GA3 TUẦN 29+ GDKNS

Đọc hiểu: - Hiểu nghĩa của các TN được chú giải cuối bài: gà tây, bò mộng, chật vật - Hiểu nội dung câu chuyện: Nêu gương quyết tâm vượt khó của một HS tật nguyền B.. Kể tự nhiên, đúng

Trang 1

Thứ Hai ngày 21 tháng 3 năm 2011 Tiết : Tập đọc + Kể chuyện

BUỔI HỌC THỂ DỤC

I MỤC TIÊU:

A Tập đọc:

1 Đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ ngữ: Đề-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li, miễn, đẫm trán, rướn người, khuỷu tay, rạng rỡ Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- Đọc trôi chảy toàn bài, bước đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung từng đoạn chuyện

2 Đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa của các TN được chú giải cuối bài: gà tây, bò mộng, chật vật

- Hiểu nội dung câu chuyện: Nêu gương quyết tâm vượt khó của một HS tật nguyền

B Kể chuyện:

1/ Rèn kĩ năng nói: Kể lại được toàn bộ câu chuyện bằng lời của một nhân vật Kể tự nhiên, đúng nội dung chuyện, biết phối hợp cử chỉ, nét mặt khi kể

2/ Rèn kĩ năng nghe:

- Tập trung theo dõi bạn kể chuyện

- Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời của bạn

*.Các kĩ năng sống cơ bản :

-Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân

-Thể hiện sự cảm thông

-Đặt mục tiêu

-Thể hiện sự tự tin

* Các PP kĩ thuật dạy học :

- Đặt câu hỏi

-Thảo luận cặp đôi-chia sẻ

-Trình bày ý kiến cá nhân

II- CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên: - Tranh minh hoạ trong SGK

2 Học sinh: - Sách giáo khoa

III-NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:

TẬP ĐỌC

NỘI DUNG DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP&HT DẠY

HỌC

YÊU CẦU CẦN HỌC …

1-Kiểm tra bài cũ :

Cùng vui chơi - Gọi 2 HS lên bảng đọc thuộclòng cả bài thơ

- GV nhận xét

- HS đọc thuộc lòng bài thơ

2 - Bài mới:

a) Luyện đọc:

* Đọc mẫu: - GV đọc diễn cảm cả bài - Cả lớp theo dõi

* L đọc, giải nghĩa từ:

- Đọc từng câu: - HD học sinh đọc các từ:

Đề-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li,

- HS đọc nối tiếp 2 lượt

- GV sửa lỗi phát âm

- HSTB_Y: đọc đúng

- HSK_G: đọc trôi chảy

- Đọc từng đoạn: 3 đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn 2 lượt - HSTB_Y: đọc đúng hiểu

- HD học sinh luyện đọc câu

- Gọi HS đọc chú giải nghĩa từ khó, biết đặt câu* Đọc trôi chảy, hiểu nghĩa

Trang 2

- HS đặt câu với từ: chật vật từ khó, biết ngắt câu, đặt câu

đúng

- Đọc đoạn trong nhóm:

3 đoạn

- HS đọc theo nhóm 3

- GV giúp đỡ HS yếu

- HS biết theo dõi bạn đọc

và giúp bạn sửa sai

- Đọc thi: - 2 nhóm thi đọc nối tiếp đoạn

trước lớp

- HS đọc trôi chảy

- 2 HS đọc nối tiếp 2 đoạn còn lại - HS đọc đúng, rõ ràng

b) HD tìm hiểu bài:

Trả lời các câu hỏi trang

90/ SGK

Bổ sung: Nhiệm vụ của

bài thể dục là gì? Vì sao

Nen-li cố xin thầy cho

được tập như mọi người?

