Giao an 7 chuan

HS trình bày GV hớng dẫn Một nửa lớp hát đoạn a, rồi sau đó đến nửa lớp còn lại.. HS trả lời GV yêu cầu Hãy đọc cao độ của gam Đô trởng 1-2 HS đọc GV hớng dẫn Một nửa lớp TĐN, nửa còn lạ

Ngày dạy:

Tiết 1 Học hát: Mái trờng mến yêu

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát mái trờng mến yêu.

2 Kỹ năng: HS biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể nh hát hoà

giọng, hát lĩnh xớng

3 Thái độ: Qua nội dung của bài hát, hớng các em đến tình cảm yêu mến mái

tr-ờng, thầy, cô giáo và rộng hơn là tình yêu quê hơng đất nớc

II Chuẩn bị :

1 Giáo viên

- Nhạc cụ quen dùng

- Đàn và hát thuần thục bài Mái trờng mến yêu.

- Máy nghe và băng nhạc bài hát Đi học

GV ghi lên bảng Nội dung 1: Học hát: HS ghi bài

Mái trờng mến yêu

GV thuyết trình 1 Giới thiệu về bài hát và tác giả: tác giả

HS nghe và cảmnhận

GV hớng dẫn 3 Chia đoạn, chia câu: Bài hát gồm có ba

đoạn, theo cấu trúc a, á, b Đoạn a từ đầu

đến "tấm lòng thiết tha", đoạn á tiếp theo

đến "khúc nhạc dịu êm", đoạn b là phầncòn lại, có thể coi đoạn b là điệp khúc củabài hát Mỗi đoạn có bốn câu và mỗi câu

đều có 2 ô nhịp

HS nghe, ghinhớ và nhắc lại

câu này ba lần, yêu cầu HS nghe và hátnhẩm theo.

GV đàn GV tiếp tục đàn câu một và bắt nhịp(đếm

3-4) cho HS hát cùng với đàn HS hát hoàgiọng

GV hớng dẫn

GV hớng dẫn

Tập tơng tự với các câu tiếp theo

Khi tập xong hai câu thì GV cho hát nốiliền hai câu với nhau

HS thực hiện

HS thực hiện

GV chỉ địn GV chỉ định 1-2 HS hát lại hai câu này

Tiến hành dạy các câu còn lại theo cách

t-ơng tự

HS trình bày

GV hớng dẫn Một nửa lớp hát đoạn a, rồi sau đó đến nửa

lớp còn lại GV nhận xét u, nhợc điểm HS thực hiện

GV đàn Tiếp tục tập hát nh vậy với đoạn á và đoạn

Đổi thứ tự để làm sao mỗi HS đợc hát cả ba

đoạn trong bài

7 Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh:

Hát giọng Mi thứ, tốc độ hoàn chỉnh

GV điều khiển Từng tổ đứng tại chỗ trình bày cả bài hát,

tổ trởng cử một HS bắt nhịp HS thực hiện

4 Củng cố: - Ưu nhợc điểm giờ học

5 Dặn dò: - Học sinh về nhà học bài và chuẩn bị cho bài sau

Ngày dạy:

Tiết 2 Ôn tập bài hát : mái trờng mến yêu

Tập đọc nhạc: TĐN số 1

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: HS đợc ôn lại để hát thuần thục bài Mái trờng mến yêu và biết trình

bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh

2 Kỹ năng: Đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN Ca ngợi Tổ quốc.

3 Thái độ: Luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng.

- Đọc nhạc, đánh đàn và hát thuần thục bài TĐN Ca ngợi Tổ Quốc.

GV ghi lên bảng Nội dung 1: Ôn bài hát : (15 phút )

mái trờng mến yêu HS ghi bài

GV hớng dẫn Ôn tập: Cả lớp hát đầy đủ cả bài với

yêu cầu cao hơn là phải thuộc ca vàtrình bày bài ở mức độ hoàn chỉnh GVnghe và phát hiện những chỗ còn sai,

GV hát mẫu và yêu cầu các em sửa cho

đúng Sau khi đợc ôn lại, GV mời mộtvài HS lên hát đơn ca để kiểm tra

GV hớng dẫn 1 Chia từng câu: Nên chia đoạn nhạc

thành 4 câu ngắn, mỗi câu hai ô nhịp,

nh vậy câu một câu ba có giai điệugiống nhau

HS ghi nhớ vànhắc lại

GV chỉ định 2 Tập đọc tên nốt nhạc của từng câu HS thực hiện

GV hớng dẫn 4 TĐN từng câu: Dịch giọng =-2 Tập đọc nhạc

GV tiếp tục đàn GV đàn lại mỗi câu ba lần HS đọc nhạc

Tơng tự nh vậy với những câu còn lại

Nối các câu lại thành bài

Chia lớp học thành hai phần, một nửalớp TĐN và gõ tiết tấu, nửa còn lại hátlời và gõ nhịp Tập riêng cho từng bên

để các em nắm vững nhiệm vụ rồi mớighép hai bên với nhau Sau đó đổi lạicách phần trình bày, GV nhận xét về u

điểm, nhợc điểm của từng bên

GV đàn 6 TĐN và hát lời: Khi đệm đàn, GV có

thể dùng tiết tấu Polka và lấy tốc độ

=118

HS tập đọc nhạc vàhát lời

GV hớng dẫn HS thực hiện TĐN và hát lời cả hai lần HS thực hiện

GV chỉ định 7 Củng cố bài ( 8 phút ) : Kiểm tra

việc trình bày bài TĐN và hát lời củatừng tổ hoặc từng bàn Với cá nhân,nếu các em xung phong và trình bày

