Giáo an lơp 4 chuan Tron bo

Bài mới : HĐ1:Tiểu phẩm “Một buổi tôi ở gia đình bạn Hoa” Em có nhận xét gì về ý kiến của mẹ bạn Hoa, bố Hoa về việc học tập của Hoa?. thời các em cũng phải biết bày tỏ rõ ràng, lễ độ H

Tuần 6

Ngày soạn : 1/10/2009

Ngày giảng Thứ hai ngàg 4 tháng 10 năm 2010

Chào cờ DặN Dò ĐầU TUầN

(Gv bộ môn soạn giảng) _

Tập đọcNỗI DằN VặT CủA AN- ĐRÂY- CA (trang 55)

- GD ý thức trách nhiệm với việc học tập và người thân

II Đồ dùng dạy- học :

- Tranh minh hoạ bài đọc Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy- học :

1 ổn định : Lớp hát

2 Kiểm tra :

- Kiểm tra sĩ số,

- 3 HS đọc thuộc bài thơ:

Gà Trống và Cáo nêu ý nghĩa của

truyện

-GV nhận xét đánh giá

3 Dạy bài mới :

a Giới thiệu và ghi đầu bài

b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

HS : đọc bài

- Nghe , mở sách quan sát tranh

- Nghe , theo dõi sách

- 1-2 em đọc đoạn 1(từ đầu đến mang về nhà)

c Luyện đọc : GVđọc diễn cảm cả bài

+ Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 1

- GV treo tranh minh hoạ

- Hướng dẫn luyện phát âm tên riêng

nước ngoài: An- đrây- ca

- Giúp HS hiểu nghĩa từ : dằn vặt

- Câu chuyện xảy ra khi nào?

- Khi đi mua thuốc An-đrây-ca đã làm?

- GV đọc mẫu, luyện đọc diễn cảm

+ Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2

- GV luyện phát âm, giọng đọc cho HS

- Khi mang thuốc về nhà cậu bé thấy?

- Cậu tự dằn vặt mình như thế nào?

- Theo em An- đrây- ca là người ntn?

- GV luyện tìm giọng đọc diễn cảm

+ Thi đọc diễn cảm cả bài

- GV hướng dẫn đọc theo vai

- Mẹ đang khóc, ông đã qua đời

- Cậu khóc, nhận lỗi, kể hết cho mẹ

1 Ôn định :

2 Kiểm tra :

- Chữa bài tập 2

3 Bài mới :

- GV cho HS làm các bài tập trong SGK

Bài 1 : HD học sinh làm bài và trả lời miệng

- Có mấy loại biểu đồ?

- Về nhà ôn lại bài

HS nêu yêu cầu và làm bài

a.Tháng 7 có 18 ngày mưa

b Tháng 8 mưa nhiều hơn tháng 9

là 4 ngày

c Trung bình mỗi tháng có số ngày mưa là

(18 + 15 + 3 ) : 3 = 12 (ngày)

- HS khá đọc bài nhìn vào biểu đồ

và trả lời miệng, 2 HS lên vẽ tiếp vào bảng phụ

- Nhận xét bổ sung

2 Kiẻm tra : 2 HS trả lời câu hỏi:

- Tại sao trẻ em cần được bày tỏ ý kiến

3 Bài mới :

HĐ1:Tiểu phẩm “Một buổi tôi ở gia

đình bạn Hoa”

Em có nhận xét gì về ý kiến của mẹ bạn

Hoa, bố Hoa về việc học tập của Hoa?

- Hoa đã có ý kiến gì ? ý kiến đó có phù

hợp không ?

