GA5 TUẦN 31+GDBVMT

- Các đối tượng - Biết cách làm các phép tính thử kết quả các bài tính trừ đúng quy trình - Nắm bắt được quy trình tìm thành phần chưa biết trong phép tính trừ Cả lớp -Cả lớp thực hiện .

- Rèn luyện cho HS kĩ năng thực hành làm đúng, nhanh các bài tính trừ.

- Giáo dục HS có ý thức cẩn thận, sáng tạo trong học toán

II/ Chuẩn bị:* GV: - Bảng lớp - P2: Gợi mở; Luyện tập thực hành

a/ Giới thiệu bài:

b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- HS giải bài toán có lời văn

với nội dung làm tính trừ các

số thập phân

- Cả lớp

- GV ghi bảng công thức của phép tính trừ và nêu câu hỏi gợi mở

- Cả lớp

- GV nêu câu hỏi gợi mở

- Cả lớp

- HS thực hành làm bài vào bảng con GV theo dõi, nhận xét

- Cả lớp

- HS thực hành làm bài vào bảng con GV theo dõi, nhận xét

- Cả lớp

- HS thực hành làm bài vào bảng con GV theo dõi, nhận xét

- Cả lớp- HS thực hành làm bài vào vở

- Cá nhân- HS trình bày bài trên bảng lớp Lớp nhận xét, bổ sung

-Các đối tượng

-HSk,G TB nhớ, nêu được đầy đủ thành phần của phép tính trừ; các tính chất của phép tính trừ

- Các đối tượng

- Biết cách làm các phép tính thử kết quả các bài tính trừ đúng quy trình

- Nắm bắt được quy trình tìm thành phần chưa biết trong phép tính trừ

Cả lớp

-Cả lớp thực hiện -HSG

TUẦN 31

Thứ hai ngày 4 tháng 4 năm 2011Tập đọc CÔNG VIỆC ĐẦU TIÊN

(Hồi kí của bà: Nguyễn Thị Định)

I/ Mục tiêu:- Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài

- Hiểu các từ ngữ trong bài, diễn biến của truyện

- Hiểu nội dung bài: Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho Cách mạng

II/ Chuẩn bị:* GV:- Tranh minh hoạ bài đọc SGK Phương pháp: Giảng giải và đàm thoại

a/ Giới thiệu bài

b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài

* Luyện đọc:

- Đọc nội dung bài học

- Quan sát tranh minh hoạ bài đọc

(SGK)

- Từng tốp đọc nối tiếp từng đoạn

của bài GV kết hợp nhắc nhở và

giải nghĩa một số từ khó trong bài

Đoạn 1: ( không biết giấy gì)

Đoạn 2: ( chạy rầm rầm)

Đoạn 3: (phần còn lại)

- Luyện đọc theo cặp

- GV đọc mẫu toàn bài

* Tìm hiểu nội dung bài học

- Nêu công việc đầu tiên của Út là

gì

- Tìm hiểu chi tiết cho thấy Út hồi

hộp khi nhận công việc đầu tiên

- Nêu cách Út nghĩ ra để rải truyền

- HSK, G đọc lưu loát bài văn

- Nắm bắt được nội dung bài qua tranh minh hoạ

- Đọc lưu loát phần bài

- Hiểu ý nghĩa các từ khó trong bài

- Nắm bắt được nội dung, ngữ điệu bài đọc

- Nêu đúng nội dung: Rải truyền đơn

- HSK , G,nêu được: Sự hồi hộp, bồn chồn, thấp thỏm

- Nêu rõ: Giả đi bán cá và rải truyền đơn

- Nêu rõ: Vì yêu nước, muốn làm thật nhiều cho Cách mạng

- Nêu đúng nội dung bài học

- Đọc lưu loát toàn bài, chú ý nhấn mạnh đoạn 1, 3 của bàic/ Củng cố- Tổng kết

- Nhắc lại nội dung bài học

Rút kinh nghiệm

Thứ hai ngày 4 tháng 4 năm 2011Chính tả: (Nghe- viết) TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM

Viết đoạn: “áo dài phụ nữ… áo dài tân thời”

I/ Mục tiêu:

- Nghe- viết đúng chính tả bài Tà áo dài Việt Nam.

