Tuan 29 - B1- Lop 5

- Hiểu và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.* HS khá - giỏi: Kể đợc toàn bộ câu chuyện theo lời của một nhân vật BT2.. Kiểm tra bài cũ - Kể lại câu chuyện có nội dung tôn s trọng đạo c

Trang 1

- Hiểu và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.

* HS khá - giỏi: Kể đợc toàn bộ câu chuyện theo lời của một nhân vật (BT2)

ii Đồ dùng dạy học

- Tranh SGK

iii Các hoạt động dạy học chủ yếu–

1 Kiểm tra bài cũ

- Kể lại câu chuyện có nội dung tôn s trọng đạo của ngời Việt Nam

- Nhận xét, cho điểm

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

- GV giới thiệu và ghi tựa bài

? Nêu ý nghĩa của câu chuyện?

? Em rút ra bài học gì qua câu chuyện này?

* GV chốt: Câu chuyện khen ngợi bạn Vân vừa học giỏi, vừa xốc vác các công việc

của lớp khiến các bạn nam trong lớp phải nể phục Qua câu chuyện khuyên chúng ta không nên coi thờng các bạn nữ, các bạn nữ vừa xốc vác, vừa chu đáo,

- Biết đọc diễn cảm bài văn

- Hiểu ý nghĩa: Tình bạn đẹp của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta; đức hi sinh cao thợng của Ma-ri-ô (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

Trang 2

Giáo viên Học sinh

- GV giới thiệu chủ điểm

2 Bài mới

- Treo tranh minh hoạ SGK, giới thiệu và

ghi tựa bài

b Hớng dẫn HS luyện đọc

- Yêu cầu 1 HS khá-giỏi đọc bài

- Yêu cầu HS chia đoạn

- Yêu cầu HS đọc các từ khó tên riêng

n-ớc ngoài: Li -vơ -pun; Ma-ri-ô;

nào khi bạn ấy bị thơng?

? Tai nạn bất ngờ xảy ra nh thế nào?

Thái độ của Giu-li-ét-ta nh thế nào khi

những ngời trên xuống muốn nhận đứa

nhỏ hơn xuống xuồng là Ma-ri-ô?

? Lúc đó Ma-ri-ô phản ứng nh thế nào?

? Quyết định nhờng bạn xuống xuông

cứu nạn của Ma-ri-ô nói lên điều gì về

Trang 3

iii Các họat động dạy học chủ yếu–

- GV nhận xét bài kiểm tra

2 Bài mới

+ Nêu công dụng của mỗi dấu câu trên

- HS làm bài, trình bày kết quả

- HS nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, kết luận

+ Dấu chấm đợc đặt cuối câu 1, 2, 9 Dấu này dùng kết thúc các câu kể

+ Câu 3, 6, 8, 10 cũng là câu kể nhng cuối câu đợc đặt dấu hai chấm để dẫn lời nhân vật

+ Dấu chấm hỏi đợc đặt ở ccuối câu 7, 11 Dấu này kết thúc các câu hỏi

+ Dấu chấm than đợc đặt ở cuối câu 4, 5 Dấu này dùng để kết thúc câu cảm (câu 4)

và câu cầu khiến (câu 5)

? Câu chuyện có gì đáng cời?

* Bài tập 2:

- HS đọc, nêu yêu cầu của bài

- HS đọc bài văn “Thiên đờng của phụ nữ”

? Bài văn nói về điều gì?

+ Kể chuyện về thành phố Giu-chi-tan ở Mê-hi-cô là nơi phụ nỡ đợc đề cao, hởng những đặc quyền đặc lợi nhất

- GV kết luận: Vận vận động viên lúc nào cũngnghĩ đến kỉ lục nên khi bác sĩ nó anh

ta sốt 410C anh ta hỏi ngay: Kỉ lục thế giới là bao nhiêu?

* Bài tập 3:

- Cho HS làm bài rồi trình bày

- HS nhận xét, bổ sung

* Đáp án:

+ Câu 1 là câu hỏi (Dấu chấm hỏi)

+ Câu 2 là câu kể (Dấu chấm)

+ Câu 3 là câu hỏi (Dấu chấm hỏi)

+ Câu 4 Câu kể (Dấu chấm)

+ Hai dấu ?, ! cuối câu là đúng vì diễn đạt điều thắc mắc cần đợc giải đáp, dấu chấm than diễn tả cảm xúc của Nam

? Em hiểu tỉ số cha đợc mở nghĩa thế nào?

+ Nghĩa là Hùng đợc điểm 0 cả 2 bài kiểm tra Tiếng Việt và Toán

3 Củng cố, dặn dò

- GV tổng kết nội dung bài

- GV nhận xét tiết học

Trang 4

- Dặn dò HS chuẩn bị bài học sau.

Hồ Chí Minh

II Đồ DùNG DạY HọC

- Các hình minh họa trong SGK

- HS su tầm các tranh ảnh,t liệu về cuộc bầu cử Quốc hội khóaVI ở địa phơng

III.CáC HOạT ĐộNG DAY HọC CHủ YếU–

- GV gọi 3 HS lên bảng trả lời các câu hỏi về nội dung bài cũ:

+ Hãy kể lại sự kiện xe tăng của ta tiến vào Dinh Độc Lập?

+ Thái độ của Dơng Văn Mnh và chính quyền Sài Gòn nh thế nàokhi quân giải phóng

đánh chiếm Dinh Độc Lập?

+ Tại sao nói: Ngày 30-4-1975 là mốc quan trọng trong lịch sử dân tộc ta?

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới

- GV yêu cầu HS quan sát hình minh họa 1, 2 trong SGK và hỏi:

? Hai tấm ảnh gợi cho em nhớ đến sự kiện lịch sử nào của dân tộc ta? Năm 1956 vì sao ta không tiến hành đợc Tổng tuyển cử trên toàn quốc?

+ Các cuộc bầu cử đại biểu Quốc hội:

 Khóa 1 ngày 6-1-1946, lần đầu tiên nhân dân cả nớc đi bỏ phiếu bầu Quốc hội lập

* Hoạt động 1: Cuộc tổng tuyển cử ngày 25 - 4 - 1976

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc SGK và tả lại không khí của ngày Tổng tuyển

cử Quốc hội khóa VI theo các câu hỏi gợi ý:

- HS đọc SGK và trả lời các câu hỏi

? Ngày 25 – 4 – 1976, trên đất nớc ta diễn ra sự kiện lịch sử gì?

+ Ngày 25 – 4 – 1976, cuộc Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung đợc tổ chức trong cả nớc

? Quang cảnh Hà Nội, Sài Gòn và khắp nơi trên đất nớc trong ngày này nh thế nào?+ Hà Nội, Sài Gòn và khắp nơi trên cả nớc tràn ngập cờ hoa, biểu ngữ

? Tinh thần của nhân dân ta trong ngày này ra sao?

+ Nhân dân cả nớc phấn khởi thực hiện quyền công dân của mình Các cụ già tuổi cao, sức yếu vẫn đến tận trụ sở bầu cử cùng con cháu Các cụ muốn tự tay bỏ lá phiếu của mình, lớp thanh niên 18 tuổi thể hiện niềm vui sớng vì lần đầu tiên đợc vinh dự cầm lá phiếu bầu Quốc hội thống nhất

? Kết quả cuộc Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung trên cả nớc ngày 25-4-1976?

Trang 5

+ Chiều 25-4-1976, cuộc bầu cử kết thúc tốt đẹp, cả nớc có 98,8% tổng số cử tri đi bầu cử.

- GV tổ chức cho HS trình bày diễn biến của cuộc Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung trong cả nớc

- 2 HS lần lợt trình bày trớc lớp, HS cả lớp theo dõi và bổ sung ý kiến

? Vì sao nói ngày 25-4-1976 là ngày vui nhất của nhân dân ta?

+ Vì này này là ngày dân tộc ta hoàn thành sự nghiêp thống nhất đất nớc sau bao nhiêu năm dài chiến tranh hi sinh gian khổ

* Hoạt động 2: Nội dung quyết định của kì họp thứ nhất Quốc hội khóaVI, ý nghĩa của cuộc bầu cử Quốc hội thống nhất 1976

- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm để tìm hiểu những quyết định quan trọng nhất của kì họp đầu tiên - Quốc hội khóa VI -Quốc hội thống nhất

- HS làm việc theo nhóm, cùng đọc SGK và rút ra kết luận

-1 HS trình bày trớc lớp, HS cả lớp theo dõi và bổ sung ý kiến

- GV nhận xét, kết luận: Kì họp đầu tiên Quốc hội khóa VI đã quyêt định:

 Tên nớc ta là: Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam

 Quyết định Quốc huy

 Quốc kì là lá cờ đỏ sao vàng

 Quốc ca là bài Tiến quân ca.

 Thủ đô là Hà Nội

 Đổi tên thành phố Sài Gòn - Gia Định là Thành phố Hồ Chí Minh

- GV tổ chức cho HS cả lớp trao đổi về ý nghĩa của cuộc Tổng tuyển cử Quốc hội chung trên cả nớc

- Mỗi câu hỏi 1 HS nêu ý kiến, các HS khác theo dõi và bổ sung ý kiến

? Sự kiện bầu cử Quốc hội khóa VI gợi cho ta nhớ tới sự kiện lịch sử nào trớc đó?+ Sự kiện bầu cử Quốc hội khóa VI gợi cho ta nhớ dến ngày cách mạng tháng Tám thành công, Bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn Độc lập, khai sinh ra nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hòa Sau đó, ngày 6-1-1946 toàn dân ta đi bầu Quốc hội khóa I, lập ra Nhà nớc của chính mình

? Những quyết định của kì họp đầu tiên, Quốc hôi Khóa VI thể hiện điều gì?

+ Những quyết định của kì họp đầu tiên, Quốc hội khóa VI thể hiện sự thống nhất đất nớc cả về mặt lãnh thổ và Nhà nớc

- GV nhấn mạnh: Sau cuộc bầu cử Quốc hội thống nhất và kì họp thứ nhất cả Quốc hội thống nhất nớc ta có một bộ máy nhà nớc chung thống nhất, tạo điều kiện dể cả n-

ớc cùng đi lên xã hội chủ nghĩa

- GV tổ chức cho HS cả lớp chia se thông tin, tranh ảnh về cuộc bầu cử Quốc hội khóa

VI ở địa phơng mình

- GV dặn dò HS su tầm các thông tin, tranh ảnh về Nhà máy Thủy điện Hòa Bình

- Dặn dò HS chuẩn bị bài học sau

Toán

Tiết 141: Ôn tập về phân số (tiếp theo)

i Mục tiêu

- Biết xác định phân số; biết so sánh, sắp xếp các phân số theo thứ tự

* Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 4, Bài 5a

- Bảng phụ

Trang 6

1 Kiểm ta bài cũ

- Yêu cầu 1 HS làm Bài 5 - tiết trớc

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới

b Hớng dẫn HS làm bài tập

* Bài 1:

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS làm bài, nêu kết quả

- Yêu cầu HS nhận xét

* Bài 2:

- Yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS làm bài, nêu đáp án (có giải

- Yêu cầu HS đọc, nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS làm bài vào vở, 1 HS lên

- Cho HS làm bài, nêu cách làm bài

- Yêu cầu HS trình bày kết quả

- Yêu cầu HS nhận xét

? Nêu cách so sánh các phân số?

* Bài 5:

- Yêu cầu HS nêu cách làm

- Yêu cầu HS làm bài, nêu kết quả

- HS đọc nội dung của bài

- HS làm bài, nêu kết quả

- HS nhận xét

- HS chữa bài

- HS làm bài, nêu đáp án (có giải thích)

- HS chữa bài

- 1 HS lên bảng làm bài, HS dới lớp làm bài vào vở

- HS nhận xét, nêu cách làm

- HS chữa bài

- HS nêu

- HS nêu yêu cầu của bài

- HS làm bài, nêu cách làm bài

- HS trrinhf bày kết quả

Trang 7

h-ii Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ ghi đoạn đối thoại

- GV nhận xét bài kiểm tra giữa kì

2 Bài mới

b Hớng dẫn làm bài tập

* Bài tập 1:

- Đọc nội dung của bài

- Đọc nội dung đoạn truyện phần 1 SGK

? Nêu tên các nhân vật trong đoạn truyện?

+ Có hai nhân vật: Giu-li-ét-ta và Ma-ri-ô

- Yêu cầu HS tóm tắt nội dung chính của phần 1

+ Giu- li- ét- ta và Ma- ri- ô, làm quen với nhau, Giu-li-ét-ta kể cho Ma-ri-ô nghe về cuộc sống, chuyến đi của họ Ma-ri-ô lặng lẽ không nói gì Bất thình lình một con sóng ập đến làm Ma-ri-ô bị ngã

+ Giu-li-ét-ta đã chăm sóc Ma-ri-ô

? Dáng điệu, vẻ mặt của họ lúc đó ra sao?

+ Ma-ri-ô lúc đầu vẻ ngạc nhiên, hồn nhiên khi nói chuyện, sau đó vẻ buồn buồn hoảng hốt, ân cần chăm sóc

- HS đọc phần 2 của đoạn truyện

? Nêu các nhân vật trong đoạn trích?

- Yêu cầu HS kể lại vắn tắt nội dung đoạn 2

+ Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta nhắc nhau cẩn thận vì cơn bão có thể làm chìm tàu Tàu chìm Một thuỷ thủ nói rằng chỉ còn một chỗ cho đứa trẻ nhỏ,

Giu-li-ét-ta : - Cậu sao thế?

Ma-ri-ô: - Có chuyện gì không vui à ?

Giu-li-ét-ta: - Không sao mà Cậu kể tiếp về gia đình mình đi

- Nhà tớ có một khu vờn thật là đẹp Bố mẹ tớ đều là công nhân Thế còn cậu?

( Giọng buồn buồn) : Mình cũng đi một mình Hôm nay tớ về quê với ông bà.

Màn 2: Ma-ri-ô

Giu-li-ét-ta: - Lạy chúa! Chúng mình sống rồi, mau đi thôi Ma- ri- ô!

Ma-ri-ô: - Nhanh lên Giu- li- ét- ta Cậu đi cẩn thận đấy

Thuỷ thủ: - Còn chỗ cho đứa bé

Trang 8

- Hiểu đợc nội dung v các hoạt động của một số ng y lễ hội.à à

- Biết cách nặn dáng ngời đơn giản

- Nặn đợc một hoặc hai dáng ngời đang hoạt động tham gia lễ hội

* HS khá, giỏi: Hình nặn cân đối, thể hiện đợc hình dáng đang hoạt động tham gia

III Các hoạt động dạy học chủ yếu–

1 Kiểm tra dụng cụ học tập

- GV kiểm tra dụng cụ học tập và sự chuẩn bị của HS

2 Bài mới

- GV giới thiệu và ghi tựa b i.à

b Nội dung

* Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung, đề tài

- GV yêu cầu HS kể về những ng y hội về quê hà ơng hoặc những lễ hội m em biết.à

- GV yêu cầu HS xem tranh ảnh về lễ hội

- GV gợi ý HS nhớ lại các hoạt động trong những dịp lễ hội nh: đấu vật, chọi g , kéoà

co, đua thuyền,

- GV yêu cầu HS kể về những ngày hội ở quê hơng

* Tóm tắt: Trong những dịp lễ hội thờng có nhiều hoạt động giàu ý nghĩa và những

trò chơi rất vui Lễ hội ở mỗi vùng miền thờng mang những nét đặc sắc khác nhau

* Hoạt động 2: Cách nặn

- GV yêu cầu HS chọn nội dung và tìm các hình ảnh chính, hình ảnh phụ để nặn

- GV nhắc HS nhớ lại cách nặn, GV làm mẫu cho HS

+ Nặn từng bộ phận rồi ghép dính lại với nhau

+ Nặn thêm hình ảnh phụ và chi tiết

+ Tạo dáng và sắp xếp theo đề tài

- Cho HS xem bài tham khảo

* Hoạt động 3: Thực hành

Trang 9

- GV quan sát, gợi ý bổ sung cụ thể cho từng cá nhân hoặc nhóm.

- GV gợi ý cho HS chỉnh sửa các dáng ngời sao cho rõ nội dung

+ Tạo dáng (sinh động) và sắp xếp các hình rõ nội dung

- GV gợi ý HS xếp loại theo cảm nhận riêng

* GV: Qua b i học n y, các em phải biết bảo vệ môi trà à ờng sống của mình, biết quan tâm tìm hiểu về các ng y lễ hội của Việt Nam,…à

- Đọc diễn cảm đợc toàn bộ bài văn

- Hiểu ý nghĩa: Phê phán quan niệm trọng nam kinh nữ; khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

- Tranh ảnh SGK, bảng phụ

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp bài tập đọc

Một vụ đắm tàu và trả lời câu hỏi.

