TUẦN 29 ( KNS)HA QT

+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khú: Cho học sinh thảo luận nhúm để tỡm từ khú đọc trong bài, giỏo viờn gạch chõn cỏc từ ngữ : sen, nhạt, ngỏt, khiết, suốt.. Sau đú giỏo viờn gọi 1 học sinh đầ

Trang 1

- Đọc trơn cả bài Đọc đỳng cỏc từ ngữ: xanh mỏt, ngan ngỏt, thanh khiết, dẹt lại

Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ cú dấu cõu

- Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp của lỏ, hoa, hương sắc loài sen

- Trả lời được cõu hỏi 1,2(SGK)

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: tranh vẽ Đầm sen

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Tiết 1

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 3 HS đọc bài và trả lời cỏc cõu hỏi sau

+ Khi bị đứt tay cậu bộ cú khúc khụng ?

+ Lỳc nào cậu bộ mới khúc ? Vỡ sao?

- GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới

HĐ1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.

+ Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chậm

rói, tha thiết tỡnh cảm) Túm tắt nội

dung bài:

+ Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc

nhanh hơn lần 1

+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khú:

Cho học sinh thảo luận nhúm để tỡm từ khú

đọc trong bài, giỏo viờn gạch chõn cỏc từ

ngữ : sen, nhạt, ngỏt, khiết, suốt

tục với cỏc cõu sau Sau đú giỏo viờn gọi 1

học sinh đầu bàn đọc cõu 1, cỏc em khỏc tự

đứng lờn đọc nối tiếp cỏc cõu cũn lại

Luyện đọc đoạn: (cú 3 đoạn,)

* Đoạn 1 : Từ “ Đầm sen mặt đầm.”

* Đoạn “ Hoa sen…xanh thẫm”

* Đoạn 3: Từ “ Phần cũn lại ”

Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau,

mỗi khổ thơ là một đoạn

- HS lần lượt đọc cỏc cõu theo y/c củaGV

Cỏc học sinh khỏc theo dừi và nhận xộtbạn đọc

- Đọc nối tiếp 3 em, thi đọc đoạn giữacỏc nhúm

- đọc đồng thanh

Trang 2

Núi cõu cú chứa tiếng mang vần en,oen ?

Giỏo viờn nhắc học sinh núi cho trọn cõu để

người khỏc hiểu, trỏnh núi cõu tối nghĩa

Gọi học sinh đọc lại bài, giỏo viờn nhận xột

3 Củng cố - Dặn dò

- Gv nhận xét giờ học

* Cỏc nhúm thi đua tỡm và ghi vào giấycỏc tiếng cú vần en trong bài, trong thờigian 2 phỳt, nhúm nào tỡm và ghi đỳngđược nhiều tiếng nhúm đú thắng

*Cỏc em chơi trũ chơi thi núi cõu chứatiếng tiếp sức

Tiết 2 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

HĐ1: Tỡm hiểu bài

- Gọi 2 học sinh đọc bài, cả lớp đọc thầm và

trả lời cỏc cõu hỏi:

1)Khi nở hoa sen đẹp như thế nào?

2) Đọc cõu văn tả hương sen?

- GV cho 1 học sinh đọc lại cả bài

+ Qua bài này ta thấy được vẻ đẹp gỡ

của cõy sen?

- Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn

HĐ 2: Luyện núi

-Giaựo vieõn neõu yeõu caàu cuỷa baứi taọp

-Cho hoùc sinh thaỷo luaọn theo caởp trao ủoồi

nhanh veà teõn caực loaùi hoa trong aỷnh

-Cho hoùc sinh thi keồ teõn ủuựng caực loaùi hoa

- Hương sen ngan ngỏt thanh khiết

Ta thấy được vẻ đẹp của lỏ, hoa, hương sen

- Nắm được cỏch cộng số cú hai chữ số ; biết đặt tớnh và làm tớnh cộng (khụng nhớ)

số cú hai chữ số ; vận dụng để giải toỏn

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Cỏc bú mỗi bú cú 1 chục que tớnh và một số que tớnh rời

- HS : Bộ thực hành toỏn

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Trang 3

- GV gọi 1 HS lên bảng làm, HS cả lớp làm

vào bảng con

- GV nhận xét, sửa sai chấm điểm

2 Bài mới

* Giới thiệu bài

*Giới thiệu cách cộng không nhớ

- GV vừa thao tác mẫu vừa hướng dẫn HS

cách thực hiện trên que tính

- Lấy 35 que tính ( 3 bó que tính 1 chục và 5

que tính rời ) xếp trên mặt bàn

+ 35 que tính gồm có mấy chục và mấy đơn

vị ?( gv ghi bảng )

- Xếp tiếp thêm 2 bó que tính 1 chục dưới 4

que tính ta được số bao nhiêu? Gồm mấy

chục và mấy đơn vị ?

+ Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm tính

gì?

+ Vậy ta được phép tính gì ?

+ Vậy 35 + 24 được đặt tính như thế nào?

Thực hiện như thế nào?

+ Lấy mấy cộng mấy, bằng mấy viết mấy?

- GV gọi HS nhắc lại nhiều lần cách thực

-2 em nêu yêu cầu bài tập

+ Khi thực hiện các phép tính dạng này em

cần thực hiện ở hàng nào trước và hàng nào

Tóm tắt:

Thùng 1: 2 gói bánhThùng 2: 3 gói bánh

Cả hai thùng : gói bánh? Bài giải

Số bánh cả hai thùng là:

2 + 3 = 5 (gói)Đáp số: 5 gói bánh

- HS :Phép công trong phạm vi 100( cộng không nhớ )

54

Trang 4

- GV gọi HS lên bảng làm bài.

- GV gọi HS nhận xét ,kết hợp sửa sai

Bài 3

-2 em đọc đề bài

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Muốn tìm cả hai lớp có tất cả bao nhiêu cây

ta đặt câu lời giải và làm phép tính gì?

- GV gọi 1 em lên bảng trình bày bài giải ,HS

cả lớp làm vào vở

- GV nhận xét

Bài 4 Dành cho HS khá giỏi.

- GV gọi 1 học sinh nêu yêu cầu

+ Muốn vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước ta

cần làm gì?

4 Củng cố dặn dò

+ Khi cộng các số trong phạm vi 100 không

nhớ với nhau ta thực hiện ở hàng nào trước ,

hàng nào sau ?

- HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm vào bảng con

+ Cần viết các số thẳng hàng với

nhau

- HS 3 em lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào bảng con theo dãy bàn

Tóm tắt

Lớp 1A: 35 câyLớp 2A: 50 cây

-Đo độ dài của mỗi đoạn thẳng + Ta đặt thước ở vị trí số o

- Thực hiện từ hàng đơn vị sang hàngchục

- Ôn vần : en,oen - Tìm được tiếng , nói được câu chứa tiếng có vần : en,oen

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Giíi thiÖu bµi

2 Luyện đọc bài: đầm sen

- Gọi 1 em đọc lại toàn bộ bài

- GV sửa cho học sinh

Trang 5

c)ễn lại cỏc vần : en,oen

- Cho HS nờu tiếng , từ cú vần en,oen

- Nhận xột

d) Luyện đọc toàn bài

- Gọi HS thi đọc diễn cảm toàn bài

3 Luyện tập :

- Cho HS thi tỡm tiếng , núi cõu chứa tiếng cú

vần : en,oen

- Cho HS nờu lại nội dung bài

- Hướng dẫn học sinh làm bài tập ở vở BTTV

-Vài em nhắc lại nội dung bài

- Lần lượt nờu yờu cầu của bài – thực hiện vào vở bài tập Tiếng Việt

T - H T Việt Tiết 1

I MỤC TIấU

- Củng cố cỏch đọc , tìm đúng tiếng có chứa vần ong ; oong Làm tốt bài tập ở vở thực

hành

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY HOC

Sách giáo khoa TV1tập 2 Vở thực hành.

III.CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ĐỘNG DẠY HỌC NG D Y H C ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ỌC

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1.Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn HS làm bài tập ở vở thực

hành trang 76,77

Bài 1 Đọc bài : Gấu lấy mật.

- GV đọc mẫu toàn bài

-Hướng dẫn cách đọc

Bài 2 Đánh dấu vào trớc câu trả lời

đúng:

- Gọi HS nờu yờu cầu bài tập 2

-Yờu cầu HS làm vào vở thực hành

-Nhận xột kết luận đáp án đúng

Bài 3 Tìm trong bài đọc và viết lại :

- Tiếng có vần ong ?

