GIAO AN LOP 5- TUAN 32

Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài thuộc lòng bài Bầm ơi và trả lời các câu hỏi về bài 2- Dạy bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ điểm và nêu mục đích yêu

Trang 1

Tuần 32 Thứ hai ngày 11 tháng 4 năm 2011

Buổi chiều

Tiết 1: Tập đọc

út Vịnh

I Mục tiêu:

1- Đọc lu loát, diễn cảm một đoạn hoặc toàn bộ bài văn

2- Hiểu ý nghĩa của truyện : Ca ngợi út Vịnh có ý thức của một chủ nhân

t-ơng lai, thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đờng sắt, dũng cảm cứu em nhỏ ( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

II Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài thuộc lòng bài Bầm ơi và trả lời các câu hỏi

về bài

2- Dạy bài mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ điểm và nêu mục đích yêu cầu của

tiết học

2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

-Mời 1 HS giỏi đọc Chia đoạn

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp

sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó

-Cho HS đọc đoạn trong nhóm

-Mời 1-2 HS đọc toàn bài

-GV đọc diễn cảm toàn bài

-Cho HS đọc đoạn còn lại:

+Khi nghe thấy tiếng còi tàu vang lên

từng hồi giục giã, út Vịnh nhìn ra ĐS và

-Đoạn 2: Tiếp cho đến hứa không

chơi dại nh vậy nữa.

-Đoạn 3: Tiếp cho đến tàu hoả đến !.

+Vịnh đã tham gia phong trào Em yêu

đờng sắt quê em; nhận thuyết phục

Sơn …

+) Vịnh thực hiện tốt NV giữ an toàn ĐS.

+ Thấy Hoa, Lan đang ngồi chơi chuyền thẻ trên đờng tàu

+ Vịnh lao ra khỏi nhà nh tên bắn, la lớn báo tàu hoả đến, Hoa giật mình, ngã lăn …

Trang 2

-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi

đoạn

-Cho HS luyện đọc DC đoạn từ thấy lạ,

Vịnh nhìn ra…đến gang tấc trong nhóm

- BT cần làm: Bài 1(a,b dòng1); bài 2( cột1,2); bài 3

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra bài cũ:

Cho HS nêu quy tắc chia một số tự nhiên cho 0,1 ; 0,01 ; 0,001 ; nhân một

-Cho HS làm bài vào nháp, sau đó

đổi nháp chấm chéo

-Cả lớp và GV nhận xét

*Bài tập 4 (165): Khoanh vào chữ

cái đặt trớc câu trả lời đúng

*Kết quả:

a)

17

2 ; 22 ; 4b) 1,6 ; 35,2 ; 5,6 0,3 ; 32,6 ; 0,45

*Kết quả:

a) 35 ; 840 ; 94

720 ; 62 ; 550b) 24 ; 80 ;

5

7 = 1,4

* Kết quả:

Trang 3

-Mời 1 HS nêu yêu cầu.

-Mời HS nêu cách làm

-Cho HS làm vào vở

-Mời 1 HS nêu kết quả và giải thích

tại sao lại chọn khoanh vào phơng

-Dựa vào lời kể của cô và tranh minh hoạ kể lại đợc từng đoạn của câu

chuyện bằng lời ngời kể và bớc đầu kể lại đợc toàn bộ câu chuyện bằng lời của nhân vật Tôm Chíp

-Hiểu nội dung câu chuyện; biết trao đổi với các bạn về một chi tiết trong truyện, về nguyên nhân dẫn đến thành tích bất ngờ của Tôm Chíp, về ý nghĩa câu chuyện

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ trong SGK phóng to

III Các hoạt động dạy học

Cho HS kể lại việc làm tốt của một ngời bạn

2.1-Giới thiệu bài:

-GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

-HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm các yêu cầu của bài KC trong SGK 2.2-GV kể chuyện:

-GV kể lần 1 và giới thiệu tên các nhân vật trong câu chuyện; giải nghĩa một

số từ khó

-GV kể lần 2, Kết hợp chỉ tranh minh hoạ

2.3-Hớng dẫn HS kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.

