+ Yêu cầu HS viết các từ khó + Theo dõi, nhận xét và chỉnh sữa lỗi sai.. + Đọc yêu cầu: + Thảo luận theo nhóm, sau đó đại diện các nhóm lên bảng ghi... + Gọi 1 HS lên bảng viết lại các t
Trang 1TUẦN : 28
Từ ngày 22-03-2010 đến ngày 26-03-2010
HAI
Chào cờ Tập đọc Kho báu Tập đọc Kho báu
Hát nhạc
BA
Kể chuyện Kho báu Chính tả Nghe viết: Kho báu Toán Các số trong phạm vi 1000: đơn vị, chục, tram, nghìn
Đạo Đức Giúp đỡ người khuyết tật ( T1)
Thủ công Làm đồng hồ đeo tay (T2)
TƯ
Tập đọc Cây dừa Luyện từ & câu Mở rộng vốn từ: Từ ngữ về cây cối Đặt và trả
lời câu hỏi để làm gì? Dấu chấm, dấu phẩy
Thể Dục
NĂM
Mĩ thuật Tập viết Viết chữ hoa Y
Tự nhiên – XH Một số loài cây sống trên cạn
SÁU
Chính tả Nghe viết: Cây dừa Tập làm văn Đáp lời chia vui - Tả ngắn về cây cối
Thể dục sinh hoạt lớp Sinh hoạt lớp tuần 28
Tuần 28
Thứ hai, ngày 8 tháng 3 năm 2010 đến thứ 5 ngày 25 tháng 3 năm 2010
(Giáo viên nghỉ ốm)
- -Thứ sáu, ngày 26 tháng 3 năm 2010
TiÕt 1: ChÝnh t¶
Nghe viÕt :Cây dừa.
A- Mục tiêu:
- Nghe và viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng các câu thơ lục bát
Trang 2- Làm được BT (2) a/b Viết đúng tên riêng Việt Nam trong BT3
- Củng cố cách viết hoa tên riêng địa danh.
B- Đồ dùng dạy học:
- Bài tập 2 viết vào giấy
- Bảng phụ ghi sẵn các bài tập chính tả
C – Các hoạt động dạy học:
I/ Ktra bài cũ :
+ Gọi 2 HS lên bảng Yêu cầu HS nghe
và viết lại các từ mắc lỗi của tiết trước
+ Nhận xét sửa chữa
II/Bài mới:
1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng.
2/ Hướng dẫn viết chính tả:
a/ Ghi nhớ nội dung
GV treo bảng phụ và đọc bài một lượt
+ Đoạn thơ nhắc đến những bộ phận nào
của cây dừa?
+ Các bộ phận đó được so sánh với
những gì?
b/ Hướng dẫn cách trình bày
+ Đoạn thơ có mấy dòng??
+ Dòng thứ nhất có mấy tiếng?
+ Dòng thứ hai có mấy tiếng?
+ Đây là thể thơ lục bát Dòng thứ nhất
viết thụt vào 1 ô, dòng thứ hai viết sát lề
+ Các chữ cái đầu dòng thơ viết ntn?
c/ Hướng dẫn viết từ khó
+ Cho HS đọc các từ khó
+ Yêu cầu HS viết các từ khó
+ Theo dõi, nhận xét và chỉnh sữa lỗi
sai
d/ GV đọc cho HS viết bài, sau đó đọc
cho HS soát lỗi
GV thu vở chấm điểm và nhận xét
3/ Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2 a:
+ Gọi 1 HS đọc yêu cầu
+ Chia lớp thành 2 nhóm, phát cho mỗi
nhóm 1 tờ giấy Yêu cầu thảo luận và
lên bảng điền từ tiếp sức
+ Nhận xét và tuyên dương nhóm thắng
Cả lớp viết ở bảng con
+ Viết các từ: lúa chiêm, thuở bé, bền
vững, bến bờ, quở trách.
Nhắc lại tựa bài
2 HS đọc to, cả lớp đọc thầm theo
+ Nhắc đến: lá dừa, thân dừa, quả dừa, ngọn dừa
- Lá: như bàn tay dang ra đón gió, như
chiếc lược chải vào mây xanh.
- Ngọn dừa: Như người biết gật đầu để gọi trăng.
-Thân dừa:Bạc phếch, đứng canh trời đất.
-Quả dừa: như đàn lợn con, như những
hũ rượu
+ 8 dòng thơ
+ Dòng thứ nhất có 6 tiếng
+ Dòng thứ hai có 8 tiếng
+ Chữ đầu dòng phải viết hoa
+ Đọc và viết các từ : dang tay, gọi
trăng, bạc phếch, chiếc lược, tàu dừa,
hũ rượu.
