giao an lop 2 tuan 30 (gui Mai)

II.Đồ dựng dạy học: III.Cỏc hoạt độngdạy - học : HĐ1: Giới thiệu bài.. *2/ HS làm bài tập -Đánh dấu nhân vào trớc câu trả lời đúng.. - HS đọc câu trả lời trớc lớp - Cả lớp nhận xét chữa

- Nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung của bài: Bác Hồ yêu quý thiếu nhi Bác luôn luôn quan tâm đến việc ăn

ở, học hành của các cháu Bác luôn khuyên thiếu niên nhi đồng phải thật thà, dũng cảm

Kĩ năng sống : Qua câu chuyện học sinh phải tự nhận thức được bản thân mình ,tự ra

quyết định ,ph¶I dòng c¶m

II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa ở SGK

III.Các hoạt độngdạy học

HĐ2: *Giới thiệu chủ điểm

*Giới thiệu bài

-Luyện đọc

+ Giáo viên đọc mẫu

+ Hướng dẫn cách đọc ngắt câu-phân đoạn

? Qua những câu hỏi của Bác các em thấy

Bác đối với các em thiếu nhi như thế nào

? Các em đề nghi Bác chia kẹo cho những

-Cả lớp hát bài Ai yêu nhi đồng

-Lắng nghe dò bài theo-Đọc tiếp nối từng câu trước lớp kết hợp phát

…chưa ngoan, chưa vâng lời cô

vì Tộ biết nhận lỗi

-Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương những

nhóm thể hiện hay nhất

HĐ5: Củng cố - Dặn dò

?Em hiểu gì về Bác Hồ

-Học sinh luyện đọc theo vai(Tự phân vai để kể)

Các vai: -Người dẫn chuyện-Bác Hồ

-Các học sinh-Một em bé

Giúp HS biết: - Tên gọi kí hiệu và độ lớn của đơn vị đo độ dài kilômet (km)

- Có biểu tượng ban đầu về khoảng cách đo bằng kilômet

- Hiểu được mối quan hệ giữa kilômet (km) và mét (m)

II.Đồ dùng dạy học: Bản đồ Việt Nam.

III.Các hoạt độngdạy- học

HĐ1: KT bài cũ

1m = ? cm .dm = 100 m

1m = ?dm

-Nhận xét, ghi điểm

HĐ2: *Giới thiệu bài

*Giới thiệu ki-lô-mét ( km )

-Ngoài những đơn vị đo độ dài cm, dm,m

người ta dùng đơn vị đo lớn hơn mét là

Bài 2.Nhìn hình vẽ trả lời câu hỏi

-Vẽ đường gấp khúc như trong SGK lên

Bài 4 Đọc từng cõu hỏi trong bài cho HS trả

lời

HĐ3: Củng cố - Dặn dũ

-Hệ thống bài, nhọ̃n xét tiờ́t học dặn dò

-Nhìn sách làm bài vào vở ụ li

-Đổi vở KT kết quả lẫn nhau

I.Mụctiờu: - Củng cố thờm cho HS về đơn vị đo độ dài ki-lụ-mét

- Rốn luyện kỹ năng làm toỏn ở vở bài tập

II.Đồ dựng dạy học:

III.Cỏc hoạt độngdạy - học :

HĐ1: Giới thiệu bài

-I/

Mục tiêu

-HS đọc trôi chảy toàn bài : Chieỏc voứng baùc

- Hiểu đợc nội dung câu chuyện

- Củng cố maóu caõu ai laứm gỡ ?

II/ Đồ dùng

Vở HDTH

III.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu:

Giaựo vieõn Hoùc sinh

1- Giới thiệu bài.

