ga 3 tuần 30+GDKNS....

Kể chuyện: 1/ Rèn kĩ năng nói: Dựa vào gợi ý , HS kể lại được câu chuyện bằng lời của mình.. Lời kể sinh động, tự nhiên, thể hiện đúng nội dung 2/ Rèn kĩ năng nghe: - Tập trung theo dõi

Trang 1

Tiết : Tập đọc + Kể chuyện.

GẶP GỠ Ở LÚC-XĂM-BUA

I MỤC TIÊU:

A Tập đọc:

1 Đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ ngữ phiên âm tiếng nước ngoài: Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca, Giét-xi-ca, in-tơ-nét; các tiếng khó dễ lẫn: lưu luyến, hoa lệ khuất hẳn Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- Biết đọc phân biệt lời kể có xen lời nhân vật trong câu chuyện

2 Đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa của các TN được chú giải cuối bài: Lúc-xăm-bua, lớp 6, đàn tơ rưng, tuyết, hoa lệ

- Hiểu nội dung câu chuyện: Cuộc gặp gỡ thú vị đầy bất ngờ của đoàn cán bộ Việt Nam với

HS 1 trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua thể hiện tình hữu nghị đoàn kết giữa các dân tộc

B Kể chuyện:

1/ Rèn kĩ năng nói: Dựa vào gợi ý , HS kể lại được câu chuyện bằng lời của mình Lời kể sinh động, tự nhiên, thể hiện đúng nội dung

2/ Rèn kĩ năng nghe:

- Tập trung theo dõi bạn kể chuyện

- Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời của bạn

* Các kĩ năng sống cơ bản :

Giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp.

-Tư duy sáng tạo.

* Các PP kĩ thuật dạy học :

-Thảo luận cặp đôi-chia sẻ

-Trình bày ý kiến cá nhân

II- CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên: - Tranh minh hoạ trong SGK Bảng lớp viết các gợi ý để kể câu chuyện

2 Học sinh: - Sách giáo khoa

III-NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:

TẬP ĐỌC

NỘI DUNG DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP&HT DẠY HỌC YÊU CẦU CẦN HỌC …

1-Kiểm tra bài cũ :

Lời kêu gọi toàn dân tập

thể dục

- Gọi 2 HS lên bảng đọc mỗi em 1

đoạn rồi trả lời câu hỏi: Em đã làm

gì sau khi học bài Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục?

- GV nhận xét

- HS đọc trôi chảy, trả lời đúng câu hỏi

2 - Bài mới:

a) Luyện đọc:

* Đọc mẫu: - GV đọc diễn cảm cả bài - Cả lớp theo dõi

* L đọc, giải nghĩa từ:

- Đọc từng câu: - HD học sinh đọc các từ:

Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca, Giét-xi-ca, in-tơ-nét

- HS đọc nối tiếp câu 2 lượt

- GV sửa lỗi phát âm

- HSTB_Y: đọc đúng

- HSK_G: đọc trôi chảy

- Đọc từng đoạn: 3 đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn 2 lượt

- HD học sinh luyện đọc câu

- Gọi HS đọc chú giải

- HS đặt câu với từ: sưu tầm, hoa lệ

- HSTB_Y: đọc đúng hiểu nghĩa từ khó, biết đặt câu

* Đọc trôi chảy, hiểu nghĩa

từ khó, biết ngắt câu, đặt

Trang 2

câu đúng

- Đọc đoạn trong nhóm:

3 đoạn - HS đọc theo nhóm 3- GV giúp đỡ HS yếu - HS biết theo dõi bạn đọc và giúp bạn sửa sai

- Đọc thi: - 2 nhóm thi đọc nối tiếp đoạn trước

- Đọc ĐT - Cả lớp đọc ĐT cả bài - HS đọc đúng, rõ ràng

b) HD tìm hiểu bài:

Trả lời các câu hỏi trang

99/ SGK

- HS đọc thầm bài đọc, trả lời cá nhân lần lượt các câu hỏi SGK và câu hỏi bổ sung

- GV hướng dẫn nhận xét, bổ sung

-HSTB_Y: trả lời được câu hỏi 1, 3, 4, hiểu nội dung câu chuyện

* Trả lời được tất cả các câu hỏi, hiểu nội dung câu chuyện

c) Luyện đọc lại: Đoạn 3 - GV đọc diễn cảm đoạn 3

- HD đọc diễn cảm đoạn 3

- 3 - 4 HS thi đọc diễn cảm đoạn 3

- 1 HS đọc cả bài

- HD nhận xét

- HSTB_Y: đọc đúng

* Biết thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung

KỂ CHUYỆN

1 Nêu nhiệm vụ: - GV nêu yêu cầu tiết học - HS theo dõi

2 HD kể chuyện : - 1 HS đọc yêu cầu của BT

- HD học sinh cách kể

- 1 HSG kể mẫu đoạn 1

- HD nhận xét

- HS tập kể theo nhóm 3

- Mời 3 HS kể nối tiếp đoạn trước lớp

- 1 HSG kể toàn chuyện

- HD lớp nhận xét, bổ sung

- HS nắm được yêu cầu của bài tập, kể đúng nội dung một đoạn trong chuyện bằng lời của mình

* Kể đúng nội dung câu chuyện theo lời của mình, giọng kể phù hợp với diễn biến của câu chuyện

3 Củng cố, dặn dò:

- Dặn:

- Qua câu chuyện em hiểu điều gì

về cuộc gặp gỡ của đoàn cán bộ Việt Nam với các bạn thiếu nhi Lúc-xăm-bua?

- Giao việc về nhà cho HS

- HS nhận biết được tình hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc

- HS lắng nghe, thực hiện

RÚT KINH NGHIỆM

Trang 3

Tiết : Toán

LUYỆN TẬP

I- MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng các số có 5 chữ số

- Củng cố về giải bài toán bằng 2 phép tính, tính chu vi và diện tích của hình chữ nhật

- Ham thích học toán

I- CHUẨN BỊ:

1- Giáo viên: - SGK

2- Học sinh: VBT, SGK

III-NỘI DUNG , PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:

NỘI DUNG DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP&HT DẠY HỌC YÊU CẦU CẦN HỌC …

1-KT bài cũ :

Đặt tính rồi tính

a) 34256 + 2357

b) 32164 + 52162

- Gọi HS lên bảng làm

- Lớp nhận xét

- GV chốt kết quả

- HS biết đặt tính, tính đúng và giải thích cách làm

2-Bài mới :

* Luyện tập:

- Bài 1cột 2,3 /156:

Tính ( theo mẫu) - HS nêu yêu cầu BT- Gọi 1 HSG giải thích bài mẫu

phần a

- HS tự làm bài, 3 em làm bảng

- HD nhận xét, sửa sai

- GV hướng dẫn làm bài mẫu phần b

- HS tự làm phần còn lại, 3 em làm bảng

- HS biết cộng các số có 5 chữ số

* Tính nhanh, chính xác, giải thích rõ cách làm

- Bài 2/ 156: Giải toán - HS đọc đề bài

- HD học sinh tìm hiểu đề

- HS tự làm, 1 em làm bảng

- HS giải đúng bài toán tính diện tích hình chữ nhật, trình bày bài rõ ràng

* Giải thích rõ cách làm

- Bài 3/156: Nêu bài

toán rồi giải theo tóm

tắt

- HS nêu yêu cầu BT

- HS thảo luận cặp nêu đề toán theo tóm tắt

- HD học sinh tìm cách giải

- 1 HS làm bảng, cả lớp làm VBT

- HS biết dựa vào tóm tắt đặt đề toán rồi giải

* Đặt được đề toán ngắn gọn, rõ ràng; giải và trình bày bài giải chính xác

3 - Củng cố, dặn dò:

- Dặn:

- Nhắc lại cách cộng các số có 5 chữ số

- HS nắm được bài

- HS nghe, thực hiện RÚT KINH NGHIỆM

Trang 4

Thứ Ba ngày 29 tháng 03 năm 2011

Tiết : Tập đọc

MỘT MÁI NHÀ CHUNG

I MỤC TIÊU: 1 Đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ khó: Lợp nghìn lá biếc, rực rỡ, nghiêng giàn, ngước mắt

- Biết đọc bài thơ với giọng vui, thân ái, hồn nhiên

2 Đọc hiểu:

- Nắm được nghĩa các từ trong bài: dím, gấc, cầu vồng

- Hiểu điều bài thơ muốn nói với các em: Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều có mái nhà chung là trái đất Hãy yêu quí mái nhà chung, bảo vệ và giữ gìn nó

3 Học thuộc lòng bài thơ

II- CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên: - Tranh minh hoạ, SGK

III-NỘI DUNG , PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

NỘI DUNG DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP&HT DẠY HỌC YÊU CẦU CẦN HỌC…

1-KT bài cũ: Gặp gỡ ở

Lúc-xăm-bua - 3 HS lên bảng kể nối tiếp 3 đoạn câu chuyện bằng lời của mình

- GV nhận xét, sửa sai

- HS kể đúng nội dung

* Kể hay

2 - Bài mới:

a) Luyện đọc:

* Đọc mẫu: Cả bài - GV đọc diễn cảm cả bài - HS theo dõi

* L đọc, giải nghĩa từ:

+ Đọc từng câu: 2 dòng

thơ

- HS đọc nối tiếp câu 2 lượt

- GV sửa lỗi phát âm

- HS đọc đúng

+ Đọc từng đoạn: 6 khổ - HS đọc nối tiếp từng khổ thơ 2 lượt

- HD ngắt nhịp thơ

- 1 HS đọc chú giải

- HSTB_Y: đọc đúng, hiểu nghĩa từ khó

* Đọc lưu loát, hiểu nghĩa từ khó, biết ngắt nhịp thơ

+ Đọc trong nhóm: - HS đọc theo nhóm 3

- GV giúp các nhóm yếu - HSTB_Y: đọc đúng* Biết giúp bạn đọc + Thi đọc: - 2 nhóm thi đọc trước lớp

- HD nhận xét - HS đọc lưu loát, theo dõi bạn đọc nhận xét + Đọc đồng thanh - HS đọc ĐT cả bài - HS đọc trôi chảy

b) HD tìm hiểu bài:

Trả lời các câu hỏi trang

102 SGK

- GV hỏi, HS trả lời cá nhân câu

- HD nhận xét, bổ sung

-HSTB_Y: trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3/102 SGK

* Trả lời được tất cả các câu hỏi, biết nhận xét câu trả lời của bạn

c) Học thuộc lòng bài

thơ:

- Gọi 3 HS đọc nối tiếp(mỗi em 2 khổ thơ)

- Vài HS thi đọc HD nhận xét

- HSTB-Y: thuộc 3-4 khổ thơ

* Thuộc cả bài thơ

- Dặn:

- Bài thơ muốn nói với em điều gì?

- Giao việc về nhà - HS biết: hãy yêu quí mái nhà chung

- HS lắng nghe, thực hiện RÚT KINH NGHIỆM

Trang 5

Tiết : TN- XH

TRÁI ĐẤT QUẢ ĐỊA CẦU

I MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng:

- Nhận biết hình dạng của trái đất trong không gian

- Biết cấu tạo của quả địa cầu gồm: quả địa cầu, giá đỡ, trục gắn quả địa cầu với giá đỡ

- Chỉ trên quả địa cầu cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu

II- CHUẨN BỊ:

1-GV: - Các hình trong SGK, quả địa cầu, 2 hình phóng to như hình 2/112SGK

- 2 bộ bìa, mỗi bộ gồm 5 tấm ghi cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu

2-HS: - SGK

1 KT bài cũ:

Nêu vai trò của mặt trời

đối với sự sống trên trái

đất Cho ví dụ

- Gọi 2 HS trả lời

- Nhận xét, bổ sung

- HS nêu đúng vai trò của mặt trời đối với sự sống trên trái đất, có ví dụ chứng minh

2 Bài mới:

* HĐ1: Hình dạng của

trái đất

- Yêu cầu cả lớp quan sát H1/112

- Hỏi: Trái đất có hình gì?

