- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung câu chuyện -Về nhà tập kể lại nhiều lần .-Học bài và xem trước bài mới.. -Yêu cầu học sinh thực h
Trang 1Thứ hai ngày 12 thỏng 04 năm 2010
Tập đọc – Kể chuyện
A Mục tiờu : * Tập đọc:
- Biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời cỏc nhõn vật
- Hiểu nội dung: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y – ộc – xanh (sống để yờu thương và giỳp đỡ đồng loại); Sự gắn bú của Y – ộc – xanh với mảnh đất Nha Trang núi riờng và Việt Nam núi chung (trả lờiđược cỏc cõu hỏi 1,2,3,4 SGK)
* Kể chuyện : Bước đầu biết kể lại từng đoạn của cõu chuyện theo lời của bà khỏch,dựa theo tranh minh họa
B Đồ dựng dạy học: * Tranh ảnh minh họa sỏch giỏo khoa, Ảnh bỏc sĩ Y- ộc – xanh
C Cỏc hoạt động dạy học :
1 Kiểm tra bài cũ:
-Gọi học sinh lờn bảng đọc bài “Ngọn lửa ễ – lim –
pớch “
-Nờu nội dung bài vừa đọc ?
-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ bài
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài
-Đọc giọng kể thay đổi giọng cho phự hợp với giọng
từng nhõn vật :Lời bác sĩ : đọc chậm nhng kiên
quyết, lời bà khách thể hiện sự ngỡng mộ
* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Yờu cầu học sinh luyện đọc từng cõu
-Viết lờn bảng cỏc từ tiếng nước ngoài hướng dẫn
học sinh rốn đọc
-Yờu cầu nối tiếp đọc từng cõu trong đoạn
-Yờu cầu đọc từng đoạn trước lớp
- Hướng dẫn hiểu nghĩa cỏc từ mới trong bài
- HS chú ý ngắt giọng , đọc các câu đối thoại trong
bài
- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài
-Yờu cầu đọc từng đoạn trong nhúm
- Yờu cầu một học sinh đọc toàn bài
* Tỡm hiểu nội dung
-Yờu cầu lớp đọc thầm từng đoạn và trả lời cõu hỏi :
Đoạn 1
- Ba em lờn bảng đọc lại bài “ Ngọn lửa ễ – lim – pớch “
-Nờu nội dung cõu chuyện
-Vài em nhắc lại tựa bài
- Lớp quan sỏt ảnh bỏc sĩ Y – ộc – xanh
-Lớp lắng nghe đọc mẫu
- Lần lượt từng em đọc từng cõu trong bài.-Rốn đọc cỏc từ như : Y – ộc – xanh -Lần lượt nối tiếp đọc từng cõu -Từng em đọc từng đoạn trước lớp
- Hiểu nghĩa cỏc từ mới trong bài như ( về
Y – ộc – xanh và về Nha Trang …)
- Bốn em đọc từng đoạn trong bài ( 2 lần)-Đọc từng đoạn trong nhúm
- 3 HS đoc thành tiếng, lớp theo dõi bài
- Một học sinh đọc toàn bài-Cả lớp đọc thầm từng đoạn trả lời cõu hỏi
Trang 2-Vỡ sao bà khỏch lại mong muốn được gặp bỏc sĩ Y
– ộc – xanh ?
Đoạn 2
- Em thử đoỏn xem bà khỏch tưởng tượng bỏc sĩ Y
– ộc – xanh là người như thế nào?
GV:Y-éc- xanh là một bác sĩ nổi tiếng , nếu cha gặp
ông mọi ngời sẽ nghĩ trông ông sang trọng , quý
phái Chính vì vậy mà bà đã bất ngờ khi gặp ông ,
chỉ có đôi mắt đầy bí ẩn của ông làm bà chú ý
- Bỏc sĩ Y – ộc – xanh là người yờu nước nhưng ụng
vẫn quyết định ở lại Nha Trang Vỡ sao ?
