GA L2tuan 11CKTKN

LỊCH BÁO GIẢNGThứ Thứ hai Tập đọcĐạo đức2 Quan tâm giúp đỡ bạnBà cháu Toán Luyện tậpThể dục Bài 21 Thứ ba Kể chuyệnToán 12 trừ đi một số: 12 – 8Bà cháu Chính tả Bà cháuThủ công Kiểm tra

LỊCH BÁO GIẢNG

Thứ

Thứ hai Tập đọcĐạo đức2 Quan tâm giúp đỡ bạnBà cháu

Toán Luyện tậpThể dục Bài 21

Thứ ba Kể chuyệnToán 12 trừ đi một số: 12 – 8Bà cháu

Chính tả Bà cháuThủ công Kiểm tra

Thứ tư Luyện từ và câu Từ ngữ về đồ dùng công việc trong nhà.Tập đọc Cây xoài của ông em

Tập viết Chữ hoa LThứ sáu

Toán Luyện tậpTập làm văn Chia buồn, an ủiTự nhiên xã hội Gia đình

Thể dục Bài 22Hoạt động NG Văn nghệ chào mừng ngày 20/11



Môn: ĐẠO ĐỨC

Bài: QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN BÈ.

I.MỤC TIÊU:

HS biết:

- Quan tâm giúp đỡ bạn bè là luôn vui vẻ, thân ái với các bạn, sẵn sàng giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn

- Sự cần thiết của việc quan tâm giúp đỡ bạn

- Quyền không bị phân biệt đối xử với trẻ em

2 Có hànhvi quan tâm giúp đỡ bạn bè trong cuộc sống hàng ngày

3.Có thái độ: yêu mến, quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh Đồng tình với những biểu hiện quan tâm, giúp đỡ bạn bè

II.CÁCH TIẾN HÀNH

hiện cụ thể

của việc quan

tâm giúp đỡ

được một số

biểu hiện của

-Chăm chỉ học tập mang lại lợi ích gì?

-Em đã chăm chỉ học tập như thế nào?

-Nhận xét đánh giá

-Dẫn dắt – ghi tên bài

-Kể chuyện “Trong giờ ra chơi”

-Phát phiếu nêu yêu cầu thảo luận

+Các bạn lớp 2A làm gì khi tường bị ngã?

-Em có đồng tình về việc làm của các bạn không vì sao?

-KL: Khi bạn ngã cần hỏi và nâng bạn dậy Đó là biểu hiện của việc quan tâm, giúp đỡ bạn

-Giao việc

Cho biết hành vi nào là quan tâm giúp đỡ bạn, tại sao?

-2 –3 trả lời câu hỏi?

-Nhắc lại tên bài học

-Hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết

-Nhận phiếu thảo luận theo bàn

-Báo cáo kết quả

-Thảo luận cặp đôi và tự nêu hành vi của từng tranh

-Đại diện HS lên trình bàyT1: Cho bạn mượn đồ dùng

T2: Giảng bài cho bạn

sự quan tâm

giúp đỡ bạn

8 –10’

HĐ 3: Vì sao

cần quan tâm

giúp đỡ bạn?

Bài 3:

-Bài tập yêu cầu gì?

-Mời HS bày tỏ ý kiến và nêu

-Nhận xét, bổ xung

-2HS đọc yêu cầu đề bài

-Đánh dấu + vào trước lí do quan tâm giúp đỡ bạn

-Làm vào vở bài tập

-5 – 6 HS nêu

-2HS đọc bài học

-Về thực hiện theo bài học



Môn: TẬP ĐỌC (2 tiết)

Bài: BÀ CHÁU.

