- Nêu được sự sống và khác nhau trong chu trình sinh sản của thú và chim.. Bạn có nhận xét gì về sự sinh sản của thú và chim?. Bạn có nhận xét gì về sự nuôi con của chim và thú?. : Ngày
Trang 1Ngày dạy:Thứ hai ngày 4 thỏng 4 năm 2011
Khoa h c ọ (T59)
Sự sinh sản của thú
I – Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết bào thai của thú phát triển trong bụng mẹ
- Nêu được sự sống và khác nhau trong chu trình sinh sản của thú và chim
- Kể tên một số loài thú thường đẻ mỗi lứa một con, một số loài thú để mỗi lứa nhiều con
II – Chuẩn bị đồ dùng:
- Như sách thiết kế
III – Hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra
bài cũ:
(4 phút)
2 Bài mới:
(30 phút)
* Giới thiệu
bài:
1 Chu trình
sinh sản của
thú
2 Số lượng
con trong mỗi
lần đẻ của thú
! Mô tả sự phát triển phôi thai của gà trong quả trứng
! Đọc thuộc lòng mục bạn cần biết trang 119
? Em có nhận xét gì về chim, những gà con mới nở?
- Giáo viên nhận xét, cho điểm
! Kể tên các loài thú mà em biết
? Theo em, thú sinh sản bằng cách nào?
- Giới thiệu bài, ghi đầu bài
* Hoạt động 1: Chu trình sinh sản của thú
! Thảo luận nhóm 4 Quan sát hình 2 và trả lời
2 câu hỏi sách giáo khoa
! Trình bày
! Nêu nội dung của hình 1a
! Nêu nội dung hình 1b
? Bào thai của thú được nuôi dưỡng ở đâu?
? Nhìn vào bào thai của thú trong bụng mẹ, bạn thấy những bộ phận nào?
? Bạn có nhận xét gì về hình dạng của thú con
và thú mẹ?
? Thú con mới ra đời được thú mẹ nuôi dưỡng bằng gì?
? Bạn có nhận xét gì về sự sinh sản của thú và chim?
? Bạn có nhận xét gì về sự nuôi con của chim
và thú?
- Giáo viên nhận xét, kết luận
* Hoạt động 2: Số lượng con trong mỗi lần để của thú:
? Thú sinh sản bằng cách nào?
- 3 học sinh trả lời.
- Nghe.
- Nối tiếp trình bày.
- Trả lời.
- Nghe.
- Thảo luận nhóm 4.
- Đại diện trình bày.
- Bào thai thú non.
- Thú con mới sinh.
- Trong bụng mẹ.
- Đầu, mình, chân,
đuôi.
- Giống nhau.
- Nuôi bằng sữa.
- Trả lời.
- Nghe.
- Trả lời.
Trang 23 Củng cố: (4
phút)
? Mỗi lứa thú thường đẻ mấy con?
! Thảo luận nhóm theo gợi ý:
! Quan sát tranh minh hoạ và dựa vào hiểu biết của mình để phân loại các loài động vật thành hai nhóm mỗi lứa đẻ một con và mỗi lứa đẻ hai con trở lên
! Đổi chéo nhóm kiểm tra lẫn nhau
! Trình bày
- Giáo viên quan sát, nhận xét, kết luận
! Đọc mục bạn cần biết trang 121,
- Nhận xét tiết học
- Thảo luận nhóm 4.
- Đổi chéo kết quả tự kiểm tra.
- Nghe.
: Ngày dạy:Thứ ba ngày 5 thỏng 4 năm 2011
Lịch sử
Xây dựng Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình
I – Mục tiêu: Sau bài học hs biết:
- Việc xây dựng Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình nhằm đáp ứng yêu cầu của cách mạng lúc đó
- Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình là kết quả của sự lao động sáng tạo, quên mình của cán bộ, công nhân hai nước Xô - Việt
- Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình là một trong những thành tựu nổi bật của công cuộc xây dựng CNXH ở nước ta trong 20 năm sau khi đất nớc thống nhất
II – Đồ dùng dạy - học:
- Bản đồ hành chính Việt Nam
III – Hoạt động dạy- học:
Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
I- Kiểm tra bài cũ:
II – Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Bài mới:
- Khởi công xây dựng vào
ngày 6 – 11 – 1979
- Xây dựng trên sông Đà,
tại
? Cuộc bầu cử Quốc hội thống nhất đất nước diễn ra và kết thúc vào ngày tháng năm nào?
! Nêu những quyết định quan trọng của kì họp đầu tiên Quốc hội khoá VI
- Nhận xét, cho điểm
- Sau năm 1975, cả nước cùng bước vào xây dựng CNXH Trong quá trình đó, mọi hoạt động và sản xuất đời sống rất cần điện
Một trong những công trình xây dựng vĩ đại kéo dài suốt 15 năm là công trình xây dựng Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình
! Đọc sgk; TLN
? Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình
được xây dựng năm nào? ở đâu?