-Hãy tìm trong bài câu văn nối rõ nhất về lẽ ssống
cao đẹp của bác sĩ Y-éc Xanh?–
GV: Sống để yêu thơn g và giúp đỡ đồng loại , đó là lẽ
sống cao đẹp mà bác sĩ Y-éc –xanh đã xây dựng cho
mình Chính vì thế mà ông đã gắn bó đời mình và có
nhiều công lao với đất nớc ta.Ông là ngời sáng lập ra viện
Pa- xtơ đầu tiên ở Việt Nam, phát hiện ra vùng đất cao
nguyên nổi tiếng Đà Lạt, mang cây canh –ki-na vào
trồng ở cao nguyên, là hiệu trởng đầu tiên của Đại học Y
Hà Nội Ghi nhớ công lao của ông, Ngời Việt Nam ta đã
lấy tên cho các đờng phố Hà Nội TPHCM, Nha Trang và
Đà Lạt.
d) Luyện đọc lại :
- Mời ba em phõn vai nối tiếp thi đọc đoạn 3 của
cõu chuyện
-Mời một số em thi đọc diễn cảm theo vai nhõn vật
trong bài văn
-Mời một em thi đọc cả bài
- Giỏo viờn và lớp bỡnh chọn bạn đọc hay nhất
* Kể chuyện :
1 Giỏo viờn nờu nhiệm vụ
- Yờu cầu học sinh quan sỏt 4 bức tranh
- Mời hai em núi vắn tắt về nội dung từng bức tranh
-Gọi từng cặp kể lại một đoạn cõu chuyện
-Một hai em thi kể lại toàn bộ cõu chuyện trước lớp
-Giỏo viờn cựng lớp bỡnh chọn bạn kể hay nhất
đ) Củng cố dặn dũ :
-Qua cõu chuyện em cú cảm nghĩ gỡ ?
-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ
-Vỡ ngưỡng mộ , vỡ tũ mũ muốn biết vỡ sao bỏc sĩ chọn cuộc sống nơi gúc bể chõn trời
để nghiờn cứu bệnh nhiệt đới -Là người ăn mặc sang trọng , dỏng người quý phỏi Nhưng trong thực tế ụng mặc bộ quần ỏo ka ki cũ khụng là ủi trụng như người đi tàu ngồi toa hạng ba , chỉ cú đụi mắt đầy bớ ẩn của ụng làm cho bà để ý
- Ông đã quên nớc Pháp rrồi ?-Vỡ thấy Y – ộc – xanh khụng cú ý định trở
về Phỏp
- … Tụi là người Phỏp mói mói tụi là cụng dõn Phỏp Người ta khụng thể nào sống mà khụng cú tổ quốc
-ễng muốn giỳp người Việt Nam chống lại bệnh tật …-Học sinh phỏt biểu theo suy nghĩ của bản thõn
-Trái Đất đích thực là ngôi nhà của chúng ta.Những đúa con trong nhà phải yêu thơng
- Lớp theo dừi bỡnh chọn bạn đọc hay nhất
-Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học -Quan sỏt cỏc bức tranh gợi ý để kể lại cõu chuyện
-Hai em nờu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh
-Hai em nhỡn tranh gợi ý kể lại một đoạn cõu chuyện
- Hai em lờn thi kể cõu chuyện trước lớp
Trang 3- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất
- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung câu chuyện
-Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học bài và xem trước bài mới
Toán NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra
-Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép nhân và
giáo viên ghi bảng như sách giáo khoa
-Ghi bảng phép tính và gợi ý để học sinh nêu cách
tính như sách giáo khoa
-Lưu ý học sinh nhân rồi mới cộng phần nhớ
b) Luyện tập:
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách giáo
khoa
-Ghi bảng lần lượt từng phép tính
-Yêu cầu nêu lại cách tính nhân
-Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở
-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách
-Kẻ lên bảng các phép tính
-Yêu cầu lớp tính vào vở
-Mời một em lên bảng giải bài
-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài
x 3 42819
* Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện
- Đặt tính và thực hiện nhân từ phải sang trái
-Một em nêu yêu cầu đề bài 1
- Học sinh nêu lại cách nhân có nhớ -Lớp thực hiện làm vào vở các phép tính cònlại
-Hai em lên bảng tính kết quả
21526 17092 15180
x 3 x 4 x 5
6 4578 68368 75900
- Em khác nhận xét bài bạn-Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào vở bài tập
-Một em lên bảng tính và điền vào bảng
Trang 4-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài - Gọi đọc bài trong sách giáo khoa
-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
-Mời một học sinh lên bảng giải
Giải :
-Số thóc chuyển lần thứ hai là :
27150 x 2 = 54300 (kg )-Số kg thóc cả hai lần chuyển là :
27 150 + 54 300 = 81 450 ( kg )
Đ/S:81 450 kg
-Học sinh khác nhận xét bài bạn -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại
-Xem trước bài mới
Thứ ba ngày 13 tháng 04 năm 2010
To¸n LUYỆN TẬP.
A Mục tiêu :
- Biết nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số
- Biết tính nhẩm , tính giá trị biểu thức
.B Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ
C Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ :
-Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà
-Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta sẽ củng cố về phép nhân số có 4
chữ số với số có 1 chữ số
c Luyện tập :
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1
-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2
- Yêu cầu nêu bài tập trong 2
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập
-Mời một học sinh lên bảng giải bài
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
-Một em lên bảng sửa bài về nhà -Học sinh lên bảng làm bài tập 4 -Hai học sinh khác nhận xét
*Lớp theo dõi giới thiệu bài-Vài học sinh nhắc lại tựa bài
-Cả lớp thực hiện làm vào vở -Một học sinh lên bảng làm bài 21718
12198 18061 10670
x 4 x 4 x 5 x 6
86872 48792 90305 64020-Học sinh khác nhận xét bài bạn-Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào vở bài tập
Trang 5*Bài 3 – Mời một học sinh đọc đề bài
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập
-Mời một học sinh lên bảng
-Gọi học sinh nhận xét bài bạn
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh
1 Kiểm tra bài cũ:
-Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ mà học sinh
ở tiết trước thường viết sai
-Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
-Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết một đoạn
trong bài “ Bác sĩ Y – éc – xanh “
b) Hướng dẫn nghe viết :
1/ Hướng dẫn chuẩn bị :
-Đọc mẫu đoạn viết của bài ( giọng thong thả , rõ
ràng )
-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo
-Vì sao bác sĩ Y – éc – xanh là người Pháp nhưng ở
lại Nha Trang ?
-Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó
-Giáo viên nhận xét đánh giá
-3 Học sinh lên bảng viết các từ hay viết sai trong tiết trước các tiếng có âm đầu bằng tr/ch hoặc tiếng có vần viết với êt/êch
,…
-Cả lớp viết vào giấy nháp
-Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại bài -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài
- Vì ông coi trái đất này là mái nhà chung những đứa con trong nhà phải biết yêu thương giúp đỡ nhau
- Lớp viết bảng con các từ khó như :Y- éc
– xanh , Nha Trang …
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con
-Lớp nghe và viết bài vào vở
Trang 6-Đọc cho học sinh viết vào vở
-Đọc lại để học sinh dũ bài , tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra
ngoài lề tập
-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xột
c/ Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 2 : - Nờu yờu cầu của bài tập 2b.
-Yờu cầu cả lớp làm vào vở
-Gọi 3 em đại diện lờn bảng thi viết đỳng cỏc tiếng
cú õm hoặc vần dễ sai
-Yờu cầu lớp quan sỏt nhận xột bài bạn
-Nhận xột bài làm học sinh và chốt lại lời giải đỳng
*Bài 3: - Nờu yờu cầu của bài tập.
