dài và chiều rộng của mảnh vườn là: 208 : 2 = 104 ( m) Chiều rộng mảnh vườn là:

( 104- 26 ) : 2 = 39 (m) Chiều dài mảnh vườn là:

39 + 26 = 65 (m)

KHOA HỌC: ÔN TẬP HỌC KÌ I

I.Yêu cầu: KTKN Ôn tập các kiến thức về:

+Tháp dinh dưỡng cân đối

+ Một số tính chất của nước và không khí; thành phần chính của không khí

+Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên

-Vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí -Luôn có ý thức bảo vệ môi trường nước, không khí và vận động mọi người cùng thực hiện

II.Chuẩn bị::

-GV chuẩn bị phiếu học tập cá nhân

III.Các hoạt động dạy học:

1.Không kiểm tra.

2.Dạy bài mới: * Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1: Ôn tập về phần vật chất.

-GV chuẩn bị phiếu học tập cá nhân và phát

cho từng HS và y/c HS hoàn thành phiếu

khoảng 5-7phút

-GV thu bài, chấm 5 đến 7 bài tại lớp

-GV nhận xét bài làm của HS

* Hoạt động 2: Vai trò của nước, không khí

trong đời sống sinh hoạt

-GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm

-Chia nhóm HS, GV yêu cầu các nhóm có

thể trình bày theo từng chủ đề theo các cách

sau:

+Vai trò của nước

+Vai trò của không khí

+Xen kẽ nước và không khí

-Yêu cầu nhắc nhở, giúp HS trình bày đẹp,

khoa học, thảo luận về nội dung thuyết trình

-Yêu cầu mỗi nhóm cử một đại diện vào ban

giám khảo

-Gọi các nhóm lên trình bày, các nhóm khác

có thể đặt câu hỏi

-Ban giám khảo đánh giá theo các tiêu chí

+Nội dung đầy đủ

+Thuyết minh rõ ràng, mạch lạc

+Trả lời các câu hỏi đặt ra (nếu có)

-GV chấm điểm trực tiếp cho mỗi nhóm

-GV nhận xét chung

*Hoạt động 3: Cuộc thi: Tuyên truyền viên

xuất sắc

-GV tổ chức cho HS làm việc theo cặp

-GV giới thiệu: Môi trường nước, không khí

của chúng ta đang ngày càng bị tàn phá Vậy

các em hãy gửi thông điệp tới tất cả mọi

người Hãy bảo vệ môi trường nước và không

khí Lớp mình sẽ thi xem đôi bạn nào sẽ là

người tuyên truyền viên xuất sắc theo hai chủ

đề trên

-HS lắng nghe

-HS nhận phiếu và làm bài

-HS lắng nghe

-HS hoạt động

-Trong nhóm thảo luận cách trình bày, Các thành viên trong nhóm thảo luận về nội dung và cử đại diện thuyết minh

-Các nhóm khác có thể đặt câu hỏi cho nhóm vừa trình bày để hiểu rõ hơn về ý tưởng, nội dung của nhóm bạn

-HS lắng nghe

-2 HS cùng bàn

-HS lắng nghe

-HS thực hiện

-HS lắng nghe

-Gọi HS lên thuyết minh.

-GV nhận xét, khen, chọn ra những tác

phẩm đẹp, vẽ đúng chủ đề, ý tưởng hay, sáng

tạo

3.Củng cố- dặn dò:

-GV nhận xét tiết học

-Dặn HS về nhà ôn lại các kiến thức đã học

để chuẩn bị tốt cho bài kiểm tra

-HS lắng nghe

Chiều thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010

LỚP 5A

ĐẠO ĐỨC: HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (tiết 2)

I Yêu cầu: KTKN

- Nêu được một số biểu hiện về hợp tác với bạn bè trong học tập, làm việc và vui chơi

- Biết được hợp tác với mọi người trong công việc chung sẽ nâng cao được hiệu quả công việc, tăng niềm vui và tình cảm gắn bó giữa người với người

- Có kĩ năng hợp tác với bạn bè trong các hoạt động của trường, của lớp

- Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy cô giáo và mọi người trong công việc của lớp, của trường, của gia đình, của cộng đồng

II Chuẩn bị: -Một số thẻ màu. -Phiếu học tập

III.Các hoạt động dạy học :

1.Kiểm tra bài cũ:Câu hỏi 1,2 SKG

.Vì sao phải hợp tác với những người xung

quanh ?-Muốn hợp tác tốt ta phải làm gì?