- Tiếng có vần oong ?

+ Gọi HS nờu yờu cầu bài tập 3.Yờu cầu HS

nối vào vở bài tập Nhận xột

* Lớp làm vào vở 2 HS nờu kết quả

Trang 6

- Viết đúng các vần: en, oen, ong, oong; các từ ngữ: hoa sen, nhoẻn cười, trong xanh, cải xoong, kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai(Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần).

- GV nêu quy trình viết và tô chữ L, M, N

trong khung chữ mẫu

- Gọi HS nêu lại quy trình viết?

- Yêu cầu HS viết bảng

- GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai

- Yêu cầu HS đọc các vần và từ ứng dụng: hoa

sen, nhoẻn cười, trong xanh, cải xoong

- HS quan sát vần và từ ứng dụng trên bảng và

trong vở

H§2: Hướng dẫn HS tập tô tập viết vở

- HS tập tô chữ: L, M, N tập viết vần, từ ngữ:

en, oen, ong, oong; hoa sen, nhoẻn cười, trong

xanh, cải xoong

- GV quan sát, hướng dẫn cho từng em biết

cách cầm bút, tư thế ngồi viết, khoảng cách từ

mắt đến vở…

H§3: Chấm bài

- Thu bài của HS và chấm

- Nhận xét bài viết của HS

Trang 7

- Bảng phụ viết sẵn bài ca dao

- Các bài tập

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 KiÓm tra bµi cò

- GV đọc 1 số từ khó cho HS viết vào bảng

tiếng dễ viết sai đó, sau đó viết bảng con

- GVgọi HS nhận xét, sửa sai cho bạn

- Cho HS tập chép vào vở, GV hướng dẫn

các em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách

trình bày, cách viết hoa sau dấu chấm…

- GV đọc cho HS soát lỗi và chữa bài bằng

bút chì trong vở

- GV chữa trên bảng những lối khó trên

bảng, yêu cầu HS đổi vở cho nhau và chữa

lỗi cho nhau ra bên lề vở

H§2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả

* Điền vần “g ” hoặc “gh ”

- GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung bài

tập, hướng dẫn cách làm

- HS làm vào vở và chữa bài, em khác nhận

xét sửa sai cho bạn

* Điền chữ “en” hoặc oen”

- Tiến hành tương tự trên

3 Cñng cè - DÆn dß

- Nhận xét giờ học

* 2 học sinh lên bảng

* HS nhìn bảng đọc lại đoạn th¬ đó, cánhân, tập thể

- HS đọc, đánh vần CN các tiếng dễ viếtsai đó, viết bảng con

TOÁN LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

Trang 8

- Biết làm tính cộng(không nhớ) trong phạm vi 100, tập đặt tính rồi tính; biết tính nhẩm.

-Bộ đồ dùng học toán 1

- GV gọi 2 em lên bảng làm bài

- GV nhận xét , sửa sai Chấm điểm

2 Bài mới

Bài 1

- 2 em nêu yêu cầu bài tập

- GV : Khi đặt tính cần chú ý gì?

- Gv gọi 3 hs lên bảng làm ,hs cả lớp làm vào

bảng con theo dãy bàn

+ Muốn tìm cả lớp có bao nhiêu bạn ta làm

phép tính gì?

+ Đặt câu lời giaỉ như thế nào ?

- GV ghi tóm tắt lên bảng gọi 1 em lên bảng

trình bày bài giải ,HS cả lớp làm vào vở

Đặt tính rồi tính

5 + 14 30 + 50 35+ 23

Đặt tính rồi tính + Cần viết các số thẳng hàng với

nhau

-HS 3 em lên bảng làm, HS cả lớp làm vào bảng con

ĐẠO ĐỨC CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT

Trang 9

I MỤC TIÊU

- Nêu được ý nghĩa của việc chào hỏi, tạm biệt

- Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống cụ thể, quen thuộc hằng ngày

- Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi ; thân ái với bạn bè và em nhỏ

*KNS: Kĩ năng giao tiếp/ ứng xử với mọi người, biết chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệtkhi chia tay

-Vở bài tập đạo đức lớp 1

- GV nêu câu hỏi và gọi HS trả lời:

+ Khi nói lời chào hỏi và tạm biệt cần

phải nói như thế nào ?

