Giáo án 3 tuàn 25

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh + GV treo tranh bài : nêu nội dung + GV đọc diễn cảm toàn bài : + Tóm tắt nội dung b.Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợ

KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y - TuÇn 25

Thứ hai ngày 21 tháng 02 năm 2011

Tiết 02+03 : Tập đọc – Kể chuyện

- Hiểu ND : Cuộc thi tài hấp dẫn của hai đô vật đã chiến thắng xứng đáng của đô vật già , giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc nổi (trả lời được các CHtrong SGK).

KC : Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước (SGK)

II CHUẨN BỊ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

+ GV treo tranh bài : nêu nội dung

+ GV đọc diễn cảm toàn bài :

+ Tóm tắt nội dung

b.Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

*Đọc từng câu

- GV phát hiện lỗi phát âm của HS để sửa

cho các em

- GV ghi từ khó lên bảng-yêu cầu HS luyện

loay hoay…

* Đọc từng đoạn trước lớp

+ Bài có mấy đoạn ?

- GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc câu văn

dài

- Giải nghĩa các từ trong SGK

*Đọc từng đoạn trong nhóm

- 2HS đọc 2 đoạn của bài “Tiếng đàn”và trả lời câu hỏi

- 3 HS nhắc lại

- HS đọc từng câu trong bài (hai lượt)

- HS nêu từ khó đọc

… có 5 đoạn

- 2 HS đọc lại câu được hướng dẫn trướclớp

- 5 HS đọc nối tiếp 5 đoạn trước lớp

- HS đọc mục chú giải

- GV nhận xét cách đọc của HS

(GV đi đến từng nhóm động viên… tích cực

đọc)

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung

*Yêu cầu HS đọc đoạn 1

+ Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi

động của hội vật ?

GV nhận xét , tóm ý

*Yêu cầu HS đọc đoạn 2

+ Cách đánh của Quắm Đen và ông Cản

Ngũ có gì khác nhau ?

GV nhận xét , tóm ý

*Yêu cầu HS đọc đoạn 3

+Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay

đổi keo vật như thế nào ?

GV nhận xét , tóm ý

*Yêu cầu HS đọc đoạn 4,5

+ Ông cản ngũ bất ngờ chiến thắng như thế

nào ?

+Theo em vì sao ôngCản Ngũ thắng ?

- HS đọc theo nhóm

- HS thi đọc đoạn tiếp nối đoạn

- Cả lớp đọc đồng thanh bài văn

- 1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 1: tiếng trồng dồn dập, người xem đôngnhư nước chảy ; ai cũng náo nức muốnxem mặt, xem tài ông Cản Ngũ quây kínquanh sới vật ; trèo lên những cây caođể xem

- Cả lớp đọc thầm đoạn 2 , trao đổinhóm đôi

… Quắm đen : lăn xả vào, đánh dồn dập,ráo riết Ông Cản Ngũ : chậm chạp, lớngớ, chủ yếu chống đỡ

- 1HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn 3

… Ông Cản Ngũ bước hụt, Quắm Đennhanh như cắt luồn qua hai cánh tay ông,ôm một bên chân ông, bốc lên Tìnhhuống keo vật không còn chán ngắt nhưtrước nữa Người xem phấn chấn reo ồlên, tin chắc ông Cản Ngũ sẽ ngã vàthua cuộc

- 1HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 4 + 5,

HS trao đổi nhóm đôi:

… Quắm Đen gò lưng vẫn không sao bênổi chân ông Cản Ngũ Ông nghiêngmình nhìn Quắm Đen Lúc lâu ông mớithò tay nắm lấy khố anh ta, nhấc bổnglên, nhẹ như con ếch có buột sợi rơmngang bụng

… Quắm Đen khoẻ, hăng hái nhưng thiếukinh nghiệm Trái lại, ông Cản Ngũ rấtđiềm đạm, giàu kinh nghiệm Ông đã

GV tổng kết bài.

