GA lớp3 tuần 7

- GV nhận xét đánh giá - HS nhắc lại đề toán - HS tự làm bài rồi chữa - Cả lớp và GV nhận xét thống nhất kết quả... Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời cá

Trang 1

TUẦN:7 Thứ hai ngày 04 tháng 10năm 2010

Toán Tiết 31:BẢNG NHÂN 7

I Mục tiêu:

- Bước đầu thuộc bảng nhân 7

- Vận dụng phép nhân 7 trong giải toán

II Đồ dùng dạy học:

- Các tấm bìa mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ: (2' )

2 Dạy học bài mới

a, Giới thiệu bài: (1' )

b, HD lập bảng nhân 7 (10' )

7 x 1 = 7

7 x 10 = 70

c, HD thực hành: (25' )

- BT1: Tính nhẩm

- BT2: Bài giải

Số ngày của 4 tuần lễ là:

7 x 4 = 28 ( ngày)

Đáp số 28 ngày

- BT3: Viết số thích hợp vào ô trống

Đếm thêm 7 rồi viết

7,14,21,28,35,42,49,56,63,70

3 Củng cố dặn dò: (2' )

- 2 HS lên bảng chữa BT ở nhà

- GV nhận xét đánh giá ghi điểm

- GV giới thiệu bài ghi bảng

- HS nghe giới thiệu

- GV hướng dẫn HS lập bảng nhân 7 tương

tự như bảng nhân 6

- HS tự lập bảng nhân và tự học thuộc lòng bảng nhân

- HS tự làm bài rồi nêu miệng két quả tính nhẩm

- GV nhận xét đánh giá

- HS nhắc lại đề toán

- HS tự làm bài rồi chữa

- Cả lớp và GV nhận xét thống nhất kết quả

- HS chữa bài vào vở

- HS tự làm rồi nêu kết quả

- GV nhận xét kết luận

- GV tóm tắt ND bài, nhận xét giờ học

- HS về làm BT ở nhà

Trang 2

Tập đọc - Kể chuyện Tiết 19-20: TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG

I Mục đích yêu cầu:

A Tập đọc

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện : Không được chơi bóng dưới lòng đường vì dễ gây tai nạn.Phải tôn trọng luật giao thông,tôn trọng luật lệ,quy tắc chung của cộng đồng (Trả lời được các CH trong SGK )

B Kể chuyện

- Kể lại được 1 đoạn của câu chuyện

- HS khá,giỏi kể lại được 1 đoạn câu chuyện theo lời một nhân vật

II Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ chuyện trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: (3' )

Bài: Nhớ lại buổi đầu đi học

2 Dạy bài mới

a, Giới thiệu chủ điểm và bài học (2')

Tập đọc

b, Luyện đọc (40' )

* Đoạn 1: Long mải đá bóng xuýt tông

phải xe gắn máy,

* Đoạn 2: Quang sút bóng chệch lên vỉa

hè, đập vào đầu 1 cụ già qua đường, làm

cụ lảo đảo ôm đàu khuỵu xuống

+ Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy

- HS đọc thuộc lòng 1 đoạn của bài

- GV giới thiệu chủ điểm và bài học

- HS QS tranh chủ điếm G giới thiệu

- GV đọc toàn bài, HD HS luyện đọc và tìm hiểu Đ1, HS đọc nối tiếp

- 3 HS đọc cả đoạn trước lớp

- Từng cặp HS luyện đọc, lớp đọc ĐT

- HS đọc thầm TLCH1 nhận xét

- 2 HS đọc lại đoạn văn

- GV HD cách nghỉ hơi

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- GV phát hiện giúp HS sửa lỗi phát âm

- 2 HS đọc lại đoạn văn

- GV giúp HS hiểu TN khó trong đoạn

- Từng cặp HS luyện đọc, Lớp đọc ĐT

- HS đọc thầm TLCH 2, 3

- 2 HS đọc lại

- GV nhắc HS đọc đúng kiểu câu hỏi,

Trang 3

* Đoạn 3:

- Quang nấp sau 1 gốc cây lén nhìn, sợ

tái người, giống ông nội mếu máo gọi

ông

- Câu chuyện muốn nói lòng đường

không phải là nơi đá bóng

c, Luyện đọc lại (10' )