đạt yêu cầu, có thể cho các em điểmtốt

4 Củng cố: - Về nhà học thuộc bài hát và bài TĐN Số 1

5 Dặn dò: - Làm bài tập trong sách

Ngày dạy:

Tiết 3 Ôn tập bài hát : mái trờng mến yêu

Ôn tập: TĐN số 1

Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Hoàng Việt với bài hát Nhạc rừng

I Mục tiêu:

1 Kiến thc : Học sinh ôn tập để hát thuần thục bài hát Mái trờng mến yêu và đọc

nhạc chính bài TĐN Ca ngợi Tổ quốc

2 Kỹ năng : Học sinh có thêm hiểu biết vè nền âm nhạc Việt Nam qua phần giới

thiệu về nhạc sĩ Hoàng Việt và bài hát Nhạc rừng

3 Thái độ : Giáo dục HS có thái độ trân trọng với những nhạc sĩ có nhiều đóng

góp cho sự nghiệp âm nhạc của đất nớc

II Chuẩn bị :

1 Giáo viên

- Nhạc cụ quen dùng

- Đàn và hát thuần thục bài hát Mái trờng mến yêu

- Đọc nhạc, đánh đàn và hát thuần thục bài TĐN Ca ngợi Tổ quốc

- Hát đúng đoạn trích trong các bài Lên ngàn, Tình ca dùng để giới thiệuthêm về những bài hát của nhạc sĩ Hoàng Việt

GV ghi lên bảng Nội dung 1 : Ôn tập bài hát: HS ghi bài

mái trờng mến yêu

GV hớng dẫn Luyện thanh (1-2 phút) Luyện thanh

GV thực hiện GV hát lại bài hoặc cho HS nghe bài hát

Sau khi đợc ôn lại, kiểm tra bài cũ bằngcách cho HS xung phong hoặc GV chỉ

định một vài em lên kiểm tra

Giáo viên nhận xét tuyên dơng cho điểmcác em

HS trình bày

GV ghi lên bảng Nội dung 2 : Ôn tập đọc nhạc :

ca ngợi tổ quốc HS ghi bài

GV hỏi Bài TĐN đợc chia làm mấy câu? HS trả lời

GV yêu cầu Hãy đọc cao độ của gam Đô trởng 1-2 HS đọc

GV hớng dẫn Một nửa lớp TĐN, nửa còn lại hát lời,

sau đó đổi lại cách trình bày GV nhậnxét chỗ còn sai rồi đàn lại giai điệu hoặcTĐN để HS nghe và sửa cho đúng

HS thực hiện

GV yêu cầu Yêu cầu cả lớp cùng trình bày, đọc nhạc

đợc xem sách, còn hát phải học thuộclời GV kiểm tra bài cũ bằng cách cho

HS xung phong hoặc GV chỉ định

HS trình bày

GV ghi lên bảng Nội dung 3: Âm nhạc thờng thức:

Nhạc sĩ Hoàng Việt và bài hát

Nhạc rừng

HS ghi bài

GV chỉ định Đọc to, rõ ràng, diễn cảm phần giới thiệu

về nhạc sĩ Hoàng Việt Một vài HS đọc

GV trình bày GV trình bày đoạn trích một số bài hát

nổi tiếng của nhạc sĩ Hoàng Việt, gồmcác bài Lên ngàn, Tình ca

HS nghe

GVchỉ định Đọc to, rõ ràng, diễn cảm phần giới thiệu

về bài hát Nhạc rừng Một vài HS đọc

GV điều khiển Nghe bài hát Nhạc rừng qua băng nhạc

khoảng 1-2 lần HS nghe và có thểhát theo

4 Củng cố: - Nhận xét u nhợc điểm giờ học

5 Dặn dò: - Về nhà học thuộc bài

Ngày dạy:

Tiết 4

Học hát Bài: lý cây đa

3 Thái độ : Qua nội dung của bài hát, hớng các em có tình cảm yêu mến những

làn điệu dân ca và có ý thức giữ gìn, bảo vệ những làn điệu đó

II Chuẩn bị :

1 Giáo viên

- Nhạc cụ quen dùng

- Đàn và hát thuần thục bài hát Lý cây đa

- Chuẩn bị một số tranh ảnh và băng âm thanh giới thiệu về dân ca quan họBắc Ninh

GV ghi lên bảng Nội dung 1 : Học hát :

GV chỉ định

GV điều khiển

1 Giới thiệu về bài hát:

2 Nghe băng hát mẫu hoặc GV tự trìnhbày

HS đọc trang 14

HS nghe

GV hớng dẫn 3 Chia đoạn, chia câu: Bài hát có đợc

chia thành bốn câu có độ dài không bằngnhau, lời ca của câu hai và câu bốn đề là

"rằng tôi lý ơi a cây đa rằng tôi lới ơi acây đa"

HS nghe và nhắclại

GV hớng dẫn 5 Tập hát thừng câu: Dịch giọng =-5 HS tập hát

GV hớng dẫn Tập câu một khoảng 3-4 lần, GV hát

mẫu rồi đàn giai điệu cho HS nghe vàhát theo Chú ý hát những chữ có dấuluyến cho chính xác

HS thực hiện

Tập câu hai khoảng 2-3 lần Nối câu một

và hai, hát khoảng 1-2 lầnTập ba câu khoảng 3-4 lần, tập kỹ nhữngchữ hát luyến, đây là câu hát dài nhất

trong bài.

