GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 29

- Nêu nhận xét chung về cách đọc của HS, đọc diễn cảm toàn bài.. Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt động, gọi HS đọc các câu hỏi trong SGK.. Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu của hoạt độ

Trang 1

- Biết đọc diễn cảm bài văn

- Giáo dục kĩ năng sống: Kĩ năng tự nhận thức (nhận thức về mình, về phẩm chất cao thượng); kĩ năng giao tiếp, ứng xử phù hợp; kĩ năng kiểm soát cảm xúc và kĩ năng ra quyết định.

- Kiểm tra sĩ số - Hát vui

2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

- Thông báo kết quả kiểm tra giữa học kì II

- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra

3.- Dạy bài mới:

a) Giới thiệu bài:

GV cho HS xem tranh minh họa và nêu: Các em sẽ biết được tình bạn đẹp của Ma-ri-ô

và Giu-li-ét-ta ; đức hi sinh cao thượng của Ma-ri-ô qua bài học hôm nay.

- Gợi ý cho HS chia bài thành 5 đoạn, yêu

cầu HS đọc nối tiếp.

- Theo dõi, uốn nắn HS phát âm sai, giải

thích từ ngữ mới.

- Nêu nhận xét chung về cách đọc của HS,

đọc diễn cảm toàn bài.

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa : Tình bạn đẹp của

Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta ; đức hi sinh cao

- 1 HS khá (giỏi) đọc cả bài.

- Chia đoạn, đọc nối tiếp từng đoạn.

- Sửa cách phát âm theo hướng dẫn của

GV, đọc chú giải SGK.

- Lắng nghe, ghi nhận.

Trang 2

7 phút

thượng của Ma-ri-ô (Trả lời được các câu

hỏi trong SGK).

Cách tiến hành:

- Nêu yêu cầu của hoạt động, gọi HS đọc

các câu hỏi trong SGK.

- Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập.

- Theo dõi HS trình bày.

- Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.

Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm.

Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài văn.

- Treo bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần

hướng dẫn luyện đọc, gọi HS khá, giỏi đọc.

- Hướng dẫn HS cách đọc diễm cảm, đọc

mẫu.

- Theo dõi HS thi đọc.

- Nêu nhận xét, đánh giá kết quả thi đọc

diễn cảm của HS.

- 1 HS đọc các câu hỏi trong SGK.

- Thảo luận theo nhóm.

- Đại diện nhóm phát biểu ý kiến.

- Các nhóm khác góp ý, bổ sung.

- HS khá (giỏi) đọc đoạn văn.

- Lắng nghe, ghi nhận cách đọc của GV.

- Thi đọc diễn cảm trước lớp.

- Cả lớp nhận xét, góp ý.

4.- Củng cố: (5phút)

- Hỏi HS về ý nghĩa, nội dung bài tập đọc (Tình bạn đẹp của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta ;

đức hi sinh cao thượng của Ma-ri-ô).

- GD thái độ: Giáo dục kĩ năng sống: Kĩ năng tự nhận thức (nhận thức về mình, về phẩm

chất cao thượng); kĩ năng giao tiếp, ứng xử phù hợp; kĩ năng kiểm soát cảm xúc và kĩ năng ra quyết định.

Trang 3

TUẦN 29 CHÍNH TẢ

Tiết 29 Nhớ - Viết: ĐẤT NƯỚC

Ngày soạn: 30/04/2011 - Ngày dạy: 06/04/2011

I MỤC TIÊU:

- Nhớ - viết đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài Đất nước.

- Tìm được những cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu và giải thưởng trong BT2, BT3 và nắm được cách viết hoa những cụm từ đó.

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ đẹp, giữ vở sạch.

GV nêu mục tiêu bài học

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nhớ - viết.

Mục tiêu: HS đọc thuộc lòng và hiểu được

nội dung bài viết.

- Nêu mục tiêu của hoạt động.

- Gọi 1 HS đọc thuộc lòng bài viết.

- Đặt câu hỏi về nội dung bài viết.

- Nêu yêu cầu của hoạt động.

- Theo dõi HS trình bày; ghi bảng từ khó

viết do HS nêu.

- Đọc mẫu từ khó và hướng dẫn HS cách

- 1 HS khá (giỏi) đọc cả bài viết.

- Trả lời câu hỏi của GV.

