giao an lop 4 t32

Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm -Cho đọc tiếp nối và hướng dẫn đọc diễn cảm , thể hiện đúng nội dung theo gợi ý phần luyện đọc - GV đọc diễn cảm đoạn Lúc hoàng hôn….từ các ngách... GV choỏt

Trang 1

TUAÀN 31

Thửự hai, ngaứy 28 thaựng 03 naờm 2011 Tiết 1 Taọp ủoùc

AấNG – CO VAÙT.

I - MUẽC TIEÂU:

- Bieỏt ủoùc dieón caỷm moọt ủoaùn trong baứi vụựi gioùng chaọm raừi, bieồu loọ tỡnh caỷm kớnh phuùc

- Hieồu ND, yự nghúa : Ca ngụùi Aấng - co Vaựt , moọt coõng trỡnh kieỏn truực vaứ ủieõu khaộc tuyeọt dieọu cuỷa nhaõn daõn Cam - pu - chia ( traỷ lụứi caực CH trong SGK )

- Giaựo duùc HS yeõu thieõn nhieõn , yeõu caực caỷnh ủeùp vaứ kớnh phuùc taứi naờng cuỷa con ngửụứi

II - CHUAÅN Bề:

- AÛnh minh hoaù baứi ủoùc trong SGK , tranh aỷnh veà caỷnh Aờng - co Vaựt ( neỏu coự )

- Baỷng phuù vieỏt saỹn caực caõu trong baứi caàn hửụựng daón HS luyeọn ủoùc dieón caỷm

III hoat đông day hoc:–

1 Baứi cuừ : (3’) Doứng soõng maởc aựo

- 2 , 3 HS ủoùc thuoọc loứng vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi cuỷa baứi thụ

2 Baứi mụựi : (35’)

a) Giụựi thieọu baứi : Aấng – co Vaựt

b) Caực hoaùt ủoọng :

Trang 2

4 Củng cố, Dặn dò (3’)

- Nêu lại nội dung chính của bài

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc

- GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện

đọc cho HS

- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó

- Đọc diễn cảm cả bài

Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

* Đoạn 1 : 2 dòng đầu

- Ăng-co Vát được xây dựng ở đâu và

từ bao giờ ?

* Đoạn 2 : … kín khít như xây gạch vữa.

- Khu đền chính đồ sộ như thế nào ?

- Khu đền chính được xây dựng kì công

như thế nào ?

* Đoạn 3 : phần còn lại.

- Phong cảnh khu đền lúc hoàng hôn có

gì đẹp ?

 Nêu đại ý của bài ?

Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm

-Cho đọc tiếp nối và hướng dẫn đọc

diễn cảm , thể hiện đúng nội dung theo

gợi ý phần luyện đọc

- GV đọc diễn cảm đoạn Lúc hoàng

hôn….từ các ngách

- HS khá giỏi đọc toàn bài

- HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn 3l

- 1,2 HS đọc cả bài

- HS đọc thầm phần chú giải từ mới

- HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu hỏi

- Ăng – co Vát được xây dựng ở Cam-pu-chia từ đầu thế kỉ thứ mười hai + Gồm ba tầng với những ngọn tháp lớn ,

ba tầng hành lang dài gần 1500 mét + Có 398 gian phòng

- Những tháp lớn được dựng bằng đá ong và bọc ngoài bằng đá nhẵn

- Những bức tường buồng nhẵn như mặt ghế đá , được ghép bằng những tảng đá lớn đẽo gọt vuông vức và lựa ghép vào nhau kín khít như xây gạch vữa

- Vào lúc hoàng hôn Ăng – co Vát thật huy hoàng

+Aùnh sáng chiếu soi vào bóng tối cửa đền

+ Những ngon tháp cao vút lấp loáng giữa những chùm lá thốt nốt

+ Ngôi đền cao với những thềm đá rêu phong càng trở nên uy nghi , thâm nghiêm hơn dưới ánh chiều vàng , khi đàn dơi bay toả ra từ các ngách

- HS nêu: Ca ngợi Aêng – co Vát , một công trình kiến trúc và điêu khắ tuyệt diệu của nhân dân Cam – pu - chia

-3 HS nối nhau đọc 1 lượt

- HS luyện đọc diễn cảm

- Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm bài văn

Trang 3

* Yeõu thớch veỷ ủeùp cuỷa thieõn nhieõn coõng trỡnh kieỏn truực tuyeọt dieọu cuỷa ủaỏt nửụực Cam - pu - chia

- Veà nhaứ tieỏp tuùc luyeọn ủoùc dieón caỷm baứi vaờn , hoùc thuoọc ủoaùn 1

- Chuaồn bũ : Con chuoàn chuoàn nửụực

-Tiết 2 Toaựn

THệẽC HAỉNH (Tieỏp theo).