Tập bốn câu khoảng 2-3 lần, tuy lời cagiống câu một nhng khác nhau về cao

độ

GV yêu cầu Hát nối tiếp câu ba và bốn, sau đó nối

GV hớng dẫn 6 Hát đầy đủ cả bài: Hát hai lần HS trình bày

7 Trình bày bài hát ở mức độ hoànchỉnh

GV điều khiển Lấy tốc độ = 102 Thể hiện tính chất vui

tơi, mềm mại Có thể sử dụng lối hát đối

đáp bằng cách cho nửa lớp hát câu một

và câu ba, còn lại hát câu hai và câu bốn

Bài hát ngắn nên hát hai lần cả bài

HS thực hiện

GV tổ chức - Để tạo không khí thi đua học tập, GV

có thể tổ chức cuộc thi hát giữa HS nam

và HS nữ hát theo tổ ,dãy ,cá nhân hátkết hợp vỗ tay theo nhịp phách của bàihát

-GV nhân xét tuyên dơng và cho điểm

HS tham gia

GV đánh giá và

cho điểm tợng

tr-ng

- Tất cả HS nam trình bày, sau đó đến tất

- Một nhóm HS nam trình bày, sau đó

đến một nhó HS nữ

- Hát đối đáp giữa HS nam và HS nữ

4 Củng cố: -Ưu nhợc điểm giờ học

5 Dặn dò: - Về nhà học thuộc lời bài hát

- Tập đánh nhịp 4/4 cho thuần thục.kiến thức nhạc lý đẻ giới thiệu

- Đọc nhạc, đánh đàn, hát và đánh nhịp thuần thục bài TĐN ánh trăng

GV ghi lên bảng Nội dung 1: Ôn bài hát :

đúng Sau khi đợc ôn lại, GV chỉ địnhmột số HS lên kiểm tra bài cũ

Giáo viên chú ý sửa sai tuyên dơng cho

điểm cá nhân

HS trình bày

GV ghi lên bảng Nội dung 2: Nhạc lý:

GV hỏi Số chỉ nhịp cho biết điều gì? HS trả lời

GV kết luận Số chỉ nhịp cho biết mỗi ô nhịp có mấy

phách (số bên trên) và giá trị của mỗiphách có trờng độ là bao nhiêu (lấy nốttròn chia cho số bên dới)

HS nhắc lại

GV hỏi và đính

chính nếu HS trả

lời sai

Số chỉ nhịp 2/4 cho biết điều gì?

Số chỉ nhịp 3/4 cho biết điều gì?

Vậy số chỉ nhịp 4/4 cho biết điều gì?

GV giải thích Trên nốt nhạc có hai dấu nhấn là phách

mạnh, một dấu nhấn là phách mạnh vừa HS nghe Chỉ có nhịp 4/4 mới có phách mạnh vừa,

nhịp 2/4 và 3/4 không có loại phách này

Cách đánh nhịp 4/4: Tay phảiSơ đồ Thực tế

4 4

HS thực hiện

Đánh nhịp tayphải

GV ghi lên bảng Nội dung 3: TĐN số 3: ánh trăng HS ghi bài

GV giới thiệu Đây là một bài dân ca Pháp HS nghe

GV hỏi 1 Chia từng câu: Bản nhạc có tất cả bao

nhiêu câu? (bốn câu) Mỗi câu có mấy ônhịp? (Bốn ô nhịp ) Những câu nào cógiai điệu giống nhau? (Câu một và câuhai)

HS trả lời

GV yêu cầu

GV đàn

2 Tập đọc tên nốt nhạc của từng câu

3 Luyện thang âm , đọc gam Đô trởng

4 TĐN từng câu và hát lời ca:

Một vài HS đọc

HS thực hiện

GV yêu cầu - GV đàn giai điệu câu một khoảng ba

lần, yêu cầu HS lắng và TĐN nhẩm theo HS nghe

GV đàn - GV tiếp tục đàn giai điệu câu một ba

lần, yêu cầu HS đọc nhạc hoà với tiếng

đàn

HS đọc nhạccùng đàn

GV yêu cầu - GV vẫn đàn giai điệu câu một, yêu cầu

đọc nhạc 2.>3 lần HS đọc nhạccùng đàn

GV hớng dẫn Trong quá trình HS tự đọc nhạc và hát lời

ca hoà với tiếng đàn, nếu chỗ nào sai, GVhớng dẫn sửa cho đúng

HS thực hiện

GV điều khiển Tiến hành tơng tự với các câu còn lại, câu

hai giai điệu giống câu một, chỉ để HS

đọc nhạc một lần rồi ghép lời hát

HS thực hiện

5 TĐN và hát lời cả bài kết hợp gõ đêmtheo nhịp, phách , tiết tấu của bài đọcnhạc

GV hớng dẫn Cả lớp thực hiện TĐN và hát lời khoảng

1-2 lần

- Kiểm tra việc trình bày bài TĐN và hát

lời của từng tổ hoặc từng bàn Với cá

nhân, nếu các em xung phong và trìnhbày đạt yêu cầu, có thể cho các em điểmtốt

HS trình bàyhoàn chỉnh bàiTĐN

4 Củng cố: - Nhận xét u nhợc điểm giờ học

5 Dặn dò: -Về nhà học thuộc bài và làm bài tập (SGK)

2 Kỹ năng: HS đọc đợc giai điệu và hát đúng lời ca bài TĐN Đất nớc tơi đẹp sao.

3 Thái độ: HS hiểu biết về một số nhạc cụ phổ biến rộng rãi trên thế giới.

II Chuẩn bị :