2.Bài mới

Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin, tranh( trang 25

SGK) HS làm bài tập số 3 SGK

.Bước 1 : GV cho HS xem tranh, đọc thông tin ở

SGK thảo luận:

+Từng nhóm 2 thảo luận theo các câu hỏi

-Bước 2 : GV cho HS trao đổi trước lớp

Hoạt động 2 : -Xử lí tình huống (bài tập 4)

-Bước 1-Giao nhiệm vụ

-Bước 2 HS thảo luận nhóm 2 để giải quyết tình

huống

-Bước 3 Làm việc cả lớp

Kết luận:Để làm tốt việc hợp tác với người xung

quanh cần:

-Phân công nhiệm vụ cho từng người, phối hợp,

-2 HS trả lời

-Lớp bổ sung

+Đọc thầm bàivà suy nghĩ trả lời các câu hỏi?(SGK)

+Thảo luận nhóm

+Trao đổi ý kiến

+Ghi vào phiếu học tập

+Các nhóm trình bày trước lớp +Lớp nhận xét ,bổ sung

giúp đỡ nhau,

-Bạn Hà có thể bàn với bố mẹ về việc mang những

đồ dùng cá nhân nào,để tham gia chuyến đi cho tốt

-Hoạt dộng 3 : Làm bài tập 5 SGK

-GV kết luận.SGV tr 41

3.Củng cố dăn dò:.Chuẩn bị bài“Em yêu q.hương

-Làm việc cá nhân

+Trao đổi trước lớp

TIẾNG VIỆT:LUYỆN VIẾT BÀI NGU CÔNG XÃ TRỊNH

TƯỜNG

I.Yêu cầu:

- HS viết đoạn : Đoạn 3 “ Muốn có nước thư khen ngợi.”

- HS viết đúng, viết đẹp bài 17

- GD học sinh ý thức rèn chữ viết, giữ vở sạch

II.Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra:

- 1HS viết bảng lớp

- HS viết bảng con:

- HS nêu 1 số từ hay viết sai và luyện viết

2 Bài mới: a, GTB- Ghi đề

b, Hướng dẫn HS nghe viết:

1HS đọc đoạn viết Lớp đọc thầm trả lời câu

hỏi:

- Ông Lìn đã nghĩ ra cách gì để giữ rừng , bảo

vệ dòng nước?

1 HS đọc bài, lớp đọc thầm tìm tiếng từ khó

viết

Luyện viết từ: ông Lìn, Phìn Ngan,Trịnh

Tường

3 HS viết chính tả:

- GV đọc HS viết

- GV đọc cả bài, HS đổi vở dò bài

- Gv chấm bài

- GV nhận xét bài viết

- Cho HS luyện viết lại những từ viết sai

C Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

-Tuyên dương những học sinh

viết chữ đẹp

1 HS viết bảng lớp

-Ông Lìn học cách trồng cây thảo quả để giữ nước và đẫ xoá được đói giảm nghèo

- HS luyện viết bảng con

- HS viết bài

- HS đổi vở dò bài

Các tổ thi đua

Tuyên dương những bài viết đẹp

TOÁN: LUYỆN TẬP GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM. I.Yêu cầu:

- Luyện tập củng cố về giải toán tỉ số phần trăm

- Giáo dục HS ý thức tự học

II.Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách tìm tỉ số

phần trăm của 1số, tìm tỉ số phần trăm của

hai số?

B Bài mới: a, Giới thiệu bài, ghi đề

Bài 1: Lớp 5a có 35 học sinh, trong đó có

14 HS giỏi môn toán và 21 HS giỏi môn

Tiếng Việt Hỏi lớp có bao nhiêu phần

trăm học giỏi môn toán và môn Tiếng

Việt?

- GV hướng dẫn học sinh đọc đề, phân

tích, tóm tắt, giải bài

Chữa bài

Bài 2: Mẹ gửi 4,5 triệu đồng vào tiết kiệm

với lãi suất là 8% một năm Hỏi sau một

năm:

a Mẹ rút cả gốc lẫn lãi được bao nhiêu

tiền?

b Số tiền lãi là bao nhiêu?

Yêu cầu HS đọc đề tìm hướng giải

Bài 3:Trang trại trồng được 1 200 cây gồm

cà phê, hồ tiêu và bưởi Biết rằng 10% là

cây bưởi, 65% là cây hồ tiêu Hỏi trang trại

có bao nhiêu cây cà phê, hồ tiêu và bưởi

Yêu cầu HS đọc đề phân tích giải vào vở

toán

C Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại cách

Tóm tắt:

Tóm tắt

35 em: 100%

14 HSG toán: %

21HSG Tviệt: %

Bài giải:

Tỉ số HS giỏi toán của lớp 5a so với tổng

số HS của lớp 5a là 14: 35x 100= 40%

Tỉ số HS giỏi TViệt của lớp 5a so với tổng

số HS của lớp 5a là: 21: 35x 100= 60%

HS làm bài

Với lãi suất 8% thì sau một năm tổng số tiền cả gốc lẫn lãi so với tiền gốc là 100% +8%= 108%

