Giao an 3-Tuan 27+28(CKT-BVMT)

II-CHUẨN BỊ: -Tranh minh hoạ, bảng phụ III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1 Hoạt động 1:Kiểm tra cỏc bài tập đọc Cho HS lờn bốc thăm chọn bài để kiểm tra tập đọc Hoạt động 2:Kể lại cõu chuy

• Kể lại được từng đoạn cau chuyện Quả tỏo theo tranh (sgk); biết dựng

phộp nhõn húa để lời kể thờm sinh động

• Nhận biết được phộp nhõn hoỏ,cỏc cỏch nhõn hoỏ( Bt 2a/b)

• HS hiểu được nội dung cõu chuyện và biết dựng phộp nhõn hoỏ trong đời sống hàng ngày

• HS khỏ, giỏi: Đọc tơng đối lu loát (tốc độ khoảng 65 tiếng/ phỳt) và

kể lại đợc toàn bộ câu chuyện

II-CHUẨN BỊ: -Tranh minh hoạ, bảng phụ

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TIẾT 1 Hoạt động 1:Kiểm tra cỏc bài tập đọc

Cho HS lờn bốc thăm chọn bài để kiểm tra

tập đọc

Hoạt động 2:Kể lại cõu chuyện quả tỏo

 Mục tiờu:HS kể lại cõu chuyện dựng phộp

nhõn hoỏ

 Cỏch tiến hành:

-Gọi HS nờu yờu cầu

GV nhắc: Quan sỏt kĩ 6 bức tranh,đọc kĩ

cỏc chữ trong tranh.Biết sử dụng phộp nhõn hoỏ để

làm cho cỏc con vạt hành động,suy nghĩ,cỏch núi

năng như người

-Cho HS kể chuyện theo nhúm đụi

-Cho HS thi đua kể trước lớp từng tranh

-Gọi 2 HS kể toàn cõu chuyện

TIẾT 2 Hoạt động 1:Kiểm tra đọc

Tiến hành như tiết 1

Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài 2

 Mục tiờu:HS ụn về phộp nhõn hoỏ

 Cỏch tiến hành:

-Gọi HS đọc bài thơ: “Em thương” và cỏc

Đọc cỏ nhõn

ĐọcLắng nghe

Kể trong nhúmBỡnh chọn bạn kể hayThực hiện

Đọc

câu hỏi:

a Trong bài thơ, làn gió và sợi nắng được nhân

hóa nhờ những từ chỉ hoạt động và đặc điểm của

con người Em hãy tìm những từ ngữ ấy

b Em thấy làn gió và sợi nắng trong bài thơ

giống ai? Chọn ý thích hợp ở cột B cho mỗi sự

Từ chì hoạt động con người

b)Làn giógiống bạn nhỏ mồ côi

Sợi nắnggiống như người gầy yếu

c) Tác giả yêu thương thông cảm với những

đứa trẻ mồ côi,không nơi nương tựa

Hoạt động 2:Củng cố

Có mấy cách nhân hoá?đó là những cách

nào?

Về nhà xem lại bài tập

Thảo luận nhóm theo câu hỏi

Trình bày kết quả thảo luận

Lắng nghe

Trả lời

-Nội dung bài tập

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động 1:Ôn tập các số có 4 chữ số

 Mục tiêu: HS nhắc lại tên các hàng đã học

 Cách tiến hành:

-GV viết lên bảng: 2316 cho biết số đó có

mấy nghìn,mấy chục,mấy chục,mấy đơn vị?

-Tương tự như vậy với số 1 000

Hoạt động 2:Giới thiệu các số có 5 chữ số

 Mục tiêu: HS biết đọc,viết các số có 5 chữ

số

 Cách tiến hành:

-GV ghi số 10 000 lên bảng và yêu cầu HS

đọc

Mười nghìn còn gọi là 1 chục nghìn.Yêu

cầu HS cho biết các chữ số chỉ các hàng trong số

đó

-GV treo bảng có gắn số (như SGK):

+Có bao nhiêu chục nghìn,bao nhiêu

nghìn,bao nhiêu trăm,chục,đơn vị?

+Gọi HS gắn các số thích hợp vào ô trống

+Hướng dẫn HS cách viết từ trái sang

phải:42 316

+Hướng dẫn cách đọc: bốn mươi hai nghìn

ba trăm mười sáu

Hoạt động 1:Thực hành

 Mục tiêu :Đọc viết các số có 5 chữ số

Trả lời-nhận xét

ĐọcTrả lời-nhận xét

Trả lời

Thực hiệnViết

Đọc

Đọc

Hs làm bài trên nhận xét

bảng- Cách tiến hành :

-Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu

-Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài

Gọi HS lên bảng thực hiện-Bài 3:HS đọc yêu cầu

Thực hiệnNhận xét

Thửự ba ngaứy 15 thaựng 3 naờm 2011

Chính tả

Ôn tập giữa học kỳ II (Tiết 3)I-MỤC TIấU:

• Kiểm tra cỏc bài tập đọc ( Mức độ, yờu cầu kỹ năng đọc như ở tiết 1)

• ễn luyện về trỡnh bày bỏo cỏo: bỏo cỏo được 1 trong 3 nội dung nờu ở bài tập 2( về học tập, về lao động hoặc các công tác khác)

• HS biết vận dụng bỏo cỏo trong đời sống

II-CHUẨN BỊ:

-Nội dung cỏc bài tập

-SGK

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động 1: Kiểm tra cỏc bài tập đọc

Tiến hành như cỏc tiết trước

Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập 2

 Mục tiờu:HS biết bỏo cỏo với tổng phụ

trỏch với kết quả thi đua

 Cỏch tiến hành:

-Gọi HS đọc yờu cầu bài

-Gọi HS đọc mẫu bỏo cỏo đó học và đọc

mẫu bỏo cỏo tiết 3

-Yờu cầu bỏo cỏo này cú gỡ khỏc với bỏo

cỏo đó học?

-Cỏc tổ làm việc theo nhúm qua cỏc bước:

+Thống nhất kết quả hoạt động của chi đội

trong thỏng qua

+Lần lượt cỏc thành viờn trong tổ đúng vai

chi đội trưởng bỏo cỏo ý kiến đó thống nhất

-Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày bỏo cỏo

Gọi HS báo cáo lại cho cả lớp nghe

GV nhận xét-Tuyên dương

Về nhà xem lại bài

Thảo luậnThực hiện-nhận xétTrình bày

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

-Bài 4:Gọi HS đọc yêu cầu bài

Gọi 2 HS lên bảng thực hiện

ĐọcBảng con

ĐọcTrả lời miệngNhận xét

Làm vở

Nhận xét

THUÛ COÂNGBaứi 10: Làm lọ hoa gắn tờng(Tiết 3).

I MUẽC TIEÂU:

- Học sinh biết cách làm lọ hoa gắn tờng

- Làm đợc lọ hoa gắn tờng Các nếp gấp tơng đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa

t-ơng đối cân đối

- Hứng thú với giờ học làm đồ chơi

 VễÙI HOẽC SINH KHEÙO TAY :

- Làm đợc lọ hoa gắn tờng Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng Lọ hoa cân đối

- Có thể trang trí lọ hoa đẹp

*Lấy chứng cứ 1, 2, 3 nhận xét 8.

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

GV: Mẫu lọ hoa gắn tờng làm bằng giấy thủ công đợc dán trên tờ bìa.

Một lọ hoa gắn tờng đã đợc gấp hoàn chỉnh nhng cha dán vào bìa

Giấy thủ công, tờ bìa khổ A4, hồ dán, bút màu, kéo

HS : Bỡa maứu, buựt chỡ, keựo thuỷ coõng.

III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

+Bước 1:Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và

gấp các nếp gấp cách đều

+Bước 2:Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi

các nếp gấp cách đều

+Bước 3:Làm thành lọ hoa gắn tường

-Cho HS thực hànhlàm lọ hoa gắn tường

GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng

Gv nhắc HS trang trí ,cắt dán các bông hoa

có cành lá để cắm trang trí vào lọ hoa

• HS biết khụng được xõm phạm thư từ, tài sản của người khỏc.