1 Giáo viên:

- Nhạc cụ quen dùng

- Lấy dẫn chứng về nhịp lấy đà trong các bài hát Nhạc rừng (trang 11-SGK)

Lý cây đa (Trang 13-SGK)

- Đọc nhạc, đánh đàn và hát thuần thục bài TĐN Đất nớc tơi đẹp sao

- Chuẩn bị một số tranh ảnh và băng âm thanh giới thiệu về các nhạc cụ

ph-ơng Tây đợc phổ biến rộng rãi

GV ghi lên bảng Nội dung 1 : Nhạc lý:

nhịp lấy đà

HS ghi bài

GV giải thích Khái niệm: Thông thờng, các ô nhịp trong

một bản nhạc đều phải có đủ số phách theo quy định của số chỉ nhịp Tuynhiên, riêng ô nhịp mở đầu có thể đủ hoặc thiếu phách Nếu ô nhịp mở đầuthiếu, nó còn đợc gọi là nhịp lấy đà

HS ghi nhớ vànhắc lại

GV hỏi Trong ví dụ 1 trong SGK, ô nhịp đầu tiên

thiếu mấy phách? (ba phách) HS trả lời

Trong ví dụ 2 trong SGK, ô nhịp đầu tiênthiếu mấy phách ? (nửa phách).

GV yêu cầu nhắc

lại Khái niệm về nhịp lấy đà: Là ô nhịp đầutiên trong bản nhạc không đủ số phách

theo quy định của số chỉ nhịp

HS nhắ lại và ghinhớ

GV ghi lên bảng Nội dung 2 : TĐN: Số 3

Đất nớc tơi đẹp sao

HS ghi bài

GV hớng dẫn 1 Chia từng cầu: Khi TĐN thì bản nhạc

chia thành năm câu ngắn, nhng khi hátlời chỉ chia thành hai câu dài (mỗi câubốn ô nhịp)

HS ghi nhớ

GV chỉ định 2 Tập đọc tên nốt nhạc của từng câu

3 Luyện thanh, đọc gam Đô trởng

1-2 HS đọcLuyện thanh

GV làm mẫu Tập gõ hình tiết tấu đặc trng của bài:

HS gõ

GV đàn TĐN câu một, hai, ba, vừa đọc nhạc vừa

gõ hình tiết tấu HS đọc nhạc vàgõ tiết tấu

GV hớng dẫn Hai câu còn lại, hình tiết tấu đợc rút gọn,

chỉ còn

GV đàn TĐN câu một, hai, ba, vừa đọc nhạc vừa

gõ hình tiết tấu HS độc nhạc vàgõ tiết tấu

GV đàn

GV hớng dẫn

TĐN hai câu còn lại, kết hợp gõ tiết tấu

Nối cả năm câu thành bài TĐN hoànchỉnh

5 Tập hát lời caChia lớp học thành hai phần, một nửa lớpTĐN và gõ tiết tấu, còn lại hát lời và gõnhịp Tập riêng cho từng bên để các emnắm vững rồi mới ghép hai bên với nhau

Sau đó đổi lại phầm trình bày của mỗibên, GV nhận xét về u điểm, nhợc điếmcủa từng bên

6 TĐN và hát lời: Khi đệm đàn, GV cóthể dùng tiết tấu Cha-Cha-Cha và lấy tốc

Với cá nhân Nếu các em xung phong vàtrình bày đath yêu cầu, có thể cho các em

GV thực hiện Treo lên bảng tranh ảnh giới thiệu về các

nhạc cụ nh Pi-a-nô, Vi-ô-lông, Ghi-ta, coóc- đê-ông

ác-HS theo dõi

GV yêu cầu Hãy lên bảng chỉ vào một nhạc cụ và giới

thiệu điều em biết về nhạc cụ đó cho cácbạn nghe

Từng HS lên bảnggiới thiệu

GV thực hiện GV nhấn mạnh lại đặc điểm của các loại

GV điều khiển Nghe băng nhạc giới thiệu về âm sắc của

một trong số các loại nhạc cụ này HS nghe nhạc vàcảm nhận

4 Củng cố: - Nhận xét giờ học

5 Dặn dò: - Về nhà học thuộc bài và làm bài tập

- Đàn và hát thuần thục hai bài hát Mái trờng mến yêu và Lý cây đa.

- Đọc nhạc, đánh đàn và hát thuần thục ba bài TĐN Ca ngợi Tổ quốc, ánhtrăng và Đất nớc tơi đẹp sao

2 Học sinh:

- Sách vở đồ dùng học tập

III Tiến trình dạy học:

1 ổn định tổ chức: Sĩ số 7a:

GV ghi bảng Nội dung 1: * Ôn Tập: HS ghi bài.

