Tuan 29 L2 CKT

C- Củng cố- dặn dò: GV củng cố nội dung bài ghi bảngNhờ quả đào ông biết tính nết của các cháu, ông khen các cháu biết nh-ờng nhịn quả đào cho bạn bị ốm.. III- Các hoạt động dạy học :

Trang 1

Tuần 29: Thứ hai ngày 28 tháng 03 năm 2011

Tiết 1: Chào cờ

- Hiểu nghĩa từ mới : hài lòng , thơ dại , nhân hậu

- Hiểu nội dung của truyện: Nhờ những quả đào, ngời ông biết đợc tính nết của từng cháu mình.Ông rất vui khi thấy các cháu đều là những đứa trẻ ngoan, biết suy nghĩ, đặc biệt ông rất hài lòng về Việt vì em là ngời có tấm lòng nhân hậu

II- Đồ dùng :

- Tranh vẽ SGK

III- Các hoạt động dạy học :

Tiết 1:

A- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài: “Cây dừa”

GV nhận xét cho điểm

2 HS đọcNhận xét bạn

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài, ghi bảng

2- Luyện đọc : + GV hớng dẫn cách đọc bài và đọc

+ Đọc từng câu - GV uốn nắn cho HS - HS tiếp nối nhau đọc từng

câu trong mỗi đoạn

- Đọc từ khó làm vờn, hài lòng, tiếc rẻ, thốt lên

lên

- HS đọc cá nhân, đồng thanh

+ Chia đoạn Cho HS chia đoạn (nảy từ) 1 HS chia đoạn (3 đoạn)

+ Đọc từng đoạn Gọi HS đọc đoạn

Cá nhân đọcNhận xét bạn

- Đọc câu khó : - Quả to này xin phần bà Ba quả

nhỏ hơn phần các cháu

- HS nêu cách đọc

Trang 2

Tiết 2:

3- Hớng dẫn tìm

hiểu bài:

Cho HS trả lời câu hỏi

ai ? - Ngời ông đã dành những quả đào cho vợ và ba đứa

cháu nhỏ

những quả đào?

Giảng (thèm) (dành)

Cậu bé Xuân đem…cái vò.Vân ăn….ra vờn

Nhận xét nhóm bạn chọn nhân vật đọc hay

C- Củng cố- dặn

dò:

GV củng cố nội dung bài ghi bảngNhờ quả đào ông biết tính nết của các cháu, ông khen các cháu biết nh-ờng nhịn quả đào cho bạn bị ốm

Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau

Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:

Trang 3

Tiết 4: Đạo Đức

Giúp đỡ ngời khuyết tật (tiết 2)

I- Mục tiêu :

- Vì sao cần giúp đỡ ngời khuyết tật Cần làm gì để giúp đỡ ngời khuyết tật

- Trẻ em khuyết tật có quyền đợc đối xử bình đẳng, có quyền đợc hỗ trợ, giúp đỡ

- HS có những việc làm thiết thực giúp đỡ ngời khuyết tật tuỳ theo khả năng của bản thân

- HS có thái độ thông cảm, không phân biệt đối xử với ngời khuyết tật

- Tranh vẽ SGK

A- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra hỏi: Em giúp đỡ ngời

khuyết tật đợc những việc gì?

HS trả lờiLớp nhận xét

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài : - GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2- Bài giảng:

Hoạt động 1: - GV nêu tình huống:

- Nếu em là Thuỷ, em sẽ làm gì khi

đó? Vì sao?

GV kết luận : Thuỷ nên khuyên bạn:

cần chỉ đờng hoặc dẫn ngời bị hỏng mắt đến tận nhà cần tìm

- HS thảo luận theo nhóm bốn

- Đại diện các nhóm trình bày, bổ sung ý kiến

Hoạt động 2 : Cho HS thảo luận thành 3 nhóm

GV phân công các nhóm Các nhóm trình bàyNhóm 1: nêu việc em đã làm

Nhóm 2: nêu việc sẽ làmNhóm 3: nêu những câu chuyện giúp ngời khuyết tật.Chuyện ký đi học

Chuyện ngời tàn tật

GV nhận xét các nhóm Nhận xét nhóm bạnKết luận chung: Ngời khuyết tật chịu

nhiều đau khổ, thiệt thòi, họ thờng gặp nhều khó khăn trong cuộc sống

Cần giúp đỡ ngời khuyết tật để họ bớt buồn tủi, vất vả, thêm tự tin vào cuộc sống

dò:

GV nhận xét tiết học

Trang 4

- Các tấm bìa ô vuông.

A- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra: gọi HS đọc các số từ

101 đến 110

2 HS đọc

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài : - GV nêu yêu cầu của bài học

2- Bài giảng : * Giới thiệu các số từ 111 đến

200.

