LOP 2 TUAN 9 CKTKN

Yêu cầu cần đạt: - Đọc đúng, rõ ràng các đoạn bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu.. - Trả lời được câu hỏi về ND bài tập đọc.. - Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc..

Trang 1

Thứ ………, ngày ……… tháng ……… năm 20………

TẬP ĐỌC

Tiết 1: ÔN TẬP

I Yêu cầu cần đạt:

- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu

- Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/phút

- Hiểu ND chính của từng đoạn, ND của cả bài

- Trả lời được câu hỏi về ND bài tập đọc

- Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài thơ) đã học

- Bước đầu thuộc bảng chữ cái (BT2)

- Nhận biết và tìm được một số từ chỉ sự vật (BT3, BT4)

II Chuẩn bị

- GV: Phiếu ghi tên sẵn các bài tập đọc và học thuộc lòng bài đã học Bút dạ và 3, 4 tờ giấy khổ

to ghi bài bài tập 3, 4

III Các hoạt động

Phát triển các hoạt động

 Hoạt động 1: Oân luyện tập đọc và học thuộc

lòng

- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc

- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung

bài vừa đọc

- Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc

- Cho điểm trực tiếp từng HS

Chú ý:

- Đọc đúng tiếng, đúng từ: 7 điểm

- Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, giọng đọc đúng

yêu cầu:1 điểm

- Đạt tốc độ đọc: 1 điểm

- Trả lời câu hỏi đúng: 1 điểm

- Với những HS không đạt yêu cầu, GV cho

HS về nhà luyện lại và kiểm tra trong tiết

học sau

 Hoạt động 2: Đọc thuộc lòng bảng chữ cái

- Gọi 1 HS khá đọc thuộc

- Đọc và trả lời câu hỏi

- Theo dõi và nhận xét

- Đọc bảng chữ cái, cả lớp theo dõi

- 3 HS đọc nối tiếp từ đầu đến hết bảng chữ cái

- 2 HS đọc

- Đọc yêu cầu

Trang 2

- Gọi 2 HS đọc lại.

 Hoạt động 3: Oân tập về chỉ người, chỉ vật, chỉ

cây cối, chỉ con vật

Bài 3:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Gọi 4 HS lên bảng làm bài và yêu cầu cả

lớp làm vào giấy nháp

- Chữa bài, nhận xét, cho điểm

Bài 4:

- Chia nhóm và phát giấy có sẵn bảng như

BT3 cho từng nhóm

- Gọi từng nhóm đọc nội dung từng cột trong

bảng từ sau khi đã làm bài xong

- Tuyên dương những nhóm hoạt động tích

cực

- Ví dụ về lời giải

Chỉ ngườiChỉ đồ vật

Bạn bè, Hùng, bố, mẹ, anh, chị…

Bàn, xe đạp, ghế, sách vở…

Chỉ con vậtChỉ cây cối

Thỏ, mèo, chó, lợn, gà…

Chuối, xoài, na, mít, nhãn…

3 Củng cố – Dặn do ø (3’)

- Dặn HS về nhà luyện đọc các bài tập đọc

tuần 7 và tuần 8, trả lời các câu hỏi cuối

bài

- Làm bài

- Đọc yêu cầu

- 4 nhóm cùng hoạt động, tìm thêm các từ chỉngười, đồ vật, con vật, cây cối vào đúng cột

- 1 nhóm đọc bài làm của nhóm, các nhóm khácbổ sung những từ khác từ của nhóm bạn

Thứ ………, ngày ……… tháng ……… năm 20 ………

TẬP ĐỌC

Tiết 2: ÔN TẬP

Trang 3

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1

- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? (BT2).

- Biết xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ cái

II Chuẩn bị

- GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc Bảng phụ kẻ sẵn bảng ở BT2

- HS: vở BT

lòng

- Tiến hành tương tự tiết 1

 Hoạt động 2: Oân luyện đặt câu theo mẫu Ai (cái

gì, con gì) là gì?

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 3

- Treo bảng phụ ghi sẵn BT2

- Gọi 2 HS khá đặt câu theo mẫu

- Gọi 5 đến 7 HS dưới lớp nói câu của mình

Chỉnh sửa cho các em

- Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập

 Hoạt động 3: Oân tập về xếp tên người theo

bảng chữ cái

- Chia lớp thành 2 nhóm, yêu cầu nhóm 1 tìm

các nhân vật trong các bài tập đọc của tuần

7, nhóm 2 tìm các nhân vật trong các bài

tập đọc tuần 8

- Yêu cầu từng nhóm đọc tên các nhân vật

vừa tìm được, khi các nhóm đọc, GV ghi

lên bảng

- Tổ chức cho HS thi xếp tên theo thứ tự

bảng chữ cái

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đáp án

3 Củng cố – Dặn do ø

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà học lại bài và chuẩn bị bài

sau

- Hát

- Đặt 2 câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì) là gì?