I.MỤC TIÊU:

- Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu;bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng

- Hiểu ND:Ca ngợi tình cảm bà cháu quí hơn vàng bạc châu báu.(trả ời được câu hỏi 1,2,3,5)

II.ĐỒ DÙNG:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc

III CÁCH TIẾN HÀNH:

-Dẫn dắt ghi tên bài

-Đọc mẫu lần 1

+HD cách đọc

HD luyện đọc

-Theo dõi HS phát hiện từ sai

-Treo bảng phụ HD đọc câu dài

-Chia nhóm

-Yêu cầu đọc thầm

-yêu cầu đọc đoạn và trả lời câu hỏi

-Trước khi gặp cô tiên bà cháu sống như thế nào?

-Cô tiên cho hạt đào và nói gì?

-Sau khi bà mất hai anh em

-3HS đọc bài Thương ông và trả lời câu hỏi trong SGK

-Quan sát tranh

-Vẽ cảnh 3 bà cháu quấn quýt với nhau

-Nhắc lại tên bài học-Nghe

-Nối tiếp nhau đọc từng câu.-Phát âm từ khó

-Luyện đọc cá nhân

-nối tiếp nhau đọc từng câu.-Giải từ ngữ SGK

-Mỗi nhóm 4 HS luyện đọc.-Đại diện nhóm đọc, cá nhân đồng thanh

-Thi đua đọc cá nhân giữa các nhóm

-Nhận xét đánh giá nhóm, cá nhân đọc

-Cả lớp đọc

-Luyệ đọc – trả lời

-Sống nghèo khổ, thương yêu nhau

-Khi bà mất gieo hạt đào bên mộ bà sẽ được sung sướng

-Sung sướng là trở nên giàu

sống như thế nào?

-Chia nhóm phát phiếu bài tập

-Thái độc của 2 anh em thế nào khi trở nên giàu có?

-Vì sao hai anh em trở nên giàu có mà không thấy vui sướng?

-Câu chuyện kết thúc thế nào?

-Hai cháu đối với bà như thế nào?

-Bà đối với cháu như thế nào?

-Tổ chức đọc theo vai

-Chia nhóm nêu yêu cầu

-Qua câu chuyện em hiểu điều gì?

-Em đã làm gì để tỏ lòng kính yêu ông bà?

-Thảo luận cặp đôi

-Báo cáo kết quả

-Yêu thương, nhớ thương bà

-Yêu quý các cháu

Luyện đọc

-Nhận xét thái độ đọc

-Tự đọc theo vai

-Vài nhóm đọc

I.MỤC TIÊU:

- Thuộc bảng 11 trừ đi một số

- Thực hiện được phép trừ dạng 51 – 15.

- Biết tìm số hạng của một tổng

- Biết giải dạng toán có một phép trừ dạng 31 – 5

II.CÁCH TIẾN HÀNH:

-Nhận xét cho điểm

Dẫn dắt ghi tên bài

Bài 1:

Chia nhóm và nêu yêu cầu

-Nhận xétBài 2:

-Nhận xét chữa bài

Bài 3:

-Bài tập yêu cầu gì?

-x trong bài là gì?

-Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào?

Bài 4

-Gợi ý

-Chia làm 3nhóm và nêu

-Làm bảng con

61 – 34, 91 – 58, 81 – 55-Nêu cách thực hiện

-3HS đọc thuộc bảng trừ 11

-1HS đọc yêu cầu

4 nhóm nối tiếp lên ghi lại bảng trừ 11 trừ đi một số

-Nhận xét

-Làm bảng con

-Nhận xét bài làm trên bảng.-1HS đọc yêu cầu đề bài

Tìm xxlà số hạng chưa biết

-Muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết.-Làm bài vào vở

x + 18 = 61 23 + x = 71x= 61 – 18 x = 71 – 23

x = 43 x = 48-2HS đọc

-Tự nêu câu hỏi tìm hiểu bài-Bài toán cho biết gì?

-Bài toán hỏi gì?

-Muốn biết cửa hàng còn lại ta làm thế nào?

-Giải vàovở

-Thi đua giữa các nhóm

3.Củng cố –

dặn dò: 1’

yêu cầu lên điền nhanh các dấu +, -, =

(HS khá giỏi làm)

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS

9 +6 = 15 16 –10 = 6 11 – 8=311- 6 =5 10 – 5= 5 8 + 8 =16

11 –2=9 8 + 6 =14 7 + 5 =12-Nhận xét

Về nhà hoàn thành bài tập



Môn: Thể dục Bài:Đi điều – trò chơi bỏ khăn.

