GA3 TUẦN 31+GDBVMT

- HS đọc thầm bài đọc, trả lời cá nhân lần lượt các câu hỏi SGK và câu hỏi bổ sung - GV hướng dẫn nhận xét, bổ sung -HSTB_Y: trả lời được câu hỏi 1, 3, 4, hiểu nội dung câu chuyện * Trả

Trang 1

Thứ Hai, ngày 4 tháng 4 năm 2011 Tiết : Tập đọc + Kể chuyện

BÁC SĨ Y-ÉC-XANH

I MỤC TIÊU:

A Tập đọc:

1 Đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ ngữ: nghiên cứu, ho, vỡ vụn Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- Biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung và lời nhân vật

2 Đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa của các TN được chú giải cuối bài: ngưỡng mộ, dịch hạch, nơi góc biển chân trời, nhiệt đới, toa hạng ba, bí ẩn, công dân Nắm được những ý chính về bác sĩ Y-éc-xanh

- Hiểu nội dung câu chuyện:

+ Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh: Sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại

+ Nói lên sự gắn bó của Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung

B Kể chuyện:

1/ Rèn kĩ năng nói: Dựa vào tranh minh hoạ, nhớ lại và kể đúng nội dung câu chuyện theo lời của nhân vật(bà khách)

2/ Rèn kĩ năng nghe:

- Tập trung theo dõi bạn kể chuyện

- Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời của bạn

II- CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên: - Tranh minh hoạ trong SGK.

2 Học sinh: - Sách giáo khoa

III-NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:

TẬP ĐỌC

1-Kiểm tra bài cũ :

Một mái nhà chung

- Gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng

cả bài, trả lời: Bài thơ muốn nói với

các em điều gì?

- GV nhận xét

- HS đọc thuộc lòng cả bài thơ, trả lời đúng câu hỏi

2 - Bài mới:

a) Luyện đọc:

* L đọc, giải nghĩa từ:

- Đọc từng câu: - HS đọc nối tiếp câu 2 lượt

- GV sửa lỗi phát âm

- HSTB_Y: đọc đúng

- HSK_G: đọc trôi chảy

- Đọc từng đoạn: 4 đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn 2 lượt

- HD học sinh luyện đọc câu

- Gọi HS đọc chú giải

- HSTB_Y: đọc đúng hiểu nghĩa từ khó, biết đặt câu

* Đọc trôi chảy, hiểu

- HS đặt câu với từ: ngưỡng mộ, công dân

- GV nói thêm về Y-éc-xanh, Nha Trang

nghĩa từ khó, biết ngắt câu, đặt câu đúng

- Đọc đoạn trong nhóm:

4 đoạn - HS đọc theo nhóm 4- GV giúp đỡ HS yếu - HS biết theo dõi bạn đọcvà giúp bạn sửa sai

- Đọc thi: - 2 nhóm thi đọc nối tiếp đoạn trước

Trang 2

lặng yên nhìn khách…bờ cát

b) HD tìm hiểu bài:

Trả lời các câu hỏi trang

107/SGK

Bổ sung: Em thử đoán

xem bà khách tưởng tượng

nhà bác học Y-éc-xanh là

người như thế nào? Trong

thực tế vị bác sĩ có khác gì

so với trí tưởng tượng của

bà?

- HS đọc thầm bài đọc, trả lời cá nhân lần lượt các câu hỏi SGK và câu hỏi bổ sung

- GV hướng dẫn nhận xét, bổ sung

-HSTB_Y: trả lời được câu hỏi 1, 3, 4, hiểu nội dung câu chuyện

* Trả lời được tất cả các câu hỏi, hiểu nội dung câu chuyện

c) Luyện đọc lại: - HS luyện đọc theo vai theo nhóm

3 em

- 2 thi đọc trước lớp

- HD nhận xét

* Biết thể hiện giọng đọc phù hợp với nhân vật

KỂ CHUYỆN

1 Nêu nhiệm vụ: - GV nêu yêu cầu tiết học - HS theo dõi

2 HD kể chuyện : - 1 HS đọc yêu cầu của BT

- Yêu cầu HS quan sát tranh nêu vắn tắt nội dung từng tranh

- HD học sinh cách kể

- 1 HSG kể mẫu đoạn 1

- HD nhận xét

- HS tập kể theo nhóm 4

- Mời 4 HS kể nối tiếp đoạn trước lớp

- 1 HSG kể toàn chuyện

- HD lớp nhận xét, bổ sung

- HS nắm được yêu cầu của bài tập, kể đúng nội dung một đoạn trong chuyện bằng lời của bà khách

* Kể đúng nội dung câu chuyện theo lời của bà khách, giọng kể phù hợp với nhân vật

3 Củng cố, dặn dò:

- Dặn:

- Qua câu chuyện em hiểu vì sao bác sĩ Y-éc-xanh quyết định ở lại Việt Nam?

