Tuần 31 lớp 2 (KNS+BVMT)

-Yêu quý và biết làm những việc phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích ởnhà, ở trường và nơi công cộng.. - GDMT: GD HS tham gia và nhắc nhở mọi người bảo vệ loài vật có ích là gó

Trang 1

-Kể được lợi ích của một số loài vật quen thuộc đối với cuộc sống của con người.

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích

-Yêu quý và biết làm những việc phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích ởnhà, ở trường và nơi công cộng

- Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia bảo vệ loài vật có ích

- GDMT: GD HS tham gia và nhắc nhở mọi người bảo vệ loài vật có ích là góp phần

bảo vệ sự cân bằng sinh thái, giữ gìn môi trường, thân thiện với môi trường và góp phầnBVMT tự nhiên

II Kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:

-Kĩ năng thể hiện sự cảm thông với người khuyết tật

-Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề phù hợp trong các tình huống liến quan đến người khuyết tật

-Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin về các hoạt động giúp đỡ người khuyết tật ở địaphương

III Các kỹ thuật và phương pháp dạy học:

1.Bài cũ : Bảo vệ loài vậ có ích/ tiết 1.

1.Em hãy nêu các con vật có ích mà em biết

?

2.Kể những ích lợi của chúng ?

3.Em cần làm gì để bảo vệ chúng ?

-Nhận xét, đánh giá

2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm.

* Mục tiêu: Học sinh biết lựa chọn cách đối

xử đúng đối với loài vật

* Cách thực hiện:

-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi

nhóm phân tích tình huống :

-Giáo viên nêu yêu cầu : Hãy chọn cách

ứng xử đúng nhất trong trường hợp: Khi đi

chơi vườn thú em thấy mấy bạn nhỏ dùng

gậy trêu chọc hoặc ném đá vào các con vật

-bò, ngựa, voi, chó, cá heo, mèo, ong,.-kéo gỗ, kéo xe, cho sữa, bắt chuột, chomật, cứu người, giữ nhà

-Chăm sóc cho ăn uống đầy đủ

-Bảo vệ loài vậc có ích/ tiết 2

-HS thảo luận nhóm-Đại diện từng nhóm trình bày

Trang 2

trong chuồng thú.

 a/Mặc các bạn không quan tâm

 b/Cùng tham gia với các bạn

 c/Khuyên ngăn các bạn

 d/Mách người lớn

-Nhận xét

-Kết luận: Em nên khuyên ngăn các bạn và

nếu các bạn không nghe thì mách người lớn

để bảo vệ loài vật có ích

Hoạt động 2 : Chơi đóng vai.

* Mục tiêu: Học sinh biết cách ứng xử phù

hợp, biết tham gia bảo vệ loài vật có ích

-GV nêu tình huống: An và Huy là đôi bạn

thân Chiều nay tan học về Huy rủ :

-An ơi, trên cây kia có một tổ chim Chúng

mình trèo lên bắt chim non về chơi đi !

-An cần ứng xử như thế nào trong tình

huống đó

-GV nhận xét, đánh giá

- Yêu cầu sắm vai thể hiện lại câu chuyện

Kết luận: Không nên trèo cây phá tổ chim

rất nguy hiểm dễ té ngã, bị thương Còn

- GV đưa ra yêu cầu: Em đã biết bảo vệ

loài vật có ích chưa? Hãy kể vài việc làm

cụ thể?

-GV khen ngợi những em biết bảo vệ loài

vật có ích và nhắc nhở các bạn khác học tập

theo

- GV Kết luận: Hầu hết các loài vật đều có

ích cho con người Vì thế cần phải bảo vệ

loài vật để con người được sống và phát

triển trong môi trường trong lành

3.Củng cố :

- GD HS tham gia và nhắc nhở mọi người

bảo vệ loài vật có ích là góp phần bảo vệ

sự cân bằng sinh thái, giữ gìn mơi trường,

thân thiện với môi trường và góp phần

-An cần khuyên bạn không nên trèo câyphá tổ chim vì rất nguy hiểm dễ té ngã, cóthể sẽ bị thương Còn chim non , nếu chúng

ta bắt chim, chúng sẽ sống xa mẹ, nó sẽchết thật là tội nghiệp

-Vài em đọc lại

-Học bài

Giáo án Lớp 2

2

Trang 3

Tập đọc CHIẾC RỄ ĐA TRÒN

I Mục tiêu:

- Biết nghỉ hơi sau các dấu câu và cụm từ rõ ý, đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu nội dung : Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật( trả lời được cáccâu hỏi 1, 2, 3, 4.)

- GDMT: Việc làm của Bác Hồ đã nêu tấm gương sáng về việc nâng niu, gìn giữ vể đẹp của

môi trường thiên nhiên , góp phần phục vụ cuộc sống của con người

-Tự nhận thức

-Ra quyết định

-Trình bày ý kiến cá nhân

1 Kiểm tra bài cũ :

-Gọi HS đọc bài “Cháu nhớ Bác Hồ” và trả

lời câu hỏi

b Hướng dẫn tìm hiểu bài :

+Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất Bác bảo

chú cần vụ làm gì ?

+ Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng chiếc rễ

đa như thế nào ?

+ Chiếc rễ đa ấy trở thành một cây….?

+ Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây đa ?

-Thói quen hay qui định có từ lâu

- Đến gần cây đa,/ Bác chợt thấy mộtchiếc rễ đa nhỏ,/ và dài ngoằn ngoèo / nằmtrên mặt đất…

- 1 HS đọc HS theo dõi, nhận xét -HS đọc nối tiếp câu

- HS nối tiếp nhau đọc đoạn

- Đại diện các nhóm thi đọc đoạn

-Một cây đa con có vòm lá tròn

- Thích chui qua chui lại vòng lá…

Trang 4

a Về tình cảm của Bác Hồ đối với các em

thiếu nhi

b Về thái độ của Bác Hồ đối với mọi vật

xung quanh

- GV: Bác Hồ có tình thương bao la đối với

mọi người, mọi vật Một chiếc rễ đa rơi

xuống đất, Bác cũng muốn trồng lại cho rễ

mọc thành cây Trồng cái rễ cây, Bác cũng

muốn uốn cái rễ theo hình vòng tròn để cây

lớn lên sẽ thành chỗ vui chơi cho các cháu

+ Qua câu chuyện em thấy Bác Hồ có tình

cảm như thế nào đối với các em thiếu nhi?

- Nhận xét tiết học

- Bác rất yêu quí các em thiếu nhi / Bác

Hồ luôn nghĩ đến thiếu nhi /…

- Bác luôn thương cỏ cây, hoa lá./ Bácluôn nâng niu từng vật / …

-HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện

-HS tự phân vai

- Mỗi nhóm 3 HS đọc lại bài theo vai

- Đại diện nhóm đọc thi đua trước nhóm.-HS trả lời

4

Trang 5

Toán LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

-Biết cách làm tính cộng(không nhớ) các số trong phạm vi 1000, cộng có nhớ trongphạm vi 100

- Biết giải bài toán về nhiều hơn

- Biết tính chu vi hình tam giác

- BT cần làm: Bài 1, Bài 2 (cột 1, 3), Bài 4, Bài 5

II CHUẨN BỊ:

III CÁC HOẠT ĐỘNG

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Để tính được sư tử nặng bao nhiêu kg ta

làm tính gì?

- GV nhận xét sửa sai

Bài 5:

- Hãy nêu cách tính chu vi tam giác?

-Nêu độ dài các cạnh của h/ tam giác.

- HS quan sát hình vẽ , trả lời câu hỏi

-Hình a được khoanh tròn vào một phần tư

số con vật.vì hình a có 8 con voi đã khoanh 2con

-Con gấu nặng 210 kg, con sư tử nặng hơn

co gấu 18 kg Hỏi con sư tử nặng bao nhiêu kg?