- Thảo luận nhóm tìm từ khó viết.

- Đại diện nhóm lần lượt nêu từ khó viết.

- Lắng nghe, tập viết từ khó vào nháp.

Trang 4

6 phút

viết.

- Nhắc nhở HS cách ngồi viết, cách trình

bày bài văn xuôi.

- Yêu cầu HS nhớ - viết vào vở.

- Chấm chữa bài viết của 7 HS.

- Nêu nhận xét kết quả nghe viết chính tả

của HS.

Hoạt động 3: Luyện tập.

Mục tiêu: Tìm được những cụm từ chỉ

huân chương, danh hiệu và giải thưởng

trong BT2, BT3 và nắm được cách viết hoa

những cụm từ đó.

- Nêu yêu cầu của hoạt động, gọi 1 HS đọc

yêu cầu BT.

- Giúp HS nắm rõ yêu cầu của BT, chia

nhóm và giao nhiệm vụ hoch tập.

- Nêu nhận xét và hoàn thiện BT.

- Lắng nghe, quan sát cách trình bày đoạn văn trong SGK.

- Nhớ - viết bài vào vở.

- 7 HS nộp bài cho GV chấm, số HS còn lại đổi vở chữa lỗi cho nhau.

Trang 5

TUẦN 29 LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 57 ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU

(DẤU CHẤM, CHẤM HỎI, CHẤM THAN)

I MỤC TIÊU:

- Tìm được các dấu chấm, chấm hỏi, chấm than trong mẩu chuyện (BT1).

- Đặt đúng các dấu chấm và viết hoa những từ đầu câu, sau dấu chấm (BT2) ; sửa được dấu câu cho đúng (BT3).

- Có ý thức sử dụng đúng dấu câu trong văn bản.

Mục tiêu: Tìm được các dấu chấm, chấm

hỏi, chấm than trong mẩu chuyện (BT1).

Mục tiêu: Đặt đúng các dấu chấm và viết

hoa những từ đầu câu, sau dấu chấm

Trang 6

7 phút

yêu cầu BT2 trong SGK.

- 1 HS đọc yêu cầu BT2 trong SGK.

- Thảo luận theo nhóm, làm bài trên giấy A3 bằng bút dạ.

- Đại diện nhóm đính bài làm lên bảng và trình bày.

- GV đọc cho HS thi đua nêu tác dụng của dấu chấm, dấu hỏi, dấu chấm than

- GD thái độ: Có ý thức sử dụng đúng dấu câu trong văn bản.

Trang 7

TUẦN 29 KỂ CHUYỆN

Tiết 29 LỚP TRƯỞNG LỚP TÔI

I MỤC TIÊU:

- Kể được từng đoạn câu chuyện và bước đầu kể được toàn bộ câu chuyện theo lời một nhân vật.

- Hiểu và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.

- Noi gương lớp trưởng trong truyện vừa học giỏi vừa chu đáo, xốc vác công việc của lớp.

- 2 HS lần lượt kể lại câu chuyện đã chứng kiến hoặc tham gia tiết 27

b) Các hoạt động:

Thời

7 phút Hoạt động 1: GV kể chuyện.

Mục tiêu: Dựa vào lời kể của GV và tranh

minh họa, HS hiểu và nắm được toàn bộ

câu chuyện “Lớp trưởng lớp tôi”.

- Nêu mục tiêu của hoạt động.

- Kể chuyện lần 1, kết hợp viết lên bảng

- Nêu tên câu chuyện.

- Lắng nghe, ghi nhận các nhân vật.

- Lắng nghe, quan sát tranh minh họa nắm bắt tình tiết câu chuyện.

- Ghi nhận nghĩa của từ ngữ mới

Trang 8

16 phút Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện,

trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.

Mục tiêu: Kể được từng đoạn câu chuyện

và bước đầu kể được toàn bộ câu chuyện

theo lời một nhân vật; hiểu và biết trao đổi

về ý nghĩa câu chuyện.

- Nêu yêu cầu của hoạt động; gọi 1 HS đọc

các yêu cầu trong SGK.

- Cho HS bình chọn bạn kể chuyện tự nhiên nhất; bạn đặt câu hỏi thú vị nhất

- GD thái độ: Noi gương lớp trưởng trong truyện vừa học giỏi vừa chu đáo, xốc vác công việc

của lớp.

