Tin tuần 1 -> 27

Mục tiêu bài dạy: - Học sinh biết sử dụng công cụ Hình chữ nhật để vẽ các hình chữ nhật, hình vuông.?. Phương tiện, đồ dùng dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GV: Ở

Trang 1

TUẦN 1

BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (1 tiết)

I

Mục tiêu bài dạy:

- Giúp các em nhớ lại lợi ích của máy tính và các dạng thông tin mà máy tính mang lại.

- Nhớ lại các bộ phận quan trọng của máy tính.

II Phương tiện, đồ dùng dạy học:

- GV: SGK, giáo án.

- HS : SGK, vở ghi.

III Tiến trình lên lớp:

1 ổn định lớp:

3 Kiểm tra bài cũ:

2 B i m i: ài mới: ới:

? Em hãy cho cô biết phần mềm Word, phầm mềm Paint

dùng để làm gì? Và cách khởi động các phầm mềm đó?

? Các em nhận xét cho cô câu trả lời của bạn?

GV: Nhận xét, cho điểm và chốt kiến thức

? Ở chương trình học lớp 4 các em đã bước đầu được làm

quen với máy tính các em có thích không? Hôm này cô

cùng các em ôn lại những kiến thức đã học ở lớp 4 qua

bài học “ Những gì em đã biết”.

1 Giới thiệu máy tính:

GV:Máy tính có khả năng làm việc như thế nào?

- Máy tính có khả năng làm việc nhanh và chính

xác, liên tục và giao tiếp thân thiện với con người

GV:Máy tính sử dụng mấy loại thông tin? Là những loại

nào?

- Máy tính giúp con người xử lý và lưu trữ thông

tin Các dạng thông tin cơ bản gồm văn bản, âm thanh,

hình ảnh

GV:Máy tính giúp con người làm những gì?

- Máy tính có mặt ở mọi nơi và giúp con người

trong nhiều việc như làm việc, giải trí, học tập

GV:Máy tính thường có mấy bộ phận chính?

+ Học sinh trả lời

- Chú ý nghe giảng+ Học sinh trả lời

+ HS chép bài

+ Học sinh trả lời

Trang 2

- Một máy tính thường có màn hình, thân máy,

bànphím, chuột

Bài 2: Kể tên 2 thiết bị ở trong lớp học hoạt động phải

dùng điện

Bài 3: Những câu nào đúng (SGK – T4)

? Trình bày các thao tác để khởi động 1 phần mền từ màn

Trang 3

I Mục tiêu bài dạy:

- Giúp các em biết được sự phát triển của máy tính

- Biết được bộ phận nào là bộ phận quan trọng nhất của máy tính.

- Ở lớp 4 các em đã được làm quen với người bạn

mới của em đó chính là máy tính và biết được máy

tính gồm có 4 bộ phận chính đó là màn hình, thân

máy, chuột và bàn phím Máy tính giúp ích cho con

người rất nhiều trong cuộc sống vậy để tìm hiểu xem

máy tính ra đời như thế nào cô cùng các em tìm hiểu

qua bài học ngày hôm nay: “ Khám phá máy tính”

1 Máy tính xưa và nay:

? Các em cho cô biết máy tính đầu tiên ra đời vào năm

nào và nó có tên là gì?

GV nhận xét

GV ghi bài lên bảng

- Ra đời 1945, có tên là ENIAC, nặng gần 27 tấn,

chiếm diện tích gần 167m2 (H2 – trang 5)

? Các em cho cô biết ngày nay máy tính nặng khoảng

bao nhiêu và chiếm diện tích là bao nhiêu?

- Máy tính ngày nay nặng khoảng 15kg, chiếm diện

Trang 4

- Nhận xét

- Bàn phím va chuột giúp em đưa thông tin vào

để máy tính xử lý theo chỉ dẫn của chương trình

- Màn hình cho em biết thông tin ra sau khi

máy tính xử lý

VD: Tính tổng 15, 21 thông tin vào là gì, ra là gì?

+ Thông tin vào: 15, 21, dấu (+)

+ Thông tin ra: Kết quả của phép tính (=36)

Trang 5

Mục tiêu bài dạy :

- Học sinh có ý niệm ban đầu lưu trữ thông tin trong máy tính, tầm quan trọng của việc lưu trữ thông tin.

- Biết được thông tin được lưu trữ ở đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD và thiết bị nhớ Flash.

II.

Phương tiện, đồ dùng dạy học :

- GV: SGK, Giáo án, các thiết bị ổ đĩa cứng, ổ đĩa mềm, ổ đĩa CD.

- HS : SGK, vở ghi,

III.

Tiến trình lên lớp:

GV:- Khi làm việc với máy tính em có thể lưu kết

quả để dùng lại Chẳng hạn như những bức tranh em

vẽ, bài thơ , bài văn em đã soạn để sau mở ra xem,

chỉnh sửa, in.- Để lưu được các kết quả trên ta dùng

các thiết bị dưới đây

1 Đĩa cứng

- Các thông tin quan trọng được lưu trong đĩa cứng,

đĩa cứng là thiết bị lưu trữ quan trọng nhất Nó được

lắp đặt cố định trong thân máy tính

2 Đĩa mềm, đĩa CD và thiết bị nhớ Flash

- Có thể được lắp vào máy hoặc tháo ra khỏi máy

một cách dễ dàng

*Đĩa mềm: Là thiết bị lưu trữ dữ liệu có dung lượng

1,44MB

*Đĩa CD: Nó có thể lưu giữ 1 số lượng dữ liệu lớn

(tương đương với dung lượng của 500 đĩa CD)

*Thiết bị nhớ Flash(USB): Là thiết bị lưu trữ dữ

liệu phổ biến hiện nay bởi đặc tính gọn nhẹ, dung

lượng lớn, dễ sao lưu và ít trực trặc

*Chú ý: Cần bảo quản để đĩa mềm, đĩa CD không bị

cong vênh, bị xước hay bám bụi Không để đĩa ở

Trang 6

? Kể tên các thiết bị dùng để lưu chương trình máy

Trang 7

? Em hãy cho cô biết chương trình gì giúp em

học vẽ ở lớp 4?

? Em hãy kể tên các công cụ vẽ đã học

GV nhận xét câu trả lời của 2 HS

? Bạn nào cho cô biết đâu là công cụ tô màu ?

để chọn màu vẽ bằng cách nào và chọn màu

Trang 8

? Em chọn màu vẽ, màu nền, tô màu bằng cách

nháy nút chuột nào, ở đâu

Bài tập : Vẽ hình ngôi nhà (hình 14 – trang 15)

- GV đánh giá bài thực hành của mỗi nhóm nếu

- Nhắc lại cách tô màu, vẽ đường thẳng, vẽ đường cong

- Đọc trước bài “Vẽ hình chữ nhật, hình vuông”

TUẦN 4

BÀI 2: VẼ HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH VUÔNG (2 tiết)

- Học sinh biết sử dụng công cụ Hình chữ nhật để vẽ các hình chữ nhật, hình vuông.

Trang 9

- Học sinh biết kết hợp các hình chữ nhật, hình vuông với các đoạn thẳng, đường cong và các nét vẽ thích hợp để tạo được những hình vẽ đơn giản.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

GV: Ở các bài học trước các em đã được học

công cụ đường thẳng vậy để vẽ được hình chữ

nhật, hoặc hình vuông các em phải thực hiện vẽ

rất nhiều bước khiến cho em mất thời gian và

không được đẹp như ý muốn vậy làm thế nào để

vẽ được các hình đó nhanh chính xác và đẹp cô

cùng các em tìm hiểu qua bài học ngày hôm nay

GV: Giải thích những chú ý trong SGK cho HS

hiểu.Sau đó yêu cầu HS thực hành Vẽ một phong

bì thư ( hình 26) Có thể làm mẫu cho HS

- Ghi, Q/sát SGK

- HS thực hành

Trang 10

- Nhận xét bài thực hành của các nhóm.

Bài thực 2: Vẽ chiếc tủ lạnh theo mẫu hình 27

- Cách vẽ:

+ Chọn công hình chữ nhật

+ Chọn kiểu hình chữ nhật ( có đường biên và tô

màu bên trong, kiểu thứ 2)

GV: Ngoài công cụ vẽ hình chữ nhật góc vuông

cón có công cụ vẽ HCN với góc vê tròn Cách

dùng công cụ này tương tự như với HCN góc

- Thực hành

Trang 11

IV Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học.