a) Yêu cầu 1:

-Một HS đọc lại yêu cầu 1

-Cho HS quan sát lần lợt từng tranh minh

hoạ truyện, kể chuyện trong nhóm 2 ( HS

thay đổi nhau mỗi em kể 2 tranh, sau đó đổi

-Một HS đọc lại yêu cầu 2,3

-GV nhắc HS kể lại câu chuyện theo lời

nhân vật các em cần xng “tôi” kể theo cách

nhìn, cách nghĩ của nhân vật

-HS nhập vai nhân vật kể toàn bộ câu

chuyện, cùng trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

trong nhóm 2

-Cho HS thi kể toàn bộ câu chuyện và trao

-HS kể chuyện trong nhóm lần lợt theo từng tranh

Trang 4

đổi đối thoại với bạn về ý nghĩa câu chuyện.

-Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá, bình chọn

+Ngời kể chuyện nhập vai đúng và hay nhất

+Ngời hiểu truyện, trả lời câu hỏi đúng nhất

3-Củng cố, dặn dò:

-HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện

-GV nhận xét giờ học Nhắc HS về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe

-Dặn HS chuẩn bị bài sau

III Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên huy chơng, danh hiệu,

giải thởng

2.Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.

2.2-Hớng dẫn HS nhớ – viết:

-Mời 1-2 HS đọc thuộc lòng bài thơ

-Cho HS cả lớp nhẩm lại 14 dòng thơ đầu

-Hết thời gian GV yêu cầu HS soát bài

-GV thu một số bài để chấm

- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến

GV mời 3 HS làm bài trên phiếu, dán

bài trên bảng

*Lời giải:

a) Trờng / Tiểu học / Bế Văn Đànb) Trờng / Trung học cơ sở / Đoàn Kếtc) Công ti / Dầu khí / Biển Đông+Tên các cơ quan đơn vị đợc viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành

Trang 5

- Cho HS làm bài theo nhóm 7.

- Mời đại diện một số nhóm trình bày

- Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến

đúng

tên đó Bộ phận thứ ba là các DT riêng thì ta viết hoa theo QT

*Lời giải:

a) Nhà hát Tuổi trẻb) Nhà xuất bản Giáo dụcc) Trờng Mầm non Sao Mai

3-Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và xem lại những lỗi mình hay viết sai

Tiết 2: Luyện từ và câu

Ôn tập về dấu câu( Dấu phẩy )

I Mục tiêu:

-Tiếp tục luyện tập sử dụng đúng dấu phẩy trong câu văn, đoạn văn( BT1)

- Viết đợc đoạn văn khoảng 5 câu nói về hoạt động của HS trong giờ ra chơi

và thông qua việc dùng dấu phẩy, nhớ đợc các tác dụng của dấu phẩy( BT2)

-Bảng nhóm, bút dạ

-Hai tờ giấy khổ to kẻ bảng để HS làm BT 2

GV cho HS nêu tác dụng của dấu phẩy

2.1-Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

+Bức th thứ hai là của ai?

-Cho HS làm việc theo nhóm 4, ghi kết

gửi tới ngài một sáng tác mới của tôi Vì viết vội, tôi cha kịp đánh các dấu chấm, dấu phẩy Rất mong ngài đọc cho và điền giúp tôi những dấu chấm, dấu phẩy cần thiết Xin cảm ơn ngài.”

Bức th 2: “ Anh bạn trẻ ạ, tôi rất sãn

lòng giúp đỡ anh với một điều kiện là anh hãy đếm tất cả những dấu chấm, dấu phẩy cần thiết rồi bỏ chúng vào phong bì, gửi đến cho tôi Chào anh.”

-HS làm việc cá nhân

-HS làm bài theo nhóm, theo sự hớng

Trang 6

+Trao đổi trong nhóm về tác dụng của

từng dấu phẩy trong đoạn văn

-Đại diện một số nhóm trình bày kết

-HS nhắc lại 3 tác dụng của dấu phẩy

-GV nhận xét giờ học Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

-Giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm

- BT cần làm: bài 1(c,d); bài 2; bài 3

1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu quy tắc tìm tỉ số phần trăm của hai số 2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học.