-gV nêu yêu cầu tiết học

*Thực hành :

-.Luyeọn ủoùcbài

* Chieỏc voứng baùc

-1-1 GVẹoùc maóu toàn baứi

-ẹoùc maóu : Gioùng chaọm raừi

-Bỡnh xeựt – caự nhaõn nhoựm ủoùc toỏt

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự chung

*2/ HS làm bài tập

-Đánh dấu nhân vào trớc câu trả lời đúng

- GV đọc yêu cầu từng câu

- HS tự đánh dấu và trả lời trớc lớp

- GV chốt lại ý đúng

a/ Một chiếc vòng bạc

b/ Hơn hai năm

c/ Vừa ngạc nhiên , vừa cảm động

d/ Bác luôn chăm lo cho tơng lai của thiếu

nhi Việt Nam

-Luyeọn ủoùc tửứng caõu

-Phaựt aõm tửứ khoự

-Luyeọn ủoùc

-Noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng ủoaùn.-Giaỷi nghúa tửứ mụựi

-Luyeọn ủoùc trong nhoựm 4

-ẹaùi dieọn caực nhoựm thi ủoùc.-Nhaọn xeựt

- HS đọc câu trả lời trớc lớp

- Cả lớp nhận xét chữa bài

- Gọi vài h/s đọc lại kết quả đúng

- H/s trả lời theo ý của mình

- Giúp HS: Biết được tên gọi, kí hiệu và độ lớn của đơn vị đo độ dài Mi-li-mét (mm)

- Hiểu được mối quan hệ giữa Mi-li-mét và xăng-ti-mét, giữa Mi-li-mét và mét

- Tập ước lượng độ dài theo dơn vị xăng-ti-met và Mi-li-mét

II Đồ dùng dạy học: Thước kẻ HS với vạch chia Mi-li-mét

III.Các hoạt độngdạy - học

1.Giới thiệu Mi-li-mét (mm)

Yêu cầu HS quan sát thước kẻ HS và tìm độ

dài từ vạch 0 đến 1 và hỏi: Độ dài từ vạch 0

đến 1 được chia thành mấy phần bằng

Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và trả lời câu

hỏi của bài

Bài 3 Gọi HS đọc đề bài

? Nêu cách tính chu vi hình tam giác

+GV chốt bài đúng:

Chu vi của hình tam giác là:

24 + 16 + 28 = 68 ( mm )

Đáp số: 68 mm

Bài 4 Nêu yêu cầu

Tổ chức cho HS thực hành đo bằng thước để

- Làm đúng các bài tập phân biệt chính tả tr / ch; êt / ênh

II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn bài viết.

IV.Các hoạt động dạy- học

HĐ1: KT bài cũ

Viết từ: Cái xắc, đường xa, sa lầy

-Nhận xét, ghi điểm

HĐ2: *Giới thiệu bài

*Hướng dẫn viết bài

+Đọc mẫu đoạn viết

? Đoạn văn kể về chuyện gì

? Đoạn văn có mấy câu?

? Trong bài những chữ nào phải viết hoa? Vì

sao?

? Cuối mỗi câu có dấu gì

*Hướng dẫn viết từ khó

ùa tới, quây quanh,

*Hướng dẫn viết vào vở

-Lắng nghe, chép bài-Dò bài,soát lỗi

- Kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện với giọng kể tự nhiên

- Biết kể chuyện bằng lời của mình, phân biệt được giọng của các nhân vật - Phối hợp với bạn để dựng lại câu chuyện theo vai

-KÜ n¨ng sèng: Qua câu chuyện học sinh phải tự nhận thức được bản thân mình ,tự ra quyết định

II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ ở sách giáo khoa.

III.Cỏc hoạt động dạy- học

+ Kể lại đoạn cuối cõu chuyện theo lời Tộ

Đúng vai Tộ, cỏc em hóy kể lại đoạn cuối cõu chuyện

Vỡ mượn lời bạn Tộ để kể nờn phải xưng là “ tụi ”

HĐ3 : Củng cố - Dặn dũ

? Qua cõu chuyện em hiờ̉u gì vờ̀ bạn Tụ̣

-3 em

-Quan sát nhanh từng tranh

-Nói nụ̣i dung từng tranh

Tranh 1:Bác đờ́n thăm Bác đi giữa đoàn học sinh và nắm tay 2 em nhỏ

Tranh 2: Bác đang trò chuyợ̀n hỏi han các cháu

Tranh 3: Bác xoa đõ̀u Tụ̣ và khen bạn Tụ̣ ngoan

-Luyện kể chuyện trong nhúm.-Kể trước lớp

- h/s tự trả lời theo ý của các em

Buổi chiều GĐ - tiếng việt

Luyện đọc: xem truyền hình I.Mục tiờu :