+ Khi nói lời chào hỏi và tạm biệt như

thế nào thì được mọi người tôn trọng ?

- GV nhận xét đánh giá

2 Bài mới

* Hoạt động 1 : Làm bài tập 3

- GV gọi 2 em đọc yêu cầu bài tập 3

- GV chia lớp làm nhiều nhóm 2 và cho

HS thảo luận

- GV gọi các nhóm trình bày kết quả

+ Hãy đưa ra một số cách chào hỏi ở nơi

đông người?

- GV lần lượt nhận xét và tuyên dương

đánh giá

Kết luận

Không nên chào hỏi 1 cách ồn

ào Khi gặp người quen trong

bệnh viện, trong rạp hát, rạp

chiếu phim, lúc đang giờ biểu

diễn Trong những tình huống

như vậy em có thể chào bạn

bằng cách ra hiệu gật đầu mỉm

cười và dưa tay vẫy.

* Hoạt động 2: Đóng vai theo bài tập 1

- GV giao nhiệm vụ đóng vai cho các

nhóm

- GV nhận xét sửa sai

- Khi nói lời chào hỏi và tạm biệt cần phải rõ ràng, nhẹ nhàng, vừa đủ nghe với lời xưng hô phù hợp với mọi người mình chào hỏi và tạm biệt

- Khi nói lời chào hỏi và tạm biệt không gây ảnh hưởng tới người khác thì được mọi người tôn trọng

- HS nêu: Em chào hỏi như thế nào trong các tình huống sau :

a) Em gặp người quen trong bệnh viện b) Em nhìn thấy bạn ở nhà hát, rạp chiếu phim, chiếu bóng lúc đang giờ biểu diễn

- HS không chào hỏi ồn ào khi gặp người quen ở những nơi đông người…

- Có thể chào bằng cách gật đầu ,mỉm cười với nhau…

- HS lắng nghe

- HS thảo luận chốt lại cách ứng xử hay nhất

Trang 10

* Hoạt động 3: Liờn hệ bản thõn

- GV đưa ra 2 tỡnh huống và yờu cầu HS

suy nghĩ đưa ra cỏch giải quyết của bản

thõn

+ Tỡnh huống 1: Trờn đường đi học về

Lan gặp thấy giỏo cũ Theo em bạn Lan

nờn làm thế nào?

+ Tỡnh huống 2: Mai gặp lại bạn Nam

sau mấy thỏng xa cỏch Theo em bạn

Mai nờn làm gỡ?

- GV bao quỏt giỳp đỡ cỏc nhúm

- GV mời một số HS trỡnh bày trước

+ Cần phải lể phộp chào hỏi

+ Cần phải nhận hoặc đưa bằng 2 tay.+ Cần phải ngoan ngoón chăm chỉ học tập,…

+ Cần phải đoàn kết, thõn ỏi với bạn khi học, khi chơi

- HS : Lời chào cao hơn mõm cỗ.

Buổi chiều :

***********

BD - GĐtiếng việt Luyện viết chữ hoa: L,M,N

I MỤC TIấU

- Luyện viết chữ hoa L,M,N HS viết đúng, viết đẹp

- Rốn kỹ năng viết cho học sinh

- Chỳ ý tư thế ngồi viết và cỏch cầm bỳt cho học sinh

- Sách giáo khoa TV1tập 2 Vở ô li

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn HS luyện đọc và làm bài

tập ở vở ÔL tiếng Việt

Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sỏt mẫu

- GV treo chữ mẫu lờn bảng

- GV nờu cõu hỏi

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết

- GV viết mẫu lờn bảng, vừa viết vừa nờu

quy trỡnh viết

a Hướng dẫn viết bảng con

- GV quan sỏt, sửa sai

Trang 11

b Hướng dẫn viết vào vở

- GV yờu cầu hs viết vào vở

- GV quan sỏt, uốn nắn, sửa sai cho học

2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập ở

thực hành trang 79,80.

