-Viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân.. - Rèn học sinh tính cẩn thận khi làm bài.. -HĐ2: Củng cố HS nhắc lại bảng đơn vị đo diện tích.. - Rèn học sinh tính cẩn thận khi làm bài..
Trang 1Thứ ba, ngày 5 tháng 4 năm 2011
TỐN Tiết 146: ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH
I-Mục tiêu:
HS biết:
-Quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích ; chuyển đổi các số đo diện tích (với các đơn vị đo thông dụng)
-Viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân
-Làm được BT1, BT2( cột 1), BT3( cột 1)
- Rèn học sinh tính cẩn thận khi làm bài
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học
II-Chuẩn bị:
Bảng phụ
III-Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
HS nhắc lại bảng dơn vị đo độ dài, đo khối lượng
2.Bài mới:
-HĐ1: Hướng dẫn HS làm BT
+BT1: Câu a: HS viết số thích hợp vào chỗ chấm để hoàn chỉnh bảng đơn vị đo diện tích
HS đọc lại bảng đơn vị đo diện tích theo thứ tự từ lớn đến bé
Câu b: HS nhận xét mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo diện tích liền kề
+BT2: HS viết số thích hợp vào chỗ chấm
HS làm bài vào vở, 2 HS làm bảng phụ
+BT3: HS viết các số đo ở cột 1 dưới dạng số đo có đơn vị là héc-ta
HS làm bài vào vở, 1 HS làm bảng lớp
Cột 2, 3: HS về nhà làm
-HĐ2: Củng cố
HS nhắc lại bảng đơn vị đo diện tích
3.Nhận xét, dặn dò:
GV nhận xét tiết học
TUẦN 30
Trang 2- Xem trước các bài tập sgk
Trang 3I-Mục tiêu:
HS biết:
-Quan hệ giữa mét khối, đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối
-Viết số đo thể tích dưới dạng số thập phân
-Chuyển đổi số đo thể tích
-Làm được BT 1,BT2(cột 1), BT3(cột 1)
- Rèn học sinh tính cẩn thận khi làm bài
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học
II-Chuẩn bị:
Bảng phụ
III-Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
HS nhắc lại bảng đơn vị đo diện tích, mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo diện tích liền kề
2.Bài mới:
-HĐ1: Hướng dẫn HS làm BT
+BT1: Câu a: HS viết số thích hợp vào chỗ chấm để hoàn chỉnh bảng đơn vị đo thể tích Câu b: HS nêu mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo thể tích liền kề
+BT2: HS viết số thích hợp vào chỗ chấm ở cột 1 Cả lớp làm bài vào vở, 1 HS làm bảng phụ Cột 2 HS về nhà làm
+BT3: Câu a: HS viết các số đo dưới dạng số thập phân có đơn vị đo là mét khối
Câu b: HS viết các số đo dưới dạng số thập phân có đơn vị đo là đề-xi-mét khối
-HĐ2: Củng cố
HS nhắc lại bảng đơn vị đo thể tích
3.Nhận xét, dặn dò:
GV nhận xét tiết học
Chuẩn bị: Ôn tập về đo diện tích và đo thể tích (tt)
- xem trước các bài tập sgk
Trang 4Thứ năm ngày 7 tháng 4 năm 2011
TOÁN Tiết 148: ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH VÀ ĐO THỂ TÍCH (tt)
I-Mục tiêu:
-Biết so sánh các số đo diện tích; so sánh các số đo thể tích
-Biết giải bài toán liên quan đến tính diện tích, thể tích các hình đã học
-Làm được bài 1, 2, 3a
- Rèn học sinh tính cẩn thận khi làm bài
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học
II-Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
HS làm BT:
6m3 272dm3 = … m3
Trang 5Cả lớp giải vào vở, 1 HS làm bảng lớp.
+BT3: GV hướng dẫn , HS làm câu a, câu b về nhà làm
-HĐ 2: Củng cố
HS nhắc lại bảng đơn vị đo diện tích và thể tích
3.Nhận xét, dặn dò:
GV nhận xét tiết học
Chuẩn bị: Ôn tập về đo thời gian
– Xem trước các bài tập 1, 2, 3 sgk
Trang 6Thứ sáu ngày 8 tháng 4 năm 2011
TOÁN Tiết 149: ÔN TẬP VỀ ĐO THỜI GIAN
I-Mục tiêu:
HS biết:
-Quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian
-Viết số đo thời gian dưới dạng số thập phân
-Chuyển đổi số đo thời gian
-Xem đồng hồ
-Làm được BT1,BT2(cột 1), BT3
- Rèn học sinh tính cẩn thận khi làm bài
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học
II-Chuẩn bị:
Bảng phụ
III-Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
HS làm BT:
8m2 5dm2 … 8,005m2
2,94dm2 … 2dm2 94cm2
2.Bài mới:
-HĐ1: Hướng dẫn HS làm BT
+BT1: HS viết số thích hợp vào chỗ chấm Nêu miệng kết quả
+BT2: Cột 1:HS làm bài vào vở, 2 HS làm bảng phụ
Cột 2: HS về nhà làm
+BT3: HS xem đồng hồ ở BT3, trả lời :đồng hồ chỉ bao nhiêu giờ và bao nhiêu phút? +BT4: HS về nhà làm
Trang 7– Xem trước các bài tập sgk
Thứ hai ngày 11 tháng 4 năm 2011
TOÁN Tiết 150: ÔN TẬP PHÉP CỘNG
I-Mục tiêu:
Trang 8Làm được BT1, BT2(cột 1),BT3,4.
- Rèn học sinh tính cẩn thận khi làm bài
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học
II-Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
HS làm BT:
2 năm 3 tháng = … tháng
144 phút = … giờ … phút
2.Bài mới:
-HĐ1: Hướng dẫn HS hiểu biết về phép cộng
GV ghi biểu thức a + b = c
Hỏi tên gọi các thành phần và một số tính chất của phép cộng
-HĐ2: Hướng dẫn HS làm BT
+BT1: HS nêu cách cộng 2 phân số, số thập phân
HS tính nháp, nêu kết quả
+BT2: HS tính bằng cách thuận tiện nhất
Cột 1:HS nêu cách tính, cả lớp làm vào vở, 3 hS làm bảng lớp
Cột 2: Cho HS về nhà làm
+BT3: HS không thực hiện phép tính, nêu dự đoán kết quả tìm x
+BT4: HS đọc và phân tích đề
Cả lớp giải vào vở, 1 HS làm bảng phụ
-HĐ3: Củng cố
HS nhắc lại một số tính chất của phép cộng
3.Nhận xét, dặn dò:
GV nhận xét tiết học
Chuẩn bị: Ôn tập phép trừ
– Xem trước các bài tập sgk