- 1 HS đọc

Bài giải

Sư tử nặng là :

210 + 18 - 228 (kg) Đáp số : 228 kg

- HS lên bảng làm cả lớp làm vào v

-Bằng tổng độ dài các canh của hình TG

- HS nêu

Bài giảiChu vi tam giác ABC là :

Trang 7

Thứ ba, ngày 5 tháng 4 năm 2011Thể dục

Chuyền cầu - Trò chơi “ Ném bóng trúng đích”

II/ Địa điểm phương tiện

- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn luyện tập

- Phương tiện : Chuan bị còi, mỗi Hs chuẩn bị một quả cầu

III/ Nội dung và phương pháp

1/ Phần mở đầu

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu

cầu giờ học, chấn chỉnh đội hình,

trang phục luyện tập

- Khởi động các khớp

- Ôn bài TD phát triển chung

- Kiểm tra bài cũ: 4Hs

Nhận xét

2/ Phần cơ bản

+On chuyền cầu:

Mục tiêu: nâng cao khả năng thực

hiện đón và chuyền cầu cho bạn

-Gv làm mẫu cách chuyền cầu,giải

Mục tiêu: cầu biết cách chơi và tham

gia chơi ở mức ban đầu

-Gv nêu tên trò chơi và cách chơi, luật

chơi,kết hợp làm mẫu cho Hs quan

X X X X X X

X X X X X X GV

Trang 8

về nhà Đội hình xuống lớp

X X X X X X

X X X X X X GV

8

Trang 9

Toán PHÉP TRỪ ( KHÔNG NHỚ ) TRONG PHẠM VI 1000

I MỤC TIÊU

-Biết cách làm tính trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 1000

-Biết trừ nhẩm các số tròn trăm

-Biết giải bài toán về ít hơn

- BT cần làm: Bài 1 (cột 1, 2); Bài 2 (phép tính đầu và phép tính cuối); Bài 3; Bài 4

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Các hình biểu diễn trăm , chục , đơn vị

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

- Bài toán: Có 635 hình vuông , bớt đi 214

hvuông Hỏi còn lại bao nhiêu hình vuông

+ Muốn biết còn lại bao nhiêu hvuông ,ta

- HS theo dõi và tìm hiểu bài toán

- HS phân tích bài toán -Thực hiện phép tính trừ 635-214

548

− 531201

732

− 370222

592

− 3723

395

−

- HS tính nhẩm , ghi kết quả vào VBT.700- 300 = 400 900- 300 = 600600- 400 = 200 800- 500 = 300…

Trang 10

-+Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì ?

1 HS nhìn tóm tắt để đọc bài toán

- Phép tính trừ

Bài giảiĐàn gà có số con là :

183 -121 = 62 ( con ) Đáp số : 62 con

- 2 HS lên bảng làm lớp làm bảng con

10

Trang 11

KỂ CHUYỆN CHIẾC RỄ ĐA TRÒN

I MỤC TIÊU

-Sắp xếp lại các bức tranh theo đúng thứ tự nội dung câu chuyện và kể lại từng đoạn câu chuyện (BT1, BT2)

- HS khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện(BT3)

- GDMT: Việc làm của Bác Hồ đã nêu tấm gương sáng về việc nâng niu, gìn giữ vể đẹp

của môi trường thiên nhiên , góp phần phục vụ cuộc sống của con người

-Tranh minh hoạ trong bài

1.Kiểm tra bài cũ :

+ Qua câu chuyện em học được những

- Đại diện nhóm kể , mỗi HS trình bày 1 đoạn

- Vài HS Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu

- 3 HS kể chuyện HS Nhận xét

- 3 HS đóng 3 vai và kể lại câu chuyện

- 1 HS kể

Trang 12

12

Trang 13

Chính tả(Nghe-viết) VIỆT NAM CÓ BÁC

I MỤC TIÊU

- Nghe- viết đúng bài chính tả , trình bày đúng bài thơ lục bát Việt nam có Bác

Làm được BT 2 hoặc BT(3) a/b

-Bài thơ “Thăm nhà Bác” chép sẵn vào bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học :

+ Bài thơ có mấy dòng thơ?

+ Đây là thể thơ gì? Vì sao em biết?