-Cho HS làm bài vào nháp, sau

đó đổi nháp chấm chéo

-Cả lớp và GV nhận xét

*Kết quả:

a) 40 %b) 66,66 %c) 80 %d) 225 %

*Kết quả:

a) 12, 84 %b) 22,65 %c) 29,5 %

*Bài giải:

a) Tỉ số phần trăm của diện tích đất trồng cây cao su và diện tích đất trồng cây cà phê là:

480 : 320 = 1,5 1,5 = 150 %b) Tỉ số phần trăm của diện tích đất trồng cây

cà phê và diện tích đất trồng cây cao su là:

Trang 7

-Giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm.

1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu quy tắc tìm tỉ số phần trăm của hai số 2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học.

1215 : 1080 = 1,125 1,125 = 112,5 %b) Số diện tích rừng mà tỉnh đó đã hoàn thànhlà:

125 ì 75 : 100 = 93,75 ( ha)Tỉnh đó còn phải trồng số héc-ta rừng nữa là:

125 - 93,75 = 31,25 ( ha) Đáp số: a) 112,5% ; b) 31,25 ha

Trang 8

-Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài; giọng chậm rãi, dịu dàng, trầm lắng, diễn tả

đợc tình cảm của ngời cha với con; ngắt giọng đúng nhịp thơ

-Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Cảm xúc tự hào của ngời cha khi thấy con mình cũng ấp ủ những ớc mơ đẹp nh ớc mơ của mình thời thơ ấu Ca ngợi ớc mơ khám phá cuộc sống của trẻ thơ, những ớc mơ làm cho cuộc sống không ngừng tốt đẹp hơn

- Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK; thuộc 1,2 khổ thơ trong bài

II Các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài ú t Vịnh và trả lời các câu hỏi về nội dung

bài

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.

2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

-Mời 1 HS giỏi đọc.Chia đoạn

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp

sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó

-Cho HS đọc đoạn trong nhóm

-Mời 1-2 HS đọc toàn bài

-GV đọc diễn cảm toàn bài

b)Tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc khổ thơ 1:

+Dựa vào những hình ảnh đã đợc gợi ra

trong bài thơ, hãy tởng tợng và miêu tả

cảnh hai cha con dạo trên bãi biển?

+) Những mơ ớc của ngời con.

+Gợi cho cha nhớ đến ớc mơ thuở nhỏ của mình

+)Cha nhớ đến ớc mơ của mình thuở nhỏ.

-HS nêu

Trang 9

-Mời HS 5 nối tiếp đọc bài thơ.

-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi khổ

3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học Nhắc học sinh về đọc bài và

chuẩn bị bài sau

Cho HS nêu các quy tắc giải bài toán về tỉ số phần trăm

*Kết quả:

a) 17 phút 48 giây 6 phút 23 giâyb) 8,4 giờ 12,4 phút

*Bài giải:

Thời gian ngời đi xe đạp đã đi là:

18 : 10 = 1,8 (giờ) 1,8 giờ = 1 giờ 48 phút

Đáp số: 1giờ 48 phút

* Bài giải:

Thời gian ô tô đi trên đờng là:

8 giờ 56 phút – (6 giờ 15 phút + 0 giờ 25 phút)

= 2 giờ 16 phút =

15

34 giờ

Trang 10

-Cả lớp và GV nhận xét Quãng đờng từ Hà Nội đến Hải Phòng là:

45 ì

15

34 = 102 (km) Đáp số: 102 km

- HS biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả con vật theo đề bài đã cho:

bố cục, trình tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày

- Có ý thức tự đánh giá những thành công và hạn chế trong bài viết của mình.Biết sửa bài ; viết lại một đoạn trong bài cho hay hơn

-Bảng lớp ghi một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu… cần chữa chung

III Các hoạt động dạy-học:

1-Kiểm tra bài cũ: Một số HS đọc dàn ý bài văn tả cảnh về nhà các em đã

hoàn chỉnh

2-Bài mới:

2.2-Nhận xét về kết quả làm bài của HS.