- Gắn lên bảng hình biểu diễn số

100 và hỏi: Có mấy trăm? - Có 1 trăm, sau đó lên bảng viết 1 vào cột trăm

- Gắn thêm 1 hình chữ nhật biểu diễn 1 chục, 1 hình vuông nhỏ và hỏi: Có mấy chục và mấy đơn vị?

- Có 1 chục và 1 đơn vị Sau đó lên bảng viết 1 chục vào cột chục, 1 vào cột đơn vi

- Để chỉ tất cả 1 trăm, 1 chục, 1 hình vuông, trong toán học, ngời

ta dùng số một trăm mời một và viết 111

HS viết số, 1 HS gắn hình biểu diễn số

3- Luyện tập :

Trang 5

Bài 1 : (SGK tr 145) - Viết (theo mẫu):

- Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó

đổi chéo vở để kiểm tra vở lẫn nhau

- 1 HS nêu yêu cầu của bài tập

- Để điền đợc dấu cho đúng, chúng

ta phải so sánh các số với nhau

- Viết lên bảng: 123 … 124 và hỏi: Hãy so sánh chữ số hàng trăm của số 123 và số 124 với nhau

- Chữ số hàng trăm cùng là 1

- Hãy so sánh chữ số hàng chục của số 123 và số 124 với nhau - Chữ số hàng chục cùng là 2.

- Hãy so sánh chữ số hàng đơn vị của số 123 và số 124 với nhau

- 3 nhỏ hơn 4 hay 4 lớn hơn 3

- Khi đó ta nói 123 nhỏ hơn 124

và viết 123 < 124 hay 124 lớn hơn 123 và viết 124 > 123

- Yêu cầu HS tự làm các ý còn lại của bài - Làm bài.

- Một bạn nói: Dựa vào vị trí của các số trên tia số, chúng ta cũng

có thể so sánh đợc các số với nhau, theo con, bạn đó nói đúng hay sai?

- Bạn HS đó nói đúng

- Dựa vào vị trí của các số trên tia

số ở bài tập 2, so sánh 155 và 158 với nhau

dò:

Tiết 6: Thể dục

(Đồng chí Trung dạy)

Trang 6

Tiết 7: Hớng dẫn tự học

I- Mục tiêu:

- Giúp HS hoàn thiện bài học trong ngày

- Bồi dỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu

III- Các hoạt động dạy học:

2 Các hoạt động

Hoạt động 1 Hoàn thiện bài học môn: ………

………

Hoạt động 2 Phụ đạo HS yếu ………

………

Hoạt động 3 Bồi dỡng HS giỏi ………

………

3 Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học. Chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:

Trang 7

- Nhìn bảng chép lại chính xác đoạn văn tóm tắt truyện Những quả đào.

- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s / x, in / inh

- Giúp HS rèn chữ viết đẹp và giữ vở sạch sẽ

- Bảng phụ chép bài chính tả

A- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra viết chữ dễ lẫn

GV nhận xét chữa bài

1 HS lên viết chữ bạc phếchLớp viết chữ rợu vào bảy conLớp nhận xét

- GV đọc toàn bài chính tả một lợt 1 HS đọc lại

+ Ngời ông chia quà gì cho các cháu? - Ngời ông chia cho mỗi cháu một quả đào.+ Ba ngời cháu đã làm gì với quả

đào mà ông cho?

- Xuân ăn đào xong, đem hạt trồng Vân ăn xong vẫn còn thèm Còn Việt thì không ăn

mà mang đào cho cậu bạn bị ốm

+ Ngời ông đã nhận xét về các cháu nh thế nào? - Ông bảo: Xuân thích làm v-ờn, Vân bé dại, còn Việt là ng-

ời nhân hậu

Trang 8

+ Ngoài các chữ đầu câu, trong bài chính tả này có những chữ nào cần viết hoa? Vì sao?

- Viết hoa tên riêng của các nhân vật: Xuân, Vân, Việt

Viết bảng Cho HS nêu một số chữ dễ lẫn

GV ghi bảng Xuân, Việt, Vân

1 HS nêu

1 HS lên bảng viếtLớp viết bảng con

GV nhận xét chữa bài Nhận xét bạn

3 Viết bài vào vở: Gọi HS nêu quy tắc viết bài chính

GV cho HS chép bài vào vở HS nhìn bảng chép bài

GV đọc soát lỗi HS soát lỗi

Trang 9

Tiết 3: Kể chuyện

Những quả đào

- Biết tóm tắt nội dung của từng đoạn truyện bằng một câu, hoặc một cụm từ theo mẫu

- Kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện với giọng kể tự nhiên, biết kết hợp lời kể với

