GIÁO ÁN 5, TUẦN 25-CKT+GDMT

Sau đó, GV nhận xét và kết luận: Hoạt động 3: Khí hậu và cảnh quan châu Phi - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm cùng đọc SGK, thảo luận để hoàn thành nội dung sau: kê diện tích và dân s

THỨ 2

Ngày soạn: 14/02/2011 TẬP ĐỌC

Ngày dạy: 21/02/2011 PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG

I YấU CẦU

- Biết đọc diễn cảm bài văn với thỏi độ tự hào, ca ngợi

- Hieồu ý chớnh: Ca ngợi vẻ đẹp trỏng lệ của đền Hựng và vựng đất Tổ, đồng thời bảy tỏ niềm thành kớnh thiờng liờng của mỗi con người đối với tổ tiờn (Traỷ lụứi ủửụùc caực caõu hoỷi trong SGK)

II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC

- Tranh minh hoạ trang SGK

- Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần hớng dẫn luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ:

- GV yờu cầu 2 HS đọc bài Hộp thư

mật và trả lời cỏc cõu hỏi SGK.

- GV nhận xột – đỏnh giỏ điểm

3 Dạy bài mới:

a/ Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ

điểm và bài học

b/ HD HS luyện đọc và tỡm hiểu bài:

* Luyện đọc:

- GV HD cỏch đọc

- Gọi 1 HS giỏi đọc toàn bài

- GV yờu cầu từng tốp 3 HS tiếp nối

nhau đọc 3 đoạn của bài văn (2 lượt)

- 1 HS giỏi đọc toàn bài

- HS đọc nối tiếp (2 lượt)

- GV: Những từ ngữ đó cho thấy cảnh

thiên nhiên nơi đền Hùng thật tráng

lệ, hùng vĩ

- Câu 3: Bài văn đã gợi cho em nhớ

đến một số truyền thuyết về sự nghiệp

dựng nước và giữ nước của dân tộc

Hãy kể tên các truyền thuyết đó

- GV: Mỗi ngọn núi, con suối, dòng

sông, mái đền ở vùng đất Tổ đều gợi

nhớ về những ngày xa xưa, về cội

nguồn dân tộc

- Câu 4: Em hiểu câu ca dao sau như

thế nào?

“ Dù ai đi ngược về xuôi

Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba.”

c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:

- GV yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc

lại 3 đoạn của bài GV hướng dẫn HS

đọc thể hiện đúng nội dung từng đoạn

nhà đọc trước bài “Cửa sông”.

- HS thảo luận theo tổ, trả lời

- HS nêu suy nghĩ của mình, cả lớp nhận xét, bổ sung

TOÁN KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (GIỮA HKII)

§Þa lÝ CHÂU PHI

I YÊU CẦU

- Mô tả sơ lược được vị trí, giới hạn châu Phi:

+ Châu Phi nằm ở phía nam châu Âu và phía tây nam châu Á, đường xích đạo đi ngang qua giữ châu lục

- Nêu được một số đặc điểm về địa hình, khí hậu:

+ Địa hình chủ yếu là cao nguyên

+ Khí hậu nóng và khô

+ Đại bộ phận lãnh thổ là hoang mạc và xa van

- Sử dụng quả địa cầu, bản đồ, lược đồ nhận biết vị trí, giới hạn lãnh thổ châu Phi

- Chỉ được vị trí của hoang mạc xa-ha-ra trên bản đồ (lược đồ)

II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC

- Bản đồ Tự nhiên châu Phi, Quả Địa cầu

- Tranh ảnh: hoang mạc, rừng rậm nhiệt đới, rừng thưa và xa-van ở châu Phi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ :

- GV gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi bài

ôn tập.

3 Bài mới :

a/ Giới thiệu bài

b/ Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:

* Hoạt động 1: Vị trí địa lí và giới hạn

của châu Phi.

