giao an 5 Toan tuan 29

-Chấm, sửa bài, nhận xét, lưu ý phần b và c có 2 cách làm quy đồng mẫu số rồi so sánh phân số; dựa vào tính chất như: so sánh với đơn vị, so sánh hai phân số cùng tử số để so sánh.. I-Mụ

Thứ ba, ngày 29 tháng 3 năm 2011

TỐN Tiết 141: ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ (Tiếp theo) I-Mục tiêu:

-Biết xác định phân số; biết so sánh, sắp xếp các phân số theo thứ tự

-Làm được BT 1, 2, 4, 5a

- Rèn học sinh tính cẩn thận khi làm bài

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II-Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ:

HS nhắc lại cách so sánh hai phân số có cùng mẫu số hoặc không cùng mẫu số , hai phân số có cùng tử số

2.Bài mới:

HĐ 1: Củng cố khái niệm về phân số.

Bài 1:

-Yêu cầu Hs làm miệng, có giải thích vì sao chọn đáp án D

-Sửa bài, nhận xét

Bài 2:

-Yêu cầu Hs làm miệng, có nêu cách tìm câu trả lời đúng

-Sửa bài, nhận xét

HĐ2: Củng cố kĩ năng so sánh các phân số dựa trên cơ sở các tính chất cơ bản của phân số.

Bài 3: (Nếu không đủ thời gian cho HS về nhà làm).

-GV yêu cầu Hs làm bài vào vở

-Chấm, sửa bài, nhận xét; yêu cầu Hs giải thích vì sao hai phân số đó lại bằng nhau

Bài 4:

-Gọi Hs yêu cầu đề

-GV yêu cầu Hs làm bài vào vở

TUẦN 29

-Chấm, sửa bài, nhận xét, lưu ý phần b và c có 2 cách làm (quy đồng mẫu số rồi so sánh phân số; dựa vào tính chất như: so sánh với đơn vị, so sánh hai phân số cùng tử số để so sánh)

Bài 5:

-Gọi Hs đọc đề

-GV yêu cầu Hs làm bài vào vở

Câu b: Cho HS về nhà làm, nếu không đủ thời gian

-GV sửa bài, nhận xét

3.C

ủng cố , dặn dò:

HS nhắc lại cách quy đồng mẫu số 2 phân số

GV nhận xét tiết học

Chuẩn bị: Ôn tập về số thập phân

- Xem trước các bài tập sgk

Thứ tư ngày 30 tháng 3 năm 2011

TOÁN Tiết 142: ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN I-Mục tiêu:

Biết cách đọc, viết số thập phân và so sánh các số thập phân

Làm được BT1, 2, 4a, 5

- Rèn học sinh tính cẩn thận khi làm bài

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II-Chuẩn bị:

Bảng phụ

III-Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ:

HS nhắc lại cách so sánh hai phân số

2.Bài mới:

HĐ 1: Củng cố cách đọc, viết số thập phân.

Bài 1:

-Gọi Hs đọc đề

-Gọi nhiều Hs làm miệng, nhận xét

Bài 2:

-GV đọc từng phần, yêu cầu Hs viết số ở bảng con

-Yêu cầu Hs đọc lại các số thập phân vừa viết

Bài 3:

-GV gọi Hs đọc đề và làm bài vào vở

-Chấm, sửa bài, nhận xét

Bài 4:

-Yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi để làm bài

-Gọi 2 nhóm lên bảng sửa bài

-Nhận xét, khuyến khích Hs nêu lại cách viết phân số, hỗn số thành số thập phân

HĐ 2: Củng cố kĩ năng so sánh số thập phân.

Bài 5:

-GV gọi Hs nêu yêu cầu của đề và làm bài vào vở

-Chấm, sửa bài, nhận xét.

3.C

ủng cố , dặn dò:

HS nhắc lại cách so sánh hai số thập phân

GV nhận xét tiết học

Chuẩn bị: Ôn tập về số thập phân(tt)

- xem trước các bài tập sgk

Thứ năm ngày 31 tháng 3 năm 2011

TOÁN Tiết 143: ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN (Tiếp theo)

I-Mục tiêu:

Biết viết số thập phân và một số phân số dưới dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm; viết các số đo dưới dạng số thập phân; so sánh các số thập phân

Làm được BT1, BT2(cột 2,3), BT3(cột 1,2), BT4

- Rèn học sinh tính cẩn thận khi làm bài

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II-Chuẩn bị:

Bảng phụ

III-Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ:

Viết các số thập phân có:

+Sáu đơn vị, tám phần mười, bảy phần trăm

+Năm mươi hai đơn vị, chín phần nghìn

HS viết các phân số sau dưới dạng số thập phân:104 ; 1005

2.Bài mới:

HĐ 1: Củng cố cách viết số thập phân hoặc phân số dưới dạng phân số thập phân.

+BT1:

Câu a:HS viết các số thập phân đã cho dưới dạng phân số thập phân

HS làm bài vào vở, 4 HS làm bảng lớp

Câu b: HS viết các phân số đã cho ở câu b dưới dạng phân số thập phân

HS làm bài vào vở, 4 HS làm bảng lớp

HĐ 2: Củng cố cách viết số thập phân dưới dạng tỉ số phần trăm và ngược lại

+BT2: (cột 2,3)

Câu a:HS viết số thập phân dưới dạng tỉ số phần trăm.GV hướng dẫn, HS làm vào nháp, 1 HS làm bảng phụ

Câu b: Viết tỉ số phần trăm dưới dạng số thập phân GV hướng dẫn, HS làm vào nháp, 1 HS làm bảng phụ

HĐ 3: Củng cố cách viết số đo dưới dạng số thập phân

+BT3: HS viết các số đo ở BT3 dưới dạng số thập phân

HĐ 4: Củng cố cách so sánh các số thập phân.

+BT4: HS viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn HS làm vào vở, 2 HS làm bảng lớp

+BT5: HS về nhà làm

3.C

ủng cố , dặn dò:

HS thi đua viết tỉ số phần trăm dưới dạng số thập phân: 72% ; 215%

GV nhận xét tiết học

Chuẩn bị: Ôn tập về đo độ dài và đo khối lượng

– Xem trước các bài tập 1, 2, 3 sgk

Thứ sáu ngày 1 tháng 4 năm 2011

TOÁN Tiết 144: ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG

I-Mục tiêu:

HS biết:

-Quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, các đơn vị đo khối lượng.

-Viết các số đo độ dài, số đo khối lượng dưới dạng số thập phân

-Làm được BT1, 2a, BT3( a,b,c; mỗi câu một dòng)

- Rèn học sinh tính cẩn thận khi làm bài

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II-Chuẩn bị:

Bảng phụ ghi bảng đơn vị đo độ dài, đo khối lượng

III-Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ:

HS viết số thập phân 0,75 ; 9,68 dưới dạng tỉ số phần trăm

Viết 52% ; 125% dưới dạng số thập phân

2.Bài mới:

HĐ 1: Củng cố về quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, các đơn vị đo khối lượng.

+BT1: Câu a,b: GV treo bảng phụ theo mẫu nêu trong SGk

HS cả lớp viết cho đầy đủ bảng đơn vị đo độ dài, đo khối lượng vào nháp 2 HS làm bảng phụ Cả lớp, GV nhận xét

Câu c: HS nêu miệng GV chốt lại

+BT2: HS viết theo mẫu

Câu a:HS làm vào vở, 1HS làm bảng phụ

Câu b: Cho HS về nhà làm

HĐ2: Củng cố cách viết số đo độ dài và số đo khối lượng dưới dạng số thập phân.

+BT3: HS viết số thích hợp vào chỗ chấm( theo mẫu)

Mỗi câu a,b,c cho HS làm 1 dòng

Cả lớp làm vào vở, 3 HS làm bảng lớp

3.C

ủng cố , dặn dò:

HS nhắc lại tên các đơn vị đo độ dài, đo khối lượng theo thứ tự từ lớn đến bé và ngược lại

GV nhận xét tiết học

Chuẩn bị: Ôn tập về đo độ dài và đo khối lượng (tt)

– Xem trước các bài tập sgk

Thứ hai ngày 2 tháng 4 năm 2011

TOÁN Tiết 145: ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG (Tiếp theo) I-Mục tiêu:

HS biết:

-Viết số đo độ dài và số đo khối lượng dưới dạng số thập phân

-Biết mối quan hệ giữa một số đơn vị đo độ dài và đo khối lượng thông dụng -Làm được BT1a, 2,3

- Rèn học sinh tính cẩn thận khi làm bài.

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II-Chuẩn bị:

Bảng phụ

III-Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ:

HS nhắc lại bảng đơn vị đo độ dài và khối lượng

2.Bài mới:

HĐ 1: Củng cố viết các số đo độ dài và khối lượng dưới dạng số thập phân.

+BT1:Câu a: HS viết các số đo ở BT1a dưới dạng số thập phân có đơn vị đo là km

HS làm bài vào vở nháp, 3 HS làm bảng lớp

Câu b: HS về nhà làm

+BT2: HS viết các số đo ở câu a dưới dạng số thập phân có đơn vị đo là kg; ở câu

b dưới dạng số thập phân có đơn vị đo là tấn

HS làm bài vào vở, 4 HS làm bảng lớp

HĐ 2: Củng cố mối quan hệ giữa một số đơn vị đo độ dài và khối lượng thông dụng.

+BT3: HS viết số thích hợp vào chỗ chấm

HS làm bài vào vở, 1 HS làm bảng phụ

+BT4: Cho HS về nhà làm

3.C

ủng cố , dặn dò:

HS nhắc lại mối quan hệ giữa một số đơn vị đo độ dài, đo khối lượng thông dụng

GV nhận xét tiết học

Chuẩn bị: Ôn tập về đo diện tích

– Xem trước các bài tập sgk