- HS đọc thầm bài đọc, trả lời cá nhân lần lượt các câu hỏi SGK và câu hỏi bổ sung

- GV hướng dẫn nhận xét, bổ sung

-HSTB_Y: trả lời được câu hỏi 1, 2 và câu hỏi bổ sung, hiểu nội dung câu chuyện

* Trả lời được tất cả các câu hỏi, hiểu nội dung câu chuyện

c) Luyện đọc lại: - GV đọc diễn cảm cả bài

- HD đọc diễn cảm

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm (3)

- 2 nhóm thi đọc trước lớp

- HD nhận xét

* Biết thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung

KỂ CHUYỆN

1 Nêu nhiệm vụ: - GV nêu yêu cầu tiết học - HS theo dõi

2 HD kể chuyện : - 1 HS đọc yêu cầu của BT

- HD học sinh cách kể

- 1 HSG kể mẫu đoạn 1

- HS tập kể theo nhóm 3

- Mời 3 HS kể bằng lời cùng một nhân vật tiếp nối kể câu chuyện trước lớp

- 1 HSG kể toàn chuyện

- HD lớp nhận xét, bổ sung

- HS nắm được yêu cầu của bài tập, kể đúng nội dung một đoạn trong chuyện theo lời của một nhân vật

* Kể đúng nội dung câu chuyện theo lời của một nhân vật, giọng kể phù hợp với diễn biến của câu chuyện

3 Củng cố, dặn dò:

- Dặn: - Qua câu chuyện em học tậpđược điều gì ở Nen-li?

- Giao việc về nhà cho HS

- HS biết rút ra bài học cho bản thân

- HS lắng nghe, thực hiện

RÚT KINH NGHIỆM

Trang 3

Tiết : Toán

DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT

I- MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Nắm được qui tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết số đo 2 cạnh của nó

- Vận dụng qui tắc tính diện tích hình chữ nhật để tính diện tích một số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo là cm2

- Ham thích học toán

I- CHUẨN BỊ:

1- Giáo viên: - SGK, hình minh hoạ như phần bài học SGK, bảng phụ ghi BT1 2- Học sinh: VBT, SGK, hình chữ nhật ( như SGK)

III-NỘI DUNG , PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:

NỘI DUNG DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP&HT DẠY HỌC YÊU CẦU CẦN HỌC …

1-KT bài cũ :

BT 4/146 - Gọi HS lên bảng làm- Lớp nhận xét GV chốt kết quả - HS giải đúng, trình bày bàirõ ràng

2-Bài mới :

* Xây dựng qui tắc tính

diện tích hình chữ nhật - HS lấy hình chữ nhật đã chuẩn bịđể lên bàn

- Yêu cầu HS tính số ô vuông có trong hình chữ nhật

- HD học sinh tính số ô vuông có trong hình chữ nhật

- HD học sinh tính diện tích hình chữ nhật dựa vào số đo chiều dài

và chiều rộng

- Giới thiệu qui tắc tính chu vi hình chữ nhật

- Gọi HS nhắc lại

- HS nắm được qui tắc tính chu vi hình chữ nhật

* Luyện tập:

- Bài 1/152: Viết vào ô

trống ( theo mẫu)

- HS nêu yêu cầu BT

- Gọi HS nhắc lại cách tính chu vi, diện tích hình chữ nhật

- HS tự làm bài, 2 em làm bảng

- HD nhận xét, sửa sai

- HS biết vận dụng qui tắc tính chu vi, diện tích hình chữ nhật để tính chu vi và diện tích HCN

* Giải thích rõ cách làm

- Bài 2/ 152: Giải toán - HS đọc đề bài

- HD học sinh tìm hiểu đề

- HS giải đúng, trình bày bài

rõ ràng

* Giải thích rõ cách làm

- Bài 3/152: Tính diện

tích hình chữ nhật - HS nêu yêu cầu BT- HS tự làm câu a

- HD học sinh cách làm câu b

- 1 HS làm bảng

- HS biết vận dụng qui tắc

để tính diện tích hình chữ nhật( câu a)