- HS tự liên hệ

*KL: Mỗi gia đình có những khó khăn

riêng, các em nên cùng bố mẹ tìm cách

giải quyết, tháo gỡ, nhất là về vấn đề có

liên quan đến các em ý kiến của các em

được bố mẹ lắng nghe và tôn trọng, đồng

- Lớp hát

- 1 nhóm hs biểu diễn tiểu phẩm- Lớp theo dõi

- Mẹ Hoa: sẽ cho Hoa nghỉ học

- Bố Hoa: muốn cho Hoa đi học

- Đi học một buổi , một buổi giúp mẹ, ý kiến của hoa rấ phù hợp

HS : lắng nghe

thời các em cũng phải biết bày tỏ rõ ràng,

lễ độ

HĐ2: Trò chơi phóng viên

Yêu cầu hs dựng vai phóng viên phỏng

vấn bạn về các câu hỏi sau

-Người bạn yêu quý nhất là ai ?

-Sở thích của bạn hiện nay là gì ?

-Điều bạn quan tâm nhất hiện nay là gì?

-Kể về một truyện mà bạn thích

KL: Mỗi người đều có quyền có những

suy nghĩ riêng và có quyền bày tỏ ý kién

của mình

HĐ3: Thực hành bày tỏ ý kiến

-GV nhận xét, khen ngợi nhóm thực hiện

tốt

-KL: ý kiến của trẻ cần được tôn trọng

Tuy nhiên ý kiến đó phải phù hợp với điều

kiện hoàn cảnh của gia đình Trẻ em cũng

cần biết lắng nghe và tôn trọng ý kiến của

người khác

- Liên hệ thực tế trong lớp

1 HS thảo luận về các vần đề cần giải

quyết của tổ, của lớp, của trường

2 Tham gia ý kiến với bố mẹ, anh chị về

những vấn đề có liên quan đế bản

thân, đến gia đình

4.Củng cố,dặn dò :

Củng cố nội dung giờ học

Nhận xét tiết học,ôn lại bài ở nhà

- HS làm việc theo nhóm (bạn hỏi , bạn trả lời)

+ ý nghĩa: Đây là cuộc khởi nghĩa thắng lợi đầu tiên sau hơn 200 năm nước ta

bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ; thể hiện tinh thần yêu nước của nhân dân ta

- Sử dụng lược đồ để kể lại nét chính về diễn biến cuộc khởi nghĩa

C ác cuộc khởi nghĩa lớn của ND ta

chống ách đô hộ phong kiến ?

Nhận xét

3 Bài mới :

+ HĐ1: Thảo luận nhóm

- GV giải thích khái niệm “ quận

Giao Chỉ” và HD thảo luận

- Tìm nguyên nhân của cuộc khởi

nghĩa Hai Bà Trưng?

- Các nhóm đại diện trả lời

- Do nhân dân ta căm thù giặc, đặc biệt là Thái thú Tô Định Do Tô Định giết hại Thi Sách chồng bà Trưng Trắc

- Gọi đại diện nhóm trả lời

- Nhận xét và kết luận : Nguyên

nhân sâu xa là do lòng yêu nước

+ HĐ2: Làm việc cá nhân

- GV treo lược đồ và giải thích

- Hdẫn HS trình bày diễn biến của

cuộc khởi nghĩa

- Gọi HS lên bảng trình bày

- Hãy nêu tên phố, tên đường, đền

thờ Hai Bà Trưng mà em biết?

- Sau hơn 200 năm bị phong kiến nước ngoài đô

hộ, lần đầu tiên ND ta giành được độc lập Sự kiện đó chứng tỏ ND ta vẫn duy trì và phát hyu được truyền thống bất khuất chống giặc ngoại xâm

- HS nêu

- HS đọc kết luận trong SGK

4.Củng cố-Dặn dò :

- Nêu ý nghĩa cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng

- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

Ngày soạn : 02/10/2010

Ngày giảng Thứ ba ngày 5 tháng 10 năm 2010

Toán : Tiết 27LUYệN TậP CHUNG

- Xác định được một năm thuộc thế kỷ nào.

a Số liền sau của số 2 835 917 là số: 2

835 918

b, Số liền trước của số:2 835 917 là số:

2 835 916

c, HS sinh đọc các số 82 360 945; 7 283 096; 1 547 238 Và nêu giá trị của chữ

số 2 trong mỗi số đó

HS nêu yêu cầu và làm bài

- HS chia 2 nhóm thực hiện tính và lần lượt nêu k.quả

a, 475 936 > 875 836

b, d, HS khá làm và nêu kết quả Số cần điền là: 0; 0

Các số tròn trăm lớn hơn 500 và nhỏ

hơn 800 là số nào?

