tuan 29 lop 3 sáng

- Bước đầu biết kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện * Các kĩ năng sống được giáo dục trong bài: - Tự nhận thức: Xác địn

TUẦN 29:

Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 2011

TẬP ĐỌC -KỂ CHUYỆN: BUỔI HỌC THỂ DỤC

A / Mục tiêu:

-Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến.

- Hiểu nội dung: Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một học sinh bị tật nguyền (Trả lời được các câu hỏi SGK)

- Bước đầu biết kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật (HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện)

* Các kĩ năng sống được giáo dục trong bài:

- Tự nhận thức: Xác định giá trị bản thân

- Thể hiện sự cảm thông

B / Đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện trong SGK,

C/ Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng đọc bài “Tin thể thao

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài :

b) Luyện đọc:

* Đọc diễn cảm toàn bài.

* Hướng dẫn HS luyện đọc kết giải nghĩa

từ:

+Yêu cầu học sinh đọc từng câu

- Lần 1 đọc liền mạch giáo viên theo dõi

sửa sai khi học sinh phát âm sai

+đọc từng đoạn trước lớp

- Lần 1 đọc liền mạch

- Lần 2 đọc cuốn chiếu Hướng dẫn luyện

đọc kết hợp giải nghĩa từ khó

- Lần 3 Dọc nối tiếp liền mạch

+ Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn trong

nhóm

+ Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh

c) Tìm hiểu nội dung

- Ba em lên bảng đọc bài “Tin thể thao“

- 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn trong câu chuyện

- Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chúthích)

- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm

- Lớp đọc đồng thanh đoạn 1

- Hai em nối tiếp nhau đọc đoạn 2 và 3

- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời

câu hỏi :

+ Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì ?

+ Các bạn trong lớp thực hiện tập thể

dục như thế nào ?

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2

+ Vì sao Nen - li được miễn tập thể

dục ?

+ Vì sao Nen - li cố xin thầy cho được

tập như mọi người ?

- Yêu cầu đọc thầm đoạn 2 và đoạn 3.

+ Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm

- Mời một tốp 5HS đọc theo vai

- Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ

Kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của

nhân vật

2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện:

- Yêu cầu chọn kể lại câu chuyện theo lời

một nhân vật

- Gọi 1HS đọc yêu cầu và mẫu

- Yêu cầu từng cặp tập kể đoạn 1 theo lời

một nhân vật

- Mời 1 số HS thi kể trước lớp

- GV cùng lớp bình chọn HS kể hay nhất

đ) Củng cố- dặn dò:

- Câu chuyện trên cho ta thấy điều gì ?

+ Mỗi em phải leo lên trên cùng của một cáicột cao rồi đứng thẳng người trên chiếc xà ngang trên đó

+ Đê - rốt - xi và Cô - rét - ti leo như hai conkhỉ, Xtác - đi thở hồng hộc mặt đỏ như gà tây…

- Lớp đọc thầm đoạn 2

+ Vì cậu bị tật từ lúc còn nhỏ, bị gù lưng.+ Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốn làm những việc các bạn làm được

- Đọc thầm đoạn 2 và đoạn 3

+ Leo một cách chật vật, mặt đỏ như lửa,

mồ hôi ướt đãm trán.Thầy bảo cậu có thể xuống nhưng cậu cố gắng leo

+ Cậu bé can đảm ; Nen - li dũng cảm ; Mộttâm gương đáng khâm phục

- 3 em tiếp nối thi đọc 3 đoạn câu chuyện

- 5 em đọc phân vai : Người dẫn chuyện, thầy giáo, Nen - li và 3 em cùng nói: “Cố lên !“

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

- HS tự chọn một nhân vật để tập kể lại câu chuyện (có thể là lời của Nen - li hay của

Đê - rốt - xi, Cô - rét - ti, hoặc Ga - rô -

nê )

- Một em kể mẫu lại toàn bộ câu chuyện

- Từng cặp tập kể đoạn 1 theo lời của một nhân vật trong chuyện

- 3 em lên thi kể câu chuyện trước lớp

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất

- Nắm được quy tắc tính diện tích HCN khi biết hai cạnh của nó.

- Vận dụng để tính diện tích một số HCN đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti-mét

B/ Đồ dùng dạy học : 1HCN bằng bìa có chiều dài 4ô, chiều rộng 3 ô.

+ Hãy tính số ô vuông trong HCN ?

+ Diện tích 1 ô vuông có bao nhiêu

cm2 ?

+ Chiều dài HCN là bao nhiêu cm,

chiều rộng dài bao nhiêu cm ?

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi GV giới thiệu

- HS đọc QT trên nhiều lần

- Cho HS đọc nhiều lần QT, ghi nhớ

- Yêu cầu tự làm bài

- Mời 2 em lần lượt lên bảng chữa

bài

- GV nhận xét đánh giá

Bài 2:

- Gọi HS đọc bài toán

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Yêu cầu từng cặp đổi chéo vở và

KT bài

- Mời một HS lên bảng chữa bài

- GV nhận xét đánh giá

Bài 3:

- Gọi HS đọc bài toán

+ Em có nhận xét gì về đơn vị đo của

chiều dài và chiều rộng HCN ?

- Một em đọc yêu cầu và mẫu

- HS nêu lại cách tính chu vi và diện tích HCN

- Đối chéo vở để KT bài nhau

- Một HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung

Ể D Ụ C: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG VỚI CỜ VÀ HOA

TRÒ CHƠI: NHẢY ĐÚNG NHẢY NHANH

A/ Mục tiêu:

Thực hiện cơ bản đúng bài thể dục phát triển chung với cờ và hoa

Biết cách chơi và tham gia được các trò chơi

B/ Địa điểm phương tiện : - Mỗi HS 1 cờ nhỏ để cầm tập TD Sân bãi vệ sinh sạch

1/ Phần mở đầu :

- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập

- Đứng tại chỗ khởi động các khớp

- Bật nhảy tại chỗ 5 – 8 lần theo nhịp vỗ tay

2/ Phần cơ bản :

* Ôn bài thể dục phát triển chung.

- Yêu cầu lớp làm các động tác của bài thể dục phát triển

- Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh

* Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân:

- Lớp tập hợp theo đội hình 2 - 4 hàng ngang thực hiện các

động tác so dây, trao dây, quay dây sau đó cho học sinh chụm

hai chân tập nhảy dây một lần

* Chơi trò chơi “Nh ảy đ úng nh ảy nhanh “.

- Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi

- Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau

- Cho một nhóm ra chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách

chơi

- Học sinh thực hiện chơi trò chơi thử một lượt

- Sau đó cho chơi chính thức

- Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi

và chú

3/ Phần kết thúc:

- Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng

- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn dò học sinh về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân

5 phút

GV

TOÁN: LUYỆN TẬP

A/ Mục tiêu :

- Luyện tập về cách tính diện tích HCN theo kích thước cho trước

- Giáo dục HS tự giác trong học tập

Bài 1: - Gọi HS nêu bài toán.

- Ghi tóm tắt đề bài lên bảng

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán

- Cho quan sát về các đơn vị đo các cạnh

và nêu nhận xét về đơn vị đo của 2 cạnh

HCN

- Yêu cầu HS tự làm và chữa bài

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và

chữa bài

- GV nhận xét đánh giá

Bài 2: - Gọi HS nêu bài toán.

- GV gắn hình H lên bảng Yêu cầu cả lớp

quan sát

- 1HS lên bảng làm BT

- Cả lớp theo dõi , nhận xét

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Một em nêu bài toán

- Phân tích bài toán

- Nêu nhận xét các số đo của hai cạnh HCN không cùng đơn vị đo ta phải đổi về cùng đơn vị đo

Hãy nêu độ dài các cạnh của mỗi hình

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Mời một em lên giải bài trên bảng

- Nhận xét đánh giá bài làm HS

Bài 3: - Gọi HS nêu bài toán.

- Ghi tóm tắt đề bài lên bảng

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

+ Cần tính diện tích của 2 hình ABCD và DMNP

+ Lấy diện tích của 2 hình đó cộng lại với nhau,

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Một HS lên bảng giải Cả lớp theo dõi bổsung

- Một em nêu bài toán

- Phân tích bài toán

- Cả lớp tự làm bài

- 1 em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung:

- Vài HS nhắc lại QT tính diện tích HCN

Thứ tư ngày 30 tháng 3 năm 2011

TẬP ĐỌC: LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC

A/ Mục tiêu

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.

- Hiểu được nội dung bài : Tính đúng đắn, giàu tính thuyết phục trong lời kêu gọi toàn

quốc tập thể dục của Bác Hồ Từ đó có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe(trả lời được các câu hỏi SGK)

* Các kĩ năng sống được giáo dục trong bài:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng đọc bài “Buổi tập thể

* Đọc diễn cảm toàn bài.