- Tiếp tục luyện viết hoa tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương và kỉ niệm chương

2/ Kiểm tra bài cũ:

- Thực hành viết: Huân chương

Sao vàng; Huân chương L/động - Cá nhân - Viết đúng chính tả tên các Huân chương

3/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:

* Hướng dẫn nghe- viết

- GV đọc toàn bộ nội dung của

bài viết

- Đọc lại nội dung bài viết

- Tìm hiểu nội dung bài viết

- Đọc thầm bài viết, ghi nhớ

các danh hiệu, giải thưởng, kỉ

niệm chương, huy chương

- Cả lớp

- GV đọc mẫu, lớp theo dõi

- Cá nhân

- HS đọc to, lớp đọc thầm theo bạn

- Cả lớp- GV nêu câu hỏi gợi mở

- Cả lớp- HS đọc thầm bài, GV theo dõi, gợi mở

- Cả lớp

- GV đọc lần lượt từng câu, HS viết bài vào vở

- Cá nhân (GV thu chấm

cả lớp)

- Cả lớp

- HS đọc thầm, GV theo dõi

- Cả lớp- HS thực hành làm bài vào vở

- Cá nhân-3 HS trình bày bài trên bảng phụ

Lớp nhận xét, bổ sung

- Cả lớp

- HS thực hành làm bài vào vở GV theo dõi, hướng dẫn

- Nắm được nội dung bài viết

- HSG

-các đối tượng

- Nắm bắt được nội dung bài, ghi nhớ được những từ khó viết trong bài:

- Thực hành viết đúng chính tảViết đúng chính tả các tiếng khó viết trong bài

- Nắm bắt được ưu, nhược qua bài viết của mình và của bạn

- Nắm bắt được nội dung, yêu cầu của bài tập

-Các đối tượng thưc hành viết

T hứ ba, ngày 5 tháng 4 năm 2011

Toán LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố việc vận dụng kĩ năng cộng, trừ trong thực hành tính và giải bài toán

- Rèn luyện cho HS kĩ năng thực hành làm đúng, nhanh các bài tính cộng, trừ

- Giáo dục HS có ý thức cẩn thận, sáng tạo trong học toán

II/ Chuẩn bị:* GV: - Bảng lớp - P2: Gợi mở; Luyện tập thực hành

a/ Giới thiệu bài:

b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:

* Hướng dẫn làm bài tập luyện

+ BT 3( Nếu còn thời gian )

- Giải bài toán có lời văn với

nội dung tóm tắt sau:

Chi tiền lương: 3/5 (ăn); 1/4

(chi khác) Có ? (tiền để dành)

Nếu tiền lương là 4000000đ

- Cả lớp

- GV ghi lần lược các phép tính, HS thực hành ở bảng con GV nhận xét

- Cả lớp

- HS thực hành làm bài vào vở GV theo dõi, nhận xét

- Cá nhân-4 HS trình bày bài trên bảng lớp Lớp nhận xét, bổ sung

- Cả lớp

- HS thực hành làm bài vào vở GV theo dõi, nhận xét

- Cá nhân

- HS trình bày bài trên bảng lớp Lớp nhận xét, bổ sung

- Thực hành tính đúng kết quả các bài toán Biết cách tính và thực hành tính đúng quy trình

- Vận dụng các tính chất của phép tính cộng, trừ thực hành tính đúng kết quả các bài tính

- Trình bày rõ, đúng kết quả các bài tính

- Thực hành tính đúng kết quả bài toán Biết và tính được phân số chỉ số tiền để dành và thực hành tính ra được số tiền cụ thể

- Trình bày rõ, đúng kết quả bài tính Biết được quy trình cộng trừ phân số

Rút kinh nghiệm

Thứ ba ngày 5 tháng 4 năm 2011Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VÀ NỮ

I/ Mục tiêu:

- Mở rộng vốn từ: Biết được các từ ngữ chỉ phẩm chất đáng quý của phụ nữ Việt Nam, các câu tục ngữ ca ngợi phẩm chất của phụ nữ Việt Nam

- Tích cực hoá vốn từ bằng cách đặt câu với các câu tục ngữ đó

- Giáo dục HS có ý thức trau dồi ngôn ngữ viết

II/ Chuẩn bị:* GV: - Bảng lớp; Bảng phụ - P2: Gợi mở; Luyện tập thực hành

* HS: - Dụng cụ học tập

III/ Lên lớp:

2/ Kiểm tra bài cũ:- HS nêu ba

tác dụng của dấu phẩy - Cá nhân - Trả lời đúng nội dung bài học

3/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:

* Hướng dẫn làm bài tập

+ BT 1:- tìm hiểu nội dung,

yêu cầu của bài tập

- Thực hành nối các từ: Anh

hùng, bất khuất, trung hậu,

đảm đang với các nét nghĩa

- Cá nhân- GV treo bảng phụ ghi sẵn nội dung HS thực hành nối Lớp nhận xét

- Cá nhân- HS nêu miệng lớp nhận xét,

bổ sung

- Cả lớp- HS đọc thầm GV theo dõi

- Nhóm đôi- HS thực hành thảo luận, tìm lời giải thích GV theo dõi

- Cá nhân- HS trình bày miệng Lớp nhân xét, bổ sung

- Thực hành tìm và nêu được một

số từ ngữ chỉ các phẩm chất khác nhau của phụ nữ Việt Nam:

- Nắm bắt được nội dung, yêu cầu của bài tập

- Thảo luận, tìm được lời giải thích thích hợp

-HSK trình bày rõ, nắm bắt được

ý nghĩa của các câu thành ngữ

- Các đối tượng trình bày rõ, nắm bắt được ý nghĩa các thành ngữ và thực hành đặt được câu có nội dung phù hợp

c/ Củng cố, tổng kết:

- Nhắc lại nội dung bài học

- CBB: Ôn tập về dấu câu: dấu

Thứ ba ngày 5 tháng 4 năm 2011

Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

Đề: Kể về một việc làm tốt của bạn em

I/ Mục tiêu: 1/ Rèn kĩ năng nói:

- HS kể lại được rõ ràng, tự nhiên một câu chuyệnmột cách rõ ràng về một viêc làm tốt của bạn

- Biếtnêu cảm nghĩ về nhân vật trong truyện

2/ Rèn kĩ năng nghe: - Nghe bạn kể, nhận xét được lời kể của bạn

3/ Giáo dục HS có ý thức trau dồi ngôn ngữ nói và biết cách sống tốt

II/ Chuẩn bị:* GV: - Bảng lớp; Tài liệu - P2: Gợi mở; Luyện tập thực hành

* HS: - Dụng cụ học tập

III/ Lên lớp:

Phần bài- Nội dung P2- Hình thức Yêu cầu cần h ọc

1/ Ổn định tổ chức - Cả lớp

2/ Kiểm tra bài cũ:

- Kể lại chuyện về phụ nữ anh

hùng hoặc phụ nữ có tài

- Cá nhân - Thưc hành kể được câu chuyện có nội

dung phù hợp3/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:

* Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu

của đề bài

- Đọc, nắm bắt nội dung, yêu cầu

của hai đề bài

- Nắm bắt nội dung cơ bản của đề

bài

- Tìm hiểu, nắm nội dung phần

gợi ý về câu chuyện chuẩn bị kể

- Thực hành giới thiệu câu

chuyện mình chuẩn bị trình bày

* Thực hành kể chuyện và trao

đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Thực hành kể nội dung và nêu ý

nghĩa câu chuyện về khía cạnh

mình chọn trong nhóm

- Thực hành trình bày nội dung

câu chuyện trước lớp

- Nhận xét, bình chọn người kể

chuyện hay trong lớp

- Cả lớp

- HS đọc thầm, GV gợi ý

- Cả lớp- GV nêu câu hỏi gợi mở

- Cả lớp- HS đọc thầm,

3 HS đọc to GV theo dõi, gợi ý

- Cá nhân

- HS thực hành giới thiệu, lớp theo dõi

- Nhóm đôi- HS thực hành kể và nêu ý nghĩa câu chuyện trong nhóm

- GV theo dõi, hướng dẫn

- Cá nhân- HS trình bày nội dung câu chuyện, lớp nhận xét bổ sung

- Cả lớp- Lớp bình chọn,

GV theo dõi

- Thực hành đọc, nắm được nội dung, yêu cầu của hai đề bài

- Nắm được nội dung, yêu cầu của đề

bài: Kể về việc làm tốt của bạn em.