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- Hướng dẫn đọc đoạn 3

- GV hướng dẫn đọc đúng một số câu, đoạn

văn

B.Kể chuyện

*GV nêu nhiệm vụ :Dựa vào trí nhớ và câu

hỏi gợi ý, kể được từng đoạn của câu chuyện

Hội vật – kể với giọng sôi nổi, hào hứng,

phù hợp với nội dung mỗi đoạn

* Hướng dẫn kể chuyện :

- GV nhắc các em chú ý : để kể lại hấp dẫn,

truyền được không khí sôi nổi của cuộc thi

tài đến người nghe, cần tưởng tượng như

đang thấy trước mắt quang cảnh hội vật

- GV nhận xét

- GV nhận xét lời kể của mỗi bạn (về ý, diễn

đạt) bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất

- Yêu cầu HS rút ra nội dung chính bài

4 Củng cố – Dặn dò

- Về tập kể lại cho người thân nghe Chuẩn

bị bài: “Hội đua voi ở Tây Nguyên”

- Nhận xét tiết học

lừa miếng Quắm Đen, để cho QuắmĐen cúi xuống ôm chân ông, hòng bốcngã ông Nhưng đó là thế vật rất mạnhcủa ông: chân ông khoẻ tựa như cột sắt,Quắm đen không thể nhấc nổi Trái lại,với thế võ này, ông dễ dàng nắm khốQuắm Đen, nhấc bổng anh ta lên ÔngCản Ngũ đã thắng nhờ cả mưu trí và sứckhoẻ

- Vài HS thi đọc đoạn

- Một HS đọc cả bài

- HS đọc yêu cầu kể chuyện và 5 gợi ý

- Từng cặp HS tập kể 1 đoạn của câuchuyện

- HS nhận xét bổ sung

- 5 HS ù kể 5 đoạn của câu chuyện theogợi ý

- HS khá – giỏi kể toàn bộ chuyện

- Cả lớp nhận xét, bình chọn người kểhay

- HS nêu

-  

 -Tiết 04 : Toán THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (TT)

I MỤC TIÊU :

- Nhận biết được về thời gian(thời điểm, khoảng thời gian)

- Biết xem đồng hồ, chính xác đến từng phút (cả trường mặt đồng hồ có ghi số La Mã)

- Biết thời điểm làm công việc hằng ngày của HS

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Bài cũ :

-GV nhận xét – Ghi điểm

3 Bài mới:

Giới thiệu bài :

GV giới thiệu bài :“ Luyện tập “ - Ghi tựa

Hướng dẫn thực hành:

Bài 1 : Xem tranh và trả lời các câu hỏi

- Nhận xét ,ghi điểm

Bài 2 : Vào buổi chiều hoặc buổi tối, hai

đồng hồ nào chỉ cùng thời gian ?

- 2HS làm bài tập

- HS 1 làm bài 1 đồng hồ A ,B ,C

- HS 2 làm bài 1 đồng hồ D ,E ,G

- HS đọc yêu cầu bài

- 6 HS lần lượt trả lời 6 câu hỏi , giải thíchcách làm

a) An tập thể dục lúc 6 giờ 10 phút

b) An đến trường lúc 7 giờ 12 phút

c) An đang học bài ở lớp lúc 10 giờ 24phút

d) An ăn cơm chiều lúc 17 giờ 45 phút.e) An đang xem truyền hình lúc 20 giờ lúc

20 giờ 8 phút

g) An đang ngủ lúc 21 giờ 55 phút

- HS nhận xét bài của bạn

HS nêu yêu cầu, trao đổi nhóm, thi đuabáo kết quả: Các đồng hồ có cùng thời

- GV nhận xét ,tuyên dương

Bài 3 : Trả lời các câu hỏi sau.