- GV treo bản đồ tự nhiên thế giới

- Yêu cầu HS làm việc cá nhân, xem lược

đồ tự nhiên châu Phi và cho biết:

+ Châu Phi nằm ở vị trí nào trên Trái đất?

+ Châu Phi giáp các châu lục, biển và Đại

dương nào?*

- GV yêu cầu HS trình bày kêt quả làm

việc trước lớp

- GV yêu cầu HS mở SGK trang 103, xem

bảng thống kê diện tích và dân số các

+ Em hãy tìm số đo diện tích của châu

Phi?

+ So sánh diện tích của châu Phi với các

châu lục khác?

- GV gọi HS nối tiếp nhau nêu ý kiến

*Hoạt động 2 : Địa hình châu Phi.

- Cho HS quan sát lược đồ tự nhiên châu

Phi và trả lời các câu hỏi sau:

+ Lục địa châu Phi có chiều cao như thế

nào so với mực nước biển?

+ Kể tên và nêu vị trí của các bồn địa ở

châu Phi?

+ Kể tên các cao nguyên của châu Phi ?

+ Kể tên, chỉ và nêu vị trí các con sông

lớn của châu Phi?

+ Kể tên các hồ lớn của châu Phi?

- GV gọi HS trình bày trước lớp Sau đó,

GV nhận xét và kết luận:

Hoạt động 3: Khí hậu và cảnh quan

châu Phi

- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm

cùng đọc SGK, thảo luận để hoàn thành

nội dung sau:

kê diện tích và dân số các châu lục và trả lời câu hỏi:

+ Diện tích của châu Phi là 30 triệu km2

+ Châu Phi là châu lục có diện tích lớn thứ

3 trên thế giới, sau châu Á và châu Mĩ Diện tích này gấp 3 lần diện tích châu Âu

- Khí hậu khô và nóng nhất thế giới

- Hầu như không có sông ngòi, hồ nước

Vùng ven biển, bồn Địa Côn-gô

Xa-van

- Có ít mưa

- Có một vài con sông nhỏ

- Thực vật chủ yếu là cỏ, cây bao báp sống hàng nghìn năm

- Chủ yếu là các loài động vật ăn cỏ

Vùng tiếp giáp với hoang mạc Xa-ha-ra Cao nguyên Đông Phi, bồn địa Ca-la-ha-ri

4 Củng cố - Dặn dò.

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài cho tiết sau

Khoa học

ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG

I YÊU CẦU: Ôn tập về:

- Các kiến thức phần vật chất và năng lượng; các kĩ năng quan sát, thí nghiệm

- Những kĩ năng về bảo vệ môi trường, gìn giữ sức khỏe liên quan tới nội dung phần vật chất và năng lượng

II CHUẨN BỊ

Hình ảnh trang 101, 102 SGK

Phiếu học tập

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ:

- Em có thể làm gì để tránh lãng phí điện

?

3 Dạy bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

- GV yêu cầu HS quan sát các hình và trả

lời câu hỏi trang 102 SGK

4 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- GV dặn HS về nhà quan sát, sưu tầm,

ôn lại các dụng cụ, máy móc sử dụng

điện để chuẩn bị thi kể tên các dụng cụ,

máy móc sử dụng điện trong tiết tới

- Vài HS trả lới, cả lớp nhận xét, bổ sung

- HS quan sát các hình và trả lời câu hỏi trang 102 SGK

THỨ 3

Ngày soạn: 15/2/2011 TẬP LÀM VĂN

Ngày dạy: 22/02/2011 TẢ ĐỒ VẬT KIỂM TRA VIẾT

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra chuẩn bị của HS

3 Dạy bài mới

a/ Giới thiệu bài:

b/ Hướng dẫn HS làm bài:

- GV cho một HS đọc 5 đề bài trong

SGK

- GV hướng dẫn: Các em cĩ thể viết theo

một đề bài khác với đề bài trong tiết học

trước Nhưng tốt nhất là viết theo đề bài

- Dặn HS về nhà đọc trước nội dung tiết

TLV Tập viết đoạn đối thoại, để chuẩn bị

cùng các bạn viết tiếp, hồn chỉnh đoạn

đối thoại cho màn kịch Xin Thái sư tha

TOÁN BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN

I YÊU CẦU: HS biết:

- Tên gọi, kí hiệu của các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian thơng dụng

- Một năm nào đĩ thuộc thế kỉ nào

- Đổi đơn vị đo thời gian

II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC

Bảng phụ kẽ sẵn Bảng đơn vị đo thời gian

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Kiểm tra

Sửa bài kiểm tra

3 Bài mới:

a/ Ơn tập các đơn vị đo thời gian:

* Các đơn vị đo thời gian:

- GV cho HS nhắc lại những đơn vị đo

thời gian đã học và quan hệ giữa một số

đơn vị đo thời gian

- GV nhận xét, bổ sung, ghi bảng

- GV cho HS biết : Năm 2000 là năm

nhuận, vậy năm nhuận tiếp theo là năm

nào? Các năm nhuận tiếp theo nữa là năm

nào?

- Sau khi HS trả lời, GV cho HS nhận xét

đặc điểm của năm nhuận và đi đến kết

luận: Số chỉ năm nhuận chia hết cho 4

- GV cho HS nhớ lại tên các tháng và số

ngày của từng tháng GV cĩ thể nêu cách

nhớ số ngày của từng tháng bằng cách dựa

vào hai nắm tay Đầu xương nhơ lên là chỉ

tháng cĩ 31 ngày, cịn chỗ hõm vào chỉ

tháng cĩ 30 ngày hoặc 28, 29 ngày

- Sau khi HS trả lời, GV nhấn mạnh và

treo bảng đơn vị đo thời gian lên cho cả

lớp quan sát và đọc

* Ví dụ về đổi đơn vị đo thời gian:

- Một số HS nối tiếp nhau nêu Các HS khác nhận xét và bổ sung

1 phút = 60 giây

Cứ 4 năm lại cĩ 1 năm nhuận

- Năm 2004, các năm nhuận tiếp theo nữa là: 2008, 2012, 2016 …

- 1,3,5,7,8,10,12 là tháng cĩ 31 ngày, các tháng cịn lại cĩ 30 ngày (riêng tháng 2 cĩ 28 ngày, nếu là năm nhuận thì cĩ 29 ngày)

- HS nối tiếp nhau đọc bảng đơn vị đo thời gian

- GV cho HS đổi các đơn vị đo thời gian

- Cho hs đọc đề và làm việc theo cặp

- Gọi các đại diện trình bày kết quả thảo

luận trước lớp, nhận xét, bổ sung

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập :

- Yêu cầu HS làm bài vào vở Gọi 2 HS

lên bảng làm rồi chữa bài

Bài 1: HS đọc đề và thảo luận theo cặp

- Các đại diện trình bày kết quả thảo luận trước lớp

- Vài HS sửa bài ở bảng

Bài 3 Viết số thập phân thích hợp vào

- Ảnh tư liệu về cuộc Tổng tiến cơng và nổi dậy Tết Mậu Thân (1968).

- Phiếu học tập của HS

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ: Đường Trường Sơn

GV gọi 2 HS trả lời câu hỏi

3 Dạy bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

- GV HD HS tìm những chi tiết nĩi lên sự

tấn cơng bất ngờ và đồng loạt của quân dân

ta vào dịp Tết Mậu thân1968

- GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả thảo

luận

- GV nhận xét kết quả thảo luận của HS

* HĐ 3: Làm việc cả lớp

- GV gợi ý để HS kể lại cuộc chiến đấu của

quân giải phĩng ở Sứ quán Mỹ tại Sài Gịn

*HĐ 4: Làm việc cả lớp

Kết quả, ý nghĩa của cuộc tổng tiến cơng

và nổi dậy Tết Mậu Thân 1968:

- GV tổ chưùc cho HS làm việc cả lớp cùng

trao đổivà trả lời các câu hỏi sau :

+ Cuộc tổng tiến công và nội dậy Tết

Mậu Thân 1968 đã tác động như thế nào

đến Mĩ và chính quyền Sài Gòn?