Trong thời gian bao lâu?
- 2 hs trả lời
- Lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung
- Nghe
- Nghe
- N1 thảo luận dưới
sự điều khiển của nhóm trưởng
Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
thị xã Hoà Bình tỉnh Hoà Bình
- Xây dựng trong vòng 15 năm
(1979 → 1994)
- Suốt ngày đêm có 35000 người và
? Trên công trường xây dựng, công nhân Việt - N2 thảo luận dưới sự điều khiển của
Trang 3hàng nghìn xe cơ giới làm việc hối
hả trong những điều kiện khó khăn,
thiếu thốn (trong đó có 800 kĩ sư,
công nhân bậc cao LX)
- Tinh thần thi đua lao động, sự hi
sinh quên mình của những người
công nhân xây dựng
* Kết quả:
- Hạn chế lũ lụt cho đồng bằng Bắc
Bộ
- Cung cấp điện từ Bắc→Nam Từ
miền núi → đồng bằng, nông thôn
đến thành phố, phục vụ cho sản xuất
và đời sống
- Là công trình tiêu biểu đầu tiên,
thể hiện thành quả của công cuộc
xây dựng XHCN
III – Củng cố:
Nói về tinh thần làm việc của các
công nhân và chuyên gia
Nam và chuyên gia Liên Xô đã làm việc với tinh thần nh thế nào?
? Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình ra đời có
đóng góp quan trọng gì
cho đất nước ta?
- Gv quan sát, giúp đỡ
hs thảo luận
! Báo cáo
- Gv tổng hợp
? Sau bài học hôm nay
em có cảm nghĩ gì?
! Kể tên một số nhà máy thuỷ điện của nước ta mà em biết
- Giao bài tạp về nhà
- Nhận xét giờ học
nhóm trưởng
- Nhóm 3 thảo luận
- Đại diện các nhóm báo cáo
- Vài hs trả lời
Ngày dạy:Thứ tư ngày 6 thỏng 4 năm 2011
Khoa h c ọ (T60)
Sự nuôi và dạy con của một số loài thú
I – Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Hiểu đợc sự sinh sản và nuôi con của hổ và hơu
II – Chuẩn bị đồ dùng:
- Nh sách thiết kế
III – Hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ:
(4 phút)
2 Bài mới: (30 phút)
* Giới thiệu bài:
1 Sự nuôi dạy con
của hổ
? Thú sinh sản nh thế nào?
? Thú nuôi con nh thế nào?
? Sự sinh sản của thú khác sự sinh sản của chim ở điểm nào?
- Giáo viên nhận xét, cho điểm
- Giới thiệu bài, ghi đầu bài
* Hoạt động 1: Sự nuôi dạy con của hổ
! Thảo luận nhóm theo gợi ý:
! Quan sát tranh minh hoạ và đọc thông tin trang 112 và trả lời các câu hỏi
! 1 học sinh điều khiển báo cáo
? Hổ thờng sinh sản vào mùa nào?
? Hổ mẹ mỗi lứa thờng đẻ bao nhiêu con?
- 3 học sinh trình bày.
- Nghe.
- Nghe.
- Thảo luận nhóm.
- Trình bày.
- Mùa xuân, hạ.
- 2 đến 4 con.
Trang 42 Sự nuôi và dạy
con của hơu
3 Củng cố: (4 phút)
? Vì sao hổ mẹ không rời hổ con suốt tuần đầu và sau khi sinh?
? Khi nào hổ mẹ dạy hổ con săn mồi?
? Khi nào hổ con có thể sống độc lập?
? H1a chụp cảnh gì?
? H2a chụp cảnh gì?
- Giáo viên nhận xét, kết luận
* Hoạt động 2: Sự nuôi và dạy con của hơu
- Hớng dẫn tơng tự hoạt động 1
? Hơu ăn gì để sống?
? Hơu sống theo bầy đàn hay theo cặp?
? Hơu đẻ mỗi lứa mấy con?
? Hơu con mới đẻ ra đã biết làm gì?
? Tại sao mới khoảng 20 ngày tuổi, hơu
mẹ đã dạy con chạy?
? H2 chụp ảnh gì?
- Giáo viên nhận xét
* Hoạt động 3: Chơi trò chơi “Thú săn mồi và con mồi”
- Giáo viên hớng dẫn chơi nh sách thiết kế
! Chơi thử
! Chơi thật
- Giáo viên nhận xét, tuyên dơng
- Nhận xét tiết học
- Hổ con còn yếu.
- Đợc 2 tháng tuổi.
- Từ 1 năm rỡi đến hai năm.
- Hổ mẹ đang nhẹ nhàng tiến lại con mồi.
- Hổ con quan sát hổ
mẹ săn mồi.
- ăn cỏ, lá cây.
- Bầy đàn.
- Biết đi và bú mẹ.
- Vì thờng bị các
động vật khác đuổi bắt.