-Yờu cầu cả lớp làm vào vở
-Gọi 2 em đại diện lờn bảng thi làm bài nhanh
-Yờu cầu lớp quan sỏt nhận xột bài bạn
d) Củng cố - Dặn dũ:
-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tiết học
-Nhắc nhớ trỡnh bày sỏch vở sạch đẹp
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới
-Nghe và tự sửa lỗi bằng bỳt chỡ
- Nộp bài lờn để giỏo viờn chấm điểm
- Học sinh làm vào vở -Ba em lờn bảng thi đua viết nhanh viết đỳng
- Biển – lơ lửng – cừi tiờn – thơ thẩn ( Giải cõu đố : Giọt nuớc mưa )
-Cả lớp theo dừi bạn và nhận xột bỡnh chọn người thắng cuộc
-Một em nờu bài tập 3 sỏch giỏo khoa
- Học sinh làm vào vở -Hai em lờn bảng thi đua làm bài 3a/ Giú
3b/ Giọt mưa -Em khỏc nhận xột bài làm của bạn
-Về nhà học bài và làm bài tập trong sỏch giỏo khoa
Thủ công
Làm quạt giấy tròn (tiết 1)
I Mục tiêu:
- Hoùc sinh bieỏt caựch laứm quaùt giaỏy troứn
- Laứm ủửụùc quaùt giaỏy troứn nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và cha đều nhau Quạt có thể cha tròn
* Làm đợc quạt giấy tròn Các nếp gấp thẳng, phẳng, đều nhau Quạt tròn
II đồ dùng dạy học:
- Maóu quaùt giaỏy troứn coự kớch thửụực ủuỷ lụựn ủeồ H quan saựt
- Caực boọ phaọn ủeồ laứm quaùt troứn goàm: 2 tụứ giaỏy ủaừ gaỏp caực neỏp gaỏp caựch ủeàu ủeồ laứm quaùt, caựn quaùt vaứ chổ buùoõc Tranh quy trỡnh gaỏp quaùt troứn
- H: Giaỏy thuỷ coõng, sụùi chổ, keựo, hoà daựn
III.các hđ dạy - học chủ yéu:
A Kieồm tra: Kiểm tra sửù chuaồn bũ cuỷa H
OÅn ủũnh TC : T Yêu cầu H haựt taọp theồ
- H ủeồ duùng cuù leõn baứn cho T kieồm tra
- H caỷ lụựp haựt taọp theồ
B
Bài mới GTB:
Hẹ1: HD H quan saựt maóu :
-T cho quan saựt caựi quaùt giaỏy tròn - H quan saựt quaùt giaỏy troứn
+Quaùt giaỏy troứn coự gỡ gioỏng vaứ khaực quaùt giaỏy ủaừ
laứm ụỷ lụựp 1?
- Cho H nhaọn xeựt tuyeõn dửụng
T: ủeồ gaỏp ủửụùc quaùt giaỏy troứn ta caàn daựn noỏi 2 tụứ
giaỏy maứu theo chieàu roọng
- Gaỏp quaùt giaỏy, gioỏng caực neỏp gaỏp, caựchgaỏp vaứ coự chổ buoọc Khaực laứ quaùt giaỏy troứnlaứ hỡnh troứn vaứ coự caựn ủeồ caàm
Hẹ2: Hửụựng daón maóu
*Bửụực 1: caột giaỏy thửùc haứnh caực thao taực maóu cho - H quan saựt T laứm maóu
Trang 7H quan sát.
+ Cắt 2 tờ giấy màu hình chữ nhật, dài 24 ô, rộng
16 ô để gấp quạt
Cắt 2 tờ giấy hình chữ nhật cùng màu dài 16 ô,
rộng 12 ô để làm cán quạt
*Bước 2: Gấp, dán quạt.
+ Em hãy nêu cách gấp mà em đã gấp ở lớp 1?