điệu bộ, cử chỉ, nét mặt cho phù hợp

- Biết phối hợp với bạn để dựng lại câu chuyện theo vai

- Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn

- Tranh mẫu SGK

A- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài “Kho báu”

GV nhận xét cho điểm 3 HS kể nối tiếp đoạnLớp nhận xét

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài : - GV nêu mục đích, yêu cầu của

tiết học

2- HD kể chuyện:

Đoạn 1: Chia đào

Đoạn 2: Chuyện của Xuân

Đoạn 3: Chuyện của Vân

Đoạn 4: Chuyện của Việt

dò:

Biểu dơng nhóm, cá nhân kể tốt

Tiết 4: mĩ thuật

(Đồng chí Hơng dạy)

Trang 10

- Các tấm bìa, bảng phụ.

A- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra: gọi HS lên viết các số

sau:

GV đọc cho HS viết Một trăm mời

Một trăm mời lămMột trăm mời một

1 HS lên viết 110

115111Nhận xét bạn

B- Bài mới:

2- Bài giảng : * Giới thiệu các số có ba chữ số.

- Gắn lên bảng 2 hình vuông biểu diễn 200 và hỏi: Có mấy trăm?

- Có 2 trăm

- Gắn tiếp 4 hình chữ nhật biểu diễn 4 chục và hỏi: Có mấy chục? - Có 4 chục

- Gắn tiếp 3 hình hình vuông nhỏ biểu diễn 3 đơn vị và hỏi: Có mấy chục?

- Có 3 đơn vị

- Hãy viết số gồm 2 trăm, 4 chục

và 3 đơn vị

- 1 HS lên bảng viết số, cả lớp viết vào bảng con: 243

- Yêu cầu HS đọc số vừa tìm đợc - Một số HS đọc cá nhân, sau đó,

cả lớp đọc đồng thanh: Hai trăm bốn mơi ba

- 243 gồm mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị? - 243 gồm 2 trăm, 4 chục và 3 đơn vị

Trang 11

- Tiến hành tơng tự để HS đọc, viết và nắm đợc cấu tạo của các số: 235, 310, 240, 411, 205, 252

* Tìm hình biểu diễn cho số.

- GV đọc số, yêu cầu HS lấy các hình biểu diễn tơng ứng với số

đ-ợc GV đọc

3- Luyện tập :

Bài 2 : (SGK tr 147) Mỗi số sau ứng với cách đọc nào?

- Hớng dẫn: Các em cần nhìn số,

đọc số theo đúng hớng dẫn về cách đọc, sau đó tìm cách đọc

đúng trong các cách đọc đợc liệt kê

- Nhận xét và cho điểm HS

- Làm bài vào vở ô li

315 - d; 311 - c; 322 - g; 521 - e;

450 - b; 405 - a

Bài 3 : (SGK tr 147) Viết (theo mẫu):

Đọcsố Viết số

Tám trăm hai mơi 820

Chín trăm mời một 911

Chín chăm chín mơi mốt 991

Sáu trăm bảy mơi ba 673

Sáu trăm bảy mơi lăm 675

Bảy trăm linh năm 705

Tám trăm 800

- 1 HS nêu yêu cầu của bài tập - Làm bài vào vở ô li - 2 HS chữa bảng Lớp nhận xét C- Củng cố- dặn dò: GV nhận xét tiết học Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:

Trang 12

I- Mục tiêu:

III- Các hoạt động dạy học:

………

Tiết 7: Th viện

(Đọc truyện th viện)

Trang 14

Thứ t ngày 30 tháng 03 năm 2011

Tiết 1: Tập đọc

Cây đa quê h ơng

- Biết đọc trơn cả bài, đúng, rõ ràng, rành mạch Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu…

- Biết đọc với giọng nhẹ nhàng, sâu lắng, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm

- Hiểu từ : thời thơ ấu , cổ kính , lững thững…

- Hiểu nội dung của bài: Bài văn cho ta thấy vẻ đẹp của cây đa quê hơng, qua đó cũng cho ta thấy tình yêu thơng gắn bó của tác giả với cây đa, với quê hơng của ông

- Tranh vẽ SGK

A- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài: “Những quả đào”

2- Luyện đọc : + GV hớng dẫn và đọc mẫu: - HS lắng nghe

+ Đọc từng câu : - GV uốn nắn cho HS - HS tiếp nối nhau đọc từng

câu trong mỗi đoạn

Trang 15

3- Hớng dẫn tìm

hiểu bài:

Cho HS đọc thầm và trả lời câu hỏi

Câu 1: Những từ ngữ, câu văn nào cho

biết cây đa đã sống rất lâu? - Cây đa nghìn năm đã gắn

liền với thời thơ ấu của chúng tôi Đó là một toà cổ kính hơn

là một thân cây

Câu 2: Các bộ phận của cây đa (thân,

cành, ngọn, rễ) đợc tả bằng những hình ảnh nào?

- Thân cây đợc ví với: một toà

cổ kính, chín mời đứa bé bắt tay nhau ôm không xuể Cành cây: lớn hơn cột đình Ngọn cây: chót vót giữa trời xanh Rễ cây: nổi lên mặt đất thành những hình thù quái lạ giống

nh những con rắn hổ mang

còn thấy những cảnh đẹp nào của quê hơng?

Giảng (gợn sóng)

- Lúa vàng gợn sóng; Xa xa, giữa cánh đồng, đàn trâu ra về lững thững từng bớc nặng nề; Bóng sừng trâu dới nắng chiều kéo dài, lan rộng giữa ruộng

2 HS đọc

Trang 16

- Các tấm bìa ô vuông, bảng phụ.

A- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đọc các số sau:

GV chép lên bảng cho HS đọc

911, 991, 673, 534

2 HS đọc Lớp nhận xét

B- Bài mới:

2- Bài giảng : * Giới thiệu cách so sánh các

- Gắn tiếp lên bảng hình biểu diễn số 235 và hỏi: Có bao nhiêu hình vuông?

- Có 235 hình vuông Sau đó lên bảng viết số 235

- 234 hình vuông và 235 hình vuông thì bên nào có ít hình vuông hơn, bên nào có nhiều hình vuông hơn?

- 234 hình vuông ít hơn 235 hình vuông, 235 hình vuông nhiều hơn 234 hình vuông

- 234 và 235 số nào lớn hơn, số nào bé hơn?

- Để so sánh 2 số trên, phải dựa vào

- 235 lớn hơn 234, 234 bé hơn 235

so sánh các số cùng hàng với nhau

- Hãy so sánh chữ số hàng trăm - Chữ số hàng trăm cùng là 2

Trang 17

của 234 và 235.

- Hãy so sánh chữ số hàng chục của 234 và 235

- Chữ số hàng trăm cùng là 3

- Hãy so sánh chữ số hàng đơn vị của 234 và 235 - 4 < 5Vậy 234 < 235 hay 235 > 234

- 1 số HS đọc bài làm và giải thích cách làm

Bài 2 : (SGK tr 148) Tìm số lớn nhất trong các số sau.

- Để tìm đợc số lớn nhất ta phải làm gì?

- HS nêu yêu cầu của bài

- Phải so sánh các số với nhau

- Yêu cầu HS suy nghĩ để so sánh các số này với nhau, sau đó tìm số lớn nhất của phần a

- 695 là số lớn nhất vì có hàng trăm lớn nhất

- HS làm tiếp các phần còn lại

Bài 3 : (SGK tr 148) Số?

- Yêu cầu HS tự làm bài

- HS nêu yêu cầu của bài

- Cả lớp đếm theo các dãy số vừa lập đợc

C- Củng cố- dặn dò: GV nhận xét tiết học.

Trang 18

- Mẫu, quy trình làm vòng, giấy, dụng cụ,…

A- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng của HS

GV nhận xét

HS trình bày

B- Bài mới:

Giới thiệu bài Nêu mục đích, yêu cầu tiết học HS nghe

Hoạt động 1 Cho HS quan sát và nhận xét vòng

đeo tay

H: vòng đeo tay làm bằng gì?

H: trên vòng mẫu có những màu gì?

Giấy màu

Có nhiều màu khác nhau

Hoạt động 2 Cho HS nêu qui trình gấp vòng

đeo tay 1 HS nêu: gồm 4 bớcBớc 1: cắt thành các nan giấy

Bớc 2: Nối các nan giấyBớc 3: gấp các nan giấyBớc 4: hoàn chỉnh vòng đeo tay

dò: GV nhận xét tiết học.Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau

Trang 19

I- Mục tiêu:

II- Các hoạt động dạy học:

………

Trang 20

Tiết 5: Tập viết

Chữ hoa A (kiểu 2)

- Biết viết chữ cái viết hoa A (kiểu 2) (theo cỡ vừa và nhỏ)

- Biết viết ứng dụng câu : Ao liền ruộng cả theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét

và nối chữ đúng quy định

- Giúp HS viết đúng, đẹp

- Chữ mẫu A, bảng phụ

A- Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc và viết chữ hoa Y và

chữ Yêu

2 HS lên bảng viết Lớp nhận xét

A

GV hớng dẫn cách viết HS quan sát Nét 1 viết giống chữ O

Nét 2: viết nét móc ngợc phải dừng bút ở đờng kẻ 2

GV nhận xét chữa bài

HS viết bảng conLớp nhận xét

Định dạng
Số trang	38
Dung lượng	497 KB