Mẹ gửi 4,5 triệu đồng(4 500 000đ) sau một năm mẹ rút cả gốc lẫn lãi là:

4 500 000x8%=4 860 000( đ)

Số tiền lãi là:

4 500 000x8%= 360 000 (đ)

HS đọc đề, phân tích, giải toán

Số cây bưởi là: 1 200x10:100= 120(cây)

Số cây hồ tiêu là : 1 200x65: 100=780 ( cây)

Số cây cà phê là: 1 200-( 120+ 780)=300

giải các dạng toán tỉ số phần trăm.

- GV nhận xét tiết học

Về nhà học bài, xem trước bài sau

( cây)

Ngày giảng: Sáng thứ tư ngày 23 tháng 12 năm 2010 LỚP 5A

TOÁN : GIỚI THIỆU MÁY TÍNH BỎ TÚI.

I.Yêu cầu:

Bước đầu biết dùng máy tính bỏ túi để thực hiện cộng, trừ, nhân, chia số thập phân, chuyển một số phân số thành số thập phân

II.Chuẩn bị: -Một số máy tính.

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy

1.Kiểm tra bài cũ

2 Bài mới:

2.1.Hướng dẫn HS làm quen với máy tính

-Cho các nhóm quan sát máy tính

-GV nêu câu hỏi:

-Em thấy trên máy tính có những gì?

-Em thấy ghi gì trên các phím?

-Cho HS nhấn phím ON/C và phím OFF

và nói kết quả quan sát

2.2 Thực hiện các phép tính:

cho HS thứ tự thực hiện theo qui tắc đã học

để tính kết quả một số phép tính.trong

SGK

3 Thực hành:

Các nhóm làm các bài tập ở SGK

4.Củng cố - dặn dò:

- Bài sau: Sử dụng máy tính bỏ túi

- Về nhà ôn lại bài

Hoạt động học

2 HS sửa bài tập 3 ,

-HS tự làm bài

Vài hs đọc kết quả -Sửa bài

-hs làm theo hướng dẫn của GV -Nhắc lại thứ tự thực hiệncác phép tính

-hs làm một em 2 phép tính

-Lớp sửa bài

Lớp làm các bài tập ở SGK

ĐỊA LÍ :

ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I

I.Yêu cầu:

- Biết hệ thống hoá các kiến thức đã họcvề dân cư, ngành kinh tế của nước ta ở mức độ đơn giản

- Chỉ trên bản đồ một số thành phố , trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn ở nước ta.

- Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học về địa lí tự nhiên Việt Nam ở mức độ đơn giản: đặc điểm chính của các yếu tốtự nhiên như địa hình khí hậu, sông ngòi, đất rừng

- Nêu tên và chỉ được vị trí một số dãy núi, đồng bằng, sông lớn , các đảo, quần đảo của nước ta trên bản đồ

II.Chuẩn bị:

-Bản đồ kinh tế , dân cư, bản đồ trống nước ta

-Tranh ảnh về các chợ, trung tâm thương mại

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy

1.Bài cũ:

2 giới thiệu bài

.Hoạt động 1: Làm theo nhóm 2

.Bước 1:Tham khảo SGK, trả lời các câu hỏi của

bài ôn tập tr 101

-Bước 2: ghi vào phiếu học tập

-Bước 3: trao đổi trước lớp

-Giáo viên kết luận

1 tham khảo SGK

2 -Câu a S

-Câu b Đ

-Câu c Đ

-Câu d Đ

-Câu e S

3.Củng cố dặn dò:

-Về nhà học bài

-Chuẩn bị bài “Châu Á”

Hoạt động học

.HS trả lời câu hỏi Nêu một số đặc điểm ngành thương mại nước ta

2 HS

.Dựa vào sgk ,thảo luận nhóm 2 Ghi vào phiếu học tập

.Trình bày trước lớp

.Lớp nhận xét bổ sung

-HS triển lảm tranh ảnh sưu tầm được về các trung tâm công nghiệp lớn ,thương mại lớn, các khu du lịch, các thành phố lớn nổi tiếng ở nước ta

ÂM NHẠC: GIÁO VIÊN CHUYÊN TRÁCH DẠY

TẬP ĐỌC :

CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT

I.Yêu cầu: KTKN

- Ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát

- Hiểu ý nghĩa của các bài ca dao: lao động vất vả trên ruộng đồng của người nông dân

đã mang lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc cho mọi người

- Thuộc lòng 2-3 bài ca dao

II.Chuẩn bị: g/v :-Tranh minh họa bài đọc trong SGK h/s: sgk

III.Các hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra bài cũ:

-Gọi h/s đọc bài

B.Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài

Treo tranh minh họa

2 Hướng dẫn hs luyện đọc, tìm hiểu bài

a)Luyện đọc:1h/s đọc bài

Cho hs đọc theo nhóm đơi

.GV đọc diển cảm cả bài

b)Tìm hiểu bài:

-Tìm những hình ảnh nói lên nỗi vất vả,lo

lắng của người nông dân trong sản xuất ?