Chấm chữa bài

4 Củng cố-Dặn dò :

- Mỗi đơn vị đo khối lượng gấp

(kém nhau) bao nhiêu lần?

- Về nhà ôn lại bài

c, Số cần điền là: 0

- HS đọc biểu đồ và viết tiếp vào chỗ chấm trong sgk và nêu k.quả bằng M

a, Khối lớp Ba có 3 lớp Đó là các lớp: 3A, 3B, 3C

b, Lớp 3A có 18 HS giỏi toán Lớp 3B

có 27 HS giỏi toán Lớp 3C có 21 HS giỏi toán

c, Tong khối lớp 3: Lớp 3B có nhiều

HS giỏi toán nhất, lớp 3A có ít HS giỏi toán nhất

d, HS khá làm và chữa bài Trung bình mỗi lớp có số HS giỏi toán là: 22 HS

HS nêu yêu cầu và làm bài

a, Năm 2000 thuộc thế kỷ 20

b, Năm 2005 thuộc thế kỷ 21

c, HS khá làm Thế kỷ 21 kéo dài ừ năm 2001 đến năm 2100

HS Khá nêu yêu cầu và làm bài

Số tròn trăm x là các số: 600, 700, 800

Chính tả (nghe viết)NGƯờI VIếT TRUYệN THậT THà

I Mục đích, yêu cầu :

- Nghe - viết đúng và trình bày bài chính tả sạch sẽ; trình bày đúng lời đối

thoại của nhân vật trong bài

3 Dạy bài mới :

a Hướng dẫn học sinh nghe viết

- GV đọc 1 lượt bài chính tả: Người

viết truyện thật thà

- Nói cho học sinh biết về Ban- dắc (1

nhà văn nổi tiếng thế giới)

- GV nhắc học sinh cách trình bày

đoạn văn có dẫn lời nói trực tiếp

- GV đọc từng câu, mỗi câu đọc 2-3

- GV hướng dẫn hiểu yêu cầu

- GV gọi học sinh chữa bài, đồng thời

chấm 10 bài của học sinh, nhận xét

- Học sinh theo dõi SGK

- 1 em đọc lại truyện Cả lớp lắng nghe

- Nghe GV giới thiệu về Ban- dắc

- Cả lớp đọc thầm lại chuyện

- Luyện viết chữ khó ra nháp

- Luyện viết tên riêng nước ngoài : Pháp, Ban- dắc

- Viết bài vào vở

- Đổi vở soát lỗi

- GV lựa chọn phần 3a

- GV dưa ra mẫu, giải thích

- GV treo bảng phụ

- GV nhận xét

- 1 em đọc yêu cầu bài 3 phần a

- 1 em đọc mẫu, lớp theo dõi sách

- 1 em chữa trên bảng phụ

- 1 em đọc bài làm

4 Củng cố-Dặn dò :

- Củng cố nội dung giờ học

- Về nhà tiép tục luyện viét bài cho chữ đẹp

_

Âm nhạc : Tiết6TậP ĐọC NHạC : TĐN Số 1 GIớI THIệU MộT VàI NHạC Cụ DÂN TộC.