HS thực hiện tụn trọng thư từ, nhật kớ, sỏch vở, đồ dựng của bạn bố và mọingười

- Lấy chứng cứ 1,2,3 nhận xét 8

*HS khỏ, giỏi: - Biết : Trẻ em có quyền đợc tôn trọng bí mật riêng t

- Nhắc mọi ngời cùng thực hiện

II-CHUẨN BỊ:

-Trang phục đúng vai

-Vở bài tập

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

-Cho HS thảo luận nhúm đụi bài 4,nhận

xột hành vi nào đỳng,hành vi nào sai?

hành động thể hiện sự tôn trọng thư từ tài

sản người khác

 Cách tiến hành:

-Cho Hs đọc yêu cầu bài tập 5

-Chia nhóm thảo luận và đóng vai

Thư từ tài sản mỗi người thuộc về riêng

họ,không ai được xâm phạm,tự ý đọc thư hoặc

sử dụng tài sản của người khác là việc làm

không nên

Hoạt động 3:Củng cố

Trò chơi:Hái hoa và trả lời câu hỏi

GV nhận xét-Tuyên dương

*Dặn dò:Về nhà thực hiện tốt việc tôn

trọng thư từ và tài sản người khác

ĐọcThảo luận

Thực hiện

Nghe

Thực hiệnNhận xét

Thứ t ngày 16 tháng 3 năm 2011

LuyƯn tõ vµ c©u

¤n tËp gi÷a häc kú I I (TiÕt 4)I-MỤC TIÊU:

• Kiểm tra các bài tập đọc (Mức độ, yêu cầu như ở tiết 1)

• Nghe - viết đúng bài chính tả: “Khĩi chiều”(tốc độ viết khoảng 65chữ /phút), khơng mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày sạch sẽ, đúng bài thơ lục bát( BT 2)

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động 1:Kiểm tra các bài tập đọc

Thực hiện như các tiết trước

Hoạt động 2:Hướng dẫn viết chính tả “Khĩi

viết bảng con

Thực hiệnNhận xét

-Bước 3:Cho HS soát lỗi

• Kiểm tra các bài tập đọc(Mức độ, yêu cầu về kỹ năng đọc như ở tiết 1)

• HS dựa vào báo cáo miệng ở tiết , dựa theo mẫu (SGK), viết báo cáo vềmột trong 3 nội dung: về học tập, hoặc về lao động, về công tác khác

• Rèn cho HS viết mẫu báo cáo chính xác

II-CHUẨN BỊ:

-Mẫu báo cáo

-Vở ,SGK

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TIẾT 5 Hoạt động 1:Kiểm tra các bài tập đọc

Tiến hành như các tiết trước

Hoạt động 2:Hướng dẫn viết báo cáo

 Mục tiêu:HS viết báo cáo kết quả tháng thi

đua “Xây dựng Đội vững mạnh”

 Cách tiến hành:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Gọi HS đọc nhắc lại nội dung báo cáo ở tiết

3

- GV hướng dẫn HS cách viết nội dung báo

cáo

- Cho HS khá giỏi thực hiện mẫu

- Cho HS viết báo cáo vào vở

-Gọi một số HS đọc bài viết của mình

• Tiếp tục nhận biết thứ tự của cỏc số cú 5 chữ số và ghộp hỡnh

• Học sinh đại trà làm các b i à 1, 2(a, b), 3(a, b), 4

II-CHUẬN BỊ:

-Nội dung bài tập

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động 1:Giới thiệu cỏc số cú 5 chữ số