Rốn đọc bài : Xem truyền hình

- HS trung bỡnh: Đọc bài rừ ràng ngắt nghỉ đỳng sau cỏc loại dấu cõu

- HS khỏ giỏi: Đọc toàn bài lưu loỏt,đọc diễn cảm tốt,biết nhận xột giọng đọc của bạn

II.Cỏc hoạt động dạy học

HĐ1:Giới thiệu bài

-Luyện đọc đoạn trước lớp -Luyện đọc đoạn trong nhúm

-Thi đọc giữa cỏc nhúm-Nhận xột, bổ sung

-Thi đọc cựng đoạn nhận xột chọn bạn đọc tốt

-Luyện đọc theo hỡnh thức đúng vai -HS tự nờu

-Tuyờn dương những em đọc bài hay.

-Đặt tờn cho cõu chuyện

II.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc

Giaựo vieõn Hoùc sinh

1 Luyện viết

- Giáo viên đọc đoạn cần viết

- Yêu cầu một học sinh đọc lại

-Yêu cầu HS viết từ khó vào bảng con:

- Truyền hình, khoe, phát thanh viên, khắp,

phủ kín, reo vui, vô tuyến.

- Giáo viên chữa bài cho các em

-Chú La mời mọi ngời đến nhà mình để làm

gì?

- Giáo viên đọc bài cho các em chép

- Chấm vở nhận xét bài

-Nhaọn xeựt chung

2.Củng cố-Daởn doứ -Daởn HS

- Một HS đọc-Cả lớp viết vào bảng con

- Giơ bảng

- Mời mọi ngời đến xem ti vi

- Cả lớp chép vào vở

- Cả lớp nộp vở-Nhaọn xeựt -Chuaồn bũ baứi sau

-

Thứ 4 ngày 6 thỏng 4 năm 2011.

Buổi sáng Tập đọc

CHÁU NHỚ BÁC HỒ.

I.Mục tiờu:

- Biết nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu, giữa cỏc cụm từ và sau mỗi dũng thơ

- Hiểu ND của bài: Bài thơ cho ta thấy tỡnh cảm kớnh yờu vụ hạn của thiếu nhi vựng tạm chiếm đối với Bỏc Hồ

-Kĩ năng sống:Giáo dục HS lòng yêu thơng con ngời, biết chia sẻ ,giúp đỡ mọi ngời II.Đồ dựng dạy học: Bảng phụ cần chộp sẵn luyện ngắt giọng.

? Hình ảnh Bác trong 8 dòng thơ đầu được hiện

lên như thế nào

? Tìm những chi tiết nói lên tình cảm kính yêu

-Luyện đọc đoạn trong nhóm-Thi đọc giữa các nhóm-Nhận xét, bổ sung

-Đọc đồng thanh cả bài

*HS đọc thầm bài

…ở ven sông Ô Lâu

- vì giặc cấm nhân dân ta treo ảnh Bác.-Trả lời

-giữ ảnh, ngắm ảnh, hôn ảnh Bác-Đọc cá nhân, đồng thanh

LuyÖn tõ vµ c©u

TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ.

I.Mục tiêu: - Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ về Bác Hồ

- Củng cố kỹ năng đặt câu

II.Đồ dùng dạy học : - Tranh vẽ trong SGK.

