TUẦN 30 LỚP 3 (KNS+BVMT)

Kết nối :Luyện đọc  Mục tiêu :Đọc đúng các từ ,đọc đúng các dấu câu và hiểu nghĩa một số từ mới  Cách tiến hành : -GV đọc toàn bài -Cho HS đọc nối tiếp từng đoạn -Cho HS đọc từng đoạn

Luyện tập Gặp gỡ ở Lc – Xăm – Bua Chăm sóc cây trồng , vật nuôi ( Tiết 1)

BA

29/3/2011

C TTTNXHTC

591475930

Liên hiệp quốc ( N- V) Phép trừ các số trong phạm vi 100.000Trái Đất Quả địa cầu

8930148

Một mái nhà chung Đặt và TLCH bằng gì ? Dấu hai chấm

Tiền Việt Nam

1493060

Luyện tập Ôn chữ hoa U

Sự chuyển động của Trái Đất

SÁU

1/4/2011

C TTLVTÂNSHTT

603015030

Một mái nhà chung ( Nhớ viết ) Viết thư

Toán LUYỆN TẬPI-MỤC TIÊU:

• Biết cộng các số có 5 chữ số (có nhớ)

• Củng cố giải toán 2 phép tính và tính chu vi,diện tích hình chữ nhật

• HS rèn tính chính xác

II-CHUẨN BỊ:

-Nội dung bài tập

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

-Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài

Gọi HS tóm tắt bài toán

-Bài 3:HS đọc yêu cầu

Yêu cầu HS nêu bài toán

Thực hiện vào vở

ĐọcThực hiệnThực hiện làm vởChiều dài là:

3 x 2 = 6 (cm)Diện tích hình chữ nhật ABCD:

6 x 3 = 18 (cm)

Thực hiệnThực hiện vào vở

++

++

Trường TH Tân Phú 1 GV:

Tập đọc –Kể chuyện

GẶP GỠ LÚC-XĂM-BUAI-Mục tiêu:

A.Tập đọc

- Biết đọc phân biệt được lời dẫn chuyện với lời nhân vật

- HS hiểu nội dung: Cuộc gặp gỡ bất ngờ, thú vị, thể hiện tình đoàn kÕt giữa đoàn cán bộ Việt Nam với học sinh Lúc-xăm-bua

- Giáo dục HS tình hữu nghị,đoàn kểt các dân tộc

B.KÓ chuyện

- Kể lại được câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước (SGK)

II Kĩ năng sống cơ bản:

- Giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp

- Tư duy sáng tạo

III Các phương pháp, kĩ thuật dạy học

-Thảo luận cặp đôi-chia sẻ

-Trình bày ý kiến cá nhân

Gọi 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi

2.Bài mới:

a Khám phá: giới thệu bài

b Kết nối :Luyện đọc

 Mục tiêu :Đọc đúng các từ ,đọc đúng các dấu câu và

hiểu nghĩa một số từ mới

 Cách tiến hành :

-GV đọc toàn bài

-Cho HS đọc nối tiếp từng đoạn

-Cho HS đọc từng đoạn trước lớp kÕt hợp đọc đúng

câu kể ,câu hỏi,giải thích một số từ khó:Lúc-xăm-bua,đàn tơ

rưng,sưu tầm,hoa lệ

-Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm đôi

- 1 HS đọc cả bài

Hoạt động 2:Tìm hiểu bài

 Mục tiêu :HS hiểu được nội dung bài

 Cách tiến hành:

-Câu1: Đến thăm một trường tiểu học ở Lúc- xăm-

bua, đoàn cán bộ Việt Nam gặp những điều gì bất ngờ thú

vị?

-Câu 2: Vì sao các bạn lớp 6A nói được tiếng Việt

và có nhiều đồ vật của Việt Nam?

-Câu 3: Các bạn học sinh Lúc-xăm-bua muốn biết

Đọc cá nhân

NgheNối tiếpNối tiếpThực hiện

Các bạn HS giới thiệu bằng tiếng việt,hát bằng tiếng việt,giới thiệu những vật đặc trưng của Việt Nam

Cô giáo lớp 6A đã từng ở Việt Nam,dạy HS nói tiếng Việt và tìm hiểu về Việt Nam

Học sinh ở Việt Nam học môn gì,hát bài nào,chơi trò

Trường TH Tân Phú 1 GV:

điều gì về thiếu nhi Việt Nam?

-Câu 4: Em muốn nói gì với các bạn học sinh trong

câu chuyện này?

c Luyện tập :Luyện đọc lại

-GV đọc diễn cảm đoạn cuối

-Hướng dẫn HS đọc đúng lời nhân vật

-Cho HS thi đọc đoạn cuối

-Gọi 1 HS đọc toàn chuyện

KỂ CHUYỆN

Hoạt động 1:Hướng dẫn dựng lại câu chuyện

 Mục tiêu :HS kể tự nhiên toàn bộ câu chuyện bằng

lời của mình

 Cách tiến hành:

-Gọi HS đọc yêu cầu bài

-GV giúp HS hiểu yêu cầu đề bài

+Câu chuyện được hiểu theo lời của ai?

+Kể bằng lời của em là thế nào?

-Gọi 1 HS kể mẫu

-Từng cặp HS kể đoạn 1

-Một HS kể toàn chuyện

d Vận dụng:Củng cố

Gọi 3 HS kể lại câu chuyện

Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

GV: Cuộc gặp gỡ đầy thú vị,bất ngờ của đoàn cán bộ Việt

Nam với học sinh trong trường tiểu học ở

Lúc-xăm-bua thể hiện tình hữu nghị đoàn kểt các dân tộc

GV khen ngợi HS có giọng kể tốt

Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

gì?

Phát biểuRất cám ơn các bạn đã yêu quý Việt Nam

Lắng nghe

Tự phân vai đọcThực hiện

Đạo đức

CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT,VẬT NUÔII-Mục tiêu:

- HS kể được một số ích lợi của cây trồng,vật nuôi đối với cuộc sống con người

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc và bảo vệ cây trồng vật nuôi

- HS biết làm những việc làm phù hợp với khả năng để chăm sóc bảo vệ cây trồng vật nuôi

ở nhà,ở trường

II Kĩ năng sống cơ bản:

-Kĩ năng lắng nghe tích cực ý kiến các bạn

-Kĩ năng trình bày các ý tưởng chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trướng

-Kĩ năng thu thập và xử kí thông tin liên quan đến chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trướng

-Kĩ năng ra quyết định lựa chọn các giải pháp tốt nhất để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà

và ở trướng

-Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trướng

III Các phương pháp, kĩ thuật dạy học

1 Khám phá::Trò chơi “Ai đoán đúng”

 Mục tiêu: HS hiểu sự cần thiết của cây trồng vật

nuôi trong cuộc sống con ngừời

 Cách tiến hành :

-Chia lớp thành 2 nhóm,

Nhóm1 vẽ hoặc nêu đặc điểm,

tác dụng các con vạt nuôi mà em thích và nói lí do em thích

Nhóm 2 vẽ hoặc nêu đặc điểm tác dụng một số cây trồng em

thích và nêu lý do em thích

-Cho một số HS trình bày

GVKL:Mỗi người có thể yêu thích một số cây

trồng hay vật nuôi nào đó.cây trồng vật nuôi phục vụ

cuộc sống và mang lại niềm vui cho con người

2 Kết nối:Quan sát tranh ảnh

 Mục tiêu : HS nhận biết các việc cần làm để chăm sóc,

bảo vệ cây trồng vật nuôi

 Cách tiến hành:

-GV cho HS xem một số tranh ảnh và đặt câu

hỏi về nội dung bức dung bức tranh

+Các bạn trong tranh đang làm gì?

+Theo em,việc làm các bạn đó đem lại lợi ích

gì?

GVKL:Chăm sóc cây trồng vật nuôi mang lại

niềm vui cho các bạn vì các bạn được tham gia vào việc

Làm việc cá nhân

Trình bày-nhận xétLắng nghe

ĐọcTrả lờiLắng nghe

-GV chia lớp thành 4 nhóm lập trang trại sản

xuất:chủ trại gà,chủ vườn,cây cảnh,chủ ao cá,chủ vườn cây

-GV bình chọn nhóm có dự án trang trại cây

trồng,vật nuôi tốt

4 Vận dụng: Tìm hiểu các hoạt động chăm sóc cây trồng,vậtnuôi

.Sưu tầm bài thơ,bài hát chăm sóc cây trồng,vật nuôi.Tham

gia các hoạt động chăm sóc cây trồng vật nuôi ở trường ở nhà

Thảo luận tìm cách chăm sóc bảo vệ trại vườn cho tốt

Thứ ba ,ngày 29 tháng 3 năm 2011Chính tả

LIÊN HỢP QUỐCI-MỤC TIÊU:

• Nghe viết đúng bài chính tả,viết đúng các chữ số,trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

• Viết đúng các tiếng có vần khó:tr/ch (bài 2a)

• Rèn tính cẩn thận chính xác,ngồi viết đúng tư thế

II-CHUẨN BỊ:

-Nội dung các bài tập

-SGK

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.KTBC:

Gọi 2 HS lên bảng viết:điền kinh,tin tức

2.DẠY BÀI MỚI:

Hoạt động 1:Hướng dẫn viết chính tả

 Mục tiêu :HS nghe viết chính xác và trình bày đúng

+Có bao nhiêu thành viên tham gia liên hiệp quốc?

+Việt Nam trở thành thành viên liên hợp quốc

vào lúc nào?

+Hướng dẫn HS rút ra từ khó: hợp tác,phát

triển,liên hợp quốc

-Bước 2:GV đọc bài cho HS viết

-Bước 3:Cho HS soát lỗi

+Gv nêu yêu cầu bài

+Chia nhóm cho HS thảo luận

+Các nhóm lên trình bày

GVKL:buổi chiều,thuỷ triều,triều đình

Chìều chuộng,ngược chiều,chiều cao-Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu bài

viết bảng con

ĐọcThảo luậnThực hiện-nhận xétĐọc

Thực hiện vào vởThực hiện

Thực hiệnNhận xét

Trường TH Tân Phú 1 GV:

Toán PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100000I-MỤC TIÊU:

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động 1:Giới thiệu HS thực hiện phép

-Bài 4:Gọi HS đọc yêu cầu bài

Gọi HS lên bảng thực hiện tóm tắt bài toán

Nhắc lại

Bảng conĐặt tính rồi tínhThực hiện vào vở

Giải vào vởQuãng đường chưa trải nhựa có là:

25850 – 9850 =16000(m)

Thực hiệnNhận xét-

• Biết cấu tạo của quả địa cầu gồm:Quả địa cầu,giá đỡ,trục gắn quả địa cầu với giá đỡ.

II-CHUẨN BỊ:

-Tranh trang 112,quả địa cầu

-SGK

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động 1:Thảo luận cả lớp

 Mục tiêu : Nhận biết được hình dạng trái đất trong

không gian

 Cách tiến hành:

Bước 1:HS quan sát hình 1 trang 112 cho biết:Em

thấy Trái đất có hình gì?

Bước 2:Cho HS quan sát quả địa cầu và giới thiệu:Quả

địa cầu là mô hình thu nhỏ của Trái đất.Các bộ phận quả cầu:

Quả địa cầu,giá đỡ,trục gắn quả địa cầu với giá đỡ.Quả địa cầu

đặt trên giá đỡ có trục xuyên qua nhưng trong thực tế Trái đất

nằm lơ lửng trong không gian

-Gv chỉ nước Việt Nam trên quả địa cầu nhằm HS

hình dung Trái đất mà chúng ta đang ở rất lớn

GVKL:Trái đất rất lớn có dạng hình cầu.

Hoạt động 2:Thực hành theo nhóm

 Mục tiêu: HS chỉ cực Bắc,cực nam,xích đạo,Bắc

bán cầu,Nam bán cầu trên quả địa cầu.Biết tác dụng của

quả địa cầu

 Cách tiến hành :

Bước 1:Quan sát hình 2 trang 112 theo nhóm để chỉ cực Bắc,cực Nam,xích đạo,Bắc bán cầu,Nam bán

cầu.HS chỉ trục quả địa cầu và nhận xét trục nó đứng

thẳng hay nghiêng so với mặt bàn

Bước 2:Trình bày kểt quả thảo luận

Gv cho HS nhận xét màu sắc trên bề mặt quả địa cầu và giải thích sơ lược về sự hiện diện màu sắc:màu xanh lơ chỉ biển,

xanh lá cây chỉ đồng bằng,màu vàng,cam chỉ đồi núi,cao

nguyên…Từ đó HS hình dung Trái đất không bằng phẳng

Hoạt động 3:Củng cố

Trò chơi: Gắn chữ vào sơ đồ câm

GV dán 2 hình phóng to hình 2 trang112 không có chữ

Chia lớp thành 2 nhóm,mỗi nhóm 5 em,phát mỗi nhóm 5

tấm bìa,1 HS 1 tấm bìa gắn vào hình trên bảng

Thực hiệnNhận xét

Trường TH Tân Phú 1 GV:

Thủ công LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN(TIẾT 3)I-MỤC TIÊU:

• HS biết cách làm đồng hồ bằng giấy thủ công.

• Làm được đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối

• Giáo dục HS yêu thích sản phẩm của mình

II-CHUẨN BỊ:

-Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn

-Giấy thủ công,bút kẻ ,thước ,hồ

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Kiểm tra kiến thức cũ:

Gọi HS nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn

-Yêu cầu HS nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn

-Gọi 1 HS lên bảng thực hiện

-GV nhận xét và nhắc lại các bước và hệ thống lại các

Tiết sau mang theo giấy thủ công,bút chì ,thước kẻ để

tiết sau “Làm quạt giấy tròn”

Nhắc lại

Thực hiện

Thực hiệnThực hànhLắng nghe

Thực hànhTrưng bàyThực hiện

Trường TH Tân Phú 1 GV:

Thứ tư, ngày 30 tháng 3 năm 2011Tập đọc

MỘT MÁI NHÀ CHUNGI-Mục tiêu:

- Ngắt nhịp đúng giữa các dòng thơ, khổ thơ

- HS hiểu nội dung: Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều có mái nhà chung là Trái đất Hãy yêu quý và giữ gìn mái nhà chung

- Học thuộc lòng 3 khổ thơ đầu của bài thơ

-Thảo luận cặp đôi-chia sẻ

-Trình bày ý kiến cá nhân

-Câu 3: Mái nhà chung của muôn vật là gì?

-Câu 4: Em muốn nói gì với những người bạn chung

một mái nhà?

c Luyện tập:Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng

 Mục tiêu :HS học thuộc lòng bài thơ

 Cách tiến hành :

Thực hiện

NgheNối tiếpNối tiếpThực hiện

Chim,cá,nhím,bạn nhỏ

Nhà chim lợp nghìn lá biếc,nhà cá sóng xanh rập rình,nhà nhím sâu trong lòng đất,nhà ốc tròn vo bên

mình.nhà em nghiêng giàn gấc đỏ

Bầu trời xanhHãy yêu mái nhà chung

Trường TH Tân Phú 1 GV:

-Hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ

-Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng

d Vận dụng:Củng cố

Bài thơ vừa học giúp em hiểu điều gì?

Gọi 2 HS thi đua đọc bài thơ

Về nhà tiếp tục học cho thuộc

Học thuộcThực hiệnNhận xétThực hiện

Luyện từ và câu

ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ?

DẤU HAI CHẤMI-Mục tiêu:

- HS nắm được đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì?Tìm bộ phận trả lời câu hỏi Bằng gì?

- Bước đầu nắm được cách dùng dấu hai chấm,

- Rèn HS sử dụng Tiếng Việt vào hoat động giao tiếp

II Kĩ năng sống cơ bản:

-Giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp

-Tư duy sáng tạo

III Các phương pháp, kĩ thuật dạy học

-Thảo luận cặp đôi-chia sẻ

-Trình bày ý kiến cá nhân

1 Khám phá: Giới thiệu bài

2 Kết nối: Hướng dẫn HS làm bài 1,2,3

 Mục tiêu : Hướng dẫn cách đặt và trả lời câu hỏi

Bằng gì?

 Cách tiến hành :

*Bài 1:-Gọi Hs đọc yêu cầu

-Cho HS làm bài vào vở,1 HS lên bảng thực

hiện

GV chốt lại: a)bằng vòi

b)bằng nan tre dán giất bóng kính

c)bằng tài năng của mình

*Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu

GV nhận xét và chốt lại:

a)Hằng ngày viết bài bằng bút mực

b)Chiếc bàn em ngồi làm bằng gỗ

c)Cá thở bằng mang

*Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu

Từng cặp HS thực hành hỏi đáp nhau trước lớp

GV nhận xét+Hằng ngày bạn đến trường bằng gì?

+Cơm ta ăn được nấu bằng gì?

3 Luyện tập: Hướng dẫn HS làm bài 4

 Mục tiêu : Nắm được cách dùng dấu hai chấm

 Cách tiến hành:

-Gọi HS đọc yêu cầu bài 4

-Gọi HS lên bảng thực hiện

ĐọcPhát biểuLắng nghe

ĐọcThực hành

Làm vào vởThực hiệnNhận xét

• Giúp HS nhận biết các tờ giấy bạc: 20 000 đồng, 50 000đồng,100 000đồng

• Biết đầu biết đổi tiền

• Biết cách làm tính trên các số với đơn vị là đồng

• Rèn tính cẩn thận,chính xác

II-CHUẬN BỊ:

-Nội dung bài tập

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động 1:Giới thiệu tờ giấy bạc 20 000đồng,

- Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu bài

Mẹ mua hết bao nhiêu tiền?

Mẹ đưa bao nhiêu tiền?

Cố bán hàng phải trả lại bao nhiêu tiền?

- Bài 3:Gọi HS đọc đề bài

Trả lời

Giải vào vở

Số tiền mẹ mua tất cả:

15 000 + 25 000 = 40 000(đồng)

Số tiền cô bán hàng phải trả lại:

50 000 – 40 000 = 10 000(đồng)

Làm vởNhận xétThực hành

Thực hiệnNhận xét

Trường TH Tân Phú 1 GV:

Thứ năm, ngày 31 tháng 3 năm 2011Toán

LUYỆN TẬPI-MỤC TIÊU:

• HS biết trừ nhẩm các số tròn chục nghìn

• Biết trừ các số có 5 chữ số (có nhớ) và giải bài toán bằng phép tính trừ.

• Rèn HS tính cẩn thận,chính xác

II-CHUẨN BỊ:

- Các tấm

- Nội dung bài tập

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Kiểm tra kiến thức cũ:

Gọi 2 HS lên bảng thực hiện:

- Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu

Hướng dẫn HS phân tích bài toán và tóm tắt

Có : 23 560lBán: 21 800 lCòn lại: ….l mật ong?

Thực hiện vào vở

Số lít mật ong trại nuôi ong còn lại:

23 560 – 21 800 = 1760 (l)thực hiện

Nhậnxét

-Chữ mẫu

-Vở tập viết

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.KTBC:

-Kiểm tra vở viết ở nhà

-Gọi HS nhắc lại câu ứng dụng

-Gọi 2 HS lên bảng viết:Trường Sơn,Trẻ em

2.DẠY BÀI MỚI:

Hoạt động 1:Hướng dẫn viết bảng con

 Mục tiêu :HS viết được các chữ hoa của từ và câu ứng

dụng vào bảng con

 Cách tiến hành:

Bước 1:Luyện viết chữ hoa

-Gọi Hs tìm các chữ hoa có trong bài

-Cho Hs quan sát chữ mẫu U,B,D và nhận xét các

nét

-GV viết mẫu và nhắc lại cách viết từng chữ

-Cho HS viết bảng con: U,B,D

Bước 2:Luyện viết từ ứng dụng

-Gọi HS đọc từ ứng dụng:Uông Bí

-GV:.là tên thị xã ở tỉnh Quảng Ninh

-Cho HS quan sát chữ mẫu tên riêng và nhận xét độ

cao,khoảng cách các chữ

-Cho HS viết vào bảng con

Bước 3:Luyện viết câu ứng dụng

-Gọi HS đọc câu ứng dụng

-GV giải thích:Cây non cành mềm dễ uốn,cha mẹ

dạy con ngay từ nhỏ mới dễ hình thành thói quen tốt

-Cho HS nhận xét độ cao và khoảng cách các chữ

-Cho HS viết bảng con:Uốn cây

Hoạt động 2:Hướng dẫn HS viết vào vở

 Mục tiêu :HS viết vào vở đúng cỡ chữ

 Cách tiến hành:

-GV nêu yêu cầu cỡ chữ viết theo vở tập viết

-Cho HS viết vào vở

Bảng conĐọcNhận xétBảng con

Lắng nghe

Nhận xétBảng con

Lắng ngheThực hiệnThực hiện-nhận xét

Trường TH Tân Phú 1 GV:

Tự nhiên xã hội

SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT

I-Mục tiêu:

- HS biết Trái đất tự quanh mình nó vưà chuyển động quanh Mặt trời

- Biết quay quả địa cầu theo đúng chiều quay của Trái đất quanh mình nó

- HS biết sử dụng mũi tên đẻ mô tả chiều chuyển động của Trái đất quay quanh mình nó và quanh Mặt Trời

II Kĩ năng sống cơ bản:

-Kĩ năng hợp tác và kĩ năng làm chủ bản thân: Hợp tác và đảm nhận trách nhiệm trong quá trình thực hiện nhiệm vụ

-Kĩ năng giao tiếp: Tự tin khi trình bày và thực hành quay quả địa cầu

-Phát triển kĩ năng tư duy sáng tạo

III Các phương pháp, kĩ thuật dạy học

1 Khám phá: Giới thiệu bài

2 Kết nối:Thực hành theo nhóm

 Mục tiêu :Biết trái đất không ngừng quay quanh mình

nó.Biết quay quả địa cầu theo đúng chiều quay của trái

đất quanh mình nó

 Cách tiến hành :

Bước 1:Các nhóm quan tranh 1 trang 114 :Trái đất quay

quanh trục của nó theo hướng cùng chiều hay ngược chiều kim

đồng hồ

Bước 2:Cho vài HS quay quả địa cầu theo chiều quay

của Trái đất quanh mình nó

GV vừa quay vừa nói,từ lâu các nhà khoa học đã phát

hiện ra rằng:Trái đất không đứng yên mà luôn luôn tự xoay

mình theo hướng nhiệp kim đồng hồ nếu nhìn từ Bắc cực

xuống

3 Thực hành: Quan sát tranh theo cặp

 Mục tiêu: Biết Trái đất vừa tự quay quanh mình nó vừa

chuyển động quanh Mặt trời.Biết chỉ chuyển động của

Trái đất quan mìn nó và quanh mặt trời

 Cách tiến hành:

Bước 1:Thảo luận theo cặp

- Các nhóm quan sát hình 3/115:Chỉ hướng chuyển

động của Trái đất quanh mình nó và hướng chuyển động của

Trái đất quanh mặt trời.Trái đất tham gia đồng thời mấy

chuyển động?Đó là những chuyển động nào?

- Nhận xét về hướng chuyển động của Trái đất quanh

mình nó và chuyển động quanh mặt trời?

Bước 2:Các nhóm trình bày

GVKL:Trái đất đồng thời tham gia 2 chuyển

động,chuyển động tự quanh quanh mình nó và chuyển động

quanh mặt trời

4 Vận dụng:Củng cố

Trò chơi: Trái đất quay

Quan sátThảo luậnNgược chiều

HS lầnlượt quay quả địa cầu

Theo dõi

Quan sátThảo luận

Trình bàyLắng nghe

Thực hiện