- GV kết luận

- GV giới thiệu cấu tạo quả địa cầu

- GV chỉ vị trí nước ta trên quả địa cầu

- HS biết trái đất rất lớn

và có dạng hình cầu hơi dẹt ở 2 đầu; nắm được cấu tạo của quả địa cầu

*HĐ 2: Tác dụng của

quả địa cầu - Chia lớp thành 3 nhóm- Các nhóm quan sát H2/112 giới

thiệu với nhau về: cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu trên hình vẽ, trên quả địa cầu

- Đại diện nhóm lên giới thiệu

- HS nhận xét về màu sắc trên quả địa cầu

- GV giải thích về màu sắc trên quả địa cầu

- GV kết luận

- HS biết vị trí của cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu; biết tác dụng của quả địa cầu

* HĐ 3: Chơi trò chơi - Tổ chức cho HS chơi trò chơi gắn

chữ vào sơ đồ câm + Chia nhóm, phổ biến luật chơi + Cho HS tham gia chơi

- Tổng kết trò chơi

- Dặn:

- Chỉ và nêu cấu tạo của quả địa cầu

- Giao việc về nhà cho HS - HS nắm được cấu tạo của quả địa cầu

Trang 6

Tiết : Toán

PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000

I- MỤC TIÊU: Giúp HS

- Biết thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 100 000( bao gồm đặt tính và tính đúng)

- Củng cố về giải bài toán bằng phép tính trừ, quan hệ giữa km và m

- Giáo dục: Yêu thích và say mê môn học

II- CHUẨN BỊ:

1- Giáo viên: - SGK, bảng phụ ghi các bước thực hiện phép tính trừ 2- Học sinh: - VBT, SGK

1-KT bài cũ:

Bài 3/156

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài

- Cả lớp theo dõi nhận xét

- GV kết luận

- HS biết đặt đề toán theo tóm tắt và giải bài toán

2-Bài mới :

* HD cách thực hiện phép

tính trừ

a) Giới thiệu phép trừ:

85674 – 58329

b) Đặt tính và tính

c) Nêu qui tắc

- GV nêu bài toán: Tìm hiệu 2 số

85674 và 58329

- Yêu cầu HS nêu cách giải bài toán

- GV hướng dẫn cách đặt tính và tính (như SGK)

- Hỏi: Muốn thực hiện phép trừ 2

số có 5 chữ số với nhau ta làm như thế nào?

- Gọi vài HS nhắc lại

- HS nắm được cách đặt tính và tính phép trừ 2 số có

5 chữ số

* Luyện tập:

- Bài 1/157: Tính - HS nêu yêu cầu của đề bài

- HS làm bài, 4 em làm bảng

- HS biết thực hiện phép trừ

2 số có 5 chữ số

* Giải thích cách làm

- Bài 2/157: Đặt tính rồi

tính - HS nêu yêu cầu của đề bài- HS tự làm bài, nhắc lại cách làm

- HD lớp nhận xét, sửa sai

- HS biết đặt tính và tính đúng

* Biết giải thích cách làm

- Bài 3/157: Giải toán - 1 HS đọc đề bài, lớp ĐT

- HD học sinh tìm hiểu đề

- HS thảo luận cặp nêu cách giải

- 1 HS lên bảng làm

- HD nhận xét

- HS giải và trình bày bài giải rõ ràng

- Dặn:

- Hệ thống lại kiến thức chính Giao việc về nhà cho HS

- HS theo dõi

- HS lắng nghe, thực hiện RÚT KINH NGHIỆM

Trang 7

Đạo đức CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI

(Mức độ tích hợp: Toàn phần)

I MỤC TIÊU:

- HS hiểu: Cây trồng, vật nuôi cung cấp lương thực, thực phẩm và tạo niềm vui cho con người Vì vậy cần chăm sóc, bảo vệ

- HS có ý thức chăm sóc cây trồng, vật nuôi Đồng tình ủng hộ việc chăm sóc cây trồng, vật nuôi Phê bình, không tán thành hành động không chăm sóc cây trồng, vật nuôi

- Thực hiện chăm sóc cây trồng, vật nuôi Tham gia tích cực vào các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi

*.

CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN :

- Kĩ năng lắng nghe tích cực ý kiến các bạn

- Kĩ năng trình bày các ý tưởng chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trướng

- Kĩ năng thu thập và xử kí thông tin liên quan đến chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trướng

- Kĩ năng ra quyết định lựa chọn các giải pháp tốt nhất để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trướng

- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trướng

* CÁC PP/KTDH TÍCH CỰC

-Dự án -Thảo luận

* Nội dung tích hợp GD BVMT và SDNLTK&HQ:

Tham gia bảo vệ chăm sóc cây trồng vật nuôi là góp phần phát triển giữ gìn và BVMT

II- CHUẨN BỊ:

1- Giáo viên:-Tranh ảnh một số cây trồng, vật nuôi (như SGK)

- Tranh dùng cho HĐ 3 tiết 1

2- Học sinh: VBT Đạo đức

III-NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:

NỘI DUNG DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP &HT DẠY HỌC YÊU CẦU CẦN HỌC…

1-KT bài cũ: Vì sao phải sử

dụng tiết kiêm và bảo vệ

nguồn nước? Em đã làm gì

để bảo vệ nguồn nước?

- Gọi 2 HS trả lời

- GV nhận xét

- HS hiểu vì sao phải sử dụng tiết kiêm và bảo vệ nguồn nước Nêu được một

số việc làm để bảo vệ nguồn nước

2-Bài mới:

* HĐ 1: Sự cần thiết của cây

trồng, vật nuôi trong đời sống

con người

- tổ chức cho HS chơi trò chơi Ai đoán đúng:

+ Chia HS theo số chẵn, lẻ HS số chẵn vẽ hoặc nêu một vài đặc điểm về

1 con vật yêu thích, nói rõ lí do vì sao thích Tác dụng của vật đó HS số lẻ nói về một cây

+ Mời một số HS lên trình bày

- GV kết luận

- HS hiểu được sự cần thiết của cây trồng vật nuôi trong đời sống con người

* HĐ 2: Việc làm chăm sóc,

bảo vệ cây trồng, vật nuôi - Cho HS quan sát 4 bức tranh( như SGK), yêu cầu HS tự đặt câu hỏi về

nội dung từng bức tranh

- Mời vài HS đặt câu hỏi mời bạn trả lời

- GV kết luận

- HS biết những việc cần làm để chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi

* Giải thích rõ lí do

* HĐ 3: Chăm sóc cây trồng,

vật nuôi - Tổ chức cho HS chơi trò chơi: + HD nhận xét

- GV kết luận

- HS biết một số việc làm chăm sóc cây trồng, vật nuôi

3 - Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài

- HS theo dõi

Trang 8

29/03/2011

Chính tả:(n-v) LIÊN HỢP QUỐC

I- MỤC TIÊU:

- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn văn Liên hợp quốc, viết đẹp các chữ số

- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt êch/êt; đặt câu với 2 từ vừa điền đúng

- Giáo dục: Say mê, yêu thích môn học Ý thức rèn chữ, giữ vở

II- CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:- SGK Bảng lớp viết 3 lần BT 2b

2 Học sinh: - Sách giáo khoa, VBT, vở chính tả, bảng con

1-KT bài cũ: Viết các từ:

bác sĩ, mỗi sáng, xung

quanh, thị xã

- Gọi 2 HS lên bảng viết

- HD nhận xét - HS viết đúng chính tả

2 - Bài mới:

a) HD viết chính tả:

* HD chuẩn bị:

- Đọc bài viết: - GV đọc bài 1 lượt

- 1 HS đọc lại bài, lớp ĐT

- HS lắng nghe

- Tìm hiểu bài: Liên hợp

quốc được thành lập nhằm

mục đích gì? VN trở thành

thành viên của Liên hợp quốc

khi nào?

- GV nêu câu hỏi, HS trả lời cá nhân - HS biết: nhiệm vụ của

Liên hợp quốc và thời gian VN chính thức trở thành thành viên của Liên hợp quốc

- HD nhận xét chính tả: - HS nêu số câu, các chữ phải viết

hoa trong bài, cách viết và cách trình bày bài viết

- HS biết các chữ phải viết hoa trong bài, nắm được cách trình bày bài -HD viết từ khó: Liên hợp

quốc, bảo vệ, lãnh thổ, 24 -10

-1945, 20 - 9 - 1977

- Đọc cho HS tập viết bảng

- HD nhận xét, sửa sai - HS viết đúng các từ khó

* Viết bài: Liên hợp quốc - GV đọc từng câu, HS viết

- Đọc lại bài cho HS soát lỗi -HSTB_Y: sai dưới 5 lỗi* Sai dưới 2 lỗi

- Chấm 5-7 bài, nhận xét - HS đổi vở chấm lỗi chính xác

b) HD làm bài tập :

- Bài 2b/100: Điền vào chỗ

trống hếch/hết; lệch/lệt

- HS đọc yêu cầu của bài

- HS tự làm bài

- 3 HS lên bảng làm thi

- HS điền đúng các

tiếng hếch/hết; lệch/lệt

vào chỗ trống

- Bài 3/100: Đặt câu - HS làm bài cá nhân

- 3 HS làm bảng

- Đặt câu đúng

* Đặt được nhiều câu

TOÁN* LUYỆN TẬP- THỰC HÀNH

I- MỤC TIÊU: Giúp HS

- Tiếp tục rèn luyện kỹ năng thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 100 000( bao gồm đặt tính và tính đúng)

- Củng cố về giải bài toán bằng phép tính trừ, quan hệ giữa km và m

II- NỘI DUNG: Cho HS tiếp tục làm các BT 1,2,3,4,5/ VBTT3/2/ ( Vở in ) nội dung có liên quan yêu cầu

Trang 9

Thứ Tư, ngày 30 tháng 03 năm 2011

Tiết : TN- XH

SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT

I MỤC TIÊU: Giúp HS :

- Biết sự chuyển động của trái đất quay quanh mình nó và quay quanh mặt trời

- Quay quả địa cầu theo đúng chiều quay của trái đất quanh mình nó

II- CHUẨN BỊ:

1-GV: - Các hình SGK trang 114, 115; quả địa cầu

- Mô hình trái đất quay quanh mặt trời

2-HS: - SGK, quả địa cầu

1 KT bài cũ:

Chỉ và nói rõ cấu tạo của

quả địa cầu

Chỉ 2 cực, đường xích

đạo, Bắc và Nam bán

cầu

- Gọi 2 HS lên bảng trả lời

- GV nhận xét - HS nắm được nội dung bài cũ

2 Bài mới:

* HĐ1: Chiều quay của

trái đất(quả địa cầu)

- B1: Làm việc theo nhóm 9 em + Quan sát H1/114 SGK trả lời: Trái đất quay quanh trục của nó cùng chiều hay ngược chiều kim đồng hồ

