- Tranh minh hoạ truyện trong SGK - Bảng phụ viết đoạn 2 hớng dẫn HS luyện đọc III/ Các hoạt động dạy và học đọc thuộc bài và trả lời câu hỏi nội dung bài... - Quan sát và nêu nội dung t
Trang 1Tuần 32Thứ /ngày Môn học Bài học
Thứ hai
Ngày 23/4
Tập đọc – KCToán
ToánTập đọcThủ công
Tung và bắt bóng cá nhân – Trò chơi “Chuyển đồ vật”
Nghe viết “Ngôi nhà chung”
Bài toán có liên quan đến rút về đơn vị( tiếp theo)Cuốn số tay
Làm quạt giấy tròn (T2)
Thứ t
Ngày 25/4
Luyện từ câuToánTập viết TNXH
Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì? Dấu chấm, dấu hai chấm
Luyện tập
Ôn chữ hoa XNgày và đêm trên Trái Đất
Thứ năm
Ngày 26/4
Thể dụcChính tả
Nói, viết về bảo vệ môi trờng
Luyện tập chungNăm, tháng và mùa
Đố vui ôn luyện Thứ hai ngày 23 tháng 4 năm 2007
2/ Rèn kĩ năng đọc hiểu:
- Hieồu nghúa cuỷa caực tửứ ngửừ trong baứi : taọn soỏ, noỷ, buứi nhuứi
- Hieồu ủửụùc noọi dung vaứ yự nghúa cuỷa caõu chuyeọn: Gieỏt haùi thuự rửứng laứ toọi aực, tửứ ủoự coự yự thửực baỷo veọ moõi trửụứng
- Tranh minh hoạ truyện trong SGK
- Bảng phụ viết đoạn 2 hớng dẫn HS luyện đọc
III/ Các hoạt động dạy và học
đọc thuộc bài và trả lời câu hỏi nội dung bài
Trang 2b/ Hớng dẫn luyện đọc
- Đọc mẫu bài văn
- Hớng dẫn luyện đọc câu kết hợp rút từ khó hớng dẫn luyện đọc đúng
- Hớng dẫn luyện đọc đoạn, hớng dẫn luyện
đọc đúng, nhấn giọng ở những từ ngữ tả thái
độ của vợn mẹ khi trúng thơng: giật mình, căm giận, không rời Đọc thể hiện tâm…trạng hối hận của bác thợ săn, kết hợp giải nghĩa từ khó SGK
1, Chi tieỏt naứo noựi leõn taứi saờn baộn cuỷa baực thụù saờn ?
2, Caựi nhỡn caờm giaọn cuỷa vửụùn meù noựi leõn ủieàu gỡ ?
3, Nhửừng chi tieỏt naứo cho thaỏy caựi cheỏt cuỷa vửụùn meù raỏt thửụng taõm ?
4, Chửựng kieỏn caựi cheỏt cuỷa vửụùn meù baực thụù saờn laứm gỡ ?
Cho HS thảo luận nhóm cặp nêu nội dung câu chuyện muốn nói điều gì?