+ Các chữ đầu dòng được viết n/ thế nào?

Bài 2 : Điền vào chỗ trống r / d / gi ?Đặt dấu

hỏi hay dấu ngã trên những chỗ in đậm

Bài 3 : Điền tiếng thích hợp vào ô trống

a rời hay dời giữ hay dữ ?

- Đây là thể thơ lục bát vì dòng đầu…

- Thì phải viết hoa,…

- Việt Nam, Trường Sơn vì là tên riêng Viếthoa để thể hiện sự kính trọng Bác

- HS viết bài vào vở

- HS dò bài soát lỗi

- 1 HS lên bảng làm lớp làm vở bài tập

- bưởi, dừa , rào , đỏ , rau , những , gỗ chảy,giường

- tàu rời ga , Sơn tinh dời từng dãy núi ,

Bộ đội canh giữ bầu trời Con cò bay lả bay la, không uống nước lã.Anh trai tập võ , vỏ cây sung xù xì

Trang 14

14

Trang 15

Tự nhiên – Xã hội MẶT TRỜI

I MỤC TIÊU

-Nêu được hình dạng, đặc điểm và vai trò của Mặt trời đối với sự sống trên Trái Đất

- Hình dung (tưởng tượng) được điều gì xảy ra nếu Trái Đất không có Mặt Trời

- GDMT: Có ý thức bảo vệ môi trường sống của cây cối, các con vật và con người

II/ CHUẨN BỊ

1.Giáo viên : Tranh vẽ trong SGK/ tr 64-65

2.Học sinh : Sách TN&XH, Vở BT

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ : Yêu cầu HS quan sát tranh và

TLCH trong SGK

-Nêu tên các con vật có trong hình ?

-Con nào sống ở trên cạn?

-Con nào sống ở dưới nước?

-Con nào vừa sống ở trên cạn vừa sống ở dưới

nước

-Con nào bay lượn ở trên không?

-Nhận xét, đánh giá

2 Bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Giới thiệu tranh về mặt trời.

* Mục tiêu : Biết khái quát về hình dạng đặc

điểm của Mặt Trời

-GV yêu cầu học sinh vẽ về Mặt Trời

- Yêu cầu giới thiệu tranh vừa vẽ

-Dựa vào tranh vẽ em hãy nêu những điều em

biết về Mặt Trời

-Mặt Trời có hình gì? Vì sao em dùng màu

đỏ, vàng để tô mặt trời?

- Yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK

-Liên hệ : Vì sao khi đi nắng các em phải đội

-Kết luận: Mặt Trời giống như một quả cầu

lửa khổng lồ, chiếu sáng và sưởi ấm Trái

-Vài em nêu: Mặt Trời có hình tròn, có màu đỏ

-Hình tròn Màu đỏ lúc mặt trời mới mọc,màu vàng là lúc hoàng hôn, sắp lặn

-Quan sát

-Vài em đọc ghi chú về Mặt Trời

-Vì Mặt Trời phát ra sức nóng như lửa

-Vì Mặt Trời nóng như quả cầu lửa, nếunhìn trực tiếp vào Mặt Trời sẽ bị hỏngmắt

-Dùng loại kính đặc biệt hoặc dùng mộtchậu nước để Mặt Trời chiếu vào và tanhìn qua chậu nước cho khỏi bị hỏng mắt.-Nhóm khác nghe, nhận xét, bổ sung.-Cả lớp theo dõi, ghi nhớ

Trang 16

trực tiếp vào Mặt Trời.

Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

* Mục tiêu: Học sinh biết một cách khái quát

về vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên

Trái Đất

- Hãy nói về vai trò của Mặt Trời đối với

mọi vật trên Trái Đất

-Giáo viên gợi ý: + Người, thực vật, động vật

cần đến Mặt Trời như thế nào ?

+ Nếu không có Mặt Trời chiếu sáng và tỏa

nhiệt, Trái Đất của chúng ta sẽ ra sao?

-Nhận xét, tuyên dương nhóm

3.Củng cố :

-Giáo dục HS có ý thức bảo vệ môi trường

sống của cây cối, các con vật và con người.