- Hơu con đang tập chạy cùng đàn.
- Nghe giáo viên h-ớng dẫn và tham gia chơi.
: Ngày dạy:Thứ sỏu ngày 8 thỏng 4 năm 2011
ẹềA LÍ ( T 30) CAÙC ẹAẽI DệễNG TREÂN THEÁ GIễÙI
I Muùc tieõu:
- Ghi nhớ tên 4 đại dơng: Thái Bình Dơng, Đại Tây Dơng, ấn Độ Dơng và Bắc băng Dơng Thái Bình Dơng là đại dơng lớn nhất
- Nhận biết và nêu đợc vị trí từng đại dơng trên bản đồ( lợc đồ), hoặc trên quả
địa cầu
Trang 5- Sử dụng bảng số liệu và bản đồ(lợc đồ) để tìm một số đặc điểm nổi bật về diện tích, độ sâu mỗi đại dơng
II Chuaồn bũ:
GV: Caực hỡnh cuỷa baứi trong SGK Baỷn ủoà theỏ giụựi
HS: SGK
III Caực hoaùt ủoọng:
TG HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAẽT ẹOÄNG CUÛA
HOẽC SINH
1 Khụỷi ủoọng:
2 Baứi cuừ: Chaõu ủaùi dửụng vaứ chaõu Nam cửùc.
ẹaựnh gớa, nhaọn xeựt
3 Giụựi thieọu baứi mụựi:
1 Vũ trớ cuỷa caực ủaùi dửụng:
4 Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng:
Hoaùt ủoọng 1: Treõn Traựi ẹaỏt coự mấy ủaùi
dửụng?
Phửụng phaựp: Thaỷo luaọn nhoựm ủoõi, thửùc
haứnh, trửùc quan
Bửụực 1: GV cho HS quan saựt hỡnh
Bửụực 2:
GV mụứi HS trỡnh baứy keỏt quaỷ laứm vieọc
Giaựo vieõn sửỷa chửừa
2 Moọt soỏ ủaởc ủieồm cuỷa caực ủaùi dửụng:
Hoaùt ủoọng 2: Moói ủaùi dửụng coự ủaởc ủieồm
gỡ?
Phửụng phaựp: Thaỷo luaọn nhoựm, thửùc haứnh.
Haựt
Traỷ lụứi caõu hoỷi trong SGK
Hoaùt ủoọng caự nhaõn.
Laứm vieọc theo caởp Hoùc sinh quan saựt hỡnh 1, hỡnh 2 trong SGK, roài hoaứn thaứnh baỷng sau vaứo giaỏy
1 soỏ hoùc sinh leõn baỷng trỡnh baứy keỏt quỷa laứm vieọc trửụực lụựp ủoàng thụứi chổ vũ trớ caực ủaùi dửụng treõn quaỷ ủũa caàu hoaởc baỷn ủoà theỏ giụựi
Soỏ thửự
tửù ẹaùi dửụng Giaựp vụựi chaõu luùc Giaựp vụựi ủaùi dửụng
1 Thaựi Bỡnh Dửụng
.
2 AÁn ẹoọ Dửụng
3 ẹaùi Taõy Dửụng
.
4 Baộc Baờng Dửụng
.
Trang 6Bước 1:
- GV cho Học sinh thảo luận theo gợi ý sau:
+ Xếp các đại dương theo thứ tự từ lớn đến
nhỏ về diện tích
+ Độ sâu lớn nhất thuộc về đại dương nào?
+ Đại dương nào có nhiệt độ trung bình nước
biển thấp nhất? Giải thích tại sao nước biển ở
đó lại lạnh như vậy?
Bước 2:
Mời đại diện các nhóm báo cáo kết quả làm
việc nhóm trước lớp
Mời học sinh khác bổ sung
Giáo viên sửa chữa và giúp học sinh hoàn
thiện phần trình bày
Bước 3: Giáo viên yêu cầu một số học sinh
chỉ trên quả địa cầu hoặc bản đồ thế giới vị trí
và mô tả từng đại dương theo thứ tự: vị trí địa
lí, diện tích, độâ sâu
∗ Kết luận: Trên bề mặt Trái Đất có 4 đại
dương, trong đó Thái Bình Dương là đại dương
có diện tích lớn nhất và cũng chính là đại
dương có độ sâu trung bình lớn nhất
Hoạt động 3: Củng cố.
Phương pháp: Hỏi đáp.
Mời HS trả lời câu hỏi trong SGK, đọc nội
dung ghi nhớ
5 Tổng kết - dặn dò:
Học bài
Chuẩn bị: Bài 29 “Ôn tập cuối năm” 132
SGK
Nhận xét tiết học
Làm việc theo nhóm
Đại diện các nhóm báo cáo kết quả làm việc nhóm trước lớp Học sinh khác bổ sung
HS trình bày trước lớp
Hoạt động lớp.
HS trả lời Đọc ghi nhớ