- Giao việc về nhà cho HS

- HS nhận biết được lẽ sống cao đẹp của

Y-éc-xanh: Sống để yêu thương

và giúp đỡ đồng loại

- HS lắng nghe, thực hiện

RÚT KINH NGHIỆM

Trang 3

Tiết : Toán

NHÂN SỐ CÓ 5 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ

I- MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Biết cách nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số( có 2 lần nhớ không liền nhau)

- Ham thích học toán

I- CHUẨN BỊ:

1- Giáo viên: - SGK, bảng phụ ghi cách đặt tính và tính (như SGK)

2- Học sinh: VBT, SGK

III-NỘI DUNG , PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:

1-KT bài cũ :

Tính nhẩm:

60000 + 20000 - 50000

20000 +(80000 - 30000)

20000 + 30000 + 20000

- Gọi 1 HS lên bảng làm

- Lớp nhận xét

- GV chốt kết quả

- HS nhẩm đúng kết quả, nhanh

2-Bài mới :

* HD thực hiện phép

nhân: 14273 x 3 - GV giới thiệu phép tính: 14273 x 3

- Yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính

- HS nêu cách đặt tính và tính

- GV hướng dẫn lại cách đặt tính và tính

- Gọi HS nhắc lại

- HS nắm được cách đặt tính và tính phép nhân số

có 5 chữ số với số có 1 chữ số

* Luyện tập:

- Bài 1/161: Tính - HS nêu yêu cầu BT

- HS tự làm bài, 4 em làm bảng

- HD nhận xét, sửa sai

- HS nhắc lại cách đặt tính và tính

- HS biết đặt tính và tính phép nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số

* Tính nhanh, chính xác, giải thích rõ cách làm

- Bài 2/ 161: Điền số - HS nêu yêu cầu BT

- HS tự làm, 3 em làm bảng

- HS biết thực hiện phép nhân số có 5 chữ số với

số có 1 chữ số, điền đúng kết quả vào bảng

* Giải thích rõ cách làm

- Bài 3/161:Giải toán - HS đọc đề bài

- HD học sinh tóm tắt đề

- HS thảo luận cặp nêu cách giải

- 1 HS làm bảng, cả lớp làm VBT

- HS biết giải bài toán bằng phép tính nhân

* Giải và trình bày bài giải rõ ràng, chính xác

3 - Củng cố, dặn dò:

- Dặn:

- Nhắc lại cách nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số

- HS nắm được bài

- HS nghe, thực hiện RÚT KINH NGHIỆM

Trang 4

Tiết : Tập đọc

BÀI HÁT TRỒNG CÂY

I MỤC TIÊU:

1 Đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ khó: mê say, nắng, mau lớn lên

- Ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ Đọc trôi chảy cả bài

2 Đọc hiểu:

- Hiểu nội dung bài thơ: Cây xanh mang lại cho con người cái đẹp, lợi ích và hạnh phúc Bài thơ kêu gọi mọi người hãy hăng hái trồng cây

3 Học thuộc lòng bài thơ

II- CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên: - Tranh minh hoạ, SGK

2 Học sinh: - Sách giáo khoa

III-NỘI DUNG , PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

1-KT bài cũ: Bác sĩ

Y-éc-xanh - 3 HS lên bảng kể nối tiếp câuchuyện Bác sĩ Y-éc-xanh bằng lời

của bà khách

- GV nhận xét, sửa sai

- HS kể đúng nội dung

* Kể hay

2 - Bài mới:

a) Luyện đọc:

* Đọc mẫu: Cả bài - GV đọc diễn cảm cả bài - HS theo dõi

* L đọc, giải nghĩa từ:

+ Đọc từng câu: 2 dòng

thơ - HS đọc nối tiếp câu 2 lượt- GV sửa lỗi phát âm - HS đọc đúng

+ Đọc từng đoạn: 5 khổ - HS đọc nối tiếp từng khổ thơ 2

lượt

- HD ngắt nhịp thơ

* Đọc lưu loát, biết ngắt nhịp thơ

+ Đọc trong nhóm: - HS đọc theo nhóm 5

- GV giúp các nhóm yếu

* Biết giúp bạn đọc + Thi đọc: - 2 nhóm thi đọc trước lớp

- HD nhận xét - HS đọc lưu loát, theo dõibạn đọc nhận xét

b) HD tìm hiểu bài:

Trả lời các câu hỏi trang

110 SGK

- GV hỏi, HS trả lời cá nhân câu

- HD nhận xét, bổ sung

-HSTB_Y: trả lời được các câu hỏi 1, 2/110SGK

c) Học thuộc lòng bài

thơ: - 1 HS đọc lại cả bài thơ- HD học sinh học thuộc lòng

- HS thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài thơ

- HSTB-Y: thuộc 3 - 4 khổ thơ

* Thuộc cả bài thơ

- Dặn:

- Bài thơ muốn nói với em điều gì?

- Giao việc về nhà HS biết: hãy hăng hái trồngcây

- HS lắng nghe, thực hiện RÚT KINH NGHIỆM

Trang 5

Tiết : TN- XH

TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH

TRONG HỆ MẶT TRỜI

I MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có biết:

- Có biểu tượng ban đầu về hệ mặt trời

- Nhận biết được vị trí của trái đất trong hệ mặt trời

- Có ý thức giữ cho trái đất luôn xanh, sạch, đẹp

* CÁC KNSCB ĐƯỢC GD:

- KN làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hiện các hoạt động giữ cho Trái Đất luôn xanh sạch đẹp giữ VSMT, vệ sinh nơi ở, trồng và chăm sóc bảo vệ cây xanh

* CÁC PP/KTDHTC: Quan sát, thảo luận nhóm, kể chuyện, thực hành.

II- CHUẨN BỊ :

1-GV: - Các hình trong SGK /116, 117, quả địa cầu

2-HS: - SGK

1 KT bài cũ:

Trái đất tham gia đồng

thời mấy chuyển động?

Kể tên Nêu hướng

chuyển động của trái đất

quanh mình nó và quanh

mặt trời

- Gọi 2 HS trả lời

- Nhận xét, bổ sung - HS nêu đúng : Trái đấttham gia đồng thời 2

chuyển động: quanh mình

nó và quanh mặt trời, theo hướng ngược chiều kim đồng hồ nhìn từ cực Bắc xuống

2 Bài mới:

* HĐ1: Hệ mặt trời - Yêu cầu cả lớp quan sát H1/116

thảo luận cặp:

- Gọi một số HS trả lời trước lớp

- HS lớp nhận xét, bổ sung

- GV kết luận

- HS có hiểu biết về hệ mặt trời Biết vị trí của trái đất trong hệ mặt trời

*HĐ 2: Sự sống của trái

đất

- Cho HS thảo luận nhóm 4 + Trong hệ mặt trời hành tinh nào có sự sống?

+ Chúng ta phải làm gì để cho trái đất luôn xanh, sạch, đẹp?

- Đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm khác bổ sung

- GV kết luận

- HS biết trái đất là hành tinh có sự sống; Biết những việc cần làm để cho trái đất luôn xanh, sạch, đẹp

* HĐ 3: Các hành tinh

trong hệ mặt trời - Chia lớp thành 3 nhóm- Yêu cầu mỗi nhóm sưu tầm tư liệu

về 3 hành tinh

- Mời đại diện các nhóm trình bày

- GV nhận xét, bổ sung

- HS có hiểu biết về một

số hành tinh trong hệ mặt trời

- Dặn: - HS nhắc lại nội dung bài- Nhận xét tiết học

- HS nắm được nội dung bài

- HS nghe, thực hiện

Trang 6

Tiết : Toán

LUYỆN TẬP

I- MỤC TIÊU: Giúp HS

- Củng cố về phép nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số

- Củng cố về giải bài toán có lời văn bằng 2 phép tính

- Tính nhẩm số tròn nghìn nhân với số có 1 chữ số

- Củng cố cách tính giá trị biểu thức có đến 2 dấu phép tính

- Giáo dục: Yêu thích và say mê môn học

II- CHUẨN BỊ:

1- Giáo viên: - SGK

2- Học sinh: - VBT, SGK

1-KT bài cũ: Tính

21245 22718

x 3 x 3

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài

- Cả lớp theo dõi nhận xét

- GV kết luận

- HS tính đúng, nhắc lại được cách tính

2-Bài mới :

* Luyện tập:

- Bài 1/162: Đặt tính rồi

tính - HS nêu yêu cầu của đề bài- HS làm bài, 4 em làm bảng

- HS biết thực hiện phép nhân số có 5 chữ số với số

có 1 chữ số

* Giải thích cách làm

- Bài 2/162: Giải toán - 1 HS đọc đề bài, lớp ĐT

- HD học sinh tìm hiểu đề tìm cách giải

- 1 HS lên bảng làm, lớp làm VBT

- HD nhận xét

- HS biết giải bài toán có 2 phép tính, trình bày bài giải

rõ ràng

- Bài 3b/162: Tính giá trị

biểu thức

- HS nêu yêu cầu của đề bài

- 1 HSK nhắc lại thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức

- Gọi 4 HS lên bảng làm bài

- HS biết thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức, tính đúng kết quả

* Biết giải thích cách làm

- Bài 4/162: Tính nhẩm - HS nêu yêu cầu của đề bài

- GV hướng dẫn HS làm bài mẫu

- HS tự làm bài, 2 HS làm bảng

- HD lớp nhận xét, sửa sai

- HS biết nhân nhẩm số tròn nghìn với số có 1 chữ số

* Nhẩm nhanh, chính xác

- Dặn:

- HS nhắc lại cách nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số

- Giao việc về nhà cho HS.

- HS nắm được cách nhân

- HS lắng nghe, thực hiện

Trang 7

Tiết : Đạo đức

( Mức độ tích hợp GDBVMT: Toàn phần)

I MỤC TIÊU:

- HS hiểu: Cây trồng, vật nuôi cung cấp lương thực, thực phẩm và tạo niềm vui cho con người Vì vậy cần chăm sóc, bảo vệ

- HS có ý thức chăm sóc cây trồng, vật nuôi Đồng tình ủng hộ việc chăm sóc cây trồng, vật nuôi Phê bình, không tán thành hành động không chăm sóc cây trồng, vật nuôi

- Thực hiện chăm sóc cây trồng, vật nuôi Tham gia tích cực vào các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi

* CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN :

- Kĩ năng lắng nghe tích cực ý kiến các bạn

-Kĩ năng trình bày các ý tưởng chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trướng.

-Kĩ năng thu thập và xử kí thông tin liên quan đến chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trướng

-Kĩ năng ra quyết định lựa chọn các giải pháp tốt nhất để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trướng

-Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trướng

* CÁC PP/KTDH TÍCH CỰC -Dự án -Thảo luận.

* Nội dung GDBVMT& TKSDNLĐ: Tham gia bảo vệ chăm sóc cây trồng vật nuôi

là góp phần phát triển giữ gìn và BVMT.

II- CHUẨN BỊ: Như tiết 1

III-NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:

1-KT bài cũ: Kiểm tra sự

chuẩn bị của HS

- GV kiểm tra từng HS, nhận xét - HS chuần bị đủ đồ dùng

2-Bài mới:

* HĐ 1: Báo cáo kết quả

điều tra - Yêu cầu HS trình bày kết quả điềutra theo vấn đề sau:

+ Hãy kể tên các loại cây trồng mà em biết Các cây trồng đó được chăm sóc như thế nào?

+ Hãy kể ten các vật nuôi mà em biết Các con vật nuôi đó được chăm sóc như thế nào?

+ Em đã tham gia vào hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi như thế nào?

- GV nhận xét, kết luận

- HS kể được tên các cây trồng, vật nuôi và nêu được những việc làm chăm sóc cây trồng, vật nuôi

* HĐ 2:Chăm sóc, bảo vệ

cây trồng, vật nuôi - Chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầumỗi nhóm đóng vai theo một trong

các tình huống ở Bt 3/47 VBT Đạo đức

- Từng nhóm lên đóng vai

- HS biết thực hiện một

số hành vi chăm sóc, bảo

vệ cây trồng, vật nuôi, biết thực hiện quyền được bày tỏ ý kiến

HĐ 3: Đọc thơ, kể chuyện

hoặc hát các bài hát về việc

chăm sóc cây trồng, vật

nuôi

- Mời một số HS trình bày

- Lớp theo dõi - HS biết một số câuchuyện, bài thơ, bài hát

thuộc chủ đề đang học

* HĐ 4: Chơi trò chơi Ai

nhanh, ai đúng

- Chia lớp thành 3 nhóm

- Phổ biến luật chơi

- Cho HS tham gia chơi

- Tổng kết trò chơi

- HS ghi nhớ các việc làm chăm sóc cây trồng, vật nuôi

3 - Củng cố, dặn dò: - Giao việc về nhà cho HS - HS nghe, thực hiện RÚT KINH NGHIỆM

Trang 8

Chính tả:(n-v) BÁC SĨ Y-ÉC-XANH

I- MỤC TIÊU:

- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn thuật lại lời bác sĩ uật lại lời bác sĩ Y-éc-xanh trong truyện: Bác sĩ Y-éc-Y-éc-xanh

- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt âm đầu r/gi/d Viết đúng chính tả lời giải câu đố

- Giáo dục: Say mê, yêu thích môn học Ý thức rèn chữ, giữ vở

II- CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên:- SGK Bảng lớp viết các từ ngữ ở BT a

2 Học sinh: - Sách giáo khoa, VBT, vở chính tả, bảng con

1-KT bài cũ: Viết các từ: giỗ

tết, bạc phếch, mệt mỏi,

chếch bóng

- Gọi 2 HS lên bảng viết

- HD nhận xét

- HS viết đúng chính tả

2 - Bài mới:

a) HD viết chính tả:

* HD chuẩn bị:

- Đọc bài viết: - GV đọc bài 1 lượt

- 1 HS đọc lại bài, lớp ĐT - HS lắng nghe

- Tìm hiểu bài: Vì sao bác sĩ

Y-éc-xanh là người Pháp

nhưng lại ở Nha Trang?

- GV nêu câu hỏi, HS trả lời cá nhân

- Nhận xét, bổ sung

- HS nhận biết được lẽ sống cao đẹp của

Y-éc-xanh: Sống để yêu

thương, giúp đỡ đồng loại

- HD nhận xét chính tả: - HS nêu số câu, các chữ phải viết

hoa trong bài, cách viết và cách trình bày bài viết

- HS biết các chữ phải viết hoa trong bài, nắm được cách trình bày bài -HD viết từ khó: giúp đỡ, bổn

phận, mở rộng, Y-éc-xanh - Đọc cho HS tập viết bảng- HD nhận xét, sửa sai - HS viết đúng các từkhó

* Viết bài: Bác sĩ Y-éc-xanh - GV đọc từng câu, HS viết

- Đọc lại bài cho HS soát lỗi -HSTB_Y: sai dưới 5 lỗi* Sai dưới 2 lỗi

* Chấm, chữa bài: - HD chấm lỗi

- Chấm 5-7 bài, nhận xét - HS đổi vở chấm lỗichính xác

b) HD làm bài tập :

- Bài 2a/108: Điền vào chỗ

trống r/gi/d - HS đọc yêu cầu của bài - HS làm bài,3 HS làm bảng

- HS điền đúng các âm

đầu r/gi/d vào chỗ trống,

giải được câu đố

- Bài 3/108: Viết lời giải câu

đố tìm được ở BT 2

- HS làm bài cá nhân

- 1 HS làm bảng

- HS viết đúng chính tả lời giải câu đố tìm được

ở BT 2

3 - Củng cố, dặn dò: - Giao việc về nhà - HS nghe, thực hiện

TOÁN* LUYỆN TẬP- THỰC HÀNH

I- MỤC TIÊU: Giúp HS tiếp tục

- Củng cố về phép nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số

- Củng cố về giải bài toán có lời văn bằng 2 phép tính

- Tính nhẩm số tròn nghìn nhân với số có 1 chữ số

- Củng cố cách tính giá trị biểu thức có đến 2 dấu phép tính

II- NỘI DUNG: Làm các bài tập ở VBTT3/2( Vở in)

Trang 9

Thứ Tư, ngày 6 tháng 4 năm 2011 Tiết : TN- XH

MẶT TRĂNG LÀ VỆ TINH CỦA TRÁI ĐẤT

I MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng:

- Trình bày mối quan hệ giữa trái đất, mặt trời, mặt trăng

- Biết mặt trăng là vệ tinh của trái đất

- Vẽ sơ đồ mặt trăng quay xung quanh mặt trời

II- CHUẨN BỊ:

1-GV: - Các hình SGK; quả địa cầu

2-HS: - SGK, quả địa cầu

1 KT bài cũ:

Trong hệ mặt trời hành

tinh nào có sự sống?

Cần làm gì để giữ cho trái

đất luôn xanh, sạch, đẹp?

- Gọi 2 HS lên bảng trả lời

- GV nhận xét - HS biết trái đất là hànhtinh có sự sống; biết

những việc cần làm để giữ cho trái đất luôn xanh, sạch, đẹp?

