LOP 2 TUAN 27((TU DLIEU)

- GV hướng dẫn HS làm câu a Bài 3ø - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS đọc câu a - Yêu cầu 2 HS cạnh nhau thực hành hỏi đáp - GV nhận xét ghi điểm Hoạt động 3: Ôn luyện cách đáp lời cả

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 27

Thứ hai ngày 14 tháng 3 năm 2011

TẬP ĐỌCPPCT 79 ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HKII (Tiết 1)

I MỤC TIÊU:

Thứ 15/3 Chào cờ

Tập đọcTập đọcToán Đạo đức

Ơn tập và kiểm tra giữa HKII (T1 )

Ơn tập và kiểm tra giữa HKII (T2)Số 1 trong phép nhân và phép chia

Thứ3

16/3

Hát Thể dục

Toán Tập viết

Ơn bài:Chim chích Bông

Đi thường theo vạch kẻ thẳng , hai tay chống hơng và dangngang TC Tung vịng vào đích

Số 0 trong phép nhân và phép chia

Ơn tập và kiểm tra giữa HKII (T3)

Thứ 4

17/3 Tập đọcToán

Chính tảTNXHMỹ thuật

Ơn tập và kiểm tra giữa HKII (T4) Luyện tập

Ơn tập và kiểm tra giữa HKII (T5)Loài vật sống ở đâu?

Vẽ cặp sách học sinh

Thứ 5

18/3

Tóan Thể dục

LT&câuThủ công

Luyện tập chung

Đi kiễng gĩt , hai tay chống hơng Đi nhanh chuyển sang chạy.TC : Tung vịng vào đích

KT (đọc )Làm đồng hồ đeo tay (T1)

Thứ 6

19/3

Chính tảToán Kể chuyệnTLVSinh hoạt

Ơn tập và kiểm tra giữa HKII (T7)Luyện tập chung

Ơn tập và kiểm tra giữa HKII (T8)

KT (viết)

1- Đọc rõ ràng , rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm rõ ràng tốc độ khoảng

45 tiếng /phút); hiểu nội dung của đoạn , bài (trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn đọc)

2- Biết đặt và trà lời CH với Khi nào ? (BT2,BT3); biết đáp lời cảm ơn trong tình huống giao tiếp cụ thể

(1 trong 3 tình huống ở BT4)

3- HS khá, giỏi : Biết đọc lưu lốt được đoạn, bài ; tốc độ đọc trên 45 tiếng/phút

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Phiếu ghi tên các bài tập đọc, học thuộc lòng , SGK.

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2 Bài cũ:

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Kiểm tra đọc học thuộc lòng

- GV cho HS bốc thăm đọc bài

- Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài

đọc

- GV ghi điểm

Hoạt động 2: Ôn luyện cách đặt và trả lời câu

hỏi: Khi nào?

Bài 2

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài

- GV hướng dẫn HS làm câu a

Bài 3ø

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu HS đọc câu a

- Yêu cầu 2 HS cạnh nhau thực hành hỏi đáp

- GV nhận xét ghi điểm

Hoạt động 3: Ôn luyện cách đáp lời cảm ơn của

người khác

- Tổ chức cho 2 HS cạnh nhau thảo luận tình

huống Nhận xét ghi điểm

4 Củng cố : Câu hỏi Khi nào dùng hỏi về nội

dung gì?

5.Dặn dò:Chuẩn bị: Ôn tập, kiểm tra tập đọc và

học thuộc lòng (tiết 2)

- Nhận xét tiết học

- HS đọc bài Sơng Hương và trả lời câu hỏi

- HS lần lượt bốc thăm về chỗ chuẩn bị

- Từng HS đọc bài và TLCH

- HS nhận xét bạn

- HS đọc yêu cầu

- HS làm bài

- HS đọc yêu cầu

- Những đêm trăng sáng …

- Nhận xét bạn

- Về thời gian

- Nhận xét tiết họcTẬP ĐỌC

I MỤC TIÊU: 1 - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

2- Nắm được một số từ ngữ về bốn mùa ( BT2) ; Biết đặt dấu vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ngắn

( BT3 )

3/ Yêu môn Tiếng Việt

II CHU ẨN BỊ SGK, phiếu

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2 Bài mới :

Hoạt động 1: Kiểm tra đọc lấy điểm

- GV cho HS bốc thăm đọc bài - HS lần lượt bốc thăm về chỗ chuẩn bị

- Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc

- GV ghi điểm

Hoạt động 2: Trò chơi mở rộng vốn từ về mùa

- GV phát cho mỗi đội 1 bảng ghi từ, đội nào tìm

nhiều từ thì thắng

- Nhận xét và tuyên dương

* Hoạt động 4: Ôn luyện cách dùng dấu chấm

- Yêu cầu HS đọc đề bài 3

- Cho HS tự làm vào vở

- Gọi 1 HS đọc bài làm

- Nhận xét ghi điểm

4.Củng cố :