+ Nêu ý nghĩa của cuộc tổng tiến công và

nội dậy tết Mậu Thân 1968

4 Củng cố, dặn dị:

- GV tổng kết nội dung bài học

- Dặn HS về chuẩn bị bài cho tiết sau Chiến

thắng “Điện Biên Phủ trên khơng”.

- 2 HS trả lời câu hỏi của GV

Thứ 4

Ngày soạn: 16/02/2011 Tập đọc

Ngày dạy: 23/02/2011 CỬA SễNG

I YấU CẦU

- Bieỏt ủoùc dieón caỷm baứi thơ với giọng thiết tha, gắn bú

- Hieồu ý nghĩa: Qua hỡnh ảnh cửa sụng, tỏc giả ca ngợi nghĩa tỡnh thủy chung,

biết nhớ cội nguồn (Traỷ lụứi ủửụùc caực caõu hoỷi 1, 2, 3; thuộc 3, 4 khổ thơ )

2 Kieồm tra baứi cuừ

GV yờu cầu 2 HS đọc lại bài Phong cảnh đền

Hựng và trả lời cỏc cõu hỏi SGK.

3 Daùy baứi mụựi

a/ Giụựi thieọu baứi

b/ Hửụựng daón HS luyeọn ủoùc vaứ tỡm hieồu baứi

* HĐ 1: Luyeọn ủoùc

- GV HD cỏch đọc

- Một HS giỏi đọc bài thơ

- GV yờu cầu từng tốp (mỗi tốp 6 HS) tiếp nối

nhau đọc 6 khổ thơ (2 lượt)

- GV giỳp HS giải nghĩa thờm những từ ngữ,

hỡnh ảnh cỏc em chưa hiểu (Cần cõu uốn cong

lưỡi súng - ngọn súng uốn cong tưởng như bị

cần cõu uốn)

- HS luyện đọc theo cặp

- 1 HS đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài: giọng nhẹ nhàng,

tha thiết giàu tỡnh cảm; nhấn mạnh những từ

ngữ gợi tả, gợi cảm; ngắt giọng tự nhiờn giữa

cỏc dũng thơ để gõy ấn tượng

* HĐ 2: Hửụựng daón tỡm hieồu baứi

- Giaựo vieõn toồ chửực hoùc sinh ủoùc (thaứnh

tieỏng, ủoùc thaàm, ủoùc lửụựt) tửứng ủoaùn vaứ trao

- 2 HS ủoùc baứi Phong caỷnh ủeàn

Huứng vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi.

- HS lắng nghe

- 1 HS ủoùc baứi thụ

- HS quan saựt tranh minh hoaù

- 6 HS noỏi tieỏp nhau ủoùc 6 khoồ thụ (2 lửụùt )

- HS luyeọn ủoùc theo caởp

- 1 HS ủoùc toaứn baứi thụ

- Hoùc sinh ủoùc (thaứnh tieỏng, ủoùc thaàm, ủoùc lửụựt) tửứng ủoaùn vaứ trao ủoồi, traỷ lụứi caực caõu hoỷi cuoỏi baứi

đổi, trả lời các câu hỏi cuối bài.

- Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét các

ý kiến thảo luận và chốt kiến thức

- Câu 1: Trong khổ thơ đầu, tác giả dùng

những từ ngữ nào để nĩi về nơi sơng chảy ra

biển? Cách giới thiệu ấy cĩ gì hay?

- Câu 2: Theo bài thơ, cửa sơng là một địa

điểm đặc biệt như thế nào ?

- Câu 3: Phép nhân hĩa ở khổ thơ cuối giúp

tác giả nĩi điều gì về “tấm lịng” của cửa sơng

đối với cội nguồn ?