* Làm cả bài, giải thích rõ cách làm

3 - Củng cố, dặn dò:

- Dặn:

- Nêu cách tính diện tích HCN

- HS nắm được bài

- HS nghe, thực hiện RÚT KINH NGHIỆM

Thứ Ba ngày 22 tháng 3 năm 2011

Trang 4

Tập đọc LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC

I MỤC TIÊU: 1 Đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ khó: giữ gìn, sức khoẻ, già trẻ, khí huyết lưu thông

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ Bước đầu biết đọc bài với giọng kêu gọi rõ ràng, rành mạch

2 Đọc hiểu:

- Nắm được nghĩa các từ trong bài: dân chủ, bồi bổ, bổn phận, khí huyết lưu thông

- Hiểu tính đúng đắn đầy sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác

Hồ Từ đó có ý thức tập luyện để bồi bổ sức khoẻ

* Các kĩ năng sống cơ bản :

-Đảm nhận trách nhiệm

-Xác định giá trị

-Lắng nghe tích cực

* Các PP kĩ thuật dạy học :

-Trải nghiệm -Thảo luận cặp đôi-chia sẻ -Trình bày ý kiến cá nhân

II- CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên: - Tranh minh hoạ, SGK

2 Học sinh: - Sách giáo khoa

III-NỘI DUNG , PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

NỘI DUNG DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP&HT DẠY HỌC YÊU CẦU CẦN HỌC…

1-KT bài cũ: Buổi học

thể dục - 3 HS lên bảng kể nối tiếp 3 đoạncâu chuyện bằng lời của 1 nhân vật

- GV nhận xét, sửa sai

- HS kể đúng nội dung

* Kể hay

2 - Bài mới:

a) Luyện đọc:

* Đọc mẫu: Cả bài - GV đọc diễn cảm cả bài - HS theo dõi

* L đọc, giải nghĩa từ:

+ Đọc từng câu: - HS đọc nối tiếp câu 2 lượt

- GV sửa lỗi phát âm - HS đọc đúng + Đọc từng đoạn: 3

đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn 2 lượt- HD ngắt nghỉ hơi ở các câu dài

- 1 HS đọc chú giải

- HSTB_Y: đọc đúng, hiểu nghĩa từ khó

* Đọc lưu loát, hiểu nghĩa từ khó

+ Đọc trong nhóm: - HS đọc theo nhóm 3

- GV giúp các nhóm yếu

* Biết giúp bạn đọc + Thi đọc: - 2 nhóm thi đọc trước lớp

- HD nhận xét

- HS đọc lưu loát, theo dõi bạn đọc nhận xét

+ Đọc đồng thanh - HS đọc ĐT cả bài - HS đọc trôi chảy

b) HD tìm hiểu bài:

Trả lời các câu hỏi trang

95 SGK

- Em hiểu ra điều gì sau

khi đọc lời kêu gọi…

của Bác Hồ

- GV hỏi, HS trả lời cá nhân câu

- HD nhận xét, bổ sung

-HSTB_Y: trả lời được các câu hỏi 1, 2,3/95 SGK

* Trả lời được tất cả các câu hỏi, biết nhận xét câu trả lời của bạn

c)Luyện đọc lại bài: - GV đọc toàn bài 1 lượt

- Vài HS thi đọc

- HD nhận xét

- HSTB-Y: đọc đúng, rõ ràng

* Đọc lưu loát, diễn cảm

3 - Củng cố, dặn dò: - Giao việc về nhà - HS lắng nghe, thực hiện

Tiết : TN- XH

Trang 5

THỰC HÀNH ĐI THĂM THIÊN NHIÊN

( Mức độ tích hợp GDBVMT: Liên hệ)

I MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết:

- Quan sát, vẽ hoặc ghi chép, mô tả những cây cối và các con vật mà HS đã quan sát được khi đi thăm thiên nhiên

