LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Trung học phổ thông có ý nghĩa vô cùng quan trọng là hình thành nhân cách con người nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Việc nâng cao cất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh là nhiệm vụ của các trường phổ thông. Để có chất lượng giáo dục toàn diện thì việc nâng cao chất lượng học sinh đại trà, năng khiếu là vô cùng quan trọng. Để có tài liệu giảng dạy kịp thời và sát với chương trình học, tôi đã nghiên cứu biên soạn bộ bài soạn giáo án mẫu theo phương pháp mới có kĩ năng sống mới nhất môn tin học tuần 5 lớp 4 năm học 20152016 nhằm giúp giáo viên có tài liệu giảng dạy nâng cao chất lượng. Trân trọng giới thiệu với thầy giáo và cô giáo cùng quý vị bạn đọc tham khảo và phát triển tài liệu: CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO BỘ BÀI SOẠN GIÁO ÁN MẪU MÔN TIN HỌCTUẦN 5 CÓ KĨ NĂNG SỐNG MỚI NHẤT DẠY KHỐI 4 NĂM HỌC 20152016. Chân trọng cảm ơn
Trang 1TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.
- -CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO
BỘ BÀI SOẠN GIÁO ÁN MẪU
MÔN TIN HỌC TUẦN 5 CÓ KĨ NĂNG SỐNG MỚI NHẤT DẠY KHỐI 4 NĂM HỌC 2015-2016.
NĂM 2015
Trang 2LỜI NÓI ĐẦU
Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sựthành công của công cuộc phát triển đất nước Giáo dục ngày càng cóvai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người ViệtNam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thìbậc Trung học phổ thông có ý nghĩa vô cùng quan trọng là hình
thành nhân cách con người nhằm giúp học sinh hình thành những cơ
sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định
về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinhmôi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá Tạo điều kiện và cơ hội cho tất
cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu Việc nâng cao cất lượng giáo dục
Trang 3toàn diện cho học sinh là nhiệm vụ của các trường phổ thông Để có chất lượng giáo dục toàn diện thì việc nâng cao chất lượng học sinh đại trà, năng khiếu là vô cùng quan trọng Để có tài liệu giảng dạy kịp thời và sát với chương trình học, tôi đã nghiên cứu biên soạn bộ bài soạn giáo án mẫu theo phương pháp mới có kĩ năng sống mới nhất môn tin học tuần 5 lớp 4 năm học 2015-2016 nhằm giúp giáo viên có tài liệu giảng dạy nâng cao chất lượng.
Trân trọng giới thiệu với thầy giáo và cô giáo cùng quý vị bạn đọc tham khảo và phát triển tài liệu:
CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO
BỘ BÀI SOẠN GIÁO ÁN MẪU
MÔN TIN HỌC TUẦN 5 CÓ KĨ NĂNG SỐNG MỚI NHẤT
DẠY KHỐI 4 NĂM HỌC 2015-2016.
Chân trọng cảm ơn!
Trang 4CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO
BỘ BÀI SOẠN GIÁO ÁN MẪU
MÔN TIN HỌC TUẦN 5 CÓ KĨ NĂNG SỐNG MỚI NHẤT
DẠY KHỐI 4 NĂM HỌC 2015-2016.
TuÇn 5: buổi chiều Thứ hai ngày 21 tháng 9 năm
2015
Dạy lớp 3C-3B-3A Thực hành kĩ năng sống
BÀI 3: EM LÀ NGƯỜI THÂN THIỆN (12)
I MỤC TIÊU
- HS biết được tầm quan trọng của việc thân thiện với mọi người
- Thực hành những cách tạo thiện cảm với mọi người
- Giáo dục cho HS kĩ năng tạo thiện cảm với mọi người
II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
*HĐ1: Giới thiệu nội dung bài
*HĐ2: Tìm hiểu bài: «Lớp trưởng thân thiện».
- Gọi 2 HS đọc to truyện «Lớp trưởng thân thiện»
Trang 5+ Vì sao em cần thân thiện với mọi người xung quanh? (Em sống hòađồng cùng chia sẻ, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ và được các bạn yêumến)
- Học sinh nhóm khác nhận xét, bổ sung và thống nhất phương ánđúng
*HĐ3: Hướng dẫn HS làm bài tập 2 trang 13.