5.Dặn dò : Chuẩn bị: Ôn tập, kiểm tra tập đọc và

học thuộc lòng (tiết 3)

- Nhận xét tiết học

- Từng HS đọc bài và TLCH

- HS nhận xét bạn

- HS các nhóm thi tìm từ , dán lên bảng

I MỤC TIÊU: 1- Biết được số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đĩ

- Biết số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đĩ

- Biết số nào chia với 1 cũng bằng chính số đĩ

2.1- Biết thực hành được số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đĩ

2.2- Biết thực hành số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đĩ

2.3- Biết thực hành số nào chia với 1 cũng bằng chính số đĩ

* Bài tập cần làm : 1 ; 2

3- Rèn tính cẩn thận, chính xác, khoa học.

II CHU ẨN BỊ: Bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài cũ : Luyện tập

- Tính chu vi hình tam giác có các cạnh là: 3cm,

4cm, 2cm

- Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới: Số 1 trong phép nhân và phép chia

Hoạt động 1: Giới thiệu phép nhân có thừa số 1

- GV nêu phép nhân hướng dẫn HS chuyển thành

tổng các số hạng bằng nhau:

1 x 2 = 1 + 1 = 2 vậy 1 x 2 = 2

- Lần lượt gọi HS thực hiện 1 x 3, 1 x 4 bằng cách

chuyển 2 phép nhân này thành tổng của nhiều số

giống nhau

 Số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó

- Trong các bảng nhân đã học đều có các phép

nhân:

2 x 1 3 x 1 4 x 1 5 x 1

- HS nêu nhận xét số thứ nhất và tích của phép

-2 HS thực hiện bài trên bảng, lớp làm bảng con

nhân

Số nào nhân cho 1 cũng bằng chính số đó

 GV ghi bảng

Hoạt động 2: Giới thiệu phép chia cho 1

- GV dựa vào mối quan hệ giữa phép nhân và phép

chia nêu :

1 X 2 = 2 ta có 2 : 1 = 2

- Yêu cầu HS làm trên bảng: 1 X 3= 3 : 1 = …

- GV yêu cầu HS rút ra kết luận

Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó

Hoạt động 3: Thực hành

Bài 1

- Yêu cầu HS nêu yêu cầu

Bài 2

- Yêu cầu HS nêu yêu cầu

*Bài 3:hs khá gỉoi

3 HĐ nối tiếp:

4 Dặn dò :Về nhà làm VBTHọc thuộc ghi nhớ

- Chuẩn bị: Số 0 trong phép nhân và phép chia.

- Nxét tiết học

- HS đọc ghi nhớ

- 3 HS làm bảng

- Số bị chia và thương bằng nhau

- HS đọc và làm miệng

- HS làm bảng con

- Nxét tiết học

ĐẠO ĐỨCPPCT 27 LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC (TIẾT 2 )

I MỤC TIÊU: 1.Sau bài học,HS cần đạt

- Biết được cách giao tiếp đơn giản khi đến nhà người khác

- Biết cư xử phù hợp khi đến nhà bạn bè , người quen

- Biết được ý nghĩa của việc cư xử lịch sự khi đến nhà người khác

NX 6 (CC 1, 3) TTCC: Tổ 3 + 4

2 Các kĩ năng sống:-Kĩ năng giao tiếp lịch sự khi đến nhà người khác; Kĩ năng thể hiện sự tự tin, tự

trọng khi đến nhà người khác; Kĩ năng tư duy, đánh giá hành vi chưa lịch sự khi đến nhà người khác

II CHU ẨN BỊ: Tranh ảnh hoặc băng hình minh hoạ truyện đến chơi nhà Đồ dùng đóng vai

III Phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực cĩ thể sử dụng:

-Thảo luận nhĩm,Thảo luận cặp đơi

IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2 Bài cũ: Lịch sự khi đến nhà người khác (T 1)

- Đến nhà người khác em cần phải có thái độ như

thế nào?

 Nhận xét, tuyên dương

3 Bài mới: Lịch sự khi đến nhà người khác (T 2)

Hoạt động 1: Đóng vai

* HS tập cách cư xử lịch sự khi đến nhà người khác.