- Khắc sâu hiểu biết về động thực vật

- Có ý thức giữ gìn và bảo vệ động thực vật trong thiên nhiên

* CÁC KNSCB ĐƯỢC GD: KN tìm kiếm và xử lý thông tin , KN hợp tác, KN trình bày

sáng tạo kết quả thu nhận được của nhóm

* CÁC PP/KTDHCB: Quan sát thực địa, làm việc nhóm, thảo luận

* NỘI DUNG GD BVMT: Thông qua các việc làm cụ thể

II- CHUẨN BỊ:

1-GV: - Chọn địa điểm cho HS tham quan

2-HS: - Giấy bút để ghi chép hoặc vẽ

NỘI DUNG DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC YÊU CẦU CẦN HỌC …

1 KT bài cũ:

Nêu đặc điểm chung của

thú rừng

Nêu sự khác nhau giữa

thú rừng và thú nhà

- Gọi 2 HS trả lời

- Nhận xét, bổ sung - HS nêu đúng đặc điểmchung của thú rừng; phân

biệt thú rừng và thú nhà

2 Bài mới:

* HĐ1: HD học sinh đi

tham quan - GV nêu nhiệm vụ phải làm khiđi tham quan

- Chia nhóm, phân công công việc cho từng nhóm

- Nhắc nhở HS giữ vệ sinh khi đi tham quan

- HS nắm được nhiệm

vụ , nội qui khi đi tham quan

*HĐ 2: Tổ chức cho HS

đi tham quan

- GV đưa HS đi tham quan vườn trường

- Giới thiệu với HS về các loài cây được quan sát

- Kết thúc giờ tham quan

- HS quan sát, ghi chép

- Dặn: - Nhận xét tiết học- Giao việc về nhà cho HS: Vẽ 1

tranh về 1 loài cây đã được quan sát

- HS nghe, thực hiện

22/03/2011

Trang 6

Tiết : Toán

LUYỆN TẬP

I- MỤC TIÊU: Giúp HS

- Rèn luyện kĩ năng tính diện tích hình chữ nhật theo kích thước cho trước

- Giáo dục: Yêu thích và say mê môn học

II- CHUẨN BỊ:

1- Giáo viên: - SGK, bảng phụ vẽ hình BT2

2- Học sinh: - VBT, SGK

NỘI DUNG DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP&HT DẠY HỌC YÊU CẦU CẦN HỌC …

1-KT bài cũ:

Nêu qui tắc tính diện

tích hình chữ nhật - Gọi 2 HS lên bảng trả lời- Cả lớp theo dõi nhận xét

- GV kết luận

- HS nêu đúng qui tắc tính diện tích hình chữ nhật

2-Bài mới :

* Luyện tập:

- Bài 1/153: Giải toán - 1 HS đọc đề bài, lớp ĐT

- HS thảo luận cặp nêu cách giải

- HS làm bài, 1 em làm bảng

- HS biết đổi chiều dài hình chữ nhật về đơn vị đo cm và

áp dụng qui tắc tính đúng chu vi, diện tích hình chữ nhật

* Giải thích cách làm

- Bài 2/153: Giải toán -1 HS đọc đề bài, lớp ĐT

- HD học sinh quan sát hình vẽ(Hình h)

- HS tự làm câu a, 1 em làm bảng

- HD lớp nhận xét, sửa sai

- 1 HSK nêu cách làm câu b

- 1 HS lên bảg làm câu b

- HS biết vận dụng qui tắc tính diện tích các hình chữ nhật có trong hình H; biết diện tích hình H bằng tổng diện tích 2 hình chữ nhật ABCD và MNPD

* Giải thích cách làm

- Bài 3/153: Giải toán - 1 HS đọc đề bài, lớp ĐT

- HD học sinh tìm hiểu đề

- HS thảo luận cặp nêu cách giải

- 1 HS lên bảng làm

- HD nhận xét

- HS giải và trình bày bài giải rõ ràng

3 - Củng cố, dặn dò:

- Dặn:

- Hệ thống lại kiến thức chính Giao việc về nhà cho HS

- HS theo dõi

- HS lắng nghe, thực hiện RÚT KINH NGHIỆM

22/03/2011

Đạo đức TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC(T2)

Trang 7

( Mức độ tích hợp GDSDNLTK&HQ: Toàn phần)

I MỤC TIÊU: - HS hiểu:

+ Nước là nhu cầu không thể thiếu trong đời sống

+ Sự cần thiết phải sử dụng hợp lí và bảo vệ nguồn nước để không bị ô nhiễm

- HS biết sử dụng tiết kiệm nước, biết bảo vệ nguồn nước để không bị ô nhiễm

- HS có thái độ phản đối những hành vi sử dụng lãng phí nước và làm ô nhiễm nguồn nước

* CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN :

-Kĩ năng lắng nghe tích cực ý kiến các bạn.

-Kĩ năng trình bày các ý tưởng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường.

-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: liên quan đến tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trướng.

-Kĩ năng bình luận, xác định và lựa chọn các giải pháp tốt nhất để tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trướng.

-Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm: tiết liệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trướng.

* CÁC PP/KTDH CƠ BẢN :

- Dự án -Thảo luận

II- CHUẨN BỊ:

1- Giáo viên:- Phiếu thảo luận nhóm HĐ2, 3 tiết 1 và HĐ2 tiết 2; 3 tranh phóng lớn từ

SGK; Tư liệu về việc sử dụng nước và tình hình ô nhiễm nước ở các địa phương

2- Học sinh: VBT Đạo đức

III-NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:

NỘI DUNG DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP&HT DẠY HỌC YÊU CẦU CẦN HỌC…

1-KT bài cũ: Nêu vai trò

của nước đối với đời sống

con người Vì sao chúng ta

phải giữ sạch nguồn nước?

- Gọi 2 HS trả lời

- GV nhận xét

- HS nêu được vai trò của nước đối với đời sống con người và vì sao phải giữ sạch nguồn nước

2-Bài mới:

* HĐ 1: Xác định các biện

pháp - Mời đại diện các nhóm lần lượttrình bày kết quả điều tra thực trạng

và nêu các biện pháp tiết kiệm, bảo

vệ nguồn nước

- HS nắm được thực trạng nguồn nước ở địa phương, biết đưa ra các biện pháp tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước

* HĐ 2: Đánh giá ý kiến - Chia lớp thành 3 nhóm

- Phát phiếu học tập, yêu cầu các nhóm thảo luận, đánh giá ý kiến ghi trong phiếu và giải thích lí do

- Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung

- GV kết luận

- HS nhận biết ý kiến đúng, sai

* Giải thích rõ lí do

* HĐ 3: Việc làm tiết kiệm

và bảo vệ nguồn nước - Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Ainhanh, ai đúng:

+ Chia lớp thành 3 nhóm + Nhận xét, đánh giá cuộc chơi

- GV kết luận chung

- HS ghi nhớ các việc làm

để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước

3 - Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài

- HS theo dõi

- HS nghe, thực hiện

22/03/2011 Chính tả:(n-v) BUỔI HỌC THỂ DỤC

Trang 8

I- MỤC TIÊU:

- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn:” Thầy giáo … nhìn xuống chúng tôi”trong bài: Buổi học thể dục

- Viết đúng tên người nước ngoài: Nen-li

- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt s/x

- Giáo dục: Say mê, yêu thích môn học Ý thức rèn chữ, giữ vở

II- CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:- SGK Bảng lớp viết 3 lần các từ ngữ trong BT 3a

2 Học sinh: - Sách giáo khoa, VBT, vở chính tả, bảng con

1-KT bài cũ: Viết các từ:

bóng rổ, nhảy cao, đấu võ,

thể dục thể hình

- Gọi 2 HS lên bảng viết

- HD nhận xét - HS viết đúng chính tả

2 - Bài mới:

a) HD viết chính tả:

* HD chuẩn bị:

- Đọc bài viết: - GV đọc bài 1 lượt

- 1 HS đọc lại bài, lớp ĐT

- HS lắng nghe

- Tìm hiểu bài: Vì sao Nen-li

cố xin thầy cho được tập như

mọi người?