T giới thiệu quy trình (H2)
Gấp nếp gấp cách đều 1 ô theo chiều rộng
của tờ giấy cho đến hết
Tiếp tục gấp tờ giấy hình chữ nhật thứ 2 giống
gấp tờ giấy hình chữ nhật thứ nhất
Bôi hồ dán 2 mép tờ giấy lại với nhau (H3) dùng
chỉ buộc chặt vào nếp gấp giữa và bôi hồ lên
mép gấp trong cùng, ép chặt lại (H4)
H tiếp tục quan sát
*Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt Lấy
tờ giấy làm cán quạt gấp cuộn theo cạnh 16 ô với
nếp gấp rộng 1 ô (H5a) cho đến hết, rồi bôi hồ
vào mép cuối và dán lại để được cán quạt (H5 b)
Chú ý: dán đầu 2 cánh quạt cách chỗ buộc chỉ
nửa ô và ép lâu hơn cho khô
Mở 2 cán quạt theo chiều mũi tên (H6) để 2 cán
quạt ép vào nhau, được chiếc quạt giấy tròn như
(H1)
Vậy muốn có được cái quạt giấy tròn chúng ta
phải thực hiện đúng quy trình
C.Củng cố dặn dò: T tổng kết nội dung bài
TỰ NHIÊN XÃ HỘITRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI
A Mục tiêu :
- Học sinh cĩ biểu tượng ban đầu về hệ Mặt Trời
-Nêu được vị trí Trái Đất trong hệ Mặt Trời, Từ mặt trời ra xa dần trái đất là hành tinh thứ ba trong
hệ mặt trời
Biết được hệ mặt trời cĩ 8 hành tinh và chỉ trái đất là hành tinh cĩ sự sống
GDHS Cĩ ý thức giữ Trái Đất luơn xanh , sạch, đẹp
B Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh trong sách trang 116, 117
C.Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ Sự chuyển động
của Trái Đất “
-Gọi 2 học sinh trả lời nội dung
-Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học sinh
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Trả lời về nội dung bài học trong bài :
” Sự chuyển động của Trái Đất ” đã học tiết trước
Trang 8-Giáo viên giới thiệu “Trái đất là một hành tinh
trong hệ Mặt Trời “
-Hoạt động 1 : -Yêu cầu quan sát tranh theo cặp
- Giảng cho học sinh biết hành tinh là thiên thể
chuyển động quanh mặt trời
- Yêu cầu quan sát hình 1 trang 116 sách giáo
khoa ?
-Trong hệ Mặt Trời có mấy hành tinh ?
-Từ Mặt Trời ra xa dần Trái Đất là hành tinh thứ
- Trong hệ Mặt Trời hành tinh nào có sự sống ?
-Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái Đất luôn
xanh , sạch và đẹp ?
-Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên báo cáo
-Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết luận như
sách giáo viên
Hoạt động 3 : Trò chơi thi kể về các hành tinh
trong hệ Mặt Trời
-Chia lớp thành nhiều nhóm
-Yêu cầu các nhóm dựa vào tư liệu sưu tầm về một
hành tinh đã dặn tuần trước để kể về hành tinh đó
- Phổ biến luật chơi và yêu cầu các nhóm thực hiện
kể
-Lắng nghe nhận xét đánh giá kết quả các nhóm d)
Củng cố - Dặn dò:
-Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày
- Xem trước bài mới
-Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài
- Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1 trang 116 và nêu
- Trong hệ Mặt Trời có 8 hành tinh
- Vì Trái Đất luôn chuyển động không ngừng quanh Mặt Trời cùng với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời
- Các nhóm tiến hành trao đổi dựa vào các câu hỏi gợi ý của giáo viên
-Lần lượt đại diện trong nhóm báo cáo :
- Trái Đất là hành tinh có sự sống -Trồng chăm sóc , bảo vệ cây xanh , phải vứt và đổ rác đúng nơi qui định , giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh
-Cử đại diện của nhóm lên báo cáo trước lớp
- Chia ra từng nhóm dưới sự điều khiển của nhóm trưởng thảo luận để hoàn thành bài tập
- Các đại diện mỗi nhóm lên thi kể về một hành tinh theo tư liệu sưu tầm trước lớp -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm chiến thắng
- Hai em nêu lại nội dung bài học -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới
Thứ tư ngày 14 tháng 04 năm 2010
TOÁN CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ
Trang 9C/Các hoạt động dạy học :
Trang 10GV: Nguyễn Thị Thuý Phương Trang 10
1.Bài cũ :
-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà
-Chấm vở hai bàn tổ 3
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về phép
chia số có 5 chữ số với số có 1 chữ số
1 Hướng dẫn phép chia 37648 : 4
- Giáo viên ghi lên bảng phép chia :
6369 : 3 = ?
-Giáo viên nêu vấn đề
-Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép
chia và nêu cách chia chẳng hạn Ta thực
hiện mỗi lần chia đều thực hiện chia – nhân
– trừ giáo viên ghi bảng như sách giáo khoa
b) Luyện tập:
-Bài 1: Gọi học sinh nêu bài tập trong sách
-Ghi bảng lần lượt từng phép tính
-Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chia
-Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở
- Mời 3 em lên bảng tính
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2
- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách giáo
khoa
-Ghi tóm tắt đề lên bảng
-Yêu cầu cả lớp tính vào vở
-Mời một học sinh lên bảng giải bài
-Yêu cầu lớp đổi chéo vở và chữa bài
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3- Ghi từng phép tính lên bảng
-Yêu cầu học sinh nêu cách tính
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
-Mời hai em lên bảng tính kết quả
-Gọi 2 em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập
-Hai em lên bảng chữa bài tập số 4 -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài
- Học sinh nêu cách đặt tính và tính :
37648 4
16 9412 04
08
0
* Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện * Hai học sinh nêu lại cách chia -Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1 - Học sinh nêu lại cách thực hiện phép chia -Cả lớp thực hiện làm vào vở các phép tính -Ba em lên bảng tính kết quả 84848 4 24693 3 23436 3
04 21212 06 8231 24 7812
08 09 03
04 03 06
08 0 0
0
-Học sinh khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào vở bài tập -Một học sinh lên bảng giải bài : * Giải : -Số gói bánh trong mỗi thùng là 36 550 : 5 = 7310 (kg) Đ/S: 7310 kg - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài -Một em đọc đề bài 3 -Cả lớp làm vào vở bài tập -Hai em lên bảng tính kết quả a/ 69218 – 26736 : 3 = 69218 – 8 912 = 60306 ; b/ ( 35281 + 51645 ) : 2 = 86926 : 2 = 43463
- Hai học sinh khác nhận xét bài bạn
- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại
-Xem trước bài mới
Trang 11
TẬP ĐỌC BÀI HÁT TRỒNG CÂY
A/ Mục tiêu
- Biết ngắt nhịp đúng khi đọc các dòng thơ,khô thơ
ng đọc - hiểu : -Hiểu được : Cây xanh mang lại cho người cái đẹp , ích lợi và hạnh phúc Mọi ngườihăng hái trồng cây ( trả lời được các câu hỏi trong SGK; Học thuộc lòng bài thơ )
• GSHD biết bảo vệ môi trường
B/Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài thơ sách giáo khoa
C/ Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 em lên kể lại câu chuyện “Bác sĩ Y – éc –
xanh”
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “Bài hát trồng cây “
- Giáo viên ghi bảng tựa bài
b) Luyện đọc:
1/ Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm bài thơ
( giọng vui tươi , nhấn giọng các từ ngữ khẳng
định ích lợi và hạnh phúc do cây trồng đem lại cho
con người )
2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
-Yêu cầu học sinh đọc từng dòng thơ
-Yêu cầu đọc từng khổ thơ trước lớp
-Mời học sinh nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ
- Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong nhóm
-Yêu cầu lớp đọc đồng thanh bài thơ
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ
- Cây xanh mang lại những gì cho con người ?
- Hạnh phúc của người trồng cây là gì ?
- Tìm những từ ngữ được lặp đi lặp lại trong Bài
-Hai em lên kể lại câu chuyện : “Bác sĩ Y –
éc – xanh “ theo lời của bà khách -Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện
-Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài
-Lắng nghe giáo viên đọc mẫu
- Lần lượt đọc từng dòng thơ ( mỗi em 2 dòng)
- Lần lượt đọc từng khổ thơ trước lớp -Nối tiếp từng khổ thơ trước lớp
-Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trong nhóm-Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ
-Cả lớp đọc thầm cả bài thơ -Tiếng hót say mê của các loài chim
- Ngọn gió mát làm rung cành , hoa lá - Bóng mát của cây làm cho người quên nắng
- Hạnh phúc mong chờ cây lớn từng ngày
- Mong chờ cây lớn , được chứng kiến cây lớn hàng ngày
- Ai trồng cây / Người đó có ; Em trồng cây-Giúp người đọc dễ hiểu , dễ nhớ khuyến khích mọi người hăng hái trồng cây -Ba em nối tiếp thi đọc 6 khổ của bài thơ
Trang 12thơ.Nêu tác dụng của chúng ?
d) Học thuộc lòng bài thơ :
-Mời một em đọc lại cả bài thơ
-Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và cả bài thơ
-Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ và cả
bài thơ
-Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất
d) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới
-Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp -Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc đúng , hay
-Ba học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài mới :
“ Con cò “
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ CÁC NƯỚC – ÔN LUYỆN VỀ DẤU PHẨY.
A/ Mục tiêu
- Kể được tên một vài nước mà em biết( BT1)
- Viết được tên các nước vừa kể( BT2)
- Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp(BT3)
B/ Đồ dùng dạy học
- Bản đồ hoặc quả Địa cầu 3 tờ phiếu to viết nội dung bài tập 2
C/ Các hoath động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ:
-Yêu cầu hai em làm miệng bài tập 1 và bài tập 2
-Chấm tập hai bàn tổ 1
-Nhận xét phần kiểm tra bài cũ
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta sẽ học bài : “ Mở rộng vốn từ
về các nước – Ôn dấu phẩy “
b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
* Bài 1 : - Yêu cầu một em đọc bài tập 1.
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm
-Treo bản đồ thế giới yêu cầu lớp quan sát
-Mời ba em lên bảng quan sát và tìm tên các nước
trên bản đồ
-Yêu cầu học sinh nối tiếp lên dùng thước chỉ bản
đồ tìm tên các nước
-Theo dõi nhận xét từng câu
-Giáo viên chốt lời giải đúng
*Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2 lớp
-Lớp quan sát bản đồ để tìm tên các nước
- Ba em lên chỉ bản đồ và nêu tên các nước cótrong bản đồ treo trên bảng
-Lớp nối tiếp từng em lên chỉ và nêu tên nước
- Những em khác quan sát nhận xét ý kiến của bạn
- Một học sinh đọc bài tập 2 -Lớp theo dõi và đọc thầm theo
Trang 13-Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm
- Mời 3 nhóm cử đại diện lên chơi tiếp sức
-Mời 3 đại diện 3 nhóm đọc lại kết quả của
-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân
- Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng
-Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng cuộc
d) Củng cố - Dặn dò
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới
-Lớp làm việc theo nhóm -Ba nhóm cử các đại diện lên tham gia trò chơi tiếp sức điền kết quả vào các tờ giấy khổ lớn có sẵn Đại diện đọc lại kết quả
- Lớp bình chọn nhóm thắng cuộc
- Một học sinh đọc bài tập 3 -Lớp theo dõi và đọc thầm theo -Lớp làm việc cá nhân
-Ba em lên thi làm bài trên bảng a/ Bằng những động tác thành thạo , chỉ trongphút chốc , ba cậu bé …
b/ Với vẻ mặt lo lắng , các bạn trong lớp …-Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại
Thứ 5 ngày 15 tháng 4 năm 2010
TOÁN CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( TT)
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta tiếp tục tìm hiểu về phép
chia số có 5 chữ số với số có 1 chữ số
1 Hướng dẫn phép chia 12485 : 3 .
- Giáo viên ghi lên bảng phép chia :
12485 : 3 = ?
-Giáo viên nêu vấn đề
-Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép chia
và nêu cách chia ( Nêu miệng cách chia )
- Ta thực hiện mỗi lần chia đều thực hiện chia
– nhân – trừ giáo viên ghi bảng như sách giáo
-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài
- Học sinh nêu cách đặt tính và tính :
12485 3
04 4161 18 05 2
12485 : 3 = 4161 ( dư 2 )
* Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện
* Hai học sinh nêu lại cách chia