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ (2' )

2 Giúp HS hiểu YC BT (15' )

- Đ1: Theo lời Quang, Vũ, Long, Bác xe

máy

- Đ2: Theo lời Quang, Vũ, Long, Cụ già,

Bác đứng tuổi

- Đ3: Theo lời Quang, ông cụ, bác đứng

tuổi, bác xích lô

3 Củng cố dặn dò: (3' )

câu kể

- HS nối tiếp đọc từng câu, 2 HS đọc đoạn 3, lớp đọc ĐT

- HS đọc thầm TLCH 4,5 nhận xét

- GV nhận xét chốt lại

- 2 HS thi đọc

- GV và cả lớp nhận xét bình chọn

- HS đọc phân vai theo 4 tổ

- 4 tổ thi đọc

- GV và cả lớp nhận xét bình chọn tổ và

cá nhân đọc tốt nhất

- HS nhập vai 1 nhân vật trong câu chuyện kể lại 1 đoạn của câu chuyện

- GV nêu câu hỏi gợi ý

- GV nhắc HS thực hiện đúng các YC của kiểu BT nhập vai 1 nhân vật để KC

- HS lần lượt kể lại 1 đoạn câu chuyện

- HS khá,giỏi kể lại 1 đoạn theo lời 1 nhân vật

- GV nhận xét lời kể mẫu

- 4 HS thi kể

- Cả lớp và GV nhận xét bình chọn

- GV nêu câu hỏi: Em có NX gì về nhân vật Quang?

- Vài HS phát biểu

- GV nhận xét tóm tắt ND bài

Trang 4

Thứ ba ngày 05 tháng 10năm 2010

Toán Tiêt 32: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Thuộc bảng nhân 7 và vận dụng vào trong tính giá trị biểu thức,trong giải toán

- Nhận xét được về tính chất giao hoán của phép nhân qua ví dụ cụ thể

II Các hoạt đông dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ: (2' )

2 Dạy học bài mới:

b, HD thực hành: (35' )

- BT1 : Tính nhẩm

2 x7 = 14

7 x 2 = 14

- BT2: Tính

7 x 5 + 15 = 35 + 15

= 50

- BT3: Bài giải

5 lọ có tất cả số bông hoa là:

7 x 5 = 35 ( bông)

Đáp số 35 bông hoa

- BT4: Viết phép nhân tích hợp vào

chỗ chấm

Kết quả: 7 x 4 = 4 x 7 = 28

- BT5: Viết tiếp số thích hợp vào chỗ

chấm

a, 14,21,28,35,42,49

b, 56,49,42,35,28,21

- 2 HS lên bảng chữa BT3

- GV nhận xét đánh giá ghi điểm

- HS nêu yêu cầu BT

- GV hỏi để HS nêu các CT đã học

- HS tự làm BT rồi chữa, nhậ xét

- GV kết luận: Các thừa số đổi chỗ cho nhau thì tích không thay đổi

- 1 HS lên bảng làm phần a

- cả lớp tự làm 4 phép tính còn lại

- GV và cả lớp nhận xét TN kết quả

- HS đọc BT tự làm bài

- 1em chữa bài bảng lớp

- HS chữa vào vở

- HS làm rồi nêu nhận xét

- GV tổng kết

- HS chữa vào vở

- Dành cho HS khá,giỏi

- GV tóm tắt nội dung bài nhận xét giờ

Trang 5

3 Củng cố dặn dò: (2' ) học

- HS về làm BT ở nhà.Chuẩn bị bài sau

Tập đọc Tiết 21: BẬN

- Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui,sôi nổi

- Hiểu ND bài: Mọi người, mọi vật và cả em bé đều bận rộn làm những công việc

có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời ( trả lời được câu hỏi 1,2,3 ; Thuộc được một

số câu thơ trong bài ).HS khá,giỏi thuộc cả bài

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III Các HĐ dạy học chủ yếu:

Bài: Lừa và Ngựa

b, Luyện đọc: (20' )

Sông Hồng, vào mùa, đánh thù

c, HD tìm hiểu bài: (7' )