* Hướng dẫn HS luyện đọc kết giải nghĩa

- Lần 3 đọc nối tiếp liền mạch

+ Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn trong

nhóm

+ Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh

c) Tìm hiểu nội dung

- Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả

lời câu hỏi:

+ Sức khỏe cần thiết như thế nào đối với

việc xây dựng và bảo vệ tổ quốc

+ Vì sao tập thể dục là bổn phận của mỗi

người yêu nước ?

+ Em hiểu ra điều gì sau khi đọc “ Lời

kêu gọi toàn quốc tập thể dục “ của Bác

- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm

- Lớp đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi

+ Giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây đời sống mới.Việc gì cũng phải cần có sức khỏe mới làm được

+ Vì mỗi người dân yếu ớt là cả nước yếu

ớt, mỗi người dân khỏe mạnh là cả nước khỏe mạnh,…

+ Bác Hồ là tấm gương sáng về luyện tập thể duc, Sức khỏe là vốn quí / Mỗi người đều phải có bổn phận bồi bổ sức khỏe …+ Em sẽ siêng năng luyện tập thể dục / Từ nay hàng ngày em sẽ tập thể dục …

- Lắng nghe bạn đọc mẫu

- Lớp luyện đọc theo hướng dẫn của GV

- Yêu cầu 3 – 4 HS thi đọc đoạn văn.

- Mời hai HS đọc lại cả bài

- Lần lượt từng em thi đọc đoạn văn

- Hai bạn thi đọc lại cả bài

- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay nhất

- 2 đến 4 em nêu nội dung vừa học

TOÁN: DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG

A/ Mục tiêu :

- Nắm được quy tắc tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh của nó

- Giáo dục HS tự giác trong học tập

B/ Đồ dùng dạy học: Một số hình vuông bằng bìa có số đo cạnh 4cm,10 cm,

- Yêu cầu tính số ô vuông bằng cách

lấy số ô của một hàng nhân với số ô

của một cột ?

- Gợi ý để HS rút ra cách tính diện

tích bằng cách lấy 3 ô nhân 3 ô

bằng 9 ô

- Đưa ra một số hình vuông với số ô

khác nhau yêu cầu tính diện tích ?

- Một em lên bảng chữa bài tập số 3

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướng dẫn để nắm về cách tính diện tích hình vuông

- Thực hành đếm và nêu : Hàng ngang có 3 ô vuông 1cm2, cột dọc có 3 ô vuông 1 cm2

- Vậy số ô vuông của cả hình vuông là :

3 x 3 = 9 (ô vuông)

- Vì 1 ô vuông bằng 1 cm 2 nên : 3 x 3 = 9 (cm2)

- Vài HS nêu lại cách tìm diện tích

- Tương tự cách tính ở ví dụ 1 lớp thực hành tính diện tích một số hình vuông khác nhau

- Nhận xét đánh giá bài làm của HS.

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Mời một em lên thực hiện và điền

kết quả vào từng cột trên bảng

- GV nhận xét đánh giá

Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời một em lên bảng giải bài

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và

chữa bài

- GV nhận xét đánh giá

Bài 3:

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Một em nêu yêu cầu đề bài

- Một em nêu lại cách tính chu vi và diện tích hình vuông

TỰ NHIÊN XÃ HỘI: THỰC HÀNH : ĐI THĂM THIÊN NHIÊN

A/ Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết:

- Vẽ, nói hoặc viết về cây cối và các con vật mà đã quan sát được khi đi thăm thiên nhiên

- Khái quát hóa những đặc điểm chung của những thực vật và động vật đã học

* Các kĩ năng sống được giáo dục trong bài:

- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin

- Kĩ năng hợp tác

- Trình bày sáng tạo kết quả thu nhận được của nhóm bằng hình ảnh, thông tin

B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh trong sách trang 108, 109

- Mỗi HS 1 tờ giấy A4, bút màu Giấy khổ to, hồ dán

C/ Hoạt động dạy - học :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài "Mặt Trời"

- Gọi 2 học sinh trả lời nội dung

- Giao nhiệm vụ: Quan sát, vẽ hoặc ghi

chép mô tả cây cối và các con vật mà em đã

nhìn thấy

- Yêu cầu các nhóm tiến hành làm việc

- Theo dõi nhắc nhở các em

* Hoạt động 2:

- Tập trung HS, nhận xét, dặn dò và cho HS

về lớp

- 2HS trả lời câu hỏi:

+ Nêu vai trò của Mặt Trời đối với đờisông con người, động vật và thực vật.+ Người ta sử dụng ánh sáng và nhiệt của Mặt Trời để làm gì ?