Đọc mẫu đoạn 2 và hớng dẫn đọc Gọi vài HS đọc bài trớc lớpCho HS nhận xét, bình chọn
- Quan sát và nêu nội dung tranh
- Mở sách
- Nghe
- Đọc nối tiếp câu
- Đọc nối tiếp đoạn 2 lần
- Đọc bài trong nhóm bàn
- Đại diện các nhóm thi đọc nối tiếp trớc lớp
- Lớp nhận xét, bình chọn
- Đọc thầm và trả lời câu hỏi
- Con thuự naứo khoõng may gaởp baực ta thỡ hoõm aỏy coi nhử ngaứy taọn soỏ
- Noự caờm gheựt ngửụứi ủi saờn ủoọc aực/ Noự tửực giaọn keỷ baộn noự trong luực con noự raỏt caàn ủửụùc chaờm soực, …
- Vửụùn meù vụ naộm buứi nhuứi goỏi ủaỏu cho con, haựi caựi laự to, vaột sửừa vaứo vaứ ủaởt leõn mieọng con Sau ủoự nghieỏn raờng, giaọt phaộựt muừi teõn ra, heựt leõn thaọt to roài ngaừ xuoỏng
- Baực ủửựng laởng, chaỷy nửụực maột, caộn moõi beỷ gaừy noỷ, laỳng laởng ra veà Tửứ ủoự baực boỷ haỳn ngheà ủi saờn
- Thảo luận nhóm cặp nêu nội dung câu chuyện
*Noọi dung: Caõu chuyeọn khuyên ta khoõng neõn gieỏt haùi muoõng thuự Haừy baỷo veọ môi trờng
- Nghe
- 2 – 3 em đọc lại đoạn 2
- Lớp nhận xét, bình chọn HS đọc tốt nhất
- Theo dõi SGK, 1 em nêu lại
- Nối tiếp nhau nêu nội dung của các tranh:
Tranh 1: Bác thợ săn xách nỏ vào rừng.Tranh 2: Bác thợ săn thấy con vợn ôm…Tranh 3: Vợn mẹ chất rất thảm thơng.Tranh 4: Bác thợ săn hối hận, bỏ nghề
- Kể theo lời của bác thợ săn xng tôi
Trang 3Tổ chức cho HS thi kể trớc lớp
- Sau mỗi lần kể GV gọi HS nhận xét
- Tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn Tuyên dơng HS kể chuyện tốt
Cho HS nêu nội dung và ý nghĩa của câu chuyện
Tổ chức cho HS chơi trò chơi Thi ghép đoạn văn theo nhóm
Dặn HS về nhà tiếp tục luyện kể toàn bộ câu chuyện cho ngời thân nghe
Chuẩn bị bài sau: Cuốn sổ tay Nhận xét tiết học
- Cuỷng coỏ kú naờng thửùc hieọn tớnh nhaõn, chia soỏ coự naờm chửừ soỏ vụựi soỏ coự moọt chửừ soỏ
- HS biết vận dụng giaỷi baứi toaựn coự lụứi vaờn
- Giáo dục HS chăm học, cẩn thận trong học toán
II/Đồ dùng dạy học
- Bảng con, SGK, phiếu học tập bài 2
III/Các hoạt động dạy học
45620 x2 130267 x 5Gọi HS nêu cách thực hiện tính Nhận xét ghi điểm cá nhân
Nhận xét chung bài cũ
a/ Giới thiệu bài: Luyện tập chung
Ghi đầu bài
b/ Hớng dẫn làm bài tậpBài 1: Gọi HS nêu yêu cầu
Gọi HS nêu cách đặt tính và thực hiện tính
Tổ chức cho HS làm bài vào bảng con, gọi
2 em lên bảng làm bài
Gọi HS nêu lại cách thực hiệnChốt cách thực hiện và thứ tự thực hiện tính nhân, chia số có năm chữ số với số có một chữ số
Chốt kiến thức bài 1Bài 2: Cho HS đọc và phân tích đề bàiCho HS tóm tắt đề vào vở nháp, gọi 1 em lên bảng tóm tắt
- Làm bài vào bảng con, 2 em lên bảng làm bài
- Nêu cách thực hiện Lấy thừa số thứ hai nhân lần lợt với từng chữ số ở thừa số thứ nhất theo thứ tự từ phải sang trái Chia theo thứ tự từ trái sang phải
- Đọc và phân tích đề
- Tóm tắt vào vở nháp, 1 em lên bảng tóm tắt 1 hộp có: 4 cái bánh
105 hộp : bánh?…
1 HS : 2 cái bánh
Số HS nhận bánh?
- Nhìn tóm tắt đọc lại đề
Trang 4Gọi HS đọc lại lời giải khác.