=> Mọi người, mọi vật trong cộng

đồng xung quanh ta đều hđ, đều làm

việc Sự bận rộn của mỗi người, mỗi

vật làm cho cuộc đời thêm vui

d, HTL bài thơ: (8' )

- 2 HS đọc lại câu chuyện

- GV đọc diễn cảm bài thơ, HD LĐ kết hợp giải nghĩa từ

- HS đọc nối tiếp dòng thơ, khổ thơ

- HS tìm hiểu nghĩa từ chú giải

- HS đọc từng khổ thơ trong nhóm

- 3 nhóm nối tiếp nhau đọc ĐT 3 khổ thơ

- Cả lớp đọc ĐT bài thơ

- HS lần lượt đọc thầm các khổ thơ TLCH cuối bài

- H suy nghĩ trả lời

- H nhận xét, bổ sung

- GV tổng kết

- GV đọc diễn cảm bài thơ

- 1 HS đọc lại, HS HTL khổ thơ

- HS khá,giỏi thuộc cả bài,thi đọc

- GV và cả lớp nhận xét bình chọn

Trang 6

Chính tả ( Tập chép)

- Chép và trình bày đúng bài chính tả

- Làm đúng ( BT2 a/b ) hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn

- Điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng ( BT3 )

- Bảng lớp viết sẵn bài tập chép,bảng phụ (BT3)

III Các HĐ dạy học chủ yếu:

b, HD HS tập chép (25' )

- Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng

phải viết hoa

- Lời các nhân vật đặt sau dấu hai chấm,

xuống dòng, gạch đầu dòng

c, HD làm BT chính tả (10' )

* BT2:

Trên trời có giếng nước trong

Con kiến chẳng lọt, con ong chẳng vào

* BT3:

q,r,s,t,th,tr,u,ư,v,x,y

- GV kiểm tra HS làm BT ở nhà, nhận xét chung

- GV đọc đoạn chép trên bảng

- 2 HS đọc lại

- GV HD HS nhận xét chính tả

- HS ghi nhớ những chữ ghi tiếng khó hoặc dễ lẫn trong bài chép

- HS chép bài vào vở

- GV chấm, chữa bài, nhận xét

- HS đọc thầm BT, xem tranh minh hoạ gợi ý giải câu đố, làm BT

- vài HS đọc kết quả

- GV và cả lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng

- HS tự làm BT, HTL 11 tên chữ

Trang 7

- HS về làm BT ở nhà.

Tự nhiên và Xã hội : Tiết 13: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH ( Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Nêu được một vài ví dụ về những phản xạ tự nhiên thường gặp trong đời sống

- Thực hành một số phản xạ

-Biết được tuỷ sống là trung ương thần kinh điều khiển hoạt động phản xạ

II Đồ dùng dạy học : Các hình trong SGK trang 28,29

III: Các hoạt động dạy học

2 Dạy học bài mới:

a, HĐ1: Làm việc với SGK (15' )

- MT: Phân tích được hđ phản xạ, nêu

được VD phản xạ thường gặp trong

đời sống

- Cách tiến hành

Trong cuộc sống khi gặp 1 kích

thích bất ngờ từ bên ngoài, cơ thể tự

động phản ứng lại rất nhanh những

phản ứng đó gọi là phản xạ

b, HĐ2: Chơi trò thử phản xạ đầu

gối và ai phản xạ nhanh (15' )

- MT: Có khả năng thực hành 1 số

phản xạ

- Cách tiến hành :

+ Trò chơi 1: Thử PX đầu gối

+ Trò chơi 2: Ai phản ứng nhanh

-2 HS nêu vai trò của các dây thần kinh

- HS các nhóm quan sát hình 1a,1b TLCH

- HS đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận

- GV yêu cầu HS phát biểu khái quát : phản

xạ là gì? nêu VD

- GV nhận xét tổng kết

- GV HD HS thực hành

- 2 HS lên làm mẫu

- HS thử phản xạ đầu gối theo nhóm

- HS đại diện nhóm lên thực hành trước lớp nhận xét đánh giá

- GV HD cách chơi

- HS tiến hành chơi thử rồi thật

- HV nhận xét bình chọn, các HS thua phạt hát 1 bài hoặc múa 1 bài

- GV khen những bạn có phản xạ nhanh

Trang 8

3 Củng cố dặn dò : (2' )

- GV nhận xét giờ học

- HS về học bài

Thứ tư ngày 06 tháng 10năm 2010

Toán

Tiết 33: GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần ( Bằng cách nhân số đó với số lần ).

II Đồ dùng dạy học: Một số sơ đồ như SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

a, HD HS thực hiện gấp 1 số lên

nhiều lần: (10' )

Tóm tắt:

2cm

_

? cm

Bài giải

Đoạn thẳng CD dài là:

2 x 3 = 6 ( cm)

Đáp số 6 cm

=> Muốn gấp 1 số lên nhiều lần, ta lấy

số đó nhân với số lần

b, Thực hành: (25' )

* BT1: Bài giải

Năm nay tuổi của chị là:

6 x 2 = 12 (Tuổi )

Đáp số : 12 tuổi

* BT2: Bài giải

Mẹ hái được số cam là:

7 x 5 = 35 (quả)

- 2 HS lên bảng chữa BT ở nhà, NX

- GV đánh giá ghi điểm

- GV nêu BT, HD HS nêu tóm tắt BT bằng sơ đồ đoạn thẳng

- HS trao đổi ý kiến để tìm cách vẽ đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần đoạn thẳng AB

- HS trao đổi ý kiến để nêu phép tính tìm

độ dài đoạn thẳng CD

- HS giải và viết bài giải vào vở ô li

- 2 HS nêu kết quả

- GV hỏi: Muốn gấp 2cm lên 3 lần ta làm ntn?

- trên cơ sở đó HS TL: muốn gấp 1 số lên nhiều lần ta làm ntn?

- GV nhận xét chốt lại ND bài KL

- HS lần lượt nêu YC từng BT

- HS làm bài cá nhân

- 3 HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét

- GV và cả lớp nhận xét thống nhất kết quả

Trang 9

Đáp số 35 quả

* BT3:Viết số thích hợp vào ô trống

- HS lớp nx- GV kết luận

Tập viết Tiết 7: ÔN CHỮ HOA E, Ê

- Viết đúng chữ hoa E ( 1 dòng ), Ê ( 1 dòng ); Viết đúng tên riêng Ê-đê ( 1 dòng ) và câu ứng dụng: "Em thuận anh hoà là nhà có phúc" ( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ.

- HS khá,giỏi viết cả bài

- Mẫu chữ viết hoa E, Ê

- Tên Ê-đê và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li,

III Các hoạt động dạy học

b, HD viết trên bảng con: (10' )

- Luyện viết chữ hoa

E Ê

- Luyện viết từ ứng dụng

Ê - đê

- Luyện viết câu ứng dụng

Em thuận anh hoà là nhà có phúc.

c, HD viết vào vở TV (20' )

d, Chấm , chữa bài (5' )

- HS nhắc lại tên riêng và câu tục ngữ đã học tuần 6, GV nhận xét

- HS tìm các chữ hoa có trong bài

- Cả lớp luyện viết trên bảng con

- 1 HS đọc từ ứng dụng

- GV GT: Ê-đê là 1 DT thiểu số sống chủ yếu ở Đăk Lắk-Phú Yên-KHoà

- HS tập viết trên bảng con

- 1 HS đọc câu ứng dụng

- GV Giúp HS hiểu ND câu TN: Anh em thương yêu nhau, sống hoà thuận là hạnh phúc lớn của gđ

- HS tập viết bảng con Ê-đê, Em

- GV nếu yêu cầu

- HS viết bài vào vở

- HS khá,giỏi viết cả bài

- GV chấm, chữa bài, nhận xét

Trang 10

- GV tóm tắt ND bài nhận xét giờ học

- HS về viết bài ở nhà

Đạo đức Tiết 7: QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM

( Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm,chăm sóc những người thân ttrong gia đình

- Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm chăm sóc lẫn nhau

- Quan tâm,chăm sóc ông bà,cha mẹ,anh chị em trong cuộc sống hàng ngày ở gia đình

II Tài liệu và phương tiện

- Vở BT đạo đức, phiếu BT

- Các bài thơ, bài hát, câu chuyện về chủ đề gia đình

1 HĐ1: Kể về sự quan tâm chăm sóc

ông bà cha mẹ (10' )