- Nhận xét ,ghi điểm

4 Củng cố - Dặn dò:

- GV củng cố nội dung bài

-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập

- GV nhận xét tiết học

gian:

H-B ; I-A ; K-C ; L-Gø ; M-D; N-E

- Nhận xét bài bạn

- HS đọc yêu cầu bài, trả lời câu hỏi, làmbài vào vở:

- HS trả lời câu hỏi + Hà đánh răng và rửa mặt trong 10 phút.+ Từ 7 giờ kém 5 đến 7 giờ là 5phút

+ Chương trình phim hoạt hình kéo dài

-  

 -Tiết 05 : Đạo đức ÔN TẬP GIỮA ĐỊNH KỲ HỌC KỲ II

I MỤC TIÊU

- Củng cố lại kiến thức bài học 9,10,11

II CHUẨN BỊ

Phiếu BT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh TG

Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm

 Cách tiến hành :

GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm

thảo luận, liệt kê những việc em có thể

làm để thể hiện tình đoàn kết, hữu nghị

với thiếu nhi quốc tế

* Kết luận : Để thể hiện tình hữu nghị,

đoàn kết với thiếu nhi quốc tế có rất

nhiều cách, các em có thể tham gia hoạt

động :

- HS các nhóm thảo luận

- HS tự liên hệ về lớp mình, trườngmình hoặc bản thân đã làm để bàytỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếunhi quốc tế

7’

- Kết nghĩa với thiếu nhi quốc tế

- Tìm hiểu về cuộc sống, học tập của

thiếu nhi các nước khác

- Tham gia các cuộc giao lưu

Viết thư, gửi ảnh, gửi quà chó các bạn

Hoạt động 2 : Nhận xét hành vi

 Cách tiến hành :

- GV chia nhóm phát phiếu học tập và

yêu cầu các nhóm thảo luận, nhận xét

xét việc làm của các bạn trong tình

huống và giải thích lí do

- GV chốt lại

Hoạt động 3 Đánh giá hành vi

GV phát phiếu học tập cho HS và yêu

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện mỗi nhóm lên trình bày

- Thảo luận lớp : HS nêu +Tình huống1 :Nhìn thấy một nhómkhách nước ngoài đến thăm khu ditích lịch sử, bạn Tường vừa chỉ họvừa nói : “ Trông bà kia mặc quầnáo buồn cười chưa, dài lượt thượtcòn che kín mặt nữa ; còn đứa békia thì đen sì, tóc lại xoăn tít” BạnVận cũng phụ hoạ theo: “ Tiếng họnói nghe buồn cười nhỉ”

+ Tình huống 2 : Một người nướcngoài đang ngồi trong tàu hoả nhìnqua của sổ Ông có vẻ buồn vìkhông thể nói chuyện với ai Đạo tòmò đến gần ông và hỏi chuyện vớivốn tiếng Anh ít ỏi của mình Cậuhỏi về đất nước của ông, về cuộcsống của những trẻ em ở đất nướcông và kể cho ông nghe ngôi trườngbé nhỏ xinh đẹp của cậu Hai ngườivui vẻ trò chuyện dù ngôn ngữ đôilúc bất đồng phải dùng điệu bộ, cửchỉ để giải thích thêm

- HS các nhóm thảo luận

- Đại diện mỗi nhóm lên trình bày

10’

cầu HS :

-Em hãy ghi những việc làm đúng và

những việc làm sai khi gặp đám tang

- GV nhận xét ,chốt lại

Củng cố - Dặn dị

- GV củng cố nội dung bài

- Chuẩn bị bài “Tơn trọng thư từ tài sản

của người khác “

- Nhận xét tiết học

Lớp lắng nghe

- HS trao đổi cặp đơi

- Đại diện HS trả lời

10’

5’

Tiết 01 : Thể dục NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN - TRÒ CHƠI

1 Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện

2 Phương tiện : Chuẩn bị còi, kẻ sẵn các vạch, dụng cụ hai em một dây nhảy

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu

giờ học

2 Phần cơ bản

Lớp trưởng điều khiển lớp tập hợp haihàng dọc , điểm số , báo cáo

+ HS khởi động kĩ các khớp cổ chân, cốtay, đầu gối, khớp vai, khớp hông

- Chạy chậm theo 1 hàng dọc xunh quanhsân tập

- Trò chơi “Chim bay cò bay”