I - MUẽC TIEÂU :

Bieỏt được một số ứng dụng của tổ lệ bản đồ vào hỡnh vẽ

II - CHUAÅN Bề :

- Thửụực daõy cuoọn (hoaởc ủoaùn daõy coự ghi meựt)

1 Baứi cuừ : ( 3’) Thửùc haứnh

GV yeõu caàu HS sửỷa baứi laứm nhaứ

GV nhaọn xeựt

2 Baứi mụựi : (35’)

a) Giụựi thieọu baứi : Thửùc haứnh (tt)

* Naộm lyự thuyeỏt

Yeõu caàu: Tửứ ủoọ daứi thửùc teỏ (ủoaùn thaỳng

AB ) treõn maởt ủaỏt 20 meựt, em haừy veừ

ủoaùn thaỳng treõn giaỏy theo tổ leọ 1 : 400

Gụùi yự thửùc hieọn:Trửụực heỏt tớnh ủoọ daứi

thu nhoỷ ủoaùn thaỳng AB

Thửùc haứnh:

Baứi 1: Chieàu daứi cuỷa baỷng laứ 3m, haừy veừ

treõn baỷn ủoà theo tổ leọ 1 : 50

GV choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng

Baứi 2: Hửụựng daón tửụng tửù baứi taọp 1 (

đối với HS giỏi nếu cũn thời gian )

HS thửùc haứnh veừ ủoaùn thaỳng treõn giaỏy theo tổ leọ 1 : 400

- Tớnh ủoọ daứi thu nhoỷ ủoaùn thaỳng AB : ẹoồi 20 m = 2000 cm

ẹoọ daứi thu nhoỷ: 2000 : 400 = 5 (cm)

- HS tớnh : ẹoồi 3m = 300 cm Tớnh ủoọ daứi thu nhoỷ: 300 : 50 = 6 (cm)

Veừ ủoaùn thaỳng AB coự ủoọ daứi 6 cm

HS thửùc haứnh veừ

ẹoồi 8 m = 800 cm, 6 m = 600 cm Tớnh chieàu daứi, chieàu roọng hỡnh chửừ nhaọt vaứ veừ hỡnh

4 Cuỷng coỏ - Daởn doứ : (4’)

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Laứm laùi baứi 4 , 5

- Chuaồn bũ baứi: OÂn taọp veà soỏ tửù nhieõn

Thửự ba, ngaứy 29 thaựng 03 naờm 2011

Trang 4

Tiết 1 Toaựn

OÂN TAÄP VEÀ SOÁ Tệẽ NHIEÂN.

- ẹoùc, vieỏt được soỏ tự nhiờn trong heọ thaọp phaõn

- Nắm được haứng vaứ lụựp , giaự trũ cuỷa chửừ soỏ phuù thuoọc vaứo vũ trớ cuỷa chửừ soỏ đú trong moọt soỏ cuù theồ

Daừy soỏ tửù nhieõn vaứ moọt soỏ ủaởc ủieồm cuỷa noự

Baỷn ủoà Theỏ giụựi, baỷn ủoà Vieọt Nam, baỷn ủoà moọt soỏ tổnh, thaứnh phoỏ…

III – hoạt động dạy học:

1 Baứi cuừ : (3’) Thửùc haứnh (tt)

GV yeõu caàu HS sửỷa baứi laứm nhaứ - nhaọn xeựt

2 Baứi mụựi : (35’)

a) Giụựi thieọu baứi :

Baứi taọp 1:

Cuỷng coỏ veà caựch ủoùc, vieỏt soỏ & caỏu taùo

thaọp phaõn cuỷa moọt soỏ

GV hửụựng daón HS laứm caõu maóu

Yeõu caàu HS tửù laứm

Baứi taọp 3 a :

- Cuỷng coỏ vieọc nhaọn bieỏt vũ trớ cuỷa tửứng chửừ

soỏ theo haứng & lụựp

- Yeõu caàu HS nhaộc laùi: Lụựp ủụn vũ, lụựp

nghỡn, lụựp trieọu goàm nhửừng haứng naứo?