Bài 3: Cho HS đọc và phân tích đề bàiCho HS tóm tắt đề vào vở nháp, gọi 1 em lên bảng tóm tắt
Cho HS nhìn tóm tắt đọc lại đềYêu cầu HS nêu cách tính diện tích của hình chữ nhật
Cho HS tự làm bài vào vở Gọi 1 em lên bảng giải
Chấm chữa bài, nhận xét bài trên bảngCho HS đọc lời giải khác
Bài 4: Gọi HS đọc đề
Tổ chức cho HS thảo luận nhóm cặp
Tổ chức cho HS trả lời trớc lớp dới hình thức đố bạn
Theo dõi, chốt câu trả lời đúng
- Cho HS nêu cách đặt tính và thực hiện tính nhân, chia số có năm chữ số với số có một chữ số
Tổ chức cho HS thi làm bài nhanh theo nhóm: 42053 : 5
- Làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm bài
- Nhận xét bài của bạn trên bảng
Soỏ baựnh trong 105 hoọp coự laứ :
105 x 4 = 420 ( caựi)Soỏ baùn ủửụùc nhaọn baựnh laứ :
420 : 2 = 210 (baùn)ẹaựp soỏ : 210 baùn
- Đọc lại lời giải khác
- Đọc và phân tích đề
- Tóm tắt vào vở nháp, 1 em lên bảng tóm tắt
- Nhìn tóm tắt đọc lại đề
- Tính diện tích của hình chữ nhật ta lấy số
đo chiều dài nhân với số đo chiều rộng (cùng đơn vị đo)
- Giải vào vở, 1 em lên bảng giải Chieàu roọng hỡnh chửừ nhaọt laứ :
12 : 3 = 4 (cm)Dieọn tớch hỡnh chửừ nhaọt laứ :
12 x 4 = 48 (cm2)ẹaựp soỏ : 48 cm2
- Làm bài theo nhóm và cử 1 đại diện lên thi làm bài trớc lớp
- Hoùc sinh hieồu veà quyeàn trẻ em, nhửừng ủieàu caực em coự quyeàn hửụỷng trong cuoọc soỏng
- Bieỏt noọi dung cụ baỷn cuỷa baỷn coõng ửụực vaứ thửùc hieọn caực quyeàn ủoự
- Giáo dục HS có ý thức, hành vi đạo đức tốt
II/Đồ dùng dạy học
- Nội dung cơ bản của bản công ớc
III/Các hoạt động dạy học
Trang 5- Đối với cây trồng vật nuôi em cần phải có thái độ nh thế nào? Vì sao?
- Em đã làm gì để chăm sóc cây trồng vật nuôi?
Nhận xét đánh giá cá nhân
Nhận xét chung bài cũ
a/ Giới thiệu bài : Vấn đề về quyền trẻ em
Ghi đầu bàib/ Hớng dẫn tìm hiểu bài
- Giụựi thieọu moỏc quan troùng:
1979 - 1989 Lieõn hụùp quoỏc 13 nửụực chuaồn bũ vaứ soaùn thaỷo Coõng ửụực chớnh thửực thoõng qua 20 -11- 1989 theo Nẹ 44 /
25 Coõng ửụực coự hieọu lửùc tửứ 2- 9- 1990
Coự 20 nửụực pheõ chuaồn vaứ Vieọt Nam tham gia coõng ửụực 20 - 2- 1990
Cho HS thảo luận nhóm 4 và trả lời câu hỏi
- Trong caực baứi đạo đức ủaừ hoùc, haừy neõu caực quyeàn maứ caực em ủửụùc hửụỷng trong cuoọc soỏng Thể hiện qua các bài học nào?
Cho HS nối tiếp trình bày trớc lớp
- Choỏt yự ủuựng: 4 nhoựm quyeàn, 3 nguyeõn taộc cơ bản của bản công ớc
- Thoõng qua noọi dung cụ baỷn cuỷa baỷn coõng ửụực
ẹieàu 2, 9, 12, 13, 15, 16, 17, 18, 21, 23,
26, 27, 28, 30, 31, 32,
- ẹoỏi tửụùng ủửụùc chaờm soực, quan taõm theo baỷn coõng ửụực laứ ai?
- Treỷ em ủửụùc hửụỷng những quyeàn gỡ?