Hát theo nhóm ( tổ)Hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạcTrình bày hoàn chỉnh mỗi bài một đến hailần

*/ Kiểm tra hát

- Giáo viên chia thành các nhóm nhỏ, mỗinhóm bốc thăm lựa chọn để đọc một bàihát

Hs quan sát, ghinhớ

Đổi bên thực hiệnSửa sai( nếu có)

*/ Kiểm tra đọc nhạc

- Giáo viên chia thành các nhóm nhỏ, mỗinhóm bốc thăm lựa chọn để đọc một bàiTĐN

Ngày dạy:

Tiết 9 Học hát - chúng em cần hoà bình

I Mục tiêu:

1 Kiến thức : HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Chúng em cần hoà bình.

2 Kỹ năng : Luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và

hát lĩnh xớng

3 Thái độ: Qua nội dung của bài hát, hớng các em có thái độ thân ái với mọi

ng-ời, biết yêu quý và bảo vệ nền hoà bình trên trái đất

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên

- Nhạc cụ quen dùng, băng đĩa nhạc máy nghe nhạc

- Một bức trang hoặc ảnh nói lên sự tàn khốc của chiến tranh

- Đàn và hát thuần thục Chúng em cần hoà bình

GV ghi bảng Nội dung 1: Học hát:

Chúng em cần hoà bình HS ghi bài.

1 GIới thiệu về bài hát và tác giả

GV yêu cầu Hãy giới thiệu về tác giả của bài hát. HS đọc Tr.23

GV điều khiển 2 Nghe băng mẫu hoặc GV tự trình bày.

Cảm nhận bài hát HS nghe và cảmnhận.

GV hớng dẫn 3 Chia đoạn, chia câu: Bài hát gồm hai

lời, mỗi lời có hai đoạn a và b Đoạn bdùng chung cho cả hai lời, đợc gọi là điệp

HS nghe và nhắclại

Mỗi đoạn có thể chia thành hai câu hát

GV hớng dẫn 5 Tập hát từng câu: Dịch giọng = -3 Bài

hát viết giọng Pha trởng, nếu dùng nhữngnhạc cụ không có chức năng dịch giọng,thì đệm bài hát ở giọng Rê trởng

GV điều khiển - GV tiếp tục đàn câu một và bắt nhịp

(đếm 2-1) cho HS hát hoà với tiếng đàn HS hát

GV hớng dẫn Tập tơng tự với các câu tiếp theo, chú ý

hát rõ tính chất đảo phách và dấu lặng

đen

HS thực hiện

GV yêu cầu Khi tập xong hai câu thì GV cho hát nối

liền hai câu với nhau thành đoạn a, hátkhoảng 1-2 lần

Hát nối hai câu

GV chỉ định Chỉ định 1-2 HS hát lại hai câu này 1-2 HS trình bày

GV gõ tiết tấu Tập gõ hình tiết tấu đặc trng của từng

GV hớng dẫn - GV gõ khoảng 2-3 lần, HS nghe và gõ

lại

- GV hát mẫu câu một, sau đó đàn giai

điệu câu này, yêu cầu HS nghe và hátnhẩm theo

HS thực hiện

- GV tiếp tục đàn và bắt nhịp (đếm 2-1)cho HS hát cùng với đàn

Cách tập tơng tự với câu còn lại, hát nốitiếp hai câu này rồi sau đó nối tiếp toàn

bộ lời một

GV hớng dẫn

6 Hát đầy đủ cả bài: Hát cả hai lời

- GV nhắc HS lấy hơi ở chỗ có dấu lặng

và sửa chỗ hát sai nếu có

HS thực hiện

7 Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh:

Lấy tốc độ = 122

GV yêu cầu và

chỉ định Thể hiện tính chất âm nhạc trong sáng,vui khoẻ Có thể sử dụng lối hát lĩnh xớng

bằng cách cử một HS hát đoạn a của lờimột, cả lớp cùng hát đoạn b Một em khác

HS thực hiện lốihát lĩnh xớng vàhoà giọng

hát đoạn a của lời hai, cả lớp hát đoạn b.

Kết thúc bài bằng cách hát thêm một đoạn

b lần nữa

GV chỉ định và

đệm đàn Kiểm tra khả năng tiếp thu của HS bằngcách yêu cầu một số em trình bày từng

phần của bài hát Ví dụ:

HS trình bày

- Hát lời một: Một HS hát đoạn a, emkhác hát đoạn b

Hát lời hai: Một nhóm HS hát đoạn a,nhóm khác hát đoạn b

4 Củng cố: Hát tập thể bài hát: Chúng em cần hoà bình kết hợp gõ đêm theo phách

5 Dặn dò: học thuộc bài hát, xem nội dung bài tiết sau

Ngày dạy:

Tiết 10 Ôn tập bài hát: chúng em cần hoà bình

Tập đọc nhạc: TĐN số 4

Bài đọc thêm: Hội xuân “ sắc bùa ”

I Mục tiêu:

1 Kiến thức : HS ôn lại để hát thuần thục hơn bài hát Chúng em cần hoà bình và

tập trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh

2 Kỹ năng: HS đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN Mùa xuân về.

3 Thái độ: Luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát

đối đáp

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên

- Nhạc cụ quen dùng

- Tranh ảnh về mùa xuân chép bài đọc nhạc ra bảng phụ

- Đọc nhạc, đánh đàn và hát thuần thục bài TĐN Mùa xuân về

GV ghi lên bảng 3) Nội dung 1: Ôn bài hát: HS ghi bài

chúng em cần hoà bình

GV điều khiển GV hát lại bài hoặc cho HS nghe bài hát

GV hớng dẫn Tập trình bày hoàn chỉnh bài hát:

Hát cả bài và câu kết "không còn tiếngsúng tiếng bom trên hành tinh" đợc hátchậm lại, mạnh mẽ hơn

Mùa xuân về HS ghi bài

GV hớng dẫn 1 Chia từng câu: Bài chia làm năm câu,

mỗi câu có tám phách Câu một và câu ba

âm hình tiết tấu giống nhau, câu hai, câubốn và câu năm cũng có âm hình tiết tấugiống nhau

HS nghe và nhắclại

Gv chỉ định 2 Tập đọc tên nốt nhạc của từng câu Một vài HS đọc

GV hớng dẫn 4 TĐN từng câu: Dịch giọng =-2 HS thực hiện

GV gõ tiết tấu Tập gõ hình tiết tấu của câu một và ba:

HS nghe và tập gõtheo

Tập gõ hình tiết tấu của câu hai, bốn vànăm:

GV đàn hớng dẫn Gõ tiết tấu kết hợp đọc nhạc từng câu,

mỗi câu khoảng 2-3 lần, nối cả năm câuthành bài hoàn chỉnh

5 Tập hát lời ca

TĐN và gõ tiết tấu

GV hớng dẫn Chia lớp học thành hai phần, một nửa lớp

TĐN và gõ tiết tấu, nửa còn lại hát lời và

gõ nhịp Tập riêng cho từng bên để các

em nắm vững nhiệm vụ rồi mới ghép haibên với nhau Sau đó đổi lại phần trìnhbày của mỗi bên, GV nhận xét về u điểm,nhợc điểm của từng bên Nhắc các emkhông nên TĐN hoặc hát quá to, vừa thựchiện bài tập của mình vừa nghe phần trìnhbày của các bạn

HS thực hiện

6 TĐN và hát lời: Khi đệm đàn, GV cóthể chọn tiết tấu Poxtrot và lấy tốc độ

=172

GV hớng dẫn Chia lớp thành hai nửa, một nửa lớp TĐN

và hát lời, nửa còn lại làm nhiệm vụ gõ

đệm theo âm hình tiết tấu của bài

- Tập sử dụng lối hát đối đáp: Hát lời cahai lần

- Một nửa lớp hát câu một và câu ba Nửalớp còn lại hát câu hai, bốn, năm

HS theo dõi

HS thực hiện

HS trình bày

Gv nhận xét - HS nam hát câu một và ba HS nữ hát

4 Củng cố: -Ưu nhợc điểm giờ học

5 Dặn dò: - Học sinh về nhà học thuộc lời bài hát và lời bài đọc nhạc

1 Kiến thức : HS ôn lại bài hát Chúng em cần hoà bình và bài TĐN Mùa xuân về.

2 Kỹ năng : Có thêm hiểu biết về nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc

Việt Nam là nhạc sĩ Đỗ Nhuận và một số bài hát của ông- Bài Hành quân xa

3.Thái độ : Giáo dục HS có thái độ trân trọng với những nhạc sĩ có nhiều đóng góp

trong sự nghiệp âm nhạc của đất nớc

GV ghi lên bảng Nội dung 1: Ôn bài hát:

Chúng em cần hoà bình HS ghi bài

GV hớng dẫn Luyện thanh (1-2 phút) Luyện thanh

GV thực hiện - GV hát lại bài hoặc cho HS nghe bài hát HS nghe

qua băng nhạc.

GV hớng dẫn Ôn tập: Cả lớp hát đầy đủ cả bài với yêu

cầu cao hơn là phải thuộc lời ca và trìnhbày bài ở mức độ hoàn chỉnh GV nghe vàphát hiện những chỗ còn sai, GV hát mẫu

và yêu cầu các em sửa lại

HS thực hiện

GV chỉ định cho đúng Sau khi đợc ôn lại, GV kiểm tra

bài cũ cho HS xung phong hoặc chỉ địngmột vài HS lên kiểm tra

HS trình bày

GV ghi lên bảng Nội dung 2 : Ôn tập TĐN:

Mùa xuân về

HS ghi bài

GV hỏi - Bài TĐN đợc chia làm mấy câu? HS trả lời

GV yêu cầu - Gv cho đọc cao độ của gam Đô trởng HS đọc

GV điều khiển Một nửa lớp TĐN, nởa lớp còn lại hát lời,

sau đó đổi lại cách trình bày GV nhận xét

về những chỗ còn sai rồi đánh đàn hoặclàm mẫu để HS nghe và sửa cho đúng

Yêu cầu cả lớp cùng trình bày bài, TĐN

đợc xem sách, hát phải học thuộc lời GVkiểm tra bài cũ bằng cách cho HS xungphong hoặc GV chỉ định

HS thực hiện

GV ghi lên bảng Nội dung 3: Âm nhạc thờng thức

Nhạc sĩ Đỗ Nhuận Và bài hátHành quân xa

HS ghi bài

GV hỏi Hãy trả lời câu hỏi:

- Tên bản giao hởng đầu tiên của ViệtNam ? Ai là tác giả ? (Bản giao hởng Quêhơng của nhac sĩ Hoàng Việt)

