GA 2 - Tuan 31

- Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia bảo vệ lồi vật cĩ ích.. * Cách thực hiện: -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm phân tích tình huống : -Giáo viên nêu yêu cầu : Hãy chọn cách

Đạo đức 31 Bảo vệ loài vật có ích ( Tiết 2 )

Toán 151 Luyện tậpTập đọc 91 Chiếc rễ đa tròn ( Tiết 1 )Tập đọc 92 Chiếc rễ đa tròn ( Tiết 2 )

Thứ Ba Thể dục 61 Chuyền cầu – Trò chơi: “ Ném bóng trúng đích ”

Kể chuyện 31 Chiếc rễ đa trònToán 152 Phép trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 1000Mỹ thuật 31 VTT: Hình vuông

Thứ Tư Chính tả 61 ( Nghe – viết ) : Việt Nam có Bác

Tập đọc 93 Cây và hoa bên lăng BácToán 153 Luyện tập

T N X H 31 Mặt TrờiThủ công 31 Làm con bướm ( Tiết 1 )

Thứ Năm L.T - Câu 31 Từ ngữ về Bác Hồ – Dấu chấm , dấu phẩy

Tập viết 31 Viết hoa chữ N ( Kiểu 2 )Toán 154 Luyện tập chung

Thể dục 62 Chuyền cầu – Trò chơi : “ Ném bóng trúng đích”Thứ Sáu Chính tả 62 ( Nghe – viết ) : Cây và hoa bên lăng Bác

Tập L V 31 Đáp lời khen ngợi – Tả ngắn về BácToán 155 Tiền Việt Nam

Âm nhạc 31 Bắc kim thangS.H T T 31 Ổn định nề nếp học tập

ĐẠO ĐỨC BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH (TIẾT 2)

I Yêu cầu cần đạt

-Kể được lợi ích của một số lồi vật quen thuộc đối với cuộc sống của con người

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ lồi vật cĩ ích

-Yêu quý và biết làm những việc phù hợp với khả năng để bảo vệ lồi vật cĩ ích ở nhà,

ở trường và nơi cơng cộng

- Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia bảo vệ lồi vật cĩ ích

- GDMT: GD HS tham gia và nhắc nhở mọi người bảo vệ lồi vật cĩ ích là gĩp phần bảo vệ sự cân bằng sinh thái, giữ gìn mơi trường, thân thiện với mơi trường và gĩp phần BVMT tự nhiên.

II Đồ dùng dạy học:

-Tranh, ảnh …Vở bài tập đạo đức.

III Các hoạt động dạy - học:

1.Bài cũ : Bảo vệ loài vậ có ích/ tiết 1.

1.Em hãy nêu các con vật có ích mà em biết ?

2.Kể những ích lợi của chúng ?

3.Em cần làm gì để bảo vệ chúng ?

-Nhận xét, đánh giá

2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm.

* Mục tiêu: Học sinh biết lựa chọn cách đối

xử đúng đối với loài vật

* Cách thực hiện:

-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi

nhóm phân tích tình huống :

-Giáo viên nêu yêu cầu : Hãy chọn cách

ứng xử đúng nhất trong trường hợp: Khi đi

chơi vườn thú em thấy mấy bạn nhỏ dùng

gậy trêu chọc hoặc ném đá vào các con vật

trong chuồng thú

 a/Mặc các bạn không quan tâm.

 b/Cùng tham gia với các bạn.

 c/Khuyên ngăn các bạn.

 d/Mách người lớn.

-Nhận xét.

-Kết luận: Em nên khuyên ngăn các bạn và

nếu các bạn không nghe thì mách người lớn

để bảo vệ loài vật có ích.

Hoạt động 2 : Chơi đóng vai.

* Mục tiêu: Học sinh biết cách ứng xử phù

hợp, biết tham gia bảo vệ loài vật có ích.

* Cách thực hiện:

-GV nêu tình huống: An và Huy là đôi bạn

-bò, ngựa, voi, chó, cá heo, mèo, ong,.-kéo gỗ, kéo xe, cho sữa, bắt chuột, cho mật, cứu người, giữ nhà

-Chăm sóc cho ăn uống đầy đủ

-Bảo vệ loài vậc có ích/ tiết 2

-HS thảo luận nhóm-Đại diện từng nhóm trình bày

-Vài em nhắc lại.

-Trò chơi “Gà vịt”

thân Chiều nay tan học về Huy rủ :

-An ơi, trên cây kia có một tổ chim Chúng

mình trèo lên bắt chim non về chơi đi !

-An cần ứng xử như thế nào trong tình huống

đó

-GV nhận xét, đánh giá.

- Yêu cầu sắm vai thể hiện lại câu chuyện.

Kết luận: Không nên trèo cây phá tổ chim rất

nguy hiểm dễ té ngã, bị thương Còn chim non

sống xa mẹ, dễ bị chết.

Hoạt động 3 : Tự liên hệ.

* Mục tiêu: Biết chia sẻ kinh nghiệm bảo vệ

loài vật có ích.

* Cách thực hiện:

- GV đưa ra yêu cầu: Em đã biết bảo vệ loài

vật có ích chưa? Hãy kể vài việc làm cụ thể?

-GV khen ngợi những em biết bảo vệ loài vật

có ích và nhắc nhở các bạn khác học tập

theo.

- GV Kết luận : Hầu hết các loài vật đều có

ích cho con người Vì thế cần phải bảo vệ loài

vật để con người được sống và phát triển

trong môi trường trong lành.

3.Củng cố :

- GD HS tham gia và nhắc nhở mọi người

bảo vệ lồi vật cĩ ích là gĩp phần bảo vệ sự

cân bằng sinh thái, giữ gìn mơi trường, thân

thiện với mơi trường và gĩp phần BVMT tự

nhiên.

-Nhận xét tiết học

Hoạt động nối tiếp :

Dặn dò- Học bài

-Các nhóm thảo luận tìmh cách ứng xử -Đại diện nhóm trình bày

-An cần khuyên bạn không nên trèo cây phá tổ chim vì rất nguy hiểm dễ té ngã, có thể sẽ bị thương Còn chim non , nếu chúng ta bắt chim, chúng sẽ sống xa mẹ, nó sẽ chết thật là tội nghiệp

-Các nhóm lên sắm vai

-Vài em nhắc lại

-HS tự nêu các việc làm đã biết bảo vệ loài vật có ích.

Cho gà, mèo, chó ăn

Rửa sạch chuồng lợn Cho trâu bò ăn cỏ đầy đủ ……

-Vài em đọc lại.

-Học bài.

TỐN LUYỆN TẬP

I Yêu cầu cần đạt

-BiÕt c¸ch lµm tÝnh céng(kh«ng nhí) c¸c sè trong ph¹m vi 1000, céng cã nhí trong ph¹m

vi 100

- BiÕt gi¶i bµi to¸n vỊ nhiỊu h¬n

- BiÕt tÝnh chu vi h×nh tam gi¸c

- BT cần làm: Bài 1, Bài 2 (cột 1, 3), Bài 4, Bài 5

II Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ :

+ Hỡnh naứo khoanh troứn vaứo 14 soỏ con vaọt?

Taùi sao em bieỏt ủieàu ủoự?

- GV Nhaọn xeựt – Ghi ủieồm

Baứi 4 :

+ Baứi toaựn cho bieỏt gỡ?

+ Baứi toaựn hoỷi gỡ?

+ ẹeồ tớnh ủửụùc sử tửỷ naởng bao nhieõu kg ta

laứm tớnh gỡ?

- GV nhaọn xeựt sửỷa sai

Baứi 5:

- Haừy neõu caựch tớnh chu vi tam giaực?

-Neõu ủoọ daứi caực caùnh cuỷa h/ tam giaực.

-GV nhaọn xeựt sửỷa sai

3 Cuỷng coỏ daởn doứ:

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- 2 HS laứm baỷng

- HS leõn baỷng laứm caỷ lụựp laứm baỷng con

- HS neõu caựch tớnh 2 pheựp tớnh

- HS neõu caựch ủaởt tớnh vaứ thửùc hieọn p/tớnh

- HS leõn baỷng laứm caỷ lụựp laứm vaứo baỷng

- HS quan saựt hỡnh veừ , traỷ lụứi caõu hoỷi

-Hỡnh a ủửụùc khoanh troứn vaứo moọt phaàn tử soỏ con vaọt.vỡ hỡnh a coự 8 con voi ủaừ khoanh 2 con

-Con gaỏu naởng 210 kg, con sử tửỷ naởng hụn co gaỏu 18 kg

Hoỷi con sử tửỷ naởng bao nhieõu kg?

- 1 HS ủoùc

Baứi giaỷi

Sử tửỷ naởng laứ :

210 + 18 - 228 (kg) ẹaựp soỏ : 228 kg

- HS leõn baỷng laứm caỷ lụựp laứm vaứo vở

-Baống toồng ủoọ daứi caực canh cuỷa hỡnh TGự

- HS neõu

Baứi giaỷiChu vi tam giaực ABC laứ :

300 cm + 400 cm + 200 cm= 900 cm

ẹaựp soỏ : 900cm

- HS leõn baỷng laứm caỷ lụựp laứm vaứo vở

TAÄP ẹOẽC CHIEÁC REÃ ẹA TROỉN

I Yeõu caàu caàn ủaùt

- Biết nghỉ hơi sau các dấu câu và cụm từ rõ ý, đọc rõ lời nhân vật trong bài

225 362 683 502 261

634 425 204 256 27

859 787 887 758 288

-Hieồu noọi dung : Baực Hoà coự tỡnh thửụng bao la ủoỏi vụựi moùi ngửụứi, moùi vaọt( trả lời đợc các câu hỏi 1, 2, 3, 4.)

- GDMT: Việc làm của Bác Hồ đã nêu tấm gơng sáng về việc nâng niu, gìn giữ vể đẹp của

môi trờng thiên nhiên , góp phần phục vụ cuộc sống của con ngời.

II ẹoà duứng daùy hoùc :

-Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc trong SGK

III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc:

Tieỏt 1

1 Kieồm tra baứi cuừ :

-Goùi HS ủoùc baứi “Chaựu nhụự Baực Hoà” vaứ traỷ

lụứi caõu hoỷi

- GV nhaọn xeựt ghi ủieồm

-Keỏt hụùp giaỷng tửứ mụựi :

-taàn ngaàn, thửụứng leọ

* Hửụựng daón caựch ủoùc caõu vaờn daứi :

- GV ủoùc maóu

* Hửụựng daón ủoùc baứi :

- ẹoùc tửứng caõu

- ẹoùc tửứng ủoaùn

- Thi ủoùc ủoaùn giửừa caực nhoựm

- GV nhaọn xeựt tuyeõn dửụng

-ẹoùc toaứn baứi

-ẹoùc ủoàng thanh

Tieỏt 2

b Hửụựng daón tỡm hieồu baứi :

+Thaỏy chieỏc reó ủa naốm treõn maởt ủaỏt Baực baỷo

chuự caàn vuù laứm gỡ ?

+ Baực hửụựng daón chuự caàn vuù troàng chieỏc reó

ủa nhử theỏ naứo ?

+ Chieỏc reó ủa aỏy trụỷ thaứnh moọt caõy….?

+ Caực baùn nhoỷ thớch chụi troứ gỡ beõn caõy ủa ?

a Veà tỡnh caỷm cuỷa Baực Hoà ủoỏi vụựi caực em

thieỏu nhi

b Veà thaựi ủoọ cuỷa Baực Hoà ủoỏi vụựi moùi vaọt

xung quanh

- GV: Baực Hoà coự tỡnh thửụng bao la ủoỏi vụựi

moùi ngửụứi, moùi vaọt Moọt chieỏc reó ủa rụi

xuoỏng ủaỏt, Baực cuừng muoỏn troàng laùi cho reó

- Chaựu nhụự Baực Hoà

- 3-4 HS ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

- HS khaực theo doừi, nhaọn xeựt

-HS ủoùc: reó, ngoaờn ngoeứo, laự troứn , thửụứng leọ, cuoỏn , nhoỷ daàn , taàn ngaàn -ẹang maừi nghú, chửa bieỏt neõn LTN?

-Thoựi quen hay qui ủũnh coự tửứ laõu

- ẹeỏn gaàn caõy ủa,/ Baực chụùt thaỏy moọt chieỏc reó ủa nhoỷ,/ vaứ daứi ngoaốn ngoeứo / naốm treõn maởt ủaỏt…

- 1 HS ủoùc HS theo doừi, nhaọn xeựt -HS ủoùc noỏi tieỏp caõu

- HS noỏi tieỏp nhau ủoùc ủoaùn

- ẹaùi dieọn caực nhoựm thi ủoùc ủoaùn

- Caực nhoựm nhaọn xeựt bỡnh choùn

-1 HS ủoùc caỷ baứi

- Lụựp ủoùc ủoàng thanh toaứn baứi

-1 HS ủoùc baứi, lụựp ủoùc thaàm baứi

- Chuự cuoọn laùi roài troàng cho noự moùc tieỏp nheự

- Cuoọn chieỏc reó thaứnh moọt voứng troứn , buoọc tửùa vaứo hai caựi coọc sau ủoự vỡu … -Moọt caõy ủa con coự voứm laự troứn

- Thớch chui qua chui laùi voứng laự…

- Baực raỏt yeõu quớ caực em thieỏu nhi / Baực Hoà luoõn nghú ủeỏn thieỏu nhi /…

- Baực luoõn thửụng coỷ caõy, hoa laự./ Baực luoõn naõng niu tửứng vaọt / …

-HS nhaộc laùi yự nghúa caõu chuyeọn

mọc thành cây Trồng cái rễ cây, Bác cũng

muốn uốn cái rễ theo hình vòng tròn để cây

lớn lên sẽ thành chỗ vui chơi cho các cháu

thiếu nhi

c Luyện đọc lại :

-Yêu cầu HS phân vai đọc trong nhóm 3

-Tuyên dương HS đọc tốt

3 Củng cố dặn dò:

+ Qua câu chuyện em thấy Bác Hồ có tình

cảm như thế nào đối với các em thiếu nhi?

- Nhận xét tiết học

-HS tự phân vai

- Mỗi nhóm 3 HS đọc lại bài theo vai

- Đại diện nhóm đọc thi đua trước nhóm.-HS trả lời

THỂ DỤC CHUYỀN CẦU – TRÒ CHƠI “NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH”

I MỤC TIÊU

- Biết cách tâng cầu bằng bảng cá chân hoặc bằng vợt gỗ

- Biết cách chơi và tham gia trị chơi : Tung bĩng vào đích

- HS cĩ ý thức trong học tập

II Địa điểm , phương tiện :

-Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập

-Còi , quả cầu ( mỗi em 1 quả ) , bảng gỗ , …

III Nội dung và phương pháp :

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp , phổ biến nội dung bài học :

-Oân trò chơi chuyền cầu theo nhóm 2 người

-Làm quen với trò chơi “Ném bóng trúng đích”

- GV tổ chức xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông

- GV tổ chức cho HS chạy nhẹ 90m-100m

- GV tổ chức cho HS đi thường và hít thở sâu

- GV tổ chức cho HS ôn động tác tay , chân , lườn ,

bụng , nhảy của bài thể dục phát triển chung

2 Phần cơ bản

- Tổ chức “Chuyền cầu theo nhóm 2 người”

- GV tổ chức trò chơi “Ném bóng trúng đích”

- GV nêu tên trò chơi : Trò chơi “Ném bóng trúng

đích”

- GV giải thích và làm mẫu cách chơi

- GV tiến hành chia tổ và thống nhất hiệu lệnh

- GV tiến hành tổ chức cho HS chơi trò chơi

- Nhận xét

3 Phần kết thúc

- GV cho HS đi đều và hát

HS thực hiện

HS thực hiện

HS thực hiện

- GV toồ chửực cho HS oõn moọt soỏ ủoọng taực hoài túnh

thaỷ loỷng

- Heọ thoỏng baứi hoùc

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

KEÅ CHUYEÄN CHIEÁC REÃ ẹA TROỉN

I Yeõu caàu caàn ủaùt

-Saộp xeỏp laùi caực bửực tranh theo ủuựng thửự tửù noọi dung caõu chuyeọn vaứ keồ laùi tửứng ủoaùn caõu chuyeọn (BT1, BT2)

- HS khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện(BT3)

- GDMT: Việc làm của Bác Hồ đã nêu tấm gơng sáng về việc nâng niu, gìn giữ vể đẹp

của môi trờng thiên nhiên , góp phần phục vụ cuộc sống của con ngời.

II ẹoà duứng daùy hoùc :

-Tranh minh hoaù trong baứi

III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc :

1.Kieồm tra baứi cuừ :

+ Qua caõu chuyeọn em hoùc ủửụùc nhửừng ủửực

tớnh toỏt gỡ cuỷa baùn Toọ?

- Nhaọn xeựt – Ghi ủieồm

- GV Nhaọn xeựt – Ghi ủieồm

- Keồ laùi tửứng ủoaùn truyeọn

- Bửụực 1 : Keồ trong nhoựm

- GV yeõu caàu

- Bửụực 2 : Keồ trửụực lụựp

- GV yeõu caàu

- GV Nhaọn xeựt – Ghi ủieồm

- Keồ laùi toaứn boọ caõu chuyeọn

- Nhaọn xeựt – Ghi ủieồm

3.Cuỷng coỏ , daởn doứ :

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- HS quan saựt tranh

+ Tranh 1 : Baực hoà ủang hửụựng daón chuự caàn…

+ Tranh 2: caực baùn thieỏu nhi thớch thuự chui

- HS keồ theo nhoựm , moói nhoựm 4 HS

- ẹaùi dieọn nhoựm keồ , moói HS trỡnh baứy 1 ủoaùn

- Vaứi HS Nhaọn xeựt theo caực tieõu chớ ủaừ neõu

- 3 HS keồ chuyeọn HS Nhaọn xeựt

- 3 HS ủoựng 3 vai vaứ keồ laùi caõu chuyeọn

- 1 HS keồ

TOAÙN PHEÙP TRệỉ ( KHOÂNG NHễÙ ) TRONG PHAẽM VI 1000

I Yêu cầu cần đạt

-BiÕt c¸ch lµm tÝnh trõ (kh«ng nhí) c¸c sè trong ph¹m vi 1000

-BiÕt trõ nhÈm c¸c sè trßn tr¨m

-Biết giải bài toán về ít hơn

- BT cần làm: Bài 1 (cột 1, 2); Bài 2 (phép tính đầu và phép tính cuối); Bài 3; Bài 4

II Đồ dùng dạy học :

-Các hình biểu diễn trăm , chục , đơn vị

III Các hoạt động dạy - học :

1 Kiểm tra bài cũ :

- Bài toán: Có 635 hình vuông , bớt đi 214

hvuông Hỏi còn lại bao nhiêu hình vuông

+ Muốn biết còn lại bao nhiêu hvuông ,ta làm

thế nào ?

+ Vậy 635 trừ 214 bằng bao nhiêu ?

b, Đặt tính và thực hiện tính

- Thực hiện phép tính từ phải sang trái

+Bài toán cho biết gì ?

- 2 HS làm bảng, lớp làm bảng con

- HS theo dõi và tìm hiểu bài toán

- HS phân tích bài toán -Thực hiện phép tính trừ 635-214

= 421

- 2 HS lên đặt tính , lớp làm bảng con

- HS theo dõi hướng dẫn và đặt tính

- HS lên bảng làm cả lớp làm bảng con

- HS nhận xét và nêu cách tính

+HS nêu cách đặt tính thực hiên p/ tính

- HS lên bảng làm cả lớp làm bảng con

236312

548

− 531201

732

− 370222

592

− 3723

395

−

- HS tính nhẩm ,ù ghi kết quả vào VBT.700- 300 = 400 900- 300 = 600600- 400 = 200 800- 500 = 300…

Đàn vịt có 183 con , đàn gà ít hơn…

-+ Baứi toaựn hoỷi gỡ ?

+ Muoỏn bieỏt ủaứn gaứ coự bao nhieõu con ta …?

-GV nhaọn xeựt sửỷa sai

3 Cuỷng coỏ daởn doứ:

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Hoỷi ủaứn gaứ coự bao nhieõu con

1 HS nhỡn toựm taột ủeồ ủoùc baứi toaựn

- Pheựp tớnh trửứ

Baứi giaỷiẹaứn gaứ coự soỏ con laứ :

183 -121 = 62 ( con ) ẹaựp soỏ : 62 con

- 2 HS leõn baỷng laứm lụựp laứm baỷng con

VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ HèNH VUễNG

I Mục tiêu

- HS biết đợc cách trang trí hình vuông đơn giản

- HS Trang trí đợc hình vuông và vẽ màu theo y thích

- Bớc đầu cảm nhậnvề vẻ đẹp của sự cân đối trong trang trí hình vuông

II Chuẩn bị

SGV, một số đồ vật có ứng dụng trang trí hình vuông SGK, vở thực hành, chì, tẩy, thớc

kẻ, màu

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

I.KT đồ dùng

II Dạy bài mới

Giới thiệu bài

GVKL giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1 lên bảng

! Quan sát 4 bài trang trí và trả lời câu hỏi:

? Hình vuông đợc trang trí bằng những họa tiết gì?

? Các họa tiết đợc sắp xếp nh thế nào?

? Họa tiết chính và họa tiết phụ nằm ở đâu?

? So sánh hình họa tiết chính và họa tiết phụ?

? Những hình giống nhau trong trang trí hình vuông đợc

T.hiện lệnhQuan sát1-2 HS trả lời Nghe

Quan sát

1Hs1HS1HS1HS1-2HS

# Quan sát minh họa cho cách trang trí hình vuông của

GV trên bảng theo các bớc

- Vẽ hình vuông, kẻ các trục đối xứng

Vẽ phác mảng chính, mảng phụGhép họa tiết

Vẽ màu theo y thích

# Đọc lại các bớc nối tiếp

# Bài yêu cầu gì?

Cho HS xem một số bài của học sinh năm trớc

? Em thích nhất bài nào? Vì sao?

GVTK

! Th( 20 phút)

Thu 3-5 bài của HS

# Quan sát và nhận xét bài cho bạn về:

- Cách sắp xếp hình mảng

- Cách vẽ họa tiết vào hình vuông

- Cách vẽ màu

- Em thích bài nào nhất? Vì sao?

# Hãy xếp loại cho các bài vẽ trên?

* Nhận xét chung tiết học và xếp loại

- Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu kiến xây dựng bài

Su tầm về các loại tợng

Nghe

Quan sát

4HST.hiện lệnh1-2HS

HS làm bài

Quan sát bài

và nhận xét

1-2 HSTLT.hiện lệnhNghe

CHÍNH TAÛ(Nghe-vieỏt)

VIEÄT NAM COÙ BAÙC

I Yeõu caàu caàn ủaùt

- Nghe- viết đúng bài chính tả , trình bày đúng bài thơ lục bát Việt nam có Bác

Làm đợc BT 2 hoặc BT(3) a/b

II ẹoà duứng daùy hoùc :

-Baứi thụ “Thaờm nhaứ Baực” cheựp saỹn vaứo baỷng lớpù

III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc :

1 Kieồm tra baứi cuừ :

- 2-3 HS leõn baỷng thi ủaởt caõu

- 2 HS vieỏt caực tửứ : ngaồn ngụ , maột saựng

- Coõng lao cuỷa Baực Hoà ủửụùc so saựnh vụựi non nửụực , trụứi maõy vaứ ủổnh Trửụứng Sụn

+ Nhaõn daõn ta yeõu quyự vaứ kớnh troùng Baực

Hoà nhử theỏ naứo ?

* Luyeọn vieỏt :

- GV nhận xét

* Hửụựng daón caựch trỡnh baứy

+ Baứi thụ coự maỏy doứng thụ?

+ ẹaõy laứ theồ thụ gỡ? Vỡ sao em bieỏt?

+ Caực chửừ ủaàu doứng ủửụùc vieỏt n/ theỏ naứo?

+ Ngoaứi caực chửừ ủaàu doứng chuựng ta coứn

phaỷi vieỏt hoa nhửừng chửừ naứo trong baứi thụ

* GV ủoùc baứi

- GV ủoùc baứi soaựt loói

- Thu moọt soỏ vụỷ ủeồ chaỏm

* Hửụựng daón HS laứm baứi taọp :

Baứi 2 : ẹieàn vaứo choó troỏng r / d / gi ?ẹaởt

daỏu hoỷi hay daỏu ngaừ treõn nhửừng choó in

ủaọm

Baứi 3 : ẹieàn tieỏng thớch hụùp vaứo oõ troỏng

a rụứi hay dụứi giửừ hay dửừ ?

b laừ hay laỷ voừ hay voỷ

- GV nhaọn xeựt sửỷa sai

3 Cuỷng coỏ daởn doứ:

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Nhaõn daõn ta coi Baực laứ Vieọt Nam , Vieọt Nam laứ Baực

- HS: trửụứng sụn, nghỡn naờm, luùc baựt , non nửụực

- Baứi thụ coự 6 doứng

- ẹaõy laứ theồ thụ luùc baựt vỡ doứng ủaàu…

- Thỡ phaỷi vieỏt hoa,…

- Vieọt Nam, Trửụứng Sụn vỡ laứ teõn rieõng Vieỏt hoa ủeồ theồ hieọn sửù kớnh troùng Baực

- HS vieỏt baứi vaứo vụỷ

- HS doứ baứi soaựt loói

- 1 HS leõn baỷng laứm lụựp laứm vụỷ baứi taọp

- bửụỷi, dửứa , raứo , ủoỷ , rau , nhửừng , goó chaỷy, giửụứng

- taứu rụứi ga , Sụn tinh dụứi tửứng daừy nuựi ,

Boọ ủoọi canh giửừ baàu trụứi Con coứ bay laỷ bay la, khoõng uoỏng nửụực laừ Anh trai taọp voừ , voỷ caõy sung xuứ xỡ

TAÄP ẹOẽC CAÂY VAỉ HOA BEÂN LAấNG BAÙC

I Yeõu caàu caàn ủaùt

- Đọc rành mạch toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các câu văn dài.

-Hieồu ND: Caõy vaứ hoa ủeùp nhaỏt tửứ khaộp mieàn ủaỏt nửụực tuù hoọi beõn laờng Baực theồ hieọn nieàm toõn kớnh cuỷa nhaõn daõn ta ủoỏi vụựi Baực

II ẹoà duứng daùy hoùc :

-Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc trong SGK

III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc :

1 Kieồm tra baứi cuừ :

- Nhaọn xeựt ghi ủieồm

2 Baứi mụựi :

* Luyeọn ủoùc

- GV ủoùc maóu

* Luyeọn phaựt aõm :

- GV ủoùc maóu keỏt hụùp vụựi giaỷng tửứ

* Hửụựng daón ủoùc caõu vaờn daứi :

Treõn baọc tam caỏp , / hoa daù hửụng chửa ủụm

boõng , / nhửng hoa nhaứi traộng mũn , / hoa moọc

, hoa ngaõu keỏt chuứm , / ủang toaỷ hửụng ngaứo

HS ủoùc“Chieỏc reó ủa troứn” vaứ TL caõu hoỷi

- HS tỡm vaứ neõu tửứ khoự -1 HS ủoùc baứi