2 Bài mới:

* HĐ1:Mối quan hệ

giữa trái đất, mặt trời,

mặt trăng

Làm việc theo cặp

+ Quan sát H1/118 SGK + Chỉ mặt trời, trái đất, mặt trăng và hướng chuyển động của mặt trăng quanh trái đất

+ Nhận xét chiều quay của trái đất quanh mặt trời và chiều quay của mặt trăng quanh trái đất(cùng chiều hay ngược chiều)

+ Nhận xét độ lớn của mặt trời, trái đất, mặt trăng

- HS biết mối quan hệ giữa trái đất, mặt trời, mặt trăng: Mặt trăng chuyển động quanh trái đất theo hướng cùng chiều quay của trái đất quanh mặt trời Trái đất lớn hơn mặt trăng còn mặt trời lớn hơn trái đất nhiều lần

*HĐ 2: Sơ đồ mặt trăng

quay xung quanh trái

đất

- Hỏi: Tại sao mặt trăng được gọi là

vệ tinh của trái đất?

- GV bổ sung

- Yêu cầu HS vẽ sơ đồ mặt trăng quay xung quanh trái đất như H2 SGK, đánh mũi tên chỉ hướng chuyển động

- GV kết luận

- HS biết mặt trăng chuyển động quanh trái đất nên nó được gọi là vệ tinh của ttái đất Biết vẽ

sơ đồ mặt trăng quay xung quanh trái đất

* HĐ 3: Chơi trò chơi

Mặt trăng quay quanh

trái đất

- Chia nhóm, HD nhóm trưởng cách điều khiển nhóm

- HS thực hành chơi theo nhóm

- Vài HS biểu diễn trước lớp

- Nhận xét, tổng kết trò chơi

- HS biết thực hành quay theo đúng chiều quay của mặt trăng quanh trái đất

- Dặn:

- HS nhắc lại nội dung bài -Giao việc về nhà cho HS

- HS nắm nội dung bài

- HS nghe, thực hiện

RÚT KINH NGHIỆM

Trang 10

Tiết : LTVC

TỪ NGỮ VỀ CÁC NƯỚC DẤU PHẨY

I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

- Mở rộng vốn từ về các nước(Kể được tên các nước trên thế giới, biết chỉ vị trí các nước trên bản đồ hoặc quả địa cầu)

- Ôn luyện về dấu phẩy( ngăn cách trạng ngữ với bộ phận đứng sau trong câu)

- Giáo dục HS tính cẩn thận, ham thích môn học

II- CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên: - Bảng phụ để làm BT 2

- Bản đồ thế giới

- 3 tờ phiếu viết các câu văn ở BT 3

2 Học sinh: - Sách giáo khoa, VBT.

1-Kiểm tra bài cũ:

Bài 1, 2 tiết 30 - Gọi 2 HS lên bảng làm miệng

- GV nhận xét

- HS biết tìm bộ phận trả lời câu hỏi Bằng gì?

2 - Bài mới:

* HD làm bài tập:

- Bài 1/110: Kể tên một

số nước mà em biết Chỉ

vị trí các nước trên bản đồ

hoặc quả địa cầu

- HS nêu yêu cầu BT

- GV treo bản đồ thế giới lên bảng

- 2 hoặc 3 HS lên bảng nêu tên và chỉ vị trí một số nước trên bản đồ,

cả lớp quan sát

- GV bổ sung

- HS kể được tên và chỉ vị trí một số nước trên bản đồ

* Biết được nhiều tên các nước, xác định đúng vị trí của từng nước trên bản đồ

- Bài 2/110: Viết tên các

nước vừa kể ở BT 1

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- HS làm bài cá nhân

- Mời 3 nhóm (4 em) lên bảng thi làm bài tiếp sức

- HD lớp nhận xét, bổ sung

- HS đọc ĐT tên các nước vừa viết được

- HS viết tên các nước đúng chính tả

* Viết đúng tên của nhiều nước

- Bài 3/110: Điền dấu

phẩy vào chỗ thích hợp - 1 HS đọc yêu cầu của bài- HS làm bài cá nhân

- Dán 3 tờ phiếu lên bảng, mời 3

HS lên bảng làm thi

- HD lớp nhận xét, sửa sai

- GV kết luận

- HS biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Bằng gì?

3- Củng cố, dặn dò:

- Dặn:

- HS nhắc lại tên một số nước trên thế giới

- Nhận xét tiết học

- Giao việc về nhà

- Cả lớp theo dõi

- HS lắng nghe, thực hiện RÚT KINH NGHIỆM

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	280,5 KB