- GV chia nhóm và giao niệm vụ cho mỗi nhóm

đóng vai 1 tình huống:

 GV nhận xét

HS trả lời

- HS nxét

-Thảo luận nhĩm,Thảo luận cặp đơi

-Các nhóm chuẩn bị đóng vai

Hoạt động 2: Trò chơi đố vui.

* HS củng cố lại về cách cư xử khi đến nhà người

khác.

- GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu mỗi nhóm

nêu 2 câu đố về chủ đề đến chơi nhà người khác

Ví dụ:

+ Trẻ em có cần lịch sự khi đến chơi nhà

người khác không?

+ Bạn cần làm gì khi đến nhà người khác?

 GV và các nhóm còn lại đóng vai trò trọng tài

nhận xét

4 HĐ nối tiếp

- GV rút ra kết luận chung:

Cư xử lịch sự khi đến nhà người khác là thể hiện

nếp sống văn minh Trẻ em biết cư xử lịch sự sẽ được

mọi người yêu quý.

5.Dặn dò : Làm bài tập tiếp.

Chuẩn bị: Giúp đỡ người khuyết tật (tiết 1).

Nhận xét tiết học

- HS nxét, bổ sung

- HS thi đua Nhóm này đố nhóm khác Sauđó đổi lại, nhóm khi hỏi, nhóm này trả lời

- HS nhắc lại

Nhận xét tiết học

Thứ ba ngày 15 tháng 3 năm 2011

I MỤC TIÊU:1 - Biết được số 0 nhân với số nào cũng bằng 0

- Biết được số nào nhân với 0 cũng bằng 0

- Biết số 0 chia cho số nào khác khơng cũng bằng 0

- Biết khơng cĩ phép chia cho 0

- Biết được số 0 nhân với số nào cũng bằng 0

2,1- Thực h ành biết được số nào nhân với 0 cũng bằng 0

2.2- Thực h ành biết số 0 chia cho số nào khác khơng cũng bằng 0

2.3- Thực h ành biết khơng cĩ phép chia cho 0

* Bài tập cần làm : 1,2,3

3- HS ham thích học toán.

II CHU ẨN BỊ: Bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2 Bài cũ: “Số 1 trong phép nhân và phép chia”

- Sửa bài 3

- Số nào nhân với 1 có kết quả như thế nào?

- HS lên bảng sửa bài:

4 x 2 x 1 = 8 x 1 = 8

4 : 2 x 1 = 2 x 1 = 2

- GV nhận xét, cho điểm

3 Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu phép nhân có thừa số 0

- GV giới thiệu phép tính: 0 x 2

- Yêu cầu HS viết phép nhân trên thành phép

tính cộng các số hạng sau:

- Tương tự GV cho HS lập phép tính cộng và tính

kết quả từ phép nhân

- Vậy 0 x 3 = ?

3 x 0 = ?

- Vậy trong phép nhân có thừa số 0 thì tích như

thế nào?

HĐ 2: Giới thiệu phép chia có số bị chia là 0

- GV đưa ra bài mẫu: 0 : 2 = ?

- Vì sao em biết?

- Tương tự cho HS làm bảng cài

- Nhận xét số bị chia, thương trong phép chia

này?

 Vậy 0 chia cho số nào khác 0 đều bằng 0 Không

có phép chia cho 0 (số chia phải khác 0)

Hoạt động 3: Thực hành

5 Dặn do ø :Về nhà làm bài trong VBT

- Chuẩn bị bài: Luyện tập.

- Nxét tiết học

- Cũng bằng chính số đó

PPCT 53 ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HKII (Tiết 3)

I MỤC TIÊU: 1- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

2- Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với Ở đâu ? ( BT2,BT3) ; biết đáp lời xin lỗi trong tình huống giao tiếp

cụ thể (1 trong 3 tình huống ở BT4)

3-Yêu Tiếng Việt

II CHU ẨN BỊ :Phiếu, bảng phụ ghi nội dung bài 2

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Giáo viên Học sinh

1 Ổ n định:

2 Bài mới: Ôn tập (tiết 3)

Hoạt động 1: Kiểm tra đọc

- GV tiến hành kiểm tra lấy điểm đọc như tiết 1

- GV nhận xét, tuyên dương

Hoạt động 2: Đặt và trả lời câu hỏi”Ở đâu”

Bài 2: Gạch chân dưới bộ phận trả lời câu hỏi” Ở

đâu”

- GV yêu cầu lớp làm bài

- GV nhận xét, sửa bài

a Hai bên bờ sông

b Trên những cành cây

- Yêu cầu HS làm VBT

- Nhận xét

Bài 3: HS làm bài

GV nxét, sửa bài

lỗi trong giao tiếp hằng ngày

- Chuẩn bị: Ôn tập, kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (tiết 4).