I.Mục tiêu

- Ôn đi đều – Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác, đẹp, đều

- Ôn trò chơi: Bỏ khăn – Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động

- Địa điểm: sân trường

- Phương tiện: Còi, khăn

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

Nội dung Thời lượng Cách tổ chứcA.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học

-Xoay các khớp

-Chạy nhẹ trên địa hình tự nhiên

-Đi thường vòng tròn hít thở sâu

-Ôn bài thể dục phát triển chung do cán

sự điều khiển

-Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh

B.Phần cơ bản

1)Đi đều

-GV điều khiển cho lớp tập

-Cán sự điều khiển, gv theo dõi sửa sai

cho từng hs

-Chia tổ tập luyện

2)Trò chơi Bỏ khăn

-Nhắc lại cách chơi và luật chơi

-Thực hiện chơi – Yêu cầu chơi chủ động

C.Phần kết thúc

-Cúi người thả lỏng

-Nhảy thả lỏng

-Hệ thống bài – nhắc về ôn bài

1-2’

60m80m1’

2lần 8 nhịp

4-5lần5lần2’

- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 12 – 8,lập được bảng 12 trừ đi một số

- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 12 – 8

II ĐỒ DÙNG

12 que tính.

III.CÁCH TIẾN HÀNH:

-Dẫn dắt ghi tên bài học

Lấy 1 bó 1 chục que và 2 que tính rời, lấy ra 8 que ta làm thế nào?

-Hãy đặt tính vào bảng con

-yêu cầu lập bảng tính trừ

12 trừ đi một số

Bài 1 a: Yêu cầu đọc

-Yêu cầu hs làm vào bảng

-Nhận xét sửa bài

(HS khá giỏi làm )-Nhận xét sửa bài

-2HS đọc bảng trừ 11 trừ đi một số

-Nhắc lại tên bài học

-Thực hành theo các thao tác của GV

12 que muốn bỏ đi 8 que ta lấy

2 que rời sau đó lấy trong bó que tính ra 6 que tính nữa còn lại 4 que

-Cá nhân đọc

-Thực hành cặp đôi

-Nêu

b- nêu miệng

12 – 2 – 7 = 3 12 – 2 – 5 = 5

12 – 9 = 3 12 – 7 = 5

-2HS đọc đề bài

-Làm bài vào vở

-2HS đọc đề bài

-Tự đặt câu hỏi tìm hiểu đề -Giải vào vở

3.Củng cố dặn

Môn: Kể Chuyện

Bài: BÀ CHÁU.

I.MỤC TIÊU:

- Dựa theo tranh,kể lại được câu chuyện Bà cháu

- HS khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện(BT2)

II CÁCH TIẾN HÀNH:

1.Kiểm tra 3’ -Kiểm tra truyện: Sáng kiến -3HS kể

của bé Hà.

-Nhận xét chung-Dẫn dắt ghi tên bài học

-Treo 4 tranh lên bảng

-Cô tiên nói gì?

-Chia nhóm nhỏ và nêu yêu cầu kể trong nhóm

-Nhận xét tuyên dương-kể mẫu

-Gọi 3 đại diện nhóm kể nối tiếp

-Nhận xét đánh giá chung

-Qua câu chuyện em thấy tình cảm của bà cháu như thế nào?

-Em đã làm gì để ông bà vui lòng?