- Biết được nội dung gợi ý cho câu chuyện Có tâm thế lựa chọn nội dung câu chuyện chuẩn bị trình bày

- Giới thiệu được câu chuyện có nội dung cơ bản thế nào; thuộc khía cạnh nào; em đã tham gia hay chứng kiến…

- Thực hành kể và nêu được ý nghĩa câu chuyện về khía cạnh mình chọn mà em chứng kiến hoặc tham gia

- Thực hành trình bày nội dung câu chuyện trôi chảy, nêu được cảm nghĩ của bản thân qua câu chuyện đã trình bày

- Nhận xét, bình chọn được người kể chuyện hay, lưu loát và truyền cảm, nêu được ý nghĩa câu chuyện

Toán * Hướng dẫn giải bài tập

I/ Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố việc vận dụng kĩ năng cộng, trừ trong thực hành tính và giải bài toán

- Rèn luyện cho HS kĩ năng thực hành làm đúng, nhanh các bài tính cộng, trừ

- Giáo dục HS có ý thức cẩn thận, sáng tạo trong học toán

II/Luyện tập

Bài 1/92/vbt:Tính

Bài 2/92/vbt : Tính bằng cách thuận tiện nhất

Bài 3/92/vbt :Giải toán có lời văn

Bài 4Tim những giá trị thích hợp của a và b để có :

Thứ tư, ngày 6 tháng 4 năm 2011

Toán PHÉP NHÂN

I/ Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố kĩ năng thực hành phép nhân số tự nhên, số thập phân, phân số và vận dụng để tính nhẩm, giải bài toán

- Rèn luyện cho HS kĩ năng thực hành làm đúng, nhanh các bài tính nhân

- Giáo dục HS có ý thức cẩn thận, sáng tạo trong học toán

2/ Kiểm tra bài cũ:

- HS làm lại bài tập 3 tiết trước - Cá nhân - Thực hành tính đúng kết quả bài

toán

3/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Cá nhân

- GV nêu đề bài, HS trả lời miệng GV nhận xét

- Cả lớp

- HS làm bài vào vở

GV theo dõi, hướng dẫn

- Cá nhân-3 HS trình bày bài trên bảng lớp Lớp nhận xét,

bổ sung

- Cả lớp

- HS thực hành làm bài vào vở GV theo dõi, hướng dẫn

- Thực hành tính đúng kết quả các bài tính nhân với các loại số khác nhau

- Tính đúng kết quả các bài tính nhân nhẩm với 10; 100; 0,1; 0,01 Nắm vững quy trình nhân nhẩm với 10;

100; 0,1; 0,01

- Vận dụng thành thạo các tính chất, tính đúng kết quả các bài tính

- Vận dụng thành thạo các tính chất

và tính đúng kết quả các biểu thức một cách thuận tiện nhất

- HSK ,G thực hành tính đúng kết quả bài toán

- Trình bày rõ, đúng kết c/ Củng cố, tổng kết:

- Nhắc lại nội dung bài học

Thứ tư ngày 6 tháng 4 năm 2011Tập làm văn: ÔN TẬP VỀ TẢ CẢNH

I/ Mục tiêu:

- Liệt kê những bài văn tả cảnh đã học trong học kì một Trình bày được dàn ý của một trong các bài đó

- Đọc một bài văn tả cảnh, biết phân tích trình tự miêu tả của bài văn, nghệ thuật quan sát và chọn lọc chi tiết, thái độ của người tả

- Giáo dục HS có ý thức trau dồi ngôn ngữ nói và viết

2/ Kiểm tra bài cũ:

- Nhắc lại cấu trúc chung của bài

văn tả cây cối

- Cá nhân - Thực hành trả lời đúng nội dung

bài3/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Nêu những chi tiết cho thấy tác

giả quan sát cảnh vật rất tinh tế

- Nắm bắt các chi tiết trong bài

chứng tỏ sự quan sát tinh tế của

- Cá nhân- HS trình bày miệng Lớp nhận xét, bổ sung

- Cả lớp

- HS đọc thầm, GV theo dõi

- Cá nhân

- HS trả lời miệng Lớp nhận xét, bổ sung

- Cả lớp

- GV nêu câu hỏi gợi mở

- Cả lớp

- GV nêu câu hỏi

- Nắm bắt được nội dung, yêu cầu của bài tập

- Thực hành liệt kê đầy đủ các bài văn tả cảnh của học kì một

-HSK, G, thực hành trình bày rõ, đúng các bài văn tả cảnh

- Thực hành lập được dàn ý cho bài văn tả cảnh

- Trình bày rõ, nắm bắt được cách lập dàn ý và thực hành lập được dàn

ý của bài văn có sẵn

- Nắm bắt được nội dung, yêu cầu của bài tập

- Các đối tượng c/ Củng cố, tổng kết:

- Nhắc lại nội dung bài học

- CBB: Ôn tâp về tả cảnh

- Cả lớp

- Cả lớp

- Nắm bắt được cách lập dàn ý cho bài văn tả cảnh

THỐNG KÊ CÁC BÀI VĂN TẢ CẢNH

1 Quang cảnh làng mạc ngày mùa

Hoàng hôn trên sông hương Nắng trưa

Buổi sớm trên cánh đồng

10 11 12 14

2 Rừng trưa

Chiều tối

21 22

6 Đoạn văn tả biển của Vũ Tú Nam

Đoạn văn tả con kênh của Đoàn Giỏi

62 62

Rút kinh nghiệm

Thứ tư ngày 6 tháng 4 năm 2011Tập đọc: BẦM ƠI (Tố Hữu)

- Học thuộc lòng bài thơ

II/ Chuẩn bị:* GV-Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Phương pháp: Giảng giải và đàm thoại

a/ Giới thiệu bài

b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài

* Luyện đọc:

- Đọc nội dung bài học

- Quan sát tranh minh hoạ bài đọc

(SGK)

- Đọc nối tiếp từng khổ thơ của bài

GV kết hợp nhắc nhở và giải nghĩa một

số từ khó trong bài

- GV đọc mẫu toàn bài

* Tìm hiểu nội dung bài học

- Nêu những hình ảnh, chi tiết khiến

anh chiến sĩ nhớ tới mẹ và những hình

ảnh và những hình ảnh của mẹ làm anh

nhớ nhất

- Nêu những hình ảnh cho thấy tình

cảm mẹ con sâu nặng, thắm thiết

- Tìm chi tiết cho thấy anh chiến sĩ làm

yên lòng người mẹ

- Nêu suy nghĩ về người mẹ anh chiến

sĩ

- Nêu suy nghĩ về anh chiến sĩ

* Tìm hiểu nội dung bài học

* Đọc diễn cảm-

- Cá nhân (HS đọc bài)

- Cả lớp (HS quan sát)

- Nhóm 4HS (HS đọc bài)- GV kết hợp giải nghĩa từ khó

- HSG dọc lưu loát bài văn

- Nắm bắt được nội dung bài qua tranh minh hoạ

- Đọc lưu loát phần bài

- Hiểu ý nghĩa các từ khó trong bài

- Nắm bắt được nội dung, ngữ điệu bài đọc

- Nêu đúng các chi tiết, hình ảnh

có trong bài

- Nêu rõ những hình ảnh thể hiện sự so sánh để thấy rõ tình cảm sâu nặng

- Nêu đúng các chi tiết cho thấy anh chiến sĩ luôn tìm cách làm yên lòng người mẹ

- Nêu được: Đó là hình ảnh người phụ nữ Việt Nam điển hình

- Nêu rõ: Đây là hình ảnh của một đứa con hiếu thảo

- Nêu đúng nội dung bài học

- Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài

- Nắm vững nội dung bài học

Thấy rõ tình cảm sâu nặng của anh chiến sĩ đối với người mẹ

Rút kinh nghiệm

Thứ năm ngày 7 tháng 4 năm 2011Lịch sử: GIỚI THIỆU LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG

NHÀ CHÍ SĨ YÊU NƯỚC TĂNG BẠT HỔ

I/ Mục tiêu:

- HS nắm bắt được lịch sử của địa phương Hoài Ân trong giai đoạn từ năm 1945 đến nay

- Nắm bắt được lịch sử của địa phương

- Giáo dục HS lòng tự hào về truyền thống đấu tranh chống ngoại xâm của cha anh

2/ Kiểm tra bài cũ:

- HS trình bày ý nghĩa của việc

xây dừng thành công nhà máy

thuỷ điện Hoà Bình

- Cá nhân - Trả lời đúng nội dung bài

3/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:

hình thành nên huyện hoài Ân

- HS nắm bắt, biết được tên

một số anh hùng tiêu biểu của

- Cả lớp

- GV giảng giải Lớp theo dõi

- HS nghe thông tin về Tăng Bạt Hổ

- Thực hành nêu đầy đủ tên các

xã, thị trấn ở Hoài Ân (Bao gồm

14 xã; thị trấn)

- Nắm bắt được quá trình hình thànhnên huyện lị Hoài Ân (được tách ra từ phủ Bồng Sơn)

- Biết được tên các anh hùng như: Anh hùng Tăng bạt Hổ; Anh hùng

Võ Giữ;…

- Các đối tượng

cơ bản của huyện nhà từ năm

1945 đến nay và truyền thống đấu tranh của cha anh

Rút kinh nghiệm