(GV bộ môn soạn giảng)

Luyện từ và câuDANH Từ CHUNG Và DANH Từ RIÊNG

I Mục đích, yêu cầu :

- Hiểu được khái niệm danh từ chung và danh từ riêng (ND ghi nhớ)

- Nhận biết được danh từ chung và danh từ riêng dựa trên dấu hiệu về ý nghĩa khái quát của chúng (BT1, mục III); nắm được quy tắc viết hoa danh từ riêng và bước đầu vận dụng quy tắc đó vào thực tế (BT2)

II Đồ dùng dạy- học :

- Bản đồ tự nhiên Việt Nam Phiếu bài tập ghi nội dung bài 1 (nhận xét)

- Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài 1 luyện tập

III Các hoạt động dạy học :

- GV nêu: Tên chung của 1 loại sự

vật được gọi là danh từ chung

- Tên riêng của 1 sự vật nhất định

gọi là danh từ riêng

- Chỉ trên bản đồ sông Cửu Long

- 1 em đọc yêu cầu bài 2

- Lớp trả lời miệng

- Nêu ví dụ: sông, Cửu Long

- Nêu ví dụ: vua, Lê Lợi

- HS đọc yêu cầu của bài

- DT riêng phải viết hoa

- 2 em đọc ghi nhớ

- Luyện học thuộc

- 1 em đọc yêu cầu của bài

- Lớp làm bài cá nhân, nêu trước lớp

HS nêu yêu cầu và làm bài

+ Danh từ chung là: Chúng tôi, núi, dòng, sông, ánh, dãy, nhà

+ Danh từ riêng là: chung, Lam, Thiên Nhẫn, Trác, Đại Huệ, Bác Hồ

- 1-2 em đọc bài đúng

HS nêu yêu cầu và ,àm bài

- Hà Văn Đại; - Đinh Thị Vân

- Đinh Văn Anh; - Hà Thị Lụa

- Hà Văn Phúc; - Đinh Thị HợpNhận xét bổ sung

4 Củng cố-Dặn dò :

- Hệ thống bài và nhận xét giờ học

- Về nhà tự tìm 10 danh từ chung, 10 danh từ riêng.

Khoa học :Tiết 11MộT Số CáCH BảO QUảN THứC ĂN

I Mục tiêu :

- Kể tên một số cách bảo quản thức ăn: Làm khô, ướp lạnh, ướp mặn, đóng hộp,

- Thực hiện một số biện pháp boả quản thức ăn ở nhà

- GD học sinh biết áp dụng bài học vào thực tế

vệ sinh an toàn thực phẩm? - Vì sao hằng

ngày chúng ta cần ăn rau và quả chín?

- Gv nhận xét, cho điểm

- 3 HS trả lời

- HS khác nhận xét

3 Bài mới :

* HĐ 1 : Các cách bảo quản thức ăn

+.Mục tiêu:kể tên các cách bảo quản thức

ăn

+.cách tiến hành

- Yêu cầu HS quan sát H.24, H.25 SGK và

thảo luận

- HS nối tiếp trả lời

- HS ghi vở tên bài

- HS thảo luận nhóm 2

- Hãy kể tên các cách bảo quản thức ăn

trong hình minh hoạ - phơi khô, đóng hộp

- Gia đình em dùngcách nào để bảo quản

+ Mục tiêu : giải thích được cơ sở của cách

bảo quản thức ăn

+ cách tiến hành:

- Gv chia lớp thành các nhóm 6

- GV giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm

+ Nhóm 1 : Phơi khô Nhóm 2 : ướp

muối

+ Nhóm 3 : ướp lạnh Nhóm 4 : Cô đặc

với đg

- Yêu cầu hs thảo luận theo câu hỏi

+ Hãy kể tên một số laọi thức ăn được bảo

quản theo tên của nhóm

+ Chúng ta cần lưu ý điều gì trước khi bảo

quản và khi sử dụng thức ăn theo cách đã

nêu tên ở các nhóm?

=> GV kết luận

* HĐ 3: Trò chơi : "Ai dảm đang nhất"

- Gv đưa ra một số rau tươi yêu cầu HS

nhặt và rửa rau

- Yêu cầu HS nêu cách làm

- HS nối tiếp trả lời

Tập đọcCHị EM TÔI (trang 59)

(Theo Liên Hương)

I Mục đích, yêu cầu :

- Biết đọc với giọng nhẹ nhàng, bước đầu diễn tả được nội dung câu chuyện

- Hiểu ý nghĩa : Khuyên học sinh không nói dối vì đó là một tính xấu làm mất lòng tin, sự tôn trọng của mọi người đối với mình (Trả lời được các câu hỏi SGK)

- GD học sinh tính trung thực thật thà không nói dối

a Giới thiệu bài và ghi đầu bài

b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu

- Cô chị xin phép ba cho đi đâu ?