- GV nêu câu hỏi, HS trả lời cá nhân

- HS biết: Nen-li muốn

làm được những việc các bạn làm được

- HD nhận xét chính tả: - HS nêu số câu, các chữ phải viết

hoa trong bài, cách viết và cách trình bày bài viết

- HS biết các chữ phải viết hoa trong bài, nắm được cách trình bày bài

-HD viết từ khó: Nen-li,

khuỷu tay, rạng rỡ, thở dốc,

nhìn xuống

- Đọc cho HS tập viết bảng

- HD nhận xét, sửa sai - HS viết đúng các từkhó

* Viết bài: Buổi học thể dục - GV đọc từng câu, HS viết

- Đọc lại bài cho HS soát lỗi

-HSTB_Y: sai dưới 5 lỗi

* Sai dưới 2 lỗi

* Chấm, chữa bài: - HD chấm lỗi

- Chấm 5-7 bài, nhận xét - HS đổi vở chấm lỗichính xác

b) HD làm bài tập :

- Bài 2/91: Viết tên các bạn

học sinh có trong câu chuyện

Buổi học thể dục

- HS đọc yêu cầu của bài

- 1 HS đọc, 2 HS viết bảng, lớp viết nháp

- HS viết đúng tên các bạn học sinh có trong

câu chuyện

- Bài 3a/91: Điền vào chỗ

trống s/x - HS làm bài cá nhân-3 HS lên bảng làm thi

- Điền đúng âm đầu s/x vào cỗ trống

3 - Củng cố, dặn dò: - Giao việc về nhà - HS nghe, thực hiện

TOÁN* LUYỆN TẬP- THỰC HÀNH

I- MỤC TIÊU: Giúp HS

- Tiếp tục Rèn luyện kĩ năng tính diện tích hình chữ nhật theo kích thước cho trước

II- NỘI DUNG:

Làm các BT có liên quan Ở VBTT3/2 ( Vở in)

Thứ Tư ngày 23 tháng 03 năm 2011

Tiết : TN- XH

Trang 9

THỰC HÀNH ĐI THĂM THIÊN NHIÊN( T2)

( Mức độ tích hợp GDBVMT: Liên hệ)

I MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết:

- Vẽ, nói hoặc viết về những cây cối và các con vật mà HS đã quan sát được khi đi thăm thiên nhiên

- Khái quát hoá những đặc điểm chung của những động vật, thực vật đã học

- Có ý thức giữ gìn, bảo vệ cây cỏ, động vật trong thiên nhiên

* CÁC KNSCB ĐƯỢC GD: KN tìm kiếm và xử lý thông tin , KN hợp tác, KN trình bày

sáng tạo kết quả thu nhận được của nhóm

* CÁC PP/KTDHCB: Quan sát thực địa, làm việc nhóm, thảo luận

* NỘI DUNG GD BVMT: Thông qua các việc làm cụ thể

II- CHUẨN BỊ:

1-GV: - Các hình SGK trang 108, 109

2-HS: - SGK, giấy A4

- bút vẽ, giấy khổ to, nội dung ghi chép của tiết trước

NỘI DUNG DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP &HT DẠY HỌC YÊU CẦU CẦN HỌC …

1 KT bài cũ:

Kiểm tra đồ dùng học

tập

- GV kiểm tra đồ dùng của từng em

- GV nhận xét

- HS chuẩn bị đủ đồ dùng

2 Bài mới:

* HĐ1: Báo cáo kết quả

đi thăm thiên nhiên - B

1: Làm việc theo nhóm 9 em + Từng cá nhân báo cáo kết quả quan sát và ghi chép được trong nhóm