GV sử dụng bảng lớp đã viết sẵn các đề

bài và một số lỗi điển hình để:

a) Nêu nhận xét về kết quả làm bài:

-Những u điểm chính:

+Hầu hết các em đều xác định đợc yêu

cầu của đề bài, viết bài theo đúng bố

-GV trả bài cho từng học sinh

-HS nối tiếp đọc các nhiệm vụ 2, 3, 4

của tiết

a) Hớng dẫn chữa lỗi chung:

-GV chỉ các lỗi cần chữa đã viết sẵn ở

-HS phát hiện thêm lỗi và sửa lỗi

-Đổi bài cho bạn để rà soát lại việc sửa

-HS chú ý lắng nghe phần nhận xét của

GV để học tập những điều hay và rút kinh nghiệm cho bản thân

-HS trao đổi về bài các bạn đã chữa trênbảng để nhận ra chỗ sai, nguyên nhân, chữa lại

-HS đọc lại bài của mình và tự chữa lỗi.-HS đổi bài soát lỗi

-HS nghe

-HS trao đổi, thảo luận

Trang 11

+ Cho HS trao đổi, thảo luận tìm ra cái

hay, cái đáng học của đoạn văn, bài

văn

d)HS chọn viết lại một đoạn văn cho

hay hơn:

+ Y/c mỗi em tự chọn một đoạn văn

viết cha đạt trong bài làm cùa mình để

viết lại

+ Mời HS trình bày đoạn văn đã viết lại

-HS viết lại đoạn văn mà các em thấy cha hài lòng

1-Kiểm tra bài cũ: GV cho HS làm lại BT 2 tiết LTVC trớc.

2.2- Hớng dẫn HS làm bài tập:

*Bài tập 1 (143):

-Mời 1 HS nêu yêu cầu Cả lớp theo dõi

-Mời HS nêu nội dung ghi nhớ về dấu

hai chấm

-GV treo bảng phụ viết nội dung cần ghi

nhớ về dấu hai chấm, mời một số HS

Câu a -Đặt ở cuối câu để dẫn lời

nói trực tiếp của nhân vật.Câu b -Báo hiệu bộ phận câu đứng

sau nó là lời giải thích cho

bộ phận đứng trớc

*Lời giải:

a) …Nhăn nhó kêurối rít:

-Đồng ý là tao chết…

- Dấu hai chấm dẫn lời nói trực tiếp của nhân vât

Trang 12

trực tiếp hoặc báo hiệu bộ phận đứng

sau là lời giải thích để đặt dấu hai chấm

-Cho HS trao đổi nhóm 2

-Mời một số HS trình bày kết quả

-GV đọc thầm lại mẩu chuyện vui

-Cho HS làm bài theo nhóm 7

-Mời đại diện một số nhóm trình bày kết

quả

-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-GV chốt lại lời giải đúng

b) …khi tha thiết cầu xin: “Bay đi, diều ơi ! Bay đi !

-Dấu hai chấm dẫn lời nói trực tiếp của nhân vât.c) …thiên nhiên kì

vĩ: phía tây là dãy Trờng Sơn trùng…

-Dấu hai chấm báo hiệu bộ phận câu đứng sau nó

là lời giải thích cho bộ phận đứngtrớc

*Lời giải:

-Ngời bán hàng hiểu lầm ý khách nên ghi trên dải băng tang: Kính viếng bác

X Nếu còn chỗ, linh hồn bác sẽ đợc lên thiên đàng

(hiểu nếu còn chỗ trên thiên đàng).

-Để ngời bán hàng khỏi hiểu lầm thì cần ghi nh sau : Xin ông làm ơn ghi thêm nếu còn chỗ: linh hồn bác sẽ đợc lên thiên đàng

-HS nhắc lại tác dụng của dấu hai chấm

-GV nhận xét giờ học Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

Tiết 2: Toán

Ôn tập về tính chu vi, diện tích một số hình

I Mục tiêu:

Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức và kĩ năng tính chu vi, diện tích một số hình đã học (hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình thoi, hình tròn) và biết vận dụng vào giải toán

1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm lại bài tập 1 tiết trớc.

