Giáo án lớp 2 tuần 23

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.-Yêu cầu HS suy nghĩ, thảo luận và ghi lại các việc nên làm và không nên làm khi gọi và nhận điện thoại.. Yêu cầu HS kể về một lần nghe hoặc nhận điện thoại

Chào cờLịch sự khi nhận và gọi điện thoại (Tiết 1)

Số bị chia- Số chia – ThươngBác sĩ Sói (Tiết 1)

Bác sĩ Sói (Tiết 2)

Thứ 3

7/2/2012

Kể chuyệnToánChính tảTNXHThể dục

23112452345

Bác sĩ SóiBảng chia 3T- C: Bác sĩ Sói

6911323

Nội quy Đảo KhỉMột phần baChữ hoa T

Thứ 5

9/2/2012

LTVC ToánThể dụcThủ công

231144623

Từ ngữ về muông thú Đặt và trả lời câu hỏi Luyện tập

Đi nhanh chuyển sang chạy- TC: “Kết bạn”

Ôn tập chủ đề : Phối hợp cắt, gấp, dán

Thứ 6

10/2/2012

Chính tảToánTLVANSHL

46115232323

N- V: Ngày hội đua voi ở Tây NguyênTìm một thừa số của phép nhân

Đáp lời khẳng định Viết nội quyChú chim nhỏ dễ thương

Sinh hoạt lớp

Thứ hai ngày 6 tháng 2 năm 2012

ĐẠO ĐỨC TIẾT 23 :LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI (T1)

I- Mục tiêu:

-Chúng ta cần lịch sự khi nhận và gọi điện thoại để thể hiện sự tôn

trọng người khác và tôn trọng chính bản thân mình

-Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại có nghĩa là nói năng rõ ràng, từ

-Biết nhận xét đánh giá hành vi đúng hoặc sai khi nhận và gọi điện

thoại Thực hiện nhận và gọi điện thoại lịch sự

II- Chuẩn bị:

GV : Phiếu thảo luận.

HS : SGK

III- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra bài cũ: Cho HS trả lời câu hỏi:

-Khi nào cần nhờ người khác một việc quan

trọng thì mới nói lời yêu cầu, đề nghị là đúng

hay sai? Vì sao?

-Biết nói lời yêu cầu, đề nghị người khác rất

lịch sự là tự tôn trọng và tôn trọng người khác

là đúng hay sai? Vì sao?

Nhận xét

2 Bài mới

* Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học

Hoạt động 1: Quan sát mẫu hành vi.

-Yêu cầu HS đóng vai diễn lại mẫu hành vi

*Kết luận: Khi nhận và gọi điện thoại cần có

thái độ lịch sự, nói năng từ tốn, rõ ràng

HS trả lời

Nhận xét

- HS theo dõi bạn đóng vai

- Rất lễ phép, tự giới thiệu mình và xingặp Hùng

- Rất thân mật và lịch sự

- Chào nhau và đặt máy nghe nhẹnhàng

- Nhắc lại

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.

-Yêu cầu HS suy nghĩ, thảo luận và ghi lại các

việc nên làm và không nên làm khi gọi và nhận

điện thoại

* Hoạt động 3: Liên hệ thực tế.

Yêu cầu HS kể về một lần nghe hoặc nhận điện

thoại của em Khen ngợi những HS đã biết

nhận và gọi điện thoại lịch sự

Không nên: Đặt mạnh ống nghe, nóitrống không, quá bé, quá nhanh, khôngrõ

- HS kể

- Nhận xét

- HS trả lời : Những việc nên làm khinhận và gọi điện thoại: Nhấc ống nghenhẹ nhàng, tự giới thiệu mình, nói nănglịch sự, đặt ống nghe nhẹ nhàng.Những việc không nên làm thì ngượclại

Toán TIẾT 111: SỐ BỊ CHIA- SỐ CHIA- THƯƠNG.

I Mục tiêu :

- Nhận biết được số bị chia- số chia- thương

- Biết cách tìm kết quả của phép chia

- Bài tập cần làm 1, 2 HSKG làm BT3

II Chuẩn bị :

GV :- Các tấm bìa có ghi Số chia, Số bị chia, Thương

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- GV viết lên bảng phép tính 6 : 2 yêu cầu.