- Đọc bảng phụ

- Đọc bài: Bạn Lan là HS giỏi

- Thực hiện yêu cầu

- Thực hiện yêu cầu của GV

- Đọc yêu cầu

- Thực hiện yêu cầu

- Nhóm 1: Dũng, Khánh

- Nhóm 2: Minh, Nam, An

- Hai nhóm thi đua với nhau, sau 3 phút GV vàcác thư kí thu kết quả, nhóm nào có nhiều bạnlàm đúng hơn là nhóm thắng cuộc

- An – Dũng – Khánh – Minh – Nam

Trang 4

KỂ CHUYỆN

- Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của người

- Biết đặt câu nói về sự vật (BT2, BT3)

II Chuẩn bị

- Bảng phụ chép sẵn bài tập đọc Làm việc thật là vui

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học

lòng

- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung

bài vừa đọc

Chú ý:

- Với những HS không đạt yêu cầu, GV cho

HS về nhà luyện lại và kiểm tra trong tiết

học sau

 Hoạt động 2: Oân luyện từ về chỉ hoạt động của

người và vật

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu Bài 3

- Treo bảng phụ có chép sẵn bài Làm việc

- Hát

- Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩnbị

- Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động của mỗi vật,mỗi người trong bài Làm việc thật là vui

- 2 HS đọc bài thành tiếng, cả lớp đọc thầm

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài HS dưới lớp làmbài vào vở bài tập

Trang 5

thật là vui.

- Yêu cầu HS làm bài trong vở bài tập

Từ chỉ sự vật, chỉ người

Báo phút, báo giờ

Gáy vang ò…ó…o, báo trời sáng

Kêu tu hú, tu hú, báo mùa vải chín

Bắt sâu, bảo vệ mùa màng

Nở hoa cho sắc xuân thêm rực rỡ

Đi học, quét nhà, nhặt rau, chơi với em đỡ mẹ

- Gọi HS nhận xét

- Nhận xét, cho điểm HS

 Hoạt động 3: Oân tập về đặt câu kể về một con

vật, đồ vật, cây cối

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 3

- Yêu cầu học sinh độc lập làm bài

- Gọi HS lần lượt nói câu của mình HS nối

tiếp nhau trình bày bài làm

- Nhận xét tiết học, tuyên dương những em

nói tốt, đọc tốt

- Nhắc HS về nhà Chuẩn bị tiết 4

- Nhận xét bài trên bảng, đối chiếu với bài làmcủa mình

- Đọc yêu cầu

- Làm bài vào vở bài tập

- VD: HS 1: Con chó nhà em trông nhà rất tốt./

HS 2: Bóng đèn chiếu sáng suốt đêm./ HS 3:Cây mít đang nở hoa./ HS 4: Bông hoa cúcbắt đầu tàn./ …

CHÍNH TẢ

- Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài CT Cân voi (BT2)

- Tốc độ viết khoảng 35 chữ/15 phút

II Chuẩn bị

Trang 6

- Bảng phụ chép sẵn đoạn văn Cân voi.

1 Khởi động

2 Bài mới

Giới thiệu:

- Nêu mục tiêu và ghi tên bài lên bảng

lòng

- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội

dung bài vừa đọc

Chú ý:

- Với những HS không đạt yêu cầu, GV

cho HS về nhà luyện lại và kiểm tra

trong tiết học sau

 Hoạt động 2: Rèn kĩ năng chính tả

a) Ghi nhớ nội dung

- Treo bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần

chép và yêu cầu HS đọc

- Đoạn văn kể về ai?

- Lương Thế Vinh đã làm gì?

b) Hướng dẫn cách trình bày

- Đoạn văn có mấy câu?