CHÍNH TẢ: (nghe viết) BUỔI HỌC THỂ DỤC

A/ Mục tiêu: - Rèn kỉ năng viết chính tả : Nghe viết chính xác, trình bày đúng một

đoạn trong bài “Buổi học thể dục“ Viết đúng các tên riêng của người nước ngoài: rét-ti, Nen-li

- Làm đúng bài tập 3 a/b

B/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết 3 lần các từ ngữ trong bài tập 3a.

C/ Hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp viết

vào bảng con các từ có dấu hỏi/ dấu ngã

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết :

* Hướng dẫn chuẩn bị:

- Đọc đoạn chính tả 1 lần:

- Yêu cầu hai em đọc lại bài cả lớp đọc

thầm

- Đoạn văn trên có mấy câu ?

+ Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu

Bài 3a: - Nêu yêu cầu của bài tập.

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Gọi 3 em lên bảng thi làm bài nhanh

- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn

- Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải

đúng

Bài 3b : - Nêu yêu cầu của bài tập 2a.

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời 1HS đọc cho 3 bạn lên bảng viết tên

các bạn HS trong truyện Buổi học thể dục.

- Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc

- 2 học sinh đọc lại bài

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài.+ Đặt trong dấu ngoặc kép

+ Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn,đầu câu, riêng

- Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Nen-li, cái xà, khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ, nhìn xuống,

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Một em nêu yêu cầu bài tập

- HS tự làm bài vào vở

- Ba em lên bảng thi đua làm bài,

- Cả lớp nhận xét bổ sung: nhảy xa - nhảy sào - sới vật.

- 1 em nêu yêu cầu BT

- HS làm vào vở

- Một em đọc, 3 em lên bảng thi viết nhanh tên các bạn trong truyện

- Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn làm nhanh nhất:

+ Điền kinh , truyền tin, thể dục thể hình

Thứ năm ngày 31 tháng 3 năm 2011

Ể D Ụ C: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG VỚI CỜ VÀ HOA

TRÒ CHƠI: AI KÉO KHOẺ

A/ Mục tiêu:

Thực hiện cơ bản đúng bài thể dục phát triển chung với cờ và hoa

Biết cách chơi và tham gia được các trò chơi

B/ Địa điểm phương tiện : - Mỗi HS 1 cờ nhỏ để cầm tập TD Sân bãi vệ sinh sạch

1/ Phần mở đầu :

- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập

- Đứng tại chỗ khởi động các khớp

- Bật nhảy tại chỗ 5 – 8 lần theo nhịp vỗ tay

2/ Phần cơ bản :

* Ôn bài thể dục phát triển chung.

- Yêu cầu lớp làm các động tác của bài thể dục phát triển

- Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh

* Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân:

- Lớp tập hợp theo đội hình 2 - 4 hàng ngang thực hiện các

động tác so dây, trao dây, quay dây sau đó cho học sinh chụm

hai chân tập nhảy dây một lần

* Chơi trò chơi “Ai k éo kho ẻ “.

- Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi

- Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau

- Cho một nhóm ra chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách

chơi

- Học sinh thực hiện chơi trò chơi thử một lượt

- Sau đó cho chơi chính thức

- Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi

và chú

3/ Phần kết thúc:

- Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng

- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn dò học sinh về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân

- Mở rộng vốn từ thuộc chủ đề thể thao : kể đúng tên một số môn thể thao, tìm đúng

từ ngữ nói về kết quả thi đấu Ôn luyện về dấu phẩy

- Giáo dục HS ý thức cẩn thận trong làm bài

B/ Đồ dùng dạy học: Một số tranh ảnh nói về các môn thể thao có trong bài tập

1.Bảng lớp viết 3 câu văn ở bài tập 3.2 tờ phiếu to viết nội dung bài tập 1

C/ Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu hai em làm miệng bài tập 2 và

- Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và thực

hiện làm bài vào vở

- Dán 2 tờ giấy tô đã viết sẵn nội dung

- Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi GV giới thiệu bài

- Một em đọc yêu cầu bài tập 1

- Cả lớp đọc thầm bài tập

- Lớp suy nghĩ và tự làm bài cá nhân

- Hai nhóm lên chơi trò chơi tiếp sức điền