- Nhắc lại cách vẽ Hình chữ nhật và hình vuông.

TUẦN 5

Bài 3: SAO CHÉP HÌNH (2 tiết)

- Học sinh biết tác dụng của việc sao chép các đối tượng khi làm việc trên máy tính.

- Thực hiện được thao tác sao chép một phần hình vẽ.

- GV: SGK, giáo án, máy tính.

- HS : SGK, vở.

Trang 12

Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài tập trang 23 – Q2.

? Gọi HS trả lời bài tập

GV: Nhắc lại 2 công cụ chọn hình trong hộp công cụ

- Công cụ chọn : Công cụ này dùng để chọn một

- Nháy chuột ở ngoài vùng chọn để kết thúc

3 Sử dụng biểu tượng ‘ trong suốt”

- Khi sử dụng công cụ chọn hình thì bên dưới

hộp công cụ có 2 biểu tượng Biểu tượng ‘ trong suốt”

là biểu tượng ở phía dưới

- Dùng công cụ này giúp chúng ta khi sao chép

hoặc di chuyển , những phần có màu nền của phần hình

được chọn trở thành trong suốt và không che lấp phần

- Chép bài và nghe giảng

- Nghe giảng và chép bài

- Chú ý hướng dẫn của GV

Trang 13

mới.Thả nút chuột trước, thả phím Ctrl sau.

Sau khi hướng dẫn yêu cầu các nhóm làm việc

Trong thời gian hs thực hành gv cần quan sát và hướng

dẫn các nhóm còn kém

Bài 2: Vẽ Hình con thỏ và chiếc lá.Sau đó di chuyển

con thỏ lên chiếc lá

HD: - Vẽ con thỏ và chiếc lá rời nhau

- Sau đó dùng công cụ chon hình di chuyển con

thỏ đến chiếc lá trong khi đó nên chọn biểu tượng trong

suốt

Sau khi hs thực hành gv kiểm tra và nhận xét bài làm

của từng nhóm Nhóm nào làm tốt thì cho điểm

- Thực hành theo yêu cầu củaGV

Bài 4: VẼ HÌNH ELIP, HÌNH TRÒN (2 tiết)

- Học sinh biết sử dụng công cụ hình elip để vẽ hình elip và hình tròn.

- Ngoài ra HS còn biết kết hợp các hình elip, hình tròn với các nét vẽ khác

để tạo được hình vẽ thực hơn.

- HS : SGK, vở.

1 ổn định lớp

Trang 14

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới

1 Vẽ hình elip, hình tròn:

Các bước thực hiện:

- Chọn công cụ trong hộp công cụ

- Nháy chuột để chọn 1 kiểu vẽ hình e-lip ở phía dưới hộp

công cụ

- Kéo thả chuột theo hướng chéo tới khi được hình em

muốn rồi thả nút chuột

Chú ý: Em có thể

- Chọn công cụ rồi chọn nét vẽ

- Chọn màu vẽ cho đường biên và màu nền để tô màu cho

phần bên trong

Để vẽ hình tròn, em nhấn giữ phím Shift trong khi kéo thả

chuột(Thả nút chuột trước khi thả phím Shift)

2 Các kiểu vẽ hình e-líp:

-Sau khi chọn công cụ hình e-líp thì phía dưới của hộp

công cụ xuất hiện 3 kiểu vẽ hình elip sau:

+ Chỉ vẽ đường biên:

+ Vẽ đường biên và tô màu bên trong:

+ Chỉ tô màu bên trong

Bài tập thực hành:

Thực hành 1: Sử dụng công cụ hình e-líp để vẽ hình minh

họa Hệ mặt trời theo mẫu hình 49(tr 29)

HD: - Chọn màu xanh sẫm làm màu vẽ và chọn nét vẽ

thích hợp

- Chọn công cụ và chọn kiểu vẽ đường biên để vẽ

ba hình elip với các kích thước khác nhau làm quỹ đạo

- Chọn màu đỏ làm màu vẽ

- Chọn công cụ và chọn kiểu vẽ chỉ tô màu phần bên

trong Nhấn giữ phím Shift và kéo thả chuột để vẽ hình

tròn nhỏ làm mặt trời , sau đó chọn công cụ để vẽ

-Chú ý nghe giảng

Thực hành theo yêu cầu của GV

Trang 15

TH 1: Dùng công cụ đã học để vẽ con cánh cam theo các

- Học sinh biết sử dụng 2 công cụ cọ vẽ và bút chì để vẽ các hình tự do.