- HS làm bài cá nhân: Chọn hình ảnh đúng thể hiện thân thiện vớimọi người
- GV theo dõi, giúp HS hoàn thành bài
- H/S trình bày ý kiến của mình; H/S khác nhận xét
+ G/V hướng dẫn học sinh chốt hình ảnh đúng là: hình 2, 5, 6, 7, 8
*HĐ4: Làm việc cá nhân G/V tổ chức cho học sinh làm bài 3:
1 Viết ra những việc em đã làm thể hiện sự thân thiện của em vớingười xung quanh
2 Khi em thể hiện sự thân thiện thái độ của mọi người với em nhưthế nào?
+ G/V quan sát, giúp đỡ những học sinh hoàn thành bài
+ Lần lượt khoảng 3 học sinh trình bày ý kiến, học sinh khác nhậnxét
+ Cả lớp thống nhất phương án tốt nhất
*HĐ5: Làm việc cá nhân.
+ Học sinh đọc bài, suy nghĩ lựa chọn đáp án đúng thể hiện sự thânthiện với người nước ngoài đến địa phương em đánh dấu X
+ GV theo dõi, giúp HS hoàn thành bài
+ H/S trình bày ý kiến của mình; H/S khác nhận xét
Trang 6+ G/V hướng dẫn học sinh chốt ý đúng là: đánh dấu X ô 1, 2, 5.
*HĐ 6: Đọc những điều cần ghi nhớ Giáo viên cho nhiều học sinh
đọc nội dung SGK trang 14-15
1- Những cách thể hiện sự thân thiện
2- Những biểu hiện không thân thiện
3- Những lợi ích của thân thiện
*HĐ7: Em tự đánh giá
+ Học sinh dùng bút màu tô vào các ô mặt người thể hiện em đã thân thiện với mọi người
+ Giáo viên tuyên dương em có 5 mặt được tô màu
*HĐ8: Giáo viên đánh giá và hướng dẫn học sinh cho cha mẹ đánh
giá em đã thân thiện với mọi người
*HĐ9:Tổng kết, dặn dò:
+ 1 HS nhắc lại bài học GV nhận xét tiết học
+ Dặn dò: Luôn thực hiện tốt việc thân thiện với mọi người
Trang 7- GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và hệ thống máy tính thực hành.
2 Kiểm tra bài cũ:
- Cô hướng dẫn lại cho các em
cách cầm chuột
3 Dạy bài mới:
- Đặt vấn đề: Máy tính có vai trò
rất quan trọng trong mọi lĩnh vực
của đời sống xã hội như: trong
gia đình ; trong cơ quan , cửa
hàng, bệnh viện, trong phòng
nghiên cứu, nhà máy, đặc biệt là
mạng máy tính
- Cô giới thiệu một số thiết bị có
bộ xử lý như máy tính trong gia
đình như: Máy giặt, Ti vi, đồng
hồ điện tử, điện thoại di động,
- Cô cho xem hình ảnh minh hoạ
và giải thích công dụng của
- Học sinh xem và lắng nghe cô
-Học sinh lắng nghe và chép bài vào vở
Trang 8tính trong cơ quan như: soạn và
in văn bản, trong cửa hàng, trong
thư viện như: mượn, trả sách thư
viện, trong học tập Nhờ có máy
tính mà các bài toán các công
việc tưởng chừng như rất khó
khăn này đã được giải quyết một
cách dễ dàng
- Cô trình bày vai trò của máy
tính trong phòng nghiên cứu, nhà
máy Máy móc giúp giải phóng
lao động chân tay và giúp con
người giải trí
- Cô trình bày vai trò của mạng
máy tính trong thời đại ngày nay
Trang 9BÀI 1: BÀI KIỂM TRA SỐ 1
I.M C TIấU: ỤC TIấU:
- Kiểm tra kiến thức tiếp thu được của học sinh
- Đỏnh giỏ kỹ năng sử dụng chuột của học sinh
- Giỳp cỏc em cú thỏi độ học tập và sử dụng mỏy tớnh một cỏch hợplý
II.CHUẨN BỊ:
Giỏo viờn: Giỏo ỏn Phương tiện dạy học: SGK mỏy chiếu đa năng
- Học sinh: Vở ghi và bỳt ghi Mỏy vi tớnh để bàn
Câu 2:(4đ) Điền từ thích hợp vào chỗ trống ( ) để đợc câu đúng.
A Màn hình của máy tính có cấu tạo và hình dạng trông giống
Trang 10B Ngời ta
coi là bộ não của máy tính
C Kết quả hoạt động của máy tính hiện ra
trên
D Em điều khiển máy tính
bằng
Câu 3:(3đ) Em hãy chọn và gạch dới từ hoặc cụm từ thích hợp
(trong ngoặc) để đợc câu đúng:
A Nếu thờng nhìn gần màn hình, em dễ bị (ho, cận thị, sổ
mũi).