Viết bài vào vở, sau đó soát bài và nộp bài
+ Đọc yêu cầu:
+ Thảo luận theo nhóm, sau đó đại diện các nhóm lên bảng ghi Nhận xét
Trang 3Bài 2b:
+ Đọc đề bài
+ Yêu cầu HS tìm từ và ghi vào vở
+ Chấm điểm, nhận xét
Bài 3:
+ Gọi HS đọc yêu cầu
+ Gọi 1 HS đọc bài thơ.Yêu cầu HS đọc
thầm để tìm ra các tên riêng?
+ Gọi 1 HS lên bảng viết lại các tên
riêng trong bài thơ
+ Gọi HS nhận xét bài trên bảng
D- Củng cố - dặn dò:
- Hôm nay, học chính tả bài gì?
- Dặn về nhà viết lại các lỗi sai và chuẩn
bị tiết sau
- GV nhận xét tiết học
+ Làm bài và chữa bài theo đáp án:
Tên cây bắt đầu bằng s
Tên cây bắt đầu bằng x Sắn, sim, sung, si
sen, súng, sâm, sấu, sậy
Xoan, xà cừ, xà
nu, xương rồng + Đọc yêu cầu
+ Làm bài rồi nhận xét chữa sai
Đáp án:
Số chín/ chín/ thính
+ Đọc đề bài
+ Cả lớp đọc thầm
+ Các tên riêng đó là: Bắc Sơn, Đình
Cả, Thái Nguyên, Tây Bắc, Điện Biên.
+ Nhận xét
- -TiÕt 2: TËp lµm v¨n
Đáp lời chia vui - Tả ngắn về cây cối
A- Mục tiêu:
- Biết đáp lại lời chia vui trong tình huống giao tiếp cụ thể (BT1)
- Đọc và trả lời được các câu hỏi về bài miêu tả ngắn (BT2); viết được các câu trả lời cho 1 phần BT2 (BT3)
- Viết các câu trả lời thành đoạn văn có đủ ý, đúng ngữ pháp
B- Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài tập 3
- Quả măng cụt thật
C – Các hoạt động dạy học:
I/ KTBC :
+ Gọi 2 HS lên bảng đóng vai, thể hiện
lại các tình huống của bài tập 2 tiết
trước
+ Nhận xét và ghi điểm
II/ Bài mới:
1/ G thiệu: GV giới thiệu và ghi
bảng
2/ Hướng dẫn làm bài:
Bài 1:
+ Treo tranh Gọi HS đọc yêu cầu
+ Gọi 2 HS lên làm mẫu
+ 2 HS thực hành
+ 1 HS kể chuyện + Nhắc lại tựa bài
+ Đọc đề bài
+ 2 HS lên bảng:
HS1: Chúc mừng bạn đã đoạt giải cao trong cuộc thi
HS2: Cám ơn bạn rất nhiều.
+ HS phát biểu về cách nói khác, chẳng hạn:
Trang 4+ Yêu cầu HS nhắc lại lời của HS2,
sau đó suy nghĩ để tìm cách nói khác
+ Yêu cầu nhiều HS lên thực hành
+ Nhận xét ghi điểm
Bài 2 :
* GV đọc mẫu bài: Quả măng cụt
+ Cho HS quan sát quả măng cụt thật
+ Cho HS thực hiện hỏi đáp theo từng
nội dung
+ Yêu cầu HS nói liền mạch về hình
dáng bên ngoài của quả măng cụt
+ Nhận xét tuyên dương
* Phần nói về ruột và mùi vị của quả
măng cụt thì tiến hành tương tự phần a
+ Nhận xét ghi điểm
Bài 3: + Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
+ Yêu cầu HS tự viết
+ Gọi HS đọc bài làm của mình Lưu ý
nhận xét về câu, cách sáng tạo mà vẫn
đúng
+ Ghi điểm cho từng HS đọc bài
D- Củng cố - dặn dò:
- Dặn về nhà thực hành nói lời chia
vui, đáp lời chia vui lịch sự, văn minh
Viết về một loại quả mà em thích
- Dặn HS về chuẩn bị tiết sau GV
nhận xét tiết học
Các bạn quan tâm đến mình nhiều quá, lần sau, mình sẽ cố gắng đoạt giải cao hơn./ Mình cảm động quá Cám ơn các bạn nhiều lắm
+ 10 cặp HS được lên thực hành nói + Nhận xét từng cặp
+ Đọc thầm theo + Quan sát quả măng cụt
+ HS làm việc theo cặp, hỏi và đáp trước lớp
+ 3 đến 5 HS trình bày
+ Nhận xét
+ Từng cặp HS lên bảng hỏi và đáp.Sau đó một số HS nói liền mạch + Nhận xét bổ sung
+ Đọc yêu cầu của bài
+ Tự viết trong 5 đến 7 phút
+ 3 đến 5 HS được trình bày bài viết của mình
+ Nhận xét
TiÕt 3: To¸n
Các số từ 101 đến 110.