Nhận xét tiết học

Hát

HS thực hiện Nhận xét bạn

- HS làm bài, 1 HS làm bảng phụ, nhận xét

HS nêu

HS bài vào vở

HS thực hiện

a) Hoa phượng vĩ nở đỏ rực ở đâu?

b) Ở đâu, trăm hoa khoe sắc thắm?

- HS thực hành theo các tình huống

- HS nxét bổ sung-Nhận xét tiết học

Thứ tư ngày 16 tháng 3 năm 2010

TẬP ĐỌC

I MỤC TIÊU:

1- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

2- Nắm được một số từ ngữ về chim chĩc (BT2) ; viết được một đoạn văn ngắn về một loại chim hoặc gia cầm (BT3)

3-Tham gia nhiêät tình sôi nổi

II CHU ẨN BỊ : Phiếu ghi các bài tập đọc, giấy khổ to ghi bài tập 2

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Ôn tập, kiểm tra tập đọc và học thuộc

lòng (tiết 3)

- Kiểm tra tập đọc 4, 5 HS

- Yêu cầu HS bóc thăm tên bài tập đọc và trả lời

- HS đọc bài và trả lời câu hỏi

câu hỏi

- GV nhận xét

3 Bài mới:

1) Ôn luyện tập đọc và HTL

- GV y/c HS đọc bài + TLCH

2) Trò chơi mở rộng vốn từ về chim chóc

- GV gọi HS đọc yêu cầu bài 2

- GV lưu ý: các loài gia cầm (vịt, gà, ngang,

ngỗng) cũng được xếp vào họ chim vì nó có cánh

và có lông vũ giống như chim

- Trò chơi: Bạn biết gì về con vật.

- Chia lớp ra làm 2 đội A, B

- Thi hỏi đáp nhanh:

- Đội A đưa ra con: gà (vịt …)

- Đội A hỏi:

+ Con gà có lông màu gì? – Đội B trả lời

+ Con gà có cái mỏ như thế nào? – Đội B trả lời

+ Con gà nó kêu như thế nào? – Đội B trả lời

+ Con gà nó cho ta gì? – Đội B trả lời

- Tương tự đội B đưa ra con khác như: chim bồ

câu (chim sâu, cú …), đội B hỏi, đội A trả lời

- Trong lúc 2 đội hỏi đáp thư ký 2 đội có thể ghi

tóm tắt nhanh ý của các bạn vào giấy khổ to

- Tổng kết: 2 đội dán giấy ghi được lên bảng

- Nhận xét, tuyên dương

3) Viết đoạn văn ngắn 3, 4 câu về một loài gia

cầm

- Nêu miệng về một loài chim (hoặc gia cầm) mà

em thích

- Con vật em thích có tên là gì? (Chim khuyên,

chim sâu, chim cú …)

- Lông (mỏ, mắt, chân, …) nó có gì đặc biệt?

- Nó có lợi ích gì?

- Em nuôi (hoặc chăm sóc) nó thế nào?

- Yêu cầu HS viết vào vở

- Nhận xét, sửa bài

4

HĐ nối tiếp

5 Dặn dò : Học ôn các bài tập đọc HKII

- Ôn các bài luyện từ và câu, tập làm văn (tuần

19 đến tuần 26)

- Chuẩn bị: Ôn tập (tiết 5)

Nhận xét tiết học

- HS đọc bài

- HS nghe phổ biến luật chơi

- Vàng, xanh, đen

1 - Lập được bảng nhân 1 bảng chia 1

- Biết thực hiện phép tính cĩ số 1 , số 0

2/ T hực hiện phép tính cĩ số 1 , số 0

* Bài tập cần làm : 1 ; 2

3-Tích cực trong học tập.

II CHU ẨN BỊ: Bảng phụ, SGK Bộ đồ dùng toán, VBT

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định

2 Bài cũ: “Số 0 trong phép nhân và chia”

- GV gọi 2 HS làm bài tập:

- GV nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

Bài 1

- Yêu cầu HS làm miệng

- GV sửa bài, nhận xét

Bài 2

- GV sửa bài và nhận xét

4.

HĐ nối tiếp :

5 dặn dò :Về nhà chuẩn bị bài: Luyện tập chung

GV nhận xét tiết học

- Lớp làm bảng con

- Nhắc lại quy tắc

- HS đọc yêu cầu: Tính nhẩm

- HS làm VBT và nêu kết quả nối tiếp nhau

- Đọc đồng thanh bảng chia, bảng nhân 1

- HS đọc yêu cầu

- HS nhẩm nêu kết quả

- HS sửa, đọc trước lớp

- HS nghe

GV nhận xét tiết học

Chính tả

I MỤC TIÊU:1 - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

2- Nắm được một số từ ngữ về muơng thú (BT2) ; kể ngắn được về con vật mình biết (BT3)

3-Yêu thích môn Tiếng Việt.