III.Các hoạt động dạy- học

HĐ1: KT bài cũ

?Hãy viết các từ chỉ đặc điểm các bộ phận của

thân cây, lá cây

-Đặt câu hỏi có cụm từ “để làm gì”

-Nhận xét, ghi điểm

HĐ2 : *Giới thiệu bài

*Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1 Tìm từ ngữ nói lên tình cảm của Bác đối

với Thiếu nhi và của Thiếu nhi đối với Bác Hồ

-Nhận xét, tuyên dương

Bài 2

-2 em

- H/s tr¶ lêi

-Hoạt động nhóm đôi

-Trò chơi tiếp sức điền từ giữa các dãy(dãy 1 yêu cầu a, dãy 2 yêu cầu b)-Nhận xét chọn nhóm thực hành tốt -Nêu yêu cầu

-Quan sát tranh đặt câu hỏi

-Tuyên dương những em đặt câu hay.

Bài 3 Nêu yêu cầu

To¸n

-LUYỆN TẬP.

I.Mục tiêu:

Giúp HS:- Củng cố tên gọi và kí hiệu của các đơn vị đo độ dài: mét (m),

Ki-lô-mét(km) ), Mi-li-met (mm)

- Rèn kỹ năng thực hành tính, giải toán có lời văn với số đo độ dài

II.Đồ dùng dạy học: Thước kẻ HS với từng vạch chia Mi-li-mét

III.Các hoạt độngdạy- học

Bài 4.Bài toán

Yêu cầu HS nhắc lại cách đo độ dài đoạn

-3 em, cả lớp làm bảng con

-Nhận xét, bổ sung

-HS mở SGK ( T 154 )

-Đọc yêu cầu

-2 em lên bảng, lớp làm bài vào bảng con.-Nhận xét, so sánh

-1 em lên bảng giải,-Lớp làm bài vào vở

thẳng cho trước, cách tính chu vi của một

- Biết cách lựa chọn đối sử đúng với các loài vật

- Biết cách ứng sử phù hợp, biết tham gia bảo vệ loài vật có ích

- Biết chia sẻ kinh nghiệm vố có của bản thân để bảo vệ loài vật có ích

Kĩ năng sống : Thông qua nội dung bài học mỗi học sinh phải có trách nhiệm để bảo vệ loài vật có ích

II.Các hoạt động dạy- học

Giáo viên Học sinh1.Kiểm tra

-Em đã làm gì để bảo vệ loài vật có ích?

-Nêu những việc không nên làm đối với

những vật có ích?

-Nhận xét đánh giá

2.Bài mới

-Giới thiệu bài

HĐ 1: Thảo luận nhóm

Bài 3: Yêu cầu HS đọc

-Yêu cầu HS thảo luận theo bàn

-Cho HS nêu ý kiến

-KL: Nêu khuyên ngăn các bạn nếu các

bạn không nghe thì mách người lớn để bảo

vệ loài vật có ích

HĐ 2: Trò chơi đóng vai

-Bài 4: Cho HS đọc yêu cầu:

-Chia nhóm nêu yêu cầu nhận vai và

đóng

-KL:Nên khuyên ngăn các bạn không trèo

cây phá tổ chim

HĐ 3: Làm việc cá nhân -Bài 5: Cho HS tự

làm bài tập

-Em đã làm được những việc gì để bảo vệ

-Làm vào vở bài tập

-Khuyên ngăn các bạn

-Mách người lớn

-Moùi vaọt ủeàu coự ớch caàn phaỷi baỷo veọ.

3.Cuỷng coỏ daởn doứ -Nhaọn xeựt giụứ hoùc

-Nhaộc HS coự yự thửực baỷo veọ loaứi vaọt

- Củng cố cho học sinh cách đo độ lớn của đơn vị đo độ dài một ( km, m, dm, cm )

- Hiểu được mối liờn quan giữ một (m) với đ ề ximet (dm), với xăng-ti-met ( cm )

- Bước đầu tập đo độ dài và tập ước lượng độ dài theo các đơn vị đo độ dài

II Đồ dựng dạy học:

III.Cỏc hoạt động dạy- học :

HĐ1: *Giới thiệu bài

B ài 3 : Viết km,cm,mm,vào chỗ chấm thích hợp

a)Chiều dài chiếc bút chì khoảng ………

b)Bề dày quyển sáTiếng Việt 2 khoảng 9……

c)Quãng đờng từ Hà Nội đến Cao Bằng dài

khoảng 285…………

Bài 4 (Nõng cao)