Thông qua một số điều khoản trong luật bảo vệ và chăm sóc trẻ em Việt Nam
Tổng kết, giáo dục HS thực hiện tốt chuẩn mực đạo đức đã học
Học bài, xem lại bài
Chuẩn bị bài sau: Su tầm tranh ảnh những việc nên và không nên làm để bảo vệ môi trờng
bè, đợc đối xử bình đẳng, đợc hổ trợ giúp đỡ khi gặp khó khăn Thể hiện…qua 14 bài đạo đức có trong chơng trình đã học
- Nối tiếp trình bày trớc lớp về kết quả làm việc của nhóm mình
- Là trẻ em, những ngời dới 18 tuổi
- Quyền đợc sống còn, quyền đợc bảo
vệ, đợc phát triển, đợc tham gia
Thứ ba ngày 24 tháng 4 năm 2007
Trang 6_Thể dục
Tiết 63: Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân Trò chơi Chuyển đồ vật – “ ”
I/ Mục tiêu
- Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tơng đối đúng
- Chơi trò chơi “ Chuyển đồ vật” Yêu cầu biết chơi và tham gia chơi tơng đối chủ động
- Giáo dục HS tính kĩ luật trong tập luyện
II/ Địa điểm –Ph ơng tiện
- Đi đều theo nhịp, vừa đi vừa hát
- Tập bài thể dục phát triển chung
- Cho HS đúng thành vòng tròn khởi động các
khớp
- Cho HS chơi trò chơi “ Tìm con vật bay đợc”
- HS chạy chậm tên địa hình tự nhiên
Cho HS đứng quay mặt vào nhau, một em tung
bóng và một em bắt bóng Cả hai đều tung và bắt
bóng bằng hai tay Tung bóng sau cho bóng bay
vòng cung ( cầu vồng) vừa tầm bắt của bạn Thực
hiện nh vậy liên tục không để bóng rơi xuống
đất
GV theo dõi, giúp đỡ HS
- Chia tổ cho HS tập luyện GV đi đến từng tổ
giúp đỡ HS
2, Trò chơi : Chuyển đồ vật
Gv nêu tên trò chơi, giải thích và hớng dẫn cách
chơi , luật chơi
Chia lớp thành 2 đội chơi
GV điều khiển, tổ chức cho HS chơi thử
Cho HS chơi thật – GV làm trọng tài
GV theo dõi, nhắc nhở HS kĩ luật
III Phần kết thúc:
- Cho HS đi thành vòng tròn thả lỏng, hít thở sâu
( dang tay hít vào và buông tay thở ra)
2 phút
1 lần
2 x 8 nhịp 1- 2 phút
100 – 200 m
10 - 12 phút
8 – 10 phút
1 – 2 phút
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Thứ ba ngày 24 tháng 4 năm 2007
Trang 7- Bài viết mẫu, bảng con, vở
- Giấy khổ to, bút dạ, bảng nhóm làm bài tập 2b
III/ Các hoạt động dạy học
- Kiểm tra việc sử lỗi của HS
- Yêu cầu HS viết bảng con, gọi 2 em lên bảng viết các từ sau: mê say, bóng mát
Cho HS đọc lại các từ vừa viếtNhận xét ghi điểm cá nhânNhận xét chung
a/ Giới thiệu: Nêu mục tiêu của bài họcGhi tên bài Nghe viết: “Ngôi nhà chung”
b/ Hớng dẫn viết
- Đọc bài viết
- Gọi HS đọc bài
- Ngoõi nhaứ chung cuỷa moùi daõn toọc laứ gỡ ?
- Nhửừng vieọc chung maứ taỏt caỷ caực daõn toọc laứm laứ gỡ ?
- ẹoaùn vieỏt coự maỏy caõu ?
- Trong ủoaùn vaờn chửừ naứo phaỷi vieỏt hoa ? Hớng dẫn viết từ khó: thế giới, nghìn dân tộc,
đấu tranh, đói nghèo
Gọi HS đọc lại các từ đã phân tíchYêu cầu HS viết các từ khó vào bảng con
- Đọc bài viết lần 2:
Hớng dẫn HS viết bài
Đọc cho HS viết bài
Đọc cho HS dò bài, sửa lỗi
Chấm bài nhận xét
C, Hớng dẫn HS làm bài tậpGọi HS nêu yêu cầu 2 bCho HS làm bảng con, gọi 2 em làm bài vào bảng nhóm và đính bài lên bảng
Cho HS nhận xét bài trên bảng của bạn
Chốt các từ viết đúng, cho HS đọc lại đoạn văn
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu
Cho HS đọc lại câu bCho HS viết vào vở
- Gọi HS viết sai lên bảng viết lại
Tổ chức cho HS thi tìm từ tiếp sức theo nhóm Chia lớp thành 4 nhóm Tìm từ có chứa tiếng có viết âm đầu v/d
- ẹoaùn vieỏt coự 4 caõu
- Nhửừng chửừ ủaàu caõu, đầu đoạn văn
- Viết bài vào vở
- Đổi vở dò bài và tự sửa lỗi
- Đọc lại các từ đúng và đọc lại đoạn văn
- Đọc và chép lại các câu văn sau:
- 4- 5 em đọc lại câu văn
- Chép vào vở
- HS viết sai lên bảng viết lại
- Thi tìm từ tiếp sức theo nhóm Mỗi nhóm
4 em thi tìm từ Đại diện nhóm đọc từ của nhóm mình Lớp nhận xét
- Đọc lại các từ đúng
Trang 8Viết lại các từ sai Chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học
- Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị
- Rèn kĩ năng giải toán có lời văn
- Giáo dục HS chăm học, cẩn thận trong học toán
10567 x 5 10850 x4 27810 x 3
45628 : 4 62015 : 5Nhận xét ghi điểm cá nhân
Cho HS tự giải vào vở nháp, gọi 1 em lên bảng giải
Cho HS nhận xét sửa bài trên bảng Chốt bài giải đúng
Cho HS đọc lời giải khác
em lên bảng giải bài toán
- Cần biết một can chứa bao nhiêu lít
Giải : Số lít mật ong trong mỗi can là:
Bớc 2: Tìm số phần mới tơng ứng bằng nhau ( thực hiện phép chia)
- Mở SGK
- Đọc và phân tích bài toán
- Tóm tắt vào vở nháp, 1 em lên bảng tóm tắt :
40kg :8 túi
15 kg: túi?…
- Nhìn tóm tắt đọc lại đề bài
- Dạng toán rút về đơn vị, có hai bớc giải
- Ghi phép tính vào bảng con, 1 em lên bảng giải bài toán
Trang 9Bài 2: Gọi HS đọc và phân tích bài toánHớng dẫn tơng tụ bài 1
Yêu cầu HS giải vào vở, gọi 1 em lên bảng giải bài toán
Cho HS nhận xét bài trên bảng của bạnGọi HS đọc lời giải của bài toánChốt bài giải đúng và các bớc giải của dạng toán rút về đơn vị
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu:
Yêu cầu HS làm bài theo nhóm cặpGọi HS nối tiếp trả lời trớc lớp và yêu cầu
HS giải thích vì sao
Cho HS sửa lại các bài sai
Theo dõi, chốt lại cách tính giái trị của biểu thức
- Cho HS nêu dạng toán vừa học và các
b-ớc giải dạng toán đó
Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt giải nhanh bài toán sau:
49 lít : 7 can 35lít : can?…Tuyên dơng HS nắm bài tốt
Chốt kiến thức, tổng kết bài họcHọc bài ở nhà Chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học
Giải:
Soỏ kg ủửụứng ủửùng trong moọt tuựi laứ :
40 : 8 = 5 ( kg)Soỏ tuựi caàn ủửùng 15 kg ủửụứng laứ :
15 : 5 = 3 (tuựi)ẹaựp soỏ : 3 tuựi
- Đọc lời giải của bài toán
- Nhận xét bài trên bảng của bạn
- Đọc và phân tích bài toán Bài giảiSoỏ cuực aựo caàn cho 1 chieỏc aựo laứ :
24 : 4 = 6 (cuực aựo)Soỏ aựo loaùi ủoự duứng heỏt 42 cuực aựo laứ :
42 : 6 = 7 (caựi aựo)ẹaựp soỏ : 7 caựi aựo
- Nhận xét bài trên bảng của bạn
- Đọc lời giải khác của bài toán
- Cách nào đúng, cách nào sai?
- Thảo luận theo nhóm cặp
- Nối tiếp trả lời trớc lớp
- Lớp nhận xét câu trả lời của bạn
- Sửa lại các bài sai
- 2 em nêu trớc lớp
- Giải vào phiếu học tập của nhómvà gắn lên bảng Đại diện nhóm đọc lời và nêu các bớc giải Lớp nhận xét bài làm của các nhóm
- Ngaột nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu chaỏm, daỏu phaồy vaứ giửừa caực cuùm tửứ
- ẹoùc troõi chaỷy ủửụùc caỷ baứi , vụựi gioùng chaọm raừi nheù nhaứng Bieỏt phaõn bieọt lụứi caực nhaõn vaọt khi ủoùc baứi
2, Rèn kĩ năng đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa của các từ mới trong bài: troùng taứi, moõ-na-coõ, dieọn tớch, va-ti-caờng, quoỏc gia, …
- Hiểu nội dung của bài thơ: Hieồu ủửụùc coõng duùng cuỷa cuoỏn soồ tay, coự yự thửực taọp ghi soồ tay
vaứ khoõng tửù tieọn xem soồ cuỷa ngửụứi khaực
- Giáo dục HS biết ứng xử trong cuộc sống, không đợc xem trộm sổ tay của ngời khác
Trang 10II/ Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ trong SGK
III/ Các hoạt động dạy học
Gọi 2-3 em kể lại một đoạn của câu chuyện theo lời của bác thợ săn và trả lời câu hỏi nội dung
Nhận xét ghi điểm cá nhân
Nhận xét bài cũa/ Giới thiệu: Cho HS quan sát nêu nội dung tranh Rút đầu bài ghi bảng: Cuốn sổ tay
b/ Hớng dẫn đọc bài
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài 1 lầnHớng dẫn học sinh đọc kết hợp giải nghĩa từ
HD học sinh đọc từng câu kết hợp rút từ khó luyện đọc
1, Thanh duứng soồ tay ủeồ laứm gỡ ?
2, Haừy noựi moọt vaứi ủieàu lớ thuự ghi trong soồ tay cuỷa Thanh ?
Cho HS thảo luận nhóm cặp trả lời câu hỏi 3:
3, Vỡ sao Laõn khuyeõn Tuaỏn khoõng neõn tửù yự xem soồ tay cuỷa baùn ?
Giáo dục HS ứng xử đúng trong cuộc sống:
không đợc xem sổ tay của ngời khác khi cha
đợc phép và biết sử dụng cuốn sổ tay của mình
Baứi vaờn noựi leõn ủieàu gỡ?
Hớng dẫn HS đọc theo vaiChia nhóm cho HS đọc theo vai
Tổ chức cho HS thi đọc theo vai trớc lớp
Cho HS nhận xét, bình chọnTuyên dơng nhóm đọc tốt
Cuốn sổ tay có công dụng gì?
* Em có sổ tay cha? Em sử dụng nó nh thế nào?
Giáo dục HS biết sử dụng sổ tay trong cuộc
Học sinh
- 2 - 3 HS lên bảng kể chuyện và trả lời câu hỏi
- Nối tiếp đọc từng đoạn trớc lớp
- Đọc thầm và trả lời câu hỏi
- Ghi noọi dung cuoọc hoùp Caực vieọc caàn laứm, nhửừng chuyeọn lớ thuự
- Coự nhửừng ủieàu raỏt lớ thuự nhử teõn nửụực nhoỷ nhaỏt, teõn nửụực lụựn nhaỏt, nửụực coự soỏ daõn ủoõng nhaỏt, nửụực coự soỏ daõn ớt nhaỏt
- Thảo luận nhóm cặp trả lời câu hỏi 3
- Soồ tay laứ taứi saỷn rieõng cuỷa tửứng ngửụứi, ngửụứi khaực khoõng ủửụùc tửù yự sửỷ duùng Trong soồ tay ngửụứi ta coự theồ ghi nhửừng ủieàu chổ cho rieõng mỡnh, khoõng muoỏn cho ai bieỏt, …
* Noọi dung: Baứi vaờn noựi leõn coõng duùng cuỷa cuoỏn soồ tay, khuyeõn chuựng ta coự yự thửực taọp ghi soồ tay vaứ khoõng tửù tieọn xem soồ cuỷa ngửụứi khaực
- Nghe và đọc lại lời của nhân vật
- Đọc theo vai trong nhóm
- Các nhóm thi đọc theo vai trớc lớp
- 2 em trả lời
- Tự liên hệ trả lời
Trang 11Daởn doứ sống hàng ngày.