HS trả lời hoặcxem lại trang 10-SGK

GV chỉ định - Đọc to, rõ ràng, diễn cảm phần giới

thiệu về nhạc sĩ Đỗ Nhuận HS đọc

GV thực hiện - GV trình bày đoạn trích một số bài

hát của nhạc sĩ Đỗ Nhuận

HS đọc

GV chỉ định Đọc to, rõ ràng, diễn cảm phần giới thiệu

về bài hát Hành quân xa Hai HS đọc

GV thực hiện Nghe bài hát Hành quân xa qua băng nhạc

hoặc giáo viên trình bày từ 1-2 lần HS nghe và có thểhát theo

4 Củng cố: - Ưu nhợc điểm giờ học

5 Dặn dò: - Dặn về nhà học thuộc bài

Ngày dạy:

Tiết 12 Học hát: khúc hát chim sơn ca

I Mục tiêu

1 Kiến thức : HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Khúc hát chim sơn ca.

2 Kỹ năng: Luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát

lĩnh xớng

3.Thái độ: Qua nội dung của bài hát, hớng các em đến tình cảm yêu mến thiên

nhiên và tình yêu quê hơng đất nớc

II Chuẩn bị :

1 Giáo viên

- Nhạc cụ quen dùng,băng đia nhạc, máy nghe nhạc

- Đàn và hát thuần thục bài Khúc hát chim sơn ca

GV ghi lên bảng Nội dung 1: Học hát

khúc hát chim sơn ca

HS ghi bài

GV chỉ định 1 Giới thiệu về bài hát và tác giả: HS đọc trang 29

GV thực hiện 2 Nghe băng mẫu hoặc GV tự trình bày HS nghe

GV hớng dẫn 3 Chia đoạn, chia câu: Bài hát có hai

đoạn, đoạn a từ đầu đến "mê say", đoạn b

là phần còn lại, đoạn b có thể coi là điệpkhúc của bài hát: Mỗi đoạn gồm 4 câu

HS theo dõi vànhắc lại

GV hớng dẫn và

đàn 5 Tập hát từng câu: Dịch giọng =-3.GV dùng nhạc cụ đánh giai điệu câu một

3-4 lần, nhắc HS vừa nghe giai điệu vừanhẩm câu hát trong đầu Sau đó yêu cầu

HS hát to câu này khoảng ba lần cùngtiếng đàn Nếu vẫn có HS hát sai thì GVvừa đàn vừa hát mẫu dể sửa cho các em

HS nghe giai điệu,hát nhẩm theo, sau

đó hát hoà vớitiếng đàn

GV hớng dẫn Hớng dẫn HS hát nốt hoa mĩ cho đúng

Tập hát nh vậy với câu hai, khi hết câu thì

hát nối hai câu đó lại với nhau

7 Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh:

GV yêu cầu Bài hát này cần thể hiện đợc sắc thái hồn

nhiên, nhí nhảnh và say sa HS thực hiện

GV điều khiển - Hát lần một: Tất cả cùng hát hoà giọng

- Hát lần hai: Đoạn a chỉ định HS hát lĩnhxớng, đoạn b cả lớp hát hoà giọng

HS trình bày

4 Củng cố: - Từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát, tổ trởng cử một HS bắt nhịpcho các bạn.

5 Dặn dò: - Dặn các em về nhà học thuộc bài

Ngày dạy:

Tiết 13 : Học hát bài: khúc hát chim sơn ca Nhạc lý: Cung và nửa cung, dấu hoá.

I Mục tiêu :

1 Kiến thức : - HS đợc ôn lại để hát thuần thục hơn bài hát Khúc hát chim sơn ca

và biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh

- Học sinh hiểu kiến thức về nhạc lý cung và nửa cung

- Nhạc cụ quen dùng và băng nhạc bài hát Đi cấy

- Đàn và hát thuần thục bài Khúc hát chim sơn ca

- Vẽ lại hoặc phóng to hình phím đàn ở trang 32 để giới thiệu về phần nhạc lý

2 Học sinh:

- Sách vở đồ dùng học tập

III Tiến trình dạy học

GV ghi lên bảng Nội dung 1: Ôn bài hát:

khúc hát chim sơn ca HS ghi bài

GV thực hiện GV hát lại bài hoặc cho HS nghe bài hát qua

-Gv lu ý phát hiện chỗ sai sửa sai

GV ghi lên bảng Nội dung 2: Nhạc lý:

1 Cung và nửa cung

- Khái niệm: Là đơn vị dùng để đo cao độtrong âm nhạc, một cung bằng hai nửa cung

HS ghi bài

HS ghi

Ký hiệu: Cung đợc viết - Nửa cung đợc viết -

GV hớng dẫn Quan sát hình phím đàn ở trang 31: Hai phím

đàn trắng ở gần nhau, nếu có phím đen ở giữathì hai phím trắng đó cách nhau 1 cung, nếukhông có phím đen ở giữa thìchúng chỉ cáchnhau nửa cung

GV nhấn mạnh Trong âm nhạc, ngời ta quy định những nốt

nhạc không bị thăng hoặc giáng đợc gọi là các

âm cơ bản

HS sinh ghivở

GV viết lên bảng Cao độ giữa các âm cơ bản nh sau: Hs ghi bài

GV hớng dẫn Đọc cao độ của các âm cơ bản theo đàn HS đọc

GV hỏi Độ cao chúng ta vừa đọc còn gọi là gì? (là gam

GV ghi lên bảng 2 Dấu hoá:

- Khái niệm: Là các ký hiệu dùng để thay đổicao độ của các nốt nhạc

Ký hiệu: Dấu thăng - Dấu giáng - Dấu bình (dấu hoàn) -

HS ghi bài

GV yêu cầu Chỉ vào các phím đen (còn gọi là những âm

không cơ bản) trong hình vẽ trang 31 và chobiết tên nốt nhạc

4 Củng cố: - Nhận xét giờ học

5 Dặn dò: - Dặn các em về nhà học thuộc bài

Ngày dạy:

1 Kiến thức :HS ôn lại để hát thuần thục hơn bài hát Khúc hát chim sơn ca và

tập thói quen trình bày bài hát hoàn chỉnh

2 Kỹ năng : Đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN Em là bông hồng nhỏ.

3 Thái độ: Cung cấp thêm cho HS kiến thức về lịch sử âm nhạc thế giới qua phần

giới thiệu nhạc sĩ Bê-tô-ven

II Chuẩn bị :

1 Giáo viên

- Nhạc cụ quen dùng

- Đàn và hát thuần thục bài Khúc hát chim sơn ca

- Đánh đàn, đọc nhạc và hát lời thuần thục bài TĐN Em là bông hồng nhỏ

- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu sơ lợc về tác phẩm âm nhạccủa Bê-tô-ven

GV ghi bảng Nội dung 1: Ôn bài hát:

GV thực hiện GV hát lại bài hoặc cho HS nghe bài hát

GV hớng dẫn Ôn tập: Cá nhân HS trình bày hoàn chỉnh

bài hát nh đã hớng dẫn GV chỉ định mộtvài em lên để kiểm tra bài hát này

Fa trởng)

GV đàn giai điệu - GV đàn giai điệu câu một khoảng ba

lần, yêu cầu HS lắng nghe và TĐN nhẩmtheo

HS nghe và TĐNnhẩm theo

GV đàn - GV tiếp tục đàn giai điệu câu một ba

lần, yêu cầu HS đọc nhạc hoà với tiếng

đàn

HS đọc nhạc

GV đàn - GV vẫn đàn giai điệu câu một, yêu cầu

HS tự hát ngay lời ca cùng giai điệu đó HS hát lời ca.

GV hớng dẫn Trong quá trình HS tự học nhạc và hát lời

ca hoà với tiếng đàn, nếu còn sai, GV ờng dẫn sửa cho đúng

h-Tiến hành tơng tự với các câu tiếp theo,câu nào giai điệu giồng nhau (câu 1-5,câu 2-6, câu 3-7) chỉ cần để HS đọc nhạcmột lần rồi ghép lời hát

5 TĐN và hát lời cả bài: Khi đện đàn, GV

GV có thể chọn tiết tấu Disco và lấy tốc

GV chỉ định từng bàn Với cá nhân, nếu HS xung

phong trình bày và đạt yêu cầu, có thể chocác em điểm tốt

HS trình bày

GV ghi lên bảng Nội dung 3 - Âm nhạc thờng thức:

Giới thiệu về nhạc sĩ BÊ-TÔ-VEN

- Bê-tô-ven sinh ngày 17 tháng 12 năm

1770 tại Bon (một thành phố của nớc

Đức) trong một gia đình có một truyềnthống về âm nhạc

- Đợc mệnh danh là "Vị đại tờng của cácnhạc sĩ " do đặc điểm âm nhạc và tínhcách của ông Âm nhạc của Bê-tô-ven có

đặc điểm là "Bùng nổ, mới lạ, sáng tạo"

- Sáng tác nổi bật nhất của Bê-tô-ven làcác bản giao hởng và Sô-nát cho đàn

HS ghi bài

pi-a-nô và ngời coi Bê-tô-ven đã viết nhậtkícủa cuộc đời mình và những bản Sô-nát

đó

GV thực hiện GV đọc nhạc và hát lời bản nhạc bài ca

hoà bình của Bê-tô-venCho HS nghe một đoạn nhạc của Bê-tô-ven

Tuỳ thời gian, GV chon 1-2 câu chuyện

để cho HS nghe

HS nghe và cảmnhận

GV ghi lên bảng Nội dung 1- Ôn tập

- Ôn hai bài hát

HS ghi bài

GV đàn

Gv yêu cầu

Trình bày hoàn chỉnh hai bài hát Chúng

em cầm hoà bình và Khúc hát chim sơnca

Luyện thanh 1- 2 phútHát ôn tập thể

Hát theo nhóm ( tổ)Hát kết hợp gõ đệm và vận động theonhạc

Trình bày hoàn chỉnh mỗi bài một đến hailần

(không viết lờiSau 15 phút làm bài, GV chấm bài củamột số HS

- Đàn và hát thuần thục một bài hát của địa phơng để dạy cho HS.

- Chuẩn bị đề thi để thông báo cho HS

2 Học sinh:

- Sách vở đồ dùng học tập

- HS chuẩn bị kiến thức ôn tập để kiểm tra

III Tiến trình dạy học

GV ghi bảng Nội dung : Hình thức kiểm tra HS ghi bài

GV hớng dẫn Nội dung thi: Kiểm tra thực hành gồm

hát, TĐN và kiểm tra vở ghi bài của HS HS theo dõi

Cách thi: Kiểm tra riêng từng học sinh

Từng em sẽ lên bảng trình bày bài thi củamình