- Giới thiệu phép chia 6 : 2 = 3

- 6 là số bị chia ; 2 là số chia ; 3 là thương

- Yêu cầu

*Hoạt động 2: Luyện tập

Bài 1:

- Yêu cầu

- Viết bảng 8 : 2 và hỏi 8 chia 2 được mấy ?

- Vậy ta phải viết các số của phép chia này

vào bảng ra sao ?

-Giáo viên nhận xét , sửa chữa

Bài 2 :

- Yêu cầu lớp nhẩm và nêu kết quả

- Gv củng cố mqh giữa phép nhân và chia

- 6 chia 2 bằng 3 học sinh tính k/quả

- Theo dõi giáo viên hướng dẫn

- HS nêu tên gọi các thành phần và kết quả trong phep chia

- HS nªu, kt qu¶

- 8 chia 2 bằng 4

- Trong phép chia 8 : 2 = 4 thì 8 là số bị chia , 2 là số chia , 4 là thương

- Viết 8 vào cột số bị chia , 2 vào cột số chia , 4 vào cột thương

-Hai học sinh nhắc lại tên gọi các thành phần trong phép chia

-Về nhà học bài và làm bài tập

Tập đọc TIẾT 67- 68: BÁC SỸ SÓI

I Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy từng đoạn, toàn bài Nghỉ hơi đúng chỗ

- Hiểu ND: Sói gian ngoan bày mưu lừa Ngựa để ăn thịt, không ngờ bị

Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại.( trả lời được CH 1,2,3,5)

- HS khá giỏi biết tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá.(CH 4)

TIẾT 1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra bài cũ :

- Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi

- Nhận xét ghi điểm học sinh

2.Bài mới

* Hoạt động 1 : Luyện đọc

-Gv đọc mẫu diễn cảm bài văn

-HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

* Yêu cầu đọc từng câu

* Đọc từng đoạn :

-Giảng: khoan thai, phát hiện , bình tĩnh ,…

- Yêu cầu HS đọc

* Đọc từng đoạn trong nhóm

- Theo dõi HS đọc và uốn nắn cho HS

* Thi đọc: Mời 2 nhóm thi đọc

- HS tiếp nối đọc

- Một em đọc chú giải trong sgk

- HS luyện đọc 2 câu

- Thấy Sói đã cúi xuống đúng tầm ,/

nó tung vó đá một cú trời giáng ,àmSói bật ngửa , bốn cẳng huơ giữatrời , kính vỡ tan , mũ văng ra , //

- Lần lượt đọc đoạn theo yêu cầu

- 2 nhóm thi đọc bài -Lớp nhận xét, binh chọn

- Lớp đọc đồng thanh

TIẾT 2 Hoạt động của GV Hoạt động của HS

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi

-Từ ngữ nào tả sự thèm thuống của Sói khi

nhìn thấy Ngựa ?

- Sói làm gì khi giả vờ khám chân cho Ngựa?

- Em hãy tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá ?

- Qua câu chuyện trên muốn gửi đến chúng

- Sói định lựa miếng đớp sâu

- Khuyên chúng ta hãy bình tĩnh để đốiphó với với những kẻ độc ác ,…

- 4 em phân vai đọc lại câu chuyện -Lớp nhận xét, bình chọn

- 1 em đọc lại câu chuyện

3 Củng cố dặn dị :

- Em thích nhân vật nào trong truyện ? Vì

sao ?

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài:

Nội quy Đảo Khỉ

- Thích nhân vật Ngựa vì Ngựa là convật thơng minh

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về nhà đọc bài xem trước bài mới

Thứ ba ngày 7 tháng 2 năm 2012

Kể chuyện TIẾT 23: BÁC SĨ SÓI

I Mục tiêu:

- Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn cđa câu chuyện

- HS khá giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện(BT2)

II Chuẩn bị:

GV: - 4 bức tranh minh hoạ trong sách phóng to

HS : Sgk

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- 1/ Bài cũ

- Yªu cÇu.

- Nhận xét ghi điểm học sinh

2.Bài mới * Phần giới th iệu :

* Hướng dẫn kể chuyện

a/Bức tranh minh hoạ điều gì?

- Quan sát bức tranh 2 và cho biết Sĩi lúc này

ăn mặc như thế nào ?

- Bức tranh 3 vẽ cảnh gì ?

- Bức tranh 4 vẽ cảnh gì ?

- Yêu cầu

- GV nhận xét đánh giá ghi điểm

b/ Phân vai dựng lại câu chuyện :

- Để dựng lại câu chuyện chúng ta cần mấy

vai, đĩ là những vai nào ?

- 4 em lên kể lại câu chuyện “ Một tríkhơn hơn trăm trí khơn “

- Bức tranh vẽ một chú Ngựa đang ăn

cỏ và một con Sĩi đang thèm thịtNgựa rỏ dãi

- Sĩi mặc áo khốc trắng , đầu đơimột chiếc mũ cĩ thêu chữ thập đĩ ,mắt đeo kính…

- Sĩi mon men đến gần Ngựa ,… -Ngựa tung vĩ đá cho Sĩi một cú trờigiáng,

- Lớp chia nhĩm thực hành kể theonhĩm

- Một số nhĩm nối tiếp kể lại trướclớp

- Lớp nghe và nhận xét bình chọn

- HSKG

- Cần 3 vai diễn : người dẫn chuyện ,

- Khi nhập vào các vai , chúng ta cần thể hiện

giọng như thế nào ?

- Yêu cầu

- GV nhận xét tuyên dương những nhóm kể

tốt

3 Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người

thân nghe và xem trước bài mới

Sói và Ngựa

- Giọng người dẫn chuyện : vui , dídỏm ; Giọng Ngựa giả vờ lễ phép ,bình tính ; Giọng Sói : giả nhân , giảnghĩa

-Cac nhóm dựng lại câu chuyện theovai

- Lần lượt các nhóm lên trình diễn

- Lớp theo dõi nhận xét nhóm diễnhay nhất

- Một em khá kể lại toàn bộ câuchuyện

-Về nhà tập kể lại cho người khácnghe và xem trước bài sau

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Gắn lên bảng 4 tấm bìa và nêu bài toán :

Mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn Hỏi 4 tấm bìa

có bao nhiêu chấm tròn ?

-Hãy nêu phép tính thích hợp?

-Hai học sinh lên bảng sửa bài

8 : 2 = 4 ; 12 : 2 = 6 ;16 : 2 = 8 -Hai học sinh khác nhận xét

-Lớp quan sát lần lượt từng em nhận xét về

số chấm tròn trong 4 tấm bìa

- 4 tấm bìa có 12 chấm tròn

- 4 x 3 = 12

- Nêu bài toán : Trên các tấm bìa có tất cả

12 chấm tròn Biết mỗi tấm bìa có 3 chấm

tròn Hỏi tất cả có mấy tấm bìa ?

-Yêu cầu tương tự

-Giáo viên nhận xét đánh giá, ghi điểm

Bài 2 :

- Gọi HS đọc bài toán

- Tất cả có bao nhiêu học sinh ?

- 24 HS được chia đều thành mấy tổ ?

- Muốn biết mỗi tổ có mấy bạn ta…?

-Yêu cầu 1 HS làm trên bảng ; cả lớp giải

vào vở

+Nhận xét ghi điểm học sinh

Bài 3:(HSKG)

-Gọi HS đọc yêu cầu

-Giáo viên nhận xét ghi điểm

3 Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài

- Phân tích bài toán và đại diện trả lời :

-Cá nhân, tổ thi đọc Đọc đồng thanh

- Một học sinh nêu yêu cầu bài 1

- Lần lượt từng HS nêu miệng kết quả điền

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Bài cũ :

- Yờu cầu

- Nhận xột ghi điểm học sinh

2.Bài mới: * Giới thiệu bài

* Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chộp

a/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết :

- Đọc mẫu đoạn văn

-Đoạn trớch này từ bài tập đọc nào ?

-Đoạn trớch cú nội dung là gỡ ?

b/ Hướng dẫn trỡnh bày :

- Đoạn văn cú mấy cõu ?

- Chữ cỏi đầu đoạn văn ta viết NTN?

- Cõu núi của S và N đặt trong dấu gỡ?

- Trong bài cũn cú những dấu gỡ ?

-Những …trong bài phải viết hoa ?

c/ Hướng dẫn viết từ khú :

-Giỏo viờn nhận xột chỉnh sửa

d/Chộp bài :

- Theo dừi chỉnh sửa cho học sinh

e/Soỏt lỗi : -Đọc lại bài

g/ Chấm bài : từ 10 – 15 bài

*Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2:

- Yờu cầu

- Nhận xột bài và chốt lại lời giải đỳng

- Tuyờn dương và ghi điểm học sinh

- Đoạn văn trớch từ bài “ Bỏc sĩ Súi “

- Súi đúng giả bỏc sĩ để lừa Ngựa Ngựa

…

- Đoạn văn cú 3 cõu

- Viết lựi vào một ụ,viết hoa chữ đầu cõu

- Viết sau dấu 2 chấm trong dấu ngoặckộp - Dấu chấm , dấu phẩy

- Chữ : Súi , Ngựa và cỏc chữ cỏi đầu cõu

- Viết bảng con cỏc chữ : giả vờ , chữagiỳp

- Hai em thực hành viết bảng

- Nhỡn bảng để chộp bài vào vở -Nghe và tự sửa lỗi bằng bỳt chỡ

- Nộp bài lờn để chấm điểm

- Hai em lờn làm bảng , lớp làm vào vở -a/ nối liền , lối đi , ngọn lửa , một nửa b/ ước mong , khăn ướt , lần lượt , cỏilược

- Lớp theo dõi và nhận xét bài bạn

- HS tham gia chơi trò chơi tìm nhanh cáctừ: chứa tiếng bắt đầu bằng l: lá, lê,lên,lung linh

-Về nhà học bài và làm bài tập trongsách

Tự nhiên xã hộiTIẾT 23: ÔN TẬP: XÃ HỘI

I- Mục tiêu:

-Kể tên các kiến thức đã học về chủ đề xã hội

-Kể với bạn về gia đình, trường học, huyện của mình

-Có ý thức giữ gìn cho môi trường, nhà ở, trường học sạch đẹp

II- Chuẩn bị:

GV: - Tranh ảnh sưu tầm về chủ đề xã hội

HS : SGK

III- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra bài cũ: trả lời câu hỏi:

-Em sống ở huyện nào?

-Kể tên các nghề của những người dân nơi bạn

-Kể về những việc làm thường ngày của các

thành viên trong gia đình bạn?

-Kể tên những đồ dùng có trong nhà bạn?

-Chọn 1 trong các đồ dùng để nói về cách bảo

quản và sử dụng đồ dùng đó?

-Kể về ngôi trường của bạn?

-Kể về công việc của các thành viên trong

trường bạn?

-Bạn nên làm gì để góp phần giữ sạch môi

HS trả lời (2 HS)

- HS kể

trường xung quanh nhà và trường học?

-Kể tên các loại đường giao thông và phương

tiện giao thông có ở địa phương bạn?

-Bạn sống ở huyện nào? Kể tên những nghề

chính và sản phẩm chính của huyện mình?

*GV gọi HS lần lượt lên hái hoa và đọc to câu

hỏi trước lớp Ai trả lời đúng, lưu loát sẽ được

khen đồng thời được chỉ định bạn khác lên hái

hoa

Cứ tiếp tục như vậy

*-Tổ chức trưng bày các tranh ảnh về gia đình,

trường học, đường giao thông và các phương

tiện giao thông; phong cảnh và nghề nghiệp

của người dân ở địa phương mình:

-Bước 1: Chia nhóm

Nhóm trưởng tập hợp tất cả các tranh ảnh của

các thành viên trong nhóm

VD: Nhóm được giao nhiệm vụ sưu tầm tranh

ảnh về nghề nghiệp của nhân dân địa phương

-Bước 2: Đại diện các nhóm lên trình bày sản

phẩm của nhóm

3 Củng cố-Dặn dò:

- Khen ngợi nhóm, cá nhân làm việc tốt

- Về nhà xem lại bài

I MỤC TIÊU – YÊU CẦU

- Biết cách đi thường theo vạch kẽ thẳng, hai tay chống hông

- Biết cách chơi và tham gia chơi được

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN.

