- Hớng dẫn học sinh luyện đọc diễn - 1 học sinh đọc toàn bài?. Các hoạt động dạy học - Yêu cầu các nhóm thảo luận , nêu cách sử lí mỗi tình huống và giải thích vì sao lại chọn cách giải
Trang 1Tuần 15
Thứ hai ngày 6 tháng 12 năm 2010
tập đọc Buôn ch lênh đón cô giáo
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ chép đoạn 3
III Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra: ? Học sinh đọc bài Hạt gạo làng ta.
2 Bài mới: Giới thiệu bài
a) Luyện đọc
- Hớng dẫn học sinh luyện đọc kết
hợp rèn đọc đúng, giải nghĩa từ
- Giáo viên đọc diễn cảm
b) Tìm hiểu nội dung
? Cô giáo Y Hoa đến Buôn Ch Lênh
để làm gì?
? Ngời dân Ch Lênh đón tiếp cô giáo
trang trọng nh thết nào?
? Những chi tiết nào cho thấy dân
làng rất háo hức chờ đợi và yêu quý
cái chữ?
? Tình cảm của ngời Tây Nguyên với
cô giáo, với cái chữ nói lên điều gì?
c) Đọc diễn cảm
- Hớng dẫn học sinh luyện đọc diễn
- 1 học sinh đọc toàn bài
- 4 học sinh đọc nối tiếp, rèn đọc đúng,
- Mọi ngời và theo già làng đề nghị cô
giáo cho xem cái chữ, Mọi ngời phăng phắc khi xem Y Hoa viết hò reo.…
- Ngời Tây Nguyên rất ham học, ham hiểu biết
- Ngời Tây Nguyên muốn cho con em mình biết chữ, học hỏi đợc nhiều điều lạ,
điều hay
Trang 2cảm đoạn 3.
- Giáo viên đọc mẫu
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
? Nội dung bài
- Học sinh đọc nối tiếp, củng cố giọng
đọc, nội dung đoạn
- Học sinh luyện đọc diễn cảm theo cặp
- Thi đọc trớc lớp
- Học sinh nêu nội dung
4 Củng cố: - Hệ thống nội dung bài.
- Liên hệ - nhận xét
5 Dặn dò: Về đọc bài
Toán Luyện tập
I Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Củng cố quy tắc và rèn kĩ năng thực hiện phép chia số thập phân cho số thập phân
- Vận dụng để tìm x và giải các bài toán có liên quan đến chia số thập phân cho số thập phân
- BT 1d, 2b,c, 4: hskg
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng con
III Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra: ? Học sinh làm bài tập 3 (71)
2 Bài mới: Giới thiệu bài
- Giáo viên chấm, nhận xét
Bài 3: Hớng dẫn học sinh thảo
- Học sinh làm cá nhân, chữa bảng
? Học sinh đặt tính, tính
a) 17,55 : 3,9 = 4,5b) 0,603 : 0,09 = 6,7c) 0,3068 : 0,26 = 1,18d) 98,156 : 4,63 = 21,2
Trang 3- Giáo viên nhận xét, đánh giá
Bài 4:? Hớng dẫn học sinh làm cá
nhân
- Giáo viên chấm, nhận xét
- Học sinh đặt tính rồi thực hiện
Vậy số d của phép chia trên là 0,033 (nếu lấy
Học xong bài này , HS biết:
- Cần phải tôn trọng phụ nữ và vì sao cần tôn trọng phụ nữ
- Trẻ em có quyền đợc đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái
- thực hiện các hành vi quan tâm , chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hằng ngày
II Tài liệu và phơng tiện
- Tranh ảnh, bài thơ, bài hát, truyện nói về ngời phụ nữ VN
III Các hoạt động dạy học
- Yêu cầu các nhóm thảo luận , nêu
cách sử lí mỗi tình huống và giải thích
vì sao lại chọn cách giải quyết đó
- HS đọc 2 tình huống
- HS thảo luận theo nhómTình huống 1: chọn trởng nhóm phụ trách sao cần xem khả năng tổ chức công việc và
Trang 4+ Mục tiêu: HS biíet những ngày và tổ
chức dành riêng cho phụ nữ; dó là biểu
hiện của sự tôn trọng phụ nữ và bình
đẳng giới trong xã hội
+ cách tiến hành
- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm đọc
bài 4 và thảo luận hoặc GV giao phiếu
bài tập cho các nhóm đẻ HS điền vào
phiếu
khả năng hợp tác với các bạn khác trong công việc Nếu Tiến có khả năng thì có thể chọn bạn ấy , không nên chọn Tiến vì bạn
ấy là con trai
vì trong XH con trai hay gái đều bình đẳng
Trang 5- các nhóm nhận xét bổ xung kết quả
cho nhau
- GV nhận xét KL
+ ngày 8-3 là ngày quốc tế phụ nữ
+ Ngày 20-10 là ngày phụ nữ VN
+ HHội phụ nữ, câu lạc bộ các nữ
Hội sinh viên
* Hoạt động 3: Ca ngợi ngời phụ nữ
++
- HS lần lợt thi kể hoặc hát hoặc đọc thơ về những ngời phụ nữ
- HS nhắc lại ghi nhớ
Trang 6- Nhận xét giờ học
Khoa học
Thuỷ tinh
I Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Phát hiện 1 số tính chất và công dụng của thủy tinh thông thờng
- Nêu tính chất và công dụng của thuỷ tinh chất lợng cao
- Nêu đợc một số cách bảo quản các đồ dùng bằng thuỷ tinh
II Đồ dùng dạy học:
- Hình ảnh trong sgk
III Các hoạt động dạy học:
1Kiểm tra bài cũ:
? Thuỷ tinh có tính chất gì?
? Tính chất và công dụng của thuỷ tinh
chất lợng cao?
? Cách bảo quản đồ dùng?
kết luận:
2 Thực hành, xử lí thông tin
- Thảo luận, trả lời câu hỏi
Trong suốt, không gỉ, cứng nhng dễ vỡ, không cháy, không hút bẩn và không bị axit ăn mòn
+ Rất trong; chịu đợc nóng, lanh; bèn, khó vỡ, ợc dùng làm chai, lọ trong phòng thí nghiệm, đồ dùng y tế, kính xây dung
+ Cần nhẹ tay, tránh va chạm mạnh
4 Củng cố- dặn dò:
- Hệ thống bài
- Nhận xét giờ
Trang 7- Chuẩn bị bài sau.
Thứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2010
CHính tả
Buôn Ch Lênh đón cô giáo
I Mục tiêu :
- Nghe viết đúng bài chính tả, trình bầy đúng hình thức văn xuôi
- Làm đợc bài tập 2a, bài tập 3a
II Hoạt động dậy học :
Nhắc HS viết hoa các tên riêng
d Soát lỗi rồi chấm
Trang 8Toán Luyện tập chung
I Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết thực hiện các phép tính chia số tự nhiên cho số thập phân
- So sánh các số thập phân
- Vận dụng giải các bài toán liên quan đến chia số thập phân cho số thập phân
- Bài 1d, 2(cột2), 3, 4(b,d): hskg
III Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ:
? Nêu quy tắc chia 1 số thập phân cho 1 số thập phân
- Gọi học sinh bảng thực hiện phép tính:
- Nhận xét cho điểm
27,55 : 4,545,06 : 0,5
100
8 = 100 + 7 + 0,08 = 107,08
c) 30 + 0,5 + 0,04 = 30,54d) 35 +
10
5 + 10
3 = 35 + 0,5 + 0,03 = 35,53
Bài 2: Đọc yêu cầu bài 2
45
3 > 4,25 2
25
1 < 2,214,09 < 14
10
1 7
203 = 7,15
Trang 9Bài 3: Đọc yêu cầu bài:
Bài 4: Đọc yêu cầu bài
a) 0,8 x x = 1,2 x 10 0,8 x x = 12
x = 12 : 0,8
x = 15b) 210 : x = 14,92 – 6,52
- Hiểu đợc nghĩa của từ hạnh phúc
- Tìm đợc từ đồng nghĩa và trái nghĩa với từ hạnh phúc
- Nêu đợc một số từ ngữ chứa tiếng phúc ; xác định đợc yếu tố quan trọng nhất tạo nên một gia đình hạnh phúc
II Đồ dùng dạy học:
- Một vài tờ giấy khổ to để học sinh làm bài tập 2, 3
- Bút dạ
III Các hoạt động dạy học:
A Kiểm tra bài cũ:
- Học sinh đọc đoạn văn tả mẹ cấy lúa
B Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Hớng dẫn học sinh làm bài tập:
Bài 1:
Trang 10- Giáo viên giúp học sinh nắm vững
yêu cầu của bài tập
- HS nêu yêu cầu
- Giáo viên nhắc học sinh chỉ tìm
những từ ngữ chứa tiếng phúc với
nghĩa là điều may mắn, tốt lành
Bài 4:
- Giáo viên để học sinh dựa vào hoàn
cảnh riêng của gia đình mà phát biểu
- Giáo viên tôn trọng ý kiến của học
sinh xong hớng dẫn cả lớp đi đến 1
- Học sinh làm việc theo nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
+ Những từ đông nghĩa với hạnh phúc là:
sung sớng, may mắn
+ Những từ trái nghĩa với hạnh phúc là:
bất hạnh, khổ cực, cực khổ, …
- Học sinh trao đổi nhóm
- Đại diện nhóm trình bày kết quả
+ Phúc đức, phúc hậu, phúc lợi, phúc lộc, phúc phận, …
- Học sinh trao đổi nhóm sau đó tham gia tranh luận trớc lớp
Để đảm bảo cho gia đình sống hạnh phúc thì yếu tố c) Mọi ngời sống hoà thuận là quan trọng nhất vì thiếu yếu tố hoà thuận thì gia đình không thể có hạnh phúc
3 Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét giờ họ
- Giao bài về nhà
Lịch sử Chiến thắng biên giới thu đông 1950
I Mục tiêu: Học sinh biết:
- Tại sao ta quyết định mở chiến dịch Biên giới thu- đôgn 1950
- ý nghĩa của chiến thắng Biên giới thu- đông 1950
- Nêu đợc sự khắc biệt giữa chiến thắng Việt Bắc thu- đông 1947 và chiến thắng Biên giới thu- đông 1950
II Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ hành chính Việt Nam
- Lợc đồ chiến dịch Biên giới thu - đông 1950
Trang 11III Các hoạt động dạy học:
1 ổn định:
2 Kiểm tra: ? Nêu ý nghĩa của thắng lợi Việt Bắc thu- đông 1947
3 Bài mới: Giới thiệu bài
a) Ta quyết định mở chiến dịch
Biên giới thu- đông 1950
- Giáo viên dùng bản đồ Việt
Nam giới thiệu các tỉnh trong
căn cứ địa Việt Bắc
? Nhiệm vụ của kháng chiến
lúc này là gì?
b) Diễn biến, kết quả chiến
dịch Biên giới thu- đông 1950
c) ý nghĩa của chiến thắng
Biên giới thu- đông 1950
? Nêu điểm khác chủ yếu của
chiến dịch Biên giới thu- đông
1950 với chiến dịch Việt Bắc
thu- đông 1947
? Nêu ý nghĩa của chiến dịch
Biên giới thu- đông 1950
d) Bác Hồ trong chiến dịch
Biên giới thu- đông 1950 Gơng
chiến đấu dũng cảm của anh La
Văn Cầu
? Em có suy nghĩ gì về anh La
Văn Cầu và tinh thần chiến đấu
của bộ đội ta
- Học sinh theo dõi, thảo luận
- Chúng ta cần phá tan âm mu khoá chặt biên giới của địch khai thông biên giới, mở rộng quan hệ giữa ta và quốc tế
- Học sinh đọc sgk, thảo luận
- Sử dụng lợc đồ để trình bày
- là trận Đông Khê, ngày 16/ 9/ 1950 ta nổ song…tấn công Đông Khê Địch ra sức cố thủ trong các lô cốt và dùng sáng 18/ 9/ 1950 quân ta chiếm…
đợc cứ điểm Đông Khê
- Mất Đông Khê, quân Pháp ở Cao Bằng bị cô lập sau nhiều ngày giao tranh quyết liệt, quân
…
địch ở đờng số 4 phải rút chạy
- Học sinh thảo luận cặp
- Trình bay
- Chiến dịch Biên giới thu- đông 1950 ta chủ động
mở và tấn công địch Chiến dịch Việt Bắc thu-
đông 1947 địch tấn công, ta đánh lại và giành chiến thắng
- Căn cứ địc Việt Bắc đợc củng cố và mở rộng
- Cổ vũ tinh thần đấu tranh của toàn dân và đờng liên lạc với quốc tế đợc nối liền
- Địch thiệt hại nặng nề
- Học sinh xem hình, nêu suy nghĩ của mình
- Bác trực tiếp ra mặt trận, kiểm tra kế hoạch, gặp
gỡ đoàn viên cán bộ chiễn sĩ, dân công
- Bác thật gần gũi với chiến sĩ
- Học sinh nêu ý kiến
4 Củng cố: - Nội dung bài.
- Liên hệ - nhận xét
Trang 12
Thứ t ngày 8 tháng 12 năm 2010
Toán Luyện tập chung
I Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Rèn luyện cho học sinh kĩ năng thực hành các phép chia có liên quan đến số thập phân và vận dụng để tính giá trị của biểu thức, giải toán có lời văn
- Bài 1d, 2b,4: hskg
II Đồ dùng dạy học:
- Vở bài tập toán 5 + sgk toán 5
III Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ: Học sinh chữa bài tập
2 Bài mới: a) Giới thiệu bài
b) Giảng bài:
- Giáo viên hớng dẫn học sinh làm các bài tập
Bài 1: Giáo viên viết các phép
tính lên bảng, gọi 4 học sinh
lên bảng đặt tính rồi tính
- Giáo viên nhận xét, chữa bài
Bài 2: Giáo viên gọi học sinh
nhắc lại về thứ tạ thực hiện
phép tính trong biểu thức số
Bài 3: - Giáo viên đọc toàn bài
- Giáo viên tóm tắt bài toán lên
b) 483 : 35 = 13,8d) 3 : 6,25 = 0,48
- Học sinh nhắc lại
- Học sinh làm bài vào vở rồi chữa bài
a) (128,4 – 73,2) : 2,4 – 18,32 = 55,2 : 2,4 – 18,32 = 23 – 18,32
= 4,68b) 8,64 : (1,46 + 3,34) + 6,32 = 8,64 : 4,8 + 6,32
= 1,8 + 6,32 = 8,12
- Học sinh làm bài rồi chữa
Trang 13x = 1,5c) x x 12,5 = 6 x 2,5
I Mục đích, yêu cầu:
1 Biết đọc bài thơ (thể tự do) lu loát, diễn cảm
2 Hiểu nội dung ý nghĩa của bài thơ: Hình ảnh đẹp và sống động của ngôi nhà
đang xây thể hiện sự đổi mới hằng ngày trên đất nớc ta (Trả lời đợc câu hỏi 1,2,3)
3 HSKG đọc diễn cảm đợc bài thơ với giọng vui, tự hào
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk
III Các hoạt động dạy học:
A Kiểm tra bài cũ: Học sinh đọc bài “Buôn Ch Lênh đón cô giáo”
B Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Hớng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc:
- Giúp học sinh đọc đúng và hiểu nghĩa
những từ ngữ mới và khó trong bài
- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài
b) Tìm hiểu bài
1 Những chi tiết nào vẽ lên hình ảnh 1
ngôi nhà đang xây?
2 Tìm những hình ảnh nói lên vẻ đẹp của
ngôi nhà
3 Tìm những hình ảnh nhân hoá làm cho
- Một học sinh khá, giỏi đọc toàn bài
- Học sinh đọc nối tiếp từng khổ thơ
- Học sinh luyện đoc theo cặp
- Một hai em đọc toàn bài
- Giàn giáo tự cái lồng Trụ bê tông nhú lên Bác thợ nề cầm bay làm việc Ngôi nhà thở ra mùi vôi vữa, còn nguyên màu vôi, gạch Những rãnh tờng cha trát
- Trụ bê tông nhú lên nh một mầm cây Ngôi nhà giống bài thơ sắp làm xong Ngội nàh nh bức tranh , Ngôi nhà nh… trẻ nhỏ lớn lên cùng trời xanh
- Ngôi nhà tựa vào nền trời sẫm biếc, thở
Trang 14I Mục tiêu::
-Nhận biết một số tính chất của su
- Nêu công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng cao su
II Chuẩn bị:
- Su tầm 1 số đồ dùng bằng cao su nh quả bóng , dây chun, mảnh săm …
III Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
+ Ném bóng cao su xuống sàn nhà, ta thấy quả bóng lại nảy lên
- Học sinh đọc lại
- Học sinh thi đọc diễn cảm khổ tơ đó
Trang 15+ ít bị biến đổi khi gặp nóng, lạnh; cách
điện, cách nhiệt; không tan trong nớc, tan trong 1 số chất lợng khác
+ Đẻ làm săm, lốp xe, làm chi tiết của 1 sơ
I Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Nêu đợc nội dung chính của từng đoạn , những chi tiết tả hoạt độngcủa nhân vật trong bài văn ( BT1)
- Viết đợc đoạn văn tả hoạt động của ngời thể hiện khả năng quan sát
II Chuẩn bị:
- Bảng phụ ghi sẵn lời giải bài 1b
III Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ:
Học sinh đọc lại biên bản cuộc họp tổ, lớp hoặc chi đội
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
b Hoạt động 1: Thảo luận bài
- Gọi đại diên các nhóm trình bày
? bài văn có mấy đoạn?
? Nội dung chính của từng đoạn?
Bài 1: Đọc yêu cầu bài
- Thảo luận đôi- trả lời câu hỏi
Đoạn 1: Từ đầu cử loãng ra mãi.…
Đoạn 2: Từ “Mảng đơng khéo nh… vá áo ấy”
Đoạn 3: Phần còn lại
- Đoạn 1: Tả bác Tâm vá đơng
- Đoạn 2: Tả kết quả lao động của bác Tâm
Trang 16? Những chi tiết tả hoạt động của
- Tay phải cầm búa, tay trái xếp rất khéo những viên đá bọc nhựa đờng đen nhánh
- Bác đập búa đều đều xuống những viên đá, 2 tay
đa lên hạ xuống nhịp nhàng
- Bác đứng lên, vơn vai mấy cái lion
Bài 2:
- Học sinh nối tiếp giới thiệu ngời định tả các em
sẽ chọn tả hoạt động (là cha, mẹ hay cô giáo )…
- Học sinh viết và trình bày đoạn văn đã viết
I Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Bớc đầu hiểu về tỉ số phần trăm (xuất phát từ khái niệm tỉ số và ý nghĩa thực tế của
tỉ số phần trăm)
- Biết viết một số phân số dới dạng tỉ số phần trăm
- Bài tập3: hskg
II Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên chuẩn bị sẵn hình vẽ trên bảng phụ
III Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh lên bảng chữa bài 4
- Nhận xét, cho điểm
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
b Giới thiệu kháI niệm về tỉ số phần
trăm
- Giáo viên treo bảng phụ
? Tỉ số giữa diện tích trồng hồng và
diện tích vờn hoa bằng bao nhiêu?
- Giáo viên viết bảng
1 Giới thiệu khái niệm tỉ số phần trăm (xuất phát từ tỉ số)
25 : 100 hay
100
2525
= 25%; 25% là tỉ số phần trăm
Trang 17- Yêu cầu học sinh:
+ viét tỉ số học sinh giỏi so với học
sinh toàn trờng?
+ Viết tiếp vào chỗ chấm
- Giáo viên nói: Tỉ số phần trăm 20%
cho ta biết cứ 100 học sinh trong
tr-ờng thì có 20 học sinh giỏi
c Bài tập 1 :
Thảo luận cặp
- Gọi học sinh trả lời miệng theo yêu
cầu của đề bài theo 2 bớc
25 = 25%
Bài 2: Đọc yêu cầu bài 2
Tỉ số phần trăm của số sản phẩm đạt chuẩn và tổng số sản phẩm là:
95 : 100 =
100
95 = 95%
Bài 3: Đọc yêu cầu bài 3
a) Tỉ số % của cây lấy gỗ và cây trong vờn là:
460 : 1000 =
100
46 = 46%
I Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Nêu đợc một số từ ngữ , tục ngữ , thành ngữ , ca dao nói về quan hệ gia đình, thày trò, bạn bè theo yêu cầu của bài tập1, BT2
Trang 18- Tìm đợc một số từ ngữ tả hình dáng của ngời theo yêu cầu của bài tập 3
- Viết đợc đoạn văn miêu tả hình dáng ngời thân khoảng 5 câu theo yêu cầu của bài tập 4
II.Đồ dùng :
-Vở bài tập TV
III Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh làm bài 1
c.Hoạt động 2: Trao đổi nhóm đôi
- Cho học sinh làm vào vở, mỗi
b) thầy giáo, cô giáo, bạn bè, bạn thân, lớp trởng, anh chị lớp trên, các em lớp dới …c) Công nhân, nông dân, hoạ sĩ, bác sĩ, kĩ s, giáo viên, thuỷ thủ, …
d) Kinh, Tày, Nùng, Mờng, Thái, Dao, H’Mông, Khơ- Mú, Giáy, …
Bài 2: Đọc yêu cầu bài
- Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ
- Bán anh em xa mua láng going gần
- Bán nối khố
Bài 3: Đọc yêu cầu bài 3:
a) đen muốt, hoa râm, muối tiêu, bạc phơ, …b) hai mí, bồ câu, lá liễu, lờ dờ, …
c) trái xoan, vuông vức, thanh tú, nhẹ nhõm,, vuông chữ điền
d) trắng trio, trắng hang, nõn nà, …e) vạm vỡ, to bè bè, thanh mảnh …Bài 4: Đọc yêu cầu bài
- Học sinh đọc đoạn văn đã viết