Bài 1

- Cho HS nêu yêu cầu bài 1

- Gọi học sinh lên bảng làm bài

- GV nhận xét chung

Bài 2

- Cho HS nờu yêu cầu bài

B i 3 à

- Cho HS nờu yêu cầu bài

- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau

* H nêu y/c đề bài

- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau

BD - GĐtiếng việt Luyện viết bài : GẤU LẤY MẬT

I Mục tiêu

- Học sinh nghe viết từ “mựi mật chớn… bay vào” bài : bay v o” bài : ào” bài : Gấu lấy mật HS viết đúng,

viết đẹp

- Rốn kỹ năng viết cho học sinh

- Chỳ ý tư thế ngồi viết và cỏch cầm bỳt cho học sinh

II Đồ dùng dạy học

- Sách giáo khoa TV1tập 1 Vở ô li

Trang 12

III Các hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài

2 Bài mới

Hoạt động 1; Hướng dẫn viết

- GV viết mẫu lờn bảng, vừa viết vừa nờu quy

trỡnh viết

a Hướng dẫn viết bảng con

- Hớng dẫn học sinh viết các từ khó : mật,cõy

nghiến,luồng

- GV quan sỏt, sửa sai

- GV nhận xột

b Hướng dẫn viết vào vở

- GV sửa t thế ngồi cho HS, cách cầm bút, để vở,

cách trình bày bài, sau dấu chấm phải viết hoa

- GV đọc thong thả bài viết

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

- GV gọi 3 em lờn bảng làm Cũn lại làm

vào bảng con

- GV nhận xột , sửa sai Chấm điểm

2 Bài mới

Bài 1:

- GV gọi 2 em nờu yờu cầu bài tập

+ Khi thực hiện cỏc phộp tớnh dạng này

em cần thực hiện ở hàng nào trước và

HS từ phải sang trỏi ta thực hiện đơn vị trước hàng chục sau

+

Trang 13

Bài 2

- GV hướng dẫn cho HS nêu

+ Khi thực hiện tính cộng các số đo cm,

- GV gọi 2 học sinh nêu yêu cầu

+ Nếu muốn nối đúng các số với các

+ Đặt câu lời giải như thế nào ?

- GV ghi tóm tắt lên bảng gọi em lên

bảng trình bày bài giải ,HS cả lớp làm

- HS 3 em lên bảng làm Còn lại làm vào bảng con

HS con sên bò được tất cả là:

- HS làm tính cộng

- HS 1 em lên bảng trình bày bài giải, HS

cả lớp làm vào vở + có câu lời giải , phép tính ,đáp số

TẬP ĐỌC MỜI VÀO

I.MỤC TIÊU

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ có tiếng vùng phương ngữ dễ phát âm sai Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: Chủ nhà hiếu khách, niềm nở đón những bạn tốt đến chơi

- Trả lời câu hỏi1,2(SGK)

- Học thuộc lòng 2 khổ thơ đầu

Trang 14

- Gọi 3 HS đọc bài và trả lời cỏc cõu hỏi sau

1 Khi nở, hoa sen trụng đẹp như thế nào?

2 Đọc cõu văn tả hương sen

Cho học sinh thảo luận nhúm để tỡm từ khú

đọc trong bài, giỏo viờn gạch chõn cỏc từ

ngữ : kiễng, chõn, soạn sửa, buồm, thuyền

+Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải

nghĩa từ

+Luyện đọc cõu:

Gọi học sinh đọc trơn cõu theo cỏch: mỗi em

tự đọc nhẩm từng chữ ở cõu thứ nhất, tiếp

tục với cỏc cõu sau Sau đú giỏo viờn gọi 1

học sinh đầu bàn đọc cõu 1, cỏc em khỏc tự

đứng lờn đọc nối tiếp cỏc cõu cũn lại

Luyện đọc đoạn: (cú 4 khổ thơ,)

Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau,

mỗi khổ thơ là một đoạn

Núi cõu cú chứa tiếng mang vần ong, oong?

Giỏo viờn nhắc học sinh núi cho trọn cõu để

người khỏc hiểu, trỏnh núi cõu tối nghĩa

Gọi học sinh đọc lại bài, giỏo viờn nhận xột

- HS lần lượt đọc cỏc cõu theo y/c củaGV

Cỏc học sinh khỏc theo dừi và nhận xộtbạn đọc

- Đọc nối tiếp 4 em, thi đọc đoạn giữacỏc nhúm

- đọc đồng thanh

* Cỏc nhúm thi đua tỡm và ghi vào giấycỏc tiếng cú vần en trong bài, trong thờigian 2 phỳt, nhúm nào tỡm và ghi đỳngđược nhiều tiếng nhúm đú thắng

*Cỏc em chơi trũ chơi thi núi cõu chứatiếng tiếp sức

Tiết 2 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

HĐ1: Tỡm hiểu bài

- GV gọi 2 HS nối tiếp đọc khổ thơ 1 và 2 cả

lớp đọc thầm và trả lời cõu hỏi:

Trang 15

- GV gọi 2 HS nối tiếp đọc khổ thơ 3

+ Giú được chủ nhà mời vào để làm gỡ?