-Nhận xét tiết học

-Dặn Hs

-Nhận xét bạn kể

-Nhắc lại tên bài học

-Quan sát tranh

-Có 3 bà cháu và cô tiên cho cậu bé quả đào

-Sống vất vả, rau cháu nuôi nhau, nhà cũng đầm ấm

-Khi bà mất gieo hạt đào lên mộ của bà sẽ giàu sang sung sướng

-2HS kể đoạn 1

-Kể trong nhóm

-Đại diện các nhóm kể theo tranh

-Nhận xét đánh giá

- Chép chính xác bài CT,trình bày đúng đoạn trích trong bài Bà cháu

- Làm được BT2,BT3;BT4 phần a/b

II.ĐỒ DÙNG:

- Chép sẵn bài chép

- Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,…

III.CÁCH TIẾN HÀNH:

ND - TL Giáo viên Học sinh

Đọc:sáng kiến, con công, nước

non, công lao.

-Nhận xét chung

-Dẫn dắt ghi tên bài

-Đọc đoạn chép

-Tìm lời nói của 2 anh em trong bài chính tả?

-Lời nói ấy được viết như thế nào?

-Tìm một số từ viết sai

-Nhận xét đánh giá

-Theo dõi uốn nắn, nhắc nhở HS

-Đọc lại bài

-Chữa một số lỗi

-Thu chấm một số vở

Bài 2:

Treo bảng phụ

-Trước chữ cái nào em viết g?

-Viết gh khi nào?

Bài 4-Bài tập yêu cầu gì?

-Chấm nhận xét

Dặn Hs

-Viết bảng con

-Nhắc lại tên bài học

- 2hS đọc lại đoạn đoạn chép.-Chúng cháu chỉ cần bà sống lại

-Sau dấu hai chấm và trong dấu ngoặc kép

-Tìm, phân tích và viết bảng con

-Chép bài vào vở

-Đổi vở soát lỗi

-2hS đọc đề bài

-2Nhóm thi đua ghi nhanh nhưng tiếng vào ô

-giề, gờ, gà, gu, gỗ, gò, ….-Ghi, ghé, ghế, …

-Chữ a, ă, â, o, ô, ơ, u, ư-Trước chữ e, ê, i

-2HS đọc

-Nêu

-Làm bài vào vở

-Về nhà hoàn thành bài tập

Môn: THỦ CÔNG.

Bài:Ôn tập: KỸ THUẬT GẤP HÌNH

I.MỤC TIÊU:

- Củng cố được kiến thức, kĩ năng gấp hình đã học

- Gấp được ít nhất một hình để làm đồ chơi

II ĐỒØ DÙNG:

- Quy trình gấp , vật mẫu, giấu màu

- Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút …

III CÁCH TIẾN HÀNH:

-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.

-nhận xét chung

-Dẫn dắt – ghi đề bài kiểm tra

-Đưa ra 5 sản phẩm -Em hãy nêu tên 5 sản phẩm trên?

-Đưa ra các thăm, mỗi thăm có một loại sản phẩm

-Theo dõi giúp đỡ chung

-Đánh giá từng sản phẩm-Hoàn thành tốt: Gấp đúng quy trình, các nếp đều, đẹp, thẳng

-Hoàn thành: Gấp đúng quy trình cân đối

+Chưa hoàn thành: chưa gấp đúng quy trình nếp gấp không đều

-Nhận xét tinh thần học tập của HS

Nhắc HS

-Nhắc lại tên bài học-Quan sát

-Nối tiếp nêu

-Chia 5 nhóm lên bốc thăm, mỗi nhóm sẽ làm một loại sản phẩm theo thăm mình đã bốc được

-Trong nhóm nhìn quy trình thảo luận và hoàn thành sản phẩm

-Trưng bày sản phẩm-Nhận xét

-Chuẩn bị tiết sau

ND – TL Giáo viên Học sính

-HD HS luyện đọc-Theo dõi HS đọc-Treo bảng phụ – HD đọc câu dài

-Chia lớp thành các nhóm

Yêu cầu cả lớp đọc thầm-Tìm hình ảnh đẹp của cây xoài cát?

-Quả xoài có mùi vị, màu sắc NTN?

-Phát phiếu học tập cho 4 nhóm và yêu cầu HS thảo luận câu hỏi 3,4

-Qua bài cây xoài của ông em nói lên tình cảm gì?

