Vẽ được hình cây đơn giản.. -Biết cách vẽ con vật.-Vẽ được con vật theo trí nhớ.. Lớp 4-Hiểu kiểu chữ nét đều, nhận ra đặc điểm của nó.. -Tô được màu vào dòng chữ nét đều có sẵn...
Trang 1KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Tuần 24 : Từ ngày21/02 đến ngày25/02 /2011
Công tác trọng tâm trong tuần và các hoạt động giáo dục học sinh
Lớp 1: - HS nhận biết được một số loại cây về hình dáng và màu sắc
- Biết cách vẽ cây đơn giản Vẽ được hình cây đơn giản
L p 2: ơ -Hiểu hình dáng, đặc điểm của một số con vật quen thuộc
-Biết cách vẽ con vật.-Vẽ được con vật theo trí nhớ
Lớp 3-Hiểu thêm về đề tài tự do
-Biết cách vẽ đề tài tự do.-Vẽ được một bức tranh theo ý thích
Lớp 4-Hiểu kiểu chữ nét đều, nhận ra đặc điểm của nó.
-Tô được màu vào dòng chữ nét đều có sẵn
Lớp 5: - Hiểu hình dáng, tỉ lệ, đậm nhạt, đặc điểm của mẫu
- Biết cách vẽ mẫu có hai đến ba vật mẫu.- Vẽ được hai vật mẫu
Dự kiến dự giờ môn: Tiết: Lớp:
Người dạy: Ngày tháng:
Hiệu trưởng Tổ trưởng Giáo viên giảng dạy
Thứ 2
21/02
Sáng
4 5
4(A) 2(B)
M Thuật
M Thuật
Vẽtrang trí: Tìm hểu về chữ nét đều
Vẽ theo mẫu: Vẽ con vật
Thứ 3
22/02
Sáng
B Chiều
1 2 3 4
1 2 3
1(C) 1(C) 2(C) 2(C)
3(A) 1(A) 5(A)
M Thuật
T Công
M Thuật
T Dục
T Công
T Công
M Thuật
Vẽ cây, vẽ nhà
Cắt, dán hình chữ nhật
Vẽ theo mẫu: Vẽ con vật
Đi kiễng gót, hai tay chống hông- trò chơi” nhảy ô”
Đan nong đôi (tiết2) Cắt, dán hình chữ nhật
Vẽ theo mẫu: Mẫu vẽ có hai hoặc ba vật mẫu
Thứ 4
23/02
Sáng
1 2 3 4 5
4(B) 3(A) 1(B) 2(A) 5(B)
M Thuật
M Thuật
M Thuật
M Thuật
M Thuật
Vẽtrang trí: Tìm hểu về chữ nét đều
Vẽ tranh: Đề tài tự do
Vẽ cây, vẽ nhà
Vẽ theo mẫu: Vẽ con vật
Vẽ theo mẫu: Mẫu vẽ có hai hoặc ba vật mẫu
Thứ 5
24/02
Sáng
B Chiều
1 2 3 4 1
2(B) 1(B) 1(A) 2(A) 2(C)
T Công
T Công
M Thuật
T Công
T Dục
Ôn tập chủ đề phối hợpgấp, cắt, dán Cắt, dán hình chữ nhật
Vẽ cây, vẽ nhà
Ôn tập chủ đề phối hợpgấp, cắt, dán
Đi nhanh chuyển sang chạy- trò chơi “kết bạn”
Trang 2Lê Văn Lên
LỚP 1
Bài 24:
VẼ CÂY , VẼ NHÀ I/ MỤC TIÊU:
- HS nhận biết được một số loại cây về hình dáng và màu sắc
- Biết cách vẽ cây đơn giản
- Vẽ được hình cây đơn giản
II/ CHUẨN BỊ :
GV: Tranh cây và nhà Tranh phong cảnh có vẽ cây và nhà của HS
HS : Vở vẽ, bút chì, bút màu
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG :
1 Khởi động :Hát
2 Bài cũ :
- GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS
3 Bài mới :
HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu hình ảnh cây và
nhà.
- GV treo tranh có cây và nhà:
+ Cây: Lá, vòm lá, tán lá, (màu xanh,màu vàng, )
Thân cây, cành cây (màu nâu, hay màu đen)
+ Ngôi nhà: Mái nhà (hình thang hay hình tam
giác), tường nhà, cửa số, cửa ra vào
- GV treo lên bảng một số tranh phong cảnh có
hình ảnh cây và nhà của HS: có cây, nhà đường đi,
ao hồ…
HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS vẽ
- GV hướng dẫn HS vẽ:
+ Cây: vẽ thân và cành cây trước, vòm lá sau
+ Nhà: vẽ mái nhà trước, tường và cửa sau
- GV cho HS quan sát tranh trong VTV 1
HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành
- GV yêu cầu HS vẽ cân đối với khổ giấy trong
VTV 1
- Có thể vẽ nhiều kiểu nhà khác nhau, có thể vẽ
thêm hình ảnh phụ (mặt trời, hoa lá, bướm, chim
chóc…) để tranh thêm sinh động
- Tô màu tuỳ thích
- GV quan sát giúp đỡ HS yếu
HOẠT ĐỘNG 4 : Nhận xét , đánh giá
- GV thu một số bài cho lớp nhận xét – đánh giá
- Quan sát
- HS trả lời câu hỏi
- HS nhắc lại cánh vẽ
- HS thực hiện vẽ vào vở
- HS nhận xét
Trang 3- GV nhận xét – tuyên dương.
4 Tổng kết – dặn dị :
- Chuẩn bị : Vẽ màu vào hình tranh dân gian
- Nhận xét tiết học
LỚP 2
Bài 24: Vẽ theo mẫu
VẼ CON VẬT I/ MỤC TIÊU :
-Hiểu hình dáng, đặc điểm của mợt số con vật quen thuợc
-Biết cách vẽ con vật
-Vẽ được con vật theo trí nhớ
II/ CHUẨN BỊ :
-GV: Aûnh mợt số con vật (voi, trâu, mèo, thỏ)
•- Tranh vẽ các con vật của họa sĩ Bài vẽ của HS năm trước
2 HS : Vở vẽ, nháp, bút chì màu
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
1 Khởi đợng: Hát
2 Bài cũ:
- GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS
- GV nhận xét
3 Giới thiệu và nêu vấn đề:
HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát, nhận xét.
Gợi ý cho học sinh quan sát và TLCH
Tên con vật ?
Các bợ phận chính là gì ?
Con trâu hình dáng, màu sắc thế nào ?
Con voi, con thỏ ?
HOẠT ĐỘNG 2: Cách vẽ con vật.
-Giáo viên phác nét lên bảng vài hình ảnh con
vật
+Cần vẽ gì trước?
HOẠT ĐỘNG 3 : Thực hành.
-GV cho học sinh xem mợt số bài vẽ về con vật
-GV yêu cầu cả lớp vẽ vào vở
-GV quan sát và gợi ý hướng dẫn thêm cho học
sinh vẽ
-Theo dõi chỉnh sửa
-Giáo viên nhắc nhở cách vẽ màu
HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá
-HS kể Mèo, chĩ, gà…
-Đầu mình, chân
-Thân dài, đầu cĩ sừng
-Con voi thân to, đầu cĩ vịi
-Con thỏ thân nhỏ, tai dài
-Quan sát hình minh họa
+Vẽ bợ phận lớn trước, bợ phận nhỏ sau +Vẽ chi tiết cho đúng, rõ đặc điểm của con vật
-Quan sát
-Cả lớp thực hành vẽ
-Vẽ cá nhân
Trang 4-Chọn một số bài cho HS tập nhận xét cách vẽ,
cách vẽ màu
4.Tổng kết – dặn dò.
-Về vẽ tiếp bài chuă hoàn thành trên lớp
-Chuẩn bị bài sau: Tập vẽ hoạ tiết dạng hình
vuông, hình tròn
Nhận xét bài học
-HS tập nhận xét
LỚP 3
Bài 24: Vẽ tranh
ĐỀ TÀI TỰ DO I/ MỤC TIÊU:
-Hiểu thêm về đề tài tự do
-Biết cách vẽ đề tài tự do
-Vẽ được một bức tranh theo ý thích
II/ CHUẨN BỊ:
GV: Chuẩn bị một vài tranh, ảnh của các họa sĩ và thiếu nhi
- Một số tranh dân gian
- Một số ảnh phong cảnh, lễ hội
- HS: Bút chì, màu vẽ, tẩy
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG:
1 Khởi động: Hát
2 Bài cũ: Vẽ cái bình đựng nước
- Gv gọi 2 Hs lên vẽ cái bình đựng nước
- Gv nhận xét bài cũ
3 Giới thiệu và nêu vấn đề:
Giới thiiệu bài – ghi tựa:
4 Phát triển các hoạt động
HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát, nhận xét.
- GV cho HS xem một vài bức tranh , ảnh GV hỏi:
+ Tranh trong ảnh là tranh gì? Có những hoạt động
nào?
+ Các bức tranh dân gian Việt Nam vẽ về đề tài gì?
Màu sắc trong tranh thế nào?
+ Em có thích các bức tranh, ảnh đó không?
- GV kết luận lại:Trong cuộc sống có rất nhiều nội
dung, đề tài vẽ tranh
HOẠT ĐỘNG 2: Cách vẽ tranh.
- GV giới thiệu hình, gợi ý để HS nhận ra:
+ Cảnh đẹp đất nước
+ Các di tích lịch sử, di tích cách mạng, văn hóa
+ Cảnh nông thôn hay thành phố, miền núi, miền
biển
+ Thiếu nhi vui chơi; các trò chơi dân gian
HS quan sát tranh
HS trả lời
HS quan sát
HS lắng nghe
Trang 5+ Lễ hội.
+ Học tập, ngoại khóa
+ Sinh hoạt gia đình
HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành.
- GV hướng dẫn HS:
+ Tìm hình ảnh chính, hình ảnh phụ
+Tìm các hình dáng phù hợp với hoạt động
+ Tìm thêm các chi tiết để bức tranh sinh động
- GV gợi ý HS cách vẽ màu
+ Vẽ màu theo ý thích, có màu đậm, màu nhạt
+ Nên vẽ nàu kín tranh hoặc có thể để nền giấy ở
những chỗ cần thiết
- GV đến từng bàn để quan sát và hướng dẫn vẽ
HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá.
- GV cho HS tự giới thiệu bài vẽ của mình
- Sau đó GV cho HS thi tranh vẽ với nhau
- GV nhận xét khen một số bài vẽ đẹp của HS
5.Tổng kết – dặn dò
-Về vẽ tiếp bài chưa hoàn thành
-Chuẩn bị bài sau: Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào
hình chữ nhật
-Nhận xét bài học
HS thực hành
HS thực hành vẽ
HS giới thiệu bài vẽ của mình
Hai nhóm thi với nhau
HS nhận xét
LỚP 4
Bài 24: Vẽ trang trí TÌM HIỂU VỀ CHỮ NÉT ĐỀU I.MỤC TIÊU :
-Hiểu kiểu chữ nét đều, nhận ra đặc điểm của nó.
-Tô được màu vào dòng chữ nét đều có sẵn
II CHUẨN BỊ:
Giáo viên :
SGK,SGV ; Bảng mẫu chữ nét thanh, nét đậm và nét đều;
1 bảng gỗ có kẻ các ô vuông đều nhau HCN, cạnh 4 ô và 5 ô;
Cắt 1 số chữ nét thẳng, nét tròn, nét nghiêng theo tỉ lệ các ô vuông
Học sinh : SGK; Kiểu chữ nét đều; Vở thực hành, compa, thước, bút chì, màu vẽ
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Khởi động : Hát
2 Kiểm tra bài cũ :
3 Dạy bài mới :
HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát, nhận xét
-Giới thiệu HS một số kiểu chữ nét đều và chữ nét
thanh đậm
- HS quan sát
Trang 6HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Chốt: chữ nét đều là chữ có tất cả các nét thẳng, cong,
nghiêng, chéo…có độ dày bằng nhau, dấu có độ day
bằng ½ nét chữ
+Nét thẳng đứng bao giờ cũng vuông góc nét ngang
và dòng kẻ
+Các nét cong tròn có thể quay bằng compa
HOẠT ĐỘNG 2: Cách kẻ chữ nét đều
-Yêu cầu HS quan sát hình 4 trang 57SGK để HS
nhận ra cách kẻ chữ nét thẳng
-Giới thiệu hình 5 và hướng dẫn cách kẻ chữ có nét
cong
-Gợi ý cách kẻ chữ:
+Tìm chiều cao và chiều dài của dòng chữ
+Kẻ các ô vuông
+Phác khung hình từng chữ cái, chú ý khoảng cách
giữa các chữ
+Tìm bề dày của chữ
+Vẽ phác nét mờ bằng chì, dùng thước, compa viền
đậm lại
+Tẩy nét thừa và tô màu, chú ý màu cần nổi so với
nền và không vẽ lem màu
HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành
-Yêu cầu hs thực hành vẽ màu vào dóng chữ có sẵn
HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá
-Nêu các yêu cầu cho HS tự nhận xét
-Nhận xét chung
4.Tổng kết – dặn dò
-Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh Đề tài trường em
-Nhận xét bài học
- HS chú ý lắng nghe
-Thưc hành vẽ màu vào dóng chữ có sẵn
- HS nêu nhận xét
LỚP 5
Bài 24: Vẽ theo mẫu MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU
I MỤC TIÊU :
- Hiểu hình dáng, tỉ lệ, đậm nhạt, đặc điểm của mẫu
- Biết cách vẽ mẫu có hai đến ba vật mẫu
- Vẽ được hai vật mẫu
II CHUẨN BỊ :
-GV: SGK , SGV
- Mẫu vẽ
-HS: SGK, VTV
- Bút chì , tẩy , màu vẽ
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Khởi động : Hát
Trang 72 Bài cũ : Vẽ tranh: Đề tài Tự chọn.
3 Bài mới : Vẽ theo mẫu: Mẫu vẽ có hai hoặc ba vật mẫu
HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát, nhận xét.
- GV hướng dẫn và tạo điều kiện cho HS tự bày
mẫu Gợi ý cho HS chọn hướng nhìn đẹp
+ Vị trị của các vật mẫu
+ Hình dáng, màu sắc; độ đậm nhạt của mẫu
+ Đặc điểm các bộ phận của mẫu
- GV hệ thống lại bài
HOẠT ĐỘNG 2 : Cách vẽ tranh
- GV hướng dẫn HS cách vẽ:
+ Vẽ khung hinhd chung và khung hình của từng
vật mẫu sau cho can đối với tờ giấy
+ Kẻ trục của ấm, lọ…
+ Vẽ phác bằng nét thẳng để tạo dáng chung của
mẫu
+ Quan sát mẫu, kiểm tra hình và vẽ chi tiết, hoàn
chỉnh bài vẽ
+ Độ đậm nhạt của mẫu: đậm, đậm vừa (trung
gian), nhạt (sáng)
HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành
- Quan sát chung , gợi ý HS:
+ Phân biệt hình ảnh chính phụ trong tranh
+ Khuyến khích HS vẽ màu tươi sáng, rực rỡ
HOẠT ĐỘNG 4:Nhận xét,đánh giá.
- Lựa chọn một số bài , gợi ý HS nhận xét
- Bổ sung nhận xét , điều chỉnh xếp loại , động viên
chung
4 Tổng kết – dặn dò:
- Giáo dục HS cảm nhận được vẻ đẹp trong tranh
tĩnh vật
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS xem trước tranh Bác Hồ đi công tác
- HS quan sát
- HS lắng nghe
- HS quan sát mẫu và vẽ vào vở
:
- HS tập nhận xét
Lớp 1 Thủ công
CẮT, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT (Tiết1)
I MỤC TIÊU :
Biết cách kẻ, cắt, dán, hình chữ nhật
- Kẻ, cắt, dán được hình chữ nhật Có thể kẻ, cắt được hình chữ nhật theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Hình chữ nhật bằng giấy màu dán trên tờ giấy trắng kẻ ô
- Giấy màu kẻ ô, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán
Trang 8III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
1 Ổn định lớp :
2 Kiểm tra bài cũ :
- Kẻ các đờng thẳng cách đều
- KT dụng cụ HS
- Nhận xét chung
3 Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Vào bài:
HĐ1: HD quan sát và nhận xét
- GV treo hình mẫu lên bảng
- Hớng dẫn HS quan sát:
+ Hình chữ nhật có mấy cạnh? (4 cạnh)
+ Độ dài các cạnh nh thế nào?
- GV nêu kết luận: Hình chữ nhật có 2 cạnh dài
bằng nhau và 2 cạnh ngắn bằng nhau
HĐ2: Hớng dẫn mẫu
- GV hớng dẫn cách kẻ HCN:
+ GV ghim tờ giấy có kẻ ô lên bảng
+ Hớng dẫn: Lấy các điểm A,B,C,D Kẻ từ A sang
B 7 ô ta đợc cạnh AB Kẻ từ A-D 5 ô ta đợc cạnh
ngắn AD (hình1)
HĐ3: Hớng dãn cắt, dán
- GV hớng dẫn HS cắt theo cạnh AB, BC, CD, DA
đợc HCN
- GV thao tác mẫu lại từng bớc
- HS thực hành kẻ cắt HCN
Tiết 2: Thực hành
HĐ1: Quan sát, hớng dẫn mẫu
- GV cài quy trình vào bảng lớp
- GV hớng dẫn từng thao tác
- Nhắc HS phải ớm sản phẩm vào vở thủ công trớc
để dán chính xác, cân đối
HĐ2: Trng bày sản phẩm
- GV cài 3 tờ bìa lớn vào bảng
- GV ghi thứ tự từng tổ
- Từng tổ cài sản phẩm
- GV nhận xét, đánh giá
* HĐ3: Thi cắt, dán hình chữ nhật
- GV phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy mẫu cỡ lớn (có
kẻ ô lớn)
- Nêu yêu cầu
- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm
- GV nhận xét, đánh giá
4 Nhân xét, dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Dặn chuẩn bị dụng cụ, vật liệu tiết sau học bài
Cát, dán hình vuông
- 2HS lên bảng kẻ
- HS đặt dụng cụ trên bàn
- Quan sát, nêu nhận xét
- Trả lời câu hỏi
- Lắng nghe
A B
C D
- 2 HS nhắc lại
- HS thực hành theo cô trên giấy kẻ ô, giấy màu
- Theo dõi, nhắc lại quy trình
- HS thực hành kẻ, cắt hình trên giấy màu
- Dán sản phẩm vào vở thủ công
- Từng tổ lên cài sản phẩm
- Lớp xem sản phẩm đúng, đẹp, nêu nhận xét
- Nhận giấy mẫu
- Lắng nghe
- Đại diện nhóm lên thi tài
Trang 9ÔN TẬP CHỦ ĐỀ PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN I/ MỤC TIÊU :
- Cũng cố được kiến thức kĩ năng gấp các hình đã học
- Phối hợp gấp, cắt dán được ít nhất một sản phẩm đã học
II/ CHUẨN BỊ :
- Các hình mẫu : Hình tròn, Các BBGT, Thiệp chúc mừng, Phong bì.
- Giấy thủ công, vở
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Bài cũ :
-Tiết trước học kĩ thuật bài gì ?
Trực quan : sản phẩm học sinh làm tiết trước
-Gọi HS lên bảng thực hiện gấp cắt dán theo mẫu
chọn
-Nhận xét, đánh giá
2.Bàøi mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Ôn tập.
-Đề ôn tập : “Em hãy gấp cắt dán một trong những sản
phẩm đã học”
-Gọi học sinh nêu quy trình gấp, cắt, dán các sản phẩm
đã học
- Giáo viên đưa các vật mẫu cho học sinh quan sát
-Giáo viên đưa yêu cầu : sản phẩm thực hành hoàn
thành sản phẩm đúng kĩ thuật : nếp gấp sát, cắt thẳng,
dán cân đối, màu sắc hài hòa
-Giáo viên theo dõi, gợi ý nhắc nhở học sinh còn lúng
túng
Hoạt động 2 : Đánh giá.
-Cho học sinh tự đánh giá sản phẩm của bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá, Đánh giá sản phẩm của
học sinh
3.Củng cố :
-Nhận xét tiết học
-Gấp cắt dán hình / tiết 1
-2 em lên bảng thực hiện các thao tác gấp
- Nhận xét
-Ôn tập
-Học sinh tự chọn một trong những nội dung đã học : hình tròn, các BBGT, thiệp chúc mừng, phong bì để trả lời
-Quan sát
-Học sinh thực hiện
-Mặt sau dán theo 2 cạnh để đựng thư, thiệp chúc mừng Sau khi cho thư vào phong bì, người ta dán nốt cạnh còn lại
-Học sinh tự nhận xét sản phẩm của bạn -Hoàn thành : cắt thẳng, thực hiện đúng quy trình, cân đối
-Chưa hoàn thành : cắt không thẳng, không đúng quy định, chưa thành sản phẩm
-Đem đủ đồ dùng
Trang 104 Dặn dò:
- Lần sau mang giấy nháp, GTC, bút chì, thước kẻ,
kéo, hồ dán
ĐAN NONG ĐÔI ( Tiết 2)
I MỤC TIÊU :
- Biết cách đan nong đôi
- Đan được nong đôi Dồn được nan nhưng có thể chưa thật khit Dán được nẹp xung quanh tấm đan
II GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ :
- Mẫu tấm đan nong đôi có nan dọc và nan ngang khác màu nhau, có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát
- Tấm đan nong mốt của bài trước để so sánh
- Tranh quy trình và sơ đồ đan nong đôi
- Bìa màu hoặc giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán
Hoạt động 3 : Học sinh thực hành đan nong đôi
- Gọi học sinh nhắc lại quy trình đan nong đôi
- Giáo viên chốt lại quy trình đan nong đôi
- Giáo viên đi kiểm tra, giúp đỡ học sinh còn lúng
túng
- KHi dán nẹp nhác học sinh dán thẳng với mép
đan
- Tập cho học sinh trưng bày sản phẩm
- Đánh giá sản phẩm, khen ngợi những sản phẩm
đẹp làm đúng
4 Nhận xét dặn dò :
- Nhận xét sự cơ bản, tinh thần thái độ học
tập và kĩ năng thực hành của học sinh
- Dặn học sinh giờ sau mang giấy thủ công hoặc
bìa màu, thức kẻ, bút chì, kéo, hồ dán để học bài "
Đan hoa chữ thập đơn "
- 1 học sinh nêu quy trình đan
- Lớp nhận xét
+ Bước 1 : Kẻ, cắt các nan + Bước 2 : Đan nong đôi ( theo các đan nhấc 2 nan, đè 2 nan Nan ngang trước và nan ngang sau liền kề lệch nhau một nan dọc )
+ Bước 3 : Dán nẹp xung quanh tấm đan
- Học sinh thực hành đan nong đôi
- Học sinh trưng bày sản phẩm
quy trình kĩ thuật
ĐI KIỄNG GÓT, HAI TAY CHỐNG HÔNG – TRÒ CHƠI “NHẢY Ô”.
I/ Mục tiêu
-Giữ được thăng bằng khi đi kiễng gót, hai tay chống hông
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi
II/ Địa điểm – phương tiện
- Sân trường Vệ sinh nơi tập
- Còi, phấn
III/ Nội dung – Phương pháp