+ Cả nhóm cùng bàn bạc cách thể hiện

+ Trưng bày sản phẩm của nhóm

- B2: Làm việc cả lớp + Đại diện các nhóm báo cáo kết quả + Các nhóm khác bổ sung

- GV kết luận

- HS giới thiệu được một

số con vật , cây cối mà các em đã quan sát được khi đi thăm thiên nhiên qua tranh vẽ

*HĐ 2: Khái quát hoá

đặc điểm chung của

động vật, thực vật

- Đàm thoại cả lớp:

+ Thực vật có những điểm gì chung?

+ Nêu đặc điểm chung của động vật

Nêu đặc điểm chung của cả động vật

và thực vật + Động vật và thực vật khác nhau ở điểm nào?

- GV kết luận

- HS nắm được những đặc điểm chung của động vật, thực vật và điểm khác nhau giữa động vật

và thực vật

- Dặn: - Nhận xét tiết học -Giao việc về nhà cho HS - HS theo dõi - HS nghe, thực hiện

Tiết : LTVC

Trang 10

TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO DẤU PHẨY

I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

- Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm thể thao: kể đúng tên một số môn thể thao, tìm đúng từ ngữ nói về kết quả thi đấu

- Ôn luyện về dùng dấu phẩy( ngăn cách các bộ phận trạng ngữ, chỉ nguyên nhân, mục đích với bộ phận đứng sau nó trong câu)

- Giáo dục HS tính cẩn thận, ham thích môn học

II- CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên: - Tranh ảnh các môn thể thao: bóng đá, đua xe đạp, đua mô tô

- 2 tờ phiếu khổ to kẻ bảng nội dung BT 1 Bảng lớp viết 2 câu văn ở BT 3

2 Học sinh: - Sách giáo khoa, VBT.

1-Kiểm tra bài cũ:

Bài 2, 3 tiết 28 - Gọi 2 HS lên bảng làm miệng

- GV nhận xét

- HS tìm đúng bộ phận câu trả lời câu hỏi: Để làm gì?

và điền đúng các dấu câu

2 - Bài mới:

* HD làm bài tập:

+ Bài 1/93: Kể tên các

môn thể thao - HS nêu yêu cầu BT - HS làm bài theo nhóm 4 em

- Dán 2 tờ phiếu lên bảng, mời 2 nhóm lên bảng làm thi

- GV chốt lại lời giải đúng, bổ sung

1 số từ cho hoàn chỉnh

- Cho HS đọc ĐT bảng từ ngữ

- HS kể đúng tên một số môn thể thao( mỗi câu 3-4 tên)

* Kể đúng tên nhiều môn thể thao

+ Bài 2/93: Tìm và ghi lại

các từ ngữ nói về kết quả

thi đấu thể thao trong

truyện vui Cao cờ

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- HS làm bài cá nhân nêu kết quả

Lớp nhận xét, bổ sung

- HS đọc lại chuyện vui

- Hỏi: Anh chàng trong truyện có cao

cờ không? Anh ta có thắng ván nào trong cuộc chơi không? Anh ta đã nói thế nào về kết quả các ván cờ của mình? Truyện đáng cười ở điểm nào?

- HS tìm đúng các từ nói

về kết quả thi đấu thể thao

có trong truyện

* Hiểu nội dung truyện

+ Bài 3/93: Điền dấu

phẩy vào câu cho thích

hợp

- HS làm bài cá nhân

- 3 em làm bảng, lớp làm VBT

- Nhận xét, sửa sai

- HS đọc lại các câu văn

- HS ghi đúng dấu phẩy vào từng câu

3- Củng cố, dặn dò:

- Dặn: - Nhận xét tiết học- Giao việc về nhà - HS theo dõi - HS lắng nghe, thực hiện

23/03/2011

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	266,5 KB