-Em đã có tình cảm gì của mình với ông bà?

-Gọi HS đọc cả bài văn

-Đánh giá chung-Bài văn tả cây gì?

-2 HS đọc-trả lời câu hỏi 3,4

-Xem tranh SGK-Theo dõi

-Nối tiếp nhau đợctngf câu.-Phát âm từ khó

-Đọc cá nhân-Nối tiếp đọc đoạn

-Giải nghĩa từ SGK-Luyện đọc trong nhóm.-Các nhóm đồng thanh

-Cử đại diện thi đua đọc-Nhận xét cách đọc của các nhóm

-Thực hiện-Cuối đông hoa nở trắng cành…

-Thơm dịu, ngọt đậm đà, màu vàng đẹp

-Thảo luận-Đại diện các nhóm báo cáo+C3:Để tưởng nhớ biết ơn ông trồng cây cho con cháu ăn quả

+C4:Vì xoài cát vốn thơm ngon…

-Tình cảm thương nhớ, biết

ơn của 2 mẹ con bạn nhỏ đó với ông đã mất

-Vài HS nêu

-4 HS đọc-Nhận xét cách đọc-Cây xoài

dặn dò 3’ -Qua đó nói lên tình cảm gì?

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS:

-Tình cảm thương nhớ biết

ơn của 2 mẹ con với ông

-Về nhà luyện đọc



Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Bài:TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VÀ CÔNG VIỆC TRONG NHÀ.

I MỤC TIÊU:

- Nêu được một số từ ngữ chỉ đồ vật và tác dụng của đồ vật vẽ ẩn trong tranh(BT1); tìm được từ ngữ chỉ công việc đơn giản trong nhà có trong bài thơ: Thỏ thẻ (BT2)

II ĐỒ DÙNG:

- Tranh cho các nhóm

-Vở bài tập

III CÁCH TIẾN HÀNH:

1.Kiểm tra

2-3’ -Gọi HS làm bài tập giờ trước

-Nhận xét, đánh giá

-2 HS

-Dẫn dắt ghi tên bài

-Trong gia đình em có những đồ vật gì?

-Đồ vật đó được dùng để làm gì?

Bài1:Yêu câu:

-Bài tập yêu cầu gì?

-Chia lớp thành các nhóm trong bài – Phát phiếu tranh phô tô và bài tập

-Để đồ dùng trong nhà sử dụng lâu bền các em cần làm gì?

Bài2:Gọi HS đọc

-Bài tập yêu cầu gì?

-Bạn nhỏ trong bài có gì đáng yêu?

-Em ở nhàđã giúp cha mẹ việc gì?

-Kể thêm công việc trong gia đình

-Nhận xét giờ học-Dặn HS:

-Nối tiếp nhau kể-Nêu

-Quan sát tranh SGK-Tìm các đồ vật ẩn chứa trong tranh và nêu tác dụng

-Nhận nhóm cử thư kí-Thảo luận trong nhóm-Đại diện các nhóm báo cáo kết quả

-Nhận xét bổ sung

-Ghi từ ra bảng con-Muốn ông làm: đun nước,rút ra

-Nhờ ông giúp:sách siêu nước, ôm rạ, dập lửa, thổi lửa

-Lồi nói ngộ nghĩnh…

-Nối tiếp nhau kể

-Nối tiếp kể-Về làm bài tập

5 2 9 4 3

− 8

2 4 7 8

− 2

2 3 1 9

−

7 2 7

− 4

2 6

− 6

2 8

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100,dạng 32 – 8

- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 32 – 8

- Biết tìm số hạng của một tổng

II CÁCH TIẾN HÀNH:

-Dẫn dắt ghi tên bài

-Tổ chức cho HS làm trên que tính 32 – 8

3- 4HS đọc

-cả lớp đọc

-Nhắc lại tên bài học

-Đặt tính bảng con và nêu cách thực hiện

Trần Đình Nhật Trường Tiểu học Thượng Cốc

2 7 6 5

2 6 3 6

2 8 5 4 Giáo án lớp 2

Bài 2:Yêu cầu HS làm vào vở

Bài3:Gọi HS đọc bài

Bài 4: -Nêu quy tắc tìm số hạng?