- Giáo viên chốt lại ý nghĩa của bài thơ

c/ Đọc diễn cảm + Học thuộc lòng

- GV gọi HS nối tiếp nhau đọc 6 khổ thơ

- Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm khổ 4,

5

- HD HS nhẩm HTL và thi đọc thuộc long 3, 4

khổ thơ

4 Củng cố, dặn dò

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà tiếp tục HTL bài thơ

- HS thảo luận nhĩm đơi

- HS làm việc cả lớp

- HS thảo luận theo tổ

- 3 HS nối tiếp nhau đọc 6 khổ thơ

- HS đánh dấu cách đọc nhấn giọng, ngắt giọng một vài câu thơ, khổ thơ

- HS luyện đọc diễn cảm theo cặp

- HS thi đọc diễn cảm

- HS nhẩm học thuộc lòng từng khổ, cả bài thơ

- HS thi đọc thuộc lòng từng khổ và cả bài

TOÁN CỘNG SỐ ĐO THỜI GIAN

I YÊU CẦU: HS biết:

- Thực hiện phép cộng số đo thời gian

- Vận dụng giải các bài tốn đơn giản

2 Kiểm tra bài cũ:

- GV yêu cầu 2 HS thực hiện ở bảng

- 2 HS tính:

4 năm 2 tháng = … tháng

- Cả lớp làm vào nháp.

3 Dạy bài mới:

a/ Giới thiệu bài

b/ Tìm hiểu bài

HĐ 1: Thực hiện phép cộng số đo thời

gian

a) Ví dụ 1 :

- Giáo viên nêu bài toán trong ví dụ 1

- Giáo viên tổ chức cho HS tìm cách

đặt tính và tính

b) Ví dụ 2 :

- Giáo viên nêu bài toán trong ví dụ 2

- Giáo viên cho HS tìm cách đặt tính và

- Giáo viên hướng dẫn HS yếu cách đặt

tính và tính, chú ý phần đổi đơn vị đo

- HS nêu phép tính tương ứng

3 giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút =?

- HS đặt tính, tính + 1 HS làm ở bảng + Cả lớp làm vào nháp

- HS nêu phép tính tương ứng

22phút 58 giây + 23 phút 25 giây = ?

- HS đặt tính, tính

- HS nhận xét rồi đổi

- HS nêu cách cộng số đo thời gian

- Dịng 1, 2: HS thực hiện vào phiếu học

- Cả lớp làm vào vở

- 1 HS làm trên bảng

- Cả lớp nhận xét bài làm ở bảng, sửa chữa

Khoa hoc

ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (TT)

I YÊU CẦU

Ôn tập về:

- Các kiến thức phần vật chất và năng lượng; các kĩ năng quan sát, thí nghiệm

- Những kĩ năng về bảo vệ môi trường, gìn giữ sức khỏe liên quan tới nội dung phần vật chất và năng lượng

II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC

- GV chuẩn bị nội dung trò chơi: “Ai nhanh, ai đúng’’

- HS chuẩn bị giấy khổ to, màu vẽ để vẽ tranh cổ động

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi 3 HS lên bảng trả lời câu hỏi:

- GV cùng HS nhận xét câu trả lời của các

em và ghi điểm

3 Dạy bài mới:

a/ Giới thiệu bài

b/ Tìm hiểu bài

* HĐ 1: Quan sát và trả lời câu hỏi

- GV cho HS quan sát các hình trong SGK

trang 102 và nói tên các phương tiện máy

móc trong từng hình

- Cho HS thảo luận nhóm

- Gọi các nhóm trình bày kết quả thảo luận

- Bước 1: HS làm việc cả lớp: quan sát

các hình trong SGK trang 102 và nói tên các phương tiện máy móc trong từng hình

- Bước 2: làm việc theo tổ;

+ Tổ 1, 2: Các phương tiện máy móc trong hình a, b, c, d lấy năng lượng từ dâu để HĐ ?