- Tập bài thể dục phát triển chung

*Ôn nhảy dây theo kiểu chụm hai chân

-GV chia HS trong lớp thành từng tổ tập

theo địa điểm đã quy định GV đi đến

từng tổ để kiểm tra, nhắc nhở các em thực

hiện chưa tốt GV phân công cho từng đôi

thay nhau, người tập, người đếm số lần,

khi tập xong GV nhắc các em thả lỏng

- GV nhận xét ,tuyên dương

*Chơi trò chơi”Ném trúng đích”

+ GV nêu tên trò chơi, giải thích cách

chơi và làm mẫu động tác Trước khi tập

GV cần cho HS khởi động kĩ khớp cổ tay,

cánh tay Tập trước động tác ngắm đích,

ném và phối hợp với thân người, rồi mới

tập động tác ném vào đích Cho HS chơi

thử 1 lần, sau đó GV hướng dẫn thêm

những trường hợp phạm quy để HS nắm

được luật chơi.rồi mới chơi chính thức

- GV nhận xét để HS nắm vững luật chơi

- Tránh tổ chức hai đội đứng ném đối

diện nhau ở khoảng cách gần

3 Phần kết thúc

- GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét

- HS chơi chính thức và có thi đua

- HS đứng thành vòng tròn thả lỏng, hítsâu

-  

 -Tiết 02 : Toán BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ

I MỤC TIÊU :

- Biết cách giải toán liên quan đến rút về đơn vị

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Bài cũ :

- GV kiểm tra ,chấm điểm 1 số vở của HS

- GV nhận xét – Ghi điểm

2 Bài mới:

Giới thiệu bài :

GV giới thiệu bài - Ghi tựa

Hoạt động 1: Hướng dẫn giải toán

Bài toán 1:

*GV nêu bài toán trên bảng phụ.Hướng dẫn

phân tích:

+ Bài toán cho biết gì ?

+Bài toán bắt ta tìm gì ?

-GV viết bảng tóm tắt

7 can : 35 lít mật ong

1 can :…lít mật ong?

-Hướng dẫn gợi ý cách giải:

+Bài toán yêu cầu ta tìm gì?

+Vậy muốn tính được số lít mật ong trong một

can ta phải làm phép tính gì ?

- GV viết bảng bài giải, lưu ý cho HS thấy bài

toán tìm số mật ong trong 1 can

Bài toán 2 :

-GV nêu bài toán

-Hướng dẫn phân tích đề:

+ Bài toán cho ta biết gì ?

+ Bài toán yêu cầu ta tìm gì ?

-GV viết bảng tóm tắt

7 can : 35 lít

2 can : … lít ?-GV gợi ý cách giải:

- 3HS làm bài 3

- 1 tổ nộp vở

- 2 HS đọc đề bài

… có 35 lít mật ong chia đều vào 7can

… mỗi can có mấy lít mật ong ?

… làm phép tính chia

Giải Số lít mật ong trong một can là :

35 :7 = 5(lít)Đáp số 5 lít mật ong

- 2 HS đọc yêu cầu bài toán 2

… có 35 lít mật ong chia đều vào 7can

… 2 can có mấy lít mật ong ?

+Bài toán hỏi gì?

+Muốn biết 2 can có bao nhiêu mật ong thì

trước tiên ta phải biết gì?