Đọc lại bài ở nhà Chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học
Thứ ba ngày 24 tháng 4 năm 2007
Thủ công
Tiết 32: Làm quạt giấy tròn (t iết2 )
I/ Mục tiêu
- Hoùc sinh bieỏt caựch laứm quaùt giaỏy troứn baống giaỏy thuỷ coõng
- Laứm ủửụùc quaùt giaỏy troứn ủuựng quy trỡnh kú thuaọt
- Giúp HS có thái độ học tập tốt Yêu thích sản phẩm của mình
II/ Đồ dùng dạy học
- Mẫu quạt giấy tròn
- Tranh quy trình làm quạt giấy tròn
Để là đợc quạt giấy tròn cần những dụng cụ nào?
- Kiểm tra dụng cụ của HS Nhận xét bài cũ và sự chuẩn bị của HSa/ Giới thiệu: Nêu mục tiêu bài học Ghi đầu bài Làm quạt giấy tròn( tiết 2)
b/ Hớng dẫn quan sát mẫu và tranh quy trình nêu các bớc thực hiện làm quạt giấy tròn
Gọi 1 em thực hành lại các bớc làm quạt giấy tròn
- Chốt lại các bớc làm quạt giấy tròn
- Cho HS nêu lại các buớc làm quạt giấy tròn
Veà nhaứ taọp thửùc haứnh Chuaồn bũ cho giụứ hoùc sau hoùc baứi Laứm quaùt giaỏy troứn.(tieỏt 3)Nhận xét tiết học, thu dọn rác
Trang 12Tiết 32 : Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì? Dấu chấm, dấu hai chấm.
I/ Mục tiêu:
- Tieỏp tuùc hoùc caựch sửỷ duùng daỏu hai chaỏm và luyeọn taọp veà caựch duứng daỏu chaỏm
- ẹaởt vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi coự cuùm tửứ Baống gỡ ?
- Giaựo duùc HS có ý thức học tập tốt
II/ Đồ dùng dạy học:
- SGK, bảng nhóm viết nội dung bài tập 3, 4 phiếu viết bài tập 2
III/ Các hoạt động dạy học
Cho HS nhận xét câu trả lời của bạn
Nhận xét ghi điểm cá nhânNhận xét chung bài cũa/ Giới thiệu: Nêu mục tiêu của bài học giới thiệu: Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì? Dấu chấm, dấu hai chấm
Ghi đầu bài:
b/ Hớng dẫn tìm hiểu bài:
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu
Tổ chức cho HS thảo luận nhóm cặpCho HS nối tiếp trả lời trớc lớp
Chốt câu trả lời đúngChốt kiến thức bài 1: Dấu hai chấm dùng để báo hiệu cho ngời đọc biết tiếp sau đó là lời của một nhân vật hoặc lời giải thích cho ý
đứng trớc
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu
Cho HS tự làm bài cá nhân ghi vào vở nháp
Dán 4 phiếu, mỗi phiếu ghi một câu, gọi 4
Cho HS đọc lại đoạn vănChốt kiến thức bài tập 2:
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu
Tổ chức cho HS tự làm bài vào vở, gọi 1 em lên bảng làm bài
Chấm, chữa bài trên bảngCho HS đọc lại lời giải đúng
- Gọi HS nhắc lại các kiến thức vừa họcCho HS đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì?
Học bài, chuẩn bị bài sau
- Trong mẫu chuyện sau có một số ô trống
đánh dấu thứ tự Theo em ở ô trống nào
điền dấu chấm, ô nào điền dấu hai chấm
- Làm bài vào vở nháp, 4 em lên bảng làm bài
- Nối tiếp đọc lại bài làm của mình
- Nhận xét bài trên bảng của bạn, đối chiếu bài của bạn với mình
1,Tác dụng của dấu chấm là câu văn hết ý.2,3 Dẫn lời nói của Đác – Uyn
- 2 em đọc
- Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi Bằng gì?
- Tự làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm bài