- MT: HS cảm nhận được những tình

cảm mà mọi người trong gia đình dành

cho mình

2 HĐ2: Kể chuyện "Bó hoa đẹp nhất"

(10' )

- MT: HS biết được bổn phận phải

quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ,

anh chị em

- Cách tiến hành:

3 HĐ3: Đánh giá hành vi (13' )

- MT: HS biết đồng tình với những

hành vi đúng

- HS hát tập thể bài cả nhà thương nhau

- GV hỏi ND bài hát HS trả lời

- GV nêu yêu cầu , HS thảo luận nhóm

- 3 HS đại diện nhóm kể trước lớp

- HS trả lời 2 câu hỏi , TL nhận xét

- GV kết luận

- GV kể chuyện , HS theo dõi

- HS thảo luận nhóm TLCH nhận xét

- GV kết luận

- GV phát phiếu cho 4 tổ HS TL

- HS đại diện nhóm TB GV KL

Trang 11

- GV tóm tắt ND bài , nhận xét giờ học

Thứ năm ngày 07 tháng 10năm 2010

Toán

Tiết 34: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và vận dụng vào giải toán

- Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ: ( 2' )

2 Dạy bài mới

a, Giới thiệu bài (1' )

b, HD thực hành: (35' )

- BT1: Viết theo mẫu

4 gấp 6 lần được 24

Nhân nhẩm 4 x 6 = 24

- BT2: Tính

12

x6

72

- BT3: Bài giải

Số bạn nữ tập múa là:

6 x 3 = 18 (bạn)

Đáp số 18 bạn

- BT4:

a, Vẽ đoạn thẳng AB dài 6 cm

b, Vẽ đoạn thẳng CD gấp 2 lần đoạn

- GV kiểm tra HS hoàn thành BT trong

vở BT toán Nhận xét chung

- GV yêu cầu HS giải thích mẫu BT

- HS tự làm theo mẫu rồi chữa bài

- GV cho HS tự làm rồi chữa

- 4 HS lên bảng , lớp nhận xét

- HS đọc bài toán tóm tắt rồi giải

- 1 HS lên bảng chữa

- cả lớp và GV nhận xét TN kết quả

- HS nêu yêu cầu BT

- HS tự làm bài đổi chéo vở kiểm tra

- GV nhận xét tổng kết

Trang 12

thẳng AB

c, Vẽ đoạn thẳng MN bằng 1/3 đoạn

thẳng AB

3 Củng cố dặn dò: ( 2' )

- Phần c dành cho H khá giỏi.

- GV tóm tắt nội dung bài, nhận xét giờ học- HS về làm BT ở nhà

Luyện từ và câu Tiết 7: ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI: SO SÁNH

- Biết thêm được 1 kiểu so sánh: So sánh sự vật với con người ( BT1 )

- Tìm được các từ ngữ chỉ hoạt động trạng thái trong bài tập đọc : Trận bóng dưới lòng đường,trong bài TLV cuối tuần 6 của em ( BT2,3 )

- 4 băng giấy ghi ND BT

III Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ : (3' )

b, HD làm BT (34' )

* BT1:

a Trẻ em như búp trên cành

b Ngôi nhà như trẻ nhỏ

c Cây pơ- mu im như người lính canh

d Bà như quả ngọt chín rồi

* BT2:

a Cướp bóng, dẫn bóng, chuyền bóng,

dốc bóng, chơi bóng, sút bóng

b Hoảng sợ, sợ tái người

* BT3:

- HS lên điền dấu phẩy vào 3 câu còn thiếu,

GV nhận xét đánh giá

- 1 HS đọc ND bài, lớp theo dõi SGK

- HS tự làm, 4 HS lên bảng chữa

- GV và cả lớp NX chốt lời giải đúng

- 1 HS đọc YC BT

- GV nêu CH gợi ý HS tìm từ chỉ hđ,T2

- 4 HS lên bảng điền kết quả

- GV và cả lớp nhận xét

- 1 HS đọc YC BT, 1 HS nêu YC bài TLV tuần 6

- 1 HS khá đọc bài viết

- HS làm bài cá nhân

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	173,5 KB