-Những câu nào thể hiện tinh thần lạc quan

của người nông dân ?

Tìm những câu ứng với những nội dung

a,b,c…

.HS trả lời câu hỏi,

GV chốt lại

c.Đọc diễn cảm đúng từng câu ca dao

GV Hướng dẫn hs đọc đúng ,diễn cảm từng

câu

.Cho hs đọc theo nhóm 3 đọc diễn cảm bài

-HS đọc diễn cảm

3.Củng cố, dặn dò:

*Nội dung :Người nông dân lao động vất vả

trên ruộng đồng mang lại cuộc sống ấm

no,hạnh phúc cho mọi người

Nhận xét tiết học

-Về nhà luyện đọc lại bài

.Chuẩn bị bài:” Ôn tập”

-Đọc bài Ngu Công xã Trịnh Tường Trả lời câu hỏi về bài học

-2 HS

.HS quan sát tranh.(nêu nội dung tranh) .Một h/s khá đọc cả bài

HS nối tiếp nhau đọc theo nhóm vài lượt

-Nỗi vất vả : Cày đồng buổi trưa ,mồ hôi như mưa ruộng cày…

Cng lênh chẳng quản bao lâu …

.HS đọc từng câu trả lờii các câu hỏi ở SGK

.HS phát biểu ý của mình

.Lớp bổ sung

.HS nối tiếp nhau đọc bài ( 3lượt )

.Đọc theo nhóm 3

-Đọc diễn cảm bài

.HS thi đọc diển cảm bài và học thuộc lòng

.Lớp chọn bạn đọc hay nhất

KĨ THUẬT :

THỨC ĂN NUÔI GÀ

I.Yêu cầu: KTKN

-HS cần phải:

-Nhận biết và phân biệt được các loại thức ăn nuôi gà

-Hình thành kĩ năng quan sát, nhận biết từng loại thức ăn nuôi gà

II.Chuẩn bị: + G/V: -Tranh ảnh minh hoạ ,một số thức ăn cung cấp đường bột, đạm, vi

ta min, thức ăn hỗn hợp… -Dụng cụ để đựng thức ăn

+ H/s: -Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học.

1.Bài cũ: Nước ta có những giống gà

nào?

-Nêu đặc điểm của các giống gà nuôi ở

nước ta

2.Bài mới:

Hoạt động 1/ Hướng dẫn thực hành

phân ,loại thức ăn nuôi gà

-GV giới thiệu các loại thức ăn

-Cho HS nêu các nhóm thức ăn cần thiết

cho gà

-Những dinh dưỡng đó có nhiều ở những

loại thức ăn nào?

-Thảo luận nhóm và ghi vào phiếu học tập

GV kết luận : Nước ta có nhiều và phong

phú các loại thức ăn để chăn nuôi gà

-Phiếu học tập

- 2 HS trả lời

- Lắng nghe

-HS xem tranh, nghe gv hướng dẫn

-Phân biệt các loại chất dinh dưỡng

- Trao đổi trước lớp

-Tìm hiểu đặc điểm của nhóm thức ăn -Thảo luận nhóm 2

-Ghi vào phiếu học tập

- Trao đổi trước lớp

-Lớp nhận xét bổ sung

Các chất dinh dưỡng Có trong thức ăn

Đạm

đường bột

Vi-ta-min

Chất khoáng

thức ăn hỗn hợp

Hoạt động 2/Thực hành phân loại thức ăn

-Cho HS đặt thức ăn vào những dụng cụ

đựng thức ăn, để lên bàn

-GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

-GV tổ chức cho HS thực hành theo nhóm

-Hoạt động 3:Đánh giá kết quả thực hành

Cho các nhóm báo cáo kết quả thực hành

GV tổng kết và dặn dò

-Bài sau: tiếp theo

- Trình bày các thức ăn đã chuẩn bị vào các khay đựng thức ăn

- Giới thiệu về các loại thức ăn mà nhóm đã mang đến

- Lớp nhận xét bổ sung

Ngày soạn: 20/12/2010

Ngày dạy : Thứ 5 ngày 23 tháng 12 năm 2010

LỚP 5B TOÁN :