- Cô có đi học thật không ?

- Cô đã nói dối nhiều lần chưa ?

- Vì sao mỗi lần nói dối cô chị lại

- Nghe giới thiệu- mở sách

- Học sinh nối tiếp nhau đọc 2 lượt

- 1 em đọc chú giải

- Học sinh luyện đọc theo cặp

- 2 em đọc cả bài

- Nghe, theo dõi SGK

- Học sinh đọc thầm trả lời câu hỏi

- Đi học nhóm (2 em nêu)

- Không, Cô đi chơi với bạn

- Rất nhiều lần chị nói dối

- Vì thấy có lỗi với ba

Tức giận bỏ về

- Vì sao cách làm của em làm chị

tỉnh ngộ ?

- Cô chị đã thay đổi thế nào?

- Câu chuyện muốn nói với em điều

- Cô không bao giờ nói dối để đi chơi

- Không được nói dối

- HS trả lời

- Nhiều em tham gia đặt tên

- 3 em nối tiếp đọc 3 đoạn

- Lớp luyện đọc diễn cảm theo đoạn

I Mục tiêu :

- Viết, đọc, so sánh được các số tự nhiên; nêu được giá trị của chữ số trong một số

- Chuyển đổi được đơn vị đo khối lượng, thời gian

- Đọc được thông tin trên biểu đồ cột

3 Bài mới: Hướng dẫn hs làm bài tập

Bài 1 : GV nêu yêu cầu HD HS làm và - HS tính ra nháp rồi khoanh vào đ.án chữa bài a) Khoanh vào D

b) Khoanh vào B

c) Khoanh vào C d) Khoanh vào C

- GV nhân xét chữa bài e) Khoanh vào C

Bài 2 : - HS nêu yêu cầu và làm bài

- GV treo bảng phụ và cho HS đọc đề bài : a) Hiền đã đọc 33 quyển sách

Thể dục : Tiết 11TậP HợP HàNG NGANG, DóNG HàNG, ĐI ĐềU,

+Tìm số mét vải bán trong ngày thứ 3 ?

+Tìm trung bình cộng của ba ngày ?

- GV thu vở chấm chữa bài

120 : 2 = 60 (m)Ngày thứ ba bán được là:

120 x 2 = 240 (m)Trung bình mỗi ngày cửa hành bán được là:

(120 + 60 + 240) : 3 = 140 (m) Đ.số: 140 m vải

- Hiểu câu chuyện và nêu được nội dung chính của truyện.

II Đồ dùng dạy - học:

Một số truyện viết về lòng tự trọng, giấy khổ to …

III Các hoạt động dạy - học:

b HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện:

HS: Kể chuyện theo cặp, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

I

Mục tiêu :

- Biết cách khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường.

- Khâu ghép được hai mép vải bằng các mũi khâu thường, các mũi có thể chưa cách đều nhau Đường khâu có thể bị dúm

- GD HS vận dụng kỹ năng khâu thường vào cuộc sống

Nêu các bước khâu ghép 2 mép vải ?

Cách vạch dấu đường khâu ?

- GVhướng dẫn vạch dấu : úp mặt phải

của 2 mảnh vải vào nhau, khâu rút kim,

kéo chỉ, vuốt các mũi khâu từ trái sang

phải cho phẳng rồi mới khâu

- Vạch dấu trên mặt trái

- Q.sát H2,3 Nêu cách khâu lược, khâu ghép 2 mép vải bằng mũi khâu thường

- Hs q.sát

- HS thực hành

- Củng cố nội dung giờ học

- Biết thêm nghĩa của một số từ ngữ về chủ điểm trung thực - Tự trọng

(BT1,BT2) bước đầu biết sắp xếp từ Hán Việt có tiếng “trung” theo hai nhóm nghĩa (BT3) và đặt câu được với một từ trong nhóm (BT4)