Trang 16

Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em hai công cụ

vẽ nữa đó là công cụ cọ vẽ và bút chì với rất nhiều nét

vẽ khác nhau Làm thế nào để sử dụng được hai công cụ

này cô cùng các em tìm hiểu qua bài học ngày hôm nay

“ Vẽ tự do bằng công cụ cọ vẽ, bút chì”

Yêu cầu HS quan sát hình 54

? Em nào có thể lên bảng chỉ cho cô cùng các bạn xem

đâu là công cụ cọ vẽ và đâu là công cụ bút chì?

Giáo viên nhận xét câu trả lời của HS

Bài thực hành: Vẽ cây thông như hình 56(tr 33)

HD: - Chọn màu nâu sẫm trên bảng màu

- Chọn công cụ đường thẳng để vẽ thân cây

- Chọn công cụ cọ vẽ và nét vẽ nhỏ nhất ở bên phải trên

hàng thứ nhất

- Kéo thả chuột để vẽ tán lá cây và bóng cây

- Tô màu tán lá, thân và bóng cây

Trang 17

T2: Dùng công cụ vẽ tự do để vẽ con thỏ theo mẫu hình

- Học sinh biết sử dụng các công cụ đã học, vận dụng các kỹ năng tổng hợp để vẽ hình.

GV: Sau thời gian học phần mềm paint, chúng ta cần

Trang 18

rút ra những điều sau để có được bài vẽ hoàn chỉnh,

đẹp:

- Hình vẽ có nét vẽ cơ bản nào?

- Sử dụng công cụ gì của paint để vẽ những nét vẽ

đó?

- Dùng màu nào để tô?

- Các phần nào có thể sao chép được?

Thực hành 1: Quan sát ngôi nhà ven đường hình 62

(tr 35) Vẽ hình đó

HD: Nhận xét trước khi vẽ

- Hình vẽ gồm: tường nhà, mái nhà, cửa sổ, cửa

chính, con đường, cây và đường chân trời

- Có thể dùng công cụ vẽ HCN để tường nhà, cửa ra

vào và cửa sổ

- Công cụ đường thẳng có thể dùng để vẽ mái nhà và

con đường.Đường chân trời và cây có thể vẽ bằng

công cụ cọ vẽ và đường cong

- Sử dụng màu hợp lý để tô màu cho bức tranh

Thực hành 2: Vẽ và tô màu bông hoa theo mẫu ở

hình 65(tr 37)

Thực hành 3: Dùng các hình elip để tạo phác họa rồi

vẽ con chim dựa trên phác họa đó như minh họa ở

BÀI KIỂM TRA 1 TIẾT

Câu 1: Vẽ và tô màu theo mẫu sau:

Trang 19

TUẦN 9

CHƯƠNG 3: EM TẬP GÕ 10 NGÓN Bài 1: VÌ SAO PHẢI TẬP GÕ 10 NGÓN (2 tiết)

- Ôn tập và nhắc lại kiến thức và quy tắc gõ bàn phím đã học ở quyển 1

- Học sinh bước đầu hiểu được ý nghĩa và lợi ích của kỹ năng gõ bàn phím bằng 10 ngón.

- Học sinh sử dụng được phần mềm Mario để tự tiến hành các bài luyện

Trang 20

- Nếu biết gõ bàn phím bằng 10 ngón thì sẽ gõ nhanh

và chính xác hơn Dẫn đến tiết kiệm được thời gian và

công sức

2 Nhắc lại:

*Tư thế ngồi:

- Khi làm việc với máy tính, em cần ngồi thẳng Mành

hình để ngang tầm mắt nhìn Không ngồi nghiêng,

không ngửa hay cúi đầu

Hai bàn tay thả lỏng, đặt ngang bàn phím

*Bàn phím:

- Có 5 hàng phím chính

- Phím cách dùng để gõ dấu cách giữa 2 từ

-Phím shift được sử dụng khi cần gõ các chữ in hoa

hay kí hiệu trên của phím

- Phím enter dùng để xuống dòng

*Cách đặt tay:

- 2 ngón trỏ đặt lên 2 phím có gai F và J

- Các ngón còn lại của tay trái đặt lên các phím A,S,D

Các ngón của tay phải đặt lên các phím K,L,;

- 2 ngón cái đặt lên phím cách

*Quy tắc gõ:

- Lấy hàng cơ sở làm chuẩn: khi gõ các ngón tay có

thể rời hàng cơ sở để gõ phím Sau khi gõ xong cần

đưa ngón tay trở về hàng phím này

-Ngón nào phím ấy: Mỗi ngón tay chỉ gõ các phím

được tô màu tương ứng

- Nháy chuột để chọn Student / New

- Gõ tên tại ô New Student Name

- Nháy chuột tại nút DONE để kết thúc

Sau khi đăng ký, HS bắt đầu thực hiện:

- Nháy chuột để chọn Student / Load

- Nháy chuột vào tên của mình

- Học sinh chú ý nghe giảng

- Chép bài

- Chú ý nghe hướng dẫn của GV

- Thực hành với phần mềm Mario

Trang 21

- Nháy chuột tại nút DONE

*Tập gõ:

- Nháy chuột chọn Lessons / All Keyboard để tập gõ

toàn bộ bàn phím

- Nháy chuột tại khung tranh số 1, mức ngoài trời

- Gõ các chữ xuất hiện trên đường đi của Mario

Bài 2: GÕ TỪ ĐƠN GIẢN

- Học sinh hiểu được khái niệm từ trong khi gõ văn bản.HS nắm được các nguyên tắc để gõ đúng một từ.

- Học sinh bước đầu hiểu và có kỹ năng gõ các từ đơn giản bao gồm hai hoặc ba chữ cái.

- Học sinh thao tác được với phần mềm Mario để thực hiện các bài luyện tập mức 2, tức là mức tập gõ các từ đơn giản.

GV: trước khi HS thực hành GV giải thích từ và hướng

Trang 22

- Khái niệm từ: Từ gồm một hoặc nhiều chữ cái Các từ

đơn giản là những từ gồm một, hai hoặc 3 chữ cái Các

từ gõ cách nhau 1 dấu cách

- Quy tắc gõ: Để gõ 1 từ em gõ từng chữ cái đúng theo

trật tự của nó.khi gõ xong một từ em cần gõ phím cách

nếu muốn gõ từ tiếp theo và đưa các ngón tay trở lại

hàng phím cơ sở

2 Tập gõ các từ đơn giản với hàng phím cơ sở

Các bước thực hiện:

- Nháy chuột để chọn Lessons / Home Row only

- Nháy chuột ở khung tranh số 2

- Gõ chữ hoặc từ xuất hiện trên đường đi của Mario

Yêu cầu HS thực hành phần mềm Mario

- Thực hành theo yêu cầu

IV: Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

Bài 3: SỬ DỤNG PHÍM SHIFT

- Học sinh nắm được chức năng và cách nhấn giữ phím Shift bằng ngón tay út trong khi tập gõ bằng 10 ngón.

- HS : SGK, vở.

Trang 23

Trước khi thực hành GV hướng dẫn cách gõ với ngón út.

1 Cách gõ:

- Ngón út vươn ra nhấn giữ phím shift, đồng thời gõ

phím chính Nếu cần gõ phím chính bằng tay phải thì

ngón út tay trái nhấn giữ phím shift Ngược lại nếu cần

gõ phím chính bằng tay trái thì ngón út tay phải nhấn giữ

phím Shift

Việc gõ 2 phím đồng thời như vậy được gọi là gõ tổng

hợp phím

2 Luyện gõ với phần mềm mario:

- Nháy chuột chọn Lessons / All keyboard

- Nháy chuột tại khung tranh số 2

- Gõ chữ hoặc từ xuất hiện trên đường đi của Mario.Sau

khi HS nắm bắt được cách gõ và các bước thực hiện để

thực hành với Mario Gv yêu cầu HS vào phần mềm để

luyện tập

- Chú ý nghe GV hướng dẫn trước khi thực hành

- Thực hành với phần mềmMario

IV: Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

TUẦN 11-12

Bài 4: ÔN LUYỆN GÕ ( 3 tiết)

- Ôn luyện cách gõ và kỹ năng gõ các từ đơn giản có kết hợp phím Shift

Định dạng
Số trang	43
Dung lượng	675 KB