II CHU ẨN BỊ :Phiếu ghi sẳn tên các bài học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 Các câu hỏi về chim chóc để chơi trò chơi

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

Câu hỏi “Như thế nào” dùng để hỏi về nội dung gì?

- Khi đáp lại lời khẳng định hay phủ định của người

khác chúng ta cần có thái độ như thế nào?

- Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng các

bài đã học

- GV cho HS bốc thăm đọc bài

- Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc

- GV ghi điểm

Hoạt động 2: Mở rộng vốn từ về muôn thú

- Chia lớp thành 4 đội phát cho mỗi đội một lá cờ

- Về đặc điểm

- Lịch sự, đúng mực

- HS lần lượt bốc thăm về chỗ chuẩn bị

- Từng HS đọc bài và TLCH

- HS nhận xét bạn

- Phổ biến luật chơi: trò chơi diễn ra qua 2 vòng

+ Vòng 1: GV đọc lần lượt từng câu đố về tên các

con vật Mỗi lần GV đọc, các đội phất cờ để giành

quyền trả lời trước Nếu đúng được 1 điểm, nếu sai

thì không được điểm nào, đội bạn được quyền trả lời

+ Vòng 2: các đội lần lượt ra câu đố cho nhau

Nếu đội bạn trả lời được thì đội ra câu đố bị trừ 2

điểm, đội giải được câu đố được 3 điểm Nếu đội bạn

không trả lời được thì đội ra câu đố giải đố và được

cộng 2 điểm, đội bạn bị trừ 1 điểm Nội dung câu đố

nói về hình dáng hoặc hoạt động của 1 con vật bất

kỳ

-GV chốt lại đội nào thắng

Hoạt động 3: Kể về 1 con vật mà em biết

- Yêu cầu HS đọc đề bài sau đó cho HS thời gian

để suy nghĩ về con vật mà em định kể

- HS có thể kể lại câu chuyện em biết về 1 con vật

mà em được đọc hoặc nghe kể

4 HĐ nối tiếp

5 dặn dò :Về nhà tập kể về con vật mà em thích cho

người nhà nghe

- Chuẩn bị: Ôn tập (tiết 7)

- Vòng 1:

1 Con gì có bờm và được mệnh danh là vua của rừng xanh (sư tử)

2 Con gì thích ăn hoa quả (khỉ)

3 Con gì có cổ rất dài (hươu cao cổ)

4 Con gì rất trung thành với chủ (chó)

5 Con gì được nuôi trong nhà để bắt chuột (mèo)

- Vòng 2:

1 Cáo được mệnh danh là con vật như thế nào?(tinh ranh)

2 Nuôi chó để làm gì? (trông nhà)

3 Sóc chuyền cành như thế nào? (nhanh nhẹn)

4 Gấu trắng có tính gì? (tò mò)

5 Voi kéo gỗ như thế nào? (rất khỏe mạnh)

-Chuẩn bị kể, sau đó 1 số HS trình bày trước lớp, cả lớp theo dõi

- HS ngheNhận xét tiết họcTỰ NHIÊN - XÃ HỘI

I MỤC TIÊU: 1- Biết được động vật cĩ thể sống được ở khắp nơi : trên cạn , dưới nước

2- Nêu được sự khác nhau về cách di chuyển trên cạn , trên khơng , dưới nước của một số lồi động vật

* GDBVMT (Liên hệ) : ý thức bảo vệ MT sống của lồi vật.

NX 6 (CC 1, 2, 3) TTCC : CẢ LỚP

II CHU ẨN BỊ: Giấy khổ to cho 4 tổ trưng bày ảnhHình, tranh sưu tầm

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định:

2 Bài cũ: “Một số loài cây sống dưới nước”

- Yêu cầu HS nêu tên một số loài cây sống dưới

nước

- GV nhận xét

3 Bài mới:

- Cho HS chơi trò chơi “chim bay, lợn bay”

- GV ghi tựa bài lên bảng

Hoạt động 1 Làm việc với SGK

* HS nhận ra lồi vật cĩ thể sống được ở khắp nơi

- GV cho HS làm việc theo cặp: nêu tên các con

- HS nêu, nhận xét bạn

- HS chơi trò chơi

- HS nhắc lại

- HS quan sát và nêu: