- GV đính từ, HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, HS đọc, phân tíchtiếng mới, đọc từ, GV kết hợp giảng từ... Mục tiêu bài học: Giúp học sinh - Tiếp tục củng cố khái niệm cơ bản về phép cộ
Trang 1Tuần 8 Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010
Học vần
Bài 30 : ua – ưa
I Mục tiêu bài học : Giúp HS
- Đọc và viết được : ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ
- Đọc được đúng các từ và câu ứng dụng trong bài
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : giữa trưa
II Đồ dùng dạy học
GV : Bộ chữ vi tính, tranh cua bể, ngựa gỗ
HS : Bộ thực hành TV
III.Các hoạt động dạy học
Tiết 1
1 Kiểm tra bài cũ ( 5’) :
- 2 HS yếu đọc : ia , tờ bìa, lá mía, vỉa hè, lá mía
- 2 HS khá, giỏi đọc câu ứng dụng ( bài 29 )
- Lớp viết bảng con : lá tía tô
2 Dạy học bài mới : GVgiới thiệu bài
* Hoạt động 1 (12’) : Dạy vần
- GV đính vần mới, cho HS nhận biết, nêu cấu tạo vần, ghép vần, tiếng mới trên bảng cài
-HS đánh vần, đọc trơn vần, tiếng ( cá nhân, đồng thanh ).
- GV đinh tiếng, từ cho HS đọc, kết hợp phân tích cấu tạo
- GV đinh tranh minh họa từ, HS quan sát, GV giảng từ
- HS đọc lại bài, so sánh 2 vần ua, ưa
* Giải lao (5’)
* Hoạt động 2 (8’): HS luyện đọc từ kứng dụng.
- GV đính từ, HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, HS đọc, phân tíchtiếng mới, đọc từ, GV kết hợp giảng từ
* Hoạt động 3 (7’): HS luyện viết vần, từ ứng dụng trên bảng con, GV
uốn nắn, rèn HS yếu
Trang 2• Tiết 2
• 3 Luyện tập.
• Hoạt động 1 (20’): Luyện đọc
oĐọc bảng tiết 1: GV chỉ bất kì cho HS đọc
oĐọc câu ứng dụng
oLuyện đọc SGK: HS đọc thầm, đọc nhóm, rèn đọc cá nhân
oThi đua các nhóm
• Giải lao (5’)
• Hoạt động 2 (5’): HS luyện nói
oHS hoạt động nhóm đôi, nói theo chủ đề “giữa trưa”
oMột số HS nói trước lớp, GV nhận xét, rèn kĩ năng luyện nói
• Hoạt động 3 (7’): Luyện viết vở tập viết.
oGV hướng dẫn quy trình viết, tư thế viết
oHS viết bài, GV chấm, nhận xét kết quả
• 4 Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại.
oDặn dò: HS đọc viết bài ở nhà, tìm tiếp tiếng, từ mở rộng có chứa vần ua,
ưa (Ví dụ: chua, cua, dưa, mưa,…)
Trang 3
Toán Luyện tập
I Mục tiêu bài học : Giúp HS
- Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 3 và phạm vi 4
- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một hoặc hai phép tính thích hợp
II Đồ dùng dạy học:
GV : bảng phụ, bảng nam châm, tranh minh họa bài tập 4
HS : Bộ thực hành Toán, SGK
III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra bài cũ (5’) : 2 HS yếu đọc bảng cộng trong PV3 và PV4
2 Dạy học bài mới : GV giới thiệu bài
* Hoạt động 1 ( 8’) : Sử dụng bảng con
- Lớp làm bảng con ( bài tập 1 – trang 48 )
- 2 HS yếu làm bảng lớp ( GV hướng dẫn viết các số thẳng cột )
- HS nhận xét, ( GV củng cố về kĩ năng đặt tính và tính ).
* Hoạt động 2 ( 7’) : Sử dụng SGK
- HS yếu, trung bình ( làm bài tập 2 – trang 48 ) : GV chấm.
- HS khá, giỏi (làm bài tập 2, 3 –trang 48 ) : GV chấm bài 3
- 2 HS chữa bài trên bảng phụ
( GV củng cố về bảng cộng trong phạm vi 3 và phạmvi 4 )
* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 3 ( 5’) : Sử dụng bộ thực hành toán
- GV đính tranh minh họa (bài tập 4 – Trang 48 )
- HS quan sát tranh, thảo luận nhóm đôi, tập nêu bài toán, lập phép tính trên bảng cài
* Hoạt động 4 ( 5’) : Sử dụng BNC
+ Trò chơi : Thi viết kết quả nhanh 1 + 2 = 3 + 1 = 1 + 3 =
2 + 2 = 1 + 1 = 2 + 1 =
-GV nêu luật chơi, 3 nhóm thi đua chơi HS nhận xét ,đọc lại bài
3 Củng cố dặn dò ( 3’) : GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học
- Dặn dò HS : học thuộc bảng cộng trong PV 3 và PV 4
Trang 4Sáng Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010
Toán
Phép cộng trong phạm vi 5
I Mục tiêu bài học: Giúp học sinh
- Tiếp tục củng cố khái niệm cơ bản về phép cộng
- Thành lập và ghi nhớ bảng công trong phạm vi 5
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 5
II Đồ dùng dạy học
GV: 5 que tính, 5 bông hoa, bảng phụ, bảng nam châm, phấn màu Tranh minh họa bài tập 4
HS: bộ thực hành toán, SGK
III Các hoạt động dạy học.
1 Kiểm tra bài cũ ( 5’): 2 HS yếu đọc lại bảng cộng trong phạm vi 4.
- Lớp làm bảng con: Tính
3 + 1 = 1 + 3 = 2 + 2 =
- HS nhận xét (GV củng cố bảng cộng trong phạm vi 4)
2 Dạy học bài mới
* Hoạt động 1 ( 8’) : Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 5
- HS sử dụng bộ thực hành toán : Lấy ra một nhóm đồ vật có số lượng là 5
và tách làm hai phần Cho HS tự nêu bài toán
- GV đính mẫu vật trên bảng, HS nêu bài toán và tự lập phép tính trên bảng cài GV kết luận ghi bảng cộng trong phạm vi 5
- HS đọc ghi nhớ ( cá nhân, đồng thanh ).
* Hoạt động 2 ( 7’) : Sử dụng bảng con
- Lớp làm bảng con ( bài tập 1 – trang 49 - cột 1, 2 ) 2 HS yếu làm cột 3, 4
- HS nhận xét, (GV củng cố về bảng cộng trong phạm vi 5 )
* Hoạt động 3 ( 8’): Sử dụng SGK
- HS yếu, TB ( làm bài tập 2 –trang 49 ) , 1HS chữa trên BNC,
GV chấm NX
- HS khá, giỏi ( làm bài tập 2, 3 – tr 49 ), 1HS chữa trên bảng phụ GV
chấm bài3 ( Củng cố cho HS yếu về cách đặt tính và tính )
* Hoạt động 4 ( 5’) : Trò chơi ( bài tập 4 – trang 49 )
- GV đính tranh cho 3 nhóm thi đua viết phép tính thích hợp
3 Củng cố dặn dò ( 3’) : HS đọc lại bảng cộng trong PV 5, GV chốt lại bài, dặn
dò HS ghi nhớ bảng cộng trong PV 5
Trang 5Học vần
Bài 31 : Ôn tập
I Mục tiêu bài học : giúp HS
-Đọc, viết một cách chắc chắn các vần vừa học : ia, ua, ưa
- Đọc đúng các từ và đoạn thơ ứng dụng
- Nghe hiểu và kể được một số tình tiết quan trọng theo tranh truyện kể Khỉ và Rùa
II Đồ dùng dạy học
GV : Bảng ôn, tranh minh họa truyện kể Khỉ và Rùa
HS : Bộ thực hành TV
III Các hoạt động dạy học
Tiết 1
1. Kiểm tra bài cũ ( 5’) : 2 HS yếu đọc ia, ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ
- Lớp viết bảng con : tổ 1 : ia, ua tổ 2 : nô đùa tổ 3 : tre nứa
- 2 HS khá đọc câu ứng dụng SGK
2 Dạy học bài mới
a Giới thiệu bài : ( 3’) HS tự nhớ và nêu lại các vần đã học, GV ghi bảng
cho HS đọc, giới thiệu bảng ôn
b Ôn tập
* Hoạt động 1 ( 12’) : Ôn các vần vừa học trong tuần
- HS đọc các âm, vần ở cột ngang, cột dọc ( rèn HS đọc yếu ).
- HS ghép các chữ và vần để tạo tiếng
- Luyện đọc các tiếng mới ( cá nhân + đồng thanh ) Rèn HS yếu đọc kết
hợp phân tích tiếng
* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 2 ( 8’): Luyện đọc từ ứng dụng
- GV đính các từ, cho HS đọc thầm, nhận biết các tiếng có vần vừa ôn
- HS đọc tiếng, đọc từ ( cá nhân + đồng thanh ) GV kết hợp giảng từ
* Hoạt động 3 ( 7’): Luyện viết bảng con
- GV đọc từ : mùa dưa, ngựa tía cho HS viết trên không rồi viết bảng con
GV uốn nắn, rèn HS viết yếu
Trang 6
Tiết 2
3 Luyện tập
* Hoạt động 1 ( 18’) : HS luyện đọc
+ Luyện đọc bảng lớp : GV chỉ bảng theo thứ tự, bất kì cho HS đọc cá
nhân, rèn HS đọc yếu Lớp đọc đồng thanh
+ Luyện đọc đoạn thơ ứng dụng : HS đọc thầm , nhận biết tiếng có vần
vừa ôn
- HS đọc tiếng, đọc từ, đọc từng dòng thơ, đọc đoạn ( cá nhân + đồng thanh)
- GV chỉnh sửa phát âm, khuyến khích HS đọc trơn
+ Luyện đọc SGK : GV đọc mẫu, cho HS đọc thầm
- Rèn cá nhân nhiều em đọc, HS nhận xét, GV nhắc nhở, động viên Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm
* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 2 ( 10’): Kể chuyện “ Khỉ và Rùa”.
- GV giới thiệu câu chuyện, kể mẫu, HS lắng nghe
- HS hoạt động nhóm đôi, quan sát tranh tập kể từng đoạn câu chuyện
- Đại diện các nhóm lên kể kết hợp chỉ tranh, HS nhận xét
- 2 HS kể toàn bộ nội dung câu chuyện
- HS nêu ý nghĩa nội dung câu chuyện GV kết luận
* Hoạt động 3 (5’): Luyện viết
- GV hướng dẫn quy trình viết, HS viết vở tập viết
- GV uốn nắn, chấm bài nhận xét
4 Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài
- Dặn dò HS : về đọc kĩ bài ôn
Trang 7Chiều : Ôn Tiếng Việt
Bài 31 : Ôn tập
I.Mục tiêu bài học : Giúp HS
- Củng cố về đọc các vần, tiếng, từ, đoạn thơ ứng dụng trong bài
- Nối được chữ với hình Nối đúng các từ để tạo câu có nghĩa
- Điền đúng vần ia hoặc ua để được từ thích hợp
II Đồ dùngdạy học
GV : Bảng ôn, bài tập viết bảng phụ, BNC
HS : Bảng con, SGK, vở BTTN Tiếng Việt
III.Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1 ( 12’): Luyện đọc
- GV đính bảng ôn, cho HS đọc thầm
- Rèn cá nhân nhiều em đọc, GV chỉnh sửa, động viên
- Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm
- HS luyện đọc đoạn thơ ứng dụng SGK
* Hoạt động 2 ( 15’): HS làm vở bài tập
+ Bài tập 1 ( trang 24 ) : HS làm việc cá nhân , đọc thầm các tiếng, nối
chữ với hình Một số HS chữa bài, nêu kết quả, nhận xét
+ Bài tập 2 ( trang 24 ): HS hoạt động cá nhân, đọc thầm các từ rồi nối từ
- 1 HS chữa bài, ghép các từ trên bảng nam châm
- GV chấm bài, nhận xét HS đọc câu mới ghép
* Hoạt động 3 ( 5’): HS làm bảng con ( bài tập 3 – tr 24 ).
- 2 HS yếu làm bảng lớp : Điền vần ia hay ua
ch …quà, c… đá
b… đá đ… xe
IV Củng cố dặn dò ( 3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại
- Dặn dò HS : về đọc bài
Trang 8Thể dục
Đội hình đội ngũ - Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản
I Mục tiêu bài học : Giúp HS
- Ôn một số kĩ năng về đội hình đội ngũ Yêu cầu HS thực hiện chính xác, trât tự
- Học tư thế đứng cơ bản và đứng đưa 2 tay về trước Yêu cầu HS thực hiện ở mức cơ bản đúng
- Ôn trò chơi “ Qua đường lội’ Yêu cầu HS chơi chủ động.
II Địa điểm, phương tiện
- Sân trường, còi, GV kẻ nội dung trò chơi
III Các hoạt động
1 Phần mở đầu (5’)
- GV tập trung HS, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học
* Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trên sân
- Trò chơi “ Diệt các con vật có hại”.
2 Phần cơ bản (25’)
* Hoạt động 1: Ôn đội hình, đội ngũ.
- HS ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay trái, quay phải (2 – 3 lần) cán sự lớp điều khiển, GV nhắc nhở, động viên
- Các tổ thi đua tập 1 – 2 lần
* Hoạt động 2: Học thể dục rèn luyện tư thế cơ bản.
+ Học dộng tác: Tư thế đứng cơ bản
+ Động tác đứng đưa 2 tay ra trước,
- GV hướng dẫn động tác, cho 2 HS làm mẫu, lớp tập 2 – 3 lần
- Thi đua các tổ
* Hoạt động 3: Ôn trò chơi “ Qua đường lội”.
- HS nêu lại cách chơi, lớp chơi 2 – 3 lần, GV động viên, khuyến khích
3 Phần kết thúc (5’)
- HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát, GV hệ thống lại bài
- Dặn dò HS chuẩn bị giờ sau
Trang 9Sáng Thứ tư ngày 13 tháng 10 năm 2010
Toán Luyện tập
I Mục tiêu bài học: Giúp HS
- Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 5
- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính thích hợp
II Đồ dùng dạy học
GV: Bảng phụ, bảng nam châm viết nội dung bài tập, tranh minh họa tình huống
HS: Bộ thực hành toán, bảng con
III Các hoạt động dạy học.
* Hoạt động 1(7’):Một số HS nêu lại bảng cộng trong phạm vi 5, rèn HS
yếu GV hệ thống lại cho HS đọc ghi nhớ
* Hoạt động 2 (7’): Sử dụng bảng con.
- 2 HS yếu làm bảng lớp:
3 + 2 = 4 +1 =
2 + 3 = 1 + 4 =
- HS nhận xét GV kết luận: Nếu đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả không thay đổi
- Lớp làm bảng con bài tập 1 (trang 50), HS nhận xét.
(GV củng cố về kĩ năng đặt tính và tính)
* Giải lao (5’)
* Hoạt động 3 (8’): Sử dụng SGK.
- HS yếu, trung bình làm bài tập 3 ( trang 50) GV chấm bài, nhận xét.
- HS khá giỏi làm bài tập 3, 4 (trang 50) GV chấm bài 4 ( 2 HS chữa ở
bảng phụ, bảng nam châm).
- GV củng cố về kĩ năng cộng 3 số
* Hoạt động 4 (5’): Sử dụng bộ đồ dùng toán.
- GV đính tranh minh họa tình huống, HS thảo luận nhóm đôi, tập nêu bài toán, lập phép tính trên bảng cài
IV Củng cố dặn dò (3’)
- HS đọc lại bảng cộng trong phạm vi 5, GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học.Dặn dò HS về học thuộc bảng cộng trong phạm vi 5
Trang 10Học vần
Bài 32: oi – ai
I Mục tiêu bài học: Giúp HS
- Đọc viết đúng: oi, ai, nhà ngói, bé gái
- Đọc đúng các từ ngữ có chứa vần oi, ai và câu ứng dụng trong bài
- Phát triển lời nói tự nhiện theo chủ đề : Sẻ, ri, bói cá, le le
II Đồ dùng dạy học.
GV: Bộ chữ vi tính, tranh nhà ngói, tranh luyện nói
HS: Bộ thực hành TV
III Các hoạt động dạy học
Tiết 1
1 Kiểm tra bài cũ (5’): HS đọc viết bài 31.
2 Dạy học bài mới.
* Hoạt động 1 (12’): Dạy vần oi, ai.
- HS nhận biết vần mới, tiếng mới, tự ghép trên bảng cài
- Cho HS nêu cấu tqaọ vần , tiếng mới (Đánh vần, đọc trơn)
- GV đính nội dung trên bảng, rèn HS đọc cá nhân, đồng thanh
- GV đính tranh minh họa từ khóa, giảng từ
- HS so sánh 2 vần oi, ai
* Giải lao (5’)
* Hoạt động 2 (8’): Luyện đọc từ ứng dụng.