A- Mục tiêu:
- Nhận biết được các số từ 101 đến 110
- Biết cách đọc, viết các số từ 101 đến 110
- Biết cách so sánh các số từ 101 đến 110
- Biết thứ tự các số từ 101 đến 110
- Làm được BT 1, 2, 3 HS khá, giỏi làm thêm BT4
- Tính cẩn thận, chính xác
B- Đồ dùng dạy học:
Trang 5- Các hình vuông, mỗi hình biểu diễn 100, các hình chữ nhật biểu diễn 1 chục Các hình vuông nhỏ biểu diễn đơn vị
- Bảng kẻ sẵn các cột ghi rõ: Trăm, chục, đơn vị, viết số, đọc số như phần bài học.
C- Các hoạt động dạy học:
I/ KTBC :
+ Kiểm tra HS đọc và viết các số tròn
trăm, so sánh các số tròn chục từ 10 đến
200
+ GV nhận xét cho điểm
II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI:
1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng
2.1/ Giới thiệu các số tròn chục từ
101 đến 110
+ Gắn lên bảng hình biểu diễn số100 và
hỏi có mấy trăm?
+ Gắn thêm một hình vuông nhỏ và
hỏi: có mấy chục và mấy đơn vị?
+ Cho HS đọc và viết số 101
+ Giới thiệu số 102, 103 tương tự
+ Yêu cầu thảo luận để tìm ra cách đọc
và viết của các số: 104, 105, 106, 107,
108, 109, 110
+ Yêu cầu báo cáo kết quả thảo luận
+ Yêu cầu cả lớp đọc các số từ 101 đến
110
3/ Luyện tập – thực hành
Bài 1:
+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
+ Yêu cầu cả lớp tự làm bài
+ Yêu cầu nhận xét bài làm của bạn
+ Nhận xét thực hiện và ghi điểm
Bài 2:
+ Vẽ lên bảng tia số như SGK, sau đó
gọi 1 HS lên bảng làm bài
+ Nhận xét ghi điểm và yêu cầu HS đọc
các số trên tia số theo thứ tự từ bé đến
lớn
Bài 3:
+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
+ Để điền số cho đúng cần phải làm gì?
+ Viết lên bảng và hỏi: Hãy so sánh
chữ số hàng trăm của số 101 và 102?
+ Hãy so sánh chữ số hàng đơn vị của
số 101 và 102?
+ Yêu cầu HS tự làm các ý còn lại của
bài
GV đúc kết: Tia số được viết theo thứ
+ Một số HS lên bảng thực hiện yêu cầu
Nhắc lại tựa bài
+ Có 1 trăm sau đó lên bảng viết 1 vào cột trăm
+ Có 0 chục và 1 đơn vị, lên bảng viết
0 vào cột chục và 1 vào cột đơn vị
+ HS viết và đọc số 101
+ HS thảo luận cặp đôi và viết kết quả vào bảng số trong phần bài học
+ 2 HS lên bảng, 1 HS đọc, 1 HS viết + Cả lớp đọc đồng thanh.+ Đọc đề + 2 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở
+ Nhận xét
+ Nghe hướng dẫn, sau đó làm bài + Đọc các số
+ Điền dấu (> , = , < ) vào chỗ trống
+ Trước hết so sánh số sau đó mới điền dấu
+ Chữ số hàng trăm đều là 1
+ Chữ số hàng chục đều là 0
+ Làm bài, 1 HS lên bảng
+ Các nhóm thảo luận và cử 4 đại diện thi đua tiếp sức
Trang 6tự từ bộ đến lớn, số đứng trước bao giờ
cũng nhỏ hơn số đứng sau
Bài 4:
+ Bài tập yờu cầu chỳng ta làm gỡ?
+ Yờu cầu HS tự làm bài
+ Nhận xột
D- Củng cố - Dặn dũ:
- Một số HS nhắc lại cỏch đọc, viết và
so sỏnh cỏc số từ 101 đến 110
- GV nhận xột tiết học , tuyờn dương
Dặn về nhà làm cỏc bài trong vở bài tập
Chuẩn bị bài cho tiết sau
+ Nhận xột
- Lắng nghe
- -Tiết 4: Thể dục (Giáo viên bộ môn TD dạy)
- -Tiết 5: Sinh hoạt tập thể Kiểm điểm hoạt động tuần I Mục tiêu: - HS nắm đợc những u khuyết điểm trong tuần qua để có hớng phấn đấu, sửa chữa cho tuần tới - Rèn cho HS có tinh thần phê, tự phê - Giáo dục học sinh ý thức thực hiện tốt các nề nếp II Chuẩn bị: Nội dung III Hoạt động dạy học: 1.Tổ trởng nhận xét tổ mình và xếp loại các thành viên trong tổ. Cả lớp có ý kiến nhận xét 2 Lớp trởng nhận xét chung các hoạt động trong tuần. Các tổ có ý kiến 3 Giáo viên có ý kiến. Đạo
đức:
-
-Học
tập: -
-
-Các hoạt động
Trang 7-
-
-Phơng hớng tuần
tới: -
-
-4 Dặn dò: Về nhà thực hiện tốt những nội quy đã quy định.