TUAN 29 LOP 3 CKTKN

-Cho HS thi đọc đoạn 3 -Gọi 3 HS đọc toàn chuyện theo vai KỂ CHUYỆN Hoạt động 1:Hướng dẫn dựng lại câu chuyện theo vai  Mục tiêu :HS dựa vào trí nhớ,nhập vai kể tự nhiên toàn bộ câu c

Tuần 29

Thứ hai , ngày 29 tháng 3 năm 2010

******

Tập đọc –Kể chuyện BUỔI HỌC THỂ DỤC I-MỤC TIÊU:

A.Tập đọc

• Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến

• Hiểu nội dung: Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một HS khuyết tật,giáo dục các em yêu thương giúp đỡ bạn khuyết tật

B.Kể chuyện

• Bước đầu biết kể lại từng đoạn câu chuyyện theo lời của một nhân vật

II-CHUẨN BỊ:

-Tranh minh hoạ

-Bảng phụ

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TẬP ĐỌC 1.KTBC:Cùng vui chơi

Gọi 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi

2.DẠY BÀI MỚI:

Hoạt động 1:Luyện đọc

 Mục tiêu :Đọc đúng các từ ,đọc đúng các dấu câu và hiểu

nghĩa một số từ mới

 Cách tiến hành :

-GV đọc toàn bài

-Cho HS đọc nối tiếp từng đoạn

-Cho HS đọc từng đoạn trước lớp kết hợp đọc đúng câu

kể ,câu hỏi,giải thích một số từ khó:gà tây,bò mộng,chật vật,

-Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm đôi

-Cả lớp đọc đoạn 1,gọi HS đọc đoạn 2,3

-Gọi 1 HS đọc cả bài

Hoạt động 2:Tìm hiểu bài

 Mục tiêu :HS hiểu dược nội dung bài

 Cách tiến hành:

-Câu1: Các bạn trong lớp thực hiện bài thể dục như thế

nào ?

-Câu 2: Vì sao Nen - li được miễn tập thể dục?

-Vì sao Nen-li cố xin thầy cho được tập như mọi người?

-Câu 3: Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của Nen –

li

-Câu 4:Tìm thêm một tên thích hợp cho câu chuyện?

.Hoạt động 3:Luyện đọc lại

-GV đọc diễn cảm đoạn 3

-Hướng dẫn HS đọc đúng lời nhân vật

Đọc cá nhân

Nghe Nối tiếp Nối tiếp Thực hiện

Đề-rôt-xi và Cô-rét-ti leo như hai con khỉ….con bò mộng non

Bị tật từ nhỏ,bị gù Cậu muốn vượt lên chính mình Nen-li bắt đầu leo…nắm chặt cái xà

Thầy giáo khen…chiến thắng Cậu bé can đảm;Nen-li dũng cam;Chiến thắng bệnh tật Lắng nghe

Tự phân vai đọc

-Cho HS thi đọc đoạn 3

-Gọi 3 HS đọc toàn chuyện theo vai

KỂ CHUYỆN

Hoạt động 1:Hướng dẫn dựng lại câu chuyện theo vai

 Mục tiêu :HS dựa vào trí nhớ,nhập vai kể tự nhiên toàn

bộ câu chuyện bằng lời nhân vật

 Cách tiến hành:

-Gọi HS đọc yêu cầu bài

-GV nhắc HS nói lời nhân vật mình nhập vai theo trí

nhớ kể lại lời nhân vật

-Gọi 1 HS kể mẫu

-Từng cặp HS kể đoạn 1

-Một HS kể toàn chuyện

Hoạt động 2:Củng cố

Gọi 3 HS kể lại câu chuyện

Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

GV khen ngợi HS có giọng kể tốt

Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

Thực hiện

Đọc

Thực hiện

Kể nhóm Thực hiện-Chọn bạn kể hay

Thực hiện-nhận xét

(Anh văn)

Toán DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT I-MỤC TIÊU:

• HS nắm được quy tắc tính hình chữ nhật khi biết số đo hai cạnh của nó

• Vận dụng để tính được diện tích một số hình chữ nhật đơn vị đơn giản theo đơn vị đo xăng-ti-mét vuông

• HS tính cẩn thận,chính xác

II-CHUẨN BỊ:

-Nội dung bài tập

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động 1: Xây dựng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật

 Mục tiêu: HS nắm được quy tác tính diện tích hình chữ

nhật

 Cách tiến hành

-Gv vẽ hình chữ nhật lên bảng

-Tính số ôvuông có trong hình

-Biết 1 ô vuông có diện tích 1cm2

-Vậy diện tích hình chữ nhật 4 x 3 = 12 cm2

Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta phải làm sao?

Hoạt động 2:Thực hành

 Mục tiêu : Vận dụng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật

 Cách tiến hành :

-Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu

Tính chu vi và diện tích hình chữ nhật có số đo cho sẵn

-Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài

Chiều dài : 14cm

Chiều rộng : 5cm

Diện tích : ….?

-Bài 3:HS đọc yêu cầu

Gọi 2 HS lên bảng thực hiện

GV chấm một số bài-nhận xét

Hoạt động 2:Củng cố

Gọi 2 HS lên bảng thi đua thực hiện

Tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài là 8 m và chiều

rộng là 5m

GV nhận xét-Tuyên dương

Về nhà xem lại bài tập và làm thêm vào vở bài tập

Trả lời-nhận xét

4 x 3 = 12 ô Dài nhân rộng

Đọc Bảng con Đọc

Thực hiện làm vở Diện tích hình chữ nhật:

14 x 5 = 80 (cm2) Đọc

Thực hiện vở Nhận xét

Thực hiệnNhận xét

Thứ ba ,ngày 30 tháng 3 năm 2010

******

Chính tả

BUỔI HỌC THỂ DỤC I-MỤC TIÊU:

• Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

• Viết đúng tên riêng người nước ngoài trong câu chuyện Buổi học thể dục

• Làm đúng bài tập phân biệt s/x

• Rèn tính cẩn thận chính xác

II-CHUẨN BỊ:

-Nội dung các bài tập

-SGK

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.KTBC:

Gọi 2 HS lên bảng viết:bóng rổ,đấu võ

2.DẠY BÀI MỚI:

Hoạt động 1:Hướng dẫn viết chính tả

 Mục tiêu :HS nghe viết chính xác và trình bày đúng

 Cách tiến hành:

-Bước 1:Hướng dẫn HS chuẩn bị

+GV đọc toàn bài

+Gọi 2 HS đọc lại

+Lời nói của thầy giáo được đặt trong dấu gì?

+Những chữ nào trong bài phải viết hoa?Vì sao?

+Hướng dẫn HS rút ra từ khó:khuỷu tay,thở dốc

rạng rỡ,Nen-li

-Bước 2:GV đọc bài cho HS viết

-Bước 3:Cho HS soát lỗi

GV chấm một số vở-nhận xét

Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập

 Mục tiêu :HS viết đúng các từ có vần oc/ooc

 Cách tiến hành :

-Bài 2:

+Gv nêu yêu cầu bài

+Cho HS viết vào vở

-Bài 3a:

+Cho HS đọc yêu cầu

+Gv cho HS lên bảng thực hiện

+GV nhận xét chốt lại lời giải đúng

nhảy xa, nhảy sào, sới vật

Hoạt động 3:Củng cố

Gọi HS viết lại các từ khó mà các em đã viết sai:rạng

rỡ,khuỷu tay

GV nhận xét-Tuyên dương

Về nhà sửa lại các từ đã viết sai

Bảng con-nhận xét

Nghe Đọc Trả lời viết bảng con

Đọc Thực hiện-nhận xét Làm vở

Thực hiện Nhận xét

Toán LUYỆN TẬP I-MỤC TIÊU:

• HS biết tính diện tích hình chữ nhật

• Vận dụng vào việc giải toán

• Rèn HS tính xác,cẩn thận

II-CHUẨN BỊ:

-Nội dung bài tập

-SGK

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Tự nhiên xã hội

THỰC HÀNH ĐI THĂM THIÊN NHIÊN I-MỤC TIÊU:

• HS quan sát và chỉ được các bộ phận bên ngoài của các cây, con vật đã gặp khi đi thăm thiên nhiên

• HS yêu thích cảnh đẹp thiên nhiên

II-CHUẨN BỊ:

-Sổ ghi chép

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Kiểm tra kiến thức cũ:

Tính diện tích hình chữ nhật có iều dài là 17cm và chiều

rộng là 5cm

GV nhận xét

2.DẠY BÀI MỚI:

Hoạt động 1:Thực hành

 Mục tiêu :HS biết vận dụng quy tắc tính diện tích hình

chữ nhật

 ]Cách tiến hành :

-Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu

Hai cạnh hình chữ nhật có cùng số đo không?

Đề bài yêu cầu tính gì?

Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm sao?

Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm sao?

-Bài 2:Cho HS đọc yêu cầu bài

Câu a có yêu cầu gì?Hai hình đó là hai hình nào?

Muốn tính diện tích hình H ta làm sao?

Gọi HS lên bảng thực hiện

-Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu bài

Bài toán yêu cầu tính gì?

Muốn tìm diện tích ta phải tìm gì?

Gọi 2 HS lên bảng thực hiện

GV chấm một số bài-nhận xét

Hoạt động 3 :Củng cố

Gọi 2 HS lên thi đua tính diện tích hình chữ nhật là:

Chiều dài : 14 cm

Chiều rộng:

2

1

chiều dài.Tính diện tích hình đó

Về nhà xem lại bài tập

Bảng con

Đọc Trả lời-nhận xét

Bảng con Trả lời

Làm vở Diện tích hình ABCD là

8 x 10 = 80 (cm2) Diện tích hình DMNP là:

20 x 8 = 160(cm2) Diện tích hình H là:

80 + 160 = 240(cm2) Đọc

Làm vở Chiều dài hình chữ nhật

5 x 2 = 10 (cm) Diện tích hình chữ nhật là:

10 x 5 = 50 (cm2)

Thực hiện Nhận xét

Hoạt động 1:Chuẫn bị

 Mục tiêu :HS biết yêu cầu trước khi đi thăm thiên nhiên

 Cách tiến hành:

Gv nêu yêu cầu trước khi đi thăm thiên nhiên

-Quan sát ,vẽ,ghi chép ,mô tả cây cối con vật các

em thấy được

-Tập hợp lại theo tổ

Hoạt động 2:Tổ chức đi thăm thiên nhiên

 Mục tiêu : Hs đi thăm ở vườn trường,công viên,vườn

thú

 Cách tiến hành :

GV cho HS đi theo nhóm

GV quan sát,giải đáp các thắc mắc của các em

Hoạt động 3:Củng cố

Các em về nhà tập hợp lại những gì các em đã thu thập

được theo nhóm để tiết sau ta trình bày trước lớp

Lắng nghe

Thực hiện

Thủ công LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN I-MỤC TIÊU:

• HS biết cách làm đồng hồ bằng giấy thủ công

• Làm được đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối

• Giáo dục HS yêu thích sản phẩm của mình

II-CHUẨN BỊ:

-Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn

-Giấy thủ công,bút kẻ ,thước ,hồ

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG THÂY HOẠT ĐỘNG TRÓ 1.Kiểm tra kiến thức cũ:

Gọi HS nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn

Gv nhận xét

2.DẠY BÀI MỚI:

Hoạt động 1:Thực hành

 Mục tiêu :HS làm được đồng hồ để bàn

 Cách tiến hành :

-Yêu cầu HS nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn

-Gọi 1 HS lên bảng thực hiện

-GV nhận xét và nhắc lại các bước và hệ thống lại các

bước gấp:

+Bước 1:Cắt giấy

+Bước 2:Làm các bộ phận của đồng hồ

Làm khung đồng hồ

Làm mặt đồng hồ Làm đế đồng hồ Làm chân đỡ đồng hồ +Bước 3:Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh

-GV nhắc HS khi gấp dán các tờ giấy làm đế,khung,chân

đỡ cần miết kĩ các nếp gấp

-Cho HS thực hành làm đồng hồ

GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng

GV nhận xét sản phẩm của HS

Hoạt động 2:Củng cố

GV nhận xét về sự chuẩn bị ,tinh thần thái độ học tập và kết

quả thực hành của HS

Tiết sau mang theo giấy thủ công,bút chì ,thước kẻ để trang

trí và trình đồng hồ để bàn

Thực hiện

Thực hiện Thực hành Lắng nghe

Thực hành

Thứ sáu, ngày 2 tháng 4 năm 2010

******

Đạo đức

TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC I-MỤC TIÊU:

• HS biết cần phải sử dụng tiết kiệm và bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm

• HS nêu được cách sử dụng tiết kiệm nước;biết bảo vệ nguồn nước để không bị ô nhiễm

• Biết thực hiện tiết kiệm nước;biết bảo vệ nguồn nước ở gia đình, nhà trường địa phương

để không bị ô nhiễm

• HS có thái độ phản đối hành vi sử dụng lãng phí nước và ô nhiễm nguồn nước (HSG)

II-CHUẨN BỊ: -Tranh ,tấm bìa đỏ,xanh -Vở bài tập

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Kiểm tra kiến thức cũ:

-Muốn bảo vệ nguồn nước ta cần phải làm gì và không

nên làm gì?

-Ở nơi em sống,mọi người sử dụng nước như thế nào?

2.DẠY BÀI MỚI:

Hoạt động 1:Xác định các biện pháp

 Mục tiêu: HS biết đưc ra các biện pháp tiết kiệm và

bảo vệ nguồn nước

 Cách tiến hành :

-Các nhóm lần lượt lên trình bày kết quả điều tra thực

trạng và nêu các biện pháp tiết kiệm,bảo vệ nguồn

nước

-Cho các nhóm trình bày

GV nhận xét kết quả điều tra của nhóm,giới thiệu các biện

pháp hay và khen cả lớp là những nhà bảo vệ môi trường

tốt,những chủ nhân tương lai vì sự phát triển bền vững của

Trái đất

Hoạt động 2:Bày tỏ thái độ

 Mục tiêu : HS đưa ra ý kiến đúng sai

 Cách tiến hành:

-Cho Hs đọc yêu cầu bài tập

-GV nêu các ý kiến cho HS bày tỏ thái độ bàng thẻ

GVKL:Các ý kiến c,d,đ,e là đúng.Các ý kiến a,b là

sai

Hoạt động 3:Trò chơi: Ai nhanh,ai đúng

 Mục tiêu :HS ghi nhớ việc làm bảo vệ và tiết kiệm

 Cách tiến hành:

-GV chia lớp thành các nhóm,nhóm nào liệt kê được

các việc tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước nhiều nhất và đúng

nhất thì nhóm đó thắng

-GVKL:Nước là tài nguyên quý.Nguồn nước sử

dụng trong cuộc sống chỉ có hạn.Do đó ,chúng ta cần phải

sử dụng hợp lý,tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước không bịô

nhiễm

*Dặn dò:Chuẩn bị tiết sau học

Trả lời

Thảo luận nhóm

Trình bày-nhận xét,bổ sung Bình chọn biện pháp tốt nhất Lắng nghe

Đọc Thực hiện

Thực hiện Lắng nghe

Tập đọc

LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC I-MỤC TIÊU:

• Rèn kĩ năng đọc tiếng:đọc đúng các từ ngữ:sức khoẻ,luyện tập,khí huyết,bổn phận.Đọc rõ,gọn hợp với văn bản kêu gọi

• Rèn kĩ năng đọc hiểu:dân chủ,bồi bổ,bổn phận,khí huyết,lưu thông.HS hiểu tính đúng đắn,giàu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ

• HS có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khoẻ

II-CHUẨN BỊ:

-Tranh minh hoạ

-SGK

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.KTBC:Buổi học thể dục

Gọi 3 HS kể nối tiếp nhau 3 đoạn

2.DẠY BÀI MỚI

Hoạt động 1:Luyện đọc

 Mục tiêu :HS đọc đúng cá từ khó ,đọc đúng giọng văn

bản kêu gọi và hiểu nghĩa một số từ mớí

 Cách tiến hành:

-GV đọc mẫu:rành mạch,dứt khoát

-Cho HS đọc từng đoạn

-Đọc từng đoạn,hướng dẫn ngắt nghỉ đúng và giải nghĩa

Đặt câu:bồi bổ

Bố mẹ em chăm lo bồi bổ sức khoẻ cho ông bà

-Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm

- 1 HS đọc toàn bài

Hoạt động 2:Tìm hiểu bài

 Mục tiêu :HS hiểu được ích lợi tính đúng đắn và giàu

tính thuyết phục trong lời kêu gọi của Bác Hồ

 Cách tiến hành:

-Câu 1: Sức khoẻ cần thiết như thế nào trong xây dựng

và bảo vệ Tổ quốc?

-Câu 2: Vì sao tập thể dục là bổn phận của mỗi người

yêu nước?

-Em đã hiểu ra điều gì sau khi đọc “Lời kêu gọi toàn

dân tập thể dục”

-Câu 3: Em sẽ làm gì sau khi đọc bài Lời kêu gọi toàn

dân tập thể dục của Bác Hồ?

Hoạt động 3:Luyện đọc lại

 Mục tiêu :HS luyện đọc toàn bài

 Cách tiến hành :

-Gọi 1 HS giỏi đọc toàn bài

-Gọi vài HS thi đọc

Hoạt động 4:Củng cố

Bài thơ vừa học giúp em hiểu điều gì?

Về nhà tiếp tục học cho thuộc

Thực hiện

Nghe Nối tiếp Nối tiếp

Thực hiện

Sức khoẻ giúp giữ gìn đất nước,xây dựng nước nhà,việc gì cũng cần đến sức khoẻ

Một người dân mạnh thì cả nước mạnh

Sức khoẻ là vốn quý,muốn làm việc thành công phải có sức khoẻ

Em sẽ xuyên năng tập luỵên thể dục thể thao

Thực hành Thi đọc Bình chọn bạn đọc hay

Toán DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG I-MỤC TIÊU:

• HS nắm được quy tắc tính diện tích hiònh vuông theo số đo cạnh của nó và bước đầu vận dụng quy tắc tính diện tích một số hình vuông theo đơn vị đo là cm2

• Rèn tính cẩn thận,chính xác

II-CHUẬN BỊ:

-Nội dung bài tập

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động 1:Giới thiệu quy tắc tính diện tích hình vuông

 Mục tiêu: HS nắm được quy tắc tính diện tích hình

vuông

 Cách tiến hành:

-Gv giới thiệu hình vuông

-Tính số ô vuông hình vuông trên

-Một ô vuông có diện tích là 1cm2

-Tính diện tích hình vuông: 3 x 3 = 9(cm2)

Vậy muốn tính diện tích hình vuông ta làm sao?

Hoạt động 2:Thực hành

 Mục tiêu: HS vận dụng quy tắc tính diện tích hình

vuông

 Cách tiến hành:

-Bài 1:Gọi Hs đọc đề bài

Tính chu vi và diện tích hình vuông với số đo

cho sẵn

-Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu bài

Hình vuông có cạnh: 80 mm

Diện tích:….cm2?

-Bài 3:Gọi HS đọc đề bài

Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì?

Muốn tìm được diện tích ta phải tính gì?

GV chấm một số bài-nhận xét

Hoạt động 2:Củng cố

Cho 2 Hs lên bảng thi đua tính diện tích hình vuông có

cạnh là 8cm

GV nhận xét-Tuyên dương

Về nhà xem lại bài tập

3 x 3 = 9 ô vuông

Lấy độ dài một cạnh nhân với chính nó

Đọc Bảng con Đọc

Làm vở Diện tích hình vuông là:

80mm = 8 cm

8 x 8 = 64 (cm2 ) Chu vi hình vuông là 20 cm Diện tích

Cạnh hình vuông Giải vào vở Cạnh hình vuông:

20 : 4=5 (cm) Diện tích hình vuông:

5 x 5 = 25 (cm2)

Thực hiện Nhận xét

Thứ 5, ngày 1 tháng 4 năm 2010

Tập viết

ÔN CHỮ HOA T(tiÕp) I-MỤC TIÊU:

• Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng chữ Tr); viết đúng tên riêng Trường Sơn (1 dòng) và câu ứng dụng: Trẻ em …là ngoan (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ

• Rèn cho HS viết đúng và viết đẹp

II-CHUẨN BỊ: -Chữ mẫu -Vở tập viết

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.KTBC:

-Kiểm tra vở viết ở nhà

-Gọi HS nhắc lại câu ứng dụng

-Gọi 2 HS lên bảng viết:Thăng Long,Thể dục

2.DẠY BÀI MỚI:

Hoạt động 1:Hướng dẫn viết bảng con

 Mục tiêu :HS viết được các chữ hoa của từ và câu ứng

dụng vào bảng con

 Cách tiến hành:

Bước 1:Luyện viết chữ hoa

-Gọi Hs tìm các chữ hoa có trong bài

-Cho Hs quan sát chữ mẫu Tr, S, B và nhận xét các nét

-GV viết mẫu và nhắc lại cách viết từng chữ

-Cho HS viết bảng con: Tr, S, B

Bước 2:Luyện viết từ ứng dụng

-Gọi HS đọc từ ứng dụng

-GV:Trường Sơn là tên dãy núi kéo dài suốt miền

Trung(1000m)Trong thời kì chống Mỹđường mòn Hồ Chí

Minh chạy dọc theo dãy Trường Sơn

-Cho HS quan sát chữ mẫu tên riêng và nhận xét độ

cao,khoảng cách các chữ

-Cho HS viết vào bảng con

Bước 3:Luyện viết câu ứng dụng

-Gọi HS đọc câu ứng dụng

-Câu thơ thể hiện tình yêu thương của Bác Hồ với thiếu

nhi,Bác khuyên trẻ em nên ngoan ngoãn,chăm học

-Cho HS nhận xét độ cao và khoảng cách các chữ

-Cho HS viết bảng con:Trẻ em

Hoạt động 2:Hướng dẫn HS viết vào vở

 Mục tiêu :HS viết vào vở đúng cỡ chữ

 Cách tiến hành:

-GV nêu yêu cầu cỡ chữ viết theo vở tập viết

-Cho HS viết vào vở

-GV chấm một số vở và nhận xét

Hoạt động 3:Củng cố

Gọi 2 HS lên bảng thực hiện thi đua viết đúng viết đẹp Tr

GV nhận xét-Tuyên dương

Về nhà viết bài cho đẹp

Thực hiện Bảng con

Tr,S,B Quan sát và trả lời Lắng nghe

Bảng con Đọc

Nhận xét Bảng con

Đọc Lắng nghe

Nhận xét Bảng con

Lắng nghe Thực hiện

Thực hiện-nhận xét

(Anh văn)

Chính tả LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC I-MỤC TIÊU:

• HS nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

• Làm đúng bài tập có các âm đầu và vần dễ lẫn lộn: s/x

• Rèn HS ngồi viết đúng tư thế và viết đúng đẹp

II-CHUẨN BỊ:

-Nội dung bài tập