B. Ngồi thẳng với t thế thoải mái, em sẽ không bị (vẹo cột
sống, đau mắt, buồn ngủ).
3 Củng cố - Dặn dũ:
- Nhận xột bài thi và cho điểm học sinh
- Nhắc học sinh về nhà đọc trước chương II
Dạy lớp 5B 3.Tin học
CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ BÀI 1: NHỮNG Gè EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 1)
I.MỤC TIấU: Sau khi học xong bài này cỏc em cú khả năng:
Trang 11+ Học sinh ôn lại những kiến thức về phần mềm đồ họa Paint đãđược học trong sách “Cùng học tin học quyển 1” như: cách khởiđộng trang vẽ, hộp màu, hộp công cụ, màu vẽ, màu nền.
+ Học sinh ôn lại thao tác sử dụng các công cụ để tô màu, vẽ hìnhđơn giản, di chuyển phần hình vẽ,
+Vận dụng các công cụ vẽ đã học để vẽ các hình ảnh khó hơn Thểhiện tính tích cực, chủ động sáng tạo và cẩn thận trong quá trìnhvận dụng các công cụ vẽ để vẽ
- Gọi học sinh nhắc lại các bộ phận
của máy tính để bàn và phần nào
- Lắng nghe
Trang 12lại một chương trình đã học ở năm
trước nhưng với mức độ cao hơn, đó
TH: Hãy mở một vài ảnh mẫu và tô
màu theo mẫu
b Hoạt động 2:
- Để vẽ đường thẳng ta dùng công cụ
- Đó là Paint
- Trả lời câu hỏi
Nháy nút chuột trái để chọnmàu vẽ ở hộp màu (Hìnhbên)
- Trả lời câu hỏi
Nháy chuột phải để chọnmàu nền ở hộp màu (Hìnhbên)
- Thực hành tô màu theomẫu
Trang 13nào trong hình dưới? Nêu cách vẽ?
TH: Vẽ tam giác, tô màu đỏ cho tam
giác, và lưu lại với tên tamgiac.bmp
- Cách vẽ:
+ Vẽ tam giác
+ Tô màu đỏ cho tam giác
+Lưu vào File\Save Đặt tên
+ Chọn màu vẽ
+ Chọn nét vẽ ở phía dướihộp công cụ
+ Kéo thả chuột từ điểm đầutới điểm cuối của đoạn thẳng
- Chú ý lắng nghe
- Quan sát + thực hành
- Lắng nghe
IV Củng cố - dặn dò:
- Nhắc lại cách tô màu, vẽ đường thẳng, đường cong
- Đọc trước bài “Vẽ hình chữ nhật, hình vuông”
4.Tin học CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 2)
Trang 14I.MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này các em có khả năng:
- Học sinh ôn lại những kiến thức về phần mềm đồ họa Paint đã đượchọc trong sách “Cùng học tin học quyển 1” như: cách khởi độngtrang vẽ, hộp màu, hộp công cụ, màu vẽ, màu nền
- Học sinh ôn lại thao tác sử dụng các công cụ để tô màu, vẽ hình đơngiản, di chuyển phần hình vẽ, Vận dụng các công cụ vẽ đã học để
- Gọi học sinh nhắc lại các bộ phận của
máy tính để bàn và phần nào quan trọng
Trang 15- Nhận xét và cho điểm.
3 Bài mới
Ta đã ôn lại những kiến thức ở năm
học trước và đã khám phá máy tính rồi
Hôm nay chúng ta sẽ làm quen lại một
chương trình đã học ở năm trước nhưng
với mức độ cao hơn, đó chính là chương
trình vẽ
c Hoạt động 3:
Hỏi: Để vẽ đường cong ta sử dụng công
cụ nào trong các công cụ bên dưới? Nêu
- Mở rộng: vẽ thêm bông hoa và di
chuyển bông hoa vào lọ hoa vừa vẽ
- Trả lời câu hỏi
- Cách vẽ:
+ Chọn công cụ để vẽđường cong
+ Chọn màu vẽ, nét vẽ.+Kéo thả chuột từ điểmđầu tới điểm cuối
+ Nhấn giữ kéo chuột trái
để uốn cong đoạn thẳng
- Chú ý lắng nghe
- Quan sát + thực hành
- Chú ý lắng nghe
- Quan sát + Thực hành
Trang 16- Để di chuyển ta phải dùng công cụ gì?
d Hoạt động 4:
Bài tập: Vẽ và tô màu chiếc quạt như
hình (đưa hình vẽ lên màng chiếu cho
- Xem ảnh + thực hành
IV Củng cố - dặn dò:
- Đọc bài đọc thêm “ Lưu hình vẽ của em”
_
Buổi chiều Lớp 4B Thứ ba ngày 22 tháng 9 năm
2015
1.Thực hành kĩ năng sống Bài 3: LẮNG NGHE VÀ CHIA SẺ (12)
I MỤC TIÊU Bài học giúp em:
Trang 17+ Hiểu được tầm quan trọng của lắng nghe, chia sẻ.
+ Biết thực hành sự lắng nghe, chia sẻ thông qua giao tiếp hàngngày hiệu quả bằng lời nói, hành vi
+ Rèn kĩ năng lắng nghe, chia sẻ với người khác nhằm thể hiện sự
III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Ho t đ ng c a Th y ạt động của Thầy ộng của Thầy ủa Thầy ầy Ho t đ ng c a Trò ạt động của Thầy ộng của Thầy ủa Thầy
1.Bài cũ
+ Nêu những việc cần làm và cần tránh
để thực hiện tốt nội quy lớp học
2.Dạy bài mới:
-Liện hệ, giới thiệu tên bài
Hoạt động 1 : Xử lí tình huống
Mục tiêu: Học sinh biết lắng nghe, chia
sẻ với người lớn như thế nào là lễ phép
và lịch sự
Cách tiến hành
+ Giáo viên nêu tình huống vở thực
hành KNS trang 12 Gọi học sinh đọc
Trang 18+ Cho hs thảo luận câu hỏi
+ Giaó viên nhận xét, đánh giá
+ Chốt những hình ảnh thể hiện sự lắng
nghe hiệu quả
Hoạt động 3: Yêu cầu học sinh làm
việc cá nhân theo bài tập 3
+ Giáo viên nhận xét và chốt ý chính
xác
+ Giáo viên phân tích: Lần 1 là nghe
thấy, lần 2 là lắng nghe
Hoạt động 4: Ghi nhớ nội dung.
Bước 1: Cho hs thảo luận nhóm đôi
theo vở thực hành bài tập 1, 2 trang 29
Bước 2: Cho các nhóm trình bày
Nhận xét
Hoạt động 5: Thực hành:
-Hướng dẫn học sinh chơi trò chơi "Em
đang lắng nghe"
-Hướng dẫn học sinh chơi:
Mắt nhìn : hai tay chạm vào mắt
Tai nghe : hai tay chạm vào tai
Đầu gật: hai tay để sau đầu và gật
Miệng nhắc : hai tay chạm vào miệng
Tay chép : một tay ngửa ra giả làm vở
một tay giả viết
-Hs làm việc cá nhân theobài tập
-Từng H/S trình bày trướclớp
-Nhận xét + Lắng nghe, tiếp thu
+ Học sinh đọc nội dungSGK trang 14
+ Nhiều học sinh nêunhững điều lắng nghe, chia
sẻ hiệu quả và nguyênnhân dẫn đến lắng nghe,chia sẻ không hiệu quả
-Hs chơi trò chơi
-Học sinh trả lời miệngVd:
-con xin lỗi không đi được
vì tuần này con đi sinhhoạt ngoại khóa ở trườngrồi
-Nhận xét
Trang 19Hoạt động 6: Thảo luận lớp
Mục tiêu: Học sinh biết tư thế lắng nghe
phù hợp
Cách tiến hành
-Nêu yêu cầu
-Cho hs quan sát tranh trang 30, 31
+Khi lắng nghe tai cần ntn?
+Khi lắng nghe miệng ntn?
+Khi lắng nghe đầu ntn?
+Khi lắng nghe tay ntn?
-Cho hs trình bày
-Hs trình bày -Hs thực hành tư thế đúng-Nhận xét
-Thực hành nhóm đôi theohướng dẫn của cô
Tình huống 1: Mẹ nhờ emđấm lưng hộ mẹ
Tình huống 2: Em kể chobạn về một chuyến đi chơixa
Tình huống 3: Bà kể cho
em câu chuyện cổ tích.-Nhận xét
Trang 21*Hoạt động 7: Em tự đánh giá
+ Học sinh dùng bút màu tô vào các ô mặt người thể hiện mình biếtlắng nghe, chia sẻ ở mức nào
+ Giáo viên tuyên dương em có 5 mặt được tô màu
*Hoạt động 8: Giáo viên đánh giá và hướng dẫn học sinh cho cha
mẹ đánh giá em về lắng nghe, chia sẻ với mọi người
3 Tổng kết, dặn dò: + 1 HS nhắc lại bài học GV nhận xét tiết học
+ Dặn dò: luôn mạnh dạn trong lắng nghe, chia sẻ để mọi người hiểu
em hơn
2.Tin học Bài 5: MÁY TÍNH TRONG ĐỜI SỐNG
Trang 22- GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và hệ thống máy tính thực hành.