GV : Muốn biết 2 can có bao nhiêu lít mật

ong thì ta phải tìm số lít trong một can trước

Sau đó lấy số lít trong một can nhân với số

can (là 2)

-GV viết bảng bài giải, nhận xét :Đây là bài

toán liên quan đến rút về đơn vị

Hoạt động 3: Thực hành

-Gợi ý cách giải

- Nhận xét ,ghi điểm

- HS làm giấy nháp, nêu miệng:

Giải Số lít mật ong trong một can có là :

35 : 7 = 5 (lít)Số lít mật ong trong 2 can có là :

5 x 2 = 10(lít)Đáp số : 10 lít mật ong

- HS đọc lại bài toán

- HS phân tích đề, xác định dạng toán, nêu miệng cách giải

- HS làm vở, 1HS lên bảng

GiảiSố viên thuốc trong một vỉ có là :

24 : 4 = 6(viên)Số viên thuốc trong 3 vỉ có là :

6 x 3 = 18 (viên) Đáp số : 18 viên thuốc

HS đọc bài toán

HS phân tích đề

- HS làm bài theo nhóm ,2 nhóm trìnhbày trên bảng phụ

GiảiSố kilô gam gạo trong một bao là :

28 : 7 = 4(kg)

- Nhận xét ,tuyên dương

Bài 3 : (giảm tải)

4 Củng cố – Dặn dò

- GV củng cố nội dung bài

-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập – Chuẩn bị

bài “Luyện tập”

- GV nhận xét tiết học

Số ki lô gam gạo trong 5 bao có là :

4 x 5 = 20 (kg) Đáp số : 20kg gạo

-  

 -Tiết 03 : Chính tả (Nghe viết)

HỘI VẬT

I MỤC TIÊU

- Nghe – viết đúng bài CT ; trính bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT(2) a/b

II CHUẨN BỊ :

- Bảng phụ viết nội dung BT2a

II HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định :

2 Kiểm tra bài cũ:

- GV nêu yêu cầu kiểm tra

- Nhận xét chung sau kiểm tra

3 Bài mới :

Giới thiệu bài :

- GV giới thiệu bài , ghi tựa bài

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe - viết

- Đọc mẫu lần 1 đoạn viết, tóm tắt nội dung

- Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách thức

Lớp viết vào giấy nháp

- HS theo dõi

- 2 HS đọc lại đoạn văn – Cả lớp theodõi SGK

+ Đoạn viết gồm có mấy câu?

+ Những từ nào trong bài viết hoa ?

- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ

dễ viết sai:Cản Ngũ, Quắm Đen, giục giã,

loay hoay, nghiêng mình……

- Gv đọc cho Hs viết bài

- Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ

- Gv theo dõi, uốn nắn

- Gv đọc toàn bài cho HS soát lỗi

Hoạt động 2: Luyện tập

Bài 2

GV treo bảng phụ

- GV nhận xét – tuyên dương - chốt lời giải

đúng

4 Củng cố – Dặn dò :

- Về nhà xem sửa lại những lỗi chính

tả-Chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn, tìm nhữngchữ dễ viết sai:

- HS viết bảng con các từ khó

- HS viết bài

- HS soát lỗi

- HS đổi vở cho nhau chấm lỗi

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bài nhóm – Đại diện mỗinhóm 6 HS lên bảng ghi tiếp sức kếtquả

a)trăng trắng – chăm chỉ – chongchóng

b) trực nhật – trực ban – lực sĩ – vứt Cả lớp nhận xét (về chính tả, phát âm)

-  

 -Tiết 04 : Tự nhiên xã hội ĐỘNG VẬT

I MỤC TIÊU :

- Biết được cơ thể động vật gồm 3 phần : đâù ,mình và cơ quan di chuyển

- Nhận ra sự đa dạng và phong phú của động vật về hình dạng , kích ,thước ,cấutạo ngoài da

* Quan sát

Nêu được những điểm giống và khác nhau ở một số con vật

- Nhận ra sự đa dạng của động vật trong tự nhiên

II CHUẨN BỊ :

III CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Bài cũ : GV nêu yêu cầu kiểm tra

- GV nhận xét

3 Bài mới :

Giới thiệu bài :

GV giới thiệu bài – Ghi tựu:

Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận

 Cách tiến hành :

Bước 1 : Làm việc theo nhóm

- GV yêu cầu HS quan sát các hình trong

SGK trang 94, 95 và tranh ảnh các con

vật sưu tầm được

Bước 2 : Trình bày

GV nhận xét - kết luận : Trong tự nhiên

có rất nhiều loài động vật Chúng có hình

dạng, độ lớn,… khác nhau Cơ thể chúng

đều gồm 3 phần : đầu, mình và cơ quan di

chuyển

2 HS lên bảng trả lời

- HS1 : Quả gồm có những bộ phận nào ?

- HS2 : Quả có ích gì đối với con người ?

- 3 HS nhắc lại tựa bài

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảoluận theo gợi ý :

+ Bạn có nhận xét gì về hình dạng và kíchthước của các con vật ?

+ Hãy chỉ đâu là đầu, mình, chân của từngcon vật

+ Chọn một số con vật có trong hình, nêunhững điểm giống nhau và khác nhau vềhình dạng, kích thước và câu tạo ngoài củachúng

- HS các nhóm thảo luận

- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quảlàm việc Các nhóm khác bổ sung

Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân

 Cách tiến hành

Bước 1 : Vẽ và tô màu

- GV yêu cầu HS lấy ra giấy và bút chì và

bút màu để vẽ một con vật mà em ưa

thích

Bước 2: Trình bày

GV nhận xét, tuyên dương

4 Củng cố - Dặn dò:

- GV củng cố nội dung bài

- Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bị bài

để tiết sau

- GV nhận xét tiết học

HS vẽ con vật mà mình thích

HS trình bày sản phẩm vẽ HS khác nhậnxét

-  

 -Tiết 05 : Thủ công LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG

I MỤC TIÊU :

- Biết làm lọ hoa gắn tường

- Làm được lọ hoa gắn tường các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối

Với HS khéo tay :

- Làm được lọ hoa gắn tường Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng Lọ hoa cân đối

- Có thể trang trí lọ hoa đẹp

II CHUẨN BỊ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

GV giới thiệu mẫu lọ hoa gắn tường làm

bằng giấy và đặt câu hỏi định hướng dẫn quan

sát để HS rút ra nhận xét về hình dạng, màu

sác các bộ phận của lọ hoa mẫu

Hoạt động 2 : Hướng dẫn thực hành

Gv vừa thực hiện mẫu vừa nêu từng bước

Bước 1 : Gấp phần giấy làm để lọ hoa và gấp

các nếp gấp cách đều

- Đặt ngang tờ giấy thủ công hình chữ nhật có

chiều dài 24 ô, rộng 26 ô lên bàn, mặt màu ở

trên Gấp một cạnh của chiều dài lên 3 ô theo

đường dấu gấp để làm lọ hoa

- Xoay dọc tờ giấy, mặt kẻ ô ở trên Gấp các

nếp gấp cách đều nhau 1ô như gấp cái quạt(ở

lớp 1) cho đená hết tờ giấy

Bước 2 : Tách phần gấp để lọ hoa ra khỏi các

nếp gấp làm thân lọ hoa

- Tay trái cầm vào khoảng giữa các nếp gấp

Ngón cái và ngón trỏ tay phải cầm vào nếp

gấp làm đế lọ hoa kéo tách ra khỏi nếp gấp

màu làm thân lọ hoa Tách lần lượt từng nếp

gấp cho đến khi tách hết các nếp gấp làm đế

lọ hoa

- Cầm chụm các nếp gấp vừa tách được kéo ra

cho đến khi các nếp gấp này và các nếp gấp

phía dưới thân lọ tạo thành hình chữ V

Bước 3 : Làm thành lọ hoa gắn tường

- Dùng bút chì kẻ đường giữa hình và đường

HS quan sát, nêu nhận xét về hìnhdạng, màu sắc,…

chuaồn vaứo tụứ bỡa daựn loù hoa.

- Boõi hoà ủeàu vaứo moọt neỏp gaỏp ngoaứi cuứng cuỷa

thaõn loù hoa Laọt maởt boõi hoà xuoỏng, ủaởt vaựt nhử

hỡnh 7 vaứ daựn vaứo tụứ bỡa

- Boõi hoà ủeàu vaứo neỏp gaỏp ngoaứi cuứng coứn laùi

vaứ xoay neỏp gaỏp sao cho caõn ủoỏi vụựi phaàn ủaừ

daựn, sau ủoự daựn vaứo bỡa thaứnh loù hoa (H8)

2 Nhaọn xeựt – Daởn doứ

- Nhaọn xeựt sửù chuaồn bũ, tinh thaàn thaựi ủoọ HT

- Giụứ sau mang giaỏy thuỷ coõng, buựt chỡ, thửụực

keỷ, keựo thuỷ coõng, hoà daựn ủeồ hoùc baứi “Laứm loù

hoa gaộn tửụứng (tt)“

- HS thửùc hieọn treõn giaỏy nhaựp

HS nhắc lại các bớc gấp và làm lọ hoagắn tờng, sau đó hs tập gấp lọ hoa gắn t-ờng

-  

 -Thửự tử ngaứy 23 thaựng 02 naờm 2011

Tieỏt 01 : Taọp ủoùc HOÄI ẹUA VOI ễÛ TAÂY NGUYEÂN

I MUẽC TIEÂU

- Bieỏt ngaột nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu caõu ,giửừa caực cuùm tửứ

- Hieồu ND : Baứi vaờn taỷ vaứ keồ laùi hoọi ủua voi ụỷ Taõy Nguyeõn , cho thaỏy

neựt ủoùc ủaựo , sửù thuự vũ vaứ boồ ớch cuỷa hoọi ủua voi.(traỷ lụứi ủửụùc caực CH trong

SGK)

II CHUAÅN Bề:

- Aỷnh voi hoaởc hoọi ủua voi

- Baỷng phuù

III LEÂN LễÙP :

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1 OÅn ủũnh

2 Baứi cuừ:

- GV nhaọn xeựt - ghi ủieồm

3 Baứi mụựi :

Giụựi thieọu baứi

GV giụựi thieọu baứi - ghi tửùa

Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc

a ẹoùc maóu

- GV ủoùc dieón caỷm - Gụùi yự caựch ủoùc : Gioùng

vui soõi noồi nhũp nhanh, doàn daọp hụn ụỷ ủoaùn 2

-Toựm taột noọi dung baứi

b.Hửụựng daón ủoùc keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ

- ẹoùc tửứng caõu

- GV phaựt hieọn loói phaựt aõm cuỷa HS ủeồ sửỷa cho

caực em

+ GV ghi baỷng ,hửụựng daón HS ủoùc : vang lừng,

man- gát, nổi lên, lầm lì, ghìm đà, nhiệt liệt, huơ

vòi…

-ẹoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp:

+ Baứi coự maỏy ủoaùn ?

+ Hửụựng daón ủoùc caõu vaờn daứi

+ Hửụựng daón HS ủoùc tửứng ủoaùn

- Toồ chửực cho HS ủoùc noỏi tieỏp ủoaùn

- GV nhaọn xeựt caựch ủoùc cuỷa HS

- GV laộng nghe phaựt hieọn sửỷa loói cho caực em

- GV giuựp caực em hieồu caực tửứ ngửừ chuự giaỷi

cuoỏi baứi

- ẹoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm

Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón tỡm hieồu baứi

*Yeõu caàu HS ủoùc ủoaùn 1

+ Tỡm nhửừng chi tieỏt taỷ coõng vieọc chuaồn bũ cho

- 1 HS ủoùc muùc chuự giaỷi SGK

- HS ủoùc nhoựm ủoõi tửứng ủoaùn

- HS thi ủoùc ủoaùn

- Caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh baứi vaờn

- 1 HS ủoùc – Caỷ lụựp ủoùc thaàm ủoaùn 1,

… voi ủua tửứng toỏp 10 con daứn haứng