Tuan 28 L2 CKT

III- Các hoạt động dạy học : A- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài Cá rô lội nớc + Đọc từng câu : GV hớng dẫn - HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn.. Bài mới Giới thiệu bài, ghi bản

Trang 1

Tuần 28: Thứ hai ngày 21 tháng 03 năm 2011

Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2, 3: Tập đọc

Kho báu

I- Mục tiêu :

- Đọc lu loát đợc cả bài, đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hởng của phơng ngữ

- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Biết thể hiện lời của từng nhân vật cho phù hợp

- Hiểu ý nghĩa các từ mới : cơ ngơi, đàng hoàng, hão huyền, kho báu bội thu và các thànhngữ : hai sơng một nắng, cuốc bẫm cày sâu, của ăn của để

II- Đồ dùng :

- Tranh vẽ SGK

III- Các hoạt động dạy học :

A- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài Cá rô lội nớc

+ Đọc từng câu : GV hớng dẫn - HS tiếp nối nhau đọc từng

câu trong mỗi đoạn

- Đọc từ khó : GV hớng dẫn đọc phát âm

nông dân, quanh năm, hai sơng một nắng, lặn mặt trời, lúc nào …

Trang 2

Câu 1: - Tìm những hình ảnh nói nói lên sự

cần cù, chịu khó của vợ chồng ngờinông dân

Giảng (gà gáy)

- Quanh năm hai sơng mộtnắng, cuốc bẫm cày sâu, ra

đồng từ lúc gà gáy sáng …lúcnào ngơi tay

Câu 2: - Trớc khi mất, ngời cha cho các con

biết điều gì? - Ngời cha dặn : Ruộng nhà cómột kho báu … mà dùng.

Câu 3: - Theo lời cha, hai ngời con đã làm

gì? - Họ đào bới cả đám ruộng lênđể tìm kho báu

Câu 4: - Vì sao mấy vụ liền lúa bội thu? - HS thảo luận nhóm 4 và chọn

phơng án đúng nhất

ta điều gì? - Chăm chỉ lao động sẽ đợc ấmno hạnh phúc

C- Củng cố- dặn

dò: H: Nội dung bài nói gì?Ai quí đất đai, chăm chỉ lao động

trên đồng ruộng ngời đó có ấm nohạnh phúc

Trang 3

Tiết 4: Đạo Đức

Giúp đỡ ngời khuyết tật (tiết 1)

- Vì sao cần giúp đỡ ngời khuyết tật Cần làm gì để giúp đỡ ngời khuyết tật

- Trẻ em khuyết tật có quyền đợc đối xử bình đẳng, có quyền đợc hỗ trợ, giúp đỡ

- HS có những việc làm thiết thực giúp đỡ ngời khuyết tật tuỳ theo khả năng của bản thân

- HS có thái độ thông cảm, không phân biệt đối xử với ngời khuyết tật

- Tranh vẽ SGK

A- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra: cho HS sang nhà bạn chơi

thấy nhà bạn nhiều đồ chơi đẹp, mộtnhóm lên thực hiện đóng vai

1 nhóm HS lên thực hiệnNhận xét nhóm bạn

B- Bài mới: - Nhận xét, tuyên dơng

1- Giới thiệu bài : - GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết

- Tranh vẽ gì? - HS thảo luận theo nhóm đôi

- Việc làm của của các bạn nhỏ giúp

Hoạt động 2 Cho HS thảo luận nhóm trình bày

những việc làm giúp đỡ ngời khuyếttật

Các nhóm thảo luận trình bày

Đẩy xe lăn, dắt ngời mù,…

- GV kết luận : Tuỳ theo khả năng,

điều kiện thực tế, các em có thể giúp

đỡ ngời khuyết tật bằng những cáchkhác nhau nh đẩy xe lăn cho ngời bịliệt, quyên góp giúp nạn nhân bị chất

độc màu da cam, dẫn ngời mù qua ờng, vui chơi cùng bạn bị câm điếc

Trang 4

Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y:

Trang 5

Tiết 7: Hớng dẫn tự học

I- Mục tiêu:

- Giúp HS hoàn thiện bài học trong ngày

- Bồi dỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu

II- Các hoạt động dạy học:

2 Bài mới Giới thiệu bài, ghi bảng

Hoạt động 1 Hoàn thiện các bài học trong ngày

GV rèn cho HS đọc thành thạo bài tập

đọc theo nhóm 4

GV nhận xét

Các nhóm thực hiệnThi đọc giữa các nhómLớp nhận xét

Hoạt động 3 Bồi dỡng HS giỏi

GV cho HS đọc phân vai các nhân vật

GV nhận xét

Các nhóm thực hiện Lớp nhận xét

3 Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học.

Chuẩn bị bài sau

Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:

Trang 6

- Nghe và viết lại đúng, đẹp đoạn Ngày xa … trồng cà

- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ua / uơ; l / n; ên / ênh

- Giúp HS rèn chữ viết đẹp và giữ vở sạch sẽ

- Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập

A- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra viết chữ dễ lẫn

GV nhận xét cho điểm

1 HS viết chữ lênh đênhLớp viết bảng con: quênLớp nhận xét

b Viết bảng GV viết một số chữ dễ lẫn lên

bảng

Quanh năm, sơng, lặn, trồng khoai…

HS viết bảng con

c Viết bài vào vở: GV cho HS viết bài - HS nêu t thế ngồi, cách cầm

bút, cách trình bày

GV đọc cho HS viết HS nghe viết bài

GV đọc soát lỗi HS tự soát lỗi

GV chấm bài, chữa, nhận xét

3 - Hớng dẫn làm bài

tập chính tả:

Trang 7

Bµi tËp 2 : §iÒn vµo chç trèng ua hay u¬ ? - 1 HS nªu yªu cÇu cña bµi.

- GV mêi 1 HS lµm bµi tËp trªnb¶ng quay

- voi hu¬ vßi; mïa mµng Thuë nhá; chanh chua

- HS kh¸c lµm bµi vµo vë « li

- Líp nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i

DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau

Trang 8

Tiết 3: Kể chuyện

Kho báu

- Dựa vào gợi ý kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện

- Biết kể chuyện bằng lời của mình, phân biệt đợc giọng của các nhân vật

- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn

- Học sinh có hứng thú trong giờ học:

- Tranh vẽ SGK

A- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đọc bài: Kho báu

Đoạn 2: Ngời cha dặn các con…

Kể đoạn 3: Tìm kho báu…

GV nhận xét b) Kể toàn bộ câu

chuyện : Cho HS kể lại cả bàiKể bằng lời kể của mình, qua nét

mặt, cử chỉ, điệu bộ thích hợp

Cá nhân kểNhận xét bạn

C- Củng cố- dặn dò: GV nhận xét tiết học.

Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau

Tiết 4: mĩ thuật

(Đồng chí Hơng dạy)

Trang 9

Tiết 5: Toán

Đơn vị, chục, trăm, nghìn

- Biết quan hệ giữa đơn vị và chục, giữa chục và trăm

- Nắm đợc đơn vị nghìn, hiểu đợc quan hệ giữa trăm và nghìn

- Nhận biết về các số tròn trăm

- Tạo hứng thú cho HS trong giờ học

- Bảng phụ chép nội dung bài tập + các ô vuông, đơn vị, chục, trăm, nghìn…

A- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra GV trả bài kiểm tra

GV đọc điểm bài kiểm tra

GV nhận xét

HS nhận bài

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài : - GV nêu yêu cầu của bài học

2- Bài giảng : * Ôn tập về đơn vị, chục và trăm.

- Gắn lên bảng 1 ô vuông và hỏi: Có mấy

- Tiếp tục gắn 2, 3 , …, 10 ô vuông nhphần bài học trong SGK và yêu cầu HSnêu số đơn vị tơng tự nh trên

- Có 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,

10 đơn vị

- 10 đơn vị còn gọi là gì? - 10 đơn vị còn gọi là 1 chục

- 1 chục bằng bao nhiêu đơn vị? - 1 chục bằng 10 đơn vị

- Viết lên bảng: 10 đơn vị = 1 chục

- Gắn lên bảng các hình chữ nhật biểudiễn chục và yêu cầu HS nêu số chục từ 1chục (10) đến 10 chục (100) tơng tự nh

tròn trăm. - Gắn lên bảng 1 hình vuông biểu diễn 100 và hỏi: Có mấy trăm? - Có 1 trăm

- Gọi 1 HS lên bảng viết số 100 xuống

d-ới vị trí gắn hình vuông biểu diễn 100 - Viết số 100.

- Gắn 2 hình vuông nh trên lên bảng vàhỏi: Có mấy trăm? - Có 2 trăm.

- Yêu cầu HS suy nghĩ và tìm cách viết

- Để chỉ số lợng là 2 trăm, ngời ta dùng

số 2 trăm, viết là 200 - HS viết bảng con 200.

Trang 10

- Lần lợt đa ra 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 hìnhvuông nh trên để giới thiệu các số 300,

+ Giới thiệu 1000 - Gắn lên bảng 10 hình vuông và hỏi: Có

- Số 1000 đợc viết bởi mấy chữ số?

- Nêu lại mối quan hệ giữa đơn vị và chục,giữa chục và trăm, giữa trăm và nghìn

- HS nêu

* Đọc và viết số: - GV gắn các hình vuông biểu diễn một

số đơn vị, một số chục, các số tròn trămbất kì lên bảng, sau đó gọi HS lên bảng

đọc và viết số tơng ứng

- Đọc và viết số theo hìnhbiểu diễn

* Chọn hình phù

hợp với số: - GV đọc một số chục hoặc tròn trăm bấtkì, yêu cầu HS sử dụng bộ hình cá nhân

của mình để lấy số ô vuông tơng ứng với

số mà GV đọc

- Thực hành làm việc cánhân theo hiệu lệnh củaGV

dò: GV nhận xét tiết học.Biểu dơng HS làm tốt.

Tiết 6: Hớng dẫn tự học

I- Mục tiêu:

- Giúp HS hoàn thiện bài học trong ngày

- Bồi dỡng HS giỏi Phụ đạo HS yếu

Luyện đọc bài: Kho báuNhận xét, đánh giá

Đọc đúng, phát âm, ngắt,nghỉ

Trang 11

Đọc và sắm vai theo tên nhân vậttrong bài tập đọc

Nhận xét, đánh giá

Chữa bài kiểm tra định kì

Sắm vai kể theo từng nhânvật trong bài

Tiết 7: mĩ thuật

(Đồng chí Hơng dạy)

Trang 12

Thứ t ngày 23 tháng 03 năm 2011

Tiết 1: Tập đọc

Cây dừa

- Đọc trơn đợc cả bài, đọc đúng các từ khó, các từ dễ lẫn do ảnh hởng của phơng ngữ

- Nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ và sau mỗi dòng thơ

- Giọng đọc thơ nhẹ nhàng, có nhịp điệu

- Hiểu nghĩa các từ mới: toả, bạc phếch, đủng đỉnh, canh …

- Hiểu nội dung bài thơ: Với cách nhìn của trẻ em, nhà thơ trẻ Trần Đăng Khoa đã miêu tảcây dừa giống nh con ngời luôn gắn bó với đất trời và thiên nhiên

- Tranh vẽ SGK

A- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài: Kho báu

GV hỏi: câu hỏi SGK

+ GV đọc mẫu toàn bài

+ Đọc từng câu : GV hớng dẫn - HS tiếp nối nhau đọc hai

dòng thơ trong mỗi đoạn

- Đọc từ khó : Cho HS đọc phát âm các từ: nở,

n-ớc lành, rì rào, bao la …

GV nhận xét

- Cá nhân đọc Nhận xét bạn

+ Đọc từng đoạn trớc

lớp : Gọi HS đọc đoạn - HS tiếp nối nhau đọc từngđoạn

- Đọc câu khó : Cây dừa xanh / toả nhiều tàu, / - HS nêu cách đọc

dang tay đón gió, / gật đầu gọitrăng, /

Thân dừa / bạc phếch thángnăm, /

Quả dừa / đàn lợn con /nằm trêncao //

Đêm hè / hoa nở cùng sao, /

Tàu dừa -/ chiếc lợc/ chải vàomây xanh.//

Ai mang nớc ngọt, / nớclành, /

Ai đeo/ bao hũ r ợu / quanh cổdừa //

Trang 13

+ Đọc cả bài: Gọi HS đọc 1 HS đọc

3- Hớng dẫn tìm

Câu 1: - Các bộ phận của cây dừa (lá,

ngọn, thân, quả) đợc so sánh vớinhững gì?

- Lá: nh bàn tay dang ra đóngió, nh chiếc lợc chải vào mâyxanh Ngọn dừa: nh ngời biếtgật đầu để gọi trăng Thân dừa:bạc phếch đứng canh trời đất.Quả dừa: nh đàn lợn con, nhnhững hũ rợu

- Tác giả đã dùng những hình ảnhcủa ai để tả cây dừa, việc dùngnhững hình ảnh này nói lên điềugì?

- Tác giả đã dùng những hình

ảnh của con ngời để tả cây dừa

Điều này cho thấy cây dừa rấtgắn bó với con ngời, con ngờicũng rất yêu quý cây dừa

( gió, trăng, mây, nắng, đàn cò)

nh thế nào?

- Với gió: dang tay đón, gọigió cùng đến múa reo Vớitrăng: gật đầu gọi Với mây: làchiếc lợc chải vào mây Vớinắng: làm dịu nắng tra Với

đàn cò: hát rì rào cho đàn cò

đánh nhịp bay vào bay ra

Câu 3: - Con thích câu thơ nào? Vì sao? HS trả lời

dò: GV nhận xét tiết học.Biểu dơng HS làm tốt.

- Bảng phụ chép nội dung bài tập

A- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra viết các số sau

GV đọc: ba trăm, năm trăm, bảytrăm

1 HS lên bảng viết

300, 500, 700Nhận xét bạn

Trang 14

- Có 200 ô vuông.

- Yêu cầu HS lên bảng viết số

200 xuống dới hình biểu diễn - 1 HS lên bảng viết số 200.

- Gắn tiếp lên bảng 3 hình vuôngbiểu diễn 100 và hỏi: Có mấytrăm ô vuông?

- Có 300 ô vuông

- Yêu cầu HS lên bảng viết số

300 xuống dới hình biểu diễn - 1 HS lên bảng viết số 300.

- 200 ô vuông và 300 ô vuông thì

bên nào có nhiều ô vuông hơn? - 300 ô vuông nhiều hơn 200 ô vuông

- 200 và 300 số nào lớn hơn? - 300 lớn hơn 200

- 200 và 300 số nào bé hơn?

- Gọi HS lên bảng điền dấu >, <

hoặc = vào chỗ trống của:

200 … 300 và 300 … 200

- 200 bé hơn 300

- 1 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con

- 1 số HS đọc bài làm và giảthích cách làm

đứng trớc

- Yêu cầu HS đếm các số tròntrăm từ 100 đến 1000 theo thứ tự - HS cả lớp cùng nhau đếm.

Trang 15

từ bé đến lớn, từ lớn đến bé.

- Chữa bài, sau đó vẽ một số tia

số lên bảng và yêu cầu HS suynghĩ để điền các số tròn trămcòn thiếu trên tia số

- 1 HS lên bảng làm bài, cả lớplàm bài vào vở ô li

- Thực hiện yêu cầu của GV

C- Củng cố- dặn dò: GV nhận xét tiết học.

Biểu dơng HS làm tốt

Trang 16

Tiết 3: Tự nhiên và xã hội

Một số loài vật sống trên cạn

I- Mục tiêu : Sau bài học, HS có thể biết :

- Nói tên và nêu ích lợi của một số con vật sống trên cạn

- Hình thành kỹ năng quan sát, nhận xét, mô tả

- Thích su tầm và bảo vệ các loài vật

- Tranh vẽ trong SGK

A-Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra: Hỏi: Loài vật sống ở đâu?

ở khắp mọi nơi, con sống trêncạn, con sống dới nớc, conbay trên không

Nhận xét bạn

B- Bài mới:

Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

Hoạt động 1: Cho HS quan sát tranh vẽ SGK HS quan sát thảo luận nhóm

trình bàyT1: con kì đà con chóT2: con bò thỏT3: con hơu hổ gàH: Trong nhóm trên con nào ăn thịt đợc Hổ, bò, gà

H: Con nà ăn cỏ? Con bòKL: Có rất nhiều loài vật sống trên

cạn, trong đó có những loài vậtchuyên sống trên mặt đất nh voi, h-

ơu, lạc đà, chó, gà … có loài vật đàohang sống dới mặt đất nh thỏ rừng,giun, dế …

Lớp nhận xét

Hoạt động 3 Cho HS chơi trò chơi nói về con vật

GV biểu dơng HS 1 (H): con chó có mấy chân?HS 2( trả lời) có 4 chân

Nhận xét nhóm bạn

dò: GV nhận xét tiết học.Biểu dơng HS làm tốt

Trang 17

I- Mục tiêu:

- Giúp HS hoàn thiện nội dung bài học trong ngày

- Bồi dỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu

Củng cố cách so sánh số tròn trămRèn kỹ năng so sánh số tròn trămNhận xét, chữa, củng cố cách so sánh

HS nêu cách so sánh các sốtròn trăm

HS làm một số bài tập theoyêu cầu của GV, nhận xét

Rèn học thuộc lòng bài thơ: Cây dừaNhận xét, uốn nắn cách đọc đúng

Rèn đọc thuộc lòng cả bài

Đọc ngắt, nghỉ đúng thể thơlục bát

Trang 18

Tiết 5: Tập viết

Chữ hoa Y

- Biết viết chữ cái viết hoa Y (theo cỡ vừa và nhỏ)

- Biết viết ứng dụng câu : Yêu luỹ tre làng theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét

và nối chữ đúng quy định

- Giúp HS viết đúng, đẹp

-Mẫu chữ hoa Y đặt trong khung chữ

A- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra viết chữ X

1 HS lên bảng viết Lớp viết bảng con

kẻ 4 Dới đờng kẻ 1 dừng bút ở đờng

kẻ 2

Viết bảng GV hớng dẫn viết bảng con

GV nhận xét

1 HS lên bảng viết Lớp viết bảng con

3 Câu ứng dụng Cho HS quan sát

Yêu luỹ tre làng

Trang 19

GV nhËn xÐt

Líp viÕt b¶ng conLíp nhËn xÐt

HS viÕt bµi

GV chÊm bµi, nhËn xÐt

C- Cñng cè- dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc.

BiÓu d¬ng HS lµm tèt

DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau

Trang 20

Tiết 6: thủ công

Làm đồng hồ đeo tay (Tiết 2)

- Củng cố kỹ năng làm đồng hồ đeo tay

- HS làm đồng hồ bằng các loại nguyên liệu khác nhau

- Giúp HS biết tự làm đồng hồ làm đồ chơi cho mình

- Mẫu đồng hồ

A- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng của HS

GV nhận xét

HS trình bày

B- Bài mới:

1 Giới thiệu bài Nêu mục đích, yêu cầu tiết học

Hoạt động 1 Gọi HS nêu qui trình làm đồng hồ

đeo tay?

GV nhận xét

1 HS nêu: gồm 4 bớcBớc 1: Cắt nan giấyBớc 2: Làm mặt đồng hồBớc 3: Làm dây đeoBớc 4: Vẽ số và kim lên mặt

Trang 21

I- Mục tiêu:

- Giúp HS hoàn thiện nội dung bài học trong ngày

- Bồi dỡng HS giỏi Phụ đạo HS yếu

Làm một số bài tập nâng cao về sosánh các số tròn trăm

HS làm bàiChữa, nhận xét

Định dạng
Số trang	37
Dung lượng	450 KB