- Những từ nào được viết hoa? Vì sao

phải viết hoa?

c) Hướng dẫn viết từ khó

- Gọi HS tìm từ khó viết và yêu cầu các

em viết các từ này

- Gọi HS lên bảng viết

d) Viết chính tả

- Hát

- Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗchuẩn bị

- 3 HS đọc đoạn văn

- Trạng nguyên Lương Thế Vinh

- Dùng trí thông minh để cân voi

- 4 câu

- Các từ: Một, Sau, Khi viết hoa vì là chữđầu câu Lương Thế Vinh, Trung Hoa viếthoa vì là tên riêng

- Đọc và viết các từ: Trung Hoa, Lương,xuống thuyền, nặng, mức

- 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vàonháp

Trang 7

e) Soát lỗi.

- Dặn HS về nhà Chuẩn bị tiết 5

TẬP ĐỌC

- Trả lời được câu hỏi về nội dung tranh (BT2)

II Chuẩn bị

- Phiếu ghi tên bài tập đọc

- Tranh minh hoạ trong SGK

lòng

Chú ý:

- Hát

Trang 8

 Hoạt động 2: Kể chuyện theo tranh.

- Treo 4 bức tranh có ghi gợi ý

- Để làm tốt bài này các em cần chú ý

điều gì?

- Yêu cầu HS tự làm

- Gọi một số HS đọc bài làm của mình

- Gọn HS nhận xét bạn GV chỉnh sửa

cho các em

- Cho điểm các em viết tốt

- Dặn HS về nhà Chuẩn bị bài sau

- Dựa theo tranh trả lời câu hỏi

- HS quan sát

- Quan sát kĩ từng bức tranh, đọc câu hỏi vàtrả lời Các câu trả lời phải tạo thành mộtcâu chuyện

- HS tự làm vào Vở bài tập

- Đọc bài làm của mình

- VD: Hằng ngày, mẹ vẫn đưa Tuấn đi học.Hôm nay, chẳng may mẹ bị ốm phải nằm ởnhà Tuấn rót nước mời mẹ uống Tuấn tự

đi bộ một mình đến trường

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

- Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp tình huống cụ thể (BT2)

- Đặt được dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp trong mẩu chuyện (BT3)

II Chuẩn bị

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc và các bài học thuộc lòng

- Bảng phụ chép sẵn bài tập 3

Trang 9

Chú ý:

 Hoạt động 2: Oân luyện cách nói lời cảm ơn,

xin lỗi

- Yêu cầu HS mở SGK trang 73 và đọc

yêu cầu bài tập

- Cho HS suy nghĩ và làm việc theo

nhóm, 2 HS thành 1 nhóm

- Chú ý: Gọi nhiều cặp HS nói

- Cho điểm từng cặp HS

- GV ghi các câu hay lên bảng

 Hoạt động 3: Oân luyện cách sử dụng dấu

chấm và dấu phẩy

- Treo bảng phụ

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS nhận xét

- Kết luận về lời giải đúng

- … Nhưng con chưa kịp tìm thấy thì mẹ

đã gọi con dậy rồi  Thế về sau mẹ có

tìm thấy vật đó không  hở mẹ?

- … Nhưng lúc mơ  con thấy mẹ cũng ở

đấy, mẹ đang tìm hộ con cơ mà

- Dặn HS về nhà tiếp tục ôn lại các bài

tập đọc và học thuộc lòng đã học

chuẩn bị

- Mở sách và đọc yêu cầu

- HS 1: Cậu sẽ nói gì khi bạn hướng dẫn cậugấp thuyền?

- HS 2: Tớ sẽ nói: Cảm ơn cậu đã giúp mìnhbiết gấp thuyền

- HS 2: Cậu sẽ nói gì khi cậu làm rơi chiếcbút của bạn?

- HS 1: Tớ sẽ nói: Xin lỗi cậu tớ vô ý

- HS luyện nói theo cặp Chú ý HS saukhông nói giống HS trước

- Cả lớp đọc đồng thanh các câu hay

- Chọn dấu chấm hay dấy phẩy để điền vàomỗi ô trống dưới đây

- Đọc bài trên bảng phụ

- 1 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vàoVở bài tập

- Nhận xét bạn

Trang 10

TẬP VIẾT

Tiết 7: ÔN TẬP

- Biết cách tra mục lục sách (BT2)

- Nói đúng lời mời, nhờ, đề nghị theo tình huống cụ thể (BT3)

II Chuẩn bị

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc và các bài học thuộc lòng

lòng

Chú ý:

- Hát

- Dựa theo mục lục ở cuối sách hãy nói têncác bài em đã học trong tuần 8

Trang 11

 Hoạt động 2: Oân luyện cách tra mục lục

sách

- Yêu cầu HS đọc theo hình thức nối tiếp

 Hoạt động 3: Oân luyện cách nói lời mời,

nhờ, đề nghị

- Yêu cầu HS đọc tình huống 1

- Gọi HS nói câu của mình va øbạn nhận

xét GV chỉnh sửa cho HS

- Cho điểm những HS nói tốt, viết tốt

- Dặn HS về nhà Chuẩn bị tiết 8

- 1 HS đọc, các HS khác theo dõi để đọctiếp theo bạn đọc trước

- Đọc đề bài

- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầmtheo

- Một HS thực hành nói trước lớp

- VD: Mẹ ơi! Mẹ mua giúp con tấm thiếpchúc mừng cô giáo nhân ngày Nhà giáoViệt Nam, mẹ nhé!/ Để chào mừng ngàyNhà giáo Việt Nam, xin mời bạn KhánhLinh hát bài Bụi phấn./ Cả lớp mình cùnghát bài Ơn thầy nhé!/ Thưa cô, xin cônhắc lại cho em câu hỏi với bạn ạ!/

CHÍNH TẢ

Tiết 8: KIỂM TRA

I Yêu cầu cần đạt:.

- Kiểm tra (đọc) theo mức độ cần đạt về chuẩn kiến thức, kĩ năng giữa HKI (nêu ở tiết

1, Ôn tập)

II Tiến hành.

1 GV nêu yêu cầu của tiết học

2 GV gọi HS lên bốc thăm và đọc bài tập đọc

3 GV chấm điểm cho HS

Trang 12

TẬP LÀM VĂN

BÀI LUYỆN TẬP

I Mục tiêu.

- Kiểm tra (Viết) theo mức độ cần đạt về chuẩn kiến thức, kĩ năng giữa HKI:

- Nghe viết chính xã bài CT (tốc độ viết khoảng 35 chữ / 15 phút)

- Không mắc quá 5 lỗi treong bài

- Trình bày sạch sẽ, đúng hình thức thơ (hoặc văn xuôi)

- Viết được một đoạn kể ngắn (từ 3 – 5 câu) theo câu hỏi gợi ý, nói về chủ điểm nhàtrường

II Tiến hành.

1 Nêu nội dung và yêu cầu tiết học

2 Đọc bài Dậy sớm

3 Yêu cầu 1 HS đọc lại sau đó cho cả lớp đọc đồng thanh

4 Yêu cầu HS nêu cách trình bày bài thơ

5 Đọc bài thong thả cho HS viết

6 Đọc bài cho HS soát lỗi

7 Yêu cầu HS suy nghĩ và tự viết đoạn văn theo yêu cầu

8 Chấm và nhận xét bài làm của HS

Thứ hai, ngày ……… tháng ……… năm 20………

TOÁN

LÍT

- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nước, dầu…

- Biết ca 1 lít, chai 1 lít Biết lít là đơn vị đo dung tích

- Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu của lít

- Biết thực hiện phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít, giải tốn cĩ liên quan đến đơn vị lít

II Chuẩn bị

1 Khởi động (1’)

2 Bài cu õ (3’) Phép cộng có tổng bằng 100

- Hát

Trang 13

3 Bài mới

Giới thiệu: Nêu vấn đề (1’)

Phát triển các hoạt động (27’)

 Hoạt động 1: Thực hành

 Mục tiêu: làm bài tập

 Phương pháp: luyện tập

 ĐDDH:

Bài 1:

- Yêu cầu H làm từng bài tính điền kết quả

vào chỗ chấm

- Bài 2:

- T cho H nhìn hình vẽ và nêu phép tính giải

bai toán

- Có 3 cái ca lần lượt chứa 1l, 2l, 3l Hỏi cả 3

ca chứa bao nhiêu l?

- Để biết thùng nào chữa nhiều hơn ta làm

sao?

 Hoạt động 2: Thực hành đong lít

 Mục tiêu: Củng cố biểu tượng về lít

 Phương pháp: Thực hành

 ĐDDH:

- Yêu cầu HS rout nước từ chai 1 l sang cái

cốc như nhau xem có thể rót được đầy mấy

cốc?

4 Củng cố – Dặn do ø (3’)

- Xem lại bài

- Chuẩn bị: Luyện tập chung

- Hoạt động lớp

- Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít

- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nước, dầu…

- Biết giải toán có liên quan đên đơn vị lít

II Chuẩn bị

1 Khởi động (1’)

2 Bài cu õ (3’) Lít

- Hát

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	218 KB