- GV nhận xét, cho điểm

2 Bài mới

b Hớng dẫn HS luyện đọc

- Yêu cầu 1 HS khá, giỏi đọc toàn bài

- GV hớng dẫn HS chia đoạn

- GV gọi 5 HS đọc nối tiếp từng đoạn

- Yêu cầu HS đọc chú giải

- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

- 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi

Trang 10

- Yêu cầu các nhóm HS đọc đoạn.

? Sau chuyện Mơ cứu em Hoan ngời

thân của Mơ đã thay đôi quan niệm về

con gái nh thế nào? Những chi tiếtt nào

cho thấy điều đó?

? Đọc câu chuyện này em có suy nghĩ

Phụ nữ cũng không thua kém gì con

trai, thậm trí còn hơn nhiều con trai,

- HS đọc thầm và trả lời các câu hỏi

+ Câu nói của gì Hạnh khi mẹ sinh emgái: Lại một vịt trời nữa, cả bố và mẹ mơ có vẻ buồn buồn

+ ở lớp Mơ là ngời học sinh giỏi Đi học

về Mơ tới rau, chẻ củi, nấu cơm giúp mẹ, trong khi ấy các bận trai thì đá bóng Bố

đi công tác xa, mẹ sinh em bé Mọi việc trong nhà Mơ làm hết Mơ dũng cảm lao xuống sông ngòi cứu Hoan

+ Sau chuyện Mơ cứu Hoan, những ngời thân của Mơ mới thay đổi cách nghĩ về con gái Bố ôm Mơ đến ngạt thở, cả bố và

mẹ Mơ đều rơm rớm nớc mắt, dì Hạnh nói: “Biết cháu tôi cha? Con gái nh nó thì một trăm đứa con trai cũng không bằng”.+ Bạn Mơ là con gái học rất giỏi, chăm học , chăm làm, yêu thơng hiếu thảo với cha mẹ, dũng cảm nh con trai,

+ Em thấy t tởng trọng nam khinh nữ, em thờng con gái là vô lí, cần loại bỏ

- HS nêu nội dung chính của bài

- HS nghe

- 1 HS đọc

- HS nghe

- HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm đôi

- HS thi đọc diễn cảm giữa các nhóm

- HS nhận xét, bình chọn

- HS nghe

Trang 11

- Yêu cầu 2 HS lên bảng chữa bài 4 - tiết

tr-ớc

- GV nhận xét, cho điểm

2 Bài mới

b Hớng dẫn HS làm bài tập

* Bài 1:

- Yêu cầu HS đọc, nêu yêu cầu của bài

? Muốn viết các số thập phân, phân số dới

? Muốn viết số thập phân dới dạng tỉ số

- Yêu cầu HS làm bài vào vở, 3 HS lên

- Viết dới dạng phân số có mẫu số là

- HS dới lớp làm bài vào vở, 3 HS lên bảng làm bài

- HS nhận xét

- HS chữa bài

Trang 12

- Yêu cầu HS làm bài vào vở sau đó trình

- Yêu cầu HS làm bài rồi nêu kết quả

- GV tổng kết nội dung bài

- GV nhận xét tiết học

- Dặn dò HS chuẩn bị bài học sau

- HS làm bài vào vở sau đó trình bày kết quả

- HS nhận xét

- HS chữa bài

- HS làm bài rồi nêu kết quả

- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi

ii Sân tập - dụng cụ

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

- GV chuẩn bị 1 còi, bóng ném, cầu

iii Tiến trình thực hiện

1 Phần chuẩn bị

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học

- Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc quanh sân trờng

- Đi theo vòng tròn hít thở sâu

- Ôn các động tác của bài thể dục phát triển chung

* Ôn đứng ném bóng vào rổ bằng hai tay(trớc ngực)

- GV nêu tên động tác, cho HS tập luyện

- GV quan sát và sửa chữa cách cầm bóng t thế đứng và động tác ném bóng chung cho HS

- Thi đứng ném bóng vào rổ bằng hai tay

c Trò chơi: Nhảy đúng, nhảy nhanh“ ”

- GV nêu tên động tác, làm mẫu hớng dẫn cho HS chơi

- HS chơi trò chơi

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	368,5 KB