2 Kiểm tra bài cũ:
- Cô hướng dẫn lại cho các em
cách cầm chuột
3 Dạy bài mới:
- Đặt vấn đề: Máy tính có vai
trò rất quan trọng trong mọi lĩnh
vực của đời sống xã hội như:
trong gia đình ; trong cơ quan ,
cửa hàng, bệnh viện, trong
phòng nghiên cứu, nhà máy,
đặc biệt là mạng máy tính
- Cô giới thiệu một số thiết bị
có bộ xử lý như máy tính trong
gia đình như: Máy giặt, Ti vi,
đồng hồ điện tử, điện thoại di
động,
- Cô cho xem hình ảnh minh
hoạ và giải thích công dụng của
những thiết bị đó
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh lắng nghe và chép bài vào vở
- Học sinh xem và lắng nghe cô
-Học sinh lắng nghe và chép bài vào vở
Trang 23- Cô trình bày vai trò của máy
tính trong cơ quan như: soạn và
in văn bản, trong cửa hàng,
trong thư viện như: mượn, trả
sách thư viện, trong học tập
Nhờ có máy tính mà các bài
toán các công việc tưởng chừng
như rất khó khăn này đã được
giải quyết một cách dễ dàng
- Cô trình bày vai trò của máy
tính trong phòng nghiên cứu,
nhà máy Máy móc giúp giải
phóng lao động chân tay và
giúp con người giải trí
- Cô trình bày vai trò của mạng
máy tính trong thời đại ngày
Trang 243.Tin học BÀI 1: BÀI KIỂM TRA SỐ 1
I.M C TIÊU: ỤC TIÊU:
- Kiểm tra kiến thức tiếp thu được của học sinh
- Đánh giá kỹ năng sử dụng chuột của học sinh
- Giúp các em có thái độ học tập và sử dụng máy tính một cách hợplý
II.CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Giáo án Phương tiện dạy học: SGK máy chiếu đa năng
- Học sinh: Vở ghi và bút ghi Máy vi tính để bàn
Trang 25Câu 2:(4đ) Điền từ thích hợp vào chỗ trống ( ) để đợc câu đúng.
A Màn hình của máy tính có cấu tạo và hình dạng trông giống
nh-B Ngời ta
coi là bộ não của máy tính
C Kết quả hoạt động của máy tính hiện ra
trên
bằng
Câu 3:(3đ) Em hãy chọn và gạch dới từ hoặc cụm từ thích hợp
(trong ngoặc) để đợc câu đúng:
A Nếu thờng nhìn gần màn hình, em dễ bị (ho, cận thị, sổ mũi) Ngồi thẳng với t thế thoải mái, em sẽ không bị (vẹo cột sống, đau
mắt, buồn ngủ).
3 Củng cố - Dặn dũ:
- Nhận xột bài thi và cho điểm học sinh
- Nhắc học sinh về nhà đọc trước chương II
Buổi sỏng Thứ tư ngày 23 thỏng 9 năm 2015
Dạy lớp 3C-3A 1 3.Tin học
Bài 5: MÁY TÍNH TRONG ĐỜI SỐNG I.MỤC TIấU:
Trang 26- Giúp học sinh làm quen với máy tính: - Giúp học sinh thấy được vaitrò to lớn của máy tính trong mọi lĩnh vực của đời sống xã hội.
- Giúp các em có thái độ học tập và sử dụng máy tính một cách hợplý
2 Kiểm tra bài cũ:
- Cô hướng dẫn lại cho các em
cách cầm chuột
3 Dạy bài mới:
- Đặt vấn đề: Máy tính có vai trò
rất quan trọng trong mọi lĩnh vực
của đời sống xã hội như: trong
gia đình ; trong cơ quan , cửa
hàng, bệnh viện, trong phòng
nghiên cứu, nhà máy, đặc biệt là
mạng máy tính
- Cô giới thiệu một số thiết bị có
bộ xử lý như máy tính trong gia
đình như: Máy giặt, Ti vi, đồng
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh lắng nghe và chép bài vào vở
- Học sinh xem và lắng nghe cô
-Học sinh lắng nghe và chép bài