Viờ́t tṍt cả các sụ́ có 3 chữ sụ́ biờ́t:

a/ Chữ sụ́ hàng trăm là 7 chữ sụ́ hàng chục là 5

b/Chữ sụ́ hàng chục là 2 chữ sụ́ hàng đơn vị là 9

c/ Chữ sụ́ hàng trăm là 5 chữ sụ́ hàng đơn vị là 2

592

Hdtht việt: LBT- Tiết 2

I m ục tiêu:

Rèn cho học sinh kĩ năng :

- Điền đúng âm tr hoặc ch vào chỗ trống

- Điền vào chỗ trống êt hoặc êch

-viết đúng tên riêng của địa danh

- Giúp HS- Mụỷ roọng voỏn tửứ veà chủ đề cây cối

II ẹoà duứng daùy – hoùc.

- Vụỷ baứi taọp.TH

III Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu

Giaựo vieõn Hoùc sinh

1/ Bài cũ

-Tỡm moọt soỏ từ ngữ có âm s hoặc âm x

-Nhaọn xeựt cho ủieồm

-YC HS đọc lại bài thơ ( HSY)

b/ Điền vào chỗ trống êt hoặc êch

a) Tình cảm của Bác hồ với thiếu nhi :

chăm sóc ,thơng yêu , yêu quí , chăm lo , tin

Bài 3 Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để

hoàn thành các câu sau :

dân Việt Nam

c) Thiếu nhi Việt Nam vô cùng …………

-HS nối tiếp nhau tìm và đọc trớc lớp

-Giúp HS: Ôn luyện kĩ năng đếm số, so sánh các số, thứ tự các số có 3 chữ số.

- Biết viết số có 3 chữ số thành tổng các trăm, chục, đơn vị

II.Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi bài tập 1, 3.

III.Các hoạt động dạy - học

HĐ1 : KT bài cũ

-Chữa bài tập 2 SGK (Trang 154 )

-Nhận xét, ghi điểm

HĐ2 : * Giới thiệu bài

*Hướng dẫn viết số có 3 chữ số thành tổng các

trăm, chục, đơn vị

? 300 là giá trị của hàng nào trong số 375 ?

? 70 là giá trị của hàng nào trong số 375 ?

? 5 là giá trị của hàng nào trong số 375

*Tương tự yêu cầu HS phân tích các số 456,

820, 703

*Lưu ý : Các số có hàng đơn vị = 0 ta không

cần viết vào tổng với số nào cộng 0 cũng bằng

0

HĐ3 : Luyện tập, thực hành

Bài 1 Viết theo mẫu

-GV treo bảng phụ

-Chốt bài đúng

Bài 2 Nêu yêu cầu

-1 em lên bảng

-Nhận xét, bổ sung

…gồm 3 trăm, 7 chục và 5 đơn vị

-Học sinh quan sát

…là giá trị của hàng trăm

-HS làm bảng con

-Nhận xét, bổ sung

Tổ chức cho HS thi ghép hình nhanh giữa các

tổ Tổ nào có nhiều bạn ghép đúng và nhanh

- Rèn kĩ năng viết đúng chữ hoa M cỡ vừa và nhỏ đúng quy định

- Viết đúng mẫu chữ, đúng kiểu chữ , nối chữ đúng quy định,

khoảng cách giữa các chữ

II.Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ M hoa.

III.Các hoạt độngdạy- học

? Chữ M hoa cao mấy li

? Chữ M hoa gồm mấy nét? Là những nét nào

GV : M gồm 3 nét(Nét móc 2 đầu,nét móc xuôi

trái,1 nét kết hợp của các nét cơ bản,lượn

ngang cong sang trái

-Quan sát, viết bảng con

-Nhận xét sửa sai

-Thực hành viết vào vở theo lệnh của cô.-Thu bài

¤N LUYÖN TËP VIÕT

LUYÖN VIÕT CH÷ HOA

I.Mục tiêu:

- Rốn kĩ năng viết đỳng chữ hoa A cỡ vừa và nhỏ đỳng quy định.

- Viết đỳng mẫu chữ, đỳng kiểu chữ , nối chữ đỳng quy định,

khoảng cỏch giữa cỏc chữ

II.Cỏc hoạt động dạy- học

* Hướng dẫn tập viết

- Yêu cầu các em nhắc lại độ cao con chữ A

? Chữ A hoa cao mấy li

? Chữ A hoa gồm mấy nột?

H

Đ 3: Hướng dẫn viết vở

- Yêu cầu các em viết vào vở

- Theo dừi HS viết b i à

* Chấm b i, nhà ận xột

H

Đ 3 : Nhận xột tiết học- dặn dũ

Về nh luyà ện viết trang sau của b ià

-Quan sỏt.Nhận xột độ cao của chữ A

…cao 5 li

…gồm 1 nột móc 2 đầu-2 em lờn bảng , lớp viết bảng con.-Nhận xột, bổ sung

Tệẽ NHIEÂN XAế HOÄI.

Nhận biết cây cối và các con vật

I.Muùc tieõu:

Giuựp HS:-Nhụự laùi caực kieỏn thửực ủaừ hoùc veà caõy coỏi vaứ caực con vaọt

-Bieõt ủửụùc coự nhửừng caõy coỏi vaứ con vaọt vửứa soỏng dửụựi nửụực, vửứa soàng treõn khoõng

-Coự yự thửực baỷo veọ caõy coỏi vaứ con vaọt

- Kĩ năng sống :Có kĩ năng quan sát , tìm kiếm và xử lí các thông tin về cây cối và các con vật Nên và không nên làm gì để bảo vệ cây cối và các con vật Rèn kĩ năng hợp tác trong quá trình thực hiện

II.ẹoà duứng daùy – hoùc.

-Phieỏu baứi taọp

III.Caực hoaùt ủoọõng daùy – hoùc

Giaựo vieõn Hoùc sinh

1 Kieồm tra

-Cho hS keồ teõn caực con vaọt dửụựi nửụực

-Nhaọn xeựt

2 Baứi mụựi

Giụựi thieọu baứi

-3-4 HS keồ –neõu ớch lụùi chung

HĐ1: Làm việc SGK

-Cho HS quan sát SGK trang 62-63

a) Cây sống ở đâu?

b)Loài vật sống ở đâu

HĐ 2: Trò chơi

-Cho HS chơi theo 2 dãy:Kể tên cây các con vật

-Cùng HS phân loại

-Cần làm gì để bảo vệ cây con vật

3.Củng cố dặn dò -Nhận xét chung giờ học

-Quan Sát-Thảo luận theo cặp đôi nêu tên con vật

-Báo cáo kết quả-Nhận xét

-Thi kể-Chăm sóc bảo vệ -

Thứ 6 ngày 8 tháng 4 năm 2011

Buỉi s¸ng To¸n

phÐp céng kh«ng nhí trong ph¹m vi 1000 I.Mục tiêu:

- Giúp HS:Biết thực hiện phép cộng các số cĩ 3 chữ số ( khơng nhớ ) theo cột dọc

II Đồ dùng dạy học: - Các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị

III.Các hoạt động dạy- học

HĐ1: KT bài cũ

-Chữa bài tập 1 SGK ( T 154 )

-Nhận xét, ghi điểm

HĐ2: *Giới thiệu bài

*Cợng các sớ có 3 chữ sớ

326 + 253 = ?

-Trực quan: gắn sớ thứ nhất bằng các hình

vuơng to nhỏ

-Gắn sớ thứ 2

Gv: Để cợng ta gợp lại

?Tởng này gờm mấy trăm mấy chục mấy

đơn vị

-2 em lên bảng

-Nhận xét, bổ sung

-HS đọc và phân tích bài tốn

Hình Tên cây Sống trên cạn Sống dưới nước

Sống vừa trên cạn vừa dưới nước

Rễ hút nước và các chất khoáng

Bay lượn trên không

1 Cá

2 Sóc

3 ếch