-Nhận xét tiết học

-Giải vào vở

Hoà còn lại số nhãn vở là 22- 9 = 13 (nhãn vở)Đáp số: 13 nhãn vở

-2HS nêu

Làm bài vào vở

-Đổi vở nhận ra cái sai cho nhau

-Về hoàn thành bài ở nhà

Môn: Mĩ thuật Bài: Vẽ trang trí Vẽ hoạ tiết vào đường diềm và vẽ màu

I Mục tiêu:

- Cách trang trí đường diềm đơn giản

- Vẽ được hoạ tiết và vẽ được màu vào đường diềm

- Thấy được vẻ đẹp của đường diềm

II, Chuẩn bị

- Các vật thật trang trí đường diềm và mẫu đường diềm

- Một số bài vẽ đẹp đường diềm của hs năm trước

- Vở tập vẽ, bút chì, màu tẩy

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1.Kiểm tra

2.Bài mới

Gtb

HĐ 1: Quan

-Kiểm tra sự chuẩn bị của hs

-Nhận xét chung

-Dẫn dắt ghi tên bài học

-Đưa ra một số đồ vật có trang trí -Nhắc lại tên bài học.-Quan sát và nhận xét

sát và nhận

-Hoạ tiết trên đường đồ vật vẽ gì?

-Màu được vẽ như thế nào?

-Làm việc cả lớp

-Trang trí đường diềm làm cho đồ vật như thế nào?

-Dùng những hoạ tiết gì để vẽ đường diềm?

-Màu sắc trong đường diềm được vẽ như thế nào?

-Cho HS quan sát thêm một số cách vẽ đường diềm

-Đưa ra một số bài của hs năm trước

-HD HS làm bài tập

-Vẽ hoạ tiết đúng mẫu

-Vẽ màu đều vào các hoạ tiết và vẽ màu nền

H 1: Vẽ theo mẫu

-Theo dõi giúp đỡ hs yếu

-Tổ chức trưng bày sản phẩm

-Nhận xét đánh giá chung

-Nhắc HS

-Thảo luận nhóm

-từn nhóm báo cáo kết quả

-Làm cho đồ vật đẹp thêm

-Hoa lá, hình tam giác, hình tròn, con vật …

-Hoạ tiết giống nhau tô màu giống nhau

-Quan sát và nêu nhận xét.-Quan sát và nhận xét.-Vẽ thực hành vào vở

-Trưng bày sản phẩm theo bàn

-Chọn bài đại diện cho từng bàn trưng bày trước lớp

Hoàn thành bài ở nhà

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Thứ năm ngày tháng năm 2004

Môn: TẬP ĐỌC Bài: Đi chợ

I.Mục đích, yêu cầu:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó: …

- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật (giọng cậu bé thơ ngây, giọng bà nhẹ nhàng)

2.Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài:hớt hải, ba chân bốn cẳng.

- Hiểu nội dung bài: hiểu được sự ngốc nghếch, buồn cười của cậu bé trong chuyện

II.Đồ dùng dạy- học.

- Tranh minh hoạ bài trong SGK

- Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

-Đọc mẫu và Hd cách đọc

-Theo dõi phát hiện từ hs đọc sai ghi bảng

-Chia đoạn

-Chia nhóm

-Yêu cầu

-Cậu bé đi chợ mua gì?

-Vì sao gần đến chợ cậu bé lại quay về?

-3HS đọc bài và trả lời câu hỏi trong sgk

-Quan sát tranh

-nêu

-Nhắc lại tên bài học

-Nghe

-Nối tiếp đọc từng câu

-Phát âm lại từ mình đã đọc sai Cá nhân

-Luyện đọc trong đoạn

-Nêu nghĩa của từ

Luyện đọc trong nhóm-Cử đại diện nhóm thi đọc