- GV đính từ, HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, nêu cấu tạo tiếng
- HS luyện đọc tiếng, từ, GV kết hợp giảng từ
* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết bảng con
- GV đọc: oi, ai, nhà ngói, bé gái cho HS ghi nhớ, viết bảng con
- GV uốn nắn, rèn HS ỷếu
Trang 11Tiết 2
3 Lưyện tập
* Hoạt động 1 ( 18’): HS luyện đọc
+ Đọc bảng lớp : GV chỉ bảng cho HS đọc thứ tự, bất kì (đọc cá nhân +
đồng thanh) Rèn HS đọc yếu kết hợp nêu cấu tạo tiếng
+ Đọc câu ứng dụng : HS quan sát tranh, nêu nội dung ,GV chốt lại câu ứng dụng
- HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, phân tích cấu tạo tiếng
- Luyện đọc từ, đọc câu ( cá nhân + đồng thanh ).
+ Đọc SGK : GV đọc mẫu, cho HS đọc thầm, đọc nhóm đôi
- Luyện đọc cá nhân nhiều em đọc, GV chỉnh sửa, động viên
- Thi đua các nhóm đọc
* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 2 (7’): HS luyện nói theo chủ đề “ Sẻ, ri, bói cá, le le”.
- HS hoạt động nhóm đôi GV hướng dẫn ( rèn HS nói thành câu ).
- Một số HS nói trước lớp, GV uốn nắn động viên
* Hoạt động 3 ( 7’): HS luyện viết vở tập viết
- GV hướng dẫn quy trình viết, HS viết bài
- GV uốn nắn, chấm bài nhận xét
4 Củng cố dặn dò ( 3’): HS đọc lại bài, tìm tiếng từ mở rộng có chứa vần oi,
ai - Dặn dò HS về đọc thuộc bài
Trang 12
Sáng Thứ sáu, ngày 15 tháng 10 năm 2010
Ôn Thể dục
Đội hình đội ngũ - Thể dục rền luyện tư thế cơ bản
I Mục tiêu bài học : Giúp HS
- Ôn một số kĩ năng về đội hình đội ngũ Yêu cầu HS thực hiện chính xác
- Ôn tư thế đứng cơ bản và đứng đưa hai tay về trước Yêu cầu HS thực hiện được ở mức cơ bản
- Ôn trò chơi : Qua đường lội Yêu cầu HS chơi chủ động
II Địa điểm, phương tiện
- Sân trường, còi, GV kẻ nội dung trò chơi
III Các hoạt động
1 Phần mở đầu (5’)
- Tập chung HS, GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
* Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trên sân
- Trò chơi “ Diệt các con vật có hại”
2 Phần cơ bản (25’)
* Hoạt động 1 :Ôn đội hình, đội ngũ (2 – 3 lần).
- Cán sự lớp đièu khiển, GV quan sát nhắc nhở HS luyện tập
* Hoạt động 2: Ôn tư thế đứng cơ bản và đứng đưa 2 tay ra trước (3 – 4
lần).GV điều khiên HS tập.
- Thi đua các tổ
* Hoạt động 3: Ôn trò chơi “Qua đường lội”.
3 Phần kết thúc: (5’)
- HS đứng vỗ tay và hát
- GV cùng HS hệ thống lại bài, nhận xét giờ học, dặn dò HS
Trang 13Học vần
Bài 34: ui – ưi
I Mục tiêu bài học: Giúp HS
- Đọc viết đúng ui, ưi, đồi núi, gửi thư
- Đọc đúng các từ, câu ứng dụng trong bài
- Biết phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “Sông núi”
II Đồ dùng dạy học.
GV: Bộ chữ vi tính, tranh đồi núi, hộp thư, cái túi
HS: Bộ thực hành TV, bảng con, SGK
III Các hoạt động dạy học
Tiết 1
1 Kiểm tra bài cũ (5’): HS đọc viết (trái ổi, bơi lội, cái chổi, thổi còi)
- 2 HS đọc bài SGK GV nhận xét ghi điểm
2 Dạy học bài mới
* Hoạt động 1 (12’): Dạy vần mới
- HS nhận biét vần mới, ghép vần mới, tiếng mới
- GV đính vần, tiếng, từ; HS đọc vần, đọc trơn (cá nhân, đồng thanh) Rèn đọc theo nhóm, dãy, cả lớp
- So sánh 2 vần: ui – ưi
- Củng cố: HS đọc xuôi, ngược bất kì (rèn HS yếu)
* Giải lao (5’)
* Hoạt động 2 (8’): HS luyện đọc từ ứng dụng
- GV đính các từ, HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, HS đọc, phân tích tiếng mới, đọc từ, GV kết hợp giảng từ
* Hoạt động 3 (7’): HS luyện viết vần, từ ứng dụng GV uốn nắn, rèn hS
viết yếu