 Mục tiờu: HS nhận biết ,đọc,viết cỏc số cú

-Bài 1:Gọi Hs đọc đề bài

Gọi HS lờn bảng thực hiện lần lượt

GV nhận xột

-Bài 2:Gọi HS đọc yờu cầu bài

Cho HS quan sỏt dóy số và nờu quy

luật của dóy số

ĐọcHơn kộm nhau 1 đơn vị

Làm vở

611;32 612

c) 92 999;93 000;93 001;93 002;93 003;93

004;93 005

-Bài 3:Gọi HS đọc đề bài

Tiến hành tương tự như bài 2

a) Mỗi số hơn kém nhau 1000 đơn vị

Thực hiệnNhận xét

T

ù nhiªn vµ x· héi

Bài 53: Chim

I-MỤC TIấU:

• Nờu được ớch lợi của chim đối với con người

• Quan sỏt hỡnh vẽ hoặc vật thật và chỉ cỏc bộ phận cơ thể bờn ngoài của chim

• Giỏo dục HS yờu thớch và bảo vệ chim

*HS khỏ, giỏi : - Biết chim là động vật có xơng sống Tất cả các loài chim

đều có lông vũ, có mỏ, hai chân và hai cánh

- Nêu nhận xét cánh và chân của đại diện chim bay( Đại bàng), chim chạy ( Đà điểu)

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động 1:Quan sỏt và thảo luận

 Mục tiờu:HS chỉ và núi tờn cỏc bộ phận

trong cơ thể chim

 Cỏch tiến hành:

Bước 1:Thảo luận nhúm

Cỏc nhúm quan sỏt tranh 102,103/SGK

thảo luận cỏc cõu hỏi:

Chỉ và núi tờn cỏc bộ phõn trong cơ thể

chim? Bạn cú nhận xột gỡ về độ lớn của chỳng?

Loài nào biết bay,loài nào biết bơi,loài nào biết

chạy nhanh? Bờn ngoài cơ thể cú gỡ bảo vệ? Bờn

trong cú xương sống khụng? Mỏ chim cú đặc

điểm gỡ chung? Chỳng dựng mỏ để làm gỡ?

Bước 2:Gọi một số HS trỡnh bày

GVKL:Mỗi con chim cú đầu mỡnh và cơ

quan di chuyển,toàn thõn bảo vệ một lớp lụng

vũ.Mỏ chim cứng đễ bảo vệ thức ăn.Mỗi con

chim cú 2 cỏnh,2 chõn.Tuy nhiờn khụng phải loài

nào cũng biết bay.Đà điểu khụng biết bay nhưng

Thảo luận

Trỡnh bày –nhận xột

Lắng nghe

chạy rất nhanh

Chim là loại động vật cú xương sống,tất cả

cỏc loài chim đều cú lụng vũ,cú mỏ,2 chõn,2

cỏnh

Hoạt động 2:Làm việc với tranh sưu tầm

 Mục tiờu: Giải thớch tại sao khụng nờn săn

bắt và phỏ tổ chim

 Cỏch tiến hành:

Bước 1:Thảo luận nhúm

Phõn loại cỏc loại chim sưu tầm được

theo 3 nhúm:biết bay,biết bơi,cú giọng hỏt

Gv kể chuyện: Diệt chim sẻ

Qua cõu chuyện em rỳt ra được điều gỡ?

Hoạt động 3:Củng cố

Trũ chơi:Bắt chước tiếng chim

Đại diện cỏc nhúm bắt chước tiếng chim

hút,nhúm nào bắt chước hay nhất

Kể

Phỏt biểuThảo luận Đại diện nhúm trỡnh bàyPhỏt biểu

Lắng nghe

Sự cần thiết bảo vệ cỏc loài chim

Thực hiện –nhận xột

Thửự naờm ngaứy 17 thaựng 3 naờm 2011

Tập đọc

¤n tËp gi÷a häc kú I I (TiÕt 6)

I-MỤC TIÊU:

• Kiểm tra các bài tập đọc (Mức độ yêu cầu về kỹ năng như ở tiết 1)

• HS ôn luyện cách viết báo cáo, viết đúng được các âm và vần dễ lẫn (r/d/gi ; uôt/uôc ;ât/âc;iêc/iêt;ai/ay) trong đoạn văn(BT 2)

• Rèn cho HS viết mẫu báo cáo chính xác

II-CHUẨN BỊ:

-Mẫu báo cáo

-Vở ,SGK

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TIẾT 6 Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài

 Mục tiêu:HS biết chọn từ thích hợp

 Cách tiến hành:

-GV nêu yêu cầu bài tập

-Cho HS viết vào nháp

-Gọi 2 nhóm HS thi tiếp sức trên bảng(gạch

bỏ những chữ không thích hợp)

-Gọi một số HS đọc đoạn văn đã điền

-Cho HS làm bài vào vở

Thực hiệnNhận xétThực hiện

TOÁN

Ti t 134: ế LuyÖn tËp.

I-MỤC TIÊU:

• HS biết cách đọc,viết các số có 5 chữ số trong năm chữ số đó có chữ số0)

-Nội dung bài tập

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Kiểm tra kiến thức cũ:

Gọi 2 HS lên bảng thực hiện:

Cho HS thực hiện bảng con

-Bài 4:Gọi HS đọc yêu cầu

Cho HS thực hiện vào vở Gọi 1 HS lên bảng làm

Cho HS thi đua thự hiện bài 3

GV nhận xét-Tuyên dương,Về nhà xem lại bài tập

Thực hiệnNhận xét

Làm miệng ,Nhận xét

Thực hiệnĐọc

Làm vởNhận xét

thực nhậnxét

hiện-T

ù nhiªn vµ x· héi

Bµi 54: Thó

I-MỤC TIấU:

• HS nờu được ớch lợi của loài thỳ đối với con ngời

• Quan sỏt hỡnh vẽ, vật thật và chỉ và núi được tờn cỏc bộ phận cơ thể củamột số loài thỳ

*HS khỏ, giỏi : - Biết những động vật có lông mao, đẻ con, nuôi con bằng

sữa đợc gọi là thú hay động vật có vú

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động 1:Quan sỏt thảo luận

 Mục tiờu:Biết chỉ và núi được tờn cỏc bộ phận

cơ thể cỏc loài thỳ nhà được quan sỏt

 Cỏch tiến hành:

Bước 1:Cỏc nhúm quan tranh trang

104,105/SGK và trả lời cõu hỏi:

-Kể tờn cỏc con thỳ mà em biết?

-Con nào mừm dài,tai vểnh,mắt hớp?Con nào

thõn hỡnh vạm vỡ,sừng cong như lưỡi liềm?

Con nào cú thõn hỡnh to lớn vai u chõn cao?

-Con nào đẻ con?Thỳ mẹ nuụi con bằng gỡ?

-Khi núi tờn con vật nào phải chỉ rừ từng bộ

Hoạt động 2:Thảo luận cả lớp

 Mục tiờu: Nờu được ớch lợi của loài thỳ nhà

 Cách tiến hành:

-Hãy nêu ích lợi của lợn ,trâu,bò,chó,mèo,…

-Ở nhà em nào có nuôi một vài loài thú nhà?

Nếu có em có tham gia chăm sóc chúng không?

Em thường cho chúng ăn gì?

GVKL:Lợn là vật nuôi chính ở nước ta,thịt

lợn là thức ăn giàu chất dinh dưỡng cho con

người,phân được dùng để bón ruộng.Trâu bò dùng để

kéo cày,kéo xe,…Phân trâu,bò dùng bón ruộng.Bò

được nuôi để l;ấy thịt sữa.cac 1sản phẩm của sữa bò

như:bơ,phomat cùng với thịt bò là những món ăn

ngon và bổ,cung cấp chất đạm,chất béo cho cơ thể

• Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt về kiến thức, kỹ năng giữa học kỳ

II (nờu ở tiết 1 ễn tập)

• Rốn HS kỹ năng làm bài kiểm tra

II-CHUẨN BỊ:

-Nội dung bài tập

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động 1:Hớng dẫn HS làm bài kiểm tra

Hoạt động 2: HS làm bài kiểm tra

Cỏch tiến hành:

- Gv ghi đề bài kiểm tra lên bảng Gọi 2

HS đọc lại bài

* Đề bài:

1 Đọc thầm bài Suối (SGK trang 77)

2.Dựa vào nội dung bài thơ, chọn

cõu trả đỳng bằng cỏch khoanh trũn vào chữ

đặt trước ý đỳng (hoặc đỏnh dấu X vào ụ trống)

(Nội dung cõu hỏi như SGK trang

78)

- HS làm bài kiểm tra (vào vở BTTV)

GV nhắc HS đọc kỹ bài thơ, khoanh trũn

• Nhớ - viết đúng bài chính tả (tốc độ khoảng 65 chữ/15 phút) không mắcquá 5 lỗi trong bài; trình bày sạch sẽ, đúng hình thức bài thơ (hoặc văn xuôi).

• Viết đợc đoạn văn ngắn có nội dung liên quan đến những chủ điểm đã học

Thu bài kiểm tra

Nh n xột giờ kiểm traậ

• Biết đọc,viết,nhận biết thứ tự cỏc số cú 5 chữ số

• Biết số liền sau số 99 999 là số 100 000

• Học sinh đại trà làm các bài 1, 2, 3( dòng 1,2,3), 4

• Rốn tớnh cẩn thận,chớnh xỏc

II-CHUẨN BỊ:

-10 mảnh bỡa,mỗi mảnh ghi số 10 000

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Gọi 1 HS lên thực hiện-Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu đề bài

Cho 5 HS lên bảng thực hiện

-Bài 4:Gọi HS đọc yêu cầu

Hướng dẫn HS phân tích bài toán

Cho HS làm bài vào vở

-Thực hiện tốt cỏc phong trào do trường đề ra

-Cỏn sự thực hiện tốt nhiệm vụ của mỡnh

GV tổng kết chung

Tuần 28

Thứ hai ng y 21 tháng 3 năm 2011 à

Tập đọc - kể chuyệnCuộc chạy đua trong rừng.I.

MỤC TIấU :

A Tập đọc

- Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con.

- Hiểu nội dung: Làm việc gì cũng phải cẩn thận, chu đáo (Trả lời đợc các CHtrong SGK)

B Kể chuyện

-Kể lại từng đoạn câu chuyện dựa theo các tranh minh hoạ

* HS khỏ, gi i: ỏ kể lại từng đoạn câu chuyện bằng lời của Ngựa con

II Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ chuyện SGK

III Các HĐ dạy- học:

A Tập đọc

1 Kiểm tra bài cũ: 2HS kể lại chuyện "Quả táo" Tiết1- Ôn tập

2 Dạy bài mới: GTB: GT về chủ điểm và bài học

- Ngựa con chỉ biết lo chải chuốt, tô

điểm cho vẻ ngoài của mình

H: Ngựa Cha khuyên nhủ con điều

gì?

Ngựa cha nói Ngựa con phản ứng

thế nào?

Vì sao Ngựa con không đạt kết quả

trong hội thi?

Ngựa con rút ra bài học gì?

- Đọc nối tiếp từng đoạn trong bài

- Đặt câu với từ: thảng thôt, chủ quan

- Ngựa Cha thấy con chỉ mải ngắmvuốt, khuyên con: Phải đến bác thợrèn để …Nó cần thiết cho cuộc đuahơn là bộ đồ đẹp

- Ngựa con ngúng nguẩy, đầy tự tin,

đáp: Cha yên tâm đi,… Con nhất định

sẽ thắng

- Chuẩn bị cuộc thi không chu đáo,chỉ biết lo chải chuốt, không nghe lờikhuyên của cha

- Đừng bao giờ chủ quan, dù là việcnhỏ nhất

- 2HS đọc lại đoạn văn

- 2 tốp HS, mỗi tốp 3 em đọc câuchuyện phân vai: Ngời dẫn chuyện,Ngựa cha, Ngựa con

B Kể chuyện

* GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào 4 tranh

minh hoạ 4 đoạn câu chuyện kể lại

toàn chuyện bằng lời của Ngựa Con