-Nhận xét tiết học

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Học bài.

-Chia nhóm thảo luận

-Lần lượt các nhóm lên trình bày

-Người, thực vật, động vật cần đến MặtTrời, nếu không có mặt trời sẽ không có

sự sống, cây cỏ sẽ chết

-Trái Đất chỉ có đêm tối, lạnh lẽo

- HS theo dõi, ghi nhận-Học bài

16

Trang 17

Thứ tư, ngày 6 tháng 4 năm 2011TẬP ĐỌC

CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC

I MỤC TIÊUt

- Đọc rành mạch toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các câu văn dài

- Hiểu ND: Cây và hoa đẹp nhất từ khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác thể hiện niềmtôn kính của nhân dân ta đối với Bác

- Giao tiếp: Ứng xử văn hóa

- Ra quyết định: ứng phó, giải quyết vấn đề

- Kiên định

-Trình bày ý kiến cá nhân

-Thảo luận cặp đôi-chia sẻ

IV Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

V Tiến trình dạy học:

- GV đọc mẫu kết hợp với giảng từ

* Hướng dẫn đọc câu văn dài :

Trên bậc tam cấp , / hoa dạ hương chưa đơm

bông , / nhưng hoa nhài trắng mịn , / hoa

mộc , hoa ngâu kết chùm , / đang toả hương

+ Kể tên các loại cây được trồng phía ?

+ Những loài hoa nổi tiếng nào ở khắp ?

+ Tìm những từ ngữ tả hình ảnh cho thấy

cây và hoa luôn cố gắng làm đẹp ?

+ Câu văn nào cho thấy cây và hoa cũng

mang tình cảm của con ?

+ Cây và hoa bên lăng Bác thể hiện tình

cảm của nhân dân ta đối với Bác ?

3 Củng cố dặn dò:

HS đọc“Chiếc rễ đa tròn” và TL câu hỏi

- HS tìm và nêu từ khó -1 HS đọc bài

-1 HS đọc bài

- HS nối tiếp đọc từng câu trong bài

- HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài

- Đại diện các nhóm thi đọc

- Lớp đọc bài

-Cây vạn tuế , dầu nước , hoa ban

-Hoa ban, đào Sơn La, hoa sứ đỏ Nam -Hội tụ, đâm chồi, phô sắc, toả hươngthơm

-Cây và hoa của non sông gấm vóc đangdâng niềm tôn kính thiêng liêng

- Cây và hoa bên lăng Bác thể hiện tìnhcảm của nhân dân Việt Nam luôn

Trang 18

18

Trang 19

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

-Biết cách làm tính trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 1000, trừ có nhớ trong phạm vi1000

-Biết giải toán bài toán về ít hơn

- BT cần làm: Bài 1, Bài 2 (cột 1), Bài 3 (cột 1, 2, 4), Bài 4

-Bảng phụ

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

-GV nhận xét sửa sai

Bài 5:(HSKG)

3 Củng cố dặn dò:

-HS lên bảng làm lớp làm vào bảng con

- HS lên bảng làm, lớp làm vào vở BT Sốbi trừ 257 257 869 867 486

865 - 32 = 833 (học sinh ) Đáp số : 833 học sinh

Trang 20

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ

20

Trang 21

DẤU CHẤM – DẤU PHẨY

1 Ổn định

2.Kiểm tra bài cũ :

- GV gọi HS viết câu của bài tập 3

+ Vì sao ô trống thứ nhất ta điền dấu phẩy

+ Vì sao ô trống thứ hai ta lại điền dấu

- HS đọc lại đoạn văn

- HS đọc yêu cầu bài

- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận

- sáng suốt, thông minh, yêu nước, tiếtkiệm, yêu đồng bào, giản dị,…

- 1 HS làm bảng – Lớp làm vào VBT.-…Vì “Một hôm” chưa thành câu

-…Vì “Bác không đồng ý” đã thành câu.-…Điền dấu phẩy …

Định dạng
Số trang	38
Dung lượng	474,5 KB