+ Qua bài thơ trờn ta thấy được chủ nhà là

người như thế nào?

* Hướng dẫn HS luyện đọc thuộc lũng.

- GV hướng dẫn HS đọc thuộc lũng theo

nhúm đụi và cho HS cả lớp đọc đồng thanh,

GV kết hợp xúa dần từ, cõu

* Thi đọc thuộc lũng

- GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lũng cả

đoạn, bài thơ

- GV nhận xột tuyờn dương chấm điểm động

viờn

HĐ 2: Luyện núi

+ GV gọi học sinh nờu yờu cầu chủ đề

- GV ghi cõu mẫu lờn bảng và cho hai học

sinh làm mẫu sau đú cho HS làm việc theo

nhúm đụi dựa theo cõu mẫu

+ GV gọi HS cỏc nhúm lờn trỡnh bày

- GV nhận xột sửa sai và giỏo dục học sinh:

Cần phải biết yờu quý cỏc con vật, chăm súc

bảo vệ chỳng

-Giaựo vieõn neõu yeõu caàu cuỷa baứi taọp

-Cho hoùc sinh thaỷo luaọn theo caởp trao ủoồi

nhanh veà teõn caực loaùi hoa trong aỷnh

-Cho hoùc sinh thi keồ teõn ủuựng caực loaùi hoa

3 Củng cố - Dặn dò

- Nhận xột giờ học

- Cựng soạn sửa đún trăng lờn quạt mỏtthờm hơi biển cả, reo hoa lỏ, đẩy buồmthuyền đi khắp miền làm việc tốt

- là chủ nhà hiếu khỏch ,niềm nở đún những người bạn tốt đến chơi

- HS đọc theo nhúm 2

- HS đọc đồng thanh cả lớp, nhúm, cỏ nhõn

- HS thi đọc cỏ nhõn, dóy bàn

+ Hỏi nhau về cỏc con vật yờu em thớch

+ HS trỡnh bày:

-Tụi cú một con sỏo Tụi rất yờu nú Vỡ

nú hút rất hay Tụi thường bắt cào cào, chõu chấu cho nú ăn

+ HS đọc thuộc lũng bài thơ

2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập. * H nêu y/c đề bài

Trang 16

Bài 1 Đặt tính rồi tính

48+31 60+30 16+3

32+53 71+17 14+35

- Gọi HS đọc y/cầu bài tập

- Cho học sinh l àm b ài

Bài 2 Gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t sau :

Cã : 25 con chim

Bay ®i: 5 con chim

Cßn l¹i: … bay vào” bµi : con chim?

- Ơn vần : ong, oong - Tìm được tiếng , nĩi được câu chứa tiếng cĩ vần : ong, oong.

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Giíi thiƯu bµi

2 Luyện đọc bài: mời vào.

- Gọi 1 em đọc lại tồn bộ bài

- GV sửa cho học sinh

a) Luyện đọc tiếng , từ

- Luyện đọc tiếng , từ khĩ: kiễng, chân, soạn

sửa, buồm, thuyền

- Nhận xét

b) Luyện đọc câu :

- Cho học sinh đọc từng câu

- Nhận xét

c)Ơn lại các vần : ong, oong

- Cho HS nêu tiếng , từ cĩ vần: ong, oong

- Nhận xét

d) Luyện đọc tồn bài

- Gọi HS thi đọc thuộc lịng tồn bài

3 Luyện tập :

- Cho HS thi tìm tiếng , nĩi câu chứa tiếng cĩ

vần : ong, oong

- Cho HS nêu lại nội dung bài

- Hướng dẫn học sinh làm bài tập ở vở BTTV

-Vài em nhắc lại nội dung bài

- Lần lượt nêu yêu cầu của bài – thực hiện vào vở bài tập Tiếng Việt

Định dạng
Số trang	32
Dung lượng	518,5 KB