Trang 13

120 ì 80 = 9600 (m2)

9600 m2 = 0,96 ha Đáp số: a) 400m b) 9600 m2 ; 0,96 ha

*Bài giải:

Đáy lớn là: 5 ì 1000 = 5000 (cm)

5000 cm = 50 m

Đáy bé là: 3 ì 1000 = 3000 (cm) 3000cm = 30 m

Chiều cao là: 2 ì 1000 = 2000 (cm)

2000 cm = 20 mDiện tích mảnh đất hình thang là:

(50 + 30 ) ì 20 : 2 = 800 (m2) Đáp số: 800 m2

*Bài giải:

a) Diện tích hình vuông ABCD là:

(4 ì 4 : 2) ì 4 = 32 (cm2)b) Diện tích hình tròn là:

4 ì 4 ì 3,14 = 50,24 (cm2) Diện tích phần tô màu của hình tròn là: 50,24 – 32 = 18,24 (cm2) Đáp số: a) 32 cm2 ; b) 18,24 cm2

GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa ôn tập

Tiết 3: Thực hành Toán

Ôn tập về tính chu vi, diện tích một số hình

I Mục tiêu:

Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức và kĩ năng tính chu vi, diện tích một số hình đã học (hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình thoi, hình tròn)

1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm lại bài tập 1 tiết trớc.

Trang 14

3 ì 1000 = 3000 (cm)

3000 cm = 30 mDiện tích thật của khu đất hình thang là:

(60 + 35 ) ì 30 : 2 = 1425 (m2) Đáp số: 1425 m2

*Bài giải:

Bán kính hình tròn đờng kính 3 cm là:

3 : 2 = 1,5 (cm )Diện tích hình tròn đờng kính 3 cm là: 1,5 ì 1,5 ì 3,14 = 7,065 (cm2)Bán kính hình tròn đờng tròn đờng kính

2 cm là: 2 : 2 = 1 ( cm) Diện tích hình tròn đờng kính 2 cm là:

1 ì 1 ì 3,14 = 3,14 (cm2)Bán kính hình tròn lớn là:

( 3 + 2 ) : 2 = 2,5 (cm)Diện tích hình tròn đờng kính 2,5 cm là:

2,5 ì 2,5 ì 3,14 = 19,625 (cm2)

Diện tích phần tô màu của hình tròn là: 19,625 – ( 7,065 + 3,14) = 9,42 (cm2) Đáp số: 9,42 cm2

Trang 15

Học xong bài này, HS biết:

-Ngày 24, 25 tháng 6 năm 1949 Quân và dân Phố Ràng đã chiến đấu anh dũng, làm nên một “Trận Phố Ràng” lịch sử

-Mục đích, diễn biến, kết quả, ý nghĩa của trận đánh đồn Phố Ràng

-Tranh, ảnh t liệu về trận Phố Ràng

+Nêu mục đích của trận đánh “đồn Phố Ràng”?

+Nêu diễn biến của trận Phố Ràng?

2.3-Hoạt động 3 (làm việc theo nhóm 7)

-GV phát tài liệu cho các nhóm

-Cho các nhóm đọc và thảo luận theo các câu

-HS nêu cảm nghĩ sau khi học bài này

-Cho HS nêu tên các chú bộ đội địa phơng

tham gia đánh đồn Phố Ràng

*Kết quả: 10 giờ đêm ngày 26

– 6 – 1949 ta hạ đợc đồn Phố Ràng Ta đã giải phóng trên 600 km2, tiêu diệt 135 tên địch, thu nhiều súng đạn và thiết bị quân

sự của địch

*ý nghĩa: Với chiến thắng đồn

Phố Ràng, quân đội ta đã ghi thêm một chiến công rực rỡ, góp phần quan trọng đa chiến dịch sông Thao đến toàn thắng Chiến thắng đồn Phố Ràng đã làm phấnchấn tinh thần của quân và dân

ta Càng đánh càng mạnh và ởng thành

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	208,5 KB