Baứi taọp 5:HS khaự, giỏi.

HS neõu laùi maóu

HS laứm baứi

HS sửỷa

HS laứm baứi Tửứng caởp HS sửỷa & thoỏng nhaỏt keỏt quaỷ

HS nhaộc laùi: Lụựp ủụn vũ, lụựp nghỡn, lụựp trieọu goàm nhửừng haứng naứo?

HS laứm baứi

HS sửỷa baứi

HS tửù laứm vaứ chửừa baứi

HS vieỏt soỏ thớch hụùp vaứo choó troỏng

4 Cuỷng coỏ,daởn doứ : 3’

- HS neõu yự nghúa thửùc tieón tổ leọ baỷn ủoà

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Chuaồn bũ baứi: OÂn taọp veà soỏ tửù nhieõn (tt)

-Tiết 2 Thể dục

MOÂN THEÅ THAO Tệẽ CHOẽN.

Trang 5

I Mục tiêu.

-Ôn tập hoặc kiểm tra tâng cầu bằng mu bàn chân hoặc đứng ném bóng vào rổ bằng hai tay trước ngực Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác và đạt thành tích

II Địa điểm, phương tiện.

-Địa điểm: Trên sân trường hoặc nhà tập Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập

luyện

-Phương tiện: GV và cán sự mỗi người 1 còi, mỗi HS 1 quả cầu và kẻ sân xác định vị trí HS khi kiểm tra hoặc mỗi tổ tối thiểu có 3-5 quả bóng rổ số 5 chuẩn bị bảng rổ, kẻ vạch đứng ném bóng

III Nội dung và phương pháp lên lớp.

Nội Dung

A) Phần mở đầu: 6’

-Gv nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu kiểm tra

-Đứng vỗ tay và hát

-Xoay các khớp cổ chân, khớp gối, hông vai, cổ tay

-Ôn các động tác tay, chân, vặn mình, toàn thân, thăng bằng và nhảy của bài thể dục phát triển chung hoặc bài tập do GV

B) Phần cơ bản: 20’

a)Ôn tập hoặc kiểm tra một trong hai môn thể thao tự chọn

-Ôn tập: Nội dung và phương pháp dạy như 60

-Kiểm tra: Nội dung và cách tổ chức như sau

+Đá cầu

-Ôn tâng cầu bằng mu bàn chân Đội hình tập do GV sáng tạo hoặc theo hàng

ngang từng tổ do tổ trưởng điều khiển

-Kiểm tra tâng cầu bằng mu bàn chân Kiểm tra theo nhiều đợt, mỗi đợt 3-5 HS,

GV cử số Hs tương đương làm nhiệm vụ đếm số lần bạn tâng cầu được

-Hoàn thành tốt Thực hiện cơ bản đúng động tác, tâng được 5 lần liên tục trở lên -Hoàn thành: Thực hiện cơ bản đúng động tác, tâng được 3 lần

-Chưa hoàn thành Thực hiện cơ bản đúng động tác, tâng được dưới 3 lần hoặc sai động tác

+Ném bóng

-Ôn đứng ném bóng vào rổ bằng hai tay (trước ngực) Tập theo sân bảng rổ đã

chuân bị, có thể cho từng nhóm 2-4 HS cùng ném vào mỗi rổ hay chia tổ cho HS ôn tập

-Kiểm tra đứng ném bóng vào rổ bằng hai tay(trước ngực) Kiểm tra lần lượt từng học sinh, mỗi HS được ném 3 lần Khi đến lượt, từng em tiến vào vị trí đứng ném do

GV quy định

-Hoàn thành tốt thực hiện cả 3 lần cơ bản đúng động tác, có tối thiểu 1 lần bóng vào rổ

-Hoàn thành Có 2 lần thực hiện cơ bản đúng động tác, bóng không vào rổ

-Chưa hoàn thành Thực hiện cả 3 lần sai động tác, bóng có hoặc không vào rổ

b)Trò chơi "Nhảy ô tiếp sức"

Trang 6

Noọi dung vaứ phửụng phaựp nhử baứi 58.

C) Phaàn keỏt thuực: 4’

-Troứ chụi hoài túnh do GV choùn

-Moọt soỏ ủoọng taực hoài túnh do GV choùn

-GV nhaọn xeựt vaứ coõng boỏ keỏt quaỷ kieồm traỷ

-GV giao baứi taọp veà nhaứ Taọp ủaự caàu hoaởc neựm boựng truựng ủớch

- -Tiết 3 Luyeọn tửứ vaứ caõu

THEÂM TRAẽNG NGệế CHO CAÂU

- Hieồu ủửụùc theỏ naứo laứ traùng ngửừ ( ND Ghi nhụự )

- Nhaọn dieọn ủửụùc ủaởt ủửụùc traùng ngửừ trong caõu ( BT1, muùc III ) , bửụực ủaàu vieỏt ủửụùc ủoaùn vaờn ngaộn trong ủoự coự ớt nhaỏt 1 caõu coự sửỷ duùng traùng ngửừ ( BT2 )

* HS khaự, gioỷi : vieỏt ủửụùc ủoaùn vaờn coự ớt nhaỏt 2 caõu duứng traùng ngửừ ( BT2 )

Baỷng phuù vieỏt caực caõu vaờn ụỷ BT1 (phaàn luyeọn taọp)

1 Baứi cuừ : (3’) Caõu caỷm

Neõu caỏu taùo vaứ taực duùng cuỷa caõu caỷm Cho vớ duù

2 Baứi mụựi : (35’)

a) Giụựi thieọu baứi : - Theõm traùng ngửừ cho caõu

Hoaùt ủoọng 1: Nhaọn xeựt

GV choỏt laùi:

-Caõu b coự theõm boọ phaọn ủửụùc in nghieõng

-ẹaởt caõu hoỷi cho phaàn in nghieõng

Vỡ sao I-ren trụỷ thaứnh nhaứ khoa hoùc noồi

tieỏng?

Khi naứo I-ren trụỷ thaứnh nhaứ khoa hoùc noồi

tieỏng?

-Taực duùng cuỷa phaàn in nghieõng: Neõu

nguyeõn nhaõn vaứ thụứi gian

Hoaùt ủoọng 2: Ghi nhụự

Hoaùt ủoọng 3: Luyeọn taọp

Nhaộc HS lửu yự: boọ phaọn traùng ngửừ traỷ lụứi

cho caực caõu hoỷi Khi naứo? ễÛ ủaõu? Vỡ sao?

ẹeồ laứm gỡ?

GV choỏt laùi traùng ngửừ: Ngaứy xửa Trong

Ba HS noỏi tieỏp nhau ủoùc noọi dung baứi taọp 1,2,3

Caỷ lụựp suy nghú phaựt bieồu yự kieỏn

HS ủoùc

HS phaựt bieồu

Hai HS ủoùc ghi nhụự

HS ủoùc yeõu caàu vaứ laứm vaứo VBT

HS phaựt bieồu yự kieỏn

HS thửùc haứnh vieỏt moọt ủoaùn vaờn ngaộn veà

Trang 7

vửụứn Tửứ tụứ mụứ saựng.Vỡ vaọy, moói naờm

GV theo doừi, nhaọn xeựt

moọt laàn ủi chụi xa, trong ủoự coự ớt nhaỏt 1 caõu duứng traùng ngửừ

HS ủoồi nhau sửỷa baứi

HS noỏi tieỏp nhau ủoùc baứi

4 Cuỷng coỏ, daởn doứ (3’)

- Haừy cho bieỏt theỏ naứo laứ traùng ngửừ ? ủaởt caõu coự traùng ngửừ

- Nhaọn xeựt

- Chuaồn bũ baứi:Theõm traùng ngửừ chổ nụi choỏn cho caõu

-Tiết 4 Chớnh taỷ

NGHE LễỉI CHIM NOÙI ( Nghe - viết )

- Nghe - vieỏt ủuựng CT ; bieỏt trỡnh baứy caực doứng thụ, khoồ thụ theo 5 chửừ

- Laứm ủuựng BT CT phửụng ngửừ ( 2 ) a/b hoaởc ( 3 ) a/b , BT do GV soaùn

* Giaựo duùc caực em coự yự thửực yeõu quyự, baỷo veọ moõi trửụứng thieõn nhieõn vaứ cuoọc

soỏng cuỷa con ngửụứi

- Ba boỏn tụứ phieỏu khoồ roọng vieỏt noọi dung BT2 a/2b

- Ba boỏn tụứ phieỏu khoồ roọng vieỏt noọi dung BT3a/3b

III hoạt động day hoc:–

1 Baứi cuừ : (3’) ẹửụứng ủi Sa Pa

HS vieỏt laùi vaứo baỷng con nhửừng tửứ ủaừ vieỏt sai tieỏt trửụực

Nhaọn xeựt phaàn kieồm tra baứi cuừ

2, Baứi mụựi : (35’)

Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón nghe vieỏt.

a Hửụựng daón chớnh taỷ:

Giaựo vieõn ủoùc ủoaùn vieỏt chớnh taỷ

Cho HS luyeọn vieỏt tửứ khoự vaứo baỷng con:

laộng nghe, noỏi muứa, ngụừ ngaứng, thanh

khieỏt, thieỏt tha.

b Hửụựng daón HS nghe vieỏt chớnh

taỷ:

Nhaộc caựch trỡnh baứy baứi baứi thụ 5 chửừ

Giaựo vieõn ủoùc cho HS vieỏt

Giaựo vieõn ủoùc laùi moọt laàn cho hoùc sinh

soaựt loói

Hoaùt ủoọng 3: Chaỏm vaứ chửừa baứi.

Chaỏm taùi lụựp 5 ủeỏn 7 baứi

HS nghe

Hoùc sinh ủoùc thaàm ủoaùn chớnh taỷ

HS vieỏt baỷng con

HS nghe - vieỏt chớnh taỷ

HS doứ baứi

HS ủoồi taọp ủeồ soaựt loói vaứ ghi loói ra ngoaứi leà trang taọp

HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp 2b vaứ 3b Caỷ lụựp

Trang 8

Giaựo vieõn nhaọn xeựt chung

Hoaùt ủoọng 4: HS laứm baứi taọp chớnh

taỷ

Giaựo vieõn giao vieọc

Baứi taọp 2b: HS thi tỡm tửứ laựy coự thanh

hoỷi, thanh ngaừ

(HS tỡm khoaỷng 15 tửứ)

Baứi taọp 3b: ễÛ nửụực Nga - cuừng - caỷm

giaực - caỷ theỏ giụựi

Nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng

ủoùc thaàm

HS laứm baứi

HS trỡnh baứy keỏt quaỷ baứi laứm

HS ghi lụứi giaỷi ủuựng vaứo vụỷ

4 Cuỷng coỏ - Daởn doứ : 3’

- Nhaộc nhụỷ HS vieỏt laùi caực tửứ sai (neỏu coự )

-Thửự tử, ngaứy 30 thaựng 03 naờm 2011

Tiết 1 Toaựn

OÂN TAÄP VEÀ SOÁ Tệẽ NHIEÂN (Tieỏp theo)

- So saựnh ủửụùc caực soỏ coự ủeỏn saựu chửừ soỏ

- Bieỏt saộp xeỏp boỏn soỏ tửù nhieõn theo thửự tửù tửứ lụựn ủeỏn beự, tửứ beự ủeỏn lụựn

II hoat đông day hoc:–

1 Baứi cuừ : ( 3’) OÂn taọp veà soỏ tửù nhieõn

HS sửỷa baứi laứm nhaứ ; nhaọn xeựt

2 Baứi mụựi : (35’)

Baứi taọp 1: ( doứng 1, 2 )

Khi chửừa baứi, GV yeõu caàu HS neõu caựch so

saựnh hai soỏ

Baứi taọp 2: So saựnh roài xeỏp thửự tửù tửứ beự

ủeỏn lụựn

Baứi taọp 3: So saựnh roài xeỏp thửự tửù tửứ lụựn

ủeỏn beự

Baứi taọp 4 ( HS khaự, gioỷi ):

Baứi 5: ( HS khaự, gioỷi ) Neỏu coứn thụứi gian

Hửụựng daón caựch giaỷi:

HS laứm baứi Tửứng caởp HS sửỷa & thoỏng nhaỏt keỏt quaỷ

HS laứm vaứo vụỷ

HS sửỷa

HS laứm baỷng con

HS tửù laứm roài chửừa baứi

Trang 9

Ví dụ: Các số chẵn lớn hơn 57 và bé hơn

62 là: 58; 60

Vậy x là : 58 ; 60

GV chốt lại lời giải đúng

HS sửa bài

4 Củng cố, Dặn dò (3’)

- HS nêu cách so sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài Ôn tập về số tự nhiên (tt)

-TiÕt 2 Tập đọc

CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC

I - MỤC TIÊU:

- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả

- Hiểu ND, ý nghĩa : Ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn và cảnh đẹp của quê hương.( trả lời được các CH trong SGK )

- Giáo dục HS yêu thiên nhiên , yêu các cảnh đẹp , yêu đất nước Việt Nam

II - CHUẨN BỊ:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Tranh , ảnh chuồn chuồn

- Bảng phụ viết sẵn các câu trong bài cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm

III - HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

1 Bài cũ : (3’) Ăng – co Vát

- Kiểm tra 2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi

2 Bài mới : (35’ )

a) Giới thiệu bài : “ Con chuồn chuồn nuớc ”

b) Các hoạt động :

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS luyện

đọc

- GV nghe và nhận xét và sửa lỗi

luyện đọc cho HS

- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó

- Đọc diễn cảm cả bài

Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

* Đoạn 1 : … như còn đang phân vân

- Chuồn chuồn nước được miêu tả

bằng những hình ảnh so sánh nào ?

- HS khá giỏi đọc toàn bài

- HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn

- 1,2 HS đọc cả bài

- HS đọc thầm phần chú giải từ mới

- HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu hỏi

+ Bốn cái cánh mỏng như giấy bóng

+ Hai con mắt long lanh như thuỷ tinh

+ Thân chú nhỏ và thon vàng như màu vàng của nắng mùa thu

+ Bốn cánh khẽ rung rung như còn đang phân

Trang 10

- Em thích hình ảnh so sánh nào ? Vì

sao ?

_ Gợi ý thêm để thấy :

Miêu tả theo cách bay của chuồn

chuồn , tác giả kết hợp tả được một

cách rất tự nhiên phong cảnh làng

quê thật đẹp và sinh động

* Đoạn 2 : Còn lại

- Cách miêu tả chuồn chuồn nước

bay có gì hay ?

- Tình yêu quê hương , đất nước của

tác giả thể hiện qua bài văn như thế

nào ?

Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm

Cho đọc tiếp nối và hướng dẫn đọc

diễn cảm , thể hiện đúng nội dung

theo gợi ý phần luyện đọc

- GV đọc diễn cảm đoạn Ôi

chao….phân vân Giọng đọc ngạc

vân

-HS có thể phát biểu tự do nhưng phải đúng nội dung Ví dụ :

+Hình ảnh “ Bốn cái cánh mỏng như giấy bóng hoặc hai con mắt long lanh như thuỷ tinh ” vì những hình ảnh so sánh đó giúp em

hình dung rõ hơn về đôi cánh và cặp mắt chuồn chuồn là những hình ảnh rất đẹp

+Thân chú nhỏ và thon vàng như màu vàng của nắng mùa thu hoặc Bốn cánh khẽ rung rung như còn đang phân vân vì những hình

ảnh so sánh đó giúp em hình dung rõ hơn về màu vàng của thân , độ rung nhẹ của bốn cánh chuồn chuồn Cũng vì đó là cách so sánh rất mới lạ , rất hay : so sánh màu vàng của thân chuồn chuồn vời màu của nắng , so sánh độ rung của cánh với tâm trạng phân vân của con người

+Cách miêu tả đó rất hay vì tả rất đúng cách bay vọt lên rất bất ngờ của chuồn chuồn nước

=> Ý đoạn 1 : Tả chú chuồn chuồn nước lúc đậu một chỗ.

- HS nêu: Mặt trời trải rộng mênh mông và gợn sóng ….cao vút

+ Bài văn miêu tả vẻ đẹp của con chuồn chuồn nước Miêu tả theo cách bay của chuồn chuồn , tác giả đã vẽ lên rất rõ khung cảnh làng quê Việt Nam với hồ nước mênh mông , luỹ tre rì rào trong gio, bờ ao với những khóm khoai nước rung rinh , cánh đồng với những đàn trâu thung thăng gặm cỏ, dòng sông với những đoàn thuyền ngược xuôi, đàn cò đang bay , bầu trời xanh trong và cao vút Tất cả những từ ngữ , hình ảnh miêu tả đó đã bộc lộ rất rõ tình yêu của tác giả với đất nước , quê hương

=> Ý đoạn 2 : Tả chú chuồn chuồn nước lúc tung cánh bay.

=> Nêu đại ý của bài : Ca ngợi vẻ đẹp sinh

động của chú chuồn chuồn và cảnh đẹp của quê hương

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	189 KB