Trang 9

TUẦN 29 TẬP ĐỌC

Tiết 58 CON GÁI

I MỤC TIÊU:

- Hiểu ý nghĩa : Phê phán quan niệm trọng nam, khinh nữ ; khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).

- Biết đọc diễn cảm toàn bộ bài văn.

- Ý thức phê phán quan niệm trọng nam khinh nữ.

- 3 HS lần lượt đọc bài “Một vụ đắm tàu”; trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc

GV cho HS xem tranh minh họa và nêu: Các em sẽ biết được việc phê phán quan niệm

trọng nam, khinh nữ ; khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn qua bài học

- Gợi ý cho HS chia bài thành 5 đoạn, yêu

cầu HS đọc nối tiếp.

- Theo dõi, uốn nắn HS phát âm sai, giải

thích từ ngữ mới.

- Nêu nhận xét chung về cách đọc của HS,

đọc diễn cảm toàn bài.

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa : Phê phán quan

niệm trọng nam, khinh nữ ; khen ngợi cô bé

- 1 HS khá (giỏi) đọc cả bài.

- Chia đoạn, đọc nối tiếp từng đoạn.

- Sửa cách phát âm theo hướng dẫn của

GV, đọc chú giải SGK.

- Lắng nghe, ghi nhận.

Trang 10

7 phút

Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn.

(Trả lời được các câu hỏi trong SGK).

các câu hỏi trong SGK.

Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm.

Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm toàn bộ bài

văn.

- Treo bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần

hướng dẫn luyện đọc, gọi HS khá, giỏi đọc.

- Hướng dẫn HS cách đọc diễm cảm, đọc

mẫu.

- Theo dõi HS thi đọc.

- Nêu nhận xét, đánh giá kết quả thi đọc

diễn cảm của HS.

- 1 HS đọc các câu hỏi trong SGK.

- Thảo luận theo nhóm.

- Đại diện nhóm phát biểu ý kiến.

- HS khá (giỏi) đọc đoạn văn.

- Lắng nghe, ghi nhận cách đọc của GV.

- Thi đọc diễn cảm trước lớp.

- Hỏi HS về ý nghĩa, nội dung bài tập đọc (Phê phán quan niệm trọng nam, khinh nữ ;

khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn).

- GD thái độ: Ý thức phê phán quan niệm trọng nam khinh nữ.

Trang 11

TUẦN 29 TẬP LÀM VĂN

Tiết 57 TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI

Mục tiêu: Viết tiếp được lời đối thoại để

hoàn chỉnh một đoạn kịch theo gợi ý của

SGK và hướng dẫn của GV.

yêu cầu BT trong SGK.

Hoạt động 2: Bài tập 3.

Mục tiêu: Trình bày lời đối thoại của từng

- 1 HS đọc yêu cầu BT trong SGK.

Trang 12

nhân vật phù hợp với diễn biến câu chuyện.

- Nêu nhận xét và đánh giá phần thi diễn

của HS.

- Làm việc theo nhóm, phân vai diễn kịch.

- Thi diễn kịch trước lớp.

- Cho HS bình chọn nhóm viết đoạn đối thoại hay nhất, nhóm diễn kịch hay nhất

- GD thái độ: Giáo dục học sinh lòng yêu thích văn học và say mê sáng tạo, lòng yêu quí

mọi người xung quanh và tinh thần trách nhiệm.

IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

Trang 13

TUẦN 29 LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 58 ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU

(DẤU CHẤM, CHẤM HỎI, CHẤM THAN)

I MỤC TIÊU:

- Tìm được dấu câu thích hợp để điền vào đoạn văn (BT1).

- Chữa được các dấu câu dùng sai và lí giải được tại sao lại chữa như vậy (BT2); đặt câu và dùng dấu câu thích hợp (BT3).

- Học sinh có ý thức dùng đúng dấu câu khi viết văn.

- 2 HS làm lại BT2, 3 tiết trước

Mục tiêu: Tìm được dấu câu thích hợp để

điền vào đoạn văn (BT1).

Mục tiêu: Chữa được các dấu câu dùng

sai và lí giải được tại sao lại chữa như vậy

Trang 14

9 phút

yêu cầu BT2 trong SGK.

- 1 HS đọc yêu cầu BT2 trong SGK.

- GV đọc cho HS thi đua nêu tác dụng của dấu chấm, dấu hỏi, dấu chấm than

- GD thái độ: Học sinh có ý thức dùng đúng dấu câu khi viết văn.

Trang 15

TUẦN 29 TẬP LÀM VĂN

Tiết 58 TRẢ BÀI VĂN TẢ CÂY CỐI

I MỤC TIÊU:

- Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả cây cối.

- Nhận biết và sửa lỗi trong bài ; viết lại được một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn.

- Rèn luyện ý thức tự sửa lỗi và tham gia sửa lỗi chung khi làm văn.

- HS lần lượt theo nhóm phân vai đọc lại một trong hai màn kịch đã viết ở tiết trước

b) Các hoạt động:

Thời

11

phút Hoạt động 1: Nhận xét chung và hướng dẫn HS chữa một số lỗi điển hình.

Mục tiêu: Biết rút kinh nghiệm về cách

viết bài văn tả cây cối.

- Nêu mục tiêu của hoạt động, treo bảng

phụ ghi đề bài lên bảng lớp.

- Nêu nhận xét chung; treo bảng phụ ghi

lỗi điển hình lên bảng lớp.

Trang 16

12

phút hướng dẫn HS chữa bài văn.

Mục tiêu: Nhận biết và sửa lỗi trong bài ;

viết lại được một đoạn văn cho đúng hoặc

hay hơn.

- Nêu yêu cầu của hoạt động.

- Trả bài làm cho HS và hướng dẫn HS tự

chữa lỗi.

- 1 HS nhắc lại yêu cầu của hoạt động.

- Đọc lại bài văn và tự sửa bài văn của mình cho đúng và viết lại 1 đoạn văn hay hơn.

- Lần lượt đọc lại một đoạn văn đã viết lại.

- Cả lớp góp ý, bổ sung.

- Cho HS bình chọn bạn có bài văn viết hay nhất, đọc lại cho cả lớp cùng nghe

- GD thái độ: Rèn luyện ý thức tự sửa lỗi và tham gia sửa lỗi chung khi làm văn.

Trang 17

TUẦN 29 TOÁN

Tiết 141 ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ (tiếp theo)

I MỤC TIÊU:

- Biết xác định phân số; biết so sánh, sắp xếp các phân số theo thứ tự.

- Nắm vững kiến thức trên, giải đúng các bài tập.

- Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học.

- 3 HS lên bảng làm lại BT1, 2, 3 tiết trước

- Tự suy nghĩ làm bài vào vở

- Lên bảng chữa bài

- Tự làm bài vào vở HS trung bình, yếu làm bài 4, 5a; HS khá, giỏi làm cả 2 bài.

- 1 HS lên bảng chữa bài

- Cho HS khá, giỏi thi đua giải BT3

- GD thái độ: Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học.

- Dặn dò

- Rút kinh nghiệm

Trang 18

………

TUẦN 29 TOÁN

Tiết 142 ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN

I MỤC TIÊU:

- Biết cách đọc, viết số thập phân và so sánh các số thập phân.

- Nắm vững kiến thức trên, giải đúng các bài tập.

- Tự suy nghĩ làm bài vào vở

- Tự làm bài vào vở HS trung bình, yếu làm bài 4a, 5; HS khá, giỏi làm cả 2 bài.

Trang 19

………

TUẦN 29 TOÁN

Tiết 143 ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN (tiếp theo)

I MỤC TIÊU:

- Biết viết số thập phân và một số phân số dưới dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm.

- Viết các số đo dưới dạng số thập phân ; so sánh các số thập phân.

Mục tiêu: Biết viết số thập phân và một số

phân số dưới dạng phân số thập phân, tỉ số

- Tự làm bài vào vở HS TB, yếu làm bài

1, 2(cột 2,3); HS khá, giỏi làm cả 2 bài.

- Tự làm bài vào vở HS TB, yếu làm bài 3(cột 3,4); HS khá, giỏi làm cả 2 bài.

- 1 HS lên bảng chữa bài

- Cho HS khá, giỏi thi đua giải BT5

- GD thái độ: Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học.

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	336,5 KB

GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 29

Tiết 29 CHÂU ĐẠI DƯƠNG VÀ CHÂU NAM CỰC