- GD học sinh tính tự giác trong học tập

II Đồ dùng dạy- học :

- Từ điển Tiếng Việt, bảng phụ chép bài 1, 3

- Phiếu bài tập ghi nội dung bài 2

III Các hoạt động dạy- học :

- 1 em viết 5 danh từ chung

- 1 em viết 5 danh từ riêng

- Gọi học sinh trao đổi trước lớp

- Học sinh đọc yêu cầu

- 1 em tập tra từ điển, đọc nghĩa của các từ vừa tìm được

- Lớp làm bài cá nhân

- 1 em chữa bài

- Lớp ghi bài làm đúng vào vở

- Học sinh khá đọc thầm

- Suy nghĩ đặt câu (ghi ra nháp)

- 3 em lên đặt câu, lớp quan sát

I Mục tiêu :

- Biết đặt tính và biết thực hiện phép cộng các số có đến sáu chữ số không nhớ

hoặc có nhớ không quá 3 lượt và không liên tiếp

- Hoc sinh biết tính thành thạo các phép tính có tính tự giác trong học tập

- Đọc yêu cầu của bài.

- Làm bài vào nháp-2hs lên bảng

a) +23054682 +

2741

5247 b) +65242968 +52673917

Kết quả là: 434 390; 597 023

- 2 hs đọc yêu cầu đề toán

- 1 hs t.tắt bài toán

- Băi toân yíu cầu tìm gi ?

- Về nhẵn lại băi

- Lớp lăm băi văo vở 1 HS lín chữa băi

Băi giải

Số cđy huyện đó trồng được lă:

325164 + 60830 = 385994 (cđy) Đâp số: 385994 cđy

- Níu câch phòng trânh một số bệnh do ăn thiếu chất dinh dưỡng :

+ Thường xuyín theo dõi cđn nặng của em bĩ

+ Cung cấp đủ chất dinh dưỡng vă năng lượng

- đưa trẻ đi khâm vă chữa bệnh kịp thời

- GV gọi 2 HS trả lời cđu hỏi:

- Níu câc câch bảo quản thức ăn ?

- Vì sao câc câch lăm trín lại giữ

- Lớp hât

- 2 HS trả lời

được thức ăn lâu hơn ?

- GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm

3 Bài mới :

Hoát ủoọng 1 : Nhận dạng một số bệnh

do thiếu chất dinh dưỡng

* Múc tiẽu : Mõ tả ủaởc ủieồm bẽn

ngoaứi cuỷa treỷ em bũ coứi xửụng, suy

dinh dửụừng vaứ beọnh bửụựu coồ

- Nẽu ủửụùc nguyẽn nhãn gãy ra

caực beọõnh keồ trẽn

* Caựch tieỏn haứnh: - GV yẽu cầu

quan saựt caực hỡnh 1, 2 trang 26 SGK,

nhaọn xeựt,

Mõ taỷ caực daỏu hieọu cuỷa beọnh

coứi xửụng, suy dinh dửụừng vaứ beọnh

bửụựu coồ?

- GV sửỷa chửừa vaứ giuựp HS hoaứn

thieọn cãu traỷ lụứi

* Keỏt luaọn : - Treỷ em neỏu khõng

ủửụùc aờn ủuỷ luụùng vaứ ủuỷ chaỏt,

ủaởc bieọt thieỏu chaỏt ủám seừ bũ suy

dinh dửụừng Neỏu thieỏu vi-ta-min seừ

bũ coứi xửụng

- Neỏu thieỏu I-oỏt, cụ theồ phaựt trieồn

chaọm, keựm thõng minh, deĩ bũ bửụựu

coồ

* Hoát ủoọng 2 : Thảo luận về cách

phịng tránh một số bệnh do thiếu chất

dinh dưỡng

* Múc tiẽu : Nẽu tẽn vaứ caựch

phoứng beọnh do thieỏu chaỏt dinh