+ Thực hành quay quả địa cầu theo chiều quay của nó

- B2: Làm việc cả lớp + Vài HS thực hành quay quả địa cầu trước lớp

+ Lớp nhận xét

- GV kết luận

- HS biết trái đất không ngừng quay quanh mình

nó theo hướng ngược chiều kim đồng hồ nếu nhìn từ cực Bắc xuống

*HĐ 2: Hướng chuyển

động của trái đất quanh

mặt trời

- B1: Làm việc theo cặp + Trái đất tham gia đồng thời mấy chuyển động? Kể tên

+ Nhận xét hướng chuyển động của trái đất quanh mình nó và quanh mặt trời

- B2: Làm việc cả lớp + Đại diện vài nhóm lên trình bày, các nhóm khác bổ sung

- GV kết luận

- HS biết trái đất tham gia đồng thời 2 chuyển động: chuyển động tự quay quanh mình nó và chuyển động quay quanh mặt trời; đều theo ngược chiều kim đồng hồ nếu nhìn từ cực Bắc xuống

* HĐ 3: Chơi trò chơi

quay quanh trái đất - Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Trái đất quay

+ Chia lớp thành 3 nhóm + HD cách chơi

+ HS chơi theo nhóm + Vài cặp chơi trước lớp

- Tổng kết trò chơi

- HS biết thực hành quay theo đúng chiều quay của trái đất quanh mình nó và quanh mặt trời

- Dặn: - HS nhắc lại nội dung bài-Giao việc về nhà cho HS - HS nắm nội dung bài - HS nghe, thực hiện

Trang 10

Tiết : LTVC

ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: BẰNG GÌ

DẤU 2 CHẤM

I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

- Đặt và trả lời câu hỏi: Bằng gì?( Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi Bằng gì? Thực hành trò chơi Hỏi – đáp sử dụng cụm từ Bằng gì?

- Bước đầu nắm được cách dùng dấu 2 chấm

- Giáo dục HS tính cẩn thận, ham thích môn học

II- CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên: - Bảng lớp viết 3 câu văn ở BT 1

- 3 tờ phiếu khổ to ghi nội dung BT 4

2 Học sinh: - Sách giáo khoa, VBT.

1-Kiểm tra bài cũ:

Bài 1, 3 tiết 29 - Gọi 2 HS lên bảng làm miệng

- GV nhận xét

- HS biết tên một số môn thể thao, đặt dấu phẩy đúng

2 - Bài mới:

* HD làm bài tập:

- Bài 1/102: Tìm bộ phận

trả lời câu hỏi bằng gì?

- HS nêu yêu cầu BT

- HD làm câu a

- HS làm phần còn lại, 2 em làm bảng lớp

- HD lớp nhận xét, sửa sai

- GV chốt lại lời giải đúng

- HS tìm đúng bộ phận trả lời câu hỏi bằng gì?

- Bài 2/102: Trả lời câu

hỏi - 1 HS đọc yêu cầu của bài- HS hỏi – đáp theo cặp

- Mời 3 cặp lên hỏi – đáp trước lớp

- HD lớp nhận xét, chốt kết quả đúng

- HS biết trả lời câu hỏi Bằng gì?

* Trả lời đầy đủ câu

- Bài 3/102: Hỏi- Đáp

câu hỏi có cụm từ Bằng

gì?

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- HS làm bài theo cặp

- 4 cặp lên hỏi – đáp trước lớp

- GV nhận xét

- HS biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Bằng gì?

- Bài 4/102: Điền dấu 2

chấm vào ô trống - 1 HS đọc yêu cầu của bài- HS làm bài theo nhóm 4

- Mời 3 HS đại diện cho 3 nhóm lên làm thi

- HD nhận xét

- HS biết điền dấu câu thích hợp vào ô trống: dấu

2 chấm

3- Củng cố, dặn dò:

- Dặn: - Nhận xét tiết học- Giao việc về nhà - HS theo dõi - HS lắng nghe, thực hiện

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	294,5 KB