+ Tổ 3, 4: Các phương tiện máy móc trong hình e, g, h lấy năng lượng từ dâu

để HĐ ?

- Bước 3: Làm việc cả lớp

Các nhóm trình bày kết quả thảo luận

- HS chơi trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”

- Chơi thi theo 2 đội Mỗi HS chỉ viết

nhanh, ai đúng”

4 Củng cố - Dặn dị

- Giáo dục HS luơn cĩ ý thức tiết kiệm năng

lượng chất đốt, năng lượng điện

- Dặn HS về nhà ơn tập lại phần: Vật chất và

năng lượng và chuẩn bị cho bài sau : Mỗi

nhĩm mang tới lớp một bơng hoa thật

tên một dụng cụ hoặc máy mĩc sử dụng điện sau đĩ đi xuống, chuyển phấn cho bạn cĩ tín hiệu muốn lên viết tiếp sức Trị chơi diễn ra sau 7 phút

- Nhĩm nào viết được nhiều tên dụng

cụ hoặc máy mĩc sử dụng điện là thắng

LuyƯn tõ vµ c©u LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH LẶP TỪ NGỮ

- Câu văn ở bài 1 phần nhận xét viết sẵn trên bảng lớp

- Các bài tập 1,2 phần luyện tập viết vào giấy khổ to ( hoặc bảng nhĩm )

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ

- Mời HS làm lại bài tập 1,2 (Phần luyện

tập, tiết LTVC Nối các vế câu ghép bằng

cặp từ hơ ứng).

- GV nhận xét, ghi điểm

3 Dạy bài mới

a/ Giới thiệu bài:

b/ Phần nhận xét:

Bài tập 1 : Tìm những tữ ngữ được lặp

- 2 HS làm lại các bài tập 1; 2

Bài tập 1: Các cặp từ hơ ứng : chưa …

lại để liên kết câu

- Giáo viên nhận xét, chốt

Bài tập 2 :

- GV cho HS đọc yêu cầu của BT, thử

thay thế từ đền ở câu thứ hai bằng một

trong các từ nhà, chùa, trường, lớp và

- Giáo viên nhận xét, chốt

c/ Phần ghi nhớ

- GV cho hai HS đọc lại nội dung cần ghi

nhớ trong SGK

- GV yêu cầu một, hai HS nĩi lại nội dung

cần ghi nhớ kết hợp nêu ví dụ minh họa

d/ Phần luyện tập

Bài tập 1 : Tìm những từ ngữ được lặp

lại để liên kết câu

- Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải

đúng

Bài tập 2 : Chọn từ ngữ trong ngoặc đơn

thích hợp với mỗi ô trống để các câu,

các đoạn liên kết nhau

- GV nêu yêu cầu của bài tập

- Dặn HS ghi nhớ kiến thức vừa học về

liên kết câu bằng cách lặp từ ngữ; chuẩn

bị bài “Liên kết các câu trong bài bằng

cách thay thế từ ngữ”.

- HS trao đổi theo cặp

- HS phát biểu ý kiến

- Từ đền lặp lại từ đền ở câu trước.

- 1 HS đọc yêu cầu bài

- HS phát biểu ý kiến

- 1 HS đọc yêu cầu bài

- HS phát biểu ý kiến

- HS đọc nội dung phần ghi nhớ Cả lớp đọc thầm

- 2 HS nhắc lại

- 2 HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu bài

- HS đọc thầm hai đoạn văn, làm bài cá nhân

- 2 HS làm trên bảng nhĩm

- HS phát biểu ý kiến

- HS dán bài lên bảng và trình bày

- HS đọc yêu cầu của bài tập

- Cả lớp đọc thầm từng câu, từng đoạn văn; suy nghĩ, chọn tiếng thích hợp trong ngoặc đơn điền vào ô trống

- 2 HS làm trên bảng nhĩm (mỗi em một đoạn)