- Sân trường, vệ sinh sân tập

- Còi, tranh ảnh minh họa…

III PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN ĐL HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

II Phần mở đầu

1 Nhận lớp

- Nhận lớp, phổ biến nội dung và

yêu cầu của tiết học

- Kiểm tra bài cũ:Ôn đứng hai chân

8p – 10p

1p – 2p - Lớp trưởng tập hợp lớp, điểm số,

báo cáo cho GV nhận lớp



rộng bằng vai, hai tay đưa ra trước

(sang ngang, lên cao chếch chữ V,

3.phân hóa điố tượng :Củng cố và

hướng khắc phục học sinh yếu

                  



- Nghiêm túc thực hiện

     

                 



     

                 

Tập đọc

TIẾT 69: NỘI QUY ĐẢO KHỈ

I Mục tiêu:

- Biết nghỉ hơi đúng chỗ, đọc rõ ràng, rành mạch được từng điều

trong bản nội quy.

- Hiểu và cĩ ý thức tuân theo nội qui( Trả lời được CH 1,2).

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1/ Kiểm tra bài cũ :

- Yêu cầu đọc từng câu trong bài

- GV theo dõi các lỗi ngắt giọng

c/ Luyện đọc theo đoạn :

- Nội qui của đảo Khỉ cĩ mấy điều ?

- Em hiểu những điều quy định nĩi trên

như thế nào?

- Hai em đọc bài “Bác sĩ Sĩi

- Nhận xét câu trả lời của bạn -Vài em nhắc lại tựa bài

- Một em khá đọc lại

- Mỗi em đọc 1 câu , đoc nối tiếp

- §ọc từ : Đảo Khỉ , cảnh vật , bảo tồn ,

- 1 em đọc.Trả lời về cách đọc ở từng phần-Nhận xét bạn

-2 em nối tiếp nhau đọc bài

- Các nhĩm thi đua đọc bài ,đọc đồng thanh

và cá nhân đọc

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

- HS đọc thầm bài

- Nội qui đảo Khỉ cĩ 4 điều

- Điều 1 :Mua vé tham quan trước khi ….-Điều 2 : Khơng trêu chọc thú nuơi trong….-Điều 3 : Khơng cho thú ăn các thức ăn lạ.-Điều 4 : Giữ vệ sinh chung trên đảo

- GV nhận xét ý kiến các nhóm

- Vì sao đọc xong nội qui Khỉ Nâu lại

khoái chí ?

* Luyện đọc lại bài

- Yêu cầu HS đọc lại bài

3 Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn HS về nhà đọc lại bài và xem trước

bài sau

- Lớp thảo luận sau đó cử đại diện báo cáo

- Vì nó thấy Đảo Khỉ và họ hàng của nóđược bảo vệ chăm sóc tử tế…

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

nhau , lấy đi một phần , ta được một phần ba

hình vuông “ Có 1 hình tam giác chia thành 3

phần bằng nhau lấy đi một phần , ta được một

phần ba hình tam giác “

Một phần ba viết là :

3

1

-Hai học sinh lên bảng tính

6 : 2 = 6 : 2 ; 15 : > 2 x 2 ; 2 x 5 =

30 : 3 -Hai học sinh khác nhận xét

*Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Quan sát các thao tác của giáo viên , phân tích bài toán , sau đó nhắc lại

- Còn lại một phần ba hình vuông

- Ta có một phần ba hình tròn

- Ta có một phần ba hình tam giác

* Hoạt động 2: Luyện tập:

-Bài 1:

- Gọi HS đọc yờu cầu

- Yờu cầu HS làm vào vở

- HS nhận xột-HS nờu kết quả

-Về nhà xem lại bài , làm bài tập và xemtrước bài sau

Tập viết TIẾT 23: CHệế HOA: T

I Mục tiờu :

- Vieỏt ủuựng chửừ hoa T (1 dũng cụừ vửứa,1 dũng cụừ nhoỷ), chữ và câu

ứng dụng: Thẳng

(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ) Thẳng nh ruột ngựa ( 3 lần)

- Giáo dục ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp

II Chuẩn bị:

GV :- Maóu chửừ hoa T ủaởt trong khung chửừ , cuùm tửứ ửựng duùng

HS : Vụỷ taọp vieỏt

III Cỏc hoạt động dạy học:

Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HSứ

1 Kieồm tra baứi cuừ:

-Yeõu caàu

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự , ghi điểm

2.Baứi mụựi:

- Giụựi thieọu baứi